2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-初级中学-答案
2018年上半年中小学教师资格考试模拟卷音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选，多选或未选均无分。
1.【答案】D。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的体裁和其他选项不一致。
其次，分析A选项，《潇湘水云》，宋元时期郭沔所作古琴曲；B选项，《渔樵问答》，明清时期出现的古琴曲；C选项，《良宵引》，明清时期出现的古琴曲；D选项，《闲居吟》，刘天华所作二胡作。
ABC都是古琴曲，只有D是二胡曲，因此此题的正确答案为D。
2.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的属于波斯-阿拉伯乐系。
其次，分析A选项，《黑云雀》，哈萨克族民歌，属于欧洲乐系，与题干不符；B选项，《玛依拉》哈萨克族民歌，属于欧洲乐系，与题干不符；C选项，《阿拉木汗》维吾尔族民歌，属于波斯-阿拉伯乐系，正确；D选项，《阿里郎》，朝鲜族民歌，属于中国乐系，与题干不符；因此此题的正确答案为C。
3.【答案】B。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪首作品的体裁分类与其他选项不同。
其次，分析A选项，《赶牲灵》，陕北民歌，属于山歌；B选项《揽工调》，陕北民歌，属于小调；C选项《脚夫调》，陕北民歌，属于山歌；D选项《沂蒙山小调》，山东民歌，属于山歌。
题干要求的是体裁分类不同，ACD都是山歌，只有B是小调，因此此题的正确答案为B。
4.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪项不属于马丁·路德对宗教音乐的改革。
马丁·路德改革宗教音乐主要体现在四个方面：一，以德文代替拉丁文；二，改革前的非礼仪宗教歌曲；三，把俗乐加上宗教性的歌词；四，新创作宗教音乐。
其次，分析选项，ABD均正确，只有C选项错误，因此此题的正确答案为C。
5.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为哪项作品的体裁与其他三项不一致。
其次，分析选项，A选项，《死与净化》是理查德·施特劳斯的作品，体裁是交响诗；B选项，《如歌的行板》是柴可夫斯基的作品，体裁是弦乐四重奏；C选项《风雅颂》是谭盾的作品，体裁是弦乐四重奏；D 选项《死神与少女》是舒伯特的作品，体裁是弦乐四重奏。
BCD均为弦乐四重奏，只有A选项是交响诗，因此此题的正确答案为A。
6.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为规模最小的曲式单位。
其次，分析A选项，乐段，是规模最小的曲式单位，正确；B选项，乐句，是乐段的基本组成部分，是乐段内部的曲式成分，与题干无关，错误；C选项，动机，指的是在旋律发展中有“种子”或“胚芽”作用的乐汇，与题干无关，错误；D选项，乐汇，指的是音乐作品中最小的计量单位，与题干不符，错误。
因此此题的正确答案为A。
7.【答案】D。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为《我的祖国》第一段和第二段，在钢琴伴奏时分别可以选用什么样的和弦伴奏音型。
其次，《我的祖国》第一段是比较抒情流畅、深情的，第二段是比较慷慨激、气势磅礴的。
而钢琴伴奏常用三种和弦音型：柱式和弦、分解和弦、半分解和弦，其中柱式和弦常用于气势磅礴、坚定有力的乐曲；分解和弦常用于抒情深情、富有歌唱性的乐曲；半分解和弦常用于欢快跳跃、节奏感强、具有舞曲特点的乐曲。
由此，《我的祖国》第一段适合用分解和弦，第二段适合用柱式和弦，A、B、C选项均错误，只有D正确。
因此此题的正确答案为D。
8.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为音程c-#d，出现在哪些和声大小调中。
其次，分析题干c-#d是增二度音程，在和声大调的VI-VII出现，在和声小调的vi-vii出现，把音程c-#d代入，得到的大调I级是E，小调i级是e，即，出现在E和声大调和e和声小调中。
最后，分析选项，只有C 选项符合，因此此题的正确答案为C。
9.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为弦全段振动发出的音是什么。
其次由相关知识可知，全段振动叫做基音，各段振动叫做泛音。
其次，分析选项，只有A选项符合要求，因此此题的正确答案为A。
10.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为杨荫浏先生说过：“一首琴曲，若用到这四徽位上的泛音，则其琴曲所用的律是什么律”。
杨荫浏先生的原话是：“一首琴曲，若用到这四徽位上的泛音，则其琴曲所用的律，便只能是纯律。
”其中“琴”指的是古琴，而古琴常用的律制是纯律。
其次，分析选项，只有C选项符合要求，因此此题的正确答案为C。
11.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼铜管乐器。
其次，分析题干，铜管乐器是西洋交响乐队中的一组，主要代表乐器有小号、圆号、长号等。
接着，分析选项，A选项小号，铜管乐器组，正确；B选项，单簧管，木管乐器组，与题干无关；C选项，大管，木管乐器组，与题干无关；D选项，定音鼓，打击乐器组，与题干无关。
因此，此题的正确答案为A。
12.【答案】B。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为非洲黑人的音乐中最重要的打的乐器是什么。
其次，分析题干，非洲黑人的音乐中最重要的一种打击乐器是鼓，也叫非洲鼓。
接着，分析选项，A选项，铁钟指的是我国清朝所制造的一种钟，也叫做大沽铁钟，曾被英国掠夺去，在2005年重回我国天津，与题干无关；B选项，鼓，是非洲最喜欢、最重要的乐器，正确；C选项手碟是2000年由瑞士人所造的一种打击乐器，与题干无关；D选项锣，中国传统打击乐器，与题干无关。
因此，此题的正确答案为B。
13.【答案】A。
解析：首先，本题的题眼为民族弹拨乐器。
其次，分析选项，A选项箜篌，我国民族弹拨乐器，分为竖箜篌、卧箜篌，正确；B选项为筚篥，秦汉时期传入我国的民族吹管乐器，错误；C选项为竖琴，西方弹拨乐器，错误；D选项为胡笳，秦汉时期吹管乐器，错误。
因此，此题的正确答案为A。
14.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为扬琴是什么类的乐器。
其次，分析题干，。
扬琴是中国常见的民族击弦乐器，属于弹拨乐器的一种，音色具有鲜明的特点，音量宏大，刚柔并济。
接着，分析选项，B、C、D都与题干不符，只有选项正确。
因此，此题的正确答案为A。
15.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为什么是由浪漫主义时期作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。
其次，分析题干，浪漫主义时期作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲是艺术歌曲，它对演唱者声乐要求极高，并且钢琴伴奏占有重要的地位。
接着，分析选项，A、B、D都与题干不符，只有C选项正确。
因此，此题的正确答案为C。
16.【答案】D。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为下列作品中不是莫扎特的是哪首。
其次，分析选项，A选项，《渴望春天》是莫扎特的童声合唱作品，正确；B选项，《法国民谣变奏曲》是莫扎特的变奏曲作品，正确；C选项，《朱庇特交响曲》是莫扎特的交响乐作品，正确；D选项，《军队进行曲》是舒伯特的钢琴曲，错误。
因此，此题的正确答案为D。
17.【答案】B。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为音乐教学的基本手段。
其次，分析题干，音乐是声音艺术，音乐教学的基本手段是聆听，新课标要求要以音乐审美为核心，审美体现在教学过程中就是请学生来聆听歌曲，由此提升学生的音乐审美能力。
只有B选项符合要求，A、C、D均不符合题干要求。
因此，此题的正确答案为B。
18.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为新课程对音乐教师的知识结构要求。
其次，分析题干，新课程对音乐教师的知识结构要求一是广博，二是更新；广博的知识储备可以使教师的文化底蕴丰厚起来，艺术视野更加开阔，有利于音乐新课程的教学；更新是要求音乐教师不断学习和持续发展。
接着，分析选项，只有C选项符合要求，A、B、D均不符合题干要求。
因此，此题的正确答案为C。
19.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为传统京剧中伴奏乐器称“三大件”分别是哪些乐器。
其次，分析题干，京剧的伴奏乐器“三大件”分别是京胡、京二胡、月琴。
接着，分析选项，只有A选项符合要求，B、C、D均与题干无关；因此，此题正确答案为A。
20.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为以B为主音的调式。
其次，分析选项，A选项，E为商音时，主音是B羽，正确；B选项，F为属音的和声小调，主音是降B，错误；C选项，D 为角音时，主音是F，错误；D选项，F为VI级的和声大调，主音是A，错误。
因此，此题的正确答案为A。
21.【答案】D。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为奥尔夫教学法、柯达伊教学法、达尔克罗兹教学法、铃木教学法分别源于哪些国家。
其次，分析题干，奥尔夫是德国的，柯达伊是匈牙利的，达尔克罗兹是瑞士的、铃木是日本的，因此分别起源于德国、匈牙利、瑞士、日本。
接着，分析选项，A、B、C均错误，只有D选项正确；因此，此题的正确答案为D。
22.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题考查的是京剧行当。
其次，分析题干，京剧里有“生旦净丑”四个行当，其中在旦行当里，青年妇女叫做“青衣”，活泼天真的女子叫做“花旦”，老年的妇女叫做“老旦”。
接着，分析选项，A、B、D均错误，只有C选项正确，因此，本题的正确答案为C。
23.【答案】A。
解析：根据题干可以得出题眼为《拉网小调》和《桔梗谣》分别是哪个国家的民歌。
其次，分析题干，《拉网小调》是日本民谣，《桔梗谣》是朝鲜民歌。
接着，分析选项，B、C、D均错误，只有A选项正确，因此，此题的正确答案为A。
24.【答案】D。
解析：根据题干可以得出本题题眼为花鼓戏和庐剧分属哪个省份。
其次，分析题干，花鼓戏是湖南的，庐剧是安徽的。
接着，分析选项，A、B、C均错误，只有D选项正确。
因此，此题的正确答案为D。
25.【答案】B。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为属于格林卡作品的是哪个。
其次，分析选项，A选项，《培尔·金特》是格里格的作品，错误；B选项，《伊凡·苏萨宁》是格林卡的作品，正确；C选项，《舍赫拉查达》是里姆斯基-科萨科夫的作品，错误；D选项，《如歌的行板》是柴可夫斯基的作品，错误。
因此，此题的正确答案是B。
26.【答案】C。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为属于都节调式的是哪个。
其次，分析题干，都节调式是日本民谣常用的调式，音阶是3 4 6 7 1 3。
接着，分析选项，A、B、D均错误，只有C正确，因此，本题的正确答案为C。
27.【答案】A。
解析：首先，从题干可得本题的题眼为朱载堉的“十二平均律”。
其次，分析题干，朱载堉在1584年著的《律学新说》中提出了“新法密率”，也就是现在我们常用的“十二平均律”。
2018年上教师资格证初级音乐真题及答案
2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为100分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．下面谱例出自民歌《南泥湾》，其旋律发展手法是（）。
A．重复B．对比C．模进D．倒影2．下面谱例中的旋律发展手法是（）。
A．同头换尾B．模仿C．起承转合D．模进3．下面谱例出自歌剧《卡门》，其体裁是（）。
A．哈巴涅拉B．玛祖卡C．进行曲D．谐谑曲4．下面谱例中的速度标记是（）。
A．柔板B．快板C．小快板D．急板5．下面谱例中，为第6小节选配的和弦是（）。
A．IV-I B．III-I C．V-I D．I-V6．图1是我国古代的弹拨乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》中曾提及，它的名称是（）。
图1A．竖琴B．琵琶C．箜篌D．扬琴7．下面谱例的曲作者是（）。
A．黄自B．赵元任C．沈心工D．李叔同8．下列图片中，哪一个是西周时期宫廷常用的乐器？（）。
A．B．9．下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在哪一部管弦乐作品中？（）A．谭盾《纸乐》B．鲍元恺《炎黄风情》C．朱践耳《江雪》D．徐振民《枫桥夜泊》10．首创“水磨腔”并被后人奉为“立昆之宗”，有“曲圣”美誉的戏曲家是（）。
A．魏良辅B．马连良C．王实甫D．关汉卿11．下面谱例出自哪一部京剧作品？（）12．下面谱例出自黎英海1975年的一首钢琴作品。
其旋律取材于哪一首古曲？（）A．《十面埋伏》B．《阳春白雪》C．《梅花三弄》D．《夕阳箫鼓》13．下列选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是（）。
A．《给你一点颜色》—华阴老腔B．《好汉歌》—鲁豫民歌C．《鸿雁》—蒙古呼麦D．《东方红》—陕北民歌14．下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是（）。
A．J．C．巴赫B．贝多芬C．格鲁克D．莫扎特15．19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲的作曲家是（）。
2018年上半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题(网友回忆版)
2018年上半年教师资格证《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)试题（网友回忆版）[单选题]1.下（江南博哥）面谱例的调式是()(常考)A.F大调B.d小调C.F宫调式D.D羽调式[单选题]2.下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴可夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是()A.钢片琴B.中提琴C.单簧管D.圆号[单选题]3.为下面谱例中的旋律和声，其中终止四六和弦可用于第几小节()(常考)A.第1小节B.第2小节C.第3小节D.第4小节[单选题]4.下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是()A.宣叙调B.咏叹调C.合唱D.二重唱[单选题]5.下面谱例使用了哪一种旋律发展手法()(常考)A.密接和应B.鱼咬尾C.螺蛳结顶D.同头换尾[单选题]6.京剧脸谱的图案有严格的规定，其基调色用来表示角色的性格，其中黑脸象征的是()(易混)A.年老气衰B.赤胆忠心C.阴险奸诈D.铁面无私[单选题]7.下面谱例出自20世纪40年代延安音乐家创作的我国第一部民族歌剧，它是()A.《白毛女》B.《江姐》C.《洪湖赤卫队》D.《刘三姐》[单选题]8.下面谱例出自《蝶恋花·答李淑一》，它属于哪一个曲种()A.京韵大鼓B.四川清音C.天津时调D.苏州评弹[单选题]9.下图是2017年“金砖国家领导人厦门会晤”文艺晚会上演出的汉族传统古乐《百鸟归巢》，其所属乐种已被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。
该乐种是()A.江南丝竹B.潮州弦诗C.南音D.十番锣鼓[单选题]10.聂耳的《金蛇狂舞》改编自下列哪一首民间乐曲()(常者)A.《五梆子》B.《老六板》C.《小开门》D.《行街》[单选题]11.下面谱例出自民歌《拔根芦柴花》，其体裁是()A.花儿B.信天游C.船夫号子D.田秧山歌[单选题]12.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”“泠泠七弦上，静听松风寒”“主人有酒欢今夕，请奏鸣琴广陵客”，这些诗词中所指的乐器是()A.竹笛B.古琴C.古筝D.编钟[单选题]13.下图中的乐队表演形式是()A.江南丝竹B.西洋管弦乐C.民族管弦乐D.十番锣鼓[单选题]14.《华沙幸存者》采用十二音作曲法，以尖锐、不和谐的音调渲染出纳粹集中营恐怖、紧张的气氛，其曲作者是()A.勋伯格B.德彪西C.巴托克D.拉威尔[单选题]15.下列四种音乐体裁中出现最早的是()(易错)A.歌剧B.交响诗C.经文歌D.弦乐四重奏[单选题]16.下面谱例出自哪一部歌剧()A.《威廉·退尔》——罗西尼B.《蝴蝶夫人》——普契尼C.《弄臣》——威尔第D.《漂泊的荷兰人》——瓦格纳[单选题]17.下图呈现的是哈咔舞(Haka)，一种拍打身体并配以呼喊和低吼的团体舞蹈，常用于娱乐、欢迎仪式等重要场合，它属于哪一个族群()A.南美印第安人B.南非祖鲁人C.北美因纽特人D.新西兰毛利人[单选题]18.欧洲路德教会合唱所用的众赞歌产生于哪一个时期()(易错)A.中世纪B.巴洛克时期C.古典主义时期D.浪漫主义时期[单选题]19.下面谱例的创作风格是()A.十二音序列音乐B.偶然音乐C.简约主义D.新古典主义[单选题]20.下面谱例出自美国作曲家乔普林《娱乐者》，它属于哪一种音乐类型()A.朋克B.雷鬼C.拉格泰姆D.乡村音乐[单选题]21.“刘老师让学生欣赏了胶州秧歌《春天》的视频后，引导学生模仿视频中的动作，最后让学生分组创编秧歌并表演。
2018年上半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-高级中学 -答案
2018年上半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.【答案】A。
解析：由题干可知本题考查旋律发展手法。
然后分析选项A，螺蛳结顶是音乐创作的一种技法，指将原有乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端；选项B，鱼咬尾是指前一句旋律的结束音和下一句旋律的第一个音相同的结构；选项C，同头异尾是指旋律在变化重复时，只有尾部变化，其余部分都保持原样；选项D，模进是指将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复。
最后由此可知此题正确答案为A。
2.【答案】D。
解析：首先由题干可知本题考查曾侯乙编钟。
其次分析，曾侯乙编钟是湖北随州曾侯乙墓中出土的，全套共65件，分列8组，总音域跨5个八度，青铜铸造，制作精美。
最后由此可知此题正确答案为D。
3.【答案】B。
解析：由题干可知本题考查我国当代音乐史中的代表人物及作品。
然后分析选项A，《我们走在大路上》是李劫夫的作品；选项B，叙述正确；选项C，《风·雅·颂》是谭盾的作品；选项D，《我爱祖国的蓝天》是羊鸣的作品。
最后由此可知此题正确答案为B。
4.【答案】D。
解析：由题干可知本题考查劳动号子。
然后分析选项A，属于劳动号子中搬运号子；选项B，属于劳动号子中农事号子；选项C，属于劳动号子中的作坊号子；选项D，属于山歌当中的信天游，不符合题意。
最后由此可知此题正确答案为D。
5.【答案】A。
解析：由题干可知本题考查比才的歌剧。
其次分析歌剧《卡门》是比才的最后一部歌剧，作品通过卡门的爱情悲剧，塑造了倔强、任性的吉普赛女郎形象。
其中《爱情像一只自由的小鸟》用西班牙风格的旋律和节奏塑造了卡门性格的倔强、热情、坦率、敢作敢当的形象。
最后由此可知此题正确答案为A。
6.【答案】C。
解析：由题干可知本题考查冼星海的大型声乐作品《黄河大合唱》。
初级中学音乐教师资格考试学科知识与教学能力试卷与参考答案
教师资格考试初级中学音乐学科知识与教学能力自测试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.以下哪项是中国传统乐器之一，被认为是独奏和伴奏效果俱佳的乐器？（A）古筝（B）笛子（C）二胡（D）琵琶2.下列关于音乐术语的表述，哪一个是不正确的？（A）乐谱中的“高音谱号”表示音高位置较高。
（B）“节拍”指的是音乐节奏中每单位时间内拍子的数量。
（C）“和声”是指多个音符同时发出的不和谐声音组合。
（D）“旋律”是音乐中的主题或主导音调的连续发展。
3.下列哪一个选项不是音乐的基本要素？A. 音高B. 旋律C. 节奏D. 和声4.下列哪个作品是巴赫的《布兰登堡协奏曲》第二乐章的主题？A. G弦上的咏叹调B. 阿尔卑斯山的回忆C. D小调帕萨卡利亚舞曲D. C大调哥德堡变奏曲第一乐章5、下列哪一个选项是交响乐团的常见乐器？A、小提琴B、芭蕾舞演员C、架子鼓D、长号6、在音乐教学中，当学生无法准确记住旋律时，教师可以将旋律转化为A、和声B、节奏C、音乐符号D、音色7、下列哪种音乐形式属于器乐独奏形式？A.交响曲B.小提琴协奏曲C.歌剧D.合唱8、下列哪种旋律进行方式与其他几种不同？A.复制B.步进C.重复D.转调9、旋律五度创作中，第五小节上方音音名为（）A.e F F EB.g F D GC.g F E GD.g F D F 10、下列不属于组歌特点的是（）A.每首歌曲相对独立B.形式相近，内容相连C.都是具有一定规模的作品D.各曲形式长度自由确定11.[数字]在音乐教学中，下列哪项不是有效的教学方法？A. 情境教学法B. 任务驱动法C. 讨论式教学法D. 灌输式教学法12.[数字]在初级中学音乐教学中，以下哪个选项是学生应掌握的乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 长笛D. 打击乐器13.下列哪个是音乐的基本要素？A. 旋律B. 和声C. 节奏D. 形式14.下列哪个是中学音乐教育的目标？A. 培养学生的音乐兴趣B. 提高学生的音乐技能C. 培养学生的音乐素养D. 提高学生的数学成绩15、下列哪位作曲家的代表作品是《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲？A、黄安源B、何占豪C、丁善德D、陆游16、下列哪首歌曲是中国第一首流行歌曲？A、《长城谣》B、《茉莉花》C、《团结就是力量》D、《长城谣》17、下列哪种乐器属于木管乐器的是?A.长号B.小提琴小号C.单簧管D.吉他18、在音乐欣赏教学中，引导学生“聆听、分析、理解、评价”的思维方式是一种?A.启发式教学B.合作式学习C.审美训练D.举一反三教学19.关于《茉莉花》，下列说法不正确的是（）。
2018上半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案
2018上半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案1. 【单选题】下面谱例的调式是()(常考)A. F大调B. d小调C. F宫调式D. D羽调式正确答案：D参考解析：分析谱例可知该旋律出自民歌《蓝花花》，由此可知该旋律应为中国民族调式，可排除A、B项。
分析旋律，旋律中共出现五个音，F、G、A、C、D，F—A构成唯一的大三度，F为宫，D为羽，故谱例为D五声羽调式。
2. 【单选题】下面谱例出自《糖果仙子舞曲》，柴可夫斯基用清晰、纯净的音色表现了糖果仙子轻盈、飘逸的舞蹈，演奏该段音乐主题的乐器是()A. 钢片琴B. 中提琴C. 单簧管D. 圆号正确答案：A参考解析：该谱例出自芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的《糖果仙子舞曲》。
《糖果仙子舞曲》是一首具有梦幻、奇妙色彩的乐曲，主旋律是钢片琴的清脆的声音，一下一下节奏感很强，好像小木偶一动一动的样子。
3. 【单选题】为下面谱例中的旋律和声，其中终止四六和弦可用于第几小节()(常考)A. 第1小节B. 第2小节C. 第3小节D. 第4小节正确答案：C参考解析：用于终止式(包括半终止、全终止)中的主和弦第二转位称“终止四六和弦”，它通常出现在强拍或强位上，并以声部的平稳进行解决到V或V7。
根据调号和临时升记号判断，谱例为e和声小调，第4小节仅有的一个音是e，即调式的主音，旋律在这里终止，因为终止之前可使用终止四六和弦。
所以终止四六和弦可用于第3小节，故选C。
4. 【单选题】下面谱例出自莫扎特歌剧《费加罗的婚礼》，它是()A. 宣叙调B. 咏叹调C. 合唱D. 二重唱正确答案：B参考解析：谱例是《费加罗的婚礼》第三幕中的《那快乐的日子哪里去了》，该唱段是著名的咏叹调。
5. 【单选题】下面谱例使用了哪一种旋律发展手法()(常考)A. 密接和应B. 鱼咬尾C. 螺蛳结顶D. 同头换尾正确答案：B参考解析：谱例为二胡曲《二泉映月》的引子和第一乐句的片段，引子的最后一个音和第一乐句开始的音相同，都是2(即第2小节第1和第2个音)，符合鱼咬尾旋律发展手法的特点。
2018上教师资格证初中音乐学科真题及答案
2018上教师资格证初中音乐学科真题及答案单选题1、下面谱例出自民歌《南泥湾》，其旋律发展手法是(2分)正确答案:C模进2、下面谱例中的旋律发展手法是(2分)正确答案:A同头换尾3、下面谱例出自歌剧《卡门》(2分)正确答案:C进行曲4、下面谱例中的速度标记是(2分)正确答案:B快板5、下列谱例中，为第6小节选配的和弦是(2分)正确答案:AIV-I6、下面是我国古代的弹拔乐器，在乐府诗《孔雀东南飞》(2分)正确答案:C箜篌7、下列谱例的曲作者是(2分)正确答案:D李叔同8、下面图片中，哪一个是(2分)正确答案:A9、下面谱例出自河北沧州《茉莉花》，它被运用在(2分)正确答案:B鲍元凯《炎黄风情》10、首创“水…”并被后人奉为“立昆之宗”(2分)正确答案:A魏良辅10、下面谱例出自哪一部京剧作品(2分)正确答案:B《红灯记》12、下面谱例出自黎英海1975年的钢琴作品，其(2分)正确答案:D《夕阳箫鼓》13、下面选项中，歌曲名称与其音乐风格来源配对错误的是(2分)正确答案:C《鸿雁》-蒙古呼麦14、下面谱例出自古典主义时期的《小夜曲》，其作曲家是(2分)正确答案:D莫扎特15、19世纪，将小提琴家帕格尼尼的作品改编成钢琴超级练习曲(2分)正确答案:A李斯特16、图1是爱德华·蒙克的作品《嫉妒》，与该画作同样(2分)正确答案:D贝尔格《沃采克》17、20世纪上半时，作曲家巴托克(2分)正确答案:C东欧18、下列属于格里高利圣咏演唱形式的(2分)正确答案:D应答歌唱19、图2中的乐器是(2分)正确答案:A朝鲜奚琴20、下面谱例所属音乐类型的特征之一是常以班卓琴伴奏(2分)正确答案:B乡村音乐21、青少年群体容易出现追星现象，同班级的学生往往(2分)正确答案:B从众22、欣赏海··《“惊愕”交响曲》时，老师说(2分)正确答案:A力度23、图3图4呈现的演出形式从左至右依次是(2分)正确答案:B丝竹乐、鼓吹乐24、教师在年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节(2分)正确答案:C学生以该旋律为主题，写作8小节变奏25、形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性(2分)正确答案:D乐器音色26、下面谱例中，声部进入的先后次序是(2分)正确答案:C女高-男低-男高27、再组学生跟随二声部音乐进行体态律动，一声部单独出现时(2分)正确答案:C时间-语言-声势28、表现性评价是指教师为测试学习阶段而创设与其应用情景相似的实践活动(2分)正确答案:A学生用口风琴吹奏学唱过的歌曲旋律29、皮亚杰认为儿童在感觉运动阶段的认知主要通过(2分)正确答案:D通过对实际音响的感知，建立声响的存储库30、春秋时期，音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚(2分)正确答案:C“礼崩乐坏”音乐编创题31、为民歌《工农齐武装》片段编配第二声部正确答案:音乐作品分析题32、分析下面谱例，《希望与你同行》正确答案:（1）C自然大调（2）（3）再现单三部曲式（4）9-10小节与11-12小节为模进关系教学设计题33、请根据《义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念正确答案:《山丹丹花开红艳艳、川江船夫号子》教学设计一、教学目标【情感、态度、价值观】学生提高对优秀音乐作品的鉴赏与审美能力，了解中国民歌在世界上引起的强烈情感轰动，激发学生对祖国民歌，祖国大好河山的热爱之情。
2018年下半年全国中小学教师资格考试-音乐学科知识与教学能力试题-初级中学 -卷二答案
2018年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题(初级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查速度记号。
其次分析presitssimo-最急板、presto-急板、vivace-急快板、allegro-快板、moderato-中板、andante-行板、adagio-柔板、lento-慢板、largo-广板。
然后分析选项A、B、D，正确；选项C，错误。
最后由此可知此题正确答案为C。
2.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查中国当代作曲家及其作品。
然后分析选项A,《亚洲雄风》是徐沛东作品；选项B，正确；选项C，《让我们荡起双桨》是刘炽作品；选项D，《难忘今宵》是王酩作品。
最后由此可知此题正确答案为B。
3.【答案】C。
解析：首先由题干可知本题考查《小河淌水》的歌曲体裁。
其次分析小河淌水是一首来自于大理白族自治州弥渡县的云南山歌，歌词质朴自然，富于想象，节奏自由、悠长。
最后由此可知此题正确答案为C。
4.【答案】B。
解析：首先由题干可知本题考查古希腊戏剧中“三大悲剧”。
其次分析“三大悲剧”分别为“悲剧之父”埃思库罗斯的作品《被缚的普罗米修斯》、“戏剧艺术的荷马”索福克勒斯的作品《俄狄浦斯》、“心理戏剧的鼻祖”欧里·庇得斯的作品《伊斐姬妮在陶里德》。
然后分析选项A、C、D，正确；选项B，阿里斯多赛诺斯《和谐的要素》是古希腊音乐理论的重要文献之一。
最后由此可知此题正确答案为B。
5.【答案】A。
解析：首先由题干可知本题考查巴赫作品《平均律钢琴曲集》。
其次分析《平均律钢琴曲集》是巴赫在科腾任宫廷乐长和乐队指挥时期创作的世俗器乐曲，被誉为《旧约圣经》。
然后分析选项A，正确；选项B，《马太受难乐》是巴赫在莱比锡任教堂乐监时期的作品，被称为“现存宗教音乐的顶峰”；选项C，《约翰受难乐》是巴赫在莱比锡任教堂乐监时期的作品；选项D，《勃兰登堡协奏曲》是巴赫在科腾任宫廷乐长和乐队指挥时期创作的世俗器乐曲。
2018上半年初中音乐教师资格证面试试题（精选）第二批
2018上半年初中⾳乐教师资格证⾯试试题（精选）第⼆批初中⾳乐《采花》⼀、考题回顾⼆、考题解析【教学过程】(⼀)导⼊新课同学们知道⼤熊猫、⽕锅是哪个地⽅的，下⾯向同学们展⽰四川美⾷、⼤熊猫图⽚，并播放四川民歌《康定情歌》;提问学⽣，展⽰的图⽚是哪个地区的特⾊?题⽬来源于考⽣回忆学⽣回答，⽼师总结，这是四川的特⾊，进⽽导⼊本课的主题——四川民歌《采花》。
(⼆)感知歌曲1.播放歌曲，教师引导学⽣听歌曲的旋律表现了什么情绪?⼜是什么速度?(欢快跳跃的情绪;较快速的)2.引导学⽣观察歌曲拍号并提问强弱特点。
(2/4拍：强-弱;拍⼿-拍肩)3.再听歌曲，观察歌词中有哪些花?都是什么时候开?(三)学唱歌曲1.发声练习(注意呼吸，注意声⾳要⾃然，采⽤⾳阶发声练习的⽅法)2.听范唱学节奏，理清难点节奏。
(1)听歌曲，找出歌曲中⽐较有特⾊的节奏型(切分节奏、附点节奏);题⽬来源于考⽣回忆(2)练习拍打节奏，并进⾏巩固练习，同桌互相合作;3.跟录⾳哼唱歌曲，注意切分节奏、附点节奏的处理。
4.教师弹钢琴，学⽣看谱视唱歌谱。
6.引导学⽣找出歌谱中的⾳，让学⽣发现歌曲的主要⾳只有⼏个?引出五声民族调式?(五声民族调式是只由：宫商⾓徵⽻(1 2 3 5 6)这五个⾳构成的调式)7.再次演唱歌曲旋律，巩固民族感觉。
6.在学习识唱乐谱后，请同学们加歌词，完整演唱歌曲。
(1)师⽣合作，⼀同尝试将歌词带⼊歌曲;(2)学⽣同桌之间相互合作，⼀⼈唱⼀句歌谱另⼀⼈⽴马填⼊歌词演唱，⼀轮结束后交换。
7.歌曲应该采⽤什么样的情绪来唱?(欢快、活泼的情绪)题⽬来源于考⽣回忆(1)从⼒度、速度等⽅⾯处理情感(2)采⽤对⽐教学⽅法(⼀个较平缓，⼀个较为欢快、活泼)让学⽣更直观的观察情感，并表达歌曲的情感。
8.完整演唱(四)巩固提升1.教师引导学⽣学习简单的舞蹈动作，并在原有歌曲旋律的基础上，为歌曲加⼊舞蹈，将学⽣分组，并分组进⾏完成。
2.⼩组展⽰，互评。
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2018上半年教师资格证面试试讲真题：初中
音乐-教师资格考试
2018年上半年教师资格证面试已顺利结束，教师资格特整理了“2018年上半年初中音乐教师资格证面试试讲真题”，供大家参考！
点击查看：2018上半年教师资格证面试真题汇总
2018上半年教师资格证初中音乐面试试讲真题
1、《蝴蝶飞呀》四四拍C调，要求弹唱以及指挥唱
2、关达拉梅拉
3、丰收之歌
4、苏木地伟
5、戏曲欣赏窦娥冤
6、欣赏乐曲《木星》
7、欣赏大浪淘沙
8、歌唱吧我的库木孜指挥弹唱
9、艺术表演课,铃儿丿响叮当、
10、《乡间的小路》
11、欣赏无歌词华彦钧琵琶
12、秧歌调,器乐合奏,弹唱,指挥
第一次考试就顺利通过。
考前2个月我才参加了网校的学习，看来辅导的效果极好，谢谢网校提供的学习平台。
网校的课程不错，帮助很大，一次通过，哈哈。
我原来一点教育学和心理学的基础都没有，但是史老师和刘老师的讲课通俗易懂，感谢两位老师的热心辅导!
史老师，我通过今年教师资格考试了，您讲的教育学(中学)真是讲的太好了，感谢网校提供这么多宝贵的学习资料!
通过考试了，嘿嘿，多谢网校的各位老师。
分数线终于出来了，顺利通过拿证，马上就就能上岗了
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一边工作一边学习，确实费劲不少，但是在老师的指导下，复习还算顺利，考试也通过了，感谢老师，感谢网校。
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再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便
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2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力真题及答案
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有( )A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差异性4. 小学德育的基本途径是( )A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于( )A、专制型B、民主型C、放任型D、对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是( )A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹( )A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于( )A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉9.小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是( )A、监督策略B、复述策略C、计划策略D、组织策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180度”。
这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于( )A、概念学习B、符号学习C、表征学习D、命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。