《工程经济学》教案DOC
工程经济学课程设计word
工程经济学课程设计word一、教学目标本课程旨在通过学习，使学生掌握工程经济学的基本概念、理论和方法，培养学生运用经济学原理分析和解决工程实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够准确理解并掌握工程经济学的基本理论和方法，如现金流量分析、投资评价、风险分析等。
2.技能目标：学生能够运用工程经济学的方法和技巧，独立完成对工程项目的经济分析，具备一定的工程经济决策能力。
3.情感态度价值观目标：培养学生对工程经济学学科的兴趣和热情，使其认识到工程经济学在工程实践中的重要性，树立正确的经济价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括工程经济学的基本概念、理论和方法，具体包括以下几个方面：1.工程经济学的基本概念：如效益、成本、投资、回报等。
2.现金流量分析：包括现金流量图的绘制、现金流量的计算等。
3.投资评价：包括净现值、内部收益率、回收期等评价指标的计算和应用。
4.风险分析：包括风险的识别、评估和应对策略等。
5.其他相关内容：如项目融资、成本控制等。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：通过系统讲解，使学生掌握工程经济学的基本理论和方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生学会如何运用工程经济学的方法解决实际问题。
3.讨论法：学生进行课堂讨论，培养学生的思考能力和团队协作能力。
4.实验法：安排一定的实验课时，让学生动手操作，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了保证教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的工程经济学教材作为主要教学资源。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的多媒体课件，提高课堂教学质量。
4.实验设备：配置必要的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采用以下评估方式：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和课堂表现。
工程经济学教案(2篇)
工程经济学教案(2篇)教案一：工程经济学基础概念与应用1. 知识目标：理解工程经济学的定义及其重要性。
掌握基本的经济分析方法和工具。
了解工程经济学在项目管理中的应用。
2. 能力目标：能够运用工程经济学原理进行项目评估。
能够进行简单的成本效益分析。
能够识别和评估项目的风险和不确定性。
3. 情感目标：培养学生对工程经济学兴趣。
增强学生的经济意识和决策能力。
教学内容一、引言（10分钟）导入问题：为什么工程项目需要经济分析？案例引入：介绍一个失败的工程项目案例，分析其经济决策失误的原因。
二、工程经济学概述（20分钟）1. 定义：工程经济学是将经济学原理应用于工程项目决策的一门学科。
强调在资源有限的情况下，如何合理配置资源，实现经济效益最大化。
2. 重要性：帮助决策者评估项目的可行性。
提高项目管理的效率和效果。
降低项目风险，提高投资回报。
3. 基本原理：成本效益分析（CBA）资金的时间价值风险与不确定性分析三、基本经济分析方法（30分钟）1. 成本效益分析（CBA）：定义：比较项目的总成本和总效益，判断项目是否经济可行。
步骤：确定项目的成本和效益。
货币化成本和效益。
计算净现值（NPV）、内部收益率（IRR）等指标。
2. 资金的时间价值：定义：资金在不同时间点的价值不同。
主要概念：现值（PV）、未来值（FV）、贴现率。
公式与应用：现值计算：PV = FV / (1 + r)^n未来值计算：FV = PV (1 + r)^n3. 风险与不确定性分析：定义：评估项目面临的风险和不确定性。
方法：概率分析敏感性分析情景分析四、工程经济学在项目管理中的应用（30分钟）1. 项目可行性研究：定义：评估项目在技术、经济、法律等方面的可行性。
步骤：市场分析技术分析经济分析风险评估2. 项目投资决策：定义：根据经济分析结果，决定是否投资。
主要指标：NPV、IRR、回收期等。
3. 项目成本控制：定义：在项目实施过程中，控制成本不超出预算。
工程经济教案48页word
工程经济学教案“工程经济”是一门应用性经济学科，是工程学和经济学相互交叉融合而形成的边缘性学科。
它的研究对象是工程项目技术方案的经济效益。
其研究内容合任务是运用工程经济分析原理与方法，对能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利、生产上适用的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据。
随着市场经济的大力发展，社会对于人才的要求也日益趋向复合化，这无疑增加了毕业生的就业压力。
为了使我校毕业生能在日益激励的人才竞争中具有一定的优势，我校为非工程专业的学生开了这门“工程经济学”的课程，目的在于使他们在掌握本专业知识的基础上，了解工程经济学及其分析方法，使他们具有工程经济方面的相关知识，这为其成为一个复合性的人才打下了坚实的基础。
本教材具有如下特点：1. 本教材力求体现素质和能力教育的基本原则，注重理论和方法的系统性，强调教材内容的实用性和新颖性，并反映了国家经济体制改革方面的一些要求。
2. 本书吸取了近年来有关工程经济研究和应用的一些新成就，侧重于基础知识和基本理论，注意了“学以致用”和“必需、够用”，符合培养应用型人才的目标。
3. 比较通俗易懂，便于自学。
4. 既要求掌握工程经济的基本理论，又要求掌握工程经济的分析方法，包括定性方法与定量的分析计算方法。
1绪论本章课时：2本章要求：通过本章的学习，使学生了解工程经济学的概念、研究对象和分析方法，了解工程经济学与相关学科的关系，为以后各章的学习打下理论基础。
本章内容：1.1工程经济学的定义与研究对象1.工程经济学定义工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理与方法，对能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案进行技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上、先进经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。
工程经济学是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。
《工程经济学》教案设计2024
《工程经济学》教案设计2024一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程管理、土木工程等相关专业本科生授课时间：2024年春季学期课程目标：1. 掌握工程经济学的基本原理和方法。
2. 能够运用经济学原理分析工程项目的经济可行性。
3. 培养学生解决实际工程经济问题的能力。
二、教学大纲1. 引言工程经济学的定义和重要性工程经济学的研究对象和方法2. 基础知识时间价值的概念利息与利率现金流量分析3. 经济评价方法静态评价方法动态评价方法不确定性分析4. 项目可行性研究可行性研究的内容和步骤市场分析与预测技术可行性分析5. 工程项目的融资与投资融资渠道与方式投资决策分析6. 工程项目的风险管理风险识别与评估风险管理策略7. 案例分析典型工程项目的经济分析实际案例讨论三、教学内容详细设计第一讲：引言教学目标：了解工程经济学的定义和重要性。
掌握工程经济学的研究对象和方法。
教学内容：1. 工程经济学的定义工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。
其目的是在有限的资源条件下，选择最优的工程项目方案。
2. 工程经济学的重要性提高工程项目决策的科学性。
优化资源配置，提高经济效益。
3. 工程经济学的研究对象工程项目的投资决策工程项目的经济评价工程项目的风险管理4. 工程经济学的研究方法定量分析与定性分析相结合静态分析与动态分析相结合确定性分析与不确定性分析相结合教学方法：讲授法：系统介绍工程经济学的基本概念和重要性。
案例分析法：通过实际案例说明工程经济学在工程项目中的应用。
课后作业：阅读相关文献，了解工程经济学的发展历程和最新研究动态。
思考并讨论：工程经济学在当前社会经济环境下的应用前景。
第二讲：基础知识教学目标：掌握时间价值的概念。
理解利息与利率的计算方法。
学会现金流量分析。
教学内容：1. 时间价值的概念资金的时间价值是指资金随着时间的推移而产生的增值。
影响时间价值的因素：时间、利率、通货膨胀等。
工程经济学教案
工程经济学教案一、课程简介课程名称：工程经济学授课对象：工程专业本科生课程目标：1. 理解工程经济学的基本概念和原理。
2. 掌握工程项目的经济分析与评价方法。
3. 能够运用经济学原理进行工程项目决策。
4. 培养学生的经济思维和解决实际工程问题的能力。
教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、实践操作二、教学内容1. 工程经济学概述1.1 定义与重要性定义：工程经济学是应用经济学原理和方法，对工程项目进行经济分析和评价的学科。
重要性：帮助工程师在设计和实施工程项目时，考虑经济因素。
提高项目投资效益，降低风险。
促进资源的合理配置和利用。
1.2 工程经济学的研究内容投资决策分析成本效益分析风险与不确定性分析项目的财务评价1.3 工程经济学的基本原则成本效益原则机会成本原则边际分析原则时间价值原则2. 资金的时间价值2.1 时间价值的概念资金在不同时间点具有不同的价值。
主要原因：通货膨胀、投资机会、风险。
2.2 利息与利率利息：资金使用权的价格。
利率：单位时间内利息与本金的比率。
2.3 单利与复利单利：利息仅按本金计算。
复利：利息按本金和前期利息之和计算。
2.4 现值与终值现值（PV）：未来现金流在当前的价值。
终值（FV）：当前现金流在未来某一时间点的价值。
2.5 贴现与贴现率贴现：将未来现金流折算为现值的过程。
贴现率：用于贴现的利率。
2.6 公式与计算现值公式：\( PV = \frac{FV}{(1 + r)^n} \)终值公式：\( FV = PV \times (1 + r)^n \)年金现值公式：\( PV = A \times \frac{1 (1 + r)^{n}}{r} \)年金终值公式：\( FV = A \times \frac{(1 + r)^n 1}{r} \)3. 工程项目的经济分析3.1 项目投资决策投资决策的步骤：项目识别与筛选初步可行性研究详细可行性研究决策分析与选择3.2 成本效益分析成本分类：直接成本与间接成本固定成本与变动成本显性成本与隐性成本效益分类：经济效益与社会效益直接效益与间接效益3.3 经济评价指标静态指标：投资回收期（PBP）投资利润率（ROI）动态指标：净现值（NPV）内部收益率（IRR）盈亏平衡分析（BEP）3.4 案例分析案例一：某基础设施建设项目的经济评价。
工程经济教案(第一、二章)2024
工程经济教案(第一、二章)2024一、教学目标1. 理解工程经济学的定义、研究内容和基本方法。
2. 掌握工程经济分析的基本原则和程序。
3. 学习投资项目的经济评价方法，能对投资项目进行财务分析和国民经济分析。
4. 熟悉不确定性分析和风险分析的基本方法。
二、教学内容第一章节：工程经济学概述1. 工程经济学的定义与作用（1）定义：工程经济学是一门研究如何在资源有限的情况下，运用经济原理对工程项目的投资、设计、施工、运行等环节进行优化决策的学科。
（2）作用：为工程项目的投资决策提供理论依据，提高工程项目的经济效益。
2. 工程经济学的研究内容（1）投资决策：研究如何确定投资方向、选择投资项目、评估投资项目的经济效益。
（2）项目评价：研究如何评价投资项目的财务可行性、国民经济可行性和社会效益。
（3）不确定性分析与风险分析：研究如何分析项目面临的不确定性和风险，制定应对策略。
3. 工程经济学的基本方法（1）静态分析方法：主要包括投资回收期法、净现值法、内部收益率法等。
（2）动态分析方法：主要包括动态投资回收期法、净现值法、内部收益率法等。
4. 工程经济学的基本原则（1）效益最大化原则：追求投资项目的经济效益最大化。
（2）风险最小化原则：在确保项目经济效益的前提下，尽可能降低项目风险。
（3）可持续发展原则：考虑项目对环境、社会的影响，实现可持续发展。
第二章节：工程经济分析1. 工程经济分析的定义与特点（1）定义：工程经济分析是对工程项目在投资、设计、施工、运行等环节的经济效益进行系统、全面的分析和评价。
（2）特点：综合性、动态性、预测性、实用性。
2. 工程经济分析的程序（1）项目概况分析：分析项目的背景、目的、投资规模、技术方案等。
（2）市场分析：研究市场需求、竞争态势、价格趋势等。
（3）技术分析：评估项目的技术可行性、先进性、成熟度等。
（4）财务分析：对项目的投资成本、运营成本、收入、利润等进行分析。
（5）国民经济分析：从国家角度分析项目的经济效益，包括项目对经济增长、就业、环境保护等方面的影响。
《工程经济学》教案
《工程经济学》教案工程经济学教案一、教学目标本课程旨在使学生掌握工程经济学的基础理论和分析方法，了解工程投资决策的要素和考量，并培养学生的综合分析和决策能力。
二、教学内容1. 工程经济学的基本概念和原理a. 工程经济学的概念和研究对象b. 工程经济学的基本原理和假设c. 工程经济学的应用领域和作用2. 资金和利率a. 资金的时间价值和利率b. 利率的定义和计算方法c. 利率变动对工程经济决策的影响3. 成本与效益分析a. 成本与效益概念的界定b. 成本与效益分析方法c. 效益评价指标的选择和应用4. 资本预算和投资决策a. 资本预算的基本原理和步骤b. 投资评估指标的计算和比较c. 不确定性下的投资决策方法5. 现金流量分析a. 现金流量的概念和组成b. 现金流量的预测和估算方法c. 现金流量分析在投资决策中的应用三、教学方法1. 理论授课：通过系统讲解和案例分析介绍工程经济学的基本理论和方法。
2. 互动讨论：通过提问和回答加深学生对理论知识的理解和运用能力。
3. 实践演练：组织学生进行实际案例分析和模拟决策，培养实际问题解决能力。
四、教学评估1. 课堂作业：布置理论性和计算性作业，检验学生对理论和方法的掌握程度。
2. 小组讨论：组织学生分小组进行案例讨论和解决，评估学生的分析和决策能力。
3. 期末考试：以闭卷形式进行综合性考核，考察学生对整个课程内容的理解。
五、教学资源1. 教材：《工程经济学导论》2. 参考书：《工程经济学原理与应用》、《工程经济学实例精选》等3. 案例分析：从实际工程项目中选取案例，进行分析和讨论六、教学进度安排第一周：工程经济学概述- 工程经济学的定义和研究对象- 工程经济学的基本原理和假设- 工程经济学的应用领域和作用第二周：资金和利率- 资金的时间价值和利率概念- 利率的计算和影响因素- 利率变动对工程经济决策的影响第三周：成本与效益分析- 成本与效益的概念界定- 成本与效益分析方法介绍- 效益评价指标的选择和应用第四周：资本预算和投资决策- 资本预算的基本原理和步骤- 投资评估指标的计算和比较- 不确定性下的投资决策方法介绍第五周：现金流量分析- 现金流量的概念和组成- 现金流量的预测和估算方法- 现金流量分析在投资决策中的应用七、教学反思本课程通过理论讲授、案例分析和实践演练相结合的方式，使学生能够系统地掌握工程经济学的基本概念、原理和方法。
[工程经济学教案]
![[工程经济学教案]](https://img.taocdn.com/s3/m/8d89eb40eff9aef8951e0601.png)
工程经济学教案系（部）建筑工程系课程名称工程经济主讲教师刘志红前言一、课程性质、目的和任务1．课程性质本课程属于工商管理、工程管理等专业本科生的学科基础必修课之一。
它是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，其核心内容是一套技术经济分析思想和方法，是人类提高技术实践活动效率的基本工具。
2.课程目的和任务通过本课程的学习，使学生掌握技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价、国民经济评价、设备更新分析、价值工程等内容有一个系统的把握，以达到能对项目进行公正、客观、合理评价的目的。
二、课程教学内容和学时分配三、课程的教学基本要求1.教学方面本课程采用以课堂讲授为主，课堂讨论、展示，上习题课，课下自学等为辅的教学方法。
2. 作业方面布置作业的目的有两点：一是加深学生对基本概念的理解；二是强化对计算方法的掌握。
本课程每章结束后均布置适量的思考题和计算题（见习题集），并选择适当时机上习题课，学生讲解，教师点评。
3．结业方面课程结业方式采用闭卷考试，分A、B卷进行。
结业成绩评定采用考生成绩和平时成绩（均为百分制）加权确定，考试成绩和平时成绩分别占80%和20%。
平时成绩根据出勤、作业、提问、课堂展示等综合评定。
四、使用教材及主要参考资料［1］《工程经济学》（高职高专规划教材），时思主编，科学出版社，2004.7；［2］《工程经济学》（普通高等教育“十五”国家及规划教材、高校工程管理专业指导委员会规划推荐教材），刘晓君主编，中国建筑工业出版社，2003.8［3］《投资项目可行性研究指南》（试用版），中国电力出版社，2002.3［4］《工程经济学》，虞和锡著，中国计划出版社，2002.1第一章绪论※本章要求（1）熟悉工程技术实践活动的概念及其要素；（2）了解工程经济学的性质、发展过程；（3）掌握工程经济学的基本原理；（4）熟悉工程经济分析的过程和步骤；（5）了解工程经济分析人员应具备的知识和能力。
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《工程经济学》教案DOC
《工程经济学》教案
一、文章类型与目标本文将为大家介绍《工程经济学》教案的撰写方法。
该教案旨在帮助学生了解并掌握工程经济学的基本概念、方法和技能，以便在未来的工程实践中更好地应用经济学原理。
二、关键词
1、工程经济学
2、基本概念
3、方法
4、技能
5、工程实践
三、文献综述工程经济学是一门涉及工程与经济交叉的学科，主要研究工程决策中的经济问题。
该学科旨在培养学生的经济学思维和技能，使其能够在工程实践中更好地应用经济学原理。
在文献综述中，我们可以找到许多关于工程经济学的理论、方法及应用的研究。
例如，一些文献探讨了工程经济学的基本概念、原理及方法；另一些文献则关注于工程经济学的实际应用，如项目评估、投资决策等。
四、教案编写
1、教学目标：（1）学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。
2、教学内容：（1）工程经济学的概念和原理；（2）工程经济学的基本方法，如净现值法、投资回收期法等；（3）工程经济学的应用，如项目评估、投资决策等。
3、教学方法：（1）课堂讲解：教师通过讲解工程经济学的基本概念和原理，使学生能够理解工程经济学的基本概念和原理；（2）案例分析：教师通过分析实际案例，使学生能够掌握工程经济学的基本方法和技能；（3）实践操作：学生通过实际操作，将所学的经济学原理应用到工程实践中。
4、教学步骤：（1）介绍工程经济学的概念和原理；（2）讲解工程经济学的基本方法；（3）分析实际案例，加深学生对工程经济学的理解和掌握；（4）学生进行实践操作，教师进行指导和反馈。
5、教学重点：（1）工程经济学的基本概念和原理；（2）工程经济学的基本方法和技能；（3）学生能够在工程实践中应用经济学原理进行决策。
6、教学难点：（1）学生对工程经济学基本概念和原理的理解；（2）
学生在实际操作中应用经济学原理进行决策的能力。
7、教学反馈：（1）通过课堂提问和作业，了解学生对工程经济学基本概念和原理的掌握情况；（2）通过实际操作和讨论，了解学生对工程经济学基本方法和技能的掌握情况；（3）根据学生的反馈情况，及时调整教学策略，确保教学质量。
五、教学实施与评估
1、教学准备：（1）准备教案中所需要的教材、案例和实际操作题目；（2）确定教学时间和地点，安排教学进度。
2、教学实施：（1）按照教案中的教学步骤进行授课，确保教学内容的顺利进行；（2）关注学生的学习状态和反馈情况，及时调整教学策略；（3）进行课堂互动和讨论，加深学生对工程经济学的理解和掌握。
3、教学评估：（1）通过课堂提问和作业，了解学生对工程经济学基本概念和原理的掌握情况；（2）通过实际操作和讨论，了解学生对工程经济学基本方法和技能的掌握情况；（3）根据学生的反馈情况，及时调整教学策略，确保教学质量。
六、教案总结与改进
1、教案总结：本次教案旨在帮助学生了解并掌握工程经济学的基本概念、方法和技能，以便在未来的工程实践中更好地应用经济学原理。
通过课堂讲解、案例分析和实践操作等多种教学方法，学生能够更好地理解和掌握工程经济学的基本知识和技能。
同时，通过教学反馈，教师可以及时了解学生的学习情况，并针对性地进行调整和改进。
2、教案改进：在本次教案的实施过程中，我们可以发现以下需要改进的地方：（1）进一步丰富案例内容，提高案例的代表性和实用性；（2）加强对学生实际操作的指导和反馈，提高实践效果；（3）关注学生的个性化需求，针对性地进行辅导和指导。
在未来的教案设计和实施中，我们可以根据学生的实际情况和需求，进一步优化教学内容和方法，提高教学质量和效果。
同时，我们也可以不断探索和实践新的教学方法和手段，如在线课程、互动教学等，以更好地满足学生的学习需求。