2019年最新大学生文明行为社会实践报告5篇
文明值周_社会实践报告(2篇)
第1篇一、前言文明，是中华民族的传统美德，是社会进步的重要标志。
为了进一步弘扬文明风尚，提高同学们的文明素养，我校开展了“文明值周”社会实践活动。
本次实践活动旨在通过同学们的实际行动，推动校园文明建设，营造和谐、文明的校园环境。
以下是本次文明值周社会实践活动的报告。
二、活动背景随着社会的发展，人们对文明的认识和要求越来越高。
校园作为培养人才的重要场所，文明建设显得尤为重要。
为了让学生在日常生活中养成文明习惯，我校决定开展“文明值周”社会实践活动。
通过此次活动，旨在提高同学们的文明素养，促进校园文明建设。
三、活动目标1. 提高同学们的文明素养，培养良好的道德品质。
2. 营造和谐、文明的校园环境，提升校园整体形象。
3. 增强同学们的社会责任感，培养集体荣誉感。
4. 推动校园文明建设，为创建文明校园奠定基础。
四、活动内容1. 宣传发动：通过班会、广播、宣传栏等多种形式，广泛宣传文明值周活动的意义，提高同学们的参与度。
2. 值周安排：将班级分为若干小组，每个小组负责一周的文明值周工作。
值周小组负责检查校园环境卫生、纪律、文明行为等。
3. 检查评比：每周对各个班级的文明值周情况进行检查评比，对表现优秀的班级给予表彰，对表现不佳的班级进行通报批评。
4. 活动总结：在活动结束后，召开总结大会，对文明值周活动进行总结，分享经验，提出改进措施。
五、活动过程1. 宣传发动阶段：通过多种渠道宣传文明值周活动，提高同学们的知晓率和参与度。
2. 值周安排阶段：各班级按照学校要求，成立值周小组，明确分工，确保文明值周工作顺利进行。
3. 检查评比阶段：值周小组认真履行职责，对校园环境卫生、纪律、文明行为等进行检查，及时发现问题，提出整改意见。
4. 活动总结阶段：各班级总结文明值周活动经验，分享优秀做法，对存在的问题进行反思，提出改进措施。
六、活动成果1. 同学们的文明素养得到了显著提高，校园环境卫生、纪律等方面得到了明显改善。
文明行寒假社会实践报告
一、前言寒假期间，为了更好地了解社会，增强社会责任感，提高自己的综合素质，我参加了“文明行”寒假社会实践活动。
本次实践活动以“传承文明，共建和谐”为主题，旨在通过实地考察、志愿服务等形式，深入了解我国传统文化和社会主义核心价值观，培养自己的社会责任感和实践能力。
二、活动背景随着社会经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，然而，一些不文明现象也随之滋生。
为了倡导文明行为，弘扬传统文化，提高公民素质，我国政府和社会各界纷纷开展文明实践活动。
作为一名当代大学生，我深知自己肩负着传承文明、弘扬民族精神的责任。
因此，我积极参与“文明行”寒假社会实践活动，以实际行动践行社会主义核心价值观。
三、活动内容1.实地考察在寒假期间，我参加了组织的一次实地考察活动。
我们来到了我国历史文化名城——西安，参观了兵马俑、大雁塔、古城墙等著名景点。
通过实地考察，我深刻感受到了我国悠久的历史和灿烂的文化。
在参观过程中，我还注意到一些游客的不文明行为，如乱扔垃圾、大声喧哗等。
这些现象让我深感痛心，也使我更加坚定了传承文明、倡导文明行为的信念。
2.志愿服务在寒假期间，我还参加了社区志愿服务活动。
我们组织了一次义务清理社区环境的活动，包括清理垃圾、擦拭公共设施等。
在活动中，我充分发挥自己的特长，与志愿者们一起为社区居民创造一个干净、舒适的生活环境。
通过这次志愿服务，我深刻体会到了服务他人的快乐，也增强了社会责任感。
3.文明宣传为了提高社区居民的文明素养，我们还开展了一系列文明宣传活动。
我们制作了宣传海报、发放宣传手册，向居民普及文明礼仪、交通安全等方面的知识。
在宣传过程中，我主动与居民交流，解答他们的疑问，受到了居民们的欢迎和好评。
四、活动成果1.增强了对传统文化的认识通过实地考察，我对我国的历史文化有了更深入的了解，增强了对传统文化的自豪感和传承意识。
2.提高了社会责任感在志愿服务和文明宣传活动中，我深刻体会到了服务他人、奉献社会的快乐，提高了自己的社会责任感。
社会实践活动文明行(3篇)
第1篇随着社会的发展，文明已经成为衡量一个国家、一个民族乃至一个个体素质的重要标准。
文明不仅仅是一种外在的表现，更是一种内在的修养。
为了提高全社会的文明程度，培养公民的文明素养，我们学校组织了一系列社会实践活动，旨在让学生在实践中感受文明、践行文明，将文明之风吹遍社会的每一个角落。
一、文明出行，从我做起为了培养学生良好的出行习惯，提高公共交通的文明程度，我们学校组织了一次以“文明出行，从我做起”为主题的社会实践活动。
活动当天，学生们分成若干小组，分别前往火车站、公交站、地铁站等交通枢纽，开展文明出行宣传。
在活动现场，学生们通过发放宣传单、张贴海报、现场讲解等形式，向过往市民宣传文明出行的重要性。
他们耐心地向市民讲解文明乘车、文明过马路等基本常识，提醒市民注意安全，共同维护良好的交通秩序。
此外，学生们还积极参与志愿服务，协助交警维护交通秩序，帮助老弱病残孕等特殊群体安全过马路。
通过这次实践活动，学生们深刻认识到文明出行的重要性，纷纷表示要将文明出行理念融入日常生活，以身作则，带动身边的人共同践行文明出行。
二、关爱弱势群体，传递社会正能量为了培养学生的社会责任感，我们学校组织了一次关爱弱势群体的社会实践活动。
活动当天，学生们前往当地的养老院、福利院等地，为那里的老人和孤儿送去温暖。
在养老院，学生们为老人们表演了精彩的节目，与他们聊天、拉家常，倾听他们的心声。
同时，学生们还帮助老人们打扫卫生、整理床铺，为他们提供力所能及的帮助。
在福利院，学生们为孤儿们送去生活用品和学习用品，陪伴他们度过愉快的时光。
这次实践活动让学生们深刻体会到弱势群体的艰辛生活，激发了他们关爱他人、奉献爱心的热情。
他们纷纷表示，今后要更加关心弱势群体，用自己的行动传递社会正能量。
三、垃圾分类，共建美丽家园为了提高学生的环保意识，培养他们养成良好的垃圾分类习惯，我们学校组织了一次“垃圾分类，共建美丽家园”的社会实践活动。
活动当天，学生们前往社区、公园等地，开展垃圾分类宣传活动。
文明礼貌社会实践报告
文明礼貌社会实践报告第一篇：文明礼貌社会实践报告文明礼貌社会实践报告如果你丢失了文明，你就完完全全的失败，因为你已经丢失了文明形象，丢失了中国的优良传统，丢失了人们对你的尊重。
从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感，真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，这就是人们常说的“言为心声”“形为内现”我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌，孔子以为“不学礼，无以立’’。
汉代贾谊则把是否讲礼，守礼看作是人和兽的区别。
在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”“促进整个民族素质的不断提高” 具有重要的意义。
因此，我们广大公民应顺应时代的要求自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌文明公民，然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明，不懂礼貌的现象发生。
两边的车辆奔流不息，可有些“文明”人却来个捷足先登，让周围的人看着心惊肉跳；上公交车时，高大魁梧的男人和行动灵活的小孩“马不停蹄”的奔上座位，剩下的老爷爷老奶奶只有干站的份儿；在公众场合大声喧闹，影响他人活动。
我们不得不评价这种“文明”人糟糕！德国著名文学家歌德有句话说的好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
”的确，人们总是根据你的言行举止评价你。
因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才有幸福，快乐。
所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。
”“立人”的意思便是完善人的思想和文明修养，人的文明修养，人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的要完善的个人修养。
首先要致与读书求学，完善自己的知识水平：认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的标准，自己的修养便得到完善，这就上古人所说的：格物，致知，诚心，正心，修身。
健步如飞的你看见一个未丢进垃圾桶的牛奶盒，你微笑着折回将它捡起；一个拄着拐杖的盲人正向路边的行李箱走去，你飞快的去把行李箱挪开；一位年轻的阿姨正怀抱着自己的孩子乘坐电梯，正来电话的你握着手轻声细语的说；天下着大雨，一位中学生正着急的避雨，受握雨伞的你毫不犹豫的伸向这位中学生；其实文明只有几米的长度，甚至只有几厘米的宽度，也有时只是一个手势，更多的只是多一点分享。
大学生校园不文明现象的社会实践报告范文（精选5篇）
大学生校园不文明现象的社会实践报告范文（精选5篇）大学生校园不文明现象的社会实践报告1一、表现形式请看下面几组镜头：对面走过来几位西装革履、推着撒气自行车的大学生，来到修车师傅面前，张口就说：“哎，用用打气筒”伸手便拿；刚才还在一块轻松聊天，一会儿就因话不投机“该出手时就出手”而打斗在一起；课外活动时间，校园的休息椅上女生坐在男生腿上、搂着男生的脖子，做着与自己身份不相符的举动，无视身边散步的人群；几个一身靓装打扮的女学生捧着瓜子，随走随丢瓜子皮；还有为发泄个人的情绪而损坏公物的；“潇洒”地随处随口吐痰的，在校园里乱丢纸屑、果皮、饮料罐、食品袋的；上课迟到早退也不向老师报告，泰然如入无人之境的；与老师同车而不让座的；学校洁白的墙壁上留下一串串黑黑脚印的；在课桌椅上、厕所里乱划滥写的，有的甚至是些污七八糟的内容；言语中很少用“请”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，玩的是出口成“脏”，奉行的是“有理不让人，无理占三分”；在与他人关系上，只要求别人尊重自己，不懂得如何去尊重他人……种种现象，反映出当代大学生基本文明行为的欠缺，令人触目惊心。
二、原因分析1、社会环境的影响。
⑴经济生活的影响。
由于我国转入市场经济体制时间较短，而社会主义市场经济只有在健全的法治社会大背景下才可能有良性的运作。
这种新旧体制的转变，在客观上削弱、动摇了一些人的文明行为观念，造成不管文明不文明，只要对自己有利有益就去“行”，只要能宣泄自己的情感（哪怕是不好的情感）就去“为”的现象。
从而，辐射和影响大学生行为。
⑵传播媒体的误导。
在改革开放的形势下，国内外传播媒体传播一些不正确不文明的东西，对大学生产生感染、暗示等影响，误导了学生，使其产生偏离文明行为要求的思想与行动；一些缺乏社会责任与道德良知的低格调的音像制品，西方的物质文明、思想文化、生活方式及一些腐朽思想，都对大学生产了强烈的冲击，使一些学生文明观念混乱，降低了他们的社会责任感，审美情趣向低层次滑坡。
社会实践活动_文明礼仪(3篇)
第1篇随着社会的发展，文明礼仪的重要性日益凸显。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，提高全社会的文明素质，我们学校组织了一次以“文明礼仪”为主题的社会实践活动。
此次活动让我深刻体会到了文明礼仪在人际交往中的重要作用，也让我对自身的行为习惯进行了反思和改进。
以下是我对这次社会实践活动的感悟。
一、活动的背景与目的文明礼仪是中华民族的传统美德，是衡量一个人道德修养的重要标准。
近年来，随着社会经济的快速发展，一些不文明现象逐渐显现，如随地吐痰、乱扔垃圾、插队等。
为了提高全社会的文明素质，弘扬中华民族优秀传统文化，我们学校决定开展以“文明礼仪”为主题的社会实践活动。
本次活动的目的主要有以下几点：1. 提高学生的文明素养，培养学生的良好行为习惯；2. 通过实际行动，向全社会传递文明礼仪的理念；3. 增强学生的社会责任感，使他们在日常生活中能够自觉践行文明礼仪。
二、活动内容与过程1. 主题班会：在班会课上，班主任首先向我们讲解了文明礼仪的基本知识，包括仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面。
接着，同学们围绕“文明礼仪”这一主题展开了热烈的讨论，分享了各自对文明礼仪的理解和感悟。
2. 实地观察：为了更好地了解社会上的不文明现象，我们分成几个小组，分别到商场、公园、公交车站等公共场所进行实地观察。
我们发现，虽然大多数人能够遵守文明礼仪，但仍有一些人存在不文明行为。
3. 志愿服务：在活动中，我们积极参与了志愿服务活动，如帮助老人过马路、清理垃圾、维护公共秩序等。
通过亲身实践，我们体会到了文明礼仪在服务他人、维护社会和谐方面的积极作用。
4. 交流分享：活动结束后，我们进行了交流分享，同学们纷纷发言，分享自己在活动中的所见所闻和感悟。
大家一致认为，文明礼仪不仅是一种美德，更是一种责任。
三、感悟与体会1. 文明礼仪是人际交往的桥梁。
在日常生活中，文明礼仪能够帮助我们更好地与人沟通、相处，增进彼此的了解和友谊。
反之，不文明行为则会让人际关系变得紧张，甚至引发冲突。
社会实践活动文明(3篇)
第1篇导语：文明是社会进步的基石，是民族精神的象征。
为了提高公民道德素质，培养青少年社会责任感，我国各地纷纷开展形式多样的社会实践活动。
本文以某市文明社会实践活动为例，阐述文明实践活动的重要意义，探讨如何让文明之花在社会各个角落绽放。
一、文明实践活动的重要意义1. 增强公民道德素质文明实践活动旨在提高公民道德素质，使人们在日常生活中养成良好的行为习惯，形成良好的道德品质。
通过参与活动，人们能够认识到文明的重要性，自觉践行社会主义核心价值观。
2. 培养青少年社会责任感青少年是国家的未来和希望，培养他们的社会责任感至关重要。
文明实践活动能够让青少年在实践中了解社会、关注民生，激发他们为社会发展贡献力量的热情。
3. 促进社会和谐稳定文明实践活动有助于营造和谐的社会氛围，增进人与人之间的相互理解与尊重。
通过参与活动，人们能够学会换位思考，减少矛盾冲突，共同维护社会和谐稳定。
4. 推动城市文明建设文明实践活动是城市文明建设的重要组成部分。
通过开展活动，可以提高城市的文明程度，塑造城市形象，提升城市竞争力。
二、文明实践活动的开展1. 主题教育活动以“文明出行”、“文明礼仪”、“文明餐桌”等为主题，开展形式多样的教育活动。
通过讲座、座谈会、知识竞赛等形式，让市民了解文明知识，提高文明素养。
2. 志愿服务活动组织志愿者深入社区、农村、学校等开展志愿服务活动，为居民提供便民服务、关爱弱势群体、宣传文明知识等。
通过志愿服务，培养市民的奉献精神，弘扬社会正能量。
3. 文明创建活动以城市、社区、学校为单位，开展文明创建活动。
通过评选“文明家庭”、“文明单位”、“文明校园”等，激励广大市民积极参与文明创建，共同打造美好家园。
4. 文化传承活动挖掘和传承优秀传统文化，开展非物质文化遗产保护、民间艺术展示等活动。
通过这些活动，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
三、如何让文明之花在社会各个角落绽放1. 加强宣传引导利用各种媒体渠道，广泛宣传文明实践活动的重要性，提高市民的知晓率和参与度。
文明礼仪实践心得体会（精选5篇）
文明礼仪实践心得体会（精选5篇）文明礼仪实践篇1中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。
华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。
作为一名财务工作人员，文明礼仪也时刻在我们身边，影响着我们，在日常工作学习中能够知礼、用礼、学礼，工作才能产生事半功倍的效果。
一、要练就娴熟的业务技能随着办公自动化不断改善，财务工作对于工作人员的业务能力要求也越来越高。
这就需要我们不断地加强业务学习，具备过硬的技术操作本领。
只有这样，才能为在财务工作中发挥应有的作用，做好领导的好帮手，单位的好管家，能够熟练掌握财务工作流程，做到条理清晰，帐实相符，从原始发票的取得到填制记帐凭证，从会计报表编制到凭证的装订和存档都达到了正规化.标准化。
做到了全面.及时.准确的反映。
使自己在日常工作中达到事半功倍的效果。
二、要保持平稳的心态窗口工作人员首先要摆正自己的位置，在日常工作中，首先要保持平稳的心态，严守财经纪律。
时刻摆正自己的位置，与收费人员搞好沟通，与人接触时要做到亲切自然、面带微笑、目光温和;形态上要举止得体、落落大方;语言上要礼貌周到，多说“请”字，如“请把资料和现金准备好”;少说“不”字，如“不知道”，“你交来晚了，今天存不了了”等等。
平稳的心态，就会容易找到交流的切入点，有效地与人进行平等的心灵沟通，使大家感到温馨、愉快。
三、讲究语言技巧作为一名财务工作人员的同时，又是一名窗口的工作人员，除了要具备一定的业务水平，更要掌握一定的语言技巧，回答问题时要详尽、准确，遇到个别群众不满意时要客观、冷静，处理问题时要机智、巧妙。
服务是无形的，但是可以被感知的。
俗话说得好，服务是门艺术，艺无止境;服务是门学问，学海无涯。
作为收费窗口服务人员，一定要用心去体会窗口服务这门艺术，认真去研究这门学问，只有这样，为群众多办实事，为群众多办好事，才能把本职工作做得更好。
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2019年最新大学生文明行为社会实践报告5篇社会实践活动是现在的小学生不可缺少的一门功课,它可以有效地补充课内的不足,让他们充分认识社会,适应社会，那大学生文明行为社会实践报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的大学生文明行为社会实践报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。
说起爱护公物，也许有人会认为这是老生常谈，因为类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”，“爱护公物，人人有责”这样的口号恐怕连幼儿园小朋友也能说上几条。
但现实生活中的我们又做得怎么样呢?细心观察就会发现，校园里破坏公物的现象比比皆是：有同学为求近路而不惜践踏草坪;踢球时不小心打碎了教室的门窗;户外运动中弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆和垃圾桶;课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，也给其他同学的学习和生活带来了不必要的麻烦，还会增加学校对公物的维修费用，这可是一笔不小的开支。
每当看到这些不文明行为，你也许会皱着眉头嘟囔一句：缺德!是的，这些人所缺少的正是公德心”，不讲社会公德，不遵规守纪。
他们从来也不曾意识到原来自己也是这些公物的主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一个人都有爱护公物的义务。
对于文明的中学生来说，仅仅只有语言文明、行为文明还是远远不够的，还必须要做到思想上的文明。
说到思想上的文明，我不禁产生一个悬念面对漫天飞舞的纸屑，为什么有的人能够弯腰捡起，而有的人却可以熟视无睹，听之任之。
这难道仅仅是行为的不文明所造成的?不，我想不是的。
作为中学生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中学生的世界好比一个充满希望的春天，而文明充当的角色无疑是春天里的太阳。
对于中学生来说，文明是必不可少的。
为了我们灿烂的明天，我们一定要远离网吧以及其他中学生不宜进入的娱乐场所，远离不健康的思想，从而追求精神思想上的纯洁、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污秽之事。
现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。
文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。
那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。
我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。
试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛!本次社会实践积极响应团委号召，贯彻“八字方针”和“四个全面”精神，为建设美丽河南贡献我们的一份微博之力。
在社会实践的这八天里，我们团队将以城镇居民交通出行方式以及对交通文明知识进行宣传在鄢陵县及其附近县内进行走访调查，为美丽河南建设出力，到今天为止，我们团队时长八天的社会实践已经正式结束。
最初，我们联系了当地交警支队后，我们团队成员便在交警的指导下在十字路口维持秩序，站在那里才更加明白了交警同志的辛苦，也注意到许多不守法现象，有许多人不管红绿灯，不顾危险横穿马路，面对这种情况我们及时制止，为创造一个更安全更和谐的交通情况贡献一份力量。
后来我们陆续在东大街、西大街等人流量较大的路段继续协助交警指挥交通。
相比前两天的情况来说，东街附近的宣传工作做的比较到位，横穿马路，闯红绿灯的现象基本没有，但仍有个别路人翻跨栏杆，经过我们团队的维持，到傍晚，即使是下班高峰期秩序也十分有序。
烈日炎炎，不变的是责任感。
八天下来，非常辛苦，但也值得。
交通规则是为了每一位公民制定的，它不仅仅是法律的要求，更是道德的约束。
我们每位公民都应该自觉遵守交通规则，交警和志愿者的维持是必须的，更多的还是需要每一位的努力。
最后的两天，针对这几天我们团队在帮助维持秩序时的观察，我们设计了一个面对无车一族行人的调查问卷以及其他行人的交通知识问卷调查，以分析市民们平常交通的行为和态度。
上午仅两个小时的时间便有十三位市民接受了我们的问卷调查，一切都进行的非常顺利。
下午，鄢陵交警支队大队长姚队带我们进行了走访调查，通过问答，我们市民对交通的理解更深了一步，并给当地居民赠送了交通规则手册。
文明交通从小事做起，作为一名有责任感的市民更要为自己的城市负责。
我们团队的问卷调查只是一个辅助的作用，希望更多人可以意识到交通安全的重要性，大家一起行动起来才能让我们的城市和国家拥有更美好的形象和明天!八天下来，非常辛苦，但也值得。
交通规则是为了每一位公民制定的，它不仅仅是法律的要求，更是道德的约束。
我们每位公民都应该自觉遵守交通规则，交警和志愿者的维持是必须的，更多的需要每一位的自觉。
我参加了校学生会组织的寒假社会实践活动，和民警共站马路，为维持城市交通做出了自己的一份贡献。
虽然六天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。
也通过多天的站岗，使我有了些关于城市交通和城市精神文明建设的心得体会。
近年来，上海城市建设飞速发展，道路交通硬件设施明显改善。
然而，行人乱穿马路、骑车超越停车线、骑车闯红灯、机动车违章变道、乱停乱放等交通违章现象，也积重难返，它与上海作为国际大都市的形象极不相称。
交通行为不文明现象所产生的交通事故居高不下。
仅今年一季度，全市因乱穿马路等行人、非机动车的违章就造成了108人死亡。
城市交通问题，引起社会各界人士的高度关注。
中共中央政治局委员、市委书记陈良宇同志在今年上海城市交通专题会议上指出，文明交通行为是“上海城市精神”的重要组成部分。
交通管理部门提出，要以法治交通，加大管理力度和处罚力度，以逐步实现“三纵三横”主干道、33个文明示范标志区、郊区城镇道路上违章行为基本消除，交通结点明显缓解，交通秩序明显改善。
创造一个良好、畅通、高效的交通环境，是广大市民的共同心愿。
上海精神文明建设市民巡访团来信希望市文明办转达他们的倡议：全体市民积极行动起来，响应市委、市政府的号召，从我做起，从小事做起，文明走路、文明行车，遵守交通法规，自觉告别陋习，积极投入到“与文明同行”活动中来，不断提高自身交通文明素质，为解决城市交通拥堵问题尽自己一份责任。
从许多市民的来信来电中可以看出，对部分市民交通行为中存在的“行人乱穿马路”、“自行车闯红灯”、“地铁和公交车辆上下车无序”、“出租车上下客乱停车”等不文明现象提出了批评。
来信来电纷纷指出，这些现象的存在，加剧了交通拥堵，也损害了上海城市形象。
他们呼吁迅速改变部分市民中存在的这些不文明现象。
中共上海市委书记、市长陈良宇前不久指出，上海人要做可爱的上海人，要做能够体现****先进文化的上海人，要做能够体现城市的国际化、信息化、市场化、法治化水平的上海人，要做能够体现上海****现代化国际大都市形象的上海人。
共青团上海市委、市青联的委员们，在倡导“七不”的基础上，此次又推出了“七要”：要尊重每个人、要按规则办事、要尽心做好每件事、要说到做到、要微笑待人、要学会勤俭生活、要时刻准备帮助别人。
如果说“七不”是一个市民的基本素质要求的话，显而易见，“七要”将城市精神文明建设的层次和水平又进一步地提高了。
委员们认为，上海是全国的上海，是个开放而且越来越国际化的城市，现代文明社会已经形成了许多规章制度和约定俗成的规则，如遵守交通规则，不随意停车和乱穿马路，在公共场合不大声喧哗，在自动扶梯靠右站立，在银行、邮局要保持1米距离，不乱抛生活垃圾等等，上海的每一个人都应该“与国际接轨”。
一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查时间201*年6月至8月。
三、调查范围武珞路小学六年级学生50名。
四、调查方法1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。
2)问卷法:通过问卷了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
五、调查结果1)小学生为什么说话不文明:(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
(4)还有不少人人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。
(2)有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
(3)听到周围的人讲过不文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
3)小学生什么时候会说话不文明:(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
(3)暗地里:和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
六、分析1)小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。
在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
2)高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。
有时并无恶意，但造成的影响很不好。
3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。
作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。
作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。
我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。
我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。
为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下:一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。
我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。
活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。