作文课上的风波
作文课上的风波
作者：钟娟
来源：《文理导航·教育研究与实践》2013年第11期
我们每个老师在平常的课堂教学中，或多或少都会遇到一些突发事件，如何处理不但能使课堂秩序正常，还能达到意想不到的效果呢？
七年级五班有个叫小圆的学生，让代课老师十分头疼。
虽说是个长得挺漂亮的女生，可顽劣程度不亚于男生。
上课捣乱不听课，下课无聊能把教室垃圾点着，连男生都惧怕她，不完成作业更是家常便饭。
这一天又是周三作文课，我像往常一样正津津有味的讲评优秀作文，全班同学听得很认真，教室里一片寂静。
突然听到了手机的响声，正是从小圆那儿传来的。
再看她课桌上的书摞的有三尺高，她正埋头书堆后，兴致盎然地打手机。
我不由得火冒三丈，趁小圆没发现时走到她跟前，掀翻了她桌上的书堆，摔了她的手机（摔在了垃圾桶里，里面有废纸没摔破，我是事先设计好的）。
摔了她心爱的手机，碍于老师的威严，小圆不敢顶撞我。
但此后的一节课，她一直满脸怒容，用眼睛瞪着我。
后来，我让全班同学进行小片段口头作文练习，小圆一直无动于衷，看来她是和我杠上了。
第二节作文课开始上了，我布置了此次作文的题目《想看见你的笑》。
由于初一学生水平有限，不少学生就问我怎么写。
我向学生进行了提示后，就说：“老师先给大家口头示范一篇作文，大家想，老师此时最想看见谁的笑。
”学生说不知道。
“小圆”我笑道。
我看小圆愣了一下，眼睛看着我。
我接着说：“小圆什么时候会笑？”学生七嘴八舌的说：“下课和上台表演时。
”然后我如实地赞美了小圆在校园艺术节上的优美舞姿和灿烂的笑容，为班集体赢得了荣誉；下课时活泼开朗的性格给大家带来的欢声笑语。
突然我话题一转说：“那么大家知道我最想看见小圆什么时候的笑呢？”同学都摇头说不知道。
我接着说：“课堂上专心听讲，掌握了老师传授的知识后充实的笑；用自己智慧的头脑，精彩地回答了一个又一个问题后自豪的笑；认真的完成作业，按时上交后满意的笑。
”我再看小圆时，脸上的怒容消失了，而有了一种被老师赞美后害羞的微笑。
大部分学生开始构思作文了，一向成绩优异的小胡向我咨询怎么才能把文章写出新意。
这时我头脑里有了一个想法，因为小胡是小圆的好朋友，就对小胡说：“作为小圆的好朋友，你不如开导一下小圆，围绕这次作文给小圆写一封信。
”小胡会意的点点头开始写了。
此时的小圆也由原先的无动于衷变得活跃起来，拿出来本子和笔，和同桌小声的说着什么。
我走过去，拍拍小圆的头，对她说：“一个再美丽的人如果不用知识充实自己，那只能是一个易碎的花瓶，你不如围绕这次作文题目给自己写一封信，反思一下自己，好吗？”小圆含笑的点点头，也开始动笔写了，还不时向我请教书信的格式。
一场课堂风波由此化解。
课后，我从垃圾桶里拣出手机，交还给小圆，并嘱咐她以后上学不能带手机，如有事就用老师的手机给家长打电话。
作文上交后，小圆和小胡都写得不错，小圆认识得深刻，小胡劝导得真诚。
都被当成范文在班上朗读，这可是小圆在学习上第一次风光的表现，看得出来小圆当时很兴奋。
经过这件事，小圆改变许多，上课认真听讲，发言也很踊跃，作业也能按时上交，以后的几次作文都写的很出色。
语文成绩一跃成为班级的优秀。
从这堂作文课，我明白了师生发生矛盾时，不必要硬碰硬，要讲究技巧，注意因势利导，变害为利，抓住学生的心理，巧妙利用学科特点，引导学生健康地成长。
附小圆和小胡作文：
镜中的“小圆”
你好，昔日的你，如此美丽；今天的你却如此丑陋，一脸愁容，眉头紧锁，脸像没了骨头一样塌了下来，眼睛瞪得和鸡蛋似地。
今天下课还高高兴兴有说有笑的你，一上课就没了精神。
钟老师来上作文课了，你又开始了以往上课的小把戏，把书高高的堆在课桌上，又在底下开始玩手机。
却被火眼金睛的钟老师发现了。
你还在尽兴的玩，没有看见老师过来。
老师很生气把你摞在课桌的书扔在了地上，又被老师严厉的批评了一顿。
你就哭了，哭的很伤心。
但你有没有想过这是谁的错。
下课后，几个好朋友劝你，你才停止了你那豆大的眼泪。
其实你的心里在想，老师让我干什么我偏不干；不让我干什么我偏干什么。
总是想着和老师做对，因为你总是认为老师是针对你的，处处看你不顺眼。
但是今天，你却良心发现，终于明白了什么叫“严师出高徒”。
虽然老师对你很严厉，却出自真诚的关爱，是恨铁不成钢啊！
现在你已经下定决心，以后的语文课上一定会专心听讲，希望老师别用老眼光看人。
老师给你讲的道理，你都明白。
你一定能改掉以前的坏毛病，好好学习。
这样，面对你，老师才不会摆着一副冷面孔，而是会露出满意的笑容。
你也不会像以前一样见到老师如坐针毡，以为老师又来要“作业债”了。
多想看见镜中“小圆”灿烂的笑容呀！
镜中的“小圆”，相信自己，只要有信心，一定会看见自己学业优秀，事业有成后自豪的微笑。
此致
敬礼
你的好友：镜外的“小圆”
小圆：
一个追求时尚，热爱潮流的女孩，总是把自己打扮得光彩照人。
平日里，你是一个多么开朗的女孩，但是面对老师和课本你却一脸忧愁。
教室外，天空灰蒙蒙的，仿佛预示着不详的事情就要发生。
这节是语文课，你的书桌上乱成一片，桌前的书却摞的有三尺高。
你能在书堆后面干什么呢？当然，不是吃零食、照镜子，就是在摆弄手机。
几乎每节课都这样，真是“逍遥自在”！但是，像往常一样这样的举动，却惹恼了一向严厉的语文老师。
语文老师气势汹汹，在你没有察觉的情况下走到你的身边，拿起手机摔得很远很远，掀翻了你桌前的那一摞书。
今天，你又挨批了，我看到你哭了，豆大的眼泪像开了闸似的向外淌。
不过，今天这件事确实是你的不对，老师也是为了让你认真听讲，肚子里装点东西，这可是为你好呀！
我们初一阶段正处于打基础的关键时期，基础打不好，往后又怎么能学得动呢？下课时，你总是大大咧咧，玩的很痛快；而面对课堂，为什么你就没有兴趣呢？其实，你是很聪明的，但是一点点心思都不放在学习上总是想逃过背诵，躲过老师像要债一样的要作业。
为什么你就不能踏踏实实的用心学习呢？
小圆，我衷心地告诉你不要这么悲观，用心面对每一堂课，用心面对每一次作业，笑一笑吧！“一笑解千愁。
”消除你的忧愁苦闷，让笑容感化眼泪，用乐观的态度，爽朗的笑容挑战课堂！像海燕那样在暴风雨中搏击。
只要你拥有乐观的态度和永不言败的精神，那么希望之光一定会驱散绝望之云。
相信你的成绩一定会像你的舞蹈那样精彩！我多想看见你在课堂上的笑啊！
小圆，用你灿烂的笑容去迎接属于你的美好未来吧！
你的好友：小胡。
课堂风波作文13篇精选
课堂风波作文13篇今天，在这个平凡的日子之中，一上午，平凡的三节课过去了，可在第四节英语课堂上发生了课堂风波。
你们猜猜怎么了？老师一说20个奖章能换一个章。
全班如同炸了营似的一个个都欢呼雀跃，都快乐的不得了，有的一直拍打着桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然快乐的都上了桌子……开始上课了，老师问道：“请问这个单词怎么读啊!〞全班同学都“唰〞的一下举起了自己的双手，就连平常不举手的同学，也一个个都争先恐后抢着答复，举的高高的。
同学们都焦急的喊着：“老师，老师!〞老师都变得不知所措，不知道该叫谁好了。
我当然也是一直举着手，简直就不想放下。
同学们积极的发言着，有的都发了好几次言，有的没有抢到时机，都非常的沮丧。
这场课堂风波一直没有结束，同学们都发挥出了自己的能力。
发挥出了自己的水平，个个都变得爱举手了。
同学们都抢着答复以下问题，有的还埋怨老师不叫他。
而且，这场课堂风波也让我们懂得了很多的知识。
令我们受益匪浅。
同时，这场风波使我们班那些不好发言的同学变得也非常的积极。
这场课堂风波使我们有了足够的信心，使我终生难忘!!今天上午第四节语文课上，一只大黄蜂又从外面飞进教室。
安静的课堂顿时变得热闹起来。
这次同学们可有了经验，不再东躲西藏，只是拿着书想把黄蜂赶走。
但大黄蜂好似成心要跟我们过不去。
它一会儿撞到门上，一会儿撞到窗户上，但就是不飞出教室大门。
李明被黄蜂惹急了，他拿起扫把向黄蜂挥去。
那只大黄蜂也不甘势弱，它灵活地一扭身子，躲了过去。
黄蜂还觉得不过瘾，它把身后的毒刺对准李明，想吓唬吓唬他。
果然，李明吓得把扫把扔了，眉毛和头发都竖了起来，还拼命尖叫。
我们都哈哈大笑起来，黄蜂正过身来，我看见它的身子在微微抖动，好似也在笑李明：哈哈，我是装的，你没看出来吧！黄蜂在教室里上上下下绕了几圈后，终于飞走了。
教室里又恢复了宁静。
上课了！梦刚刚回来，坐在自己的座位上。
“起立！〞“敬礼！〞“老师你好！〞王老师看见我们今天的精神很好〔原来王老师没次占课我们都不快乐〕，微微一笑，就讲起课来。
【四年级作文】课堂风波_650字
【四年级作文】课堂风波_650字课堂风波今天是个浓重的污染天，黄沙漫天，似乎也透着烦躁，学生们坐在教室里，看着窗外，早已没有心思听课。
老师看到了这一幕，决定改变一下教学方式，她问大家：“这段时间，你们都累了，都想去玩，但是该如何平衡学习和娱乐呢？”学生们不解地看着老师，有几个已经习以为常地听老师发牢骚了。
“我知道，有些同学会因为玩游戏而影响学习，所以我想通过今天这节课，给你们一些关于如何平衡学习和娱乐的建议，让你们不再担心。
”“首先，在学习方面，我们应该把握学习机会，重视每个知识点和科目，不要让自己只学一两个科目而忽略其他科目；其次，要有计划地分配时间，合理安排复习和作业时间，不要临时抱佛脚，也不要浪费时间。
”“在娱乐方面，我们可以运动，稍微活动一下身体，不但可以增加身体的体质，还可以提高心理健康状态；此外，我们可以看看书、电影、听音乐等等，这些方法能够拓展我们的视野和思维，同时又不会浪费宝贵的时间。
”“总之，学习与娱乐，在时间上不是各自独立的，而是要共同协调，成功的人也是那些平衡好两者的人。
”老师语重心长，把学生们的眼睛都吸引住了。
现场一片肃静，学生们微笑着，默默记录下了老师的这些丰富的知识。
这时，突然传来了强烈的风声，被风吹得猛烈的窗户，砰然一声，把陈校长在外面的广播响起响声都淹没了。
老师让同学们立刻关好窗户，收拾相应的课桌凳子，而此时有个不知轻重的学生，直接把书撞倒把玻璃碎成了一地，扰乱了课堂上的秩序。
老师冷静地看着那个学生，却意外地全声批评：“你怎么能这么不小心，不检点？不给自己和别人造成麻烦吗？感谢你让我们看到了，错误不是偶然造访，而是光顾了教室。
请大家理智处理，守卫我们的教室。
”同学们都惊愕不已，没想到老师会这么直白的批评，学生们纷纷也意识到自己的错误，而这也让他们的内心变得更加坚定。
此时，学生回到平静之后，才明白平衡是多么的善良，平衡不仅仅是小事，平衡是一个人品格的体现，而当我们处于某个平衡时，我们也会感到平和而舒适，这个过程中有些困难和挫折，但是我们应该坚持下去。
科学课上的风波作文四年级500字
科学课上的风波作文四年级500字《科学课上的风波》作文一“叮铃铃”，上课铃响了，这节是科学课。
科学老师走进教室，手里拿着一堆实验器材，脸上洋溢着神秘的笑容。
同学们都好奇地盯着老师，不知道今天要做什么有趣的实验。
老师把器材放在讲台上，开始讲解实验步骤。
可是，我旁边的小明却心不在焉，一直在和后面的同学说话。
我提醒他：“小明，认真听老师讲，不然等会儿不会做实验。
”小明却满不在乎地说：“怕什么，有你呢！”终于到了动手实验的环节，大家都兴奋地开始操作。
我按照老师说的步骤，顺利地进行着实验。
可小明却手忙脚乱，一会儿打翻了这个，一会儿又弄坏了那个。
“哎呀，你怎么这么笨！”我忍不住抱怨道。
小明听了，生气地说：“哼，我不做了！”说完，他就坐在那里一动不动。
这时，老师走了过来，问清楚情况后，耐心地对小明说：“科学实验需要认真和耐心，不能着急。
来，老师再给你讲一遍。
”在老师的帮助下，小明终于完成了实验，他不好意思地笑了。
这节科学课上的小风波，让我们明白了做事情要认真，不能三心二意。
《科学课上的风波》作文二今天的科学课可热闹啦！一上课，老师就说要带我们去校园里观察植物。
同学们高兴得一蹦三尺高，迫不及待地跟着老师走出了教室。
来到花园里，大家都认真地观察着各种植物。
我发现了一朵特别漂亮的小花，正准备仔细看看，突然听到“哎呀”一声。
原来是小刚不小心踩到了小美的脚。
小美生气地说：“你怎么这么不小心！”小刚连忙道歉：“对不起，我不是故意的。
”可小美还是不依不饶，两人就吵了起来。
同学们都围了过来，有的劝小美别生气，有的让小刚再好好道歉。
老师也走了过来，温和地说：“同学们，出来观察植物要团结友爱，不能因为一点小事就吵架。
小刚已经道歉了，小美也原谅他好不好？”在老师的调解下，小美和小刚终于和好了。
这场小风波过后，大家又开开心心地继续观察植物了。
课堂风波作文
课堂风波作文课堂风波作文15篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的课堂风波作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课堂风波作文1 啊！啊！快看！全班女生忍不住都尖叫了起来，原来，是一只超大的虎头峰从窗外飞到了教室里面的一面玻璃上。
老师正看着书本，专心地给同学们讲课，根本不知道教室里面来了一只不速之客。
这时，不知道是谁喊了一声：老师，有一只虎头蜂从教室外面飞进来了！老师这才抬头，看了看那一只虎头蜂，说：它在那儿好好的，别去动它不就行了？继续上课老师的话还没说完，早有好几个班上的调皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎头蜂。
结果虎头蜂一不注意，就被罩起来了。
起先，盒子里一阵嗡嗡乱撞的声音，后来，里面一阵安静，有一个同学打开盒子的一角，虎头蜂立刻飞了出来。
老师眼疾手快，拿起教学书打向虎头蜂，啪！虎头蜂被打死了，老师松了一口气，清了清喉咙，准备继续讲课。
可是，意想不到的事情发生了。
又有一只虎头蜂飞到了讲台上，老师用力拍讲台，嗡！嗡！嗡！虎头蜂显然是受到了巨大的`惊吓，像一架缩小版的轰炸机一样，横冲直撞，飞快地飞向同学们，在我们头顶盘。
我更是被虎头蜂的吓了一大跳，恨不得立马跑出教室。
突然，一个同学拿起课本向着虎头蜂猛拍，啪！虎头蜂被打出了教室。
几乎同时，叮！叮！叮！下课铃响了，同学们都松了一口气。
老师抱着教学书，气急败坏地走出了教室，同学们却沸腾了。
课堂风波作文2 今天课，我们了《收藏》一课，让我们小组合作表演田鼠的。
我们都做了精心准备，都获得“最佳演员”称号。
演出井然有序地进行着，们兴高采烈地观看节目。
最后一组上场了，杨潇扮演田鼠尼克，可是当他张嘴说话时，不知是哪个同学还大叫一声：“杨潇的牙真像老鼠牙！”同学们好像发现了新大陆，顿时哄堂大笑起来。
这时，我才发现杨潇的两颗门牙很有特点：长长的，尖尖的。
课堂小风波作文300字
课堂小风波作文300字
标题：课堂小风波
在那个阳光明媚的午后，我们的课堂上发生了一件小小的事情，就像平静湖面泛起的一圈涟漪。
那天，数学老师正在讲解一道难题，大家都聚精会神地听着。
突然，一只蝴蝶飞进了教室，它轻盈地舞动着翅膀，吸引了大家的目光。
一些同学忍不住站起来想要抓住它，课堂的秩序瞬间被打乱了。
这时，数学老师并没有生气，而是微笑着看着我们说：“同学们，你们看，这只蝴蝶就像是我们生活中的难题，我们需要冷静思考，找到解决的方法。
”听到老师的话，我们都安静了下来，重新回到了课堂的学习氛围中。
这次的小风波虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。
它让我明白，无论遇到什么困难和挑战，只要我们能保持冷静，积极思考，就一定能够找到解决问题的办法。
这就是我在课堂小风波中学到的重要一课。
【三年级作文】三年级日记：课堂风波_750字
【三年级作文】三年级日记：课堂风波_750字今天是星期一，我们班上发生了一件有趣的事情。
上午，我们正在上语文课，老师正在讲解课文。
突然，一阵响亮的咚咚声传来，大家
都被吓了一跳。
原来是窗外正在装修的工人不小心碰到了玻璃，发出了巨大的声响。
同学
们都被吓得目瞪口呆，有人大声尖叫，有人纷纷站起来向窗外张望。
老师一下子就沉默了，过了一会儿才缓过神来，走到窗边看了看，然后笑着说：“同
学们，不要害怕，这只是一场小小的风波而已。
”她的话好像有魔力一般，大家都恢复了
平静。
突然，全班的注意力又被吸引到了窗外，因为工人们开始用电钻了。
电钻的声音大得
吓人，仿佛整个教室都在抖动。
同学们一下子又开始议论纷纷起来，有的觉得这声音特别吵，有的则觉得挺好玩的。
就在这时，老师站了起来，扫视了一眼全班，大声说道：“同学们，麻烦你们能不能
专心听课？工人在外辛苦工作，我们要理解他们。
”她的话让我们都心服口服，不再发出
议论声。
工人们继续工作，但他们的影响依然存在。
电钻声、钢管敲击声、玻璃摩擦声，各种
声音交织在一起，让我们分心，有时甚至听不清老师在讲什么。
下课后，我们纷纷议论起了这次的“课堂风波”。
有的同学觉得这是一次难得的体验，有的同学则觉得受到了影响。
但大家都一致认为，老师的态度很对，要理解和尊重工人。
这次的课堂风波让我和同学们对工人的辛苦有了更深的理解，也让我们更加珍惜平时
安静的课堂。
希望以后再也不要有这样的风波了，不然上课就太难听了。
课堂上的小风波作文
作文《课堂上的小风波》
“啊！救命……”一声声尖叫打破了原本安静的教室……
叮铃铃……，上课铃响了。
同学们都乖乖地回到自己的座位上，准备上课。
大家正聚精会神的听着课，突然，雷静诗尖叫了起来，那声音简直可以震死200只苍蝇。
只见她脸色惨白，手指哆嗦的指着课桌。
原来是一只身体瘦长，穿着黑、黄条纹套装的黄蜂落在了她的书桌上。
“啊……”又是一声尖叫，落在课桌上小憩的黄蜂好像听到了进攻的号角，它披挂好战袍，准备好进攻的武器，“嗡嗡嗡……”飞到了雷静诗同桌邵乐言的头顶上。
“啊，是大黄蜂！”“啊，救命啊！”……班里顿时炸开了锅。
有的害怕的叫了起来，有的躲到了桌子底下，有的用书本遮住了脸，还有的直接跑出了教室。
老师大喊：“大家别动，你不去动它，它是不会蜇你的，快回到自己的座位上去……”老师的喊声根本无济于事，早已淹没在同学们的喊叫声里。
大黄蜂好像很得意它制造的这场混乱，一会儿盘旋上升，一会儿俯冲向下，忽高忽低，左突右冲，横冲直撞。
班里胆子最大的男生，潘星光一手拿着拖把，一手拿着扫把冲了出来，他两个胳膊轮流挥舞着“武器”，扑向黄蜂。
班里最胖的何超明，一手拿一个浇花的喷壶，加入了战队。
胆子大的同学都拿起身边的“武器”，开始攻击黄蜂。
有的用粉笔丢，有的用抹布甩，有的用本子打……原本斗志昂扬的黄蜂被追打的晕头转向，乱了阵脚，一头撞向了窗户玻璃，我眼疾手快把窗户打开，避免了一场血案发生！
吵吵闹闹的教室终于回复了平静，也就在这时，下课铃响了……。
课堂风波作文1500字
课堂风波作文1500字最近，我们班级发生了一件不幸的事情。
在一次数学考试的前一天，一位同学在班级群里传了一份作弊答案。
这引起了班级师生的极大愤怒和不满，于是爆发了一场激烈的课堂风波。
课堂风波发生在那个下午的数学课上。
当课堂正式开始，班主任立刻宣布了严肃的求证事项，并要求所有同学把手机拿出来检查是否有传作弊答案的行为。
这时，一名男同学站起来指责班主任不信任他们，认为这样的检查是对他们的侮辱。
这引起了一片哗然，其他同学也加入了讨伐的行列。
班主任沉着冷静地解释：“我们并不是不相信你们，但是这件事情太过严重，必须要对每个同学进行检查。
因为你们是我的学生，我对你们有信任，但是在这个事件发生之后，我们必须要保证考试的公平性。
”这番话让同学们稍有冷静，但是男同学还在不停地辩驳：“如果我们真的需要作弊，就不会被老师发现了。
我们只是相互交流而已，这是在互相帮助。
”班主任耐心地解释：“这次考试的重点是检测学生的理解能力和思考能力。
如果你们只是互相交流作弊，那这次考试的结果就没有任何意义。
”最后，在班主任的坚持下，所有同学最终配合了手机检查。
而男同学却选择了不配合，并离开了教室。
这个行为让班主任非常失望和愤怒，因为这种行为不仅违反了班级纪律，还会影响到其他同学的情绪和心情。
之后，班主任决定对这起事件进行严肃处理。
在当天的晚自习时，班会上进行了批评和教育，并对这个男同学进行了严肃的处理。
让我们的同学和家长都认识到作弊不应该被容忍，并且我们必须具备良好的学习道德。
课堂风波教会了我们很重要的一课：公平和诚信非常重要。
作弊不仅会伤害自己，还会伤害其他学生和教育的公平性。
我们必须要珍爱自己赢来的成绩，更要珍爱自己的诚信和良心。
教室里的风波精选作文八篇
教室里的风波精选作文八篇篇一：教室里的风波下课了，薛阳峰摆动着双臂，在教室里走来走去。
突然，“砰”一声响，我的文具盒被他碰到了地上。
就这样，一场拉开了序幕。
我从椅子上跳起来，如狮子般地大吼着：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。
”薛阳峰见我对他大吼大叫着，也不甘示弱，说：“我……我又不是成心的，干嘛跟我发这么大的火呀？再说，你把文具盒放在桌角，就算我没碰到，别人也会碰掉的。
”我一听，更加生气，说：“什么什么，你不碰掉，别人也会碰掉？”我一边对他大吼，一边弯下腰捡了一支铅笔送到他眼前，“你看看，这铅笔头都断了，我用什么做作业呀？”薛阳峰双手叉腰，翻了翻白眼，满不在乎地说：“切，不就是一支铅笔嘛，大不了我赔你十支就是了，何必这么大动肝火呢？”我的两只眼睛恨不得喷出火来，脖子上的青筋都暴出来了：“你强词夺理。
”薛阳峰的眼睛瞪得如铜铃般，嘴一撇，说：“你才强词夺理呢。
”我一拍桌子，指着撒了一地的文具说：“你给我捡起来。
”“不捡。
”“你到底捡不捡？”“不捡！就是不捡！看你能把我怎么样！”就这样，我们俩你一言我一语，像两只好斗的公鸡，争得不可开交。
“叮铃铃”上课铃响了，教室里登时鸦雀无声，教师缓步走进了教室，见我们站在那儿，就走过来，问清了情况，然后笑眯眯地对我们说：“文具盒摔坏了可以修或者重买，铅笔头断了可以再削，可是同学之间的友谊被毁坏了，就很难弥补了……”我俩听到这儿，就争先恐后地把文具捡了起来……这场风波就这样在“对不起”的道歉声中平息了。
篇二：教室里的风波星期二的下午，体育课后，同学们意犹未尽地走回教室。
这时，不知是谁，竟然忘记了教室的门是坏的，顺手关上了门。
这下可好，一个无意的举动酿成了一场不大不小的风波——外面的同学进不来，里面的同学出不去。
大家七手八脚忙开了，有的推、有的挤、有的拉……全班急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
“叮铃铃……”哎呀！不好，上课铃声响了。
这时，外面的同学更是心急火燎。
课间风波作文
课间风波作文课间风波作文（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的课间风波作文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
课间风波作文1“咚咚嗒！咚咚嗒！”这响亮而富有节奏感的拍桌声传出了十米之外，而这就是我们六一班同学的杰作。
今天老师下课下的早，还没听见下课铃老师就离开了教室。
老师刚走没几步，教室里的一些男同学们就开始讲起了悄悄话，见老师走远了，教室里的讲话声边越来越响。
刚开始只有四分之一的同学在讲话，后来变成了一半，最后全班都开始讲起话来了，整个教室就像是一碗沸腾的粥，不管哪一个角落都可以听见喧闹声。
也不知道是谁带起的，后几排的同学们都开始敲起桌上来。
“咚咚嗒！咚咚嗒！”接着，前排的同学也跟着一起敲起来。
现在整个教室里都传遍了，这富有节奏感的敲桌声。
依我看坐在办公室里的老师都可以听见了吧！听着我们这个“节奏大师班”同学们的杰作，别的班听到这声音的同学可能也会情不自禁的跟着一起拍起手来吧。
突然，一位同学匆匆忙忙的跑进教室大喊道：“老师来啦！”一些站着的同学以迅雷不及掩耳之势坐回了座位，教室里顿时鸦雀无声。
结果那个同学哈哈大笑起来：“你们都被我给骗啦！”一听这句话，不到一秒钟，同学们就又开始吵起来了。
过了一小段时间，同学们看见了徐老师的身影。
一瞬间所有的同学都乖乖的坐回了座位，开始背诵起了论语：“学而时习之，不亦悦乎；有朋自远方来，不亦乐乎……”每当课间，同学们一个个都是孙悟空可以看到老师就变成了一只乖乖的小绵羊。
课间风波作文2“叮叮叮——”终于漫长的40分钟过去了，大树摇了摇身子，摇来了同学们的自由，摇来了学校的快乐。
我在当观众，看着她们跳皮，她们一个个“身轻如燕”，每一次奋力一跃，仿佛似蝴蝶般在空中翩翩起舞，又像仙女下凡般，悄然落下，正好遇上小胖——郑航潇“打醉拳”，他一个上勾，威力强大，打倒皮筋跳地很开心的温陈含她顿时感觉晕晕的，直到我们发现有两条液体，从她的鼻子里流了出来……“鼻——血——！”我们统统围了起来，有的去拿纸巾，有的去找老师，而温陈含煜便失声痛哭，她的眼泪，带了对郑航潇的仇恨，一滴一滴落在场上，鼻子上的血也关不上的水龙头不停流着，郑航潇站在边上不知所措，“老师，老师，不在！”耳边传来了谢乐妍一阵一阵的声音，“天啊”我心想“这可对我们雪上加霜呀！”在朋友们再三说服下，含煜安定了下来，她抬起头，望着天花板，似乎在沉想着什么，手拿出手机，一次又一次拨打着老师的电话，可都是通话中，不只是我着急，大家都着急的像热锅上的蚂蚁，“啊，老师！”“怎么了？”终于听见了老师亲切的声音，“含煜她鼻血……血"马上来！”老师“骑着火箭”飞速赶来，止住了这场惊人“大战”！这件事，让含煜与航潇之间隔了一面墙，也在郑航潇心上刻了一把深深的裂痕！课间风波作文3曾美美非常爱臭美，一天她穿着新裙子来到了学校。