幼儿中班折纸手工教案
幼儿园幼师教案中班手工折纸《美丽的帆船》
幼儿园幼师教案中班手工折纸《美丽的帆船》一、教学目标1.让学生了解帆船的基本构造，培养学生的观察能力。
2.学习简单的手工折纸技巧，培养学生的动手能力。
3.培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
4.培养学生审美观念，激发学生对美的追求。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握简单的手工折纸技巧，完成帆船的制作。
2.教学难点：帆船的折叠方法和造型的把握。
三、教学准备1.教具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
2.学具：彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一艘帆船的图片，引导学生观察并说出帆船的特点。
2.教学手工折纸技巧（1）教师示范帆船的折叠方法，边示范边讲解。
（2）学生跟随教师一起折叠，教师巡回指导。
（3）学生独立完成帆船的折叠，教师个别指导。
3.制作帆船（1）教师发放彩色折纸、剪刀、胶棒等材料，指导学生制作帆船。
（2）学生按照步骤进行制作，教师巡回指导。
（3）学生完成帆船制作，展示作品。
4.帆船装饰（1）教师示范如何在帆船上添加装饰，如彩旗、海浪等。
（2）学生按照自己的想法进行装饰，教师巡回指导。
（3）学生完成装饰，展示作品。
（1）教师邀请学生分享自己的作品，介绍制作过程和心得。
6.结束语（1）教师鼓励学生在家里与家长一起制作更多有趣的折纸作品。
（2）学生收拾桌面，整理材料，结束本次活动。
五、教学反思1.教师在教学中注重培养学生的动手能力，让学生在制作过程中感受到手工折纸的乐趣。
2.教师关注学生的个体差异，针对不同学生的需求进行个别指导。
3.教师在教学中注重培养学生的审美观念，引导学生发现美、创造美。
4.教师在活动中营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉悦的情感中学习。
6.教师鼓励学生在家里进行手工制作，拓展学生的学习空间。
本次教学活动达到了预期的效果，学生掌握了简单的手工折纸技巧，完成了帆船的制作，提高了动手能力、审美观念和团队协作能力。
在今后的教学中，教师将继续努力，为学生提供更多有趣的学习内容，促进学生全面发展。
中班手工折纸花教案20篇6篇
中班手工折纸花教案20篇6篇设计背景新学期开始，我班准备在教室出一版关于春天的墙报。
墙报的花边让孩子们与老师一起准备，让孩子们参与到整个制作过程中来。
活动目标1、培养孩子的动手操作能力和兴趣。
2、让孩子在活动中学会竞争与合作。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点引导孩子制作出纸花并同桌合作把纸花贴在红纸条上制作成花边。
活动准备各色彩纸、剪刀、浆糊、纸花制作流程图。
活动过程1、导入主题同学们，我们已经参观过一年级教室的墙报了，他们的花边可真漂亮呀！大家想不想把我们的教室布置得比他们的还漂亮?今天我们就来制作我们自己的墙报的花边好不好？2、材料，幼儿探讨老师准备了很多颜色的彩纸，我们先来制作什么花呢？幼儿：桃花、梨花。
春天最早开放的是什么花呢？幼儿：桃花！好，那我们就先来剪一朵桃花。
桃花要用什么颜色的纸来做呢？幼儿：粉红色。
3、出示制作流程图，激发幼儿的动手制作兴趣，老师示范剪桃花。
孩子们又根据自己的想法用各种颜色的纸剪出自己喜欢的花。
4、老师巡堂指导。
等大部分孩子都剪出自己的作品后，找个别孩子介绍自己的作品并让其他孩子评价。
5、同桌合作把自己喜欢的花贴在红纸条上，要求把花朵连成一条直线，看看哪一桌做得又快又漂亮。
6、老师巡堂指导并及时评价。
7、孩子们互相欣赏作品。
教学反思让孩子在玩、游戏的过程中学习，有利于培养孩子的操作兴趣和实践能力，同时对培养孩子的合作意识有很大的帮助。
在这次活动过程中，我充分尊重了孩子们的自主选择权，让他们在完成桃花的制作后自由发挥自己的想象和动手能力去完成自己理想的作品，同时及时地予以肯定。
备课时没有充分考虑稍微后进点的几个孩子的动手能力，导致在剪花过程中出现了一点混乱，几个孩子不听指挥。
如果再上这节课，我会在活动前把孩子重新分组，让能力差点的几个孩子能够在同桌的帮助下完成作品。
由于刚开始接触幼儿教育，经验不足，在活动过程中出现混乱时不能及时有效地补救，这也是这节课的一个败笔。
幼儿园中班手工教案方案（五篇）
幼儿园中班手工教案方案一、活动筹备1、折纸示意图2、已完成的大象折纸3、为每位参与者提供___张正方形纸4、每人配备一把剪刀二、核心挑战1、掌握折纸技巧，如撑开和压平的步骤2、在活动中培养孩子的优良品格三、活动流程1、引入阶段：家长通过讲述故事，引出孤独的大象，并适时提出协助大象寻找朋友的请求，以此激发幼儿参与折纸活动的热情。
2、学习折纸(1)家长应引导幼儿参照图示，同时示范并辅导其折叠过程。
如遇到困难，家长可进行手把手的个别指导。
(建议采用鼓励和肯定的语气)(2)对于理解力强的幼儿，可鼓励他们独立看图完成折纸。
(3)在整个活动中，家长应始终保持对孩子的欣赏和鼓励，尽量让他们独立完成折纸任务。
3、独立操作要求：确保边角对齐；压平折痕；使用剪刀时注意安全4、创意延伸：为大象创造一个温馨的家园5、评价环节：谁的大象最具魅力？(强调孩子折纸的优秀之处)通过合理的评价，增强幼儿的自信心，提高他们对折纸的兴趣。
四、总结今天，我们不仅帮助大象找到了朋友，还为它创造了一个温馨的家园，大象感到非常开心。
因此，我们应该在日常生活中关爱小动物，并通过仔细观察和动手实践，创造出更多美丽的折纸作品。
幼儿园中班手工教案方案（二）活动目标：1、旨在教授幼儿以团点技巧描绘梅花花瓣，并初步掌握勾线技术来绘制花枝。
2、通过活动，巩固并强化幼儿的正确握笔姿势，使他们熟悉毛笔和色彩的运用，以及规范化的绘画训练。
活动准备：1、备齐幼儿所需的彩色绘画工具。
2、准备若干展示不同形态的红梅枝条。
活动过程：一、复习并强化团点技法1、展示若干幅幼儿绘制的梅花作品，以复习和巩固团点的绘画技巧。
2、展示一幅已完成花枝的画作，邀请个别幼儿在上面添加花朵。
二、介绍并示范勾线技巧绘制花枝1、引导幼儿观察，理解画花枝的方法与花朵不同，需采用勾线的方式来描绘。
同时展示实物，让幼儿观察花枝的粗细、长短及曲直变化。
2、演示勾线方法：保持笔杆直立，自下往上画，用笔力度由重至轻，以呈现花枝由粗变细的效果。
幼儿园折纸教案7篇
幼儿园折纸教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园折纸课教案8篇
幼儿园折纸课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班手工折纸飞机教案20篇
中班手工折纸飞机教案20篇这是中班手工折纸飞机教案20篇，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：纸飞机教案活动目标：1、学习制作与投射纸飞机。
2、比较与学习纸飞机的不同折法。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：“玩具卡”《纸飞机》彩色纸若干活动过程：一、清幽而按自己喜欢的方式用彩色纸折纸飞机二、请幼儿试射自己折的飞机，然后说一说——你的纸飞机飞得远吗？——为什么你的飞机可以飞得远呢？你的折法有什么特别的地方吗？——这是老师折的纸飞机，你们看看它飞得远吗？——为什么老师的纸飞机飞得远呢？请你们看看老师是怎么折的。
三、鼓励幼儿尝试做不同的纸飞机，如将翅膀卷起来或飞机翅膀上剪几个洞，看看哪一种飞机飞得远、飞得快。
四、将飞得最快的飞机类型贴在展示区，请幼儿继续发明不同类型的飞机。
五、带领幼儿用幼儿用书中的玩具卡制作纸飞机。
第2篇、中班主题纸飞机教案反思活动设计背景本校幼儿多来自农村，他们动手能力较差，为了激发幼儿手眼协调能力和操作能力，也为了培养幼儿对事物的好奇心，激发学生热爱科学，设计了本节手工课。
活动目标 1.掌握基本折法。
2.发展幼儿手眼协调能力，能均匀的将上下两张纸向同一方向折叠。
3.发展幼儿的动手能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点两翼对称的折法。
活动准备飞机玩具、飞机图片、大范例一个、纸若干，关于飞机的一首儿歌。
活动过程 1.启发引导幼儿总结飞机的外形特点。
2.出示大范例，引导幼儿观察大范例中飞机两翼的折法。
3.师分步示范折叠方法，重点讲解两翼对称的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感，并以小礼物作为奖励。
4.游戏《飞机飞呀飞》。
5.引导幼儿拿折好的飞机在教室中飞来飞去，到目的地了，停在飞机场休息，检查各部分配置，小朋友们也要像飞机一样该休息了，该加油了，那我们也喝点水，休息一下吧，6.喝水过程中，师口头帮助幼儿复习折纸飞机的折法，再引导幼儿进行讲评，看谁的飞机最漂亮，飞的最高。
中班组手工折纸教案及反思
中班组手工折纸教案及反思一、教案。
1. 教学目标。
a. 让学生了解折纸的基本知识和技巧。
b. 培养学生的动手能力和创造力。
c. 提高学生的耐心和专注力。
2. 教学内容。
a. 折纸的基本工具和材料。
b. 折纸的基本技巧和方法。
c. 制作简单的折纸作品。
3. 教学过程。
a. 介绍折纸的基本工具和材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
b. 示范折纸的基本技巧和方法，如折叠、剪裁、粘贴等。
c. 让学生动手操作，制作简单的折纸作品，如飞机、动物等。
4. 教学评价。
a. 观察学生的动手能力和创造力。
b. 检查学生的折纸作品，评价其完成度和美观度。
c. 鼓励学生相互分享和交流折纸经验和作品。
二、反思。
折纸是一项既简单又有趣的手工活动，能够培养学生的动手能力和创造力。
在教学过程中，我发现一些问题和不足之处，需要及时反思和改进。
首先，折纸教学需要充分考虑学生的年龄和能力。
中班组的学生年龄较小，对于折纸的技巧和方法可能理解不够深入，需要教师耐心细致地示范和讲解。
在教学过程中，我应该更加注重学生的实际操作，让他们动手实践，而不是只是简单地听我讲解。
其次，折纸教学也需要注意材料的选择和准备。
彩纸、剪刀、胶水等工具和材料的准备要充分，以确保学生能够顺利进行折纸活动。
在教学中，我应该提前准备好所需的材料，并在课前检查确认，避免因为缺少材料而影响教学效果。
另外，折纸教学也需要注意学生的情感体验。
折纸是一项需要耐心和专注的活动，学生可能会因为折叠不准确或者失败而感到沮丧。
在教学过程中，我应该及时给予学生鼓励和肯定，让他们感受到成功的喜悦，从而激发他们对折纸的兴趣和热情。
总之，折纸教学是一项有趣并且富有挑战的活动，需要教师在教学过程中不断总结和反思，不断改进教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。
希望通过今后的努力，能够让折纸教学在中班组的课堂上取得更好的效果。
幼儿园折纸手工课教案
幼儿园折纸手工课教案幼儿园折纸手工课教案（通用16篇）作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写才好呢？下面是店铺精心整理的幼儿园折纸手工课教案，希望对大家有所帮助。
幼儿园折纸手工课教案篇1活动目标1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
活动准备1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3、大风车片头曲音乐。
活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1、自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2、共同探索。
教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。
3、整体示范。
翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。
通过提问让幼儿明确每一步的详细要求。
三、按步骤图折风车1、按步骤图示熟悉风车折法。
鼓励幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。
教师巡回观察幼儿作业情况，及时给以指导。
2、学习小风车折法。
师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮！老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。
宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。
请小朋友也给自己的风车折个小宝贝吧。
四、探索风车的变式风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。
鼓励幼儿创造出自己独特的变式作品。
五、装饰作品幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。
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幼儿中班折纸手工教案
【活动设计背景】
本班幼儿平时都比较喜欢画画和动手方面的活动但由于刚刚小班升中班的缘故并考虑到幼儿安全方面的因素很少使用剪刀但幼儿渴望能够亲手制作出奇妙的物品利用幼儿好奇的心理让其发挥大胆的奇思妙想开展此活动开发幼儿的想象空间
【活动目标】
通过此活动让幼儿明白和认识虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中出现的简单的折纸要求
【教学重点与难点】
教学重点:制作小马的步骤和所需注意的基本方法
教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称
【活动准备】
1、教师事先做好的一匹小马的样品
2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、A3白纸【教师备用】
【活动过程】
1、教师出示事先做好的样品吸引幼儿注意力并引导幼儿说出小动物【小马】试着让幼儿说出其特点
2、引导幼儿观察制作小马的办法
3、教师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清楚
【1】、教师讲解制作小马的方法和步骤
【2】、鼓励小朋友说出自己的想法并给幼儿足够的时间自由讨论其制作方法
【3】、引导幼儿认识和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常出现折法
4、让接受快的小朋友可以充当‘小老师’的角色给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的交流方式】
5、鼓励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍目的是让幼儿记得更深刻
6、重新折好后让幼儿用自己喜欢的颜色给【小马】画出五官即涂色并用剪刀剪出马的四条腿
7、最后将自己的作品装进自己的袋子内活动结束
【教学反思】
1、折纸属于纯手工作业幼儿非常感兴趣并表现出极大的积极性
2、所谓‘初生牛犊不怕虎’他们敢于大胆的尝试各种方法
3、但由于此次活动幼儿刚刚才接触出错最多的地方是嘴巴的处理那一块缺乏对基本常识的理解和认识还有就是使用剪刀也不是很熟练需要以后经常练习相信以后对此类活动会逐步熟练的
4、也有个别幼儿出错可能是不理解教师讲解的意思也或许是对此活动的陌生所导致的因素
5、在以后的教学中会经常开展手工课程在讲解的时候说慢一点、示范时的动作也要慢一点尽量让每一位幼儿都能理解和掌握课程内
容。