实验学校校歌

• 我们像海燕，
用博爱的胸怀拥抱世界，
用诚实的汗水浇灌栋梁。 向着彼岸扬帆起航。
• 在知识的海洋飞翔。 我们是大海的儿女，
• 天上的太阳， 是金色的灯光。 我们像星星，
我们是太阳的儿女，
向着目标，奔向前方。
在科学的天空闪亮。
• 二、结构创意 • 校歌为两段体。 • 第一段：“学生的口吻” • 第二段：“老师的口吻”
我们是太阳的儿女，
向着目标，奔向前方。
在科学的天空闪亮。
• 2、两段都用比喻，“海洋”（“海燕”、“启航”）
；“太阳”（“灯光”、“星星”），便于中小学生 产生连想。 • 3、每段61 个字，全歌122个字，短小精悍，用短文字 塑造形象。
பைடு நூலகம்
• 五、内涵创意
• 歌词融入“校训”、“校风”、“教风”、“学风”内涵 。 • 用普通的语言诠释精炼的“校训”、“校风”、“教风” 、“学风”。如：用“把品德的种子播在心中”，“让智 慧的树木茁壮成长”，诠释“校训”——“德植于心 智 源于学”。如：用“用博爱的胸怀拥抱世界”，“用诚实
在科学的天空闪亮。
• 一、 歌名创意
• 歌名——《太阳的儿女》 • 1、教育——阳光的事业； • 2、日照——太阳的故乡； • 3、 天然的“太阳”——日照是初光先照的地方； • 4、 心中的“太阳”——学校是师生心中的太阳。
• 身边的大海，
把品德的种子播在心中，
让智慧的树木茁壮成长。
• 是宽广的课堂。
谢安庆 词
日照市外国语学校
校歌
• 身边的大海，
把品德的种子播在心中，
让智慧的树木茁壮成长。
• 是宽广的课堂。
• 我们像海燕，
用博爱的胸怀拥抱世界，
用诚实的汗水浇灌栋梁。 向着彼岸扬帆起航。
• 在知识的海洋飞翔。 我们是大海的儿女，
• 天上的太阳， 是金色的灯光。 我们像星星，
我们是太阳的儿女，
向着目标，奔向前方。
• 三、韵辙创意 • 歌词选用“江阳辙” • 1、“江阳辙”与歌词语言的“课堂”、“海洋”、 ”吻合。 • 2、“江阳辙”在语言发音上——开放、通畅、自然 、激昂。 • 3、“江阳辙”在形象塑造上——向上、健壮、挺拔 、辉煌。
“太阳”、“栋梁”、“成长”、“起航”、“前方
• 四、文体创意
• 1、两段歌词，完全对仗，均由八句组成，便于中小学 生记忆。
的汗水浇灌栋梁”诠释“教风”——“博爱立诚 敬业严谨
”等。
• 身边的大海，
把品德的种子播在心中，
让智慧的树木茁壮成长。
• 是宽广的课堂。
• 我们像海燕，
用博爱的胸怀拥抱世界，
用诚实的汗水浇灌栋梁。 向着彼岸扬帆起航。
• 在知识的海洋飞翔。 我们是大海的儿女，
• 天上的太阳， 是金色的灯光。 我们像星星，