河北省2017中考语文专题2文言文阅读复习课件
意义推断词义，此法适用于课外文言阅读。②成语印证法。成语中
保留着大量的文言词义，我们可以通过熟知的成语来推断文言文中 的实词词义。 2．推断法。①组词推断法。将文言文中的字词进行扩充，组成现代 汉语中的词语，然后再根据具体语境确定文言实词的词义。② 对句 判断法。古人行文常讲究对称，文中排比句、对偶句、并列句等对 句现象很多，处于对应位置的词语往往在意义上具有相同、相近或 相反、相对的特点，我们可据此来判断。
②借助文体特征。史传散文中作者的观点态度一般寄托在人物形象
【注释】①谕德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮
肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：
如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦第：只。⑧诘：责问。⑨谢： 道歉。
5．乙文表现了鲁宗道怎样的品质？ 忠实。(意思对即可)
本题考查对人物形象的把握。回答此类题目，要注意通读全
文，分点进行概括，不要有遗漏。可从人物的言行举止来归纳，
【注释】 ①邵民瞻：人名。②东坡：苏轼的号。③五百缗：五百贯
钱。④倾囊：尽出其所有。⑤偿：偿还。⑥卜：选择。⑦第：按一
定等级建造的大宅院。⑧得日：过了几天。⑨徙倚：走过去斜靠着。 ⑩何其：多么。⑪老妪：老妇。⑫自若：依然如故。⑬不肖：不成
材。⑭诸：相当于“之于”。⑮诀别：分别。⑯宁：难道。⑰徐：
慢慢地。⑱售：这里是“买”的意思。⑲券：契据。⑳翌日：次日。 21.索：求取。22.直：通“值”，价钱。
更要重视作者和文中他人的评价性语句。
【参考译文】
【乙】鲁宗道做负责教育太子的官时，住得离酒馆很近。鲁宗道 曾经穿着便衣前往酒馆喝酒，恰巧真宗急召他进宫，使者到鲁宗
道家，等候很久，宗道才从酒馆回来。使者先回宫了，(和宗道)
约定说：“如果皇上责怪您来晚了，(我)拿什么话来回答？”宗 道说：“只管如实回答。”使者说：“如果照实回答，你必定会
受皇上怪罪。”(宗道)说：“喝酒是人之常情，欺蒙君王，就是
做人臣的大罪。”真宗果然问了，使者就完全按照鲁宗道所说的 话如实向皇上禀报。宋真宗责问鲁宗道，鲁宗道谢罪说：“臣有
老朋友从家乡来，我家里贫穷，没有像样的杯盘，所以就到酒馆
去招待他。”真宗听了认为鲁宗道非常忠实可以重用。
考点六
分析人物形象
1．阅读方法解密
这是通过课外考课内，需要我们在平时的学习中多用心。根
据提示不难想到，《记承天寺夜游》一文中曾经写到作者苏轼
与张怀民“相与步于中庭”赏月的情境。
【参考译文】 邵民瞻给苏东坡买了一所住宅，值五百贯钱。苏东坡倾尽所有的钱 才能偿还他。(苏东坡)选择一个吉利的日子住入新家，这样住了几天。
(苏东坡)与邵民瞻在月下散步，偶然到了一个村子，听到有个妇人哭得
即(马上)让人拿来房子的契据，当着老妇的面烧了。叫来老妇的儿子，
让他第二天把母亲接回到原来的住所，竟然不求取所花之钱。
考点精讲·常考题型·方法拓展
考点五 理解文章基本内容，归纳文章内容要点
阅读方法解密：文言文内容概括法。首先对所给的材料进行整体 阅读，把握涉及的“人、事、物、情、理”，了解文章的内容与 层次。其次根据题干要求，判明信息指向，筛选关键信息：一是 一些比较显性的语言材料可直接提取，二是理解性筛选、提取。
相同。⑤标志确认法。有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓
住这些标志词就能迅速确定虚词的意义和用法。
2. 用“/”给下面的句子断句。(标四处) 吾今日迁徙来此 / 百年旧居 / 一旦诀别 / 宁不痛心 /
此吾之所以泣也。
本题考查断句。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分 和层次，不至于把句子割裂开。这句话的意思是：我今天搬到这里， 上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？这就是我痛哭的
考点五 理解文章基本内 容，归纳文章内 容要点
考点六 分析人物 形象
中考高频考点例析—揭秘河北真题
典例1〈2016·河北·15分〉
邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。卜⑥ 吉日入新第⑦，既得日⑧矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀， 东坡徙倚⑨听之，曰：“异哉，何其⑩悲也！岂有大难割之爱，触于其心
典例2 〈2014·河北〉
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚 危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追 先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘 志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②。尝微行就饮肆中③，偶
3．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)东坡问妪何为哀伤至是。 东坡询问老妇为什么悲痛到这种地步。 (2)则东坡以五百缗所得者也。
就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。
考点四
理解并翻译文言句子
阅读方法解密：抓关键词翻译文言句子法。
文言语句翻译的基本原则是以直译为主，意译为辅。首先将句子中 的关键词解释准确，然后再字字落实，连词成句，将句子的大致意
考点七 对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解
【考点八题型变式】 题型2.分析作者在文中表现出来的观点态度或情感。 题型3.评价文中(作者)的观点。 1．阅读方法解密 文言文启示答题法。答文言文启示类题分两步：①读原文，通过具 体事件看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神； ②作判断，这一观点在当今社会是否值得提倡，我们应该如何改正 或抵制。 2．方法拓展 文言文作者情感、观点态度归纳“四借助”法。①借助整体阅读。 从整体上解读文章内容、感受作者思想，力求知道作者在这篇文章 中最想要告诉读者的是什么，读者阅读后从中受到怎样的启发，从 而推知作者的情感、观点态度。
文言文人物性格分析法。把握文言文的人物形象，概括人物的性格 特点，我们可以从以下几个方面着手：①分析具体事件，事件反映
人物的品格；②分析正面描写，有外貌描写、神态描写、语言描写、
动作描写、心理描写等；③分析侧面描写，通过写他人或他物来表 现人物的性格特征；④从文章整体内容上感知作者对人物所持的态
度。
1．解释下列句子中加着重号的词语。 (1)闻妇人哭声极哀 听到(听见) 闻：___ (2)东坡亦为怆然 悲伤(忧伤)的样子 怆然：__ __ _
(1)中“闻”在古文中一般指“听到，听见”，(2)中 “然”放在形容词后一般指“„„的样子”，“怆”指悲
伤。
考点一
理解文言实词的含义
考点方法点拨：实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、 通假字几个考点，理解时必须结合具体语境，即我们平常说的“根 据上下文”。理解实词含义的方法： 1．迁移法。①课文迁移法。联系课文中学过的有关语句中该词的
5．(原创)从乙文中我们能得到什么启示？结合自己的实际
情况谈谈。【题型1】
我们应该珍惜现在的读书机会，把握时机，充实自己。我 平时几乎把“读书苦”当成了口头禅。但看了义阳朱詹的故事 后，我认为自己所谓的苦，简直是不值一提的。朱詹家贫，吞 纸以实腹，抱犬而卧以取暖，但仍不放弃学业，而我们现在有 这么优越的条件却不知珍惜，何苦之有？ 本题考查中我们能得到什么启示”实际上就是问从乙文中学到了什么。从 文中朱詹的行为可以看出，他虽然家贫，但学习刻苦努力，可以 结合这些和自己的亲身经历分析。
思写出来 ；其次，要注意特殊句式，如判断句、省略句、倒装句
等和现代汉语的形式不一样。翻译时要注意增、删、调、留、换， 使译文完整、准确、得体。
4．请用一句话概括选文所叙写的故事。
苏东坡无偿退还老妇宅第。
5．从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记承天寺夜游》一文中
的哪个情境？(2分) 示例：苏轼与张怀民月下在庭院中一起散步。
很伤心，东坡走过去斜靠着听，说：“奇怪，多么悲伤啊！难道有大灾 难让她失去了所爱，触动了她的内心？我要问问她。”于是和邵民瞻推
门而入，原来是一位老妇。(老妇)见到东坡，依然哭泣。东坡询问老妇
为什么悲痛到这种地步。老妇说：“我有一所房子，传了百年，保护安 守它不变动，直到我。但是我的儿子不成材，把房子卖给了别人。我现 在搬到这里，百年的老房子，一下子分别了，怎能不痛心？这就是我哭 泣的原因。”东坡也感到悲伤。问她原来的房子在哪里，就是东坡用五 百贯钱所买到的住宅。东坡因为这件事多次安慰(她)，慢慢地对老妇说： “你原来的房子是我买的，不用太悲伤，现在理应把房子还给你。”立
2．方法拓展 人物形象表现概括法。这类题就是考查人物的某个形象特点在文中
的具体表现。①紧扣人物的形象特点在文中找到相关语段；②寻找
与之相对应的事件，抓住关键词进行概括归纳。
典例3〈2012·河北〉
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪
深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能，动媵人持汤沃灌，
1．解释下列句子中加着重号的词语。
即命取屋券，对妪焚之 即：_立即(马上) _ 竟不索其直 竟：___ 竟然 _
“即”“竟”是虚词，可结合句意来判断。
考点二
理解文言虚词的含义和用法
阅读方法解密：虚词意义和用法五推断法。①语境推断法。文言虚 词理解离不开具体的语境，要确定某个虚词的具体意义和用法，可
专题 二
文言文阅读（含课外文言文） 中考高频考点梳理
考点一 理解文言实
考点二 理解文言虚 词的含义和 用法
考点三 划分句子 朗读节奏 考点七 对文章的内容、 语言和写法有自 己的体会和见解
考点四 理解并翻译 文言句子 考点九 考点八 对 比 分 析 ， 对 比 分 析 ， 拓展迁移 拓展迁移
词的含义
结合文意进行。②代入检验法。文言虚词的考查多采用课内外相结
合的方式。所以我们只要知道课内例句中的虚词的意义和用法，将 其代入另一句中去检验，就可以推断意义和用法是否相同。③句位
分析法。即根据虚词在句中的位置来判断。如“其”字在句首一般
是语气副词，在句中的动词后一般作代词。④语法切入法。如果某 个虚词在两个语法结构一致的句子中所处位置相同，其用法一般也
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中考王河北专版2017年中考语文总温习第一编古诗文阅读梳理篇专题二课内20篇文言文阅读含比较阅读第1
,课内20篇文言文阅读训练(含比较阅读) 第1篇《论语》十二章(河北近8年未考)原文呈现段层精解子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)谈学习的方法、乐趣和为人态度。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》)谈学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《为政》)谈学习方法，阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废。
子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》)谈要善于学习别人的长处，克服自己的短处。
【全文中心】本文通过记录孔子及其门生的言行，在学习态度、学习方式、修身养性等方面给人以启发，教育咱们学习是为了更好地做人。
内容深刻，富有哲理，对后世的教育学有着极为深远的阻碍。
【文学常识】孔子，名丘，字仲尼。
我国古代伟大的思想家、教育家、政治家，儒家学派的开创人。
《论语》是记录孔子及其门生言行的一部书，共20篇，是儒家经典高作之一。
【现实意义】文章要紧从学习、修养和为人处世方面提出了良好建议，对人们在现今猛烈的社会生存与进展中有极大帮忙，值得重视。
文言辞汇分类积存特殊用法词语例句意思通假字说不亦说乎“说”通“悦”，愉快，高兴古今异义时学而时习之古义：时常；按一定的时间；今义：时间习学而时习之古义：复习，温习；今义：学习故温故而知新古义：学过的知识；今义：过去的，老的善择其善者而从之古义：优点；今义：善良可以可以为师矣古义：可以凭借；今义：可能；许可一词多义知人不知而不愠了解温故而知新得到故温故而知新学过的知识故君子有不战，战必胜矣所以，因此既克，公问其故原因，缘故虚词而人不知而不愠转折连词温故而知新顺承连词任重而道远并列连词之学而时习之代词，它爱莲之出淤泥而不染取消句子独立性，不译其择其善者而从之代词，他们的其真无马邪反问语气其恕乎大概，也许1．本文节选自《论语》，这是一部__记录孔子及其门生言行__的书。
河北省近年中考《语文》文言文考情及真题讲解
专题二文言文阅读(必考，14～15分)《河北考试说明》要求1.理解常见文言实词在具体语境中的含义。
2.理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、何、焉、与、所)在具体语境中的意义和用法。
3.理解并翻译文章中的句子。
4. 理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。
5.分析概括文章所表达的作者的观点或态度。
6.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。
年份20202019201820172016考查方式课外三篇文言阅读课外单篇课外四篇文言阅读课外单篇课外单篇考查篇目【甲】选自黄庭坚《答宋殿直》【乙】选自苏轼《东坡续集》【丙】选自陆游《跋岑嘉州诗集》选自《父子宰相家训》1.选自《荆楚岁时记》2.选自《夜航船》3.选自《南史·刘峻传》4.选自《孔子家语·辩证》《复儿子书》选自《东坡卜居》文章主题读书学习读书学习传统习俗、人物传记、读书学习、叙事说理传统美德(勤俭好学)传统美德(善、义)实词解释T 7:亦、及、绝、已T 7:固、若、尽，通T 7:谓、旦、是T 8:去、宜、是、作T 7:闻、怆然、即、竞虚词意义—T 7:何，T 8:于—文言断句T 9 T 8 句子翻译T 8 T 8 T 9 T 10 T 9文意理解T 10 T 9 T 10、T11T 11 T 10、T11知识迁移T 9:谈启示T 10:谈启示考情总结1.考查范围：①课外文言文考查(2015—2020年);②课内与课外对比考查(2009—2014年)。
2.考点分析：比较固定，主要是实词解释、虚词意义或用法、文言断句、句子翻译、文意理解。
所考实词、虚词、翻译都是迁移课内文言文学习过的释义，故考生要熟练掌握课内文言文的基础知识，多读并理解课内文言文，培养语感。
文意理解多涉及内容概括、情感理解、人物分析、根据文意谈启示等。
3.命题预测：人物传记、读书学习类考查较多，考生应加强相关训练。
河北中考核心考点攻略河北近五年中考考情分析考例剖析【例】(2020 ·河北中考第7～10题)阅读下面文言文，回答1～4题。
中考语文复习课件：第三部分 专题二 文言文阅读 第3篇 《孟子》三则 (共71张PPT)(优质版)
3．用现代汉语翻译下面句子。 蹴尔而与之，乞人不屑也。 用脚踢着(或踩过)给别人吃，乞丐也不愿意接受。
富贵不能淫
一、重点字词句 1．通假字 往之女家 _女___通_汝__，意思为：_你___ 2．古今异义 丈．夫．之冠也 古义：_成__年__男__子___ 今义：女子的配偶
3．词类活用 动词的使动用法
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之行道之 之乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ 之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美 不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏 亦不可以已乎？此之谓失其本心。
1．下列句中加点字的意义和用法的判断，不．正．确．的一 A．故患有所不辟．也(动词，通“避”) B．万钟于我何加．焉(动词，增加) C．此之．谓失其本心(助词，无实义) D．如．使．人之所欲莫甚于生(连词，假如)
(6)以顺．为正．者 顺：顺__从__ 正：__正__理__，_基__本__准__则______ (7)与民由．之 由：实__行__
(8)独行．其道． 行：__这_里__是__固__守_、__坚__持_的__意__思_ 道：__原__则_，__行__为__准_则_______
6．虚词意义及用法
①②丈父夫命之之．．冠_代_也_词___，__用指____在“__主__丈__谓__夫__之”____间__，____取____消____句__子____独____立____性_____ (1)之③母命之．_代__词__，__指_“__女__子__”______________
④⑤妾与妇民由之．道之．也代___结词__构，____助指____词“____，大__相道____当”____于，____“即__的儒____”家____提____倡_的“义”
中考语文复习课件：第三部分 专题二 文言文阅读 第6篇 《列子》一则 (共19张PPT)(优质版)
2. 把下面句子翻译成现代汉语。 (1)伯牙善鼓琴，钟子期善听。 伯牙擅长演奏古琴，钟子期擅于聆听琴声。 (2)伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会得到。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
河北省保定市2017中考语文文言文翻译方法专题复习课件
(五)扩
(六)缩（不作讲解）
• 。就是凝缩，文言文中的有些句子，为了增强气势，故意 实用繁笔，在翻译时应将其意思凝缩。例：“有席卷天下， 包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。”译句：“(秦) 有吞并天下，统一四海的雄心。”
(七)直。
• 即直译，就是指紧扣原文，按原文的词句进行对等 翻译的今译方法。对于文言文的实词、大部分虚词、活 用词和通假字，一般是要直接翻译的，否则，在考查过 程中是不能算作准取得翻译。
(四)留
• 就是扩展。 • 1、把文言文中的单音节词扩为同义的双音节词或多音 节词。 • 例：“更若役，复若赋，则如何?” • 译句：“变更你的差役，恢复你的赋税，那么怎么样 呢?”“役”、“赋”扩展为双音节词。 • 2、对于一些紧缩复句或言简义丰的句子，在翻译时， 要根据句义扩展其内容，才能使意思表达清楚。 • 例：“怀敌附远，何招而不至?” • 译句：“使敌人降服，让远方的人归附，招抚谁，谁会
• 文言语句重直译，把握大意斟词句， • 人名地名不必译，古义现代词语替。 • 倒装成分位置移，被动省略译规律， • 碰见虚词因句译，领会语气重流利。
•
“增、删、调、留、扩、缩、直、意、替、选”是中考文言文翻译 的基本方法，在具体运用时不是孤立的，而常常是几种方法结合在一 起的，我们要根据表达需要灵活运用。
• 例：“清荣峻茂，良多趣味。” • 译句：“水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。”
• • • •
即意译，就是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今 译方法。文言文中的一些修辞格如比喻、互文、借代、婉曲等，不能直译的要恰当处理， 将其意译。
(八)意。
1、互文不可直译。互文，上下文各有交错而又相互补足，交互见义并合 而完整达意。
2024年河北省中考语文总复习课件：专题二+文言文阅读(八年级上册)
专题二 文言文阅读
文章主旨 作者以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了作者沉醉山水的 愉悦和古今知音赏美景的闲适之情。
夯实基础 一、文学文化常识 本文作者 __陶__弘__景___（人名），字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家 。 有《陶隐居集》。
专题二 文言文阅读
二、实词在具体语境中的含义 1. 古今异义
三、虚词的含义和用法
词语
例句
含义、用法
其间千二百里 代词，这。
其
•
飞漱其间 •
代词，它的。
之
春冬之时
助词，的。
•
虽
虽乘奔御风
即使，表假设。
•
以
不以疾也
动词，以为，觉得。
•
则
则素湍绿潭
连词，表示顺承关系，可译为“就” “就会”。
•
专题二 文言文阅读
四、特殊句式翻译
清荣峻茂，良多趣味。［省略句，省略部分为“（水）清（树）荣（山）峻
作名词
其奇者
•
专题二 文言文阅读
3. 一词多义
词语
例句
夕日欲颓 •
实是欲界之仙都 •
从民欲也（《陈涉世家》） •
欲
鱼，我所欲也 （《鱼我所欲也》）
•
解衣欲睡（《记承天寺夜游》） •
七十而从心所•欲（《〈论语〉十二章》 ）
意思 快要。 七情六欲。 意愿。 喜爱。 想要。 意愿。
专题二 文言文阅读
4. 其他重点实词
夯实基础 一、文学文化常识 郦道元，字善长，__北__魏__（朝代）地理学家。 所撰《_水__经__注___》，详细记载 了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物 掌故、神话传说等，是我国古代 地理名著，并具有较高的文学价值。
河北省2017中考语文复习课件(打包18套)-13
(四)名句默写
1．〈2015·河北模拟〉《论语》中孔子用
思而不学则殆 阐述了学习与思考的辩证 学而不思则罔 ，____________ ______________
关系。
不亦说乎 ？ 2．学而时习之，____________
3．指出应随时随地向别人学习的句子是：
三人行，必有我师焉。 ________________________
(三)翻译句子
1．学而时习之，不亦说乎？
学习了知识并按一定的时间复习，不也很愉快吗？ ________________________________________________
2．温故而知新，可以为师矣。
温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可凭 __________________________________________________ 此做老师了。 ______________________
(一)作家作品
孔子及其弟子言行 《论语》是一部记录______ __________的书，与《大 学》《中庸》《孟子》合称“四书”，是儒家的重要经典。孔 丘 ，字______ 仲尼 ，春秋时鲁国人。他是我国古代伟大的 子名______ 思想 家，____ 儒 家学派创始人。 教育 家、_______ ______
【比较阅读】 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】见【课文在线】 【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善①学， 信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志之是不亦善学 乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思， 君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠， 不应而还②走。居五日，李生故③寻王生，告之曰：“夫善学者 不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。 几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌， 盍④改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生 惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐⑤右，以 昭炯戒。” 【注释】①善：善于，擅长。②还：(xuán)通“旋”，转身。③ 故：特意，故意。④盍：何不。⑤坐：通“座”。