小学英语教师师德表现自我评价
小学英语教师师德师风自我剖析材料(一)
小学英语教师师德师风自我剖析材料导言作为一名小学英语教师，师德师风一直是我们教育工作者需要高度重视和不断提升的重要内容。
在教书育人的工作中，师德师风不仅关系到个人形象，更关乎学生的教育与成长。
因此，对于自身的师德师风，我一直保持着高度的警惕和自我要求。
诚实守信诚实守信是教师师德的基石。
作为小学英语教师，我始终抱着诚信为本的态度，严守教育规则，严守考试纪律。
无论是在备课、批改作业还是与学生家长的沟通中，我都遵循诚实守信的原则，不偏不倚地对待每一个学生。
严谨治学严谨治学是提高教师师德的重要途径。
我始终把确保教学质量放在首位，精心备课，认真讲课，细致批改作业，对于学生的问题能够及时耐心解答。
在日常教学中，我严格要求自己，不放过任何细节，力求做到严谨治学，以身作则，示范给学生们。
亲切关爱亲切关爱是展现师风的重要方式。
作为小学英语教师，我时刻关心学生的生活、学习和心理健康，以温暖、耐心和关爱的态度对待每一位学生。
在工作中，我注重培养师生之间的亲和力，不仅做到师生之间的平等沟通，还尽自己最大的努力帮助学生解决问题，让每个学生都感受到来自老师的真诚关怀。
自我反思自我反思是提高师德的有效方式。
在日常教育教学工作中，我时刻保持对自己的质疑与审视。
不断反思、总结教学中存在的不足，积极寻求改进的方法和途径，以提升自己的专业素养。
同时，也在与学生、家长的交流中不断接受批评和建议，不断反思自己的不足，努力完善自己的师德师风水平。
结语作为一名小学英语教师，师德师风对自己的要求远不止于此，我还应不断铭记教书育人的崇高使命，以崇高的师德标准要求自己，引导学生树立正确的三观，培养学生的社会责任感。
希望通过自己的不懈努力，成为学生值得尊敬和信赖的好老师。
2024年小学英语教师师德总结报告
2024年小学英语教师师德总结报告尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我是XXX小学的一名小学英语教师XXX。
今天我要向大家汇报我在2024年度的师德情况。
在过去的一年里，我深刻认识到师德的重要性，不断努力提升自己的教育教学能力和职业素养。
在这里，我将用____字向大家汇报我在师德方面的总结和成果。
首先，我秉持着“以学生为本，以品德为先”的原则，注重培养学生的品德修养。
在教学中，我注重学生的个性发展和价值观培养，通过课堂教学和班会教育引导学生树立正确的人生观、价值观和行为规范。
我通过讲述优秀人物的故事，组织学生参加公益活动，开展班级卫生活动等途径，引导学生主动参与社会活动，增强他们的社会责任感和团队合作精神。
同时，我注重培养学生的公民意识，引导学生积极参与公民社会，关注社会问题，树立正确的社会观念和价值标准。
其次，我注重自身的专业发展和教育研究，提高自己的教育教学水平。
教育是一个不断学习的过程，我相信只有不断提高自己的知识水平和教育教学能力，才能更好地服务于学生。
因此，在过去的一年里，我积极参加各种研讨会和培训班，不断更新教材内容，研究适合学生发展的教学方法和评价方式。
同时，我还积极参与学校组织的教研活动，与同事们分享教学经验，互相学习、交流。
通过这些努力，我不断提高自己的教学水平，让学生受益。
再次，我重视与家长的沟通和合作，形成家校共育的教育氛围。
家庭教育是孩子教育的重要环节，与家长的密切合作对于提高孩子的综合素质至关重要。
因此，我积极主动地与家长进行沟通，建立了良好的家校合作关系。
我定期与家长开展面谈，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，共同协商学生的教育方案。
我鼓励家长参与学校的活动，提供家庭教育指导，共同为学生的成长和发展贡献力量。
最后，我注重自身品德修养和职业操守的培养。
作为一名小学英语教师，我深知自身的言行举止对于学生的影响。
因此，我时刻保持自己的师德形象，注重教师的职业道德和职业操守。
小学教师师德状况自我评价
小学教师师德状况自我评价作为一名小学教师，我深知作为教育工作者，要有崇高的师德修养，要时刻以身作则，言行举止要合乎教育规范和道德准则。
下面是我对自己师德状况的自我评价。
首先，我始终坚持教书育人，立德树人的原则。
我认为教育的核心是培养学生的人格，让他们成为有道德、有知识、有能力、有创造力的人。
因此，我不仅注重学生的学业成绩，更注重培养他们的道德品质。
我每天都提醒自己，要以身作则，成为学生的榜样，用自己的言行去影响和引导学生。
其次，我尊重学生，关心他们的成长。
作为小学教师，我深知学生正处于成长的关键阶段，他们需要被关心、被鼓励，需要有一个信任和依赖的人。
因此，我经常与学生进行沟通，了解他们的思想、情感和困惑，并尽力给予他们帮助和支持。
我尽力去发现每个学生的优点和闪光点，鼓励他们发展特长，树立自信心，积极参与集体活动和社会实践，全面发展。
再次，我尊重家长，与家长建立良好的沟通与合作关系。
家长是学生的第一任教师，他们与我们共同育人，我们应与家长保持密切的联系和沟通，及时了解学生的家庭环境和学习情况，并共同探讨学生的教育问题。
我尽力以合理的方式与家长交流，充分尊重他们的权利和意见，共同为孩子的成长和发展尽力。
此外，我不断提高自己的专业素养，追求教育的前沿知识和教育教学技能。
教师是知识的传播者和引路人，只有不断学习和成长，才能更好地引导学生成长。
我经常参加教育培训，如师德师风培训、教育课程研讨会等，学习先进教育理念和教学方法，不断提高自己的教学能力和专业水平。
最后，我坚持积极向上的态度，勇于面对困难和挫折。
作为一名小学教师，教育工作是一项细致耐心的工作，充满了挑战和辛劳。
但我始终坚信，只有热爱学生、热爱教育，坚持努力，才能让孩子们有机会接触到更广阔的世界，享受到更深入的学习。
总而言之，作为一名小学教师，我时刻关注自己的师德状况。
我努力做到以身作则，关心学生，尊重家长，不断提高自己的专业素养，并始终保持积极向上的态度。
小学英语教师师德师风自我评价（精选6篇）
小学英语教师师德师风自我评价在日常的学习、工作、生活中，我们都尝试过写自我评价吧，自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。
写自我评价的注意事项有很多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的小学英语教师师德师风自我评价（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学英语教师师德师风自我评价1自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学教师职业道德规范内容更加熟悉。
现对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问题剖析如下:一、存在的主要问题1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。
我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。
而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。
平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大家都认同。
但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。
本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。
但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
教师师德自我评价范文（三篇）
教师师德自我评价范文作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
正确处理教师与学生家长的关系，并与家长相互探究如何使学生发展的方法、措施。
在教育教学过程中，利用思想政治学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。
在语文课上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。
在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。
师德表现自我评价范文（3篇）
师德表现自我评价范文在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止(做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。
在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生提高之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
二、做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
既是学生的教师，又成为了学生值得信任的朋友。
作为班主任，我结合教育教学的特点，将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中，帮忙学生逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。
一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。
一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。
三、在提高自身思想政治觉悟的同时，加强教育教学专业理论和业务学习，不断提高教育教学业务水平。
认真参加科组教研活动，和同事一齐学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并把这些新的教学方法运用到教学中去。
四、遵守国家法律法规，热爱学校，遵守学校规章制度。
从不迟到或者早退，有时候生病了也能坚持上好课。
我尽量做到严于律己，对工作认真负责，一丝不苟;与同事团结协作，顾全大局。
师德表现自我评价范文（2）师德是作为一名教师应当具备和践行的道德素养和职业道德。
作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任，始终秉持着对学生和教育事业的热爱和敬畏之心。
教师师德表现状况自我评价(最新6篇)
教师师德表现状况自我评价（最新6篇）教师师德表现自我评价篇一我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。
教师是师德建设的主体，应自觉加强自身职业道德修养。
历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。
也就是以道德教人的意思。
教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。
而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。
在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，严格执行学校工作计划，完成工作任务。
遵守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
现就本学年的工作小结如下：一、做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自己的言行举止，使自己在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。
教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，必须言传身教相结合。
在具体的实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自己的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
二、在政治思想方面，能坚持学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，努力提高自身的思想政治素质，奉公守法，遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成人类的最高美德，时时激励自己，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导听从指挥，认真地完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做到家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
小学师德师风表现自我评价
小学师德师风表现自我评价作为一名小学教师，师德师风是我工作中的重要部分。
自我评价是我反思自己工作表现的一种方式，以下将从责任感、敬业精神、职业道德、教学方法和师生关系这五个方面进行评价。
首先是责任感。
作为一名小学教师，我深知自己肩负着孩子们的成长与发展的重任。
因此，我始终以高度的责任感对待自己的工作。
我会准备充分，并提前为课堂活动做好准备，确保教学任务的完成。
同时，我也经常与家长保持沟通，及时了解孩子们的学习情况和问题，并积极配合解决。
其次是敬业精神。
敬业精神是我作为一名小学教师最重要的素质之一。
我常常会利用课余时间进行教育教学知识的学习和提高，不断丰富自己的教育教学经验和理论知识。
我会不断反思自己的教学方法和策略，寻求更好的教学方式和效果。
我也积极参加各种教育培训和讲座，不断提高自己的教育教学能力和水平。
第三是职业道德。
职业道德是一名小学教师必须具备的重要素质。
作为小学教师，我遵守教师的职业道德准则，注重自己的言行举止，以身作则，做好学生的榜样。
我会与同事们保持良好的合作关系和互助精神，积极参与学校的各项活动和工作。
在面对困难和挑战时，我会坚持原则，勇于承担责任，维护自己作为教师的尊严和专业形象。
第四是教学方法。
作为小学教师，我注重教学方法的灵活运用。
我会因材施教，根据不同学生的特点和需求，采用不同的教学方法和策略，确保每个学生都能积极参与到课堂中来。
我也注重培养学生的创造力和实践能力，鼓励他们主动思考和解决问题。
我会通过多媒体、游戏、实验等多种形式来激发学生的学习兴趣和动力。
最后是师生关系。
师生关系是一名小学教师工作中至关重要的一环。
我尊重每一个学生，关心他们的身心健康和学习进步。
我会给予他们足够的关注和支持，倾听他们的心声和需求。
我也乐于与学生进行积极的互动和交流，建立良好的师生关系。
通过这样亲密而融洽的师生关系，学生们能够更好地融入到学校大家庭中，感受到来自老师的关爱和温暖。
总结而言，我对自己在师德师风方面的表现进行了全面的评价。
师德师风自查报告小学教师英语老师(一)
师德师风自查报告小学教师英语老师一、引言作为一名小学英语老师，师德师风的建设和自我检查是我教育教学工作中不可或缺的一部分。
本报告将从自身角度出发，对我的师德师风进行自查总结，希望通过这份报告来更好地提升自身的教育教学水平，为学生的成长和发展提供更好的帮助。
二、师德方面1. 尊重学生在教学中，我始终尊重学生，尊重他们的个性和差异。
我会倾听他们的想法和看法，尊重他们的选择，不轻易用批评或指责的方式来对待学生。
2. 关心学生我会关心学生的学习和生活情况，了解他们的需求和困难，并尽力帮助他们解决问题。
在课余时间，我也会和学生进行交流，增进师生之间的感情。
3. 严格要求自己作为一名教师，我始终要求自己严格要求自己，做到心中有爱、手中有权、口中无悔，在教育教学中起到表率作用，让学生能够效仿。
三、师风方面1. 诚实守信在教育工作中，我坚持诚实守信的原则，对学生、家长和同事都保持真诚和诚实，做到言行一致。
2. 积极向上我会积极向上，始终保持乐观的心态和积极的工作态度，对待每一堂课都充满热情，激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 团结合作在教育教学工作中，我注重团结合作，与同事密切配合，共同研讨教学方法和课程设计，为学校的教育事业共同努力。
四、总结与展望通过这次师德师风的自查报告，我发现自己在尊重学生、关心学生等方面已做得相对较好，但在严格要求自己和团结合作上还有提升空间。
未来，我将进一步强化自身的师德师风建设，努力提高教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。
师德师风的建设是教育教学工作中永恒的主题，希望通过自己的努力和付出，不断提升自身的素质和能力，成为一名优秀的小学英语教师。
愿我们一起努力，为教育事业添砖加瓦！以上是师德师风自查报告小学教师英语老师的全部内容。
2024年英语教师师德师风的自查报告
2024年英语教师师德师风的自查报告尊敬的领导、教育部门和同事们：大家好！我是一名英语教师XXX。
在过去的一年里，我一直在积极努力地提升自己的师德师风，不断完善自己的教育理念和专业素养。
今天，我将就2024年英语教师师德师风的自查情况向大家作一份报告。
一、教育理念和教学态度作为一名英语教师，我的教育理念是以学生为中心，注重培养学生综合素质的发展。
我始终把学生的身心健康放在第一位，注重培养学生的兴趣和自主学习能力。
在教学过程中，我努力营造和谐积极的教学氛围，注重培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学内容和方法我积极研究教学内容和方法，不断更新自己的教学资源和教材。
我注重培养学生的阅读、写作和口语交流能力，同时注重培养学生的跨文化意识和综合运用英语的能力。
在教学方法上，我努力运用多种教学手段，如讲解、讨论、互动、游戏等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
三、师生关系和班级管理作为一名教师，我十分重视与学生之间的师生关系。
我尊重每个学生的个性差异，理解并关心他们的需求和困难。
在班级管理方面，我注重培养学生的自觉性和自律性，积极引导学生形成良好的学习习惯和行为习惯。
同时，我与家长保持密切的沟通与合作，共同关心学生的成长。
四、自我学习和专业发展为了不断提升自己的教育水平和教学质量，我注重进行自我学习和专业发展。
我经常参加教育培训和学术讲座，更新教育理念和教学方法，并将其灵活运用到教学实践中。
我也积极与同行进行交流与合作，共同提高教育教学水平。
五、遵守教育规范和职业操守作为一名教师，我始终遵守《教师法》和相关的教育法规，认真履行教育教学职责。
我珍视职业操守，绝不利用职务之便谋取私利或违背职业道德。
我严守教育机密，绝对保护学生的个人隐私。
六、教育公平和社会责任作为一名英语教师，我坚持教育公平原则，尊重每个学生的个体差异，给予每个学生平等的机会和待遇。
我也积极关注社会问题和社会责任，鼓励学生参与志愿活动和公益事业，培养学生的社会责任感。
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小学英语教师师德表现自我评价
篇一
自我校开展师德师风的学习教育活动，通过参加我校师德师风的
学习教育，使我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中学
教师职业道德规范内容更加熟悉。
现对照《教师法》和《中小学教师
职业道德规范》的要求，结合自己多年来的教育工作表现，作自我问
题剖析如下：
一、存有的主要问题
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。
我平常扎实工作，
爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。
虽然我很清晰地知道，
热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验
的教师相比自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨
相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便持续提升自己的教学业务水平。
而这些都不是经常性和自觉
性的，这都是为了完成任务。
现在深入剖析起来，要想持续适应教育
形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得必须持续地增强教育
教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提升起来。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。
平等民主对
待学生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一点大
家都认同。
但是，我自己有时上课时，学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，现在认真回想起来，对待学生(特别是调皮学生)确实要
再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。
本人虽然能运用新理念来指
导教学实践工作，探索科学的教学方法，提升自己的教学能力。
但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学
进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。
另外，对待学生更加“爱心、细心、耐心”些。
比如有时对待学生的错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错误.
二、存有以上问题的思想根源
1、思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不太足。
还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校情况进行有效的反思。
2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想懒惰，缺少时代的使命感和高度的责任感。
3、爱心没有很好的培养和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而出现敷衍塞责现象。
4、忽视了家长在教育方面所起的重要作用，忽视了三位一体的教育策略的重要性，使自己的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。
三、今后的努力方向
1、端正学习态度，自觉、主动增强理论学习。
第一是要增强对教育经典著作的学习，持续充实自身的教育理论意识;
第二是要增强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，持续适应时代教育形势发展的需要;
第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
篇二
在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守规章
制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。
遵守《职业
道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结
协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应
党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵
守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业。
现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：
1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提升自身的思想
政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道
德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
作为一个教师，
我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，持续丰富自身学识，努力提升自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
3在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲
原则，努力完成自己的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得
或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在
今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
篇三
作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应
党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵
守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。
本人始终拥护党的
基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规，热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸福感。
一
直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守
社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。
二、在教学的过程中能坚持准确的方向，坚持用发展的眼光看待
学生，以人为本，在教学过程中，告诉同学们，只有学好知识才能提
升全民的素质，才能提升国力，个人才能有为人民服务的本领，在现
代知识迅速扩张的时候，只有掌握充足的知识，才不被时代淘汰。
积
极投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改
尝试。
在每上完一堂课，我都会写下自己的反思，以持续督促自己进步。
工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，持续给自
己充电。
三、关心学生，热爱学生，平等对待学生。
爱学生，就必须善于
走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。
爱学生，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。
我经常从小处着手，从学生关心的事寻求教育
时机，给学生春风沐浴般的教育。
回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、
虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生
命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，
争取百尺竿头更进一步!
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