XX大学本科生毕业论文管理暂行办法
江西科技师范大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法(修订稿)
江西科技师范大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法（修订）赣科师政发[2007]72号毕业设计（论文）是高等学校本科人才培养计划的重要组成部分，是实践教学环节的重要内容。
毕业设计（论文）工作是综合考核学生掌握本专业基本理论、基本知识和基本技能的重要手段，是培养学生理论联系实际的实践能力和创新意识的重要途径。
毕业设计（论文）成绩是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
为了保证毕业设计（论文）工作的顺利进行，进一步提高毕业设计（论文）质量，对本科生毕业设计（论文）做出如下规定。
一、毕业设计（论文）的目的与意义1．培养学生综合运用所学知识，独立分析、鉴别、解决专业问题的能力，使学生获得科学研究、工程设计方法的初步训练。
2．培养学生敢于创新的精神，理论联系实际的工作作风和严谨的科学态度。
3．培养学生调查研究、查阅文献资料的能力，提高学生外文阅读能力及计算机应用的能力，训练学生工程绘图、结构设计、理论计算、实验研究、方案论证、分析比较的能力，以及撰写设计说明书或设计报告的能力。
二、毕业设计（论文）的组织工作本科生毕业设计（论文）工作在分管校长的领导下，由教务处、学院分级管理和执行。
1. 教务处的工作职责⑴贯彻落实上级主管部门的要求和精神，制定符合本校实际情况，具有本校特色，可操作的管理制度，对毕业设计（论文）工作进行宏观指导，遴选校级优秀毕业设计（论文）。
⑵组织校级毕业设计（论文）检查组，对毕业设计（论文）的前期、中期、后期、答辩等环节进行监督和检查。
2. 学院的工作职责⑴贯彻执行学校关于毕业设计（论文）的规定，根据本学院的专业特点，制定相应的毕业设计（论文）管理办法及撰写要求，拟定毕业设计（论文）具体工作计划和实施措施。
⑵成立毕业设计（论文）工作领导小组，分别召开由指导教师和毕业班学生参加的毕业设计（论文）工作动员会，具体说明毕业设计（论文）工作的注意事项、要求和评分规定，做好毕业设计（论文）选题的审定及学生选题工作。
武汉大学本科生毕业论文管理办法
武汉大学本科生毕业论文（设计）管理办法毕业论文（含毕业设计，以下称毕业论文），是本科教学计划的重要组成部分，是学生总结所学专业知识的重要方式，是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志，为了加强管理，提高毕业论文的质量，特制订本办法。
一、毕业论文目的⒈培养学生运用专业基本理论、基本知识、基本技能的能力；培养学生独立分析问题、解决问题的能力；⒉培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度；⒊培养学生调查研究、利用文献和表达展现等综合技能。
二、毕业论文安排⒈根据各专业的性质和特点，毕业论文的教学安排一般在规定学制的最后一个学期集中进行，时间不得少于10周；⒉各学院应在规定学制的最后一学年的上学期确定毕业论文的具体课题安排和指导教师。
三、毕业论文选题⒈毕业论文选题应遵循的原则：⑴符合专业培养目标及基本业务要求；⑵难度适中；⑶使学生能够全面地运用所学专业知识、技能；⑷结合用人单位的实际需要和学校的教学要求；⑸攻读双学位的学生，其毕业论文应以主修专业为主、辅修专业为辅，鼓励统筹兼顾，交叉创新。
⒉毕业论文选题确定程序：在学院的统一规划下，指导教师提出选题，系（或教研室）、学院两级审批。
⒊在进行毕业论文的前一学期公布毕业论文选题计划，以便于毕业生进行选择。
学生在学院选题计划之外自选课题，须经系（或教研室）审查，并经学院主管教学的副院长批准。
选题确定后原则上不得更改。
以学院为单位填好的选题计划表报送教务部备案。
⒋当多名学生合作完成同一课题时，每位学生应有相对独立的任务和相应单独完成的部分。
四、课题任务书⒈毕业论文课题任务书是学生进行毕业论文的重要指导性文件，每个学生都必须有自己的课题任务书。
⒉课题任务书由指导教师负责填写，经系（或教研室）主任审签同意后，于毕业论文开始前下达给每个学生。
学生以课题任务书为指导进行课题研究。
五、指导教师⒈毕业论文应由学术水平较高、科研能力较强的中高级职务教师担任指导教师（包括聘请校外指导教师）。
安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计(论文)管理工作的暂行规定【模板】
安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定教高〔2003〕9号为加强对我省高等学校本、专科生毕业设计（论文）的过程管理，使毕业设计（论文）管理工作规范化、制度化，不断提高毕业设计（论文）的质量和水平，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国学位条例》的有关规定以及教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》（教高[2001]4号）等文件精神，结合我省普通高校毕业设计（论文）工作的实际，特制订本规定。
第一章总则第一条毕业设计（论文）工作是高等学校深化教学改革，提高教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节，是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容，是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。
第二条毕业设计（论文）质量、水平，应达到相应的教学计划规定的标准要求：专科毕业设计（论文）应体现学生已经掌握并且能够运用专业必备的基础理论、专业知识，具有从事本专业实际工作所需的基本技术和初步研究能力。
本科毕业设计（论文）应体现学生比较系统地掌握并且能够运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法，具有从事本专业实际工作所需的基本能力和研究设计的能力。
本专科学生的毕业设计（论文）工作，均应加强对学生的实际能力和应用技术能力的培养，专科学生更应突出实际应用能力的培养。
第二章管理目标与过程第三条确定课题和下达毕业设计（论文）任务书。
本科第7学期、专科第5学期、五年制专业第8学期，指导毕业设计（论文）的教师应准备好毕业设计（论文）的课题、基本要求及相关资料，并向学生公布；学生在教师的指导下，选择确定各自的毕业设计（论文）课题；学期末，由学生所在的学院（系）向学生下达毕业设计（论文）任务书。
第四条毕业设计（论文）撰写与毕业实践、实习环节，应有机结合，统筹安排。
第五条确定毕业设计（论文）的原则。
总的原则是必须符合学生所学专业的教学计划中所规定的专业培养目标和教学基本要求。
邢台学院本科毕业论文(设计)管理暂行规定
邢台学院本科毕业论文（设计）管理暂行规定（邢学院教字【2006】41号）毕业论文（设计）是高等学校完成呢个教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是培养大学生创新能力、实践能力、创业精神的必要途径，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
为进一步规范我院毕业论文（设计）工作管理，不断提高我院本科生的毕业论文（设计）质量，特制订了本管理规定。
一、指导思想毕业论文（设计）教学环节的目的是要进一步巩固和加强学生的本知识和基本技能的训练，促进其知识、素质和能力的协调发展；加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，鼓励学生运用算学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文（设计）具有学术性质，应能表明作者在科学研究工作中算取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。
毕业论文（设计）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。
在完成毕业论文（设计）的过程中，要注意适应21世纪经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本教学的基本要求。
二、过程要求完成本科毕业论文（设计）一般要经过选题、开题报告、收集资料、编写论文提纲、修改定稿、论文（设计）答辩等几个阶段。
（一）选题1.毕业论文（设计）的课题应符合专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本能力要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生受到科学研究（设计）能力的基本训练。
2.毕业论文（设计）的课题选择应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产力和科学研究等的实际。
论文类课题应具有一定的理论意义、现实意义或学术价值；谁积累课题要具有实际应用价值。
3.课题应难度适宜、份量合理，课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能训练的实际情况，使学生能通过努力在规定的时间内完成课题研究或取得阶段性研究成果。
蚌埠学院本科毕业设计(论文)工作管理暂行办法
蚌埠学院本科毕业设计(论文)工作管理暂行办法毕业设计（论文）是本科培养计划中重要的实践教学环节，是评价学生思维方法、专业技术、实践能力、创新能力、科研能力与综合素质的重要内容，是对各专业培养目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验，也是本科学生毕业和授予学士学位的必要条件。
为充分发挥毕业设计（论文）这一综合性实践教学环节的作用，提高我院的本科人才培养质量，使本科毕业设计（论文）管理工作进一步科学化、规范化，特制定本管理办法。
一、毕业设计（论文）的主要教学目的本科生毕业设计（论文）应达到以下主要教学目的（根据专业和课题特点，各有侧重）：㈠ 培养、提高、检查学生综合运用所学知识和技能来分析解决本专业范围内一般实际问题的能力，掌握解决实际问题的一般程序、规范和方法。
㈡ 培养学生的创新意识和初步进行科学研究的能力，以及严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学作风，树立从事实际工作所必备的全局观念、技术观点和经济观点。
㈢ 培养和提高学生进行调查研究、方案论证和查阅技术文件、图书资料、标准、手册等信息收集能力。
㈣ 培养和提高学生实验研究与数据处理的能力，建立模型与理论探索的能力，编程计算以及进行设计和绘制图样的能力。
㈤ 培养学生正确运用国家标准、技术语言阐述理论和技术问题的能力，以及语言表达和综合写作能力，正确撰写论文（设计说明书）。
二、毕业设计（论文）的基本要求毕业设计（论文）要具有科学性，能系统、明确、完整地阐明论题所包括的问题；要具有一定的学术性，论题具有学术价值、论证过程遵守学术规范、论述语言符合学术要求；应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确；层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的参考文献、资料、图表等；原则上应反映学生参阅外文资料的能力。
各教学系应根据各专业的特点，按照人才培养方案的要求，提出各专业本科毕业设计（论文）的具体要求，使学生能够在教师的指导下独立地完成所承担的毕业设计（论文）课题规定的全部任务，并充分发挥学生的主观能动性，在毕业设计（论文）工作过程中取得新成果或提出新见解。
邢台学院本科毕业论文(设计)管理暂行规定
邢台学院本科毕业论文（设计）管理暂行规定（邢学院教字【2006】41号）毕业论文（设计）是高等学校完成呢个教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是培养大学生创新能力、实践能力、创业精神的必要途径，是学生毕业及学位资格认证的重要依据。
为进一步规范我院毕业论文（设计）工作管理，不断提高我院本科生的毕业论文（设计）质量，特制订了本管理规定。
一、指导思想毕业论文（设计）教学环节的目的是要进一步巩固和加强学生的本知识和基本技能的训练，促进其知识、素质和能力的协调发展；加强学生学习能力、实践能力和创新能力的培养，鼓励学生运用算学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文（设计）具有学术性质，应能表明作者在科学研究工作中算取得的新成果或提出的新见解，是作者科研能力与学识水平的标志。
毕业论文（设计）具有学术作品所共有的一般属性，应按照学术作品的格式完成。
在完成毕业论文（设计）的过程中，要注意适应21世纪经济、社会、教育发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本教学的基本要求。
二、过程要求完成本科毕业论文（设计）一般要经过选题、开题报告、收集资料、编写论文提纲、修改定稿、论文（设计）答辩等几个阶段。
（一）选题1.毕业论文（设计）的课题应符合专业的人才培养目标和毕业生应具备的基本能力要求，要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生受到科学研究（设计）能力的基本训练。
2.毕业论文（设计）的课题选择应尽量结合我国社会发展、经济和文化建设、生产力和科学研究等的实际。
论文类课题应具有一定的理论意义、现实意义或学术价值；谁积累课题要具有实际应用价值。
3.课题应难度适宜、份量合理，课题涉及的知识范围和理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能训练的实际情况，使学生能通过努力在规定的时间内完成课题研究或取得阶段性研究成果。
文件3：合肥学院本科生毕业论文(设计)管理暂行规定
合肥学院本科生毕业论文（设计）管理暂行规定毕业论文（设计）是本科人才培养的重要教学环节，是培养大学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能解决实际问题的能力的主要途径。
为加强本科毕业论文（设计）管理,不断提高本科毕业论文（设计）的质量和水平，根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业论文（设计）工作的通知》(教高厅［2004］14 号)、《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业论文（设计）管理工作的暂行规定》(教高[2003］9号）等文件精神，特制定本规定。
一、本科毕业论文(设计)的目的本科毕业论文（设计）是本科生在规定的修业年限内，在已经取得规定的学分或修满规定的课程后，为申请学士学位而撰写的论文或完成的设计。
本科毕业论文（设计)是普通高等学校本科教育的重要教学环节,旨在帮助学生总结专业理论学习成果，培养学生初步科研能力，系统地综合地运用所学知识解决实际问题的能力，加强学生的专业实践和科学方法训练,提高学生的科学研究能力和创新意识。
二、本科毕业论文（设计）的组织管理(一）各系的职责1、成立毕业论文（设计）工作领导小组，负责本系学生毕业论文（设计)工作的组织管理工作;2、结合各专业特点,制定本系毕业论文（设计）的管理与实施细则；3、确定命题原则,组织本科毕业论文（设计）的选题和指导老师遴选；4、安排本科毕业论文（设计）的场所和经费；5、制定并汇总本系各专业的本科毕业论文(设计）工作计划和工作总结；6、制定各专业本科毕业论文(设计）的评分标准、评分要求（含优秀本科毕业论文（设计）标准）和答辩程序；7、组织答辩委员会和答辩小组，负责毕业论文（设计）的评阅安排、答辩和成绩评定工作；8、将本系本科毕业论文（设计）刻录光盘并存档；9、在规定时间内向教务处报送汇总后的本系本科毕业论文（设计）工作计划、选题一览表、评定成绩汇总表、优秀本科毕业论文（设计)复印件和电子版、系本科毕业论文(设计）工作总结等材料。
（二）教务处的职责1、根据学校定位和人才培养目标，提出本科毕业论文(设计）的总体要求;2、不定期检查各系本科毕业论文（设计）的进度、规范和完成情况；3、邀请专家抽查学生的本科毕业论文（设计)的规范、水平和质量；4、汇总系报送的本科毕业论文（设计）相关材料并存档备案;5、汇编全校优秀本科毕业论文(设计），根据要求向上级单位推荐优秀本科毕业论文（设计)。
中南财经政法大学本科生毕业论文管理办法
中南财经政法大学本科生毕业论文（设计）管理办法（修订）中南大教字【】号（年月日校务会通过）第一条为进一步规范本科生毕业论文（设计），提高毕业论文（设计）质量，根据《学位论文作假行为处理办法》（教育部令第号）和《高等学校预防与处理学术不端行为办法》（教育部令第号）等相关规定，结合学校实际，特制定本办法。
第二条撰写毕业论文（设计）是教案过程中的一个重要环节，是培养学生综合运用所学知识与技能进行科学研究的重要手段，也是检验学生专业理论知识和技能掌握程度的重要标准之一。
第三条教务部负责全校本科生毕业论文（设计）的组织、管理、检查与评估等工作。
第四条学院负责本科生毕业论文（设计）的选题、分派指导教师、监控指导过程、检测、答辩、质量评估和存档等工作。
第五条学院负责拟定本科生毕业论文（设计）的参考选题，经学院审定后向学生公布。
毕业论文（设计）选题的数量原则上不得少于毕业生人数。
拟定参考选题的教师应具有副教授以上职称，且教案经验丰富。
第六条毕业论文（设计）选题应符合以下要求：（一）符合本专业培养目标的要求，有利于巩固学生综合运用所学知识的能力，有利于激发学生的创新精神；（二）紧密联系社会经济发展的实际，反映本学科最新发展动向；（三）难度和分量适中；（四）每年的更新率不小于％。
第七条学生可自拟毕业论文（设计）题目，但须符合毕业论文（设计）选题要求，并经指导教师同意。
第八条题目选定后，不得随意变更。
确需变更的，须经指导教师同意并报学院备案。
第九条毕业论文（设计）指导教师应具有讲师以上职称或硕士以上学位；教授、副教授参与指导毕业论文（设计）的比例应达到％以上。
每位指导教师指导毕业论文（设计）一般不得超过篇。
第十条毕业论文（设计）指导教师的职责：（一）审定论文选题；（二）审阅开题报告书，并提出指导意见；（三）提出写作要求，规定学生提交初稿和定稿的期限，并指定主要参考文献；（四）定期检查学生写作进度，审阅初稿并提出修改意见，及时解答学生的疑难问题；（五）全面审查论文,写出不少于字评语并给出书面评定成绩；（六）指导学生做好答辩准备工作，按照学院的安排参加答辩；（七）填写《中南财经政法大学本科毕业论文（设计）写作及答辩过程控制表》，对指导毕业论文（设计）的各环节予以记载。
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XX大学本科生毕业论文管理暂行办法
毕业论文（设计）是高等学校教学计划的重要组成部分，是培养学生的科研能力和创新能力的重要实践环节，主要工作程序包括选题、下达任务书，学生实习或课题调研、文献检索，相关实验（实践）工作，论文撰写及答辩等。
为保证毕业论文（设计）工作的顺利完成，加强规范化管理，提高毕业论文（设计）质量，根据教育部、省教育厅有关规定要求，结合我校实际情况，特制定本办法。
第一章毕业论文（设计）的组织管理
第一条毕业论文(设计)工作由主管校长领导，实行学校、学院、系三级管理。
第二条在主管校长的领导下，教务处负责毕业论文(设计)工作的宏观组织管理工作，其主要职责是贯彻落实教育部及省教育厅指导性文件的要求和精神，制订我校毕业论文(设计)管理规章制度，组织开展毕业论文(设计)工作的教学研究与改革。
教育教学质量评估办公室负责组织毕业论文(设计)工作的检查、评估和总结。
第三条学院成立由主管教学副院长任组长的毕业论文(设计)工作领导小组，负责本院毕业论文(设计)工作的全过程组织管理。
其主要职责是根据学校有关毕业论文(设计)工作的管理规定和要求，结合本学院各专业培养目标和特点，制定本学院毕业论文（设计）管理工作实施细则，提出毕业论文(设计)具体工作计划；开展毕业论文（设计）质量检查、评估与工作总结；组织本学院各专业的毕业论文(设计)教学研究工作。
第四条系成立由系主任任组长的毕业论文(设计)指导小组，负责毕业论文(设计)工作的具体组织和实施，其主要职责是贯彻执行学校、学院毕业论文(设计)的规定和要求；选配毕业论文(设计)指导教师，召开指导教师会议，就指导要求、日程安排、评阅标准等统一思想和认识；组织毕业论文(设计)题目的选定和编写毕业论文(设计)任务书；毕业论文(设计)及相关材料的整理归档工作。
第五条各学院毕业论文（设计）工作时间不少于16周，各阶段进度及具体工作见《XX大学本科生毕业论文（设计）工作日程安排》。
第六条毕业论文（设计）的文档管理
（一）毕业论文（设计）资料（含电子档）由学院资料室统一保存，优秀毕业论文（设计）资料（含电子档）由学校档案馆保存。
毕业论文（设计）资料包括任务书、
开题报告、指导情况记录、答辩记录、评阅书及成绩评定表、毕业论文（设计）文本（含外文资料及译文）。
（二）根据毕业论文（设计）工作进展，各学院应填写《XX大学本科生毕业论文（设计）课题落实情况一览表》、《XX大学本科生毕业论文（设计）一览表》、《XX 大学XX学院本科生毕业论文（设计）总结报告》等上报有关部门存档备案。
（三）毕业论文（设计）的其他资料由学院存档。
第二章毕业论文（设计）的选题
第七条选题原则
（一）应符合专业培养目标的要求，达到综合训练的目的，研究内容或设计力求有利于学生巩固、深化、扩大和消化所学知识，使学生在毕业论文（设计）中得到创新意识、科学研究能力的培养和工程设计能力的基本训练。
（二）应体现理论联系实际的原则，密切联系科研、生产、实验室建设或社会实际，促进学、研、产的结合，增加课题的应用价值。
论文类题目应具有一定的理论和现实意义，有一定学术价值，设计类题目应具有实用价值，切忌脱离实际。
（三）应贯彻因材施教的原则，能充分发挥不同水平学生的创造潜能。
（四）题目的深度、广度和难度要适中、工作量饱满，使学生经过努力能在规定时间内完成任务。
第八条选题程序
（一）课题一般来源于指导教师的科研或学术探讨课题、企事业单位的社会委托课题、教师或学生富有创新和实际意义的自拟课题等。
课题类型分为论文类和设计类。
（二）课题由指导教师提出（也可由学生提出），并填写《XX大学本科生毕业论文（设计）课题申请表》。
系毕业论文(设计)指导小组组织专家进行审题，并填写审题意见，汇总后报学院毕业论文（设计）领导小组审批，批准通过者方可列入课题计划。
（三）课题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。
课题分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的课题由毕业论文（设计）领导小组负责协调落实。
课题分配原则上一人一题，独立完成。
如课题内容过
多，需若干名学生共同完成的，须由指导教师提出，经院领导批准，且要明确每个学生的具体任务，并要求每个学生经历该课题的全过程，论文（设计）撰写内容应不同。
（四）各专业学生毕业论文（设计）题目确定后，指导教师应填写《XX大学本科生毕业论文（设计）任务书》，经系审核，学院审批后向学生下发执行。
已经批准的课题不得随意更改，确实需要更换题目必须按相应程序审批。
（五）选题结束，由学院汇总情况并填写《XX大学本科生毕业论文（设计）课题落实情况一览表》报教务处备案。
第九条实习调研
（一）学生应根据毕业论文(设计)选题或选题意向进行毕业实习调研，深入社会，深入经济建设主战场，了解现实问题，积累第一手资料，做到理论联系实际。
（二）学生应结合选题进行文献资料的检索和查阅，了解选题的研究背景、已有成果达到的水平以及当前动态等。
（三）学生经过毕业实习调研和文献检索后，完成调研报告或文献综述。
第三章毕业论文（设计）的指导
第十条毕业论文（设计）的指导教师由具有较丰富的理论和实践教学经验的中级及以上职称或有硕士研究生及以上学历并经学院批准的教师担任。
聘请校外指导教师必须符合学校规定，由学院审查、批准。
每位指导教师指导的学生原则上不超过6人。
第十一条毕业论文（设计）实行指导教师负责制，对毕业论文（设计）工作的各阶段教学活动全面负责。
第十二条对指导教师的要求
（一）指导教师要端正指导思想，把培养人才放在首位,注重培养学生的创造能力、创新能力和实践能力。
严格要求学生，培养学生严谨的科学态度和实事求是的工作作风。
（二）指导教师负责指导学生作开题报告、组织调研、实验等，为学生提供参考书目、文献资料等，进行答疑（质疑），检查学生毕业论文（设计）的进度，审阅毕业论文（设计），写出评阅意见。