[家乡好] 一句话赞美家乡的风景
夸农村风景好的句子
夸农村风景好的句子1. 农村的风景如画，仿佛是大自然的杰作。
2. 在农村，你可以看到绿树成荫、田间小路、溪流潺潺，美不胜收。
3. 农村的空气清新宜人，让人感到舒适惬意。
4. 农村的风景简朴而又美丽，让人感觉回归自然。
5. 在农村的夜晚，星光闪烁、虫鸣鸟叫，宁静而又祥和。
6. 农村的山峦起伏、河流蜿蜒，构成了一幅壮美的画卷。
7. 在农村里漫步，仿佛置身于一片绿色海洋中，心情愉悦无比。
8. 农村的景色虽然朴实无华，却充满了自然之美和生命之力。
9. 冬日里的农村更是别有一番风味，雪花飘落、屋顶厚厚积雪，格外安静和美丽。
10. 农村里那些老房子、老树木都有着浓浓的历史气息和文化底蕴。
11. 在农村里，你可以看到各种各样的植物和动物，它们的存在让这里更加生机勃勃。
12. 农村的风景虽然不如城市繁华，但是它的纯朴和自然却让人感到温馨和舒适。
13. 农村的景色四季变化丰富多彩，春天是桃花盛开、麦田翠绿；夏天是蝉鸣莺啼、稻浪荡漾；秋天是金黄色的稻田、红叶满山；冬天是白雪皑皑、静谧安详。
14. 农村里那些小桥流水、茅草屋顶、土坯墙壁，都散发着浓郁的乡土气息。
15. 农村的人们勤劳朴实，他们与大自然和谐共处，这种生活方式让人心旷神怡。
16. 在农村里散步或者骑行，可以尽情享受大自然带来的美好体验。
17. 农村里那些小山丘、小溪流都有着自己独特的美丽之处。
18. 农村的风景是一幅自然的画卷，它充满了生命的活力和力量。
19. 农村里那些田野、果园、菜地都有着自己的美丽和生机。
20. 农村的景色虽然朴素，但是它们却能让人感觉到心灵上的满足和宁静。
对家乡赞美的优美短句
对家乡赞美的优美短句
家乡，是我心中最美的地方。
它位于中国的东北地区，是一个充满自然风光和人文底蕴的地方。
下面我将列举10个优美的短句，来赞美我的家乡。
1. 家乡的四季如画，春天的樱花盛开，夏天的稻田金黄一片，秋天的红叶如火，冬天的银装素裹。
2. 家乡拥有得天独厚的自然资源，山清水秀，空气清新，是人们旅游度假的理想之地。
3. 家乡的土地肥沃，农田连绵不断，农民们勤劳耕种，收获丰收，为国家的粮食安全做出了重要贡献。
4. 家乡的人们热情好客，善良友善，尊重传统文化，重视家庭价值观念，是一个温暖和谐的社会。
5. 家乡的美食琳琅满目，有独特的东北菜，口味独特，营养丰富，让人垂涎欲滴。
6. 家乡有着悠久的历史文化，古建筑、古寺庙、古街道等丰富的文化遗产，吸引着众多游客前来观光。
7. 家乡的交通便利，有高速公路、铁路、航空等多种交通方式，使人们出行更加方便快捷。
8. 家乡的教育资源丰富，有优质的学校和教育机构，培养了一大批优秀的人才，为社会发展做出了贡献。
9. 家乡的文化活动丰富多彩，有传统的舞狮、龙舟赛等民俗活动，
让人们感受到浓厚的民族文化氛围。
10. 家乡的环境优美，有大片的森林、湖泊和草原，是人们休闲度假的好去处。
家乡，是我无比骄傲和自豪的地方。
它的美丽风景和独特文化让我深深地爱上了这个地方。
无论我走到哪里，家乡永远是我心中最美好的地方。
我希望能够为家乡的发展做出自己的贡献，让更多的人了解并爱上这个美丽的地方。
赞美家乡的唯美句子形容家乡美景的优秀句子
赞美家乡的唯美句子形容家乡美景的优秀句子夏天来了，池塘里早已是一片绿色，荷花争相开放，洁白的花引得路人纷纷驻足。
下面是小编为大家整理的描写家乡的唯美句子，希望大家喜欢。
描写家乡的唯美句子1、家乡的方向，是记忆深处最美的凝望。
当自己融入那片故土，太多的情感流露，太多的情景再现，太多的感伤弥漫，太多的喜悦徜徉。
当自己又不得不起身挥别，在心灵的故土上，卸下了多年的倦意，托上了自己满满的梦想与期望。
2、我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有静谧侵肌的湖泊，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。
但是，我的家乡却有古色古韵的亭台楼阁，有湍湍奔流的小溪，有青山绿水环绕的农家小院，有美得能排解你所有忧愁的百花洲。
3、每一次回到故乡身旁，发现故乡又老了一些，从村庄的意像中分明读得出几分沧桑。
走在高高的田埂上，没有拾稻穗的孩子们，没有了大树旁的阵阵笑声，榕树下也没有了祖父拉二胡的声声悠扬。
4、太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。
在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。
消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。
在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。
5、杏林春暖，很想在有杏花的日子回故乡，穿过仄仄的小巷，拂手矮墙，找寻岁月的沉香，翻开一页页白羽般的过往，织成流年最美的篇张，是微雨含春，更有杏花飘过矮墙。
6、冬天带来了美丽的白雪，结了冰的池塘成了小孩溜冰玩耍的场所。
竹子已停止了它的舞蹈，在寒风中静静地等待来年的春天。
7、家乡是稻谷的圣地，春天的时候农民伯伯稻谷的种子，夏天农民们带着笑容来，把秧苗插入田中，秋天是农民伯伯最开心的季节，农民伯伯看到稻谷向他农民伯伯鞠着躬的时候农民们格外的灿烂。
8、走进小楼房，我真不敢相信这是我的老家，推开那大门，只见那地板是用鹅卵石铺成的，脱掉鞋子，走在上面可舒服了!走到房间里，房间宽敞明亮，雪白的墙壁贴上了褐黄色的墙纸，优雅精致。
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形容故乡美景的优秀句子描写家乡的优美句子我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。
下面是关于家乡的优美句子，希望大家喜欢。
关于家乡的优美句子1、我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已!2、那里空气清新，早晨起来深深的吸一下，你就感到全身舒服啊!我喜欢这里的一草一木，那里实在太美了，我真是无法形容，如果你到青海湖去游玩，我相信你会被那里的绚丽的景色所陶醉。
3、每当有人问及自己的家乡时，我处于本能都要自我夸赞一番。
尽管由于家乡确实并不出名，不被朋友所熟悉，但家乡在我的心目中始终是最美好的地方。
4、陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。
最出名的有：又酥又甜的麻依馓子;汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨;肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼;营养丰富的乳饼等。
5、家乡是水果的天地。
一月的草莓二月的樱桃三月的毛叶枣……一年四季都有香甜可口的水果，走进果园，就会闻到一阵阵扑鼻而来的香味，有又圆又大的西瓜，有金黄诱人的桔子……6、家乡如我的母亲，是用她的一草一木在哺育我们成长。
7、我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。
8、这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。
山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
9、炎炎的太阳，高悬在世界的当空。
红的光如火箭般射到地面，地面着火了，反射出油一般在沸煎的火焰来。
蒸腾，窒塞，酷烈，奇闷，简直要使人们底细胞与纤维，由颤抖而炸裂了。
10、秋天很美，美在于清澈。
一条条纵横交错的小溪唱着歌、跳着舞，缓缓流过。
秋天很麦，美在于景色。
一片片颜色不一、形状多样的树叶从树枝上飘落下来，轻轻地拍打着大地妈妈那细嫩的皮肤。
赞美家乡美景的文案（热门）
赞美家乡美景的文案（热门）自己家乡的美景，美不胜收，想发个朋友圈和朋友们一起分享吗?那你想好有什么句子形容家乡的美景了吗?下面是由编辑为大家整理的“赞美家乡美景的文案(热门)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
赞美家乡美景的文案热门【一】1. 田野里，美在那里跳舞!春天，田里禾苗绿油油。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。
2. 往后的几个晚上，我做的是同一个梦，我梦见我家乡的桃花开了。
我忽然间想起，原来我已经有很多年没回去了。
3. 这就是我的家乡，最美的天堂。
我爱我的家乡，因为它给于我快乐，给于我幸福，给于我美好的回忆。
它将永远成为我的快乐天堂。
4. 近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
5. 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
6. 那里空气清新，早晨起来深深的吸一下，你就感到全身舒服啊!我喜欢这里的一草一木，那里实在太美了，我真是无法形容，如果你到青海湖去游玩，我相信你会被那里的绚丽的景色所陶醉。
7. 以前觉得农村生活枯燥，日出而作，日落而息，家人闲坐，灯火可亲，变成了我最向往的生活。
8. 在家乡，即使是迷茫不安的心，也会平静，只有在家乡，我才能卸下伪装。
9. 小路静了，婉转的鸟声远逝了，桔红色的晚霞也退了。
满天星星赶来聚会了，月亮迈着婀娜步子翩跹而来。
星星眨着眼睛，天真无比。
多情的牛郎织女恐怕也在窥看这夜景吧!10. 有时我将一切遗忘，想不起温水想不起家乡。
因此珍惜苦厄与受难，而抑制为人类哭泣的泪水和悲伤。
11. 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
凡是阳光照耀的地方，就有我真挚的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。
描写家乡漂亮的句子唯美(精选100句)
描写家乡漂亮的句子唯美(精选100句)家乡，那是我心中永远的自豪和骄傲之地。
在这片土地上，有着无边的美丽，每一个角落都散发着独特的魅力。
让我为你们描绘出家乡漂亮的画面，唯美(精选100句)。
1. 家乡的清晨，一缕阳光穿过薄雾，映照在田野上，宛如天上的丝绸。
2. 碧蓝的天空下，白云如羊群般飘荡，无边无际。
3. 沿着小溪漫步，碧绿的水草映衬着周围的青山，宛如仙境。
4. 满山遍野的彩色花海，在微风中轻轻摇曳，散发出迷人的香气。
5. 家乡的晚霞是如此绚烂，宛如一块温柔的画布，让人流连忘返。
6. 沿着小路漫步，那些古老的石桥恍如隔世，古韵十足。
7. 在家乡的山岗上，云雾缥缈，犹如仙境一般。
8. 春天的家乡，桃花盛开，片片花瓣如雪纷纷扬扬，美得令人陶醉。
9. 家乡的夏日，绿意盎然，偶尔有一丝凉风拂过，带给人无尽的清爽。
10. 秋天的家乡，五彩斑斓的枫叶从天空飘洒下来，漫天纷纷，仿佛置身诗画之中。
11. 冬天的家乡，银装素裹，大雪纷飞，给人一种宁静与安宁的感觉。
12. 家乡的黄土地上，一片片农田似绣，金黄的麦浪翻滚而过，如波澜壮阔。
13. 家乡的村庄静谧宜居，红砖绿瓦的小房子依山傍水，恬淡宁静。
14. 漫步在家乡的街道上，石板路铺就的古老街巷，尽显岁月的沧桑。
15. 家乡的池塘水清见底，鱼儿嬉戏于水中，给人以宁静和和谐的感受。
16. 在家乡的湖边，湖水碧绿如镜，周围的山峦倒映其中，令人陶醉。
17. 家乡的夜晚，繁星点缀天宇，清风拂面，宁静而温馨。
18. 家乡的小山村，蜿蜒的土路、稻田和炊烟弥漫，宛如一幅乡村画卷。
19. 家乡的果园，果树丛中星罗棋布的果实，撩动人们的味蕾和童年的回忆。
20. 家乡的夕阳西下，金黄的阳光将大地渲染得如诗如画，令人心醉神迷。
21. 家乡的晨曦，太阳初升，洒下一片金光，照亮大地，串连起山峦和河流。
22. 家乡的风车，轻盈旋转，白色的帆布在风中翩翩起舞，朝着远方的蓝天飞翔。
23. 家乡的土地，沃野广阔，肥美的土壤孕育出丰收的田野和农作物，富庶之美展现无遗。
夸家乡风景美的句子
夸家乡风景美的句子
1. 家乡是一座山水相间的城市，山峦起伏，水流潺潺，景色秀美宜人。
2. 家乡有着葱翠的竹林，竹林间有清泉流淌，让人感到清新自然。
3. 家乡的公园绿树成荫，鸟语花香，是人们休闲放松的好去处。
4. 家乡的夜景迷人，城市灯火璀璨，像一颗明珠镶嵌在黑夜中。
5. 家乡的秋天，树木变红，枫叶飘落，落叶满地，景色如画。
6. 家乡的春天，万物复苏，花开满城，美丽动人，是拍照的好时候。
7. 家乡的海滨风景迷人，海水碧蓝，沙滩洁白，阳光明媚，让人心旷神怡。
8. 家乡的山间小溪清澈见底，沿岸有绿草如茵，是休闲垂钓的好地方。
9. 家乡的冬天，银装素裹，雪后的景色更是美不胜收。
10. 家乡的农村景色宁静优美，田野青翠，村落古朴，值得一去。
11. 家乡的城区有着现代化的建筑，高楼大厦林立，是商业繁华的中心。
描写故乡优美景色句子
描写故乡优美景色句子家乡的美景是每个人的共同想法，因为家乡的美景代表着自己的成长，记录着生活的一切，下面我给大家共享描写家乡美丽风光句子，盼望能够协助大家!描写家乡美丽风光句子1 、“迷人的粉墙黛瓦、小桥流水”这便是对家乡晚春最恰当形容。
家乡的晚春，最迷人的不再只是花。
展望苍穹那无尽的宽广，湛蓝的色泽，白皙的光亮，看那顽皮的燕子，轻快地拂过安静的湖面，引起层层涟漪。
树上的嫩叶，宛若一个个忍俊不禁的笑脸。
在金色的琴弦下，演奏着她们的生日宴会。
一座古韵照旧的老城翼然眼帘，拾级而上，青山绿水，家乡之景，美不胜收。
2 、那涤荡着心灵的一丝寒风，扫拂了城市的喧嚣，伴予着的不再是无休止的动律，而是一种只能在回忆中找寻的静谧。
我带着心中的那种期盼，在这丝丝静谧融洽着的“梦境”中奔跑着，心中的“炽热”并没有打破这独有的幽静。
深深允吸这饱含别致的空气，一种静便在心中涤荡着。
在奔跑中远眺着，想看看有没有到达心中的那片原野。
可是什么也望不着，仿佛被什么覆盖着……这才茅塞顿开，原来“当局者迷”。
置身于这家乡之美中，却恍然不知，必是这美，这景就已扣人心弦，使人痴醉了吧！3 、站在家乡的大山顶上，远远的把家乡丢在脚下。
俯看自己的家，似大山里的一颗痣。
高远而湛蓝的天空，在群山的狭隘里左冲直撞，才在家乡的平地里挤出一片空地来，那时的家乡，是多么的微小。
山与水和谐地同处在蔚蓝色的天空下，那才是一种至少的美。
家乡因为有了它们才显得更加美。
但假如他们缺了家乡，那才叫美中缺乏呢！4 、家乡是多山多林的地方。
站在远处看家乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间时常探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。
林间的青石板路上时常响起牛的得得蹄声，有时清风传递过来一两声潮湿的鼻音：“嗯――啊！”家乡蕴有古老的风韵。
5 、已有三年没能踏上那片土地，但我离家乡并不远，至少比起王荆公那“钟山只隔数重山”的境遇要好得多。
但我想起家乡的春天却又不觉叹息了。
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[家乡好] 一句话赞美家乡的风景
《谁不说俺家乡好》活动方案赵瑞平巩义市 XX 小学《谁不说俺家乡好》活动方案适用年级：五年级活动背景：“谁不说俺家乡好”是海燕版综合实践活动资源包五年级下册的活动主题。
每个人都有自己的家乡，都有自己的父母亲人，对于生于斯长于斯的故乡热土，都怀着深刻真挚的感情。
对于五年级的学生来说，他们对家乡的了解还仅仅局限在家乡的美丽景观，干净整齐的城市面貌等这些外在的形象中，对家乡的历史、民俗风情、文化特色，名人故事等还缺乏正确的认识和深入细致的探讨。
通过这次综合实践活动，让学生走进社区、走进乡村、走近家乡人，有效锻炼学生的交际组织能力、创新合作的能力、语言文字和口头表达能力；
更重要的是形成积极的人生态度，从本质上多角度全方位的认识家乡，感受到家乡的山川秀美，物产丰富，人杰地灵，感受到家乡人民勤劳智慧，他们身上所凝聚的精神；
激发学生更加热爱家乡巩并努力学习建设家乡的思想感情。
活动目标：1、通过本次活动，学会运用观察、访问、上网和调查资料等方式，了解家乡的风俗民情和历史文化。
2、通过本次活动，提高交际组织能力、创新合作的能力、语言文字和口头表达能力。
3、通过活动，进一步加深对家乡的了解和认识，激发对家乡的自豪感及热爱之情，树立为家乡做贡献的决心。
活动重难点：深入了解家乡的风俗和
文化，通过实践活动宣传家乡。
活动过程：第一阶段：活动主题确定阶段目标：走进家乡，领略家乡迷人的风采。
围绕家乡的风采提出自己感兴趣的问题并能够对问题进行筛选、归纳成研究的子课题。
指导要点：1、学生自主搜集展现家乡风采的文字、图片、影像等资料，引导学生围绕家乡的历史、戏曲、风俗、美食等方面进一步搜集资料，使学生产生研究的兴趣与疑问，激发学生的探究欲望。
2、引导学生对“谁不说俺家乡好”这一主题进行分解，指导学生从自身能力、研究条件、预期研究成果等多个方面综合考虑，确立可研究的“家乡的变化”、“家乡的民俗文化”“家乡的美食”“家乡的名人”等子课题。
3、指导学生根据自身特长和兴趣成立活动小组。
4、指导学生根据活动主题的需要制定活动方案。
第二阶段：
活动实施阶段目标：根据组内的活动主题亲身实践，从多个途径采取多种方式对感兴趣的子课题进行实验探究。
在研究活动中获得有关家乡巩义的历史、民俗、戏曲、美食等知识，提高合作、交往、探究、表达等能力，深入了解家乡的历史文化和民俗风情，激发对家乡的自豪感及热爱之情。
指导要点：1、指导学生根据研究问题选择合适的研究方式方法。
2、学习运用一些研究方法。
如：问卷调查法，调查身边老人的亲身经历，对比家乡今昔的发展变化；
如：访谈法，采访一些民间艺人，了解家乡的民俗风情。
3、教师和学生一起到巩义市鲁庄镇，实践体验家乡民俗风俗，采访民间艺人。
第三阶段：总结、交流阶段目标：能够对收集到的资料进行整理，写出简单的研究报告。
（家乡的发展变化、家乡的民俗风情、家乡的美食、家乡的名人故事等）；
学会自主选择切合实际的方式进行展示汇报（当小导游、制作家乡宣传册、设计城市名片、演讲等）；
通过展示交流能对自己和同学的实践活动情况作出客观评价；
通过活动激发热爱家乡的思想感情。
指导要点：1、指导学生整理活动资料的方法（按文字、图片、影像等分类整理）。
2、学习撰写研究报告的一般格式，根据本次的活动情况，写出简单的研究报告；
3、指导学生根据活动内容的特点及本组成员的特长选择恰当的展示交流的方式，确定汇报形式。
4、留给学生展示交流的准备时间，教师根据学生汇报的方式进行有针对性地方法援助以便汇报展示更加出彩。
《谁不说俺家乡好》课时安排第一课……………………………………………………主题生成课第二课……………………………………………………方法指导课第三课……………………………………………………中期反馈课第四课……………………………………………………展示交流课第一课时主题生成课活动目标：1、会围绕“谁不说俺家乡好”提出 1-2 个有意义的问题并能将问题归纳成有研究意义的课题。
2、通过制定小组活动方案明确小组活动任务和活动步骤。
3、通过本节学习交流活动形成问题意识、合作探究意识。
活动重、难点：学会分解、归纳、提炼有意义的小组活动主题。
活动准备教师：介绍家乡巩义的视频、课件、活动方案空白表。
学生：课前搜集有关家乡巩义的文字、图片或影像等资料。
活动过程一、创设情境引出主题播放“记忆中原——老家河南”的宣传片，师：
同学们，欣赏完这段视频你有什么想说的吗？。
（留给学生足够的交流空间）设计目的：这个问题是让学生在对家乡已有的认识了解的基础之上，引起学生对家乡更深层次的思考和探究。
问题具有开放性，使学生通过课前搜集有关家乡的资料有话题可谈，打开学生的话匣子；
开放的问题导入符合五年级学生的年龄特点，能激发学生的参与热情和交流欲望；
师：听过刚才同学们的交流我发现你们课前查阅了很多关于我们家乡的知识，老师还发现大家谈得大都是我们家乡的风景名胜和最近几年家乡在城市建设中的巨大变化。
通过观看刚才的视频，再加上同学们刚才谈到的这些知识，除了以上两个方面，同学们现在还想再深入了解关于我们家乡的哪些主要问题呢？二、交流话题提炼活动主题1、在组内提出具体的研究问题。
要求：你最想研究家乡哪方面的文化？（如：
美食文化方面、民俗风情方面、名人故事方面、旅游购物方面等）具体问题是什么？请大家以小组为单位，探讨交流，填写表格：最想研究的方面1、2、3、4、具体的研究问题出示要求：（1）合理分工，选出记录人和汇报人（2）全员参与，轻声交流2、展示交流，归纳问题（1）学生交流，出示最想研究的问题：例如：家乡著名的特色
小吃有哪些；
家乡历代的名人都有谁；
家乡有哪些民俗风情等等。
（2）指导怎样把一般问题转化成研究的主题。
师：请大家将问题修饰一下，规范地表述我们的研究课题。
一般来说课题表述包括 3 个方面：研究对象+研究内容+研究方法。
你能够将问题转化成课题吗？谁来试一下？（教师指导归纳）板书：
对特色小吃的街头调查民俗风情的研究对家乡文化名人的统计著名景观的实地调查名人故事的走访与搜集家乡饮食文化的研究………………3、确定活动主题师：
通过讨论交流，我们的活动主题确定为“谁不说俺家乡好”。
三、挖掘价值，确定小组研究的小课题1、师：刚才同学们围绕家乡的风采提出了很多想研究的问题。
我们先来筛选一下这些问题。
谁来说一说筛选、归纳问题的原则？（学生可能从以下几方面回答）（1）问题表述是否准确。
（2）有没有研究价值（问题是否太简单）（3）把相近或相似的问题合并（4）根据自身能力是否具备研究的条件2、根据上述原则，展示交流、修改问题。
对家乡美食文化的调查与研究对家乡民俗风情的研究对家乡著名景观的实地调查家乡名人故事的走访与搜集3、根据兴趣确定小组研究小课题四、制定小组活动方案。
1、组内自主制定活动方案
2、展示、交流活动方案重点指导：活动目的叙述是否明确；
活动步骤是否具体；
任务分配是否遵循个人特长和实践能力进行分工；
活动时间安排是否得当。
3、根据以上交流小组修改活动方案附件：小组活动方案表“谁不说俺家乡好”活动方案表_____________组活动主题活动目标活动准备活动步骤人员安排活动地点时间安排五、课堂总结同学们，通过这节课的学习活动你有什么收获和打算？设计目的：为了检查活动目标 1 和 2 的落实情况。
六、作业：课下在组长带领下修改完善小组活动方案。
第二课时方法指导课——学写研究报告活动目标1、了解研究报告的格式，学会写简单的研究报告。
2、提高分析与整理资料的能力，增强合作意识与动手能力。
活动重点、难点：1、会把搜集到的资料进行分类整理并分析。
2、学会写研究报告。
活动过程一、回顾导入：同学们通过访问、查找资料、实地调查等多种调查方法，获得了很多的信息。
今天我们重点将资料进行整理和分析，为课题研究成果有效地展示给大家做好准备。
二、指导学生进行资料整理。
1、小组成员对所搜集到的文字、图片、影音资料进行汇总、整理。
2、对进行分类、研究，删选。
3、注重整理的层次性与条理性，并最终形成结论。
4、在本次调查研究活动中，你们小组有哪些经验值得与大家分享？还有哪些改进之处？（各小组长总结汇报）三、指导学生撰写小课题报告（指导重点：对于学生来说，可能不太会写课题报告，教师就要对报告的写法进行指导，出示范例，让学生学会写课题报告。
）1、研究报告有约定俗成的格式，都包含哪些内容呢？生：简单的研究报告由标题、前言、研究方法、结果四部分组成。
）3、每一部分具体怎样写？我们先来看看范例。