2017-2018学年河南省天一大联考高一上学期阶段性测试(
河南省天一大联考2017-2018学年高一上学期阶段性测试(一)生物试题(解析版)Word版含解斩
河南省天一大联考2017-2018学年高一上学期阶段性测试（一）生物试卷一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 下列有关生命和生命系统的说法，错误的是A. 金鱼和金鱼藻具有的生命系统结构层次不完全相同B. HIV、乳酸菌和草履虫都属于个体层次C. 培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次D. 人工合成了具有活性的蛋白质，不意味着人工制造了生命【答案】B【解析】金鱼是动物，其生命系统结构层次包括系统，而金鱼藻是植物，其生命系统结构层次中没有系统，A正确；HIV是病毒，没有细胞结构，因此不属于生命系统结构层次，B错误；培养皿中的大肠杆菌菌落包括了所有的大肠杆菌，属于种群层次，C正确；人工合成了具有活性的蛋白质，但是蛋白质不属于生命系统的结构层次，所以并不意味着人工制造了生命，D正确。
2. 下列有关蓝藻和黑藻的比较，错误的是A. 蓝藻细胞内没有染色体，黑藻细胞内有染色体B. 蓝藻细胞内只有一种细胞器，黑藻细胞内有多种细胞器C. 蓝藻细胞内只有一种核酸，黑藻细胞内有两种核酸D. 蓝藻和黑藻都含有叶绿素，都是能进行光合作用的自养生物【答案】C【解析】蓝藻是原核生物，细胞内没有染色体，黑藻是真核生物，细胞内有染色体，A正确；蓝藻细胞内只有核糖体一种细胞器，而黑藻细胞内有核糖体、内质网、高尔基体等多种细胞器，B正确；蓝藻和黑藻细胞中都有DNA和RNA两种核酸，C错误；蓝藻和黑藻都含有叶绿素，都是能进行光合作用的自养生物，属于生态系统的生产者，D正确。
3. 阿斯巴甜是一种人造甜味剂，其甜度约为蔗糖的200倍。
阿斯巴甜的分子结构式如图中c 所示，其合成所需的主要原料是a和b。
下列说法错误的是A. 用于合成阿斯巴甜的主要原料a和b都属于氨基酸B. —分子a和一分子b脱水缩合形成的二肽中含有1个氨基、2个羧基C. 阿斯巴甜不属于糖类，可作为糖尿病患者食品的甜味剂D. 将一分子阿斯巴甜的肽键水解，可得到一分子a和一分子b【答案】D【解析】据图分析，图中a和b都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，属于构成生物体的氨基酸，A正确；由于a的R基上有一个羧基，所以a与b脱水缩合形成的二肽含有1个氨基和2个羧基，B正确；根据题干信息已知阿斯巴甜是由氨基酸构成的二肽，不是糖类，可以作为糖尿病患者食品的甜味剂，C正确；将一分子阿斯巴甜的肽键水解，可得到一分子a、一分子b和一分子水，D错误。
2017-2018学年河南省天一大联考高一阶段测试化学试卷及答案
2017-2018学年天一大联考高一阶段测试
化学试卷
可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 S32 Zn65
一、选择题:本题共16小题，每小题3分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目求的。
1.据凤凰网2018年2月1日报道:中科院研发出世界最强氘氚中子源，下列有关说法正确的是
A.氘、氚是两种不同的元素
B.氘、氚的中子数分别为1.、2
C.氘、氚核外电子数不同
D.中子带正电
2.下列有关第三周期第VA族元素的说法错误的是
A.主要化合价为+5、-3
B.核电荷数为15
C.是金属元素
D.L层上有8个电子
3.下列有关元素周期表的认识正确的是
A.第IA族元素又可称为碱金属元素
B.每一族只有一列
C.O族元素的原子最外层均有8个电子
D.前3个周期为短周期、其余为
长周期
4.下列有关化学用语表示正确的是
A.次氯酸的结构式:H-Cl-O
B.氟离子的结构示意图:
:
C.HCl形成过程的电子式
D.CaCl2的电子式:
5.铯(Cs)是第六周期第IA族元素,下列有关说法正确的是
A氢氧化饱可溶于水且为强碱 B.单质铯可保存在煤油中，可与水缓慢反应。
【天一大联考】2017-2018学年高一年级阶段性测试（一）物理试题（含答案）（2017.11）
【天⼀⼤联考】2017-2018学年⾼⼀年级阶段性测试（⼀）物理试题（含答案）（2017.11）绝密☆启前⽤天⼀⼤联考2017-2018学年⾼⼀年级阶段性测试（⼀）物理⼀.选择题1.某⼈站在路边观测到⼀⼩汽车在公路上做匀速直线运动，此⼈选择的参考系是（）A.⼩汽车轮⼦B.从该汽车旁超车的另⼀汽车C.另⼀⽅向驶来的汽车D.路边的灯杆2.下列说法正确的是（）A.裁判给表演中的鞍马运动员打分时，可以把运动员看成质点B.运动员绕周长是1600m 的⽥径场跑道跑⼀圈，其位移是0C.物体做直线运动时，其位移的⼤⼩⼀定等于路程D.学校作息时间表上的“学⽣上第⼀节课的时间为7:45”指的是时间间隔3.关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A.物体的加速度增⼤，速度不会减⼩B.物体的加速度⽅向不发⽣变化，速度⽅向⼀定不发⽣变化C.加速度⽅向与速度变化量⽅向⼀定相同D.加速度和速度⼤⼩不能同时为零4.⼀质点做匀减速直线运动，先后经过了AB 和BC 两段位移，已知两段位移⼤⼩之差为x ?，质点通过两段位移的速度减少两相等，⼤⼩均为v ?，则质点的加速度为（）A.()22x v ?? B.()22x v ?? C.()24x v ?? D.()2x v ??5.如图所⽰为⼀质点做直线运动的x t -图像，其中212t t =，122x x =，则下列说法正确的是（）A.10t 时间内平均速度⼤⼩是12t t 时间内平均速度⼤⼩的两倍B.10t 时间内的速度⽅向和12t t 时间内速度⽅向相反C.20t 时间内质点的速度⼀直增⼤D.20t 时间内质点的加速度⼀直为零6.地⾯上有⼀钢球B ，其正上⽅距地⾯⾼90m 的位置有⼀钢球A ，现将钢球B 竖直上抛，同时钢球A 由静⽌⾃由释放，不计钢球受到的阻⼒，两球能在空中相遇。
若仅将钢球A 换成塑料球A ，塑料球受阻⼒作⽤，加速度⼤⼩为25/m s ，重复上述过程，⾃释放到两球相遇的时间变为原来的2倍。
河南省天一大联考2017-2018学年高一上学期阶段性测试(一)数学试卷
九年级第二学期阶段性测试数学试卷（一）天一大联考2017-2018学年高一年级阶段性测试（一）数学1. 已知集合，，设，则集合C的非空子集的个数为A. 8B. 7C. 4D. 32. 函数的定义域为A. B. C. D.3. 函数的零点位于区间A. B. C. D .4.已知函数，则A. 4B. 3C. 2D.15.若定义在R上的奇函数在上单调递减，则不等式的解集是A. B.C. D.6.函数且的图像恒过点P，则下列函数中图像不经过点P的是A. B.C. D.7.已知集合，若，则a的取值范围是A. B. C. D.8.若幂函数没有零点，则的图像A. 关于原点对称B. 关于x轴对称C. 关于y轴对称D. 不具有对称性9.若函数为奇函数，则m=A. 2B. 1C.-1D. -210.函数的图像大致为11.已知且，且，则m =A. 14B. 7C. 4D.212.已知函数若不等式恒成立，则实数m的取值范围是A. B. C. D.2、填空题：本题4小题，每小题5分，共20分。
13.函数的值域是 .14.若，则x= .15.函数在区间上最大值为5，最小值为4，则t的取值范围为 .16.已知方程有唯一实数根，则实数t的取值范围是 .三、解答题：共70分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.17.（10分）计算下列各式：（1）（2）18.（12分）已知集合（1）若时，求（2）若求实际a的取值范围.19.（12分）已知是上的奇函数，且当时，（1）求函数的解析式；（2）补全的图像（图中小正方形的边长为1），并根据图像写出的单调区间.20.（12分）已知函数（1）当时，函数的图象在x轴的下方，求实数t的取值范围；（2）若函数在上不单调，求实数t的取值范围.21.（12分）某家用电器公司生产一新款热水器，首先每年需要固定投入200万元，其次每生产1百台，需再投入0.9万元，假设该公司生产的该款热水器当年能全部售出，但每销售1百台需另付运输费0.1万元，根据以往的经验，年销售总额（万元）关于年产量x（百台）的函数为（1）将年利润表示为年产量x的函数；（2）求该公司生产的该款热水器的最大年利润及相应的年产量。
【天一大联考】2017-2018学年高一年级阶段性测试(一)政治试题(含答案)(2017.11)
绝密☆启前用天一大联考2017-2018学年高一年级阶段性测试（一）政治考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答趙卡一并交回。
―、选择题：本题共25小题,每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.受台风“天鸽”影响，澳门受灾严重，特区政府提出急需一批相关救灾物资。
关键时刻，中央政府和内地急伸援手，紧急调运了大型垃圾袋、扫把、劳工手套、铁锹、雨鞋、四轮垃圾车等，送往珠海口岸进行交接。
上述救灾物资 .A.是商品，因为它属于劳动产品B.是商品，因为它能满足灾区居民生活需要C.不是商品，因为它没，用于交换D.不是商品，因为它是供灾区居民消费用的不花钱就能“买”到自己想要的东西？近年来，多地举办了以物易物的易物节活动。
回答2〜3题。
2.“购买后不中意巧物品、使用次数较低的日常用品和儿童玩具、看完的书籍等，别让它们闲置在家里贬值了，一起搬出来巌大家进行一次最划算的物物交换吧。
” “易物节”①为不同商品交換成功提供了有利条件②极大提高了各类闲置物品的价值量③有利于最大限度利用商品的使用价值④重新赋予各类闲置物品以使用价值A.①②B.①③C.②④D.③④3.在“易物节”上，不同商品能够交换成功的前提是A_它们满足了交换者各自的需要 B.交换商品所含价值量是相等的C-它们都是用于交换的劳动产品 D.交换商品具有一般等价物属性4.下图反映了我国某地区货币发展的一般过程。
下列认识正确的是①从发展过程上看，它们都是商品交换的产物②从职能上看，它们的功能是完全相同的③从本质上看，它们都固定地充当一般等价物④从特点上看，纸币制作成本低携带方便A.①②B.②③C.①④D.③④5.2017年中秋节前夕，某超市散装月饼是大月饼按个卖，小月饼论斤算。
天一大联考2017—2018学年高一年级阶段性测试英语试题
绝密★启用前天一大联考2017—2018学年高一年级阶段性测试（一）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。
2.回答选择題时，埠出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应題目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分15分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时&来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9. 18.C. £9.15.答案是C。
1.What will the woman do first?A. Buy a new computer.B.Surf some websites.C. Walk the dog.2.What is the weather like during the weekend?A.Cold.B.Warm.C. Hot.3.What are the speakers doing?A.Visiting a zoo.B.Making a film.C. Watching TV.4.What does the woman think the man should listen to?A.Study tapes.B.Music.C. News.5. What are the speakers mainly talking about?A.Where to eat.B.When to eat.C. Whom to eat with.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
【天一大联考】2017-2018学年高一年级阶段性测试(一)英语试题(含答案)(2017.11)
绝密☆启前用天一大联考2017-2018学年高一年级阶段性测试（一）英语考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。
2.回答选择題时，埠出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应題目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮檫干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节(共5小题；每小题1.5分，满分15分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时&来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.答案是C。
1.What will the woman do first?A.Buy a new computer.B.Surf some websites.C.Walk the dog.2.What is the weather like during the weekend?A.Cold.B.Warm.C.Hot.3.What are the speakers doing?A.Visiting a zoo.B.Making a film.C.Watching TV.4.What does the woman think the man should listen to?A.Study tapes.B.Music.C.News.5.What are the speakers mainly talking about?A.Where to eat.B.When to eat.C.C.Whom to eat with.第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
河南天一大联考2017-2018学年高一年级阶段测试三生
河南省天一大联考2017-2018学年高一年级阶段测试三生物试卷一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.受精作用的实质是A.精子和卵细胞的识别B.精子的细胞膜和卵细胞的细胞膜融合C.精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合D.受精卵中的遗传物质大部分来自卵细胞2.对下图的有关分析，错误的是A.图中C是含氨碱基B.图中D是核糖核苷酸C.图中F是DNAD.图中G是蛋白质3.卵细胞形成过程中不会发生的是A.同源染色体分离B.细胞质均等分裂C.染色体数目减半D.卵细胞变形4.下列关于蓝藻的说法，正确的是A.DNA复制是半保留复制B.遗传物质主要是DNAC.遗传遵循孟德尔定律D.能进行减数分裂5.对豌豆的高茎和矮茎这一相对性状来说，纯合子杂交和杂合子自交的子代情况为A.二者的子代都是杂合子B.二者的子代都是纯合子C.二者的子代都有杂合子D.前者皆高茎，后者皆为矮茎6.下列关于I2噬菌体侵染细菌实验的叙述，正确的是A.T2噬菌体的蛋白质外壳中只含有S元素8.T2噬菌体侵染细菌时利用细菌的DNA作为模板进行DNA复制C.35S标记的T2噬菌体侵染细菌后，沉淀物中含有少量放射性可能是因为35S进入了宿主细胞D.32P标记的T2噬菌体侵染细菌后，释放的大量子代T2噬菌体中含32P的个体所占的比例很小7.如图所示为某雄果蝇一条X染色体上的部分基因的位置分布。
下列说法正确的是A.据图分析可知染色体是基因的主要载体B.该染色体上的棒眼基因主要由DNA和蛋白质组成C.该果蝇的另一条性染色体上一定有白眼基因或其等位基因D.该染色体上的基因在不同细胞中的表达情况不一定相同8.下列有关伴性遗传的说法，正确的是A.色盲男孩的色盲基因来自其父亲B.果蝇的X染色体比丫染色体短C.人群中男性红绿色盲患者比女性少D.所有高等生物都有性染色体9.下列关于人体内细胞减数分裂的叙述，正确的是A.减数第一次分裂前期，配对的染色体的形态和大小一定相同B.减数第一次分裂后期，着丝点分裂导致染色体数目加倍C.减数第二次分裂中期，同源染色体成对排列在赤道板上D.减数第二次分裂后期，不会发生非同源染色体自由组合10.下列有关孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是A.豌豆在自然状态下一般是纯合子，可使杂交实验结果更可靠B.进行人工杂交时，必须在碗豆花未成熟前除尽母本的雄蕊C.对实验数据的分析采用统计学的方法，找出遗传的规律性D.根据子代中不同个体的表现型来判断子代是否纯合11.孟德尔在探索遗传定律时运用了假说一演绎法。
河南省天一大联考高一物理上学期11月阶段性测试试题(一)(扫描(2021年整理)
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河南省天一大联考—学高一上学期阶段性测试(一)历史试题
绝密★启用前河南省天一大联考2017—2018学年度高一上学期阶段性测试（一）历史试题2017.11考生注意：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答題卡上，并将考生号条形码粘贴在答題卡上的指定位置。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答題卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡—并交回。
一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选顼中，只有一顼是符合题目要求的。
1．经过克殷之战和周公东征，周人消灭了许多地方势力得以“制五等之封，凡千百七十三国' 周初广建诸侯国()A．扩大了王畿区域B．推动了文化交流C．削弱了周王权威D．解决了内部矛盾【考点】商周时期的政治制度——分封制【解析】王畿是指周天子直接统治的区域，因而周初广建诸侯国并不会扩大王畿区域，故A项错误；周初广建诸侯国，通过分封制将周文化传播到受封之地，因而推动了文化交流，故B项正确；分封制是中央与地方的关系，与周王权威无直接联系，故C项错误；分封制下诸侯之间，诸侯与天子之间的矛盾依然存在，因而不可能解决了内部矛盾，故D项错误。
【答案】B2．西周建立后，统治者在商代宗族制度的基础上，建立了一套体系完整、等级严格的宗法制度。
西周建立宗法制度的初衷是()A．巩固统治秩序B．安抚商代贵族阶级C．确保分封实施D．强化血缘亲疏关系答案：A3．战国时各国最高统治者都尊号为王。
秦王政统一六国后，更改名号，号称“皇帝”建立了皇帝制度。
秦王政的做法()A．打击了战国君主的威严B．保证了秦国统治的延续C．限制了丞相权力的行使D．确立了至高无上的皇权【考点】秦中央集权制度的形成——皇帝制度【解析】“皇帝”称号是在秦统一六国后，此时已不存在战国君主，故A项错误；秦王政在统一六国后建立皇帝制度，是制度创新，非延续之前的秦国统治，故B项错误；秦王更改名“皇帝”无关丞相权力的形使，故C项错误；皇帝制度的特点是皇权至上，皇帝独尊，皇位世袭，因而皇帝制度的建立确立了至高无上的皇权，故D项正确。