2018~2019学年苏教版二年级数学上册课件：《认识线段》公开课PPT课件
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大家拿出准备好的纸快来 试试：你能折出比这条线 段长的折痕吗？你能折出 比这条线段短的折痕吗？
线段的第三个特点：
线段是有 长有短的
这把直尺 是由 条 线段围成 的。
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
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4） （ 3 ） （
（4 ）
（ 5）
这几个小朋友是怎样画线段的？
注意：线段的两端要各画上一点。
返回
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打开课本59页 ，动手画画。
画 线 段 儿 歌：
左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 画上端点别忘记
连接每两点画一条线段。
一共有(
3
)条线段
猜猜有几条线段?
只有 1条线段
总结：
通过本节课的学习，同学们知道什么 是线段吗？会数线段的条数了吗？
28
苏教版二年级数学上册
直的
弯的
你能把弯线变直吗？
把线拉直，两手之间
的一段可以看成线段。
线 段
端点
端点
把线拉直，两手之间
的一段可以看成线段。
线段的两个特点：
1、线段是直的。 2、线段有两个端点。
1
2
3
4
不是
5
是
6 7
是
不是
不是
不是
是
找一找周围物体哪里有线段？
把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段
二年级数学上册 认识线段课件
12/7/2021
第十二页，共十二页。
第三页，共十二页。
小明 的家 (xiǎo mínɡ)
下面哪些(nǎxiē)是线段呢？
12/7/2021
第四页，共十二页。
下面每个图形是由几条线段(xiànduàn)组成的？
4条
5条
3条
10条
12/7/2021
第五页，共十二页。
连接两点可以(kěyǐ)画几条线段？
连接(liánjiē)两点只能画一条线段。
苏教版二年级数学(shùxué)上册
认识 线段 (rèn shi)
12/7/2021
第一页，共十二页。
学习 目标 (xuéxí)
❖ 掌握线段的定义及其性质；
❖ 利用线段构成图形(túxíng)； ❖ 会应用线段的性质。
12/7/2021
第二页，共十二页。
，小明要到小红家去玩，走哪条路好呢？
小红 的家 (12x/i7ǎ/2o021hónɡ)
12/7/2021
第六页，共十二页。
连接每两点画一条(yī tiáo)线段。
12/7/20Leabharlann 1三角形第七页，共十二页。
连接每两点画一条(yī 线段。 tiáo)
6条
从外到内
按点的顺序(shùnxù)画
12/7/2021
第八页，共十二页。
连接(liánjiē)每两点画一条线段。
12/7/2021
第九页，共十二页。
总结(zǒngjié)
❖ 通过本节课的学习，知道了线段的定义及其性 质(xìngzhì)，请同学们课后看看书本，加深对线段 的理解。
12/7/2021
第十页，共十二页。
再见 ！ (zàijiàn)
苏教版二年级数学上册认识线段课件
线段的第三个特点：
线段有长 有短。
画一画
画 线 段 儿 歌：
左手压尺用点力， 右手握笔轻轻移， 画上端点别忘记。
第三关 连一连
本 课 这节课我们主要认识了线段， 小 通过学习，你知道了什么，学 结 会了什么，还有什么疑问？
谜语： 一根根，一条条， 编织毛衣少不了， 有时直来有时弯， 缝缝补补要用着。
毛线
你有什么好办法能使弯 曲的毛线变直吗？
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
端点
端点
线段
端点
端点
你能用自己的话说说，线 段是什么样的图形吗？
线段的特点：
1、线段是直的。 2、线段有两个端点。
1 2 3 456
生活中的线段
生 活 中 的 线 段
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
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（4） （ 3 ） （4 ） （ 5 ）
折一折 把长方形纸对折，折痕也可以看成一条线段
大家拿出准备好的长方形 纸，对折再打开，你有什
么发现吗？
试一试：你能折出比这条 线段长一些的折痕吗？
二年级上册数学课件线段的初步认识苏教版
（１） 先点一个端点，再从端点引出一条直线，最后点上另一个端点。
（2） 先画一条直线，再点上两个端点。
1、用直尺把下边的两点连成一条线段，连接两点能画几条 线段？
两点之间只能画一条线段。
2、在每两点之间画一条线段。
小结：线段是有长有短的，有的长一些，有的短一些。
1、说一说下面哪些是线段？并说清楚自己判断的理由。独立完成，组 内交流说说你的想法。
√ √ （ ） （ ） （ ） （ ）
2、每个图形各由几条线段围成的？填在（ ）里。
（ 4）条
（ 3）条
（ 4）条
（ ）5 条
如果让你画一条线段，你打算用什么工具？
二年级上册
视察棉线是怎样变化的？
操作交流：1、请小朋友拿出一根棉线，随便的把它 放在桌面上，再用手捏住这根棉线的两端，把它拉紧。 2、仔细视察，小组交流从1号开始依次说一说，与放 在桌上时相比，这根线拉紧后产生了怎样的变化？
特点：拉紧后棉线就直了。
线段是什么样子的？
把线拉直，两手之间的一段可以 看成线段。
认识线段
线段可以用图形
表示。
仔细视察线段，小组讨论交流，线段有什么特点？ 从1号开始依次发言，2号总结。
启示：知道图上的两个短短的竖线表示什么吗？
小结：1、线段是直的； 2、线段有两个端点
还有哪些物体可以看成线段？
将自己课前准备的长方形纸对折，再打开，这条折痕能看成 一条线段吗？为什么？ 小组交流，1号总结，讲给小组同伴听。 你还能折出比这条线段长一些的折痕吗？短一些的呢？独 立折一折，组内交流，如有困难，同伴帮助。对照这些 线段，你有什么发现？小组讨论。
新版苏教版二年级数学上册《认识线段》教学课件.ppt
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
苏教版小学数学第三册
认识线段
下面哪些是线段？是线段的在 （ ）里画“√”。
( ) (√ ) ( ) (√ )
下面的图形各由几条线段围成的？ 填在（ ）里。
( 4 )条 ( 3 )条 ( 4 )条 (5 )条
自己动手画线段
自己动手画线段
自己动手画线段
自己动手ห้องสมุดไป่ตู้线段
拓展练习
1、过2点画几条线段？
2、过3点画几条线段？
3、过4点画几条线段？
1、过5点画几条线段？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 7:32:09 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
苏教版二年级上册数学认识线段课件
端点
端点
把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
小活动
同桌两人，一人拉直毛线， 另一人指一指哪里是线段，哪 里是线段的端点。
长方形是由4条线段围成的。
2.每个图形各由几条线段围成？填在（ ）里。
4
3
4
5
可以沿着直尺的边画线段。
先画一段直的线； 再画出线段的两个端点。
你能学着老师的示范，画一条 线段吗？在作业纸上完成。
3条 三角形
Hale Waihona Puke . 在每两点之间画一条线段，能画几条？
1
2
6条
4
3
你能用老师教的方法来连一连每两 点间的线段吗？
1
2 5
4
3
今天你学到了什么？
1、我认识了线段。 2、我知道了线段的特征。 3、我学会了画线段。 4、我学会了数线段。 5、我学会了连线段。
1. 说一说下面哪些是线段。 （√）
（√）
把长方形纸对折：
折痕也可以看成是线段。
你知道线段有什么特征吗？
线段是直的； 线段有两个端点； 线段有长有短。
3. 用直尺把下面的两点连成一条线段。
连接两点可以画 几条线段？
连接两点只能画一条线段。
4. 在每两点之间画一条线段。
能画几条线段？画 出的是什么图形？
《认识线段》名师PPT课件
教学目标
1.初步认识线段，会用刻度尺量线段的长，能 用刻度尺画出指定长度的线段（限整厘米）。 2.通过观察、比较等学习活动，感知线段的特 征，体验画线段的方法以及估算的方法。 3.培养观察、想象、操作以及运用线段的知识 能力解决实际问题的能力。
.
2
有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物, 有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1
起点
23
4
Байду номын сангаас
5
终点
这条线是直的!
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3
0
1
2
3
4
5
67
8
连结两点画线段，再用 直尺量一下它的长度。
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4
从尺的0刻度开始画起 画到3厘米的地方
0 1 2 3 4 5 67 8
你能画出一条3厘米长的线段吗？
.
5
用尺子画一条5厘米长的线段，你 能想出几种不同的方法？通过做这 道题，你有什么发现？
.
6
在左面的每两 点间画线段， 看看你能画多 少条？
.
7
1．指出下面哪些是线段。
.
8
1．指出下面哪些是线段。
.
9
2．下面每个图形是由几条线段组成的？
.
10
2．下面图形是由几条线段组成的？
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11
3．画一画。 （1）画一条4厘米长的线段。
（2）试着画一个每边长都是4厘米 的正方形。
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12
新版苏教版二年级数学上册《认识线段》优质课课件
$
请小朋友用手捏住线的两端、拉紧，这条线会 发什么变化？
现在手里的线是什么样的了？
端点
端点
把线拉直，两手之间 的一段可以看成线段。
线段的特点是
是
不是
是
你还能找到哪 些物体的边可 以看成线段？
折一折：
线段是有长有短的
画一画 ：
$ 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/5/82022/5/8 ▪ 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
连接两点只能画一条线段
下面有三个点，连接每两点画一条线段 画的是什么图形？
连接每两点画一条线段
④
③
6条
①
②
若给你五点，每两点之间画一条线段，
你能画出几条线段？
①
②
⑤
③
④
4+3+2+1=10
我们今天学会了什么？ 认识线段的特点 学会了如何画线段
▪ 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022
请小朋友自己动手画一条线段
画完后和你的同桌比 较一下线段的长短
画 线 段 儿 歌：
左手压尺用点力 右手握笔轻轻移 画上端点别忘记
2•下面的图形各是由几条线段围成？ 填在（ ）里”。
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苏教版二年级数学《认识线段》精品课件
苏教版二年级数学《认识线段》精品课件一、教学内容本节课选自苏教版二年级数学教材，第二章《直线、线段、射线》第一节《认识线段》。
详细内容包括：线段的定义、线段的特点、如何画线段、线段的测量以及线段在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解线段的定义，掌握线段的特点，学会画线段，并能用直尺测量线段的长度。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作交流等教学活动，培养学生的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生对线段在生活中的应用的感知。
三、教学难点与重点重点：线段的定义、特点及画法。
难点：线段在实际生活中的应用，线段的测量。
四、教具与学具准备教具：直尺、粉笔、黑板、PPT课件。
学具：直尺、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一些生活中的线段，如尺子、书本边缘、桌子边缘等，引导学生观察并说出它们的共同特点。
2. 知识讲解（15分钟）（1）线段的定义：两点之间的部分叫做线段。
（2）线段的特点：有两个端点，有限长，可以测量。
（3）线段的画法：用直尺连接两点即可。
3. 例题讲解（10分钟）例题1：画出下列线段。
A________B例题2：测量下列线段的长度。
C________D4. 随堂练习（10分钟）练习1：画一条线段，并标出两个端点。
练习2：测量一条线段的长度。
5. 合作交流（5分钟）问题：你在生活中还见过哪些线段？它们有什么特点？六、板书设计1. 线段的定义2. 线段的特点3. 线段的画法4. 线段的测量七、作业设计1. 作业题目：画三条线段，并测量它们的长度。
答案：线段1：3厘米线段2：5厘米线段3：7厘米2. 拓展作业：观察生活中有哪些线段，和爸爸妈妈一起讨论它们的特点和用途。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生掌握了线段的概念、特点、画法和测量方法。
课后，教师应关注学生对线段的理解程度，及时进行课后辅导。
新版苏教版二年级数学上册《认识线段》优质公开课课件.ppt
5厘米
1、画一条3厘米的线段。 2、画一条比9厘米短4厘米的线段。 3、画一条比3厘米长3厘米的线段。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 7:30:53 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
苏教版数学二年级上册《认识线段》公开课课件
苏教版数学二年级上册《认识线段》公开课课件一、教学内容本节课选自苏教版数学二年级上册，具体内容为第三章《认识图形》的第二节《认识线段》。
详细内容包括线段的定义、线段的特点、如何画线段以及线段的测量。
二、教学目标1. 让学生理解线段的定义，知道线段有两个端点，是直线的一部分。
2. 培养学生通过观察、操作、实践等方法，掌握线段的画法和测量方法。
3. 培养学生的空间观念，提高观察、分析、解决问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：线段的画法及测量。
教学重点：线段的定义、特点及实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：直尺、三角板、圆规、多媒体课件。
2. 学具：直尺、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：请同学们观察黑板上挂的直线，引导学生发现直线是由无数个点组成的。
接着，用直尺在黑板上画出两个点，问学生这两个点可以组成什么图形？由此引出线段的概念。
2. 知识讲解：a. 线段的定义：线段是有两个端点的直线的一部分。
b. 线段的特点：有两个端点，有限长。
c. 画线段的方法：用直尺连接两个点。
d. 线段的测量：使用直尺，从线段的一个端点量到另一个端点。
3. 例题讲解：通过例题，让学生学会如何画线段和测量线段。
4. 随堂练习：让学生在练习本上画线段，并测量长度，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《认识线段》2. 板书内容：a. 线段的定义b. 线段的特点c. 画线段的方法d. 线段的测量七、作业设计1. 作业题目：a. 画出一个线段，并测量其长度。
b. 在生活中找出三个线段，描述它们的特点。
2. 答案：a. 画出的线段长度为5厘米。
b. 例如：铅笔的长度、书本的宽度、课桌的高度。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让学生在观察、操作、实践中掌握了线段的知识。
课后，教师应关注学生在生活中发现线段的能力，引导他们将所学知识应用于实际。
可布置一道拓展作业：让学生用线段拼出不同的图形，提高学生的空间想象力。