14-新课标人教版数学五年级上册《列方程解应用题复习》课件
根据下面的条件,说一说数量之间的相等关系。
(1) 男生人数和女生人数一共27人 (2) 男生人数比女生人数多9人
(3) 男生人数是女生人数的2倍
列方程解应用题的一般步骤是什么?
（1）设要求的数）检验后答
只列方程不解答 (1)男生有18人,男生和女生一共27 人 求女生有多少人?
一个长方形的长是81.25厘米,宽是 6.4厘米长方形的面积是多少平方厘米?
选择 修一条长67千米的水渠,还剩42千米 没有修,已经修了多少千米?
A x+42=67
B x-42=67 C 67-42=x
选择 修一条长67千米的水渠,还剩42千米 没有修,已经修了多少千米?
A x+42=67
B x-42=67 C 67-42=x
复习一：少年宫合唱队有84人，合唱 队的人数比舞蹈队的3倍多15人。舞蹈队 有多少人？ X
舞蹈队人数：
3X 84
合唱队人数：
想：根据题意，舞 蹈队人数的3倍加上15， 正好等于合唱队的人数。
15
3X+15=84 3X=84-15 3X=69 X=23 解：设舞蹈队有x人。 答：舞蹈队有23人。
复习二：兴华服装厂五月份做大人服装 1500套，做的儿童服装比大人服装的3倍少 270套。做儿童服装多少套？
(2)男生有18人,比女生多9人,求女生有 多少人? (3)男生有18人,男生是女生的2倍,求女 生多少人?
列方程并解答
一台手机现价是968元,比原价优惠了248元, 原价多少元?
一台手机原价是1216元,现价比原价优惠了 248元,现价多少元?
一个长方形的面积是52平方厘米 宽是6.4厘米,它的长是多少厘米?
1500 大人服装： X 3 270 (x+270) ÷3=1500 (X+270)=1500×3 x+270=4500 X=4500-270 X=4230
儿童服装：
想：根据题意， 儿童服装的套数加上 270套再除以3正好是 大人服装的套数。 解：设做儿童服 装X套。
答：做儿童服装4230套。
复习三：果园里一共种了340棵桃树和杏树， 其中桃树的棵数比杏数的3倍多20棵。两种树各 种了多少棵？ X
杏树的棵数：
桃树的棵数： X X X 多20
340
想：这道题要求两个未 3X+20 4X=320 知数。我们可以先设其中一 X=320÷4 个未知数为X，根据题意列方 X=80 程解答，然后再求出另一个 3X+20=3×80+20 未知数。 =260
解：设杏树有X棵。
X+3X+20=340 4X=340-20
2019 POWERPOINT
2018年12月12日星期三15
SUCCESS
2019 THANK YOU
2018年12月12日星期三16
SUCCESS
答：杏树有80棵，桃树 有260棵。
复习四：有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋 的1.2倍。如果再往乙袋里装5千克大米，两袋就一 样重了。原来两袋大米各有多少千克？ X 5 解： 设乙袋有X千克 大米，甲袋有1.2X千克大 乙袋： 1.2X 米。 1.2X-X=5 甲袋： 0.2X=5 X=5÷0.5 想：设乙袋有X千克，则 X=10 甲袋就有1.2X千克，甲袋大 1.2X=1.2×10 米的重量减去乙袋大米的重 1.2X=12 量刚好等于再往乙袋装的5千 克大米。 答：原来甲袋大米有12千克，乙 袋大米有10千克。
选择 一辆汽车3小时行108千米,这辆汽车 每小时行多少千米?
A 108÷3=x
B 3x=108 C x÷3=108
王老师:我今年48岁,是冬冬年龄的4倍 兰兰:我的体重32.5千克,比冬冬轻8.5 千克
冬冬:我身高1.52米,比兰兰高0.15米
(1)兰兰的身高是多少米? (2)冬冬今年有多大?
(1) 男生人数和女生人数一共27人 (2) 男生人数比女生人数多9人
(3) 男生人数是女生人数的2倍
列方程解应用题的一般步骤是什么?
（1）设要求的数）检验后答
只列方程不解答 (1)男生有18人,男生和女生一共27 人 求女生有多少人?
一个长方形的长是81.25厘米,宽是 6.4厘米长方形的面积是多少平方厘米?
选择 修一条长67千米的水渠,还剩42千米 没有修,已经修了多少千米?
A x+42=67
B x-42=67 C 67-42=x
选择 修一条长67千米的水渠,还剩42千米 没有修,已经修了多少千米?
A x+42=67
B x-42=67 C 67-42=x
复习一：少年宫合唱队有84人，合唱 队的人数比舞蹈队的3倍多15人。舞蹈队 有多少人？ X
舞蹈队人数：
3X 84
合唱队人数：
想：根据题意，舞 蹈队人数的3倍加上15， 正好等于合唱队的人数。
15
3X+15=84 3X=84-15 3X=69 X=23 解：设舞蹈队有x人。 答：舞蹈队有23人。
复习二：兴华服装厂五月份做大人服装 1500套，做的儿童服装比大人服装的3倍少 270套。做儿童服装多少套？
(2)男生有18人,比女生多9人,求女生有 多少人? (3)男生有18人,男生是女生的2倍,求女 生多少人?
列方程并解答
一台手机现价是968元,比原价优惠了248元, 原价多少元?
一台手机原价是1216元,现价比原价优惠了 248元,现价多少元?
一个长方形的面积是52平方厘米 宽是6.4厘米,它的长是多少厘米?
1500 大人服装： X 3 270 (x+270) ÷3=1500 (X+270)=1500×3 x+270=4500 X=4500-270 X=4230
儿童服装：
想：根据题意， 儿童服装的套数加上 270套再除以3正好是 大人服装的套数。 解：设做儿童服 装X套。
答：做儿童服装4230套。
复习三：果园里一共种了340棵桃树和杏树， 其中桃树的棵数比杏数的3倍多20棵。两种树各 种了多少棵？ X
杏树的棵数：
桃树的棵数： X X X 多20
340
想：这道题要求两个未 3X+20 4X=320 知数。我们可以先设其中一 X=320÷4 个未知数为X，根据题意列方 X=80 程解答，然后再求出另一个 3X+20=3×80+20 未知数。 =260
解：设杏树有X棵。
X+3X+20=340 4X=340-20
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答：杏树有80棵，桃树 有260棵。
复习四：有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋 的1.2倍。如果再往乙袋里装5千克大米，两袋就一 样重了。原来两袋大米各有多少千克？ X 5 解： 设乙袋有X千克 大米，甲袋有1.2X千克大 乙袋： 1.2X 米。 1.2X-X=5 甲袋： 0.2X=5 X=5÷0.5 想：设乙袋有X千克，则 X=10 甲袋就有1.2X千克，甲袋大 1.2X=1.2×10 米的重量减去乙袋大米的重 1.2X=12 量刚好等于再往乙袋装的5千 克大米。 答：原来甲袋大米有12千克，乙 袋大米有10千克。
选择 一辆汽车3小时行108千米,这辆汽车 每小时行多少千米?
A 108÷3=x
B 3x=108 C x÷3=108
王老师:我今年48岁,是冬冬年龄的4倍 兰兰:我的体重32.5千克,比冬冬轻8.5 千克
冬冬:我身高1.52米,比兰兰高0.15米
(1)兰兰的身高是多少米? (2)冬冬今年有多大?
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新课标人教版数学五年级上册列方程解应用题复习课件ppt
二、基本练习： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
1.方程0.6X=3的解是（X=5）
2.a与b的和的一半是
（ （a+b)÷2 ）。
3.长方形面积计算公式用字母表示是
（ S=axb ），
乘法结合律用字母表示是
（(a×b)×c= a×(b×c)）。
1、请用字母表示下面的数量关系式。
王叔叔每小时加工a葛零件，t小时共加工c个零件。
at=c （1）如果每小时加工30个零件，5个小时加工（150 ）
个零件。
（2）如果每小时加工25个零件，（ 4 ）个小时加工
100个零件。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2x＋20＝180 或 180－2x = 20 或 ……
（2）养鸡厂养母鸡400只，比公鸡的2倍少40只，公鸡x只。
2x－40＝400 或 2x － 400= 40 或 ……
（3）李辉、李斌两人同时从自家楼门口向相反方向走去。6分钟后
两人相距468米，李辉每分走38米，李斌每分走x米
38×6+6x ＝468 或 468-6x =38×6 或 …… （4）一个等腰三角形的周长是86厘米，底是38厘米．它的 腰是x厘米。
X=12.6
6X=18 6X÷6=18÷6
X=10
2（ X-3）=5.6
3.5X-X=3.25
解Hale Waihona Puke 2.5X=3.25 解：2（ X-3）÷2=5.6÷2
2.5X÷2.5=3.25÷2.5
人教版五年级数学上册第五单元《列方程解应用题》复习课件
2．小张和小李用25分钟合打一篇6000字的演讲稿。 小张平均每分钟打130个字，小李平均每分钟打 多少个字？ 解：设小李平均每分钟打x个字。 (130＋x)×25＝6000 x＝ 110 答：小李平均每分钟打110个字。
3．金太阳药店购进一批N95口罩和一次性口罩，一 共花了1960元。其中一次性口罩购进了2400个， 每个0.15元，N95口罩每个8元。购进多少个N95 口罩？ 解：设购进x个N95口罩。 8x＋2400×0.15＝1960 x＝ 200 答：购进200个N95口罩。
解：设乙车每小时行x km。 （45.5+x）×3=259.5 45.5+x=259.5÷3
45.5+x=86.5
x=41 答：乙车每小时行41千米。
7.两个工程队同时开凿一条675m长的隧道，各从 一端相向施工，25 天打通。甲队每天开凿12.6m， 乙队每天开凿多少米？
解：设乙队每天开凿x米。 （12.6＋x）×25=675 12.6＋x=27
关系列方程解答。
1. 我们收集了易拉罐和
饮料瓶，易拉罐有6个。
每个都是0.12元， 一共卖了1.8元。
饮料瓶有几个？ 易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数
易拉罐的单价×数量+饮料瓶的单价×数量=一共卖的钱数 解：设饮料瓶有x个。 0.12×6+0.12×x=1.8 0.72+0.12x=1.8 0.12x=1.08 x=9 答：饮料瓶有9个。
解：设一共取了x次。 15x＋2＝9x＋20 x＝ 3 15×3＋2＝47(个) 答：一共取了3次，原来两种乒乓球各有47个。
2. 解简易方程
5 简易方程
第10课时 实际问题与方程▶列方程解相遇问 题
五年级数学上册《列方程解应用题》PPT课件
解：设学校有故事书X本。 486÷X= 3 X=486÷3
X=162
答：学校有故事书162本。
6
2020/1/15
7
智慧城堡
加油啊！
8
高泽一共得到了49张奖牌，他换到了一些星（5张奖牌 换1颗星），还剩4张奖牌。高泽换到了几颗星？
已经换星的奖牌数＋还剩的奖牌数=一共得到的奖牌数
已经换到的星的颗数×5
一共得到的星的颗数－王兰得到的星的颗数=张燕得到的星 的颗数
41－22 =19（颗） 答：张燕得到了19颗星。 王兰得到的星的颗数＋张燕得到的星的颗数=一共得到的 星的颗数
一共得到的星的颗数－张燕得到的星的颗数=王兰得到的 星的颗数
3
列方程解应用题的关键是什么？
根据关键句找等量关系 列方程解应用题的一般步骤：
（1）找出未知数，并用x表示。 （2）根据关键句找等量关系列方程。 （3）解方程。 （4）检验，并写出答案。
4
巩固练习：
1.果园里有苹果树326棵，比梨树多37棵，果园里有 梨树多少棵？
梨树的棵树＋相差的棵数=苹果树的棵树 梨树的棵树－ 苹果树的棵树=相差的棵数
解：设果园里有梨树X棵。 X +37= 326 X=326 －37 X= 289
找等量关系列方程解应用题
1
用含有字母的式子表示下列数量关系
• 1. 比X多3的数。 • 2. X的1.5倍。 • 3.每枝铅笔X元，买30枝铅笔需要多少钱？ • 4.小明13岁，比小红小X岁，小红多少岁？
解方程
X-2.5=10
4X=120
2
王兰和张燕一共得到了41颗星 ，王兰得到了22颗星。 张燕得到了几颗星？
解： 设果园里有梨树X棵。 326-X=37 X=326－37 X=289
新课标人教版数学五年级上册《列方程解应用题复习》课件
杏树的棵数：
桃树的棵数： X X X 多20
340
想：这道题要求两个未 3X+20 4X=320 知数。我们可以先设其中一 X=320÷4 个未知数为X，根据题意列方 X=80 程解答，然后再求出另一个 3X+20=3×80+20 未知数。 =260
解：设杏树有X棵。
X+3X+20=340 4X=340-20
答：杏树有80棵，桃树 有260棵。
复习四：有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋 的1.2倍。如果再往乙袋里装5千克大米，两袋就一 样重了。原来两袋大米各有多少千克？ X 5 解： 设乙袋有X千克 大米，甲袋有1.2X千克大 乙袋： 1.2X 米。 1.2X-X=5 甲袋： 0.2X=5 X=5÷0.5 想：设乙袋有X千克，则 X=10 甲袋就有1.2X千克，甲袋大 1.2X=1.2×10 米的重量减去乙袋大米的重 1.2X=12 量刚好等于再往乙袋装的5千 克大米。 答：原来甲袋大米有12千克，乙 袋大米有10千克。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
桃树的棵数： X X X 多20
340
想：这道题要求两个未 3X+20 4X=320 知数。我们可以先设其中一 X=320÷4 个未知数为X，根据题意列方 X=80 程解答，然后再求出另一个 3X+20=3×80+20 未知数。 =260
解：设杏树有X棵。
X+3X+20=340 4X=340-20
答：杏树有80棵，桃树 有260棵。
复习四：有两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋 的1.2倍。如果再往乙袋里装5千克大米，两袋就一 样重了。原来两袋大米各有多少千克？ X 5 解： 设乙袋有X千克 大米，甲袋有1.2X千克大 乙袋： 1.2X 米。 1.2X-X=5 甲袋： 0.2X=5 X=5÷0.5 想：设乙袋有X千克，则 X=10 甲袋就有1.2X千克，甲袋大 1.2X=1.2×10 米的重量减去乙袋大米的重 1.2X=12 量刚好等于再往乙袋装的5千 克大米。 答：原来甲袋大米有12千克，乙 袋大米有10千克。
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
人教版五年级上册数学 列方程解应用题PPT课件
你能求出结果吗?为什么?
人教版 五年级
(4.2＋a)÷0.8
(4)4.2加a，再除以0.8是30。
解:(4.2＋a)÷0.8＝30
4.2＋a＝30×0.8 4.2＋a＝24 a＝24－4.2 a＝19.8 与原来的解方程有什么区别?
人教版 五年级
(4)4.2加a，再除以0.8是30。 例7：12减一个数的6倍，差是5.4，求这个数。 这两题又有什么区别？ 你认为例7该是怎样的格式? 解:设这个数是x. 12－6x＝5.4 这两题在格式上有什么区别?
人教版
五年级
用字母表示数
人教版
五年级
解下列方程 3.2－x＋0.43＝0.83 20＋4x＝6x－24
Hale Waihona Puke 3.5－2b＋1.7＝3.7
5.6x＋x＝1.32
人教版
五年级
用含有字母的式子表示下列数量关系. 5x (1)X的5倍是30 用字母表示数 40－x (2)40减x的差是30 48－6c (3)48减c的6倍的差是30 (4)4.2加a,再除以0.8是30
人教版 五年级
列出方程，并求出方程的解。
(1)1.9与x的和等于4.2。
(2)一个数的4倍是12.8，求这个数。
(3)X的3.6倍减24与0.4的积，差是12。
(4)一个数的5倍减14与3的积，差是23。
人教版
五年级
（1）一个数与它自己相加、相减、相除，其 和、差、商相加为6.8，求这个数 （2）一个数的4倍比它的6倍少3.2，这个数 是多少？ (3)一个数的6倍与它的3倍的和是5.4，求这 个数。
人教版 五年级
(4.2＋a)÷0.8
(4)4.2加a，再除以0.8是30。
解:(4.2＋a)÷0.8＝30
4.2＋a＝30×0.8 4.2＋a＝24 a＝24－4.2 a＝19.8 与原来的解方程有什么区别?
人教版 五年级
(4)4.2加a，再除以0.8是30。 例7：12减一个数的6倍，差是5.4，求这个数。 这两题又有什么区别？ 你认为例7该是怎样的格式? 解:设这个数是x. 12－6x＝5.4 这两题在格式上有什么区别?
人教版
五年级
用字母表示数
人教版
五年级
解下列方程 3.2－x＋0.43＝0.83 20＋4x＝6x－24
Hale Waihona Puke 3.5－2b＋1.7＝3.7
5.6x＋x＝1.32
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五年级
用含有字母的式子表示下列数量关系. 5x (1)X的5倍是30 用字母表示数 40－x (2)40减x的差是30 48－6c (3)48减c的6倍的差是30 (4)4.2加a,再除以0.8是30
人教版 五年级
列出方程，并求出方程的解。
(1)1.9与x的和等于4.2。
(2)一个数的4倍是12.8，求这个数。
(3)X的3.6倍减24与0.4的积，差是12。
(4)一个数的5倍减14与3的积，差是23。
人教版
五年级
（1）一个数与它自己相加、相减、相除，其 和、差、商相加为6.8，求这个数 （2）一个数的4倍比它的6倍少3.2，这个数 是多少？ (3)一个数的6倍与它的3倍的和是5.4，求这 个数。
复习解方程(课件)五年级上册数学人教版(共22张PPT)
3x－12×6＝6
2x+1.5x = 17.5
遇到两种符号的解方程：按照运算顺序能计算的先计算，将含有未知数的式子 当做一个整体，写在左边；数字写在右边。利用加减乘除各部分之间的关系先算出整 体的值，最后再算出未知数x的值。
复习
2、解下列方程。
6x－35＝13
解：6x＝13＋35 6x＝48 x＝48÷6 x＝8
积=因数×因数
因数=积÷另一个因数
商=被除数÷除数 除数=被除数÷商
被除数=除数×商
复习
一种符号的题型。
加法：（1）15+x＝32
（2）x+6＝13
减法：（3）x－3.4＝6.8
（4）36－x＝24
乘法： (5) 3x=18 除法：（6） x÷7=0.3
(7) 21÷x=3
只有一种符号的解方程：把未知数x写在方程的 左边，根据加减乘除各部分之间的关系，就可以算出 未知数x的值。
解：
x＋35＝91 x＝91－35 x＝56
解：
3x＝ 57 x＝ 57÷3 x＝ 19
练习
4. 用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。
（3）x减3的差是6。
（4）x除以8等于1.3。
解：
x－3＝ 6 x＝ 6＋3 x＝ 9
解：
x÷8＝ 1.3 x＝ 1.3×8 x＝ 10.4
练习
3、在□里填上适当的数，使每个方程的解都是x=5。
人教版五年级上册
复习解方程
一种、二种符号的解方程
教学重难点：
重点：能利用“加减乘除各部分之间的关系”来解方程。 难点：学会正确书写解方程的格式以及检验的格式
复习
解方程的方法：
（1）利用加减各部分之间Hale Waihona Puke 关系：和=加数+加数
五年级上册数学课件-列方程解决问题 人教版(共34 张ppt)
10
【形如ax±bx=c的方程问题】 一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的 4.4倍。钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元？
11
【形如ax±bx=c的方程问题】 体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子 的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人？（两 种不同的设法）
29
【经典例题】
果园里有三种果树共650棵，苹果树是梨树的3倍，桃树是梨树的1.2倍，梨树有多 少棵？
30
【经典例题】 长方形的周长是360米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽各是多少？
31
【经典例题】 地球的表面积是5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积 和陆地面积分别是多少亿平方千米？
4
【购物类】
奶奶买4袋牛奶和2个面包，付给售货员20元，找回5.2元，每个面包5.4元，每袋牛 奶多少元？
5
【购物类】
明明家买了一套桌椅，6张椅子配一张桌子,一共用了1120元。如果一张餐桌730元， 那么一把椅子多少元？
6
【 “谁是谁的几倍多（少）几】 乙两个书架.已知甲书架有540本书,比乙书架的3倍少30 本.乙书架有多少本书?
列方程解决问题
1
【购物类】
食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找回1.4元，每千克黄瓜是多少钱？
2
【购物类】
食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找回1.4元，每千克黄瓜是多少钱？
思路1： 付出的钱-用掉的钱=找回的钱 思路2： 用掉的钱+找回的钱=付出的钱
3
【购物类】
王老师带500元去买足球。买了12个足球后，还剩140元，每个足球多少元？
21
【经典例题】
【形如ax±bx=c的方程问题】 一支钢笔比一支圆珠笔贵6.8元。钢笔的价钱是圆珠笔价钱的 4.4倍。钢笔和圆珠笔的价钱各是多少元？
11
【形如ax±bx=c的方程问题】 体育比赛中参加跳绳的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子 的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人？（两 种不同的设法）
29
【经典例题】
果园里有三种果树共650棵，苹果树是梨树的3倍，桃树是梨树的1.2倍，梨树有多 少棵？
30
【经典例题】 长方形的周长是360米，长是宽的4倍，这个长方形的长和宽各是多少？
31
【经典例题】 地球的表面积是5.1亿平方千米，其中海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积 和陆地面积分别是多少亿平方千米？
4
【购物类】
奶奶买4袋牛奶和2个面包，付给售货员20元，找回5.2元，每个面包5.4元，每袋牛 奶多少元？
5
【购物类】
明明家买了一套桌椅，6张椅子配一张桌子,一共用了1120元。如果一张餐桌730元， 那么一把椅子多少元？
6
【 “谁是谁的几倍多（少）几】 乙两个书架.已知甲书架有540本书,比乙书架的3倍少30 本.乙书架有多少本书?
列方程解决问题
1
【购物类】
食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找回1.4元，每千克黄瓜是多少钱？
2
【购物类】
食堂买了8千克黄瓜，付出15元，找回1.4元，每千克黄瓜是多少钱？
思路1： 付出的钱-用掉的钱=找回的钱 思路2： 用掉的钱+找回的钱=付出的钱
3
【购物类】
王老师带500元去买足球。买了12个足球后，还剩140元，每个足球多少元？
21
【经典例题】
新课标人教版数学五年级上册《列方程解应用题复习》课件PPT
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一个长方形的面积是52平方厘米 宽是6.4厘米,它的长是多少厘米?
一个长方形的长是81.25厘米,宽是 6.4厘米长方形的面积是多少平方厘米?
选择 修一条长67千米的水渠,还剩42千米 没有修,已经修了多少千米?
A x+42=67 B x-42=67
C 67-42=x
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根据下面的条件,说一说数量之间的相等关系。
(1) 男生人数和女生人数一共27人 (2) 男生人数比女生人数多9人 (3) 男生人数是女生人数的2倍
列方程解应用题的一般步骤是什么?
（1）设要求的数用未知数x表示 （2）利用等量关系列方程 （3）解方程 （4）检验后答
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五年级数学上册《列方程解应用题》完整ppt课件
？
高泽
解：设高泽得到了X颗星。
5X +4 =49 5X=49－4 5X=45
X=45÷5 X=9 答：高泽得到了9颗星。
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8
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9
结 束语
今天和大家的学习很愉快。 你们很聪明，希望你们在 今后的学习中继续努力。
课间休息，
要注意安全
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哦！
10
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
解：设学校有故事书X本。 486÷X= 3 X=486÷3 X=162
答：学校有故事书162本。
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7
高泽一共得到了49张奖牌，他换到了一些星（5张奖牌 换1颗星），还剩4张奖牌。高泽换到了几颗星？
已经换星的奖牌数＋还剩的奖牌数=一共得到的奖牌数
已经换到的星的颗数×5
解： 设果园里有梨树X棵。 326-X=37 X=326－37 X=289
答：果园里有梨树289棵。
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5
巩固练习：
2.学校有科技书486本，是故事书的3倍，学校有故 事书多少本？
故事书的本数×3倍=科技书的本数
解：设学校有故事书X本。 3 X=486 X=486÷3 X=162
科技书的本数÷故事书的本数=3倍
（1）找出未知数，并用x表示。 （2）根据关键句找等量关系列方程。 （3）解方程。 （4）检验，并写出答案。
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4
巩固练习：
1.果园里有苹果树326棵，比梨树多37棵，果园里有 梨树多少棵？
梨树的棵树＋相差的棵数=苹果树的棵树 梨树的棵树－ 苹果树的棵树=相差的棵数
高泽
解：设高泽得到了X颗星。
5X +4 =49 5X=49－4 5X=45
X=45÷5 X=9 答：高泽得到了9颗星。
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今天和大家的学习很愉快。 你们很聪明，希望你们在 今后的学习中继续努力。
课间休息，
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解：设学校有故事书X本。 486÷X= 3 X=486÷3 X=162
答：学校有故事书162本。
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7
高泽一共得到了49张奖牌，他换到了一些星（5张奖牌 换1颗星），还剩4张奖牌。高泽换到了几颗星？
已经换星的奖牌数＋还剩的奖牌数=一共得到的奖牌数
已经换到的星的颗数×5
解： 设果园里有梨树X棵。 326-X=37 X=326－37 X=289
答：果园里有梨树289棵。
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5
巩固练习：
2.学校有科技书486本，是故事书的3倍，学校有故 事书多少本？
故事书的本数×3倍=科技书的本数
解：设学校有故事书X本。 3 X=486 X=486÷3 X=162
科技书的本数÷故事书的本数=3倍
（1）找出未知数，并用x表示。 （2）根据关键句找等量关系列方程。 （3）解方程。 （4）检验，并写出答案。
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巩固练习：
1.果园里有苹果树326棵，比梨树多37棵，果园里有 梨树多少棵？
梨树的棵树＋相差的棵数=苹果树的棵树 梨树的棵树－ 苹果树的棵树=相差的棵数