2019年部编版七年级上册语文：周末作业(十七)

⑥过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子 里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常 要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝 醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄 了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了， 极白极白的，夜空就笼上了一层淡淡的乳白色。
我们都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎 么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的 笑，变成了弱弱的光。这竟使我们大吃了一惊。
5.请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句 子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，
（
） ，（
），微笑是一
曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。
示例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖 的问候。
二、课外文言文阅读
误认 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子 亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数 年心知非是解以与之而自挽车去。将去，顾而谓 曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日， 马主别得亡马，乃诣丞相府归马。
部编版七年级上册语文 周末作业（十七）
一、基础 1.根据课文默写古诗文。
（（1）日《观月沧之海行》）中，体（现作若者出博其大中胸）怀；的（句星子汉是灿烂） ， （ 若出其里 ）。
（（2）风《正次一北帆固悬山）下》。中（的海对日偶生句残是夜（），潮平两岸阔）， （ 江春入旧年 ）。
（3）《天净沙·秋思》 “（ 夕阳西下）， （ 断肠人在天涯 ）”抒发了诗人浓烈的思乡之情。
发现星星—— 数星星（或者：看星星、赏星星）
（
藏星星 ）
——议星星——捞星星——（
）
2.品用味了第比④喻段和中拟画人线的句修子辞的手表法达（效或果“。用了人格化的 表现手法”或“运用联想或想象”），写出了 “我们”眼中星星活泼可爱的特点；表现了“我 们”对星星的欣赏、喜爱之情。
3.第11段“哦，月亮是天上的大人。”在内容和结构 上有何作用？
出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还 是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它 们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜 儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭 的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛 会呢？
⑤我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小 手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼 鬼地笑。
（4）狼亦黠矣，而顷刻两毙， 禽兽之变诈几何哉
（ 止增笑耳
），（
）。
(蒲松龄《狼》)
（（5）僵夜默卧 阑写孤 卧陆村 听游不 风的自吹《哀雨十）一，月（尚铁四思马日为冰风国河雨戍入大轮梦作台 来(其二）)。》。
（
），（
）。
2.根据拼音写出相应炫的耀词语。
（1）(他)也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为
（内容上）表达了对星星的同情，暗示了妹妹 对大人的不满。（结构上）照应了开头大人和 小孩的关系，引出下文对月亮和星星关系的思 考的有关叙述。
4.请你以星星的口吻对月亮说几句心里话。（字数30 左右） 示例：月亮妈妈，我多么希望你放下威严的架子， 多给我们温暖的笑容，让我们自由快乐地玩耍。
②闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的， 本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼 影。天上的月亮还没有出来，也不见星星，昏亮亮 的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不 知道这夜该如何过去，痴呆呆守着瞌睡虫爬上眼皮。
③“星星！”妹妹突然叫了一声。
④我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做， 随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一 颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有 无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四 个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候， 那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一 瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵， 两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是 这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一 时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝 箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了呢。我们只知 道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么
了去xuàn yào（
）一下他的新衣服。
（2）这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧？这也真
够huá jī（
）。
滑稽
（3）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都suíshēngfù hè（Fra bibliotek）着。
随声附和
（4）皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可hài rén tīng
wén（
）了。”
骇人听闻
3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ D ） A.出了问题一味对个人进行指责，就更加难以招到
A．《水浒传》这部小说塑造了很多令人难忘的情 节。（把“情节”改成“人物”)
B．当我走进教室时，看到同学们在认真地做作业。 (删掉“当”和“时”)
C．英语口语考试能否取得高分，关键在于平时提 高学生的口头表达能力。(把“能否”去掉)
D.我们只有掌握了扎实的语文基础，就能为学习别 的知识插上翅膀。（删掉“就”） 把“就”改为“才”
三、现代文阅读
天上的星星
贾平凹
①大人们快活了，对我们就亲近，虽然那是为了 使他们更快活，我们也乐意呢；但是，他们烦恼了， 却要随意骂我们，似乎一切烦恼都要我们负担，这 便是我们做孩子的，千思万想也不曾明白的。天擦 黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵 斥，我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上， 躺下去，纳凉了。
七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？ 或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星 为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸 的星呢？
我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到 门前的小溪边，要去洗洗手脸。
溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要捞起 一些来，但是，我们差不多全看见了，就在那水 底，有着无数的星星。
并留住那些最称职的员工。
B.青少年像初升的太阳，朝气蓬勃，人们把希望都 寄托在他们身上。
C.新店开张，老李眉开眼笑地站在门口招呼宾客。 D.近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公
众面前，令人惶恐不安。
“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断。 不能用来形容“问题”。
4.对下列病句的修改不正确的一项是（D ）
3．卓人结茂 ，合知 由文道 此章此 可内马 见容不卓分是茂析那不卓人仅茂丢处的的事为，细人仍心及然，品把更质马加。给有了宽丢广马的 胸怀，显示出卓茂的高尚品质。
【参考译文】
卓茂曾有一次（坐马车）出门。有人说那马是他丢失 的。于是卓茂问他：“你丢马多长时间了？”那人说： “一个多月了。”卓茂这匹马已经养了好几年，心里知道 不是这人丢的马，但还是卸下马来给了他，自己拉了车要 离开。将要离开时，回头对那人说：“如果不是你的马， 请牵来丞相府还我。”过了几日那人在别处寻得自己丢的 马，于是到丞相府还了卓茂的马。
⑦“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。
⑧“月亮出来了嘛。”我说。
⑨“月亮出来了，为什么星星就少了呢？”
⑩我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿， 似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮 的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气 星星们的不安分，在吓唬它们哩！
“哦，月亮是天上的大人了。”妹妹说。
我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好， 月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了， 就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，
注释：①卓茂：人名。②公：对人的尊称。
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(
)
A.子亡马C几何时矣/身亡所寄
B.月余日矣/君与家君期日中
C.顾而谓曰/元方入门不顾
D.幸至丞相府归我/一屠晚归
A.丢失/通“无”，没有； B.天/太阳； C.回头； D.归还/回家
2．文中画线句子没有标点符号，请在需要的地方用 “|”标出来。 茂有马数年心知非是解以与之而自挽车 去茂。有马数年|心知非是|解以与之|而自挽车去。
“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。
我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来， 看那哗哗的水流也依然冲不走它们。我们明白了， 那一定是星星不能在天上，偷偷躲藏在那里了。 我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静 地躲在那里好了。
1.理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按 顺序填写在下面的空格处。