师生演讲_谁不说俺家乡好与师生演讲稿之师生情汇编
演讲稿：谁不说俺家乡好
演讲稿：谁不说俺家乡好尊敬的各位领导、各位同学：大家好！今天我要演讲的题目是《谁不说俺家乡好？》一听到这个题目，很多人可能觉得很熟悉：这不是解放战争时期一首山东民歌吗？是的，今天，我借用这首全国人民都非常熟悉的歌曲名，来表达我对家乡、对家乡人的热爱与眷恋之情。
我的家乡——场口东图，那是一个山青水秀的所在。
不管是历史上，还是现如今，有许多动人故事，在这片希望的土地上流传。
从“姐妹山”的神奇传说，到张绍富的正骨绝技；从郁达夫的名篇《东梓关》，到中共早期本市党的活动根据地……所有这些，无不向世人昭示，我的家乡曾经的荣耀与辉煌！一方水土，养一方人。
青山绿水，养育出的，是可亲可敬的家乡人！他们团结友爱，互帮互助，用爱心奏出了一曲又一曲和谐的赞歌。
孙莹姐姐，一个美丽、聪慧的女孩儿，当我刚刚跨进学校大门的时候，她却被诊断患上了“再生障碍性贫血”。
这，是一个多么残酷的打击啊！那时的我虽然懵懂、幼稚，但也懂得“白血病”这一平民化的称呼，是多么令人绝望。
从爸爸妈妈的交谈中，从老师们的言语中，还有那些高年级大哥哥大姐姐的言行中，我都能感受到孙莹姐姐确实是一个与众不同的姐姐。
可是，令人惊讶的是，她在休学了一个学期之后，居然又回到了我们身边，又坐在了往日那个座位上。
在那个冬天里，我们经常可以看见她那瘦长的身影，穿插在六年级队伍的行列中；也经常可以在迎面相遇，叫她一声“姐姐”时，发现从她苍白的脸上漾出的无限甜蜜的笑容。
等到来年春天，一次“国旗下讲话”，校长居然向我们报告了一个惊人的好消息——孙莹姐姐的文章居然获得了杭州市三等奖。
我们都惊呆了——她，是怎么做到的？又是在怎样的情况下，写出了那篇《但愿，我是其中一只》啊？她自己身患重病，却在文章中仍向往着化身一只喜鹊，去为那隔着银河的牛郎与织女架起一座爱之桥。
几个月后，孙莹姐姐又病倒了，省城杭州的大医院里，开出了一张天价医疗单。
这让本身就因治病而陷入经济危机的家庭，雪上加霜。
学校领导知道后，就号召我们全体师生，为姐姐捐款。
爱我家乡教师演讲稿
爱我家乡教师演讲稿尊敬的领导、敬爱的老师们：大家好！我是一名来自农村的教师，能够站在这里与大家分享我的感受和心路历程，我感到十分荣幸和感慨万分。
我想谈论的是我们教书育人的工作，如何在家乡积极投入教育事业，用自己的聪明才智，将爱和知识传递给学生们。
首先，我想介绍我的家乡。
我们家在江西省南昌市一个小镇上。
这里美景如画，阳光明媚，人们淳朴友好，这是我成长的地方，也是我感到自豪和自信的地方。
然而，我们的教育事业却有所滞后。
由于经济发展不够充分，教育资源相对匮乏，许多孩子没有得到足够的教育，这渐渐成为我们家乡的一种短板。
因此，我决定回到我的家乡教书育人，把我的知识和经验带回这里，用我的聪明才智和敬业精神为孩子们的未来奠定坚实的基础。
许多年来，我一直致力于提高我的教学水平。
我深知教育需要的不仅仅是传授知识，还要培养学生的思维能力、创新能力、社交能力和批判性思维。
我投入大量的时间和精力进修和学习，加强自己的专业技能和教育理论研究，努力提高自己作为一名优秀教师的素质。
这种付出获得了家乡的认可和赞誉，更重要的是，我们的学生取得了显著的进步和成绩。
当我看到我的学生们充满自信和自豪，拥有良好的成绩和前途，我内心充满了欣慰和喜悦。
我相信，我们今天的喜乐和荣誉，将成为明天我们社会和国家发展的强大动力。
作为一名优秀的教师，我始终看重自己的职业道德和责任。
我不仅要在教育理论、教学技能等方面优秀，更要在待人接物、公正审慎等方面做到实实在在，为孩子们树立良好的榜样。
我希望通过我的言传身教，引导学生们走向成功和幸福的人生之路。
最后，我要感谢我的家乡和学生们，他们的信赖和支持让我有机会成为一名教育家，实现我对教育的理想和追求。
我相信，我的家乡的未来一定会越来越美好，孩子们的学业成果也将愈发精彩。
谢谢大家收听我的演讲。
师生情演讲稿3篇
师生情演讲稿3篇演讲稿一：感恩师生情尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“感恩师生情”。
师生情，师生之间的情感纽带，是一种深沉而无私的亲情。
师生之间相互关心、相互鼓励、相互理解，共同度过在校时光，建立起了师生情的友谊。
而师生情的建立离不开我们教师的教育与关爱，也离不开同学们的真诚与付出。
首先，我要感谢我们的老师们。
老师们围绕我们的学习、生活，不停地添砖加瓦，尤其在课堂上对我们的耐心讲解、悉心教学，使我们能够掌握知识，成长为有用的人才。
同时，老师们也对我们关心备至，关心我们的成长和进步，关心我们的身体和心理健康。
每当我们遇到困难时，老师总是耐心地开导我们，给予我们信心和力量。
正是老师们的教诲和关爱，让我们能够勇敢面对困难和挫折，不断发展自己的潜能。
我们要衷心感谢老师们的教诲和付出。
接下来，我要向我的同学们表达感谢之情。
我们在一起度过了许多美好的时光，在学习上相互帮助，在生活中相互支持。
大家互相关心、互相鼓励，形成了浓厚的同学情谊。
每当我遇到困难时，同学们总是伸出援助之手；每当我取得进步时，同学们也会为我鼓起掌声。
正是因为有了你们的帮助和支持，我才能够不断前进、取得进步。
让我们一起感谢彼此的陪伴和友谊。
最后，让我们携手努力，共同创造更美好的未来。
让我们牢记师生情的伟大，用我们的能力和智慧去铸就更加美好的明天！谢谢大家！演讲稿二：师生情，点亮人生尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的主题是“师生情，点亮人生”。
在我们的成长道路上，师生情是我们走过的每一步的背景音乐，是我们前进的动力源泉，更是我们一生中最美好而难以忘怀的回忆。
首先，我要感谢我们的老师们。
是他们用他们的爱心和智慧，给予了我们良好的教育。
每天的课堂上，老师总是耐心地给我们讲解问题、解答疑惑。
他们不仅传授我们知识，更重要的是用心去培养我们的品德和价值观。
老师们严格要求我们，让我们不断提高自己；老师们也关心我们的成长和发展，时常与我们交流和沟通。
师生情演讲稿范文
师生情演讲稿范文尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸能够在此发表题为《师生情》的演讲稿，并分享一些我对师生情的看法以及一些经历。
首先，作为一名学生，我非常感激我的老师们。
在我们学习的道路上，我们不仅要面对学习的困难和挑战，更要面对情感上的波折与挑战。
老师们的关怀和指导是我们成长过程中不可或缺的一部分。
我曾经有一个印象深刻的经历。
当时我刚上初中，刚换了个学校，对学习和班级还不是很适应。
因此，我的成绩每况愈下，获得的荣誉越来越少。
由于我的父母很忙，没有时间陪伴我，我感到很孤单和无助。
然而，我的班主任老师在我最需要的时候给予了我关怀和帮助。
他经常在课间和下课后找我谈话，了解我的情况，并给我学习上的建议和鼓励。
他没有严厉批评我，相反，他温和地教导我，让我感到被理解和被关心。
他的言传身教，让我看到了老师身上的温暖和正能量，慢慢地我也开始了解到如何面对困难和压力。
我的成绩也有所改观，我也开始在校内外积极参与各项活动，最终获得了一些小荣誉。
这个经历让我深刻感受到了老师的重要性。
他们不仅教给我们理论知识，更重要的是引导我们做人的道理。
老师们是我们心灵深处的朋友和挚爱。
在我们生命中留下了浓重的一笔，让我们时刻感到自己被陪伴和关爱。
作为一名学生，我们也能够给予老师们回报，让师生之间的情感更加贴近和温暖。
我认为，每个学生都应当把自己的成长当做一种礼物，送给关心和教育过我们的每一位老师。
让他们看到我们努力学习和成长的过程，让他们看到成功的喜悦和失败的坦然，也许这就是我们最好的回报。
最后，我想引用一句话：师生情，润物无声。
师生之间的情感是无形的，但它确实存在，并且能够给我们的成长带来无限的动力。
谢谢大家！。
谁不说俺家乡好
谁不说俺家乡好第一篇：谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好演讲稿敬爱的教师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《谁不说俺家乡好》。
“一座座青山紧相联，一朵朵白云绕山间。
一片片梯田一层层绿，一阵阵歌声随风传……”这是电影《红日》中歌唱家乡美丽的歌曲——《谁不说俺家乡好》，传遍了神州大地。
也许，当我们喝下家乡第一口水的那一刻，就会想起自己家乡。
要说家乡美，那要数我的家乡最美！我的家乡在绥阳县大路槽乡，这里有红果树瀑布，它是远近闻名的旅游圣地。
这里不但有高达几十米的瀑布，而且还有天缘洞、天星洞、天生桥、象鼻洞等很多自然景观。
在天缘洞里，有品酒房，有火锅城，还有演播大厅，在那里可以欣赏到少数民族舞蹈；天星洞里的石山真是无奇不有：有定海神针、天地之吻、仙人指路等。
一到双休日和节假日，那里的游人多得数不清；在离红果树景区不远的地方，还有一棵千年银杏树，它有五人合抱这么大，枝叶茂盛，来这里观光的人也很多。
我的家乡不但是旅游圣地，也是红高粮生产基地，一到秋收季节，到处是笑红脸的高粮，真惹人喜爱。
原生态土鸡也是我乡的一大亮点。
桂花苑农庄更是一个不去觉得遗憾的地方。
在那里你可以品尝到石磨黑豆花，可吃到原滋原味的原生态土鸡，还可以品尝到陀鸟肉。
到了八月，那里的桂花开了，有金黄色的、银白色的，真是让人不想离去，特别是桂花的香味，真是十里飘香。
我的家乡实在是太美了，我无法用文字叙述。
我希望远方的客人来我的家乡做客，来观光旅游。
不来真是遗憾啊！我的演讲到此结束，谢谢大家！第二篇：谁不说俺家乡好谁不说俺家乡好这个暑假是我过的最有意义的暑假。
在这个暑假爸爸带我去济南旅游，有千佛山、趵突泉、大明湖、泉城广场、动物园等、这次旅游让我开阔了眼界，增长了知识。
看到了济南这座城市如此的美丽，作为济南的农村人，我感到特别的骄傲与自豪。
这次旅游，玩得最开心的是大明湖。
我们坐公交车来到了大明湖。
这里果然名不虚传，空气清新，风景优美，是人有一种轻松的感觉。
谁不夸我家乡好演讲稿
谁不夸我家乡好演讲稿亲爱的老师和同学们：大家好！今天我非常高兴能够站在这里，向大家介绍我心中独特的家乡。
我家乡位于中国的南方，是一个以自然风光和独特文化闻名的地方。
首先，我家乡拥有丰富多样的自然景观。
无论是壮美的山川、青翠的森林，还是清澈的江河湖泊，都让人叹为观止。
我记得小时候，每次去探索附近的山林，总能让我感受到大自然的神奇与灵动。
除此之外，我家乡还有独特的水乡风情。
蜿蜒的小溪、古老的桥梁和建筑，让人仿佛置身于古代水乡画卷之中。
每年春天，这里的水乡民俗节日吸引了无数游客前来观赏。
其次，我家乡的文化底蕴也是无可比拟的。
在这片土地上，有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
许多古老而独特的传统手工艺流传至今，如染织、雕刻和陶瓷制作等。
这些传统手工艺既体现了当地人民勤劳智慧的结晶，又成为了宝贵的文化遗产。
此外，我家乡还有丰富多样的民间艺术表演，如舞蹈、戏曲和音乐等。
这些表演以其独特的风格和精湛的技艺吸引了许多人的关注。
另外，我家乡还以美食闻名于世。
这里的美食凭借着独特的口味和精心烹饪的技法，吸引了无数的食客。
比如，有着百年历史的传统小吃，如面点和糕点，无论是味道还是制作工艺，都非常独特。
此外，我家乡还自有独特的菜系，以其鲜美的味道和健康的食材赢得了众多人的赞誉。
每到春节，乡下的居民总会亲手制作传统美食并与亲友分享。
最后，我家乡的人民也是我家乡的一大宝藏。
这里的人民善良、勤劳、好客。
无论你是谁，只要你来到这里，你将会受到热情的款待。
在我家乡，邻里关系紧密，人们互相帮助，彼此团结。
这里的人们追求和平、积极向上，为家乡的发展不懈努力。
亲爱的朋友们，这就是我心中的家乡。
我希望，你们能够亲自来到这个美丽的地方，亲身体验它独特的风景和文化。
我相信，一旦你来到这里，你也会被它所吸引，爱上这片土地。
谢谢大家！。
师生演讲-谁不说俺家乡好
师生演讲:谁不说俺家乡好尊敬的各位领导、亲爱的老师和同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家发表一篇关于“谁不说俺家乡好”的演讲。
我的家乡是一个美丽而富饶的地方，这里有着悠久的历史、灿烂的文化和独特的民俗风情。
今天，我想和大家分享一下我的家乡，以及它在我心中所占据的地位。
首先，让我们来介绍一下我的家乡。
它位于一个美丽的小山村，这里山清水秀、空气清新，是一个非常适合居住和旅游的地方。
在这里，我们可以看到古老的建筑、美丽的风景和淳朴的民风。
我们有着丰富的历史文化遗产，如古老的庙宇、祠堂、古村落等，这些都是我们家乡的骄傲和宝贵财富。
此外，我们还有着独特的民俗风情，如传统的民间舞蹈、音乐、戏曲等，这些都是我们家乡的文化瑰宝。
在我眼中，我的家乡是一个充满活力和希望的地方。
这里的人们勤劳、善良、朴实，他们用自己的双手创造着美好的生活。
在这里，我们可以看到许多优秀的企业家、科学家、艺术家等，他们为家乡的发展做出了巨大的贡献。
同时，我们也有着许多优秀的教育机构和医疗设施，为家乡的孩子们提供了良好的教育资源和医疗保障。
当然，我的家乡也有着一些问题和挑战。
比如，我们的交通还不够便利，一些地区的经济发展还不够均衡。
但是，我相信在政府和人民的共同努力下，这些问题一定能够得到解决。
在我心中，我的家乡是一个美丽而富饶的地方。
这里有着悠久的历史、灿烂的文化和独特的民俗风情。
在这里，我们可以感受到大自然的美妙和人类的智慧，可以享受到淳朴的民风和热情的待人之道。
在这里，我们也可以为自己的家乡感到自豪和骄傲。
最后，我想说：“谁不说俺家乡好？”我相信在座的每一位同学都有自己的家乡，也都对自己的家乡有着深厚的感情。
无论我们的家乡在哪里，它都是我们成长的地方、奋斗的地方、收获的地方。
我们应该珍惜它、爱护它、为它的发展贡献自己的力量。
同时，我们也应该关注家乡的发展、关注家乡的人民、关注家乡的文化和历史遗产。
我们应该用自己的智慧和才华为家乡的发展贡献自己的力量，让我们的家乡变得更加美好、更加繁荣昌盛。
爱我家乡教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，满怀激情地为大家演讲，主题是“爱我家乡，敬我教师”。
家乡，是我们成长的摇篮，是我们灵魂的归宿。
家乡的美丽景色、悠久历史、淳朴民风，都深深地烙印在我们的心中。
而我今天要谈的是，我们家乡的教育事业，尤其是那些默默奉献、辛勤耕耘在我们身边的教师们。
教师，是阳光下最灿烂的职业，是灵魂工程师。
他们用自己的智慧和汗水，浇灌着祖国的花朵，为家乡的未来贡献着自己的力量。
在此，我要向所有辛勤耕耘在教育教学一线的教师们致以崇高的敬意！一、家乡的教育事业我国是一个历史悠久、文化底蕴深厚的国家，教育始终是国之大计、党之大计。
在我家乡，教育事业取得了举世瞩目的成就。
近年来，家乡政府高度重视教育事业，加大投入，改善办学条件。
学校设施日益完善，教育教学质量不断提高。
家乡的孩子们有了更好的学习环境和成长空间。
二、敬我教师1. 勤奋敬业，无私奉献教师是教育事业的基石，他们肩负着培养下一代的重任。
在我家乡，许多教师为了学生的成长，放弃了自己的休息时间，加班加点备课、批改作业、辅导学生。
他们用自己的辛勤付出，诠释着“敬业”二字。
2. 传道授业，解惑答疑教师是人类灵魂的工程师，他们不仅传授知识，更教会我们如何做人。
在我家乡，许多教师注重学生的全面发展，关心学生的身心健康。
他们用自己的爱心和耐心，为学生们答疑解惑，助力他们成长。
3. 严谨治学，追求卓越在我家乡，教师们严谨治学，追求卓越。
他们不断提高自己的教育教学水平，努力成为学生心目中的楷模。
他们用自己的实际行动，诠释着“学高为师，身正为范”的道理。
4. 关爱学生，传递温暖在我家乡，教师们关爱学生，传递温暖。
他们不仅关心学生的学习成绩，更关心他们的生活、成长。
他们用自己的爱心，为学生们营造一个温馨、和谐的成长环境。
三、爱我家乡家乡是我们生命的源泉，是我们心灵的港湾。
我们要珍惜家乡的每一份资源，为家乡的发展贡献自己的力量。
1. 热爱家乡，宣传家乡我们要热爱家乡，宣传家乡。
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师生演讲:谁不说俺家乡好
我小的时候，家乡给我的印象是：贫穷、落后，街道狭窄高低不平。
晴天是尘土飞扬，雨天是满地泥泞。
到了晚上更是漆黑和冷清。
但仅仅过去了几年时光，商丘变了，再也不是那个脏、乱、差的城市了。
如今的家乡发生了翻天覆地的变化。
就拿我家附近的运河公园来说吧，我听爸爸讲，十几年前，这里是一条污水横流的臭水河，河沿上有许多垃圾，人们每次经过这里都要捂着鼻子。
小土路也坑坑洼洼的，遇到下雨天满地泥泞，特别难走。
那时运河两岸没有花草树木，显得光秃秃的，一片凄凉的景象。
xx年，商丘市委、市政府果断做出了治理运河的决定，经过几年的努力，运河彻底变了样：鲜花、绿草，垂柳、幽径，小桥、游人，成了名副其实的河滨公园。
到了夜晚，运河两旁、树木上面等不同层次、色彩绚丽的灯光一齐闪亮，运河成了市区一道五彩斑斓、璀璨夺目的靓丽风景线。
在这里休闲、游玩，我们怎么不感到惬意、舒心呢?
城市交通更是四通八达，如神火大道、平原路、凯旋路、北海路宽阔笔直。
一栋栋高楼大厦拔地而起，气魄雄伟，一片片住宅小区绿树成荫，鸟语花香，在小区、在绿地、在路旁，各类健身器材随处可见。
孩子在此嬉戏玩耍，享受着童年的乐趣。
人们的生活水平在不断提高，环保意识也在不断增强。
比如“古城是我家，卫生靠大家”、“见到纸屑要捡起”、“创建…四城‟，人人有责”，这些口号已成为人们的自觉行动。
在市区里，道路整洁，花团锦簇;在广场上，绿草如茵，清新自然，人们陶醉在其间。
家乡的变化，真是三天三夜也说不完，它现在实在是太美了。
相信在不久的将来，家乡的明天会更加美好!
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师生演讲稿之师生情
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。
”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。
”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。
俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。
喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过：“其身正，不令则行。
其身不正，虽令不从。
”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。
考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。
大家热爱劳动，来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。
”
王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。
尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时”师德无价。
学子对恩师的追随，如同云翔而影从。
没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。
没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。
只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?
我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。
我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。
师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。
所谓德者，得也。
教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一起携手努力吧!。