幼儿园中班下学期所有备课
幼儿园集体备课活动记录内容中班
幼儿园集体备课活动记录内容（中班）一、时间本次幼儿园集体备课活动于2022年3月15日上午9:00在幼儿园教研室进行。
二、参与人员1. 幼儿园中班主任：XXX老师2. 幼儿园中班副班主任：XXX老师3. 其他中班教师共计5人三、备课内容1. 主题：春天的变化2. 教学目标：通过本次备课，希望能够引导幼儿了解春天的特点，能够观察和感知春天的变化，激发幼儿对自然的兴趣，培养幼儿的观察和表达能力。
四、备课步骤1. 确定主题和目标- 本次备课确定了主题为"春天的变化"，并结合幼儿的实际情况确定了教学目标。
2. 教学内容讨论- 教师们就春天的变化进行了深入讨论，包括气温的变化、植物的生长、动物的活动等方面展开了研讨。
3. 教学活动设计- 教师们结合幼儿的芳龄特点，设计了各种活动，如户外观察春天的变化、室内绘制春天的图画等。
4. 教学资源准备- 在确定了教学活动之后，老师们商讨了所需的教学资源，包括图片、故事书、玩具等。
5. 评估和反思- 教师们对本次备课进行了评估和反思，确保活动的有效性和实施的可行性。
五、备课心得本次备课活动，老师们充分发挥了集思广益的力量，讨论了春天的变化这一主题，设计了生动有趣的教学活动，并准备了丰富的教学资源。
在备课过程中，老师们也充分考虑了幼儿的实际接受能力，保证了教学的有效性。
希望本次备课能够为中班教学工作提供有益的借鉴，促进教师们的专业成长，为幼儿的健康成长创造更好的教育环境。
六、实施计划在确定了备课内容和活动设计之后，我们共同制定了详细的实施计划。
我们将根据春天变化的主题，设计一系列的户外和室内活动，以帮助幼儿认识和感知春天的变化。
我们计划在户外举行观察春天的变化活动，让幼儿亲自感受春天的气候变化，观察植物的生长以及动物的活动。
在室内，我们准备进行绘画、手工制作、故事讲解等活动，让幼儿通过多种方式来了解春天的特点。
七、教学资源准备为了保证教学的有效性和吸引幼儿的注意力，我们在备课会上商讨了所需的教学资源。
幼儿园中班社交游戏活动备课教案五篇
幼儿园中班是孩子们关于社会交往、心理认知、情感经历等方面发展比较快的一段阶段，在幼儿园中班开展一些社交游戏活动对于孩子们的成长与发展是极为重要的。
本文将介绍五种幼儿园中班社交游戏活动备课教案，旨在帮助幼儿园老师们更好地开展幼儿园中班的社交游戏活动。
一、双人接力游戏人数：每组两人游戏步骤：（1）将一定数量的物品放在起点，将一位同学在游戏结束时的终点位置设定好，两人站在起点线前。
（2）当动力启动开启时，选手须快速将物品传递到下一位队员，再将物品交给下一位队员，直到传递完物品并将其摆放在终点处结束游戏。
（3）游戏过程中，每位参与者都应该体验到传递物品和接受物品的感觉，并尽快地将物品交给下一位参与者。
（4）在这个过程中，孩子们不仅需要注重自己的表现，还需要关心对方的表现，从而知道如何合作、如何沟通。
二、小组协同作战人数：每组3至5人，建议 4人为一组游戏步骤：（1）将小组分成固定的队，将所有小组的队长选出。
（2）每组将被选择一个目标，所有小组需要协同作战来达到指定的目标。
（3）在完成目标的过程中，所有小组需要通过相互沟通和协同合作来实现，从而让孩子们学会如何协调和沟通。
（4）将每个小组的表现进行评估，评估标准因小组而异，可根据目标完成程度来确定。
三、箱子传球游戏人数：6至8人为一组。
游戏步骤：（1）将孩子们分为 2 个小组，坐成一排，面对面所代表的小组之间，距离约 5 米左右(距离可以根据具体情况做相应的改变)。
（2）将两个小组之间放置一个空箱子，两侧各放一个球，中间设一个半路线。
（3）每个小组的成员按顺序将球从箱子的一侧传送到另一侧箱子里，一直传到队列的末位。
（4）传完时：将生命竞争的游戏性加入其中。
针对每次传球的成功或失败以及传输速度进行评估，认为成功率特别高或特别快的小组已经赢得比赛。
（5）此游戏能让幼儿们学会多个人之间的协调，还能让他们感受到团队配合的重要性。
四、左右眼瞎子人数：20人左右步骤：（1）学生出队站在一个确定的点上，在远一些的地方画出一个矩形。
幼儿园中班下学期第二周上午备课
一日活动记载（上午班）表时间：9月8日第二周星期：二班级：中四班班次：上午班教师：活动项目活动安排晨间1.接待：热情接待每位幼儿，做好二次晨检。
2.区域游戏：生活区（提供鞋带，让幼儿练习系鞋带）阅读区（看图讲解）娃娃家（表现日常生活的情景）等。
重点指导生活区，引导幼儿练习系鞋带。
晨锻1.韵律活动：《长江七号爱地球》《加加油》《口香糖》指导要点：请幼儿动作协调的学新操。
2.基本动作：举游戏：头上传球要求：请小朋友们双手放在头顶传球。
3.分散活动：呼尾巴、飞盘、彩色纸球、沙包、皮球、高跷、荷叶、跳绳……等。
要求：重点指导幼儿尝试每次只拿一样玩具进行游戏。
提醒幼儿不打闹、不追逐，安安全全玩游戏。
教学活动活动一一、教学内容：数学：《会变的圆》二、教学目标：1.认识半圆和椭圆，能从许多图形中找出这两种图形，并能点数其数量。
2.能从活动中体验圆与半圆、椭圆之间的异同，拼出自己感兴趣的物体。
3.培养幼儿对数学活动的兴趣。
三、教学准备：1.圆，半圆，椭圆，数量若干（每种同类图形的大小，颜色有区别，如有红圆，绿圆，大圆小圆等）。
2.用几种图形拼成的金鱼、熊猫等。
3.操作材料每人一份。
四、教学重难点：体验圆和椭圆的差异五、教学方法与手段：情景教学法、直观感知法、谈话讨论法、练习巩固法、游戏体验法。
六、教学过程：教师活动幼儿活动设计意图一、认识半圆和椭圆，区分他们与圆的不同。
1.认识半圆，并与圆做比较。
（出示圆）这是什么？圆宝宝会变魔术，看看他变成了什么？半圆和圆有什么不一样？2.认识椭圆并与圆做比较。
圆宝宝又要变了，现在又变成了什么？（出示椭圆）谁知道这个图形叫什么？椭圆和圆有什么不同？认识半圆和椭圆，观察图片的区别。
以谈话的方式导入，引导幼儿回忆生活中的半圆和椭圆。
二、游戏：看谁拿的对。
游戏：每个幼儿手拿一个圆形（圆、半圆或椭圆）。
和老师一起积极参加游戏。
通过游戏激发幼儿学念儿歌的积极性，通过提问，帮助幼儿更好地理例如：教师说圆宝宝，手拿圆形的小朋友把手举高并大声说我是圆形解内容，并引导幼儿更好的记住形状。
中班下语言教案40篇
中班下语言教案40篇1. 儿童乐园：通过观察、听音辨识和模仿的方式，让孩子学习认识各种乐器的名称和特点，并培养他们对音乐的兴趣。
2. 动物世界：通过展示动物图片和模型，引导孩子认识各种动物，并学习它们的名称和特征。
通过游戏以及身体语言，帮助孩子模仿动物的叫声和动作。
3. 城市探险：在课堂上展示一些城市的图片，并提问孩子们对这些图片中的建筑和交通工具的认识。
通过游戏和角色扮演，帮助孩子学习城市生活中常见的物品和场景的名称。
4. 季节变迁：通过讲述故事、展示图片和制作手工作品的方式，帮助孩子们认识不同季节的名称和特点，并学习与季节相关的词汇。
5. 好习惯养成：通过展示图片和模仿的方式，引导孩子们认识一些常见的好习惯，如刷牙、洗手、整理玩具等，并帮助他们学习相关的词汇。
6. 日常用品：通过展示日常生活中常见的物品的图片和实物，帮助孩子们认识并学习这些物品的名称。
通过游戏和角色扮演，让孩子们模仿使用这些物品的场景。
7. 家庭成员：通过展示家庭成员的照片和介绍，帮助孩子们认识自己的家庭成员，并学习他们的称呼。
通过游戏和角色扮演，让孩子们模仿家庭成员之间的交流和互动。
8. 形状和颜色：通过展示不同形状和颜色的图片和实物，帮助孩子们认识各种形状和颜色的名称，并通过游戏和手工活动，巩固他们的学习成果。
9. 学校生活：通过展示学校的图片和介绍，帮助孩子们认识学校各个部位的名称和用途，并通过游戏和角色扮演，帮助他们模仿学校生活中的场景和活动。
10. 交通工具：通过展示交通工具的图片和模型，帮助孩子们认识各类交通工具的名称和特点，并通过游戏和角色扮演，让他们模仿交通工具的声音和动作。
11. 健康饮食：通过展示健康食物的图片和介绍，帮助孩子们认识各类食物的名称和营养价值，并通过游戏和角色扮演，让他们模仿正确的进食姿势和食用习惯。
12. 身体部位：通过展示人体模型和图片，帮助孩子们认识各个身体部位的名称，并通过游戏和歌曲，帮助他们模仿身体部位的动作和运动。
幼儿园中班教师备课教案
幼儿园中班教师备课教案一、活动目标1. 激发幼儿对动物王国的兴趣，愿意倾听动物故事。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 让幼儿了解不同动物的生活习性和特点。
二、活动准备1. 动物头饰（狮子、大象、猴子等）。
2. 故事PPT（包含动物图片和声音效果）。
3. 录音机及动物声音磁带。
4. 小椅子若干，布置成动物王国场景。
三、活动过程1. 导入新课·教师带领幼儿进入“动物王国”，给每个幼儿分配一个动物头饰，让他们扮演自己喜欢的动物角色。
·教师播放动物声音磁带，引导幼儿模仿动物叫声，感受动物王国的氛围。
2. 讲述故事·教师利用PPT，边播放图片边讲述《狮子王》的故事，引导幼儿认真倾听。
·在讲述过程中，教师适时提出问题，如“狮子王遇到了什么困难？”“它是如何解决的？”等，激发幼儿的思考。
3. 互动讨论·故事结束后，教师组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己听到的动物故事和自己的感受。
·教师鼓励幼儿用完整的句子表达自己的观点，如“我喜欢狮子王，因为它勇敢！”等。
4. 角色扮演·教师引导幼儿根据自己对动物的了解，选择角色进行表演。
·幼儿可以模仿动物的声音、动作和表情，让其他幼儿感受到动物的特点。
5. 总结分享·表演结束后，教师请每个幼儿到前面分享自己的表演内容和感受。
·教师对幼儿的表演给予肯定和鼓励，同时总结今天学到的动物知识。
四、活动延伸1. 让幼儿回家后与家长分享今天学到的动物故事，增进亲子互动。
2. 在班级区域设置“动物角”，投放动物玩具和图书，让幼儿继续了解动物世界。
五、注意事项1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
2. 确保所有动物头饰和安全道具安全无害，适合幼儿使用。
3. 控制好活动时间，避免过长或过短，确保活动效果。
幼儿园中班教师备课材料-第2周备课
中三班半日活动方案（上午）时间：第二周（9月7日—9月11日）星期一执教者：一、晨间来园：1．晨间接待：热情接待家长和幼儿，幼儿能够主动和老师打招呼。
2．区域游戏：阅读区、益智区、美工区、建构区、生活区。
重点指导：建构区。
按积木的形状进行分类摆放。
3.晨间谈话：你的小手可以做些什么事。
二、晨间体锻：1.大型玩具：滑滑梯活动准备：玩滑滑梯安全教育过程：幼儿能够依次排队往上爬，从三个出口依次滑下，不拥挤不做危险的动作。
2.升国旗，排好两行纵队，进行升国旗仪式，不讲话，注意升国旗礼仪。
三、上午点心：能将掉在桌上的点心主动捡起扔到桌面盘子里。
四、教学活动：《我可以》见下表五、户外活动：活动名称：炒栗子活动目标：提高幼儿的配合能力。
活动准备：分组，两个一组。
活动过程：两人一组相对（面对面）手拉手于腰部，双腿叉开于肩宽。
开始一边左右摆动上身及双臂，一边同时说儿歌“炒栗子，炒栗子，栗子锅里翻跟头，翻上来，翻下去，炒出栗子香喷喷。
”两个幼儿双手拉住左右摆动，当说到“翻跟头”时，两名幼儿各自将同一边的手臂抬起，然后将头从两人手臂下钻过去，同时身体翻180°，然后两个小朋友成背对背，再重复一次动作，当说到“香喷喷”时还原到起初（面对面），游戏继续进行。
结束：大家评选出哪一组小朋友做得最好。
规则：翻转时小朋友之间不要过度的拉扯，以防扭伤胳膊。
六、功能室：活动名称：美术室《图形粘贴》活动目标：1．初步学习剪贴画的方法和步骤，能大胆的运用各种图形进行拼贴。
2．能用不同颜色、不同形状的图形粘贴成美丽的图案，并能进行简单的添画。
3．体验创作的乐趣！准备：各种颜色的图形彩画、水彩笔、剪刀、胶水、图画纸、小筐。
过程：一、谈话引出主题，教师出示范例，引导幼儿进行观察。
“小朋友，你们看我的图片上有什么？它们是怎么做成的？“教师进行示范讲解拼贴画的方法，幼儿学习。
教师提问幼儿想拼贴的图案，进行简单的示范。
幼儿进行作画，教师巡回指导。
幼儿园五大领域教案中班下学期大全
幼儿园五大领域教案中班下学期大全一、社会与人际交往领域1. 主题：我和我的家人教学目标： - 认识家庭中的不同成员 - 了解家人的不同角色和职责 - 培养良好的家庭价值观和人际交往技能教学内容： 1. 家庭成员的名称和特点介绍 2. 家庭成员的职责和作用 3. 家庭活动和家庭关系的讨论 4. 分享家庭活动和家人的照片教学活动： 1. 小组讨论，让孩子们分享自己家庭成员的照片并介绍他们的特点和职责。
2. 观看家庭活动照片，让孩子们描述照片中家庭成员之间的关系。
3. 组织家庭聚会，孩子们可以邀请家人一起参加并举行一些亲子游戏。
2. 主题：我和我的朋友教学目标： - 培养良好的友谊观念和合作精神 - 学会与他人相处和解决冲突 - 了解友谊的重要性和好朋友的品质教学内容： 1. 友谊的定义和重要性 2. 好朋友的品质和行为 3. 与他人相处的基本技巧 4. 解决冲突的方法和技巧教学活动： 1. 观看友谊相关的动画片，引导孩子们讨论友谊的重要性和好朋友的品质。
2. 分组活动，让孩子们合作完成一项小任务，并观察他们之间的互动和合作情况。
3. 定期组织朋友圈活动，让孩子们互相认识并展示自己的才艺。
二、语言与沟通领域1. 主题：我喜欢的故事教学目标： - 培养孩子们的阅读兴趣和表达能力 - 增强孩子们的听说能力和表达能力 - 通过故事情节培养孩子们的想象力和创造力教学内容： 1. 听故事和讨论故事情节 2. 观看相关的绘本故事视频 3. 自由表达和分享自己喜欢的故事 4. 绘画活动，让孩子们通过绘画表达故事中的情节和角色教学活动： 1. 教师讲述寓言故事，引导孩子们参与讨论故事情节，并发表自己的观点。
2. 观看绘本故事视频，帮助孩子们理解故事内容，并让他们描述喜欢的部分。
3. 组织故事角色扮演活动，让孩子们扮演故事中的角色并进行情景表演。
2. 主题：我会说故事教学目标： - 培养孩子们的口头表达能力和想象力 - 提高孩子们的说话技巧和故事讲述能力 - 培养孩子们的自信心和表演能力教学内容： 1. 阅读和理解不同类型的故事 2. 学习说故事的基本要素和技巧 3.培养孩子们的自信心和表演能力 4. 喜欢的故事改编和创作教学活动： 1. 观看优秀的故事讲述视频，引导孩子们掌握好的讲述技巧。
幼儿园中班教学备课教案
幼儿园中班教学备课教案教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。
因此在要求上、内容上及方法上都有一个是否科学的问题。
下面是我为大家整理的幼儿园中班教学备课教案，仅供参考，盼望能关心到大家!幼儿园中班教学备课教案1活动目标:1.熟悉手的结构和功能，了解五个手指的名称。
2.关心幼儿理解，体会自己的小手很能干。
3.简洁了解爱护手的方法。
活动预备:1.手的图片。
2.五个指偶。
3.操作材料:绘画活动过程:一、幼儿操作老师简洁介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:你是用什么来做这些事的?二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。
提问:1.刚刚你做了什么?是用什么做的?2.除了刚刚做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿沟通)老师小结:小伴侣的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小伴侣伸出自己的小手认真地看一看。
三、观看熟悉手1.幼儿观看手提问:你的手上有什么?(手指)2.熟悉手指名称。
(1)介绍手指名称。
出示图片，分别介绍五个手指的名称。
最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小伴侣，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指;中间的是中指，让幼儿伸出中指;中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。
(2)稳固熟悉手指。
(戴指偶嬉戏，老师和幼儿互动)请一个小伴侣上来，老师将五个指偶戴在其手上，然后老师说出手指名称，让小伴侣对应指偶拿下来。
娴熟之后，多找几个小伴侣来互动，也可以让底下的小伴侣说知名称，台上的小伴侣给出相应的答案。
3.熟悉手的其它部分。
(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心，手背提示幼儿。
四、幼儿商量:假如没有手会怎样?怎样爱护手?商量后请个别幼儿回答，老师小结:勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。
幼儿园中班体育游戏活动备课教案五篇
幼儿园中班体育游戏活动备课教案五篇[标签:说明]幼儿园中班体育游戏活动备课教案一：有趣的软棍活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。
2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。
活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带--盘，录音机一台。
活动过程：(一)开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。
(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。
如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。
4、游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。
要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。
(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。
教师与幼儿--起摆好，幼儿自由选择练习。
要求同上。
(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。
幼儿鱼贯地练习，要求同上。
(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。
5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍--下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的--队为胜。
(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
(3)游戏规则：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;②不能将粮食掉到河里;③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。
(3)组织幼儿游戏3～4次，每次游戏教师提出不同的要求：第--次只运--袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。
幼儿园中班下学期第五周上午备课
（1）组织幼儿进行“手的联想画”图片欣赏。
（2）指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画（可摆放不同的手形。
（3）引导幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。
（4）指导个别幼儿进行绘画。
4.欣赏作品，交流感受。
师：小朋友们画得都不错，现在请小朋友们来介绍自己的“小手”变成了什么？
请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。
五、教学方法与手段：情景教学法、直观感知法、谈话讨论法、练习巩固法、游戏体验法。
六、教学过程：
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、开始部分
请幼儿猜谜将活动导入。
师：今天老师带来了一个谜语，你们来猜一猜“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写能算还会画，天天干活不说话”。
请幼儿猜谜将活动导入。
仔细观察手的外形特征
一日活动记载（上午班）表
时间：9月28日第五周星期：一班级：中四班班次：上午班教师：
活动项目
活动安排
晨间
1.接待：热情接待每位幼儿，做好二次晨检。
2.区域游戏：小医院（提供医护道具，让幼儿积极参与游戏。）小舞台（根据歌曲内容表演歌曲。）等。重点指导小医院，要求提供医护道具，让幼儿积极参与游戏。
晨锻
1.韵律活动：《大家一起喜洋洋》《春晓》《水果王国》。指导要点：请幼儿精神饱满的做操。
欣赏每个小朋友的作品。
看看、说说自己的手
幼儿做“手指游戏“和“小手变变变”，引导幼儿用手做出各种造型。
幼儿在此基础上想象、添画。适当做一些示范。
请画的和别人不一样的小朋友自己介绍作品。
用简单的语言讲述
启发他们想一想象什么，要求想的越多越好，并且与别人的不一样。
引导幼儿欣赏“小手变变变”作品，并在手的基础上进行添画活动
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成长课程主题计划主题名称小鬼显身手时间：（11）周—（13）周主题概要“小鬼显身手”的主题活动站在孩子的角度，用孩子的眼光去看待成人世界，体察成人世界：“他们是谁？他们在做什么？他们是怎么做的？我能像他们那样做吗？”我们选取了糕点制作和房屋建筑以及消防、快递等行业作为主要认识对象，把现场观察、文学描述、调查、游戏、操作等手段综合起来设计有趣的活动。
活动中，需要充分利用父母及社区环境的资源，扩大孩子对成人劳动的认识范围，因此事先要同幼儿家长、社区进行充分沟通，获得必要的支持。
幼儿成长目标1.感受故事中啊嘟热爱工作的快乐情绪。
2.喜欢小火车头啊嘟的角色，从中体会工作者的快乐。
1.感受乐曲明快、有力的特点。
3.学习歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。
4.聆听介绍，仔细观察消防员演示的快速行动。
5.理解英勇行为与有条不紊的开始动作之间的关系。
6.学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。
7.与同伴合作，表现音乐，体验按摩师为他人服务的快乐与自豪。
8.感受快递员小老鼠的信赖和认真负责，萌生尊重普通劳动者的情感。
9.仔细观察画面，理解画面表达的意义。
10.能双手端物走过平衡木。
11.产生做一名送货员的积极性和责任感。
12.能有目的地安排画面的构图，通过绘画细节表现不同职业的特征。
13.萌发对未来的憧憬，描绘自己长大以后的工作样子。
环境创设收集不同行业劳动者的工作图片、照片，布置在活动室中。
带幼儿参观附近的面包房，为开展“糕点屋”游戏积累知识经验。
带幼儿参观消防队。
生活、游戏、学习——活动安排（预设＋生成）生活：1.每天8:30到园参加早锻炼。
2.活动后会主动喝水。
3.学习自己卷袖子，洗手时会洗手指头。
4.每周一检查幼儿指甲是否干净。
游戏：数学活动：手的工作音乐活动：娃哈哈阅读活动：狮子卡卡（一）音乐活动：我的小花园区域活动学习：快乐的阿嘟愉快劳动歌参观消防队（两课时）小小按摩师（两课时）辛劳的快递员快递员送货忙我长大以后（两课时）家长工作1.向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。
2.与孩子交流“长大后想干什么”的话题，帮助孩子树立为理想而努力的信念。
3.家园共同配合准备庆“六一”活动。
分析反思（优点与不足）：在《百人糕》活动中，当老师说到“百人糕”时，幼儿都感到很奇怪，在这样的悬念下，让幼儿倾听故事，孩子们才恍然大悟，原来“百人糕”就是很多人很多人做的糕，也明白了生活的一个哲理，那就是每一样物品都凝聚了大量的劳动力，应该对劳动者心生感激之情。
活动很有寓意，使幼儿潜移默化地受到教育。
调整改进通过活动，有些幼儿的动手操作能力不佳的弱点就显示出来了，这些幼儿，今后要多引导他们进行动手操作能力的练习.33关键活动的实施与反思第（13）周2011年5月16日——5月20日主题名称小鬼显身手活动名称快乐的阿嘟主要领域语言儿童成长目标1.感受故事中啊嘟热爱工作的快乐情绪。
2.喜欢小火车头啊嘟的角色，从中体会工作者的快乐。
活动准备挂图第21号《小火车头阿嘟》活动过程（引导策略与有效指导）阿嘟有份快乐的工作。
教师出示故事角色（火车头阿嘟），用欢快的语气模仿角色口吻向幼儿打招呼：嘟突，嘟突……我是快乐的小火车头阿嘟！你们好！运用“火车头阿嘟”表演快乐工作的情形。
阿嘟的故事教师完整讲述故事《小火车头啊嘟》一遍。
阿嘟在修理厂的工作是什么？他喜欢自己的工作吗？漂亮火车头没有请阿嘟帮忙，结果发生了什么事？最后阿嘟帮助漂亮火车头了吗？当漂亮火车头道歉时，阿嘟是怎么说的？教师讲述故事第二遍，邀请幼儿学说故事中的对话。
工作者是快乐的你喜欢小火车头阿嘟吗？为什么？教师小结：一个热爱工作的人一定是快乐的。
就像阿嘟那样，他永远快乐。
活动反思郭老师进班上课！关键活动的实施与反思第（13）周2011年5月16日——5月20日主题名称小鬼显身手活动名称愉快劳动歌主要领域艺术儿童成长目标1.感受乐曲明快、有力的特点。
2.学习歌曲，尝试与同伴合作表演歌曲。
活动准备音乐磁带《加油干》。
活动过程（引导策略与有效指导）听听他们在干什么幼儿完整地听整首乐曲，感受歌曲明快、有力的性质。
这首歌曲的是那些辛勤劳动的人们，你听到歌词里唱了些什么？快乐有力的劳动者幼儿跟着教师哼唱，并随音乐有力地喊出“嗬嗨”、“嘁哩哩”、“嚓啦啦啦”、“嗦罗罗罗呔”等象声词。
教师与幼儿合作演唱，教师唱主体部分，幼儿唱象声词部分，其中在演唱“嗬嗨”时挥动拳头表示加油。
幼儿完整学唱歌曲，表现劳动者有力、快乐的样子。
大家一起加油干请一部分幼儿扮演正在辛勤劳动的各种职业的人们，如厨师的炒菜、工人搬东西、消防员救火等，要尽量表现出人们茫茫忙碌碌的样子，另一部分幼儿为他们配唱《加油干》，并挥动着拳头给他们鼓励加油。
播放音带，幼儿跟音乐合作表演。
幼儿按自己的意愿更换角色，表演不同劳动者的劳动方式，增强演唱的趣味性。
随音乐律动跟着一段轻松的音乐在座位休息，可以自由动作。
活动反思郭老师进班上课！关键活动的实施与反思第（13）周2011年5月16日——5月20日主题名称小鬼显身手活动名称参观消防队（两课时）主要领域社会儿童成长目标1.聆听介绍，仔细观察消防员演示的快速行动。
2.理解英勇行为与有条不紊的开始动作之间的关系。
活动准备与消防队联系参观的时间和内容。
活动过程（引导策略与有效指导）去看望勇敢的人消防队员是最勇敢的人，他们会灭火、会救人。
大家都叫他们“英勇的消防员”。
灭火、救人都要动作飞快。
我们去看看消防员的动作为什么很快。
交代参观要求。
他们是动作飞快的人教师与消防员互相配合介绍、演示。
灭火、救人要飞快地行动。
消防员的动作有多快呢？我们一起来看看。
消防员演示飞快地穿消防服。
消防员动作快，是因为他们不断练习，让之间的动作越来越快。
消防员动作快，还因为他们的东西都放得整整齐齐，可以很快带上要用的东西。
消防员演示快速携带装备。
引导幼儿观察和思考：为什么这些装备要有条不紊地放置在规定的地方？动作飞快，才能灭火救人回园后，围绕消防员有条不紊的快速行动进行讨论。
消防员动作飞快，才能灭火、救人。
我们看到了消防员的动作是那么快，你知道他们为什么能那么快吗？引导幼儿讨论：自己生活中的哪些动作可以更快一些？哪些生活用品应该放置得更有条理，以便快速取放？活动反思幼儿观看了消防员的叠被子、爬高楼，高空下降等基本训练，让幼儿从小养成做事动作快速的好习惯！关键活动的实施与反思第（13）周2011年5月16日——5月20日主题名称小鬼显身手活动名称小小按摩师（两课时）主要领域艺术儿童成长目标1.学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。
2.与同伴合作，表现音乐，体验按摩师为他人服务的快乐与自豪。
活动准备音乐CD活动过程（引导策略与有效指导）辛苦的人想按摩教师以全身酸痛的表情和动作，表现出请人按摩的愿望：工作辛苦的人，腰酸背痛，脸上胀乎乎。
这时候，很想请人给自己按摩。
按摩的动作是怎么样的呢？教师引导幼儿大胆表现捏脸、甩手、敲背、捶腿等动作，并提炼出适合音乐表现的按摩动作。
音乐里的按摩师有一首乐曲把按摩师的动作演奏出来了饿，我们一起来听一听，想一想音乐里有哪些按摩动作，再用自己的动作表现出来。
随着音乐，教师和幼儿自由地表现按摩动作。
教师总结：我们刚才做的按摩动作有哪些？（捏脸、甩手、敲背、捶腿）想一想，被按摩的人会有什么感觉？（很舒服）按摩师看到被按摩的人很舒服，心里会感到自豪、快乐！现在我们将按摩动作合上音乐，再来听一听。
为乐句匹配相应的按摩动作。
游戏：我是小小按摩师现在，我们来当小小按摩师，为辛苦的人服务。
一名幼儿扮演辛苦的人，师扮演按摩师，进行按摩，听音乐看教师完整表演，并请幼儿模仿。
请部分幼儿当按摩师，部分幼儿当辛苦的人，配合着音乐节奏，进行按摩。
.幼儿互相交换角色配合音乐节奏进行按摩。
师幼共同表演，教师在表演过程中作适时提醒换动作。
活动反思没想到幼儿们的按摩手法还挺多，真像回事!关键活动的实施与反思第（13）周2011年5月16日——5月20日主题名称小鬼显身手活动名称辛劳的快递员主要领域语言儿童成长目标1.感受快递员小老鼠的信赖和认真负责，萌生尊重普通劳动者的情感。
2.仔细观察画面，理解画面表达的意义。
活动准备故事磁带、幼儿活动材料第三册第15~20页《辛劳的快递员》。
活动过程（引导策略与有效指导）快递员怎样送东西有一个快递员到很远很远（骑车子到不了）的地方去送甜饼，他会座什么车？怎么样找到客人住的地方？那么远的路，快递员应该怎样保护甜饼。
引导幼儿讨论：快递员去乘坐公共交通工具；坐车时，应该怎么样让甜饼不掉到地上；到了郊区的树林里，有很多小路，应该怎样找对方向。
我们来听一个小动物快递员送甜饼的故事吧。
教师完整讲述故事一遍。
小老鼠豆皮送甜饼师幼共同打开幼儿活动材料第15页，一起阅读。
小老鼠豆皮接到电话，有一个客人住的很远，要买一份甜饼。
师幼一起阅读幼儿活动材料四16—18页。
豆皮坐在地铁上，他怎么不让甜饼掉在地上？（放在腿上，紧紧按住）豆皮做在地铁上，他怎么保护甜饼？（公交车，抱着甜饼）豆皮站在路口，为什么要拿出指南针？（找到去客人家的路）师幼一起阅读幼儿活动材料第19—20页。
豆皮为什么吧甜饼顶在头上，伸开两手走路？（因为豆皮是在雪地、冰路上走路，伸开两手走，不容易摔跤）豆皮找到可人家，是谁来开门的？(小老鼠花花)小老鼠花花收到了甜饼，心里真高兴，花花会对小老鼠豆皮说什么？除了甜饼，豆皮还给花花送去了什么？辛劳的快递员引导幼儿边阅读画面，边听教师连贯讲述故事情节。
小老鼠豆皮乘过那些车？走过什么样的路？他怎么不让甜饼掉地上？小老鼠花花收到甜饼高兴吗？豆皮在甜饼盒里还送给花花一样什么礼物？花花怎么样感谢豆皮？小老鼠豆皮的工作辛苦吗？他的心里高兴吗？活动反思故事中有许多肢体动作，幼儿喜欢模仿，听完故事后，幼儿能简单地复述故事。
关键活动的实施与反思第（13）周2011年5月16日——5月20日主题名称小鬼显身手活动名称快递员送货忙主要领域健康儿童成长目标 1.能双手端物走过平衡木。
2.产生做一名送货员的积极性和责任感。
活动准备平衡木、托盘、篓子、积木若干。
活动过程（引导策略与有效指导）快递员锻炼许多商店向我们的糕点店订货，送货员要有很好的身体才能完成任务，所以快递员一定要锻炼好自己的身体。
以快递员身份进行上肢、下肢、腰部、腹背等部位的动作练习。
过河送货去小河对面有许多商店，需要各种各样的糕点，我们得过河送货去。
幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。
幼儿在平衡木上单手端盘子走。
超级快递幼儿分人数相等的2-4组。
听到口令，每组排头的“快递员”从起点处的篓子里取一块“糕点”放在托盘中，单手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓子中，沿着原方向跑回，将托盘交给第二位幼儿。