2020-2021学年人教版数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法(一)》复习精选卷(二)
29．玩具店。
20元43元30元8元
（1）买一辆玩具汽和一架玩具飞机共花多少钱？
（2）用10元钱买一个皮球，应找回多少钱？
（3）小丽拿了45元钱，想买一架玩具飞机和一个可爱的玩具小兔。钱够吗？
（4）你喜欢上面哪些玩具？买它们要用多少钱？
参考答案
1．A
【详解】
假设两个数字，如60和40计算出差，再计算出增加后的差，比较结果即可。
（3）一双鞋子比一套衣服便宜多少钱？
60－20＝40（元）
答：一双鞋子比一套衣服便宜40元钱
【详解】
略
26．40+9=49页
【解析】
【详解】
略
27．88人
【详解】
略
28．86－3＝83
【详解】
略
29．（1）63元；
（2）2元；
（3）不够；
（4）小汽车和飞机。需要63元。（答案不唯一）
【详解】
略
13．45比8多（______）；30比56少（______）。
14．填一填。
被减数
54
38
35
40
84
85
减数
6
（______）
5
（______）
7
（______）
差
（______）
10
（______）
20
（______）
30
15．65—（2＋6），要先算（______），得（______），再算（______），得（______）。
四、计算题
21．算一算。
3＋6＝19＋80＝30＋3＝48＋2＝30＋24＝
13－5＝28＋30＝30－7＝19－9＝30＋70＝
100－80＝74－70＝31－4＝55－5＝28＋30＝
50－（10－4）＝26＋5－4＝75－（20＋10）＝
54＋9－60＝28＋（18－9）＝35＋5－4＝
22．看图列式计算。
78－8（______）66 43＋9（______）5469（______）63＋6
32＋4（______）3584＋7（______）90 46＋8（______）55
12．66连续减6得（______），（______），（______），（______），（______），（______）。
60－40＝20
80－60＝20
所以差不变；
故答案为：A
【点睛】
本题关键是采用赋值法，按要求计算出的得数后即可解答。
2．A
【详解】
略
3．B
【详解】
略
4．C
【详解】
略
5．B
【详解】
略
6．99100
【详解】
略
7．括号
【详解】
略
8．991089
【详解】
略
9．3
【解析】
【详解】
略
10．70；7；3
43；80；4
2．与78最接近的一个整十数是（ ）。
A．80B．70C．60
3．算式64-8+30的计算顺序是（）。
A．先加后减B．先减后加C．两种都可以
4．7个十再加上（ ）是100．
A．10个一B．20个一C．3个十
5．如果5□+5是一道进位加法，□里最小填（）。
A．4B．5C．6
二、填空题
6．一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是________，比这个数多1的数是________．
三、判断题
16．小明今年11岁，再过20年，他有31岁．（____）
17．计算57-9时，先算17-9=8,再算8+50=58。（_______）
18．89的相邻数是90和91.（_______）
19．一个加数是3，另一个加数是35，和是85．（____）
20．“45+4”和“5+46”的和都比50小。（______）
－＝
五、解答题
23．综合题。
（1）买1个和1辆 一共需要多少元？
＝（元）
答：买1个和1辆 一共需要________元。
（2）1架 比1个 贵多少元？
＝（元）
答：1架 比1个 贵________元。
（3）35－16＝□（元）这个算式解决的是什么问题？
问题：________。
24．蜜蜂采蜜。
=（）
25．小明带了100元钱。
【详解】
略
11．＞＜＝＞＞＜
【详解】
略
12．605448423630
【详解】
略
13．3726
【详解】
略
14．282055483077
【详解】
略
15．2＋6865—857
【详解】
略
16．正确
【解析】
【详解】
略
17．×
【详解】
略
18．×
【详解】
略
19．错误
【详解】
略
20．×
【详解】
略
21．9；99；33；50；54
2020-2021学年人教版数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法（一）》复习精选卷（二）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一个减法算式中被减数增加20，减数增加20，差（ ）。
A．不变B．减少40C．增加40
（1）买一双鞋子和一套衣服，一共要多少钱？
（2）如果小明只买一套衣服，那么他还剩多少钱？
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
26．一本故事书，我昨天看了40页，今天看了9页，两天共看了多少页？
27．一年级三个班去看电影，一班有28人，二班有30人，三班有30人。三个班共有多少人？
28．小明拍了多少下？
8；58；23；10；100
20；4；27；50；58
44；27；45
3；37；36
【详解】
略
22．34－4＝30
【详解】
略
23．（1）16＋71＝87（元）；87
（2）71－16＝55（元）；55
（3）19Байду номын сангаас摩托车比篮球贵多少钱？
【详解】
略
24．35-9=26（只）
【详解】
略
25．（1）80元
（2）40元
7．一个算式里有括号，要先算（_______）里面的．
8．最大的两位数是______，最小的两位数是______，它们的差是______。
9．50添上（______）个十是80。
10．在里填上合适的数。
＋5＝7530＋＝3773－＝70
－40＝381－＝1＋20＝24
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
一年级数学100以内的加法和减法PPT课件
1.巩固两位数减一位数、整十数的计算方法。 2.通过生活实例练习两位数减一位数、整十数，复习两位数减一位数、 整十数的算理。 3.感受数学与日常生活的密切联系,在学习活动中获得成功的体验。
【重点】两位数减一位数、整十数的计算方法。
【难点】解决有关两位数减一位数、整十数的应用题。
你知道小树上有虫子吗？
50 - 8 = 42（元）
口答：应找回42元。
4
22 - 7 = 15（只） 口答：还剩15只。
5 小明班一共有30个人，那么小明有多少个同班同学？ 30 - 1 = 29（个）
口答：小明有29个同班同学。
6 算一算，填一填。
22 - 7 = 15 43 - 4 = 39 64 - 6 = 58 35 - 8 = 27 40 - 9 = 31
口答：淘淘还剩下21只千纸鹤。
两位数减一位数的退位减法，先从个位上减起，当 个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上 的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。
1
27 12 5 7 20 7 27
35 14 9 5 30 5 35
2
20
32 25 17
26
10
3 小明和小红拿50元钱去超市，买一个文具盒花了8元，应该找回多少元 钱？
完整课件
直接使用
1.使学生学会两位数减一位数、整十数的口算方法，并能正确地口算。 2.使学生加深对相同数位上的数相减的理解。 3.感受数学与日常生活的密切联系，并在学习过程中感受数学的魅力。
【重点】掌握两位数减一位数、整十数的口算方法并能正确计算。
【难点】理解两位数减一位数、整十数的算理。
小朋友们去过图书馆吗？
45 - 20 = 25（张）
人教版一年级下册数学第六单元100以内的加法和减 例3例4例5
8
-8
0
也可以用减法解决。 口答：需要 3 次才能把苹果全部运走。
一、复习整理 回忆一下，我们都可以
用什么方法解决问题？
列表解答
台子数 人数
画图解答
1 4
2 8
3 12
4 16
用加法和减法解答 416 （人） 24
-8
16
-8
8
-8
0
二、巩固练习
你知道了什么？能提 出什么数学问题？
摆 3 条小鱼，还剩 摆 3 条小鱼，一共 一共有多少根 多少根小棒？ 用多少根小棒 小棒？ ?
21 7 ＋ 9 7 ＝ 7 （根） ＋ 30 ＝ 21 （根）
30根小棒最多能 口答：摆3条小鱼一共用 21根小棒。 口答：一共有 30根小棒。 摆几条小鱼？
三、布置作业
作业：第83页练习十九，第6题、第7题。
9 + 9 + 9 = 27（人）
看这幅图你知道了什么？ 我们能解决什么问题？
三、知识应用
每个星期有7天，3个星期一共有多少天？
（天） = 21 7 + 7 + 7 + 7 + 3 = 31 （天）
想知道 3个星期共有多少 今年的五月有 4个星期零 天需要知道什么？ 3天，五月一共有多少天 你知道吗？
二、巩固练习
二、巩固练习
77 66
38 58
43 79
37
33
三、复习整理
13＋7＋54＝74 38＋(46＋4)＝88 67－8－50＝9 83－(27－20)＝76
有小括号的题，要先 算小括号里的算式。 说一说先算什 么，再计算。
像这样的题，要 从左往右计算。
四、综合练习
人教版一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(一) 课件
十位上的数要 减去退位的1。
十位上的数要 加上进位的1。
53+3=80
61-9=62
35+8=33
（） 改正：_5_3_+_3_=_5_6_
（） 改正：_6_1_-_9_=_5_2_
（） 改正：_3_5_+_8_=_4_3_
gè chē lún zuì duō kě yǐ zhuāng duō shǎo liàng xiǎo qì chē
2.23 个 车 轮 最 多 可 以 装 多 少 辆 小 汽 车？
一辆小汽车要装4个车轮。
23 -4 19 -4 15 -4 11 -4 7 -4 3 口答：23个车轮最多可以装5辆小汽车。
个体练习 巩固基础
tián yi tián
1.填 一 填。
（1）计算54-(17+3)时，要先计算（ 加 ）法，再算（ 减 ） 法，得数是（ 34 ）。
我擦了6块玻璃， 还擦了9张课桌。
佳佳
示例：小亮比佳佳多擦了多少张课桌？ 12-9=3（张） 口答：小亮比佳佳多擦了3张课桌。
当堂练习 及时反馈
suàn yi suàn bǐ yi bǐ
1.算 一 算，比 一 比。
7+6+4= 17
13
12-4+3= 11
8
23-6-3= 14
17
7+(6+4)= 17 12-(4+3)= 5 23-(6-3)= 20
__6__个十，是_6_0__。
5+1=6 50 + 10 = 60
说一说整十数加、减整十数的计算方法。
①借助小棒计算
60-20= 40
②相同数位上的数相减
人教版一年级数学下册第六单元《100以内的加减法(一)》备课集体备课解读稿
人教版数学一年级下册第六单元100以内的加法和减法（一）单元备课尊敬的各位领导、老师大家好，我是实验小学一年级数学组，我很荣幸能够和大家一起进行学习和探讨。
我的主题是《探寻数字秘密感受生活之美》，给大家一起分享人教版数学一年级下册第六单元《100以内的加法和减法》单元备课。
我从6个方面对本单元内容进行分析：教材分析、教学目标及重难点、编排体例、教学建议、单元练习和实践性作业。
一、教材分析首先我们来看一下本单元的教材分析。
1、内容结构本单元的内容结构包括整十数加、减整十数；两位数加一位数、整十数（不进位、进位）；两位数减一位数、整十数（不退位、退位）；含有小括号的加、减混合运算；用画图、列表、连加或连减等方法解决较复杂的实际问题。
2、立体整合及作用首先看纵向整合，从纵向整合上可以看到已学内容：20以内数的认识和加减法、100以内数的认识；后续内容是：100以内数的加法和减法；万以内数的认识。
本单元内容在教材中起着承上启下的作用，这种编排体现了从易到难、从简单到复杂的数学思维规律。
其次是横向整合，从横向整合上可以看到要学习的内容：（1）主题图—教室场景图，为学习100以内的加法和减法提供了丰富的素材（2）“整十数加、减整十数”—体现了算法多样化的教学理念（3）“两位数加一位数、整十数”—从写字的情境图引出两个实际问题，列出有关系的两道加法算式后，让学生通过操作理解算理，探索算法。
（4）“两位数减一位数、整十数”—采用左右对比的编排方式，将直观图与表示口算过程的算式相对照，突出算理。
（5）“问题解决”—同数连加和减去相同数，两个例题帮助学生不断积累解决问题的策略（画图.列表.列算式.倒着减等），为今后学习乘法和除法作铺垫；3、教材编排特点教材的编排特点突出三点：（1）重视口算教学，发展学生的思维《标准（2011）》将“运算能力”作为10个核心概念之一，给出了明确的描述，并将其写入总目标的“数学思考”中。
人教版一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)PPT课件
(2) 92
90
先算：___________________________ 30＋60＝90 再算：___________________________ 90＋2＝92
4．快乐算一算。
30＋20＝ 50
45＋10＝ 55 40＋23＝ 63 15＋70＝ 85
60＋24＝ 84
80＋17＝ 97 63＋2＝ 65 34＋40＝ 74
35＋3＝ 38 2＋86＝ 88 43＋50＝ 93
探究点 2
两位数加整十数的计算方法
你还能提出什
小林和小红已经 写了多少个字？
么数学问题？
25＋20＝？
25＋20＝
先算20加20是40。
25＋20＝ 45
再算40＋5是45。
25＋20＝ 45
20 40
提示： 把两位数分成整十数和一位数，先用整十数加整十 数，结果再与一位数相加，也是运用了拆分法呦！
17
3．看谁能全算对。 90 60 10 20 40 60 30 80
40 0
60
30
18
作 业 请完成教材第63页练习十四第1题、第2题、
第3题、第4题、第5题。
业题。
19
6
100以内的加法和减法（一）
第 2 课时
两位数加一位数、 整十数
R 一年级下册
仔细观察这两组题目, 你有什么发现?
2. 两位数加整十数的计算方法： 两位数加整十数，先把两位数分成整十数和一位数， 用整十数加整十数，结果再与一位数相加。
夯实基础
1．想一想，填一填。
(1)
36
30
2
6
先算个位的2＋4＝( 6 )，再算30＋( 6 )＝( 36 )。
《100以内的加法和减法》教案（精选6篇）
《100以内的加法和减法》教案《100以内的加法和减法》教案（精选6篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的《100以内的加法和减法》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《100以内的加法和减法》教案篇1教学目标：1．结合情境，理解加减混合运算的运算顺序。
2．掌握加减混合运算的笔算方法，提高学生的计算水平。
3．通过观察、比较和分析，体会小括号在加减混合运算中的作用。
4．在学生已有连加、连减知识经验基础上进行探究，培养学生知识迁移和分析推理的能力，发展学生的应用和创新意识。
目标解析：在情境中经历加减混合运算的过程，更有利于学生理解运算顺序；在对比中探究加减混合运算的方法，更有利于学生理解小括号的作用。
在迁移中运用连加、连减的知识，更有利于学生理解知识的内在结构。
教学重点：掌握用竖式计算加减混合运算的方法。
教学难点：理解含小括号的加减混合运算的运算顺序并学会笔算。
教学准备：课件教学过程：一、创设情境，引入新课(一）复习迁移课件出示：60-24-16= 18+27+39=1．学生独立练习。
2．学生汇报交流。
说说连加、连减混合运算的顺序和竖式计算的注意要点。
（二）情境感知课件出示：公交车情境图1．看情境图说信息。
2．根据信息提出问题。
3．学生汇报：问题一：现在车上有多少人？（教师引导学生明确要求这一问题得先知道什么条件）问题二：上去的人比下来的人多多少人？4．揭示课题。
根据学生的问题，适时引出新课，板书课题。
【设计意图：复习迁移为学生架设了新旧知识的桥梁，既巩固了前面所学知识，又为新课的学习做好铺垫。
情景感知重视情境图的有效理解，引导学生发现信息提出问题的同时，注意解决问题需要充分的条件，从而提高学生分析数据的能力。
另外，问题二的提出为解题的另一种方法做好铺垫。
】二、合作交流，探究新知（一）探究无小括号的加减混合运算1．学生讨论问题一的解决方法。
一年级数学下(人教版)第六单元100以内的加法减法
举手发言：根据摆小棒的过程中，说一说你是怎么 计算26+20的？
26 + 20 = 46 26=20+6
20 6
20+20=40
40
40+6=46
先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上 的数相加，然后再加个位上的数。
思考：比一比计算26+2和26+20时有什么不同？
6 100以内的加法和减法（一）
整十数加、减整十数
从图中你知道了 什么呢？你能提 出哪些数学问题？
他们在做 什么呢？
想一想：从图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？ 一共有多 少本？
左边有10本书，右边有20本书。
为什么要10个 10个地数呢？
先数数看。
思考：如何用算式表示一共有多少本？ 左边有10本书，右边有20本书。
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数加一位数的进位加法
个位相加满十，还需要向十位进一。
6 100以内的加法和减法（一）
练习十四
回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法 有哪些？
25+4= 29
25+20= 45
方法1 借助小棒计算
回想一下：两位数加一位数、整十数的计算方法 有哪些？
25+4= 29 方法2
方法1
28 + 5 =
28 + 5 = 33 23
30
把5分成2和3 28 + 2 = 30 30 + 3 = 33
方法2
28 + 5 =
28 + 5 = 33 20 8
13
把28分成20和8 8 + 5 = 13 20 + 13 = 33
第6单元《100以内的加法和减法(一)》期末备考讲义—2021年一年级下册数学单元闯关人教版
期末备考—2021年人教版一年级下册数学优选题单元复习讲义第6单元《100以内的加法和减法（一）》一、100以内的加减法的口算，相同数位相加减，从个位算起，个位加减个位，十位加减十位。
要算得即对又快，必须分清不进位，进位，不退位，退位。
进位加法可用接数法计算。
二、用竖式计算进位加法时：①数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②从个位算起，个位满10向十位进1。
十位要加上个位进上来的1。
三、用竖式计算退位减法时：①数位对齐，即个位对齐个位，十位对齐十位。
②从个位算起，个位不够减，向十位退1，个位作10，个位计算完成后，十位要减去1。
四、各类分解法（1）两位数加、减一位数。
★个位不够减时，要从十位拿出1个十，与个位数合在一起再减，同时十位数必须减少1。
（2）两位数加、减整十数五、补充：各部分名称相应计算公式加法算式加数+加数=和加数=和—加数减法算式被减数—减数=差被减数=差+减数减数=被减数—差一．填空题（共8小题）1．（易错题）想一想，填一填．+10＝8020+＝70﹣50＝3090﹣＝30100﹣＝60﹣40＝502．一班小朋友共植树13棵，男生植树7棵，女生植树棵．3．被减数是99，减数是5，差是．4．计算26+4时，一般先算，再算．5．比30多20的数是，比70少10的数是．6．计算90﹣10时，可以看成是个十减个十等于个十，是．7．辨一辨．对的画“√”，错的画“×”，不对的改正过来，若无需修改画“〇”．54﹣6＝58（判断对错）改正：．92﹣4＝52（判断对错）改正：．72﹣8＝64（判断对错）改正：．61﹣4＝63（判断对错）改正：．8．60+30＝，想一想：60是个十，30是个十，个十和个十合起来是个十．二．计算题（共4小题）9．送鱼儿回家．10．比一比，算一算．8﹣2＝28﹣2＝7﹣4＝37﹣4＝50﹣20＝56﹣20＝70﹣4077﹣40＝11．哪个泡泡的得数是对的？把它圈出来．12．想一想，怎样计算比较简便？36﹣9﹣6＝75﹣8﹣5＝三．应用题（共5小题）13．一把雨伞多少钱？14．一把雨伞多少钱？15．购物．（1）一双鞋比一顶帽子贵多少钱？（2）一副手套比一双鞋便宜多少钱？16．停车场有很多车，开走了38辆，还剩6辆．停车场原来有多少辆车？17．淘淘带一张可以买哪两件商品？（列算式即可，至少写出三种方案）四．操作题（共2小题）18．小鸟回家．（连一连）19．帮小猫算一算，圈出正确的答案．五．解答题（共2小题）20．（1）60连续减6．（2）80连续减8．21．奶奶家养了28只鸡，养了20只鸭，养了10只鹅．（1）奶奶家一共养了多少只鸡、鸭、鹅？□〇□＝□答：（2）你还能提什么问题？并解答．□〇□＝□答：．参考答案与试题解析一．填空题（共8小题）1．【分析】先确定各部分的关系：和﹣一个加数＝另一个加数，减数+差＝被减数，被减数﹣差＝减数，代入相应的数据正确计算即可．【解答】解：70+10＝8020+50＝7080﹣50＝3090﹣60＝30100﹣40＝6090﹣40＝50故答案为：70，50，80，60，40，90．【点评】本题考查整数的加法和减法，解决本题的关键是明确各部分的数量关系，并能正确计算．2．【分析】根据题意，用一共植树的棵数减去男生的植树棵数，就是女生的植树棵数。
一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)整理和复习教案新人教版
第6单元 100以内的加法和减法(一)整理和复习(1)【教学内容】教材第81页第1~3题和练习十九第1,2,3,5,9题。
【教学目标】1.引导学生归纳100以内的加、减法的算理和算法。
2.形成单元知识结构框架,培养学生的抽象概括能力。
3.使学生养成认真细心的良好学习习惯。
【教学重点】熟练掌握100以内加、减法的算理和算法。
【教学难点】提高学生计算的熟练性和准确性。
【教学准备】PPT 课件。
位和两位数减一位数的不(不退位)、整十数。
减一位数在两位数的个位上减减整十数在两位数的十位上减几。
(进位)。
把两位数分成整十数和一位数用所得的和再加整十数。
还可以用凑十法。
两位数减一位数(退位)。
把两位数分成几十和十几再用几十加所得的差。
带有小括号的两步式题。
要先计算小括号里的运算题。
先思考问题,再进行计算。
【板书设计】整理和复习(1)100以内的加法和减法(一)【教学反思】[成功之处]这节课把知识系统地复习了一遍,知识的脉络清晰,联系紧密,给学生呈现了一个完整的知识系统,让学生一目了然。
[不足之处]在设计中没有体现师生的互动,只是呈现整个知识体系和各类型知识的算法。
[再教设计]再教学时,要对复习课进行深入的研究,设计出一个科学的教案,能更好地进行课堂教学和知识的复习。
整理和复习(2)【教学内容】教材第81页第4题及练习十九第4,6,7,8,10,12,13题。
【教学目标】1.进一步掌握利用加减法解决问题的分析方法和解题思路。
2.对学生进行发散思维训练,培养学生灵活应用知识的能力。
3.培养学生善于思考、勤于提问题的学习习惯。
【教学重点】正确利用加减法来解决问题。
【教学难点】根据所给条件,提出不同的问题。
【教学准备】PPT课件,口算卡片,圆片。
看谁算得又对又快。
80-30然后汇报解决,4算出来的。
家解决这【板书设计】整理和复习(2)用连加法解决问题用连减法解决问题比多比少,大数-小数(相同的部分)=多的(少的)【教学反思】[成功之处]针对各种类型的问题都进行了系统的复习,很详尽,很细致,学生掌握得更加扎实了,达到了复习课的目的。
人教版一年级数学下册100以内加减法速算口诀+练习题(多套),替孩子收藏练习!
2020—2021学年度第二学期人教版一年级数学手指计算口诀1手指定位口诀我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。
2手指定数口诀食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。
3右手出指练习口诀一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。
一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。
（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。
）4左手出指练习口诀一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。
（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。
）5双手出数练习15、23、46、99、58、73、61 ……（注：根据各年龄段幼儿认知水平，选择出数的大小。
）6加法练习注意：在做加法练习时，比如“3+5”，右手先出“3”，“+5”的过程是：嘴里念“加1”，出小拇指；嘴里念“加2”，四指一提伸大拇指（注意在出指的过程中大拇指只代表“1”，只有在定数的时候，大拇指才当成“5”）；嘴里念“加3”，出食指；嘴里念“加4”，出中指；嘴里念“加5”，出无名指。
此时开始定数，右手手指只有小拇指未打开，结果即为“8”。
10以内加法口诀表1+ 1= 21+ 2= 3 2+ 2= 41+ 3= 4 2+ 3= 5 3+ 3= 61+ 4= 5 2+ 4= 6 3+ 4= 7 4+ 4= 81+ 5= 6 2+ 5= 7 3+ 5= 8 4+ 5= 9 5+ 5=101+ 6= 7 2+ 6= 8 3+ 6= 9 4+ 6=10 5+ 6=11 6+ 6=121+ 7= 8 2+ 7= 9 3+ 7=10 4+ 7=11 5+ 7=12 6+ 7=13 7+ 7=141+ 8= 9 2+ 8=10 3+ 8=11 4+ 8=12 5+ 8=13 6+ 8=14 7+ 8=15 8+ 8=161+ 9=10 2+ 9=11 3+ 9=12 4+ 9=13 5+ 9=14 6+ 9=15 7+ 9=16 8+ 9=179+ 9=18 9+10=19 10+10=2020以内加法口诀1+11=12 2+11=13 3+11=14 4+11=15 5+11=16 6+11=17 7+11 =18 8+11=19 9+11=201+12=13 2+12=14 3+12=15 4+12=16 5+12=17 6+12=18 7+12=1 9 8+12=201+13=14 2+13=15 3+13=16 4+13=17 5+13=18 6+13=19 7+13=2 01+14=15 2+14=16 3+14=17 4+14=18 5+14=19 6+14=201+15=16 2+15=17 3+15=18 4+15=19 5+15=201+16=17 2+16=18 3+16=19 4+16=201+17=18 2+17=19 3+17=201+18=19 2+18=201+19=2030以内加法口诀1+21=22 2+21=23 3+21=24 4+21=25 5+21=26 6+21=27 7+21 =28 8+21=29 9+21=301+22=23 2+22=24 3+22=25 4+22=26 5+22=27 6+22=28 7+22=2 9 8+22=301+23=24 2+23=25 3+23=26 4+23=27 5+23=28 6+23=29 7+23=3 01+24=25 2+24=26 3+24=27 4+24=28 5+24=29 6+24=301+25=26 2+25=27 3+25=28 4+25=29 5+25=301+26=27 2+26=28 3+26=29 4+26=301+27=28 2+27=29 3+27=301+28=29 2+28=301+29=3040以内加法口诀1+31=32 2+31=33 3+31=34 4+31=35 5+31=36 6+31=37 7+31 =38 8+31=39 9+31=401+32=33 2+32=34 3+32=35 4+32=36 5+32=37 6+32=38 7+32=3 9 8+32=401+33=34 2+33=35 3+33=36 4+33=37 5+33=38 6+33=39 7+33=4 01+34=35 2+34=36 3+34=37 4+34=38 5+34=39 6+34=401+35=36 2+35=37 3+35=38 4+35=39 5+35=401+36=37 2+36=28 3+36=39 4+36=401+37=38 2+37=39 3+37=401+38=39 2+38=401+39=4050以内加法口诀1+41=42 2+41=43 3+41=44 4+41=45 5+41=46 6+41=47 7+41 =48 8+41=49 9+41=501+42=43 2+42=44 3+42=45 4+42=46 5+42=47 6+42=48 7+42=4 9 8+42=501+43=44 2+43=45 3+43=46 4+43=47 5+43=48 6+43=49 7+43=5 01+44=45 2+44=46 3+44=47 4+44=48 5+44=49 6+44=501+45=46 2+45=47 3+45=48 4+45=49 5+45=501+46=47 2+46=48 3+46=49 4+46=501+47=48 2+47=49 3+47=501+48=49 2+48=501+49=5060以内加法口诀1+51=52 2+51=53 3+51=54 4+51=55 5+51=56 6+51=57 7+51 =58 8+51=59 9+51=601+52=53 2+52=54 3+52=55 4+52=56 5+52=57 6+52=58 7+52=5 9 8+52=601+53=54 2+53=55 3+53=56 4+53=57 5+53=58 6+53=59 7+53=6 01+54=55 2+54=56 3+54=57 4+54=58 5+54=59 6+54=601+55=56 2+55=57 3+55=58 4+55=59 5+55=601+56=57 2+56=58 3+56=59 4+56=601+57=58 2+57=59 3+57=601+58=59 2+58=601+59=6070以内加法口诀1+61=62 2+61=63 3+61=64 4+61=65 5+61=66 6+61=67 7+61 =68 8+61=69 9+61=701+62=63 2+62=64 3+62=65 4+62=66 5+62=67 6+62=68 7+62=6 9 8+62=701+63=64 2+63=65 3+63=66 4+63=67 5+63=68 6+63=69 7+63=7 01+64=65 2+64=66 3+64=67 4+64=68 5+64=69 6+64=701+65=66 2+65=67 3+65=68 4+65=69 5+65=701+66=67 2+66=68 3+66=69 4+66=701+67=68 2+67=69 3+67=701+68=69 2+68=701+69=7080以内加法口诀1+71=72 2+71=73 3+71=74 4+71=75 5+71=76 6+71=77 7+71 =78 8+71=79 9+71=801+72=73 2+72=74 3+72=75 4+72=76 5+72=77 6+72=78 7+72=7 9 8+72=801+73=74 2+73=75 3+73=76 4+73=77 5+73=78 6+73=79 7+73=8 01+74=75 2+74=76 3+74=77 4+74=78 5+74=79 6+74=801+75=76 2+75=77 3+75=78 4+75=79 5+75=801+76=77 2+76=78 3+76=79 4+76=801+77=78 2+77=79 3+77=801+78=79 2+78=801+79=8090以内加法口诀1+81=82 2+81=83 3+81=84 4+81=85 5+81=86 6+81=87 7+81 =88 8+81=89 9+81=901+82=83 2+82=84 3+82=85 4+82=86 5+82=87 6+82=88 7+82=8 9 8+82=901+83=84 2+83=85 3+83=86 4+83=87 5+83=88 6+83=89 7+83=9 01+84=85 2+84=86 3+84=87 4+84=88 5+84=89 6+84=901+85=86 2+85=87 3+85=88 4+85=89 5+85=901+86=87 2+86=88 3+86=89 4+86=901+87=88 2+87=89 3+87=901+88=89 2+88=901+89=90100以内加法口诀1+91=92 2+91=93 3+91=94 4+91=95 5+91=96 6+91=97 7+91 =98 8+91=99 9+91=1001+92=93 2+92=94 3+92=95 4+92=96 5+92=97 6+92=98 7+92=9 9 8+92=1001+93=94 2+93=95 3+93=96 4+93=97 5+93=98 6+93=99 7+93=1 001+94=95 2+94=96 3+94=97 4+94=98 5+94=99 6+94=1001+95=96 2+95=97 3+95=98 4+95=99 5+95=1001+96=97 2+96=98 3+96=99 4+96=1001+97=98 2+97=99 3+97=1001+98=99 2+98=1001+99=100练习题。