【教育总监】绩效考核评分表
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教师绩效考核指标评分表三(教学业绩定量评分表)
4．本栏累计最高记10分，加分5分。
1．
2．
3．
1．
2．
3．
记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
1．
2．
1．
2．
记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
1．
2．
3．
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2．
3．
记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
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1．
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记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
教育组长、校长绩效考核量化评分表
2
小学超额完成上级下达的小学毕业生升初中阶段升学任务，每超一个百分点奖1分(最高不超10分)；初中超额完成上级下达的初中毕业生升高中阶段（含普通高中和中职教育）升学任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）。初中完成升读县内中职学校任务列全县前五名的分别奖5、4、3、2、1分.
3
初中超额完成上级下达的七年级招生任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）；高中超额完成上级下达的高一级招生任务，每超一个百分点奖1分（最高不超10分).
附1：
教育组长绩效考核量化评分表（奖分部分）
单位：姓名：考核时间：年月日
考核内容
分数
核查人
签名
备
注
自评
考评
1
单位或本人当年度受镇委、镇政府、县直部门通报表彰的奖2分；受县委、县政府、市直部门通报表彰的奖4分;受市委、市政府或省直部门通报表彰的奖6分；受省委、省政府及以上通报表彰的奖8分.（以上四个不同层次的奖分，如多项获奖的，只以最高项计奖。）
13
财会制度不健全,出现帐目混乱不清的，或违规使用奖励性绩效工资，或滥用职权挤占、挪用或变相挪用等违规使用义务教育经费现象的，每项扣10分.
14
经查实属下学校有违规收费的，每宗扣10分；票据管理不规范的每宗扣5分。
15
本人违反党风廉政建设责任制规定或违反党纪政纪，受党、政纪警告处分的扣10分；教育组其他人员受党、政纪处分的,每宗扣5分。
9
本校高考上本科线率本年度比上年度每增一个百分点奖1分（最高不超5分)。
10
中考报考率每超全县平均水平一个百分点奖1分（最高不超5分）.
11
本校师生参加各级教育行政部门组织的各类技能、才艺（含体育）比赛或学科竞赛等获个人（团体)奖项,第一名或一等奖的每项（人次）县级的奖2分,市级的奖3分，省级及以上的奖4分；第二名或二等奖的每项（人次）县级的奖1分，市级的奖2分，省级及以上的奖3分；第三名或三等奖的每项（人次）县级的奖0。5分，市级的奖1分，省级及以上的奖2分〔累计奖20分（含）以内的按实计奖；20分以上部分按每10分计1分加奖〕。
小学超额完成上级下达的小学毕业生升初中阶段升学任务，每超一个百分点奖1分(最高不超10分)；初中超额完成上级下达的初中毕业生升高中阶段（含普通高中和中职教育）升学任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）。初中完成升读县内中职学校任务列全县前五名的分别奖5、4、3、2、1分.
3
初中超额完成上级下达的七年级招生任务,每超一个百分点奖1分（最高不超10分）；高中超额完成上级下达的高一级招生任务，每超一个百分点奖1分（最高不超10分).
附1：
教育组长绩效考核量化评分表（奖分部分）
单位：姓名：考核时间：年月日
考核内容
分数
核查人
签名
备
注
自评
考评
1
单位或本人当年度受镇委、镇政府、县直部门通报表彰的奖2分；受县委、县政府、市直部门通报表彰的奖4分;受市委、市政府或省直部门通报表彰的奖6分；受省委、省政府及以上通报表彰的奖8分.（以上四个不同层次的奖分，如多项获奖的，只以最高项计奖。）
13
财会制度不健全,出现帐目混乱不清的，或违规使用奖励性绩效工资，或滥用职权挤占、挪用或变相挪用等违规使用义务教育经费现象的，每项扣10分.
14
经查实属下学校有违规收费的，每宗扣10分；票据管理不规范的每宗扣5分。
15
本人违反党风廉政建设责任制规定或违反党纪政纪，受党、政纪警告处分的扣10分；教育组其他人员受党、政纪处分的,每宗扣5分。
9
本校高考上本科线率本年度比上年度每增一个百分点奖1分（最高不超5分)。
10
中考报考率每超全县平均水平一个百分点奖1分（最高不超5分）.
11
本校师生参加各级教育行政部门组织的各类技能、才艺（含体育）比赛或学科竞赛等获个人（团体)奖项,第一名或一等奖的每项（人次）县级的奖2分,市级的奖3分，省级及以上的奖4分；第二名或二等奖的每项（人次）县级的奖1分，市级的奖2分，省级及以上的奖3分；第三名或三等奖的每项（人次）县级的奖0。5分，市级的奖1分，省级及以上的奖2分〔累计奖20分（含）以内的按实计奖；20分以上部分按每10分计1分加奖〕。
教务主任绩效考核
5、工作责任心欠缺
3
4
加权合计
总分
总分=业绩考核得分×70%+行为考核得分×30 %=
考核人
签字：
年 月 日
20
片区教师资源调配，合理安排师资，保证老师既定的工作量和校区开课需求，处理资源上的常规调配和突发处置。
校区授课秩序井然，各分校负责人认同度达90%以上则给予20分；认同度80%（含）以上则10分。低于80则0分。
3
教学现场指导
15
每月完成10次教学现场指导工作，监察教师授课情况，并且给予相应指导。
7
模考执行
10
针对片区考试特点，安排每月不少于5场模拟考试，并对模考结果做分析和改进
模考执行5次，并给予考试分析，完成则10分，缺1场0分。
加权合计
行为
考核
序号
行为指标
权重
指标说明
考核评分
自评
上级
结果
1
问题处理能力
50%
1、有极强的独立解决问题的能力，工作成效显著，并可以总结新的执行流程分享受益；
2、有独立解决问题的能力，工作方法合理，问题提能得到改善和消除；
培养教师数量达到要求，则20分，培训1名则10分，无则0分。
5
教研讨论
10
每月举行2场教学研讨会议，教研授课过程中遇到的问题，点评现场指导听课过程中的共性问题，针对教学的共性难点做出
每月2次教学研讨会，会议记录发项目经理，少一次则0分。
6
教学授课质量保障
10
提高授课质量，提升学员满意度。
因教学原因引起的退费，必须少于上月数字，且不高于2名，否则为0
每月对片区内完成10次教学现场指导监察，对老师授课进行评估和现场建议指导。（详细情况发项目经理邮箱），少1次则0分
3
4
加权合计
总分
总分=业绩考核得分×70%+行为考核得分×30 %=
考核人
签字：
年 月 日
20
片区教师资源调配，合理安排师资，保证老师既定的工作量和校区开课需求，处理资源上的常规调配和突发处置。
校区授课秩序井然，各分校负责人认同度达90%以上则给予20分；认同度80%（含）以上则10分。低于80则0分。
3
教学现场指导
15
每月完成10次教学现场指导工作，监察教师授课情况，并且给予相应指导。
7
模考执行
10
针对片区考试特点，安排每月不少于5场模拟考试，并对模考结果做分析和改进
模考执行5次，并给予考试分析，完成则10分，缺1场0分。
加权合计
行为
考核
序号
行为指标
权重
指标说明
考核评分
自评
上级
结果
1
问题处理能力
50%
1、有极强的独立解决问题的能力，工作成效显著，并可以总结新的执行流程分享受益；
2、有独立解决问题的能力，工作方法合理，问题提能得到改善和消除；
培养教师数量达到要求，则20分，培训1名则10分，无则0分。
5
教研讨论
10
每月举行2场教学研讨会议，教研授课过程中遇到的问题，点评现场指导听课过程中的共性问题，针对教学的共性难点做出
每月2次教学研讨会，会议记录发项目经理，少一次则0分。
6
教学授课质量保障
10
提高授课质量，提升学员满意度。
因教学原因引起的退费，必须少于上月数字，且不高于2名，否则为0
每月对片区内完成10次教学现场指导监察，对老师授课进行评估和现场建议指导。（详细情况发项目经理邮箱），少1次则0分
培训机构教学主管绩效考核表
2.个人目标评估
目标
描述
评分
教学成绩目标
教学主管达成教学成绩目标的情况评估
学员满意度目标
教学主管达成学员满意度目标的情况评估
教学团队目标
教学主管达成教学团队目标的情况评估
教学创新目标
教学主管达成教学创新目标的情况评估
时间管理目标
教学主管达成时间管理目标的情况评估
3.绩效评估结果总结
根据以上绩效评估指标和目标评估，对教学主管的绩效进行总结评估。
评估内容
总体评估
教学质量
学员满意度
教学团队管理
教学创新
时间管理
绩效目标达成
4.绩效改进计划
基于绩效评估结果，制定绩效改进计划，明确改进措施和时间节点。
改进目标
改进措施
时间节点
教学质量
学员满意度
教学团队管理
教学创新
时间管理
绩效目标达成
5.签字
教学主管姓名
签字
日期
培训机构教学主管绩效考核表
1.总体表现评估
评估指标
描述
评分
教学质量
对教学内容的准备和传递质量的评估
学员满意度
学员对教学主管的满意程度力评估
教学创新
教学主管在培训过程中的创新能力评估
时间管理
教学主管对课程进度的掌控评估
绩效目标达成
教学主管达成个人绩效目标情况评估
目标
描述
评分
教学成绩目标
教学主管达成教学成绩目标的情况评估
学员满意度目标
教学主管达成学员满意度目标的情况评估
教学团队目标
教学主管达成教学团队目标的情况评估
教学创新目标
教学主管达成教学创新目标的情况评估
时间管理目标
教学主管达成时间管理目标的情况评估
3.绩效评估结果总结
根据以上绩效评估指标和目标评估，对教学主管的绩效进行总结评估。
评估内容
总体评估
教学质量
学员满意度
教学团队管理
教学创新
时间管理
绩效目标达成
4.绩效改进计划
基于绩效评估结果，制定绩效改进计划，明确改进措施和时间节点。
改进目标
改进措施
时间节点
教学质量
学员满意度
教学团队管理
教学创新
时间管理
绩效目标达成
5.签字
教学主管姓名
签字
日期
培训机构教学主管绩效考核表
1.总体表现评估
评估指标
描述
评分
教学质量
对教学内容的准备和传递质量的评估
学员满意度
学员对教学主管的满意程度力评估
教学创新
教学主管在培训过程中的创新能力评估
时间管理
教学主管对课程进度的掌控评估
绩效目标达成
教学主管达成个人绩效目标情况评估
总监绩效考核明细表
被考核人基本信息姓名所在部门入职日期岗位计划关键任务记录序号职责分类关键任务表述其他参与工作人员计划完成时间实际完成情况计划外关键任务记录序号职责分类关键任务表述其他参与工作人员计划完成时间实际完成情况季度工作小结希望参加的培训活动和对岗位工作的建议季度工作评分情况综述评分项目领导能力考核内容评估能力10分40分团队培训及建设10分量化内容评分总经理对下属的能力与技能水平有准确的判断根据下属的不同特点为其制定发展计划710能够较合理的评估他人指出不足37无法正确评估他人13能够与员工及时沟通了解员工希望的培训项目并积极组织部门内有良好的工作氛围710能够与员工沟通有定期培训部门内工作氛围一般37与员工无沟通没有培训工作氛围差对工作有影响13季度工作评分情况综述季度工作评分情况综述量化内容工作热情高能主动考虑问题对计划内与计划外的任务提供有意义的意见和建议710工作态度与责任领导能力工作热情一般能主动考虑问题对职责内的事务尽心尽责3710分工作消极被动缺乏热情需要上级不断督促13能够和属下沟通注重过程管理善于观察细节找出错误知道和协助员工完成任务710工作分配与监督40分随能与员工沟通能找出工作中出现的错误但缺乏与员工的沟通与协助3710分放任自由13项目总体时间及接到任务后能在规定时间或赶超规定时间内完成并且各项环节无差错1115差错率接到任务手能在规定时间完成但是有部分差错511部门工作15分出现严总拖沓现象不能在规定时间完成出现的差错对公司造成严总影响15甲方非常满意并给予高度评价1115完成总体甲方满意度甲方接受给予一般评价或不给予评价511状况15分甲方非常不满使公司形象严重受损15工作量很饱满部门内部工作量排名第一1520工作量工作量饱满部门内部排名中等71520分工作量不饱满不能有效的安排工作时间部门内部排名垫底1660分大型项目能为公司的发展起到推波助澜的作用710项目重要性一般项目能为公司起到良好的宣传等作用3710分小型项目能让公司积累经验13总分继续发挥之优点
教育培训机构教务主管季度绩效考核表
5项目每下降一个点加1分，每上升一个点扣2分
6项目抽查一项不合格，扣2分
7项目季度优秀教案数超过2*部门人数篇，加5分，每少一篇扣1分
8项目总分第一名加3分
9项目比赛成绩一等奖以上加2分/奖项
10项目每月由机构主任打分并把表格提交给人事(最后取三个月的平均分)
人事部签字:
教务部签字:
总经理签字:
5
6
月度教务管理抽查是否合格(k)
10
7
季度优秀教案(k)
5
8
季度校区比武成绩⑴一额外加分项
3
9
带队比赛成绩⑴•额外加分项
2
10
机构主任对教务主管的的月度考核分(i)占40%
40
总分
注意：1和3项目：每下降一个点扣1分，每上升一个点加1分。
2项目每下降一个点扣0.5,每上升一个点加1分，
4项目每下降一个点扣3分，每上升一个点加1分。
教育培训机构教务主管季度绩效考核表
机构
部门
姓名
日期
序号
项目
分值
数据
打分
校对
1
季度到课率标准80%实到人数/应到人数(k)
10
2
季度体验留生率标准40%当季新报人数/当季体验人数(k)
10
3
季度续课率标度家长满意度标准98%(k)
10
5
季度死课率标准5%(k)
6项目抽查一项不合格，扣2分
7项目季度优秀教案数超过2*部门人数篇，加5分，每少一篇扣1分
8项目总分第一名加3分
9项目比赛成绩一等奖以上加2分/奖项
10项目每月由机构主任打分并把表格提交给人事(最后取三个月的平均分)
人事部签字:
教务部签字:
总经理签字:
5
6
月度教务管理抽查是否合格(k)
10
7
季度优秀教案(k)
5
8
季度校区比武成绩⑴一额外加分项
3
9
带队比赛成绩⑴•额外加分项
2
10
机构主任对教务主管的的月度考核分(i)占40%
40
总分
注意：1和3项目：每下降一个点扣1分，每上升一个点加1分。
2项目每下降一个点扣0.5,每上升一个点加1分，
4项目每下降一个点扣3分，每上升一个点加1分。
教育培训机构教务主管季度绩效考核表
机构
部门
姓名
日期
序号
项目
分值
数据
打分
校对
1
季度到课率标准80%实到人数/应到人数(k)
10
2
季度体验留生率标准40%当季新报人数/当季体验人数(k)
10
3
季度续课率标度家长满意度标准98%(k)
10
5
季度死课率标准5%(k)
教育部教育总监绩效考核指标量表
月培训目标达成率为90%，低于此目标值，扣2分
教育部
3
销售目标达成率
15
①是指销售部每月销售额目标达成情况。
②销售目标达成率=实际销售额÷目标销售额×100%
③月销售目标为****万
月销售目标为100%，每低于一个百分点扣1分，直到该项分扣完为止。
财务部
4
信息收集的完整、及时率
15
1每场招商会、美容师培训会必须有音像、图片及会议总结
总经理办公室
6
本次考核总得分
被考核人
签字：日期：
考核人
1、对被考核人进行综合评价；
签字：日期：
复核人
签字：日期：
教育部教育总监绩效考核指标量表
被考核人：职位：教育总监考核人：职位：时间：
序号
KPI指标
分值
指标说明
绩效目标值及计分方法
结果说明
数据收集部门
考核评分
1
教育目标达成率
ห้องสมุดไป่ตู้30
每月根据会务安排计划，合理有效安排会议，完成市场会务的召开
月教育目标达成率为90%，低于此目标值，扣2分
教育部
2
培训目标达成率
30
每月根据市场推广政策，有针对性地完成市场各级人员的当月指导
2其实品牌会议和教育推广模式的信息收集
每月如未完成指标①项规定的内容，少提交1次扣2分
销售服务部
5
每月计划性工作达成率
10
①是指本月内本部门需要完成的计划性工作事项
②计划性工作达成率=考核期内实际完成计划性事件数÷计划完成总项数×100%
1计划性工作达成率为100%，
②计算得分=实际值×100×权重
教育部
3
销售目标达成率
15
①是指销售部每月销售额目标达成情况。
②销售目标达成率=实际销售额÷目标销售额×100%
③月销售目标为****万
月销售目标为100%，每低于一个百分点扣1分，直到该项分扣完为止。
财务部
4
信息收集的完整、及时率
15
1每场招商会、美容师培训会必须有音像、图片及会议总结
总经理办公室
6
本次考核总得分
被考核人
签字：日期：
考核人
1、对被考核人进行综合评价；
签字：日期：
复核人
签字：日期：
教育部教育总监绩效考核指标量表
被考核人：职位：教育总监考核人：职位：时间：
序号
KPI指标
分值
指标说明
绩效目标值及计分方法
结果说明
数据收集部门
考核评分
1
教育目标达成率
ห้องสมุดไป่ตู้30
每月根据会务安排计划，合理有效安排会议，完成市场会务的召开
月教育目标达成率为90%，低于此目标值，扣2分
教育部
2
培训目标达成率
30
每月根据市场推广政策，有针对性地完成市场各级人员的当月指导
2其实品牌会议和教育推广模式的信息收集
每月如未完成指标①项规定的内容，少提交1次扣2分
销售服务部
5
每月计划性工作达成率
10
①是指本月内本部门需要完成的计划性工作事项
②计划性工作达成率=考核期内实际完成计划性事件数÷计划完成总项数×100%
1计划性工作达成率为100%，
②计算得分=实际值×100×权重
幼儿园教育管理主任月度绩效考核表
幼儿园教育管理主任月度绩效考核表评估维度
教学管理
1. 提升师资整体素质，优化教学方法，学生平均考试成绩同比上升2%以上。
2. 每周召开一次教研会，推广教学经验，组织集体备课，提高教工教学质量。
3. 每月检查一次教室教学设施设备，及时更换、维修，确保学生研究环境良好。
班级管理
1. 严格执行每日签到制度，确认学生出勤情况。
2. 定期召开家长会，与家长交流学生表现、分享班级工作、征求意见。
3. 能够独立完成日常教务工作，如：班级考勤、成绩登记、家长反馈等。
师德师风
1. 乐于向困难学生伸出援手，注重学生心理健康及个性发展。
2. 能够耐心倾听家长反馈，根据家长意见及时改进工作。
3. 严格遵守职业道德规范，不参与任何形式的学生家教、补课等行为。
评价方法
1. 教学管理（满分30分）
提高学生成绩（10分）；召开教研会（10分）；教室设施检查（10分）。
2. 班级管理（满分30分）
签到制度执行情况（10分）；家长会召开情况（10分）；日常教务工作（10分）。
3. 师德师风（满分40分）
学生心理健康辅导（10分）；家长反馈改进情况（10分）；职业道德执行情况（20分）。
评分标准
90分及以上：优秀
75分-89分：良好
60分-74分：合格
60分以下：不合格
备注
1. 对有出色表现的教职工，可以适当给予表扬及奖励。
2. 不合格者应制定改进建议，并安排一定期限内改进方案，请其限期整改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5级：带动他人领悟企业文化的真正涵义，影响他人积极践行企业文化
1级 0分
2级 5分
3级 10分
4级 15分
5级 20分
加权合计
总分
总分＝业绩考核得分×80%+行为考核得分×20%＝
考核人
签字：
年 月 日
≥60% 24分
≥40% 16分
≥20% 8分
6
培训会
效果
40%
学员执行率
≥100% 40分
≥80% 32分
≥60% 24分
≥40% 16分
≥20% 8分
说明：此级别有5个考核指标，其中1-4为必考指标，再从5-6中任选一个指标
加权合计
行为考核
序号
考核项目
权重
指标要求
评分等级
自评
上级
结果
1
主动性
40%
1级：等候指示
2级：询问有何工作可给分配
3级：提出建议，然后再作有关行动
4级：行动，但例外情况下征求意见
5级：单独行动，定时汇报结果
1级 8分
2级 16分
3级 24分
4级 32分
5级 40分
2
团队精神
40%
1级：积极传播正能量信息助于他人成长或工作
2级：与别人合作不会发生情绪上隔阂，总能让每一位员工参与会议的讨论（目标，决策）
3级：总能选择最佳赞誉方式并授权准确
4级：亲自或协同解决冲突并有好效果
5级：所处团队成员执行工作氛围良好
1级 8分
2级 16分
3级 24分
4级 32分
5级 40分
3
企业文化
20%
1级：行为结果与企业文化相背离
2级：熟背企业文化
3级：正确理解企业文化，以企业文化作为工作的核心方针
4级：认同企业文化，并将其贯彻到工作中
不生动不美观 0分
3
授课效果
15%
现场配合指数
≥80% 15分
≥60% 12分
≥40% 9分
5%
学员跟踪率（上级回访调查）
≥100% 15分
≥80% 12分
≥60% 9分
≥40% 6分
≥20% 3分
5
招商会
效果
40%
现场收款金额与预期目标比
≥100% 40分
≥80% 32分
教育总监考核评分表（月度）
考核期间：年月
姓名：
岗位名称：教育总监
任务绩效
序号
考核项目
权重
指标要求
评分等级
得分
自评
上级
结果
1
培训计划
15%
培训计划科学程度
非常科学 15分
比较科学 10分
一般 5分
不合理 0分
2
教材质量
15%
理解程度、美观程度（形象）
生动且美观 15分
生动不美观 10分
不生动但美观 5分
1级 0分
2级 5分
3级 10分
4级 15分
5级 20分
加权合计
总分
总分＝业绩考核得分×80%+行为考核得分×20%＝
考核人
签字：
年 月 日
≥60% 24分
≥40% 16分
≥20% 8分
6
培训会
效果
40%
学员执行率
≥100% 40分
≥80% 32分
≥60% 24分
≥40% 16分
≥20% 8分
说明：此级别有5个考核指标，其中1-4为必考指标，再从5-6中任选一个指标
加权合计
行为考核
序号
考核项目
权重
指标要求
评分等级
自评
上级
结果
1
主动性
40%
1级：等候指示
2级：询问有何工作可给分配
3级：提出建议，然后再作有关行动
4级：行动，但例外情况下征求意见
5级：单独行动，定时汇报结果
1级 8分
2级 16分
3级 24分
4级 32分
5级 40分
2
团队精神
40%
1级：积极传播正能量信息助于他人成长或工作
2级：与别人合作不会发生情绪上隔阂，总能让每一位员工参与会议的讨论（目标，决策）
3级：总能选择最佳赞誉方式并授权准确
4级：亲自或协同解决冲突并有好效果
5级：所处团队成员执行工作氛围良好
1级 8分
2级 16分
3级 24分
4级 32分
5级 40分
3
企业文化
20%
1级：行为结果与企业文化相背离
2级：熟背企业文化
3级：正确理解企业文化，以企业文化作为工作的核心方针
4级：认同企业文化，并将其贯彻到工作中
不生动不美观 0分
3
授课效果
15%
现场配合指数
≥80% 15分
≥60% 12分
≥40% 9分
5%
学员跟踪率（上级回访调查）
≥100% 15分
≥80% 12分
≥60% 9分
≥40% 6分
≥20% 3分
5
招商会
效果
40%
现场收款金额与预期目标比
≥100% 40分
≥80% 32分
教育总监考核评分表（月度）
考核期间：年月
姓名：
岗位名称：教育总监
任务绩效
序号
考核项目
权重
指标要求
评分等级
得分
自评
上级
结果
1
培训计划
15%
培训计划科学程度
非常科学 15分
比较科学 10分
一般 5分
不合理 0分
2
教材质量
15%
理解程度、美观程度（形象）
生动且美观 15分
生动不美观 10分
不生动但美观 5分