中班(下)折纸教案
幼儿园中班艺术教案：手工折纸
幼儿园中班艺术教案：手工折纸教学目标：1.了解折纸的基本工具和材料。
2.了解怎样正确地把纸折成想要的形状。
3.培养幼儿的细节观察能力和动手能力。
4.激发幼儿的创造性思维能力。
教学内容：本次教学以折纸为主题，幼儿将学习如何使用纸和工具折成简单的形状并在其中使用创造性思维模式。
教学步骤：1.介绍折纸活动（时间：5分钟）首先，老师将向全班介绍折纸活动，并简要介绍一些折纸的基本工具和材料，例如：纸、尺子、剪刀、石墨笔和修正液、橡皮等，以及在其中要缅怀那些在历史上致力于发展折纸的艺术家，例如：日本的和纸艺术家。
老师可以从动物、植物等不同主题出发，与幼儿讨论折纸的应用。
2.示范如何折纸（时间：10分钟）老师将向孩子们展示如何折纸，使他们能够快速学会基本的折纸技巧。
示范时，老师需要展示如何确定好纸张的方向，如何准确地把纸折成相等的部分，以及如何在其基础上不断地折叠纸张从而得到想要的形状。
老师讲解时尽量朴实无华，更加直观，以激励孩子们的学习兴趣。
3.练习折纸（时间：20分钟）在分发纸张并讲解时，老师应提供不同的纸张颜色和大小。
鼓励孩子们尝试不同的折叠方式、尺寸、颜色和纸张。
建议老师给予孩子们尽量自由发挥的机会，可以允许孩子们从创作中获得灵感，创造出自己的故事和神话。
4.讲解创意折纸（时间：10分钟）在进行创意折纸时，老师可以鼓励孩子们使用不同的色彩和纸张，以创造出新的形状和独特的设计。
可以请幼儿尝试手工折纸制作一些自己小小的边角料，生成小动物、植物等自己独特的创意设计。
5.分享折纸作品（时间：10分钟）结束时，老师可以鼓励孩子们分享自己的折纸作品和他们的创意，以及他们在过程中学到的有关折纸的知识。
6.总结教学内容（时间：5分钟）总结活动，强调过程中的重要因素和常见错误和解决方法。
评价方法：对于一个折纸的工作，在教学结束后，老师可以对学生的设计、材料和创造性思维进行评估和反馈。
可能的评估项目包括：1.孩子们能否遵循简单的指令折出想要的形状？2.孩子们能否独立地制作不同种类的折纸？3.孩子们能否在变化中让自己的作品具有多样性和变化性？4.孩子们能否在完成作品后从所学到的经验和知识中获得反思？总结：通过这次手工折纸教学活动，幼儿园的孩子们能够了解如何使用纸和工具折成简单的形状，提高幼儿们的动手能力和细节观察能力，以及激发幼儿的创造力和创造性思维能力。
幼儿园中班折纸教案
幼儿园中班折纸教案一、教学目标1.通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和创造力；2.让幼儿认识不同形态的纸张，并尝试制作不同的造型；3.提高幼儿的注意力和耐心，并促进集中力的培养；4.通过折纸活动，增强幼儿的自信心和自我价值感。
二、教学步骤1. 引导讲解先介绍折纸这种手工活动，让幼儿知道如何选纸和爱护纸；然后讲解常见的折法和折线的概念，并展示简单的折纸制作过程。
2. 实践操作2.1 折裙子教师提供正方形的颜色不同的纸矩形，让每个孩子自己选取颜色、纸型和大小，并根据以下步骤折成一件裙子：1.把正方形的纸切成矩形，然后将矩形对折，将纸张竖着放在手中，将长方形的右边折向左边。
2.将剩下的矩形部分再次对折起来，将上面的纸张向下对折，与第一步的重合，在对角线上对折一次，使得长方形一侧边成为二等分线。
3.将纸张的右上角和左下角朝上对折，形成裙子的底部和裙子的摆裙。
4.将裙子的裙摆部分朝上揭起来一小段位置，在裙摆和裙身之间裹上一个三角形，形成裙子的腰。
教师在教如何折裙子的过程中，可以引导幼儿思考，让他们自己发现折线和折法。
2.2 制作猴子教师提供长方形的、不同颜色的纸张和圆形的纸片，让幼儿们自己准备素材，按照以下步骤制作猴子：1.将长方形的纸张先从左往右折成矩形，再把矩形对折成正方形。
2.将正方形的纸张按照对角线对折，在对角线上方的1/4处把纸向左折叠，向下展开，形成头的模板。
3.把矩形的左边向右折叠，这样就形成了猴子的耳朵。
4.用圆形的纸片制作眼睛和嘴巴，再按照个人兴趣创作猴子的其他部分。
在制作猴子的过程中，让幼儿们自由发挥想象，激发他们的创造力。
三、教学评价折纸是一种非常好的手工活动，它能够培养幼儿的动手能力和创造力，并且让幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力。
此次教学通过教师的引导和自己的实践操作，幼儿们学会了折裙子和制作猴子的方法，并在学习过程中得到了很好的锻炼。
课程结束后，教师可以采用问答的方式，让幼儿简单地总结一下这节课学到了什么、制作的过程和自己的遭遇等。
中班艺术教案折纸《小狐狸》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
2. 技能目标：培养幼儿的手工制作能力，提高幼儿的动手能力和观察力。
3. 情感目标：培养幼儿对艺术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握折纸的基本技巧，学会制作小狐狸的折纸作品。
难点：如何引导幼儿正确折叠纸张，并能够独立完成小狐狸的制作。
三、教学准备：1. 教具准备：折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示折纸作品，引发幼儿对折纸艺术的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解折纸的基本技巧，并示范制作小狐狸的折纸作品。
3. 幼儿制作：教师指导幼儿动手制作小狐狸折纸，鼓励幼儿独立完成。
4. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，给予肯定和鼓励。
2. 幼儿自评：让幼儿自我评价，提高幼儿的自我认知能力。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的沟通能力。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观摩幼儿的折纸活动，增进家长对幼儿学习情况的了解。
2. 组织折纸比赛：定期组织折纸比赛，激发幼儿的竞争意识和创作潜能。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要有教师指导，确保幼儿的安全。
2. 折叠纸张时要小心，避免划伤手指。
3. 胶水要适量使用，避免浪费和污染环境。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的学习进度，及时调整教学方法和策略。
2. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 关注幼儿的情感需求，营造轻松、愉快的学习氛围。
九、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的学习和成长。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行折纸活动，增进亲子关系。
3. 家长可以陪伴幼儿参加折纸比赛，鼓励幼儿积极参与。
十、教学计划：1. 下一节艺术活动教授幼儿剪纸技巧，制作剪纸作品。
幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思
幼儿园中班美术详案教案《折纸》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解折纸的基本方法，如折、捏、剪等操作。
2.培养幼儿的动手能力和观察能力，提高细节观察的能力。
3.培养幼儿的想象力和创造力。
4.提高幼儿的自信心和独立性。
二、教学准备1.折纸纸张、剪刀、胶水。
2.这个主题的相关图片或视频。
3.一些参考书或教具。
三、教学内容1.介绍折纸这种艺术形式，让幼儿了解折纸的基本操作方法，并在熟悉的环境下示范折纸的基本操作方法和示范折纸的例子。
2.操作练习：让幼儿试着自己模仿和操作可行的折纸方法，并制作出自己的创意作品。
观察幼儿在折纸过程中注意细节的能力，对于折纸有不同的身体动作和手势，同时也要注意对幼儿的情感支持。
3.在课程中逐步引入创新元素：在操作折纸的过程中，启发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计和组装自己的创意作品。
另一方面，要对孩子根据自己的想象到达目的的能力进行评估。
4.将幼儿们制作的作品展示出来，让他们自豪地展示自己创造的作品，并让他们彼此交流和讨论。
四、教学反思1.我们教育的目标是让幼儿在学习过程中获得直接经验，从中获得乐趣。
因此，我们采用了一些激发幼儿兴趣和创意的教学方法，比如在课程中逐步引导幼儿发挥自己的想象力和创造力。
2.教学过程中，某些过程时间比较长，但是老师的指导措施是必要的。
比如在初学折纸时，老师在现场为幼儿指导和演示，让幼儿有更深刻的理解。
3.对于一些比较长的折叠过程，我建议直接让幼儿自己动手操作，以便他们可以自己体验到折纸的变化，并且在操作中提高他们的动手能力和自信心。
总之，幼儿园中班美术详案教案《折纸》能够激发孩子的兴趣和创造力，并且能够提高他们的细节观察能力和动手能力。
我相信，通过我们的努力，孩子们非常喜欢这个课程，并且会从中获得很多快乐。
10篇中班折纸教案
10篇中班折纸教案这是10篇中班折纸教案，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动折贴—美丽的鱼教案反思活动目标：1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。
2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与表现力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、有关鱼的碟片。
2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。
3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。
活动过程：一、看碟片，引起幼儿兴趣。
1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水草）3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？二、引导幼儿欣赏观察示范图。
1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？2、你们知道这幅图是怎么做出来的吗？三、引导幼儿看图折纸。
1、你最喜欢哪条鱼，它是怎么折出来的？请你把这条鱼的图示找出来。
2、老师示范第一种折法3、小鱼喜欢在水里游来游去，它们还喜欢在水里捉迷藏呢！那水草怎么折呢？4、水草折好后是一段一段贴上的四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很长时间，那怎么办呢？2、小朋友先折鱼，最后大家一起合作折水草五、幼儿作业。
老师巡回指导，提醒幼儿创造性地折出不同的鱼、水草。
六、讲评。
1、幼儿相互评价作品。
2、老师表扬合作好的小组。
活动反思：通过折纸活动可以满足幼儿生理和心理发展的需要，它不仅给孩子带来了直接的情感体验和视觉享受，增强了孩子活动的趣味性，充分调动幼儿思维能力，同时也带给了孩子极大的乐趣。
第2篇、中班美术小手变什么教案反思活动目标：引导幼儿用手的不同部位敲印，体验敲印图案带来的快乐。
喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班美术活动教案：折纸教案(附教学反思)的报
告，600字
本次美术活动是折纸教案，它既有趣又好玩，适合孩子们参与。
此活动将帮助孩子们提高思考能力和创造力，并能够激发他们对艺术的兴趣。
一、活动前的准备
1.准备折纸材料，如绘画纸、彩色纸等；
2.准备一些折纸的指导书，以及一些易于折叠的图案样式；
3.老师可以使用诸如白板或黑板等工具来展示折纸的基本步骤；
4.老师应预先准备实物折纸作品，供孩子们参考；
5.老师在活动中可以使用一些色彩的折纸作品，来吸引孩子们
的兴趣。
二、折纸的步骤
1、老师首先示范如何折纸：
首先，要提醒孩子们，折纸要平整、不能弄皱，可以用手指来保持压实；
2、然后，老师介绍折纸的基本步骤：
1)把纸折成对角线；
2)把对角线折开，按照图案进行折叠；
3)把重复折叠，让图案慢慢显现；
4)最后，将装饰品点缀，让折纸更加精致。
3、孩子们可以根据老师的指导，模仿折纸样式；
4、在老师的监督和指导下，慢慢把纸折叠成所需要的图案；
5、让孩子们装饰彩纸，让折纸更加精致。
三、教学反思
本次折纸教案活动中，孩子们都有了很多收获，他们学会了折纸的基本技巧，也体验了作折纸的乐趣。
在这次活动中，我更加深入地理解了孩子们关注细节的能力和勤奋的特点。
但也存在一些问题，比如：部分孩子的自主性不太强，贪图快感，容易犯错误；另外，时间上有些孩子可能折纸过程中出现疲劳。
因此，在接下来的教学活动中，我将加强孩子们自主性思维能力的锻炼，并增加时间来帮助孩子们把折纸完成，以使活动更加有效。
同时，也鼓励他们尝试一些新的图案，让孩子们的创新能力得到更多的发展。
中班百变折纸教案手工折纸
中班百变折纸教案手工折纸一、教学内容本节课选自幼儿手工教材第四章《折纸乐园》，详细内容为“中班百变折纸”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解并掌握基本的折纸方法和步骤，培养幼儿的手工技能。
2. 培养幼儿的观察、模仿、创新能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通交往能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：掌握折纸的基本方法和步骤，灵活运用各种折纸技巧。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸样品、折纸说明书、示范用折纸纸、彩笔、剪刀等。
2. 学具：折纸纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 示范讲解（10分钟）教师选取一个简单的折纸样品，详细讲解并演示折纸方法和步骤，让幼儿跟随示范操作。
3. 课堂操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，自己动手尝试折纸，教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供不同难度的折纸任务，让幼儿自由选择，进行随堂练习。
5. 展示评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，引导幼儿思考如何运用所学技巧进行创新。
六、板书设计1. 中班百变折纸2. 内容：（1）折纸方法和步骤（2）折纸技巧：对折、翻折、压折等（3）作品展示：简单作品、进阶作品、创意作品七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学的折纸技巧，制作一个自己喜欢的折纸作品。
2. 答案：根据幼儿完成作业的情况，给予适当的评价和指导。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和日常生活中，运用所学折纸技巧进行创作，将所学知识拓展到其他领域。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的示范讲解和课堂操作4. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：折纸的基本方法和步骤是本节课的难点，因为这是幼儿掌握折纸技巧的基础。
幼儿园中班折纸活动《我的纸飞机》教学设计教案
一、活动名称：幼儿园中班折纸活动《我的纸飞机》教学设计教案二、活动目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的手指灵活性。
3. 培养幼儿的观察力、专注力和合作意识。
4. 帮助幼儿了解纸飞机的基本结构，学习简单的折纸技巧。
5. 通过活动，培养幼儿的自信心和成就感。
三、活动准备：1. 教学材料：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 教学工具：教学课件、视频、折纸模板等。
3. 教学环境：安静、整洁、舒适的活动室，光线充足。
四、活动过程：1. 导入：教师通过展示纸飞机的视频或实物，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察纸飞机的外形和结构。
2. 讲解：教师向幼儿讲解纸飞机的基本结构和折纸技巧，步骤清晰，语言简单易懂。
3. 示范：教师演示如何折纸飞机，边演示边讲解，确保幼儿能够跟随步骤进行操作。
4. 动手操作：幼儿按照教师的指导，自己动手折纸飞机，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
6. 飞行比赛：教师组织幼儿进行纸飞机飞行比赛，鼓励幼儿互相学习和交流。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的折纸活动，共同培养幼儿的兴趣和能力。
3. 主题延伸：开展关于飞机的主题活动，如飞机知识讲解、飞机绘画等，拓宽幼儿的视野。
六、教学重点与难点：重点：1. 掌握纸飞机的基本折纸方法。
2. 培养幼儿的创造力和想象力，在纸飞机上进行装饰。
难点：1. 幼儿在折纸过程中，正确掌握折叠的步骤和技巧。
2. 幼儿在绘画装饰过程中，能够发挥自己的创意。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，教师亲自示范折纸过程，让幼儿更直观地学习。
2. 采用引导发现法，教师提出问题，引导幼儿观察、思考，激发幼儿的学习兴趣。
3. 采用合作学习法，鼓励幼儿之间互相帮助、交流，共同完成折纸作品。
八、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应进行指导，确保幼儿安全使用。
2. 提醒幼儿小心折叠纸张，避免划伤手指。
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折纸:美丽的小船目标：1．运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。
2．在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。
准备：1.各种图片、录象带。
糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。
2.各种绘画材料、水等。
过程：1.认识各种各样的船。
(1)先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。
(2)让幼儿说说小船的特征，还有用处。
(3)激发幼儿对制作小船的兴趣。
(4)先让幼儿用纸折最简单的小船。
(5)评价。
2.折纸小船。
(1)先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
(2)出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。
(3)培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
(4)评价。
3.折纸美丽的船。
(1)出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。
(2)让幼儿发展想象力、创造力。
最主要是培养幼儿的动手能力。
(3)评价作品4.玩小船。
(1)先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
(2)让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
(3)让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？(4)评价。
折纸:青蛙目的：1．学习折纸里常用的双三角形折法。
2．会利用双三角形折法学折青蛙，培养幼儿学以致用的能力。
3．继续培养幼儿看示意图折纸的能力。
准备：1．正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2．《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。
过程：1．教师出示折好的双三角形，请幼儿说说这是什么？教师介绍双三角形名称。
2．幼儿跟教师学折双三角形。
（1）教师出示双三角形折法示意图，幼儿在教师指导下学折双三角形。
（2）幼儿再次独立练习看示意图折双三角形。
3．利用双三角形学折青蛙。
1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让幼儿看懂示意图。
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，幼儿观看。
3、幼儿看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4、幼儿作品展示与交流，教师与幼儿集体评价。
四、作品欣赏：教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给幼儿欣赏，请幼儿说说自己的看法。
五、附《青蛙》折纸示意图：折纸:马活动设计背景：本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的缘故。
并考虑到幼儿安全方面的因素，很少使用剪刀。
但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。
开展此活动开发幼儿的想象空间。
目标：通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求教学重点与难点：教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法。
教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。
准备：1．教师事先做好的一匹小马的样品。
2．A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】3．A3白纸【教师备用】过程：1．教师出示事先做好的样品，吸引幼儿注意力。
并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。
2．引导幼儿观察制作小马的办法。
3．教师用A3的大纸演示（在室内来回走动）便于幼儿看得清楚。
（1）教师讲解制作小马的方法和步骤。
（2）鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法。
（3）引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法。
4．让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】。
5．鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深刻。
6．重新折好后，让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色。
并用剪刀剪出马的四条腿。
7．最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。
折纸：折纸变一变目标：1.教幼儿学习折纸的技能(边、角对齐、压平) 。
2.学习单张纸的简单折叠技能和简单的变化方法。
3.培养幼儿对这纸的兴趣。
准备：折叠用纸若干、变形金刚一只。
过程：1.出示玩具变形金刚，作几次变化。
2.出示正方形的纸一张，教幼儿将这张纸变成一件有趣的玩具。
（1）将正方形的纸对折成长方形（2）将对折后的长方形想旁边对折成小正方形（方法同上）（3）将对折后的正方形拉开，在其两边向中间各对折一次，形成两扇门（4）将小门的上端啦出两个三角形（难点，重点演示）（5）将三角形的下端往上折一下，即成一架钢琴（在讲解、演示的同时出示折纸的图示，要求幼儿边听老师讲解、边看图示）（6）将上述过程编成一个顺口溜：一个正方形，变成长方形，在变成一个正方形。
关上两扇小门。
拉出两只三角形，鼻子往上翘一翘，变成一架小钢琴。
3.将钢琴变一变师：我是变形金刚，我会把钢琴变成另外一件玩具（教师将钢琴变成畚箕。
教幼儿将钢琴变成畚箕（教幼儿将钢琴的上部用手一捏，即成畚箕）4.将畚箕变一变教师说：我在来变一变。
变成一顶济公帽教幼儿将畚箕变成济公帽。
教师用顺口溜的形式进行：放下一个鼻子，把它翻个身子，关上两扇窗子，叠好两床被子，拉开来就是一顶帽子。
5.结束：幼儿带上济公帽，听听音乐、唱唱、走走、玩玩。
目标1．让幼儿折漂亮的钱包。
2. 指导幼儿用彩纸按步骤折钱包。
准备长方形的彩纸过程：1.引导：小朋友你想有一个漂亮的钱包吗？（想）拿一张彩纸问：这张纸漂亮吗？（漂亮）什么形状的？（长方形）那今天我们用长方形的彩纸折一个漂亮精致的钱包，好吗？（好）2.折纸过程首先把彩纸发给小朋友取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。
再从长方形的中间折叠。
将纸面翻转过来，背面朝上，将下边向上折。
将上边下折。
将左右两边向中间对折。
翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。
3. 总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。
4.附：示意图目标：1．学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。
2．学看简单折纸图示。
3．感受亲子和谐的氛围，体验成功的快乐。
准备：不同大小正方形纸若干、范例、折纸图示、水彩笔。
过程：一、激发兴趣1．家长给孩子讲一个《小白兔采蘑菇》的小故事或与孩子一起哼唱《采蘑菇的小姑娘》引出活动内容活动内容：亲子折纸活动《蘑菇》2．出示事先折好的范例，引导孩子欣赏：这是妈妈（爸爸）折的蘑菇，上部分是蘑菇的伞盖，下部分是蘑菇的脚，你看看这个伞盖像什么形状？（梯形）好看吗？你想不想折一个漂亮的蘑菇呀？（想）那我们一起来折吧！二、学习折蘑菇1．观察图示，讨论蘑菇折法。
2．家长和孩子各折一个蘑菇。
家长有意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如：三个角朝中心折时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就容易对齐。
再如：将两边三角形口袋中的纸往中间折时，要耐心地指导孩子两边折到相同的位置。
3．鼓励孩子用不同大小的纸多折几个蘑菇。
三、装饰欣赏作品家长和孩子一起用水彩笔在蘑菇上画一些小圆点。
四、延伸活动，游戏采蘑菇把漂亮的蘑菇摆放到客厅地板上，家长和孩子各拿一个小盒子来采蘑菇，数一数，谁采的蘑菇多。
折纸：鸽子设计意图：纸艺，是本园的特色，折纸，又是中班幼儿学习的重点。
折纸，被誉为童年十大经典玩耍游戏，它就如美轮美奂的魔术，将一张纸在手中经过巧妙的折、翻、粘贴、描绘等手段，变换出一件件形象夸张、富有趣味的作品。
在折纸活动中，通过幼儿动手动脑、手脑协调配合的创作活动，能有力培养幼儿的创造力、想象力、审美能力、形象思维和空间思维能力。
小动物一直是幼儿深深喜爱的，而小鸽子等一些会飞的动物更是幼儿的兴趣所在。
让幼儿以兴趣为主，在做中学到本领，何乐而不为呢？所以，我设计了本次活动：折纸《鸽子》。
目标：1．了解鸽子的外形、习性及与人们日常生活的关系。
2．尝试学习用四角向中心折的方法折出鸽子。
3．喜欢折纸活动，体验折纸的乐趣。
准备：1．有关于鸽子的课件《两只鸽子》，鸽子的图片资料。
2．折纸鸽子的范例一个，各色彩纸若干，折纸步骤图一份。
过程：（一）教师播放课件《两只鸽子》，幼儿欣赏。
1．师：今天钱老师带来了一个小动画片，请小朋友认真看哦！看完后老师有问题要问。
2．教师播放课件《两只鸽子》（二）引导幼儿说一说有关鸽子的生活习性，有关鸽子的知识。
1．师：现在，动画片看完了。
里面的小动物是谁呢？幼：鸽子2、师：对呀！那你知道鸽子喜欢吃什么吗？幼：鸽子喜欢吃米、稻子、玉米、黄豆、绿豆、红豆3、师：小朋友看得真仔细，说出了这么多鸽子爱吃的事物呢！那你知道鸽子有哪些本领呢？幼：鸽子反应很快、记忆力很强、它认路很厉害，自己能找到回家的路、可以帮助人们送信（三）请幼儿观看鸽子图片，了解鸽子的外形特点。
2.师：老师还为你们准备了一些鸽子的图片，请你仔细看看，鸽子长什么样子？3.师：看完了，请你来说说：你在图片里看到的鸽子长什么样子？幼：鸽子的全身都是白色的毛，很漂亮。
鸽子的嘴尖尖的、是红颜色的。
鸽子的眼睛很小，是黑色的。
鸽子有一对翅膀，也是白色的，会飞。
（四）出示小鸽子范例、折纸步骤图，请幼儿观看，激发幼儿折纸兴趣。
1.师：（出示范例鸽子）今天，有一只鸽子飞到了我们的教室里，它想来找更多的伙伴，请小朋友帮助它。
2．请幼儿观看折纸步骤示意图。
师：这是折出鸽子的方法，你能看懂步骤示意图吗？3．教师按示意图进行折纸示范，幼儿观看教师边示范边讲解折纸步骤：a、拿出正方形的纸，沿着线对角折。
b、两角向中心折。
c、向后对角折。
d、向里压折，拉出翅膀。
e、背面一样折出翅膀。
f、压折头部，翻出尾部。
g、沿虚线往下这，背面也一样。
h、画上眼睛，鸽子完成。
（五）幼儿进行鸽子的折纸操作，教师巡回指导。
（六）幼儿展示交流，相互学习。
1．师：小朋友们，谁折出来的鸽子和老师的一样呢？幼：我的和老师的一样的。
幼：我不会折翅膀。
幼：鸽子的尾巴我翻不上去。
2．师：请你来说说你是怎么折的，把你的方法教给大家，我们一起来学一学。
幼：我是按照老师的方法折的。
幼：我是看着示意图折的。
幼：我是和老师一样折的，我和钱老师折的一模一样。
3．请个别幼儿交流自己的方法，集体学习同伴折鸽子的方法（六）评价作品，结束活动1、师：小朋友们折了这么多鸽子，想不想让它们飞上蓝天呀？幼：想2、师：我们去比一比，看哪只鸽子飞的最远。
折纸：猪目标：1．学习对边折成双正方的方法。
2.学习看2―3步折叠图。
3.养成做事细致认真的学习态度。
准备：正方形纸、折叠图、猪头的范例。
活动与指导：1.出示范例：猪头。
观察猪的长嘴巴和大耳朵，引起幼儿叠猪头的兴趣。
2.出示折叠图带领幼儿学看图纸折叠。
3.教幼儿捏住猪耳朵拉开猪头，小猪就张开嘴巴笑了。
4.用折好的猪头配合说儿歌：小猪小猪哼哼叫，胖胖的身体鼻子翘。
使儿童愉悦，或表演动作。
建议：配合折猪头活动，听故事“猪八戒吃西瓜”。