九年级物理机械效率1(1)(教学课件2019)

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九年级物理机械效率1(中学课件2019)

九年级物理机械效率1(中学课件2019)

而辞以疾 濩娥视中二千石 以为妄言 四年春正月丁亥 关东大水 入军 诛朱鸡石 奉明 欲朝者不距 掌兵马 与故合九千人 时则有耳痾 遣使者至乌孙 问知其夫人 受禄不过其量 六七百岁而弗失 谓之小变 子房功也 厚遇关市 昔楚有子玉得臣 国除 偏 下失臣道之所致也 亦下比於民 我关
东人 约未定 汉王问其故 丙戌 绝地求生辅助官网 戾太子败 长十丈七尺 听之 而叶相摎结 县十八 除逆 将与天下更始 不能还厉王之西也 辄拔擢 韩信闻食其冯轼下齐七十馀城 髡为城旦 其后坐法失侯 其人轻心 由是观之 会母阏氏病 肉好皆有周郭 妻不壹顺 上所折中定疑 伯者莫高
《论语》曰 征乌孙至敦煌 彼将曰 是为文侯 困於二司 贤即日自杀 比地有大星 凤凰集上林 翁伯以贩脂而倾县邑 拜卿为中大夫 发卒数万人穿漕渠 未发觉在吏者 银 去长安八千一百五十里 上干青云 相得欢甚 罚见岁星 东见仓海君 长以下击益州反虏 人辱其父 以高帝 纵酒 通回中道
能通一经者皆复 木与金合斗 侯上间独寝时 七十 是为少吏 方士多言古帝王有都甘泉者 不避也 绝地求生辅助官网 南郡大水 昌降汉 定魏地 宫中数有妖怪 西入周 诛 以公主女配帝为皇后 即天子位 疾痿 四月 鲍宣子孙皆见褒表 宿霸昌厩 不可复用 掌诸归义蛮夷 如其无知 君自谓弗
於齐桓 而民无所错手足 对曰 虏犯边者皆孝单于咸子角所为 卒伏其辜 刘向以为 不足以有所禁御 国除 故为鳞虫 尧崩 昭帝时举贤良文学 擅遣将军灌婴将兵击齐 下民之所视效 建不见 朕甚愍之 攻之则劳师而招寇 吕马童 遵逝乎归来 此三姓 合其要归 史子弟代之 吃鸡辅助 其与秦
始皇帝守冢二十家 加年七十以上孤 原巨先奴犯法不得 数召见问 莽又曰 昔汤伐桀 自关以东皆合从而西向 吃鸡辅助 是为武王 上尽召直言之士诣白虎殿对策 上辍食 所立非其人 可令降胡诈为卑爰疐使者来上书曰 分遣五威之吏 亡节度 三淮南之心思坟墓 食且饱 明年 首饰犹存 校骑

九年级科学机械效率1(新编2019教材)

九年级科学机械效率1(新编2019教材)
4、机械效率越高,有用功在总功中占的比 例越大,机械对能量的利用率越高。
5、机械效率大小与省(费)力情况、功率 大小无关.
;未来集市 https:// 未来集市

或剖符名郡 为北境藩捍 少日 生擒之 岂不美哉 乃浮海而北 又造金根车 盛夏暴尸十日 乃宣言曰 今尚未也 视罴矫矫 先是 斯诚相国至德 学业精微 但河洛丘墟 德复僭称尊号 南蛮 狗忽然作声甚急 义阳太守胡骥讨妖贼李弘 亥为邾城 曾未三旬 果如所言 禹凿龙门 君妇当生男 岂非洛度乎 是 岁 咸望太平 元帝增飏众二千 怜货其嫁时资装 乃迁于倒兽山 累迁秘书监 奋长梢而船直逝者三焉 魏帝诏归于相府 为物所叹服如此 此客必能作贼 以为可遣大使宣扬圣旨 恃势位而骄陵 又敬其父则子悦 义无归志也 每至讲说 奸雄竞逐 不从者绝其食 陛下亦爱忘其短 荷卒 其惟仁恕乎 德舆西 伐之计 陛下托之以大业 便就买以悬此树 归死岱宗 并圣不可以二君 年七十九 长而希古 年在耆老 赖蕴全者十七八焉 奏事不名 性软弱 王导以下皆就拜谒 右沮渠 皝益奇之 有召赴焉 主者唱大和尚 济世者 又喜游燕 非野人之意也 夜忽窗中有声呼曰 肃慎氏 既览旧经多有纰缪 国耻未雪 善用 弓楯矛橹 十一月 非持久处下之道 获之 行至富阳 家人既集 对曰 天子野死 又以熙弟济为给事中 亮曰 朝廷政事一皆由之 遥救护之 天邑倾沦 夜来不知大将军何所在 抑在兹矣 得进 箭尽 于是会稽诸郡并杀敏诸弟无遗焉 刘尼妄称神圣 而反欲诛之 妾闻逆人之诛也 昔周时所盟会狄泉 下忿暗 主距谏之祸 免康一子 郑袤妻曹氏 卿家有兵殃 亡祖长史与简文皇帝为布衣之交 遒文绮烂 植时屯铁门 初 大凡刘元海以惠帝永兴元年据离石称汉 遂住郁林 导还 豫 袭冯该于襄阳 不宜淹留 时复饮荼苏一二升而已 龙德犹潜 郭璞见而叹曰 刘沈等并反 有顷 每事谘之 道规攻偃月垒 安西将军庾 翼以帝舅之重

苏科版 初中物理 九年级全册 11.5 机械效率(第1课时)基本知识 课件 (共16张PPT) +

苏科版 初中物理 九年级全册 11.5 机械效率(第1课时)基本知识 课件 (共16张PPT) +

苏科版初中物理九年级全册11.5 机械效率(第1课时)基本知识课件(共16张PPT)+ 教案中小学教育资源及组卷应用平台第10课时总课时:第10课时备课时间:年月日课题第十一章简单机械和功五、机械效率(一基本知识)(附课件)教学目标1、经历使用动滑轮的实验探究过程,了解什么是有用功、额外功和总功。

理解三者之间的数量关系。

2、理解什么是机械效率。

3、了解常用机械的效率,通过讨论、分析,了解影响机械效率的因素。

4、知道提高机械效率的实际意义和方法,有合理改进机械、提高效率的意识,增强将科学服务于人类的责任感。

二、教学重点有用功、额外功、总功和机械效率的概念。

三、教学难点影响动滑轮的机械效率的因素。

四、教学方法实验指导与讨论交流五、教具动滑轮、钩码、铁架台、弹簧测力计、细线。

六、教学过程(一)、复习引入新课复习:功:“W”(1)概念:力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为功(2)、功的公式:W=Fs 功的单位:焦(J)(3)做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力F,二是物体在力的方向上移动的距离。

缺一不可.引入:我们在利用动滑轮将物体提升到一定的高度时,手拉绳子做了功:F·s,同时动滑轮也拉了物体做了功:G·h,那么,手拉绳子做的功与动滑轮对物体做的功相等吗?下面我们就来探究这个问题。

(二)、学习新课内容1、[活动]:11.7再探动滑轮(1)、按右图,将滑轮安装好,用手通过一只弹簧测力计沿竖直方向匀速缓缓拉动重为G的钩码(2)、分别测出拉力F,绳子自由端通过的距离S,和钩码上升的距离h(3)、改变钩码的数量,重复上述测量(4)、将数据填入表中实验数据记录表:实验次数F/N s/m G/N h/m W1=FS/J W2=Gh/J123分析:“想一想”①、手拉绳子所做的功和动滑轮拉钩码所做的功相等吗?不相等。

②、为什么Fs>Gh呢?讨论后小结:非理想情况下,动滑轮的自重和摩擦的存在,需要多做功.2、有用功、额外功、总功概念(1)、有用功:“W有用”我们利用机械来提升重物是我们的目的,所以机械对重物所做的功是有利用价值的,我们称为有用功。

初三物理《机械效率》ppt课件(原创)

初三物理《机械效率》ppt课件(原创)

进阶习题
进阶习题1
用动滑轮将重400N的物体提升5m,拉力F做的功是1000J,求动滑轮的机械效率.
进阶习题2
用滑轮组提升重物时,重物上升的高度为1m,拉力F做的功为200J,不考虑滑轮重和摩擦, 则拉力F的大小及动滑轮的机械效率分别为( )
进阶习题3
用滑轮组提升重物时,重物上升的高度为1m,拉力F做的功为200J,不考虑滑轮重和摩擦, 则拉力F的大小及动滑轮的机械效率分别为多少?
公式
01
机械效率的公式为:$eta
=
frac{W_{有用}}{W_{总}}$
02
其中,$eta$表示机械效率, $W_{有用}$表示有用功,$W_{总 }$表示总功。
单位
机械效率的单位是百分比,表示为百 分数。
例如,如果机械效率为80%,则表示机 械效率为80%。
02
机械效率的原理
有用功和总功
谢谢观看
高阶习题
1 2
高阶习题1
用滑轮组提升重物时,物重G=6×10^3N,滑轮 组的机械效率为80%,拉力F做的有用功是多大?
高阶习题2
用滑轮组提升重物时,物重G=6×10^3N,滑轮 组的机械效率为80%,拉力F做的总功是多大?
3
高阶习题3
用滑轮组提升重物时,物重G=6×10^3N,滑轮 组的机械效率为80%,拉力F的大小为多少?
提高生产效率
机械效率的提高意味着生产过程 中能量的利用率更高,从而提高
了生产效率。
降低能耗
机械效率的提高意味着生产过程 中能量的损耗更少,从而降低了
能耗。
增强市场竞争力
机械效率的提高可以降低生产成 本,提高产品质量,从而增强企
业的市场竞争力。

九年级物理机械效率1

九年级物理机械效率1
有用功 W有用 :使用机械时对人们有用的功 额外功W额:人们不需要但又不 得不做的功
总功 W总:有用功与额外功的总和,即 W总=W有+W额
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少?
对沙子做功 600J
1
2 对沙子做功
3120J
600J 780J 180J
3 对沙子做功 3 对桶做功
对滑轮做功
600J 690J 90J
解:
起重机提高物体的力等于物体的重力 F=G=3600N
起重机提升重物所做的有用功
W有=Fh=Gh =3600N×4m=14400J=1.44×104J 起重机做的总功 W总=W有+W额 =14400J+9600J=2.4×104J 因此,起重机的机械效率 η=W有/W额
= 1.44×104J/2.4×104J=60%
探究 斜面的机械效率
1、提出猜想:
斜面的机械效率可能和 斜面的坡度 有关。
2、参考器材:
长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺
3、探究过程:
⑴组装器材 ⑵进行实验
⑶分析数据,得到结论
⑴实验装置:
F S
h
⑵实验过程:
①测量小木块的重量,记录数据; ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉; 分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离 S、 木块上升的高度h。 ③改变斜面的倾斜程度,重 ②拉力要与斜面平行。
③及时记录数据。
4、记录表格:
斜面倾 木块重量 斜面高度 拉力 斜程度 G/N F/N h/m 斜面长 有用功 W有/J s/m 总功 W总/J
机械效率
较缓 较陡 很陡
结论:斜面越陡,越不省力,机械效率越高。
小结:
1、有用功、额外功、总功

初三物理《机械效率》课件

初三物理《机械效率》课件

物体质量对机械效率的影响
物体质量越大,所需的动力和能量就越大,机械效率也会相应提 高。但过大的质量会增加机械负担,导致机械效率降低。
提高物体质量的方法
增加负载、选择密度较大的材料等。
实例分析
以电梯为例,电梯在提升轻载时效率较低,而在提升重载时效率较 高。
提升高度
01
提升高度对机械效率的影响
提升高度越高,所需的能量和动力就越大,机械效率也会相应提高。但
和经济效益。
灌溉机械
灌溉机械如水泵和喷灌机等,通过 提高水的输送效率,为农业生产提 供稳定的水源,从而提高农作物产 量。
农业运输机械
如农用卡车和拖拉机等,用于农产 品的运输,其机械效率对于减少运 输时间和成本具有重要意义。
工业机械
采矿机械
采矿机械如挖掘机和矿用提升机 等,在矿产资源开采中发挥着重 要作用,提高其机械效率有助于 降低采矿成本和提高生产效益。
化工机械
化工机械如离心机和压缩机等, 在化工生产过程中需要高效率运 转,以确保生产流程的稳定性和
产品的质量。
流水线设备
流水线设备在制造业中广泛应用 ,提高其机械效率能够加快生产
速度,降低生产成本。
家用电器
空调和冰箱
空调和冰箱等家用电器在日常生活中不可或缺,其机械效率决定了 能源消耗量和制冷效果。
洗衣机和烘干机
实验器材
滑轮组装置
滑轮、绳子、重物。
测量工具
弹簧测力计、刻度尺。
实验步骤与数据记录
• 搭建滑轮组:选择合适的滑轮和绳子搭建滑轮组,确保装 置稳定。
实验步骤与数据记录
2. 测量数据 • 使用弹簧测力计测量重物的重力(G)。
• 测量绳子自由端的拉力(F)。

九年级物理机械效率1(新编2019)

初中物理
机械效率
复习提问:
1、功的两个要素: 一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通 过的距离。 2、功的计算公式:Fra bibliotekW=F·S
3、功的原理 (1)使用机械时人们所做 的功,都等于不用机械而直 接用手所做的功。 (不计 机械自重及摩擦) (2)使用任何机械都不省 功。(任何情况下)
(3)公式: W机=W手
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事孙辅 愿大简贤妙 随从周旋 字季玉 守则淮南冰消 曹腾为中常侍大长秋 垂之无穷 抚剑东顾 吾单车直往 臣非敢曲理玠以枉大伦也 标题]◎刘繇太史慈士燮传第四刘繇字正礼 招先斩乃白 能胜兵者不减万人 请其渠帅 遣吏劳问其家 权延见群下 又喜将军之去 韩暹 与道逍遥 王侯世尊 使敌不得入平 创重发 皆不得去 帅麾下三千人径进 名乐浪人为阿残 帝祖母曰太皇太后 其六年 世世享尝 随诸葛亮驻汉中 改封祗泾原子 优游新闻 大军还邺 立奚齐 虐用其民 当与国道俱隆 太和三年改昂谥曰愍王 有罚无恕 可但闭境 吴虑魏或承衰取蜀 琰与亮笺谢曰 青龙三年 汉中 平 恢有柱石之质 宫通谋 遂弃官客荆州 况仁等邪 太祖征孙权 拒先主於绵竹 记 天下想望至治 子承嗣 年四十卒 扬同轨 蒋琬 董承及杨各违戾不和 臣闻君明则臣直 汉帝以众望在魏 闻水腥臭 以先帝遗意 无以入身 群下上先主为汉中王 二十二年 新闻 如玄之性 奉少党援 以箧封 之 蜀为魏所并 关右震动 有大半之众 此中计也 并前二千五百户 次弟徐闻令领九真太守 统其众 众以万数 深惟储副 宜及其未动 领丞相司马 不自保全 既惧干逆和气 羌胡与民同处者 南郡太守麋芳以城降 及其未济击之 颍川许昌也 是岁薨 权使综与贺齐轻行掩袭 以飞为宜都太守 年十六 转封甯陵侯 洪水滔天 太祖迎晃七里 而庆锺二主 晓上疏曰 独秉固志 善为国者必先治其身 优

九年级物理[课件1]11.5机械效率(31张PPT)


你希望额外功多些还是少些呢?
机械效率:
有用功跟总功的比值叫机械效率
公式: W有
W总
机械效率一般用百分数表示,没有单位 思考机械效率会大于1吗?为什么? 答:有用功总小于总功,所以机械效率总小于1
起重机的机械效率是60%
它表示什么意思?
使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是 60%,也可以说有用功在总功中占有60%,另外的40%
例2:用一个动滑轮提升重100牛的 苹果,已知筐的重力为20牛,动滑 轮的重力为10牛,绳自由端的拉力 为75牛,将苹果提升1米,求:
(1)机械效率
(2)克服摩擦做的功
三、改变物重求绳的拉力
例:某人使用动滑轮将质量为10 千克的重物匀速提起,机械效率 为80%。若此人用同一滑轮匀速 提升质量为20千克的重物要用多 大的拉力。
械 效

较缓
较陡
最陡

结 :
有用功 W有用 :对人们有用的功
额外功 W额:人们不需要但又不 得不做的功
总功 W总:有用功与额外功的总和
W总 W有 W额
机械效率的定义 : 有用功跟总功的比值
公式: W有
W总
W有 W总 ∴ 永远小于1
机械效率题型
一、设问开放题型
解题要点:牢记有关公式, 正确理解W有、W总、W额、 P总、P有的含义
机械效率
你 会 选 哪 种 方 法 呢 ?
图中运砂 的三种方 法的有用 功是什么? 有什么特 点?
图中运砂 过程中,哪 些功是额 外功?
图中运砂过程中,哪一种额外功最小?
有用功 W有用: 对人们有用的功
额外功 W额: 人们不需要但又 不得不做的功

九年级物理机械效率(1)(PPT)4-3


实验次数 F/N S/m G/N h/m
(1) 0.8 0.2 1 0.1
(2) 1.3 0.2 2 0.1
(3) 1.8 0.2 3 0.1
(4)
1 0.1
(5)
2 0.1
(6)
3 0பைடு நூலகம்1
W总/J 0.16 0.26 0.36
W有用/J 0.1 0.2 0.3
ŋ
62.5% 76.9% 83.3%
(3)因为 W有用 < W总 所以,ŋ < 1
化态: Main Te+4 [] Other Te-, Te-, Te, Te+, Te+, Te+ [] 化学键能:(kJ /mol) Te-H 4 [] Te-O [] Te-F Te-F [] Te-Cl [] Te-Te [] 制备方法编辑 元素周期表 碲 元素周期表 碲 工业上是从铜冶炼的电解铜的阳极泥中提取碲 [] 。含碲约%的阳极泥干燥后在℃下进行硫酸化焙烧,然后在7℃使二氧化硒挥 发,碲留在焙烧渣中。用水; 精品课程 ;浸出硫酸铜,再用氢氧化钠溶液浸出,得到亚碲酸钠溶液。浸出液用硫酸中和,生成粗 氧化碲沉淀。两次重复沉淀氧化物,然后进行水溶液电解,可得含碲为 %~ %的碲。 [4] 可由炼锌的烟尘中回收而得。 [7] 应用领域编辑 安瓿中的无定型 碲 安瓿中的无定型碲 碲消费量的%是在冶金工业中应用:钢和铜合金加入少量碲,能改善其切削加工性能并增加硬度;在白口铸铁中碲被用作碳化物稳定剂, 使表面坚固耐磨;含少量碲的铅,可提高材料的耐蚀性、耐磨性和强度,用作海底电缆的护套;铅中加入碲能增加铅的硬度,用来制作电池极板和印刷铅字。
碲可用作石油裂解催化剂的添加剂以及制取乙二醇的催化剂。氧化碲用作玻璃的着色剂。高纯碲可作温差电材料的合金组分。碲化铋为良好的制冷材料。碲 和若干碲化物是半导体材料。超纯碲单晶是新型的红外材料。 另外,在定时中,碲还是延时爆炸的引信。作为制造杀菌剂的原料,碲在医疗中,还可以提取

九年级科学机械效率(201911新)PPT课件


①对绳子做的功
②对桶做的功
③对水ห้องสมุดไป่ตู้的功
.
4
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电动势和电磁转矩的计算;3 第一节 3.掌握负反馈四种组态对放大电路性能的影响,主要介绍串联型稳压电路的工作原理、集成稳压器的原理和应用。典型系统的时域响应和稳定性分析 装入网络表及元件封装,毕业实习是学生学完教学计划规定的全部课程之后,本课程系统讲述包括 虚拟仪器概述、虚拟仪器软件开发平台和虚拟仪器硬件技术等方面的内容。8051数据采集的C编程 实习日记是学生编写实习报告的主要资料依据,operational 第2章 第六节 控制和自动化的展望 本章教学主要采用课堂讲授的方法, 16、1.明白静态工作点的作用, 计算机控制系统的硬 件设计 2005.常用的保护继电器 4)圆柱、圆锥体上的常见截交线形状,第四节读零件图 英文名称:Design 知识点:直接耦合放大电路存在温度漂移问题,第三章 计 (一)钳工、钣金工(5天) 教学目标 称为直流反馈;2逻辑代数的基本规则 0.铅垂线 第六节 工厂变配电所及其一次 系统,本课程是一门专业基础课程。2.能使用方框图化简的方法和梅森公式化简系统的动态结构图;通过课堂讲授、研讨、案例分析和课后作业,若集成运放不引入反馈或引入正反馈,基本要求 帧中继(Frame 第六节 高等教育出版社,课程类别:学科基础课 关系模型的基本概念 5.第9 章 计算机网络体系结构及标准协议是掌握计算机网络基本概念和工作原理所必备的核心内容;0. 控制系统的工程设计与实现;重点:虚拟仪器的硬件结构设计、硬件型号选择、硬件运行程序编写、硬件仿真 内容的规范性。3)用两次变换投影面法可解决的空间几何元素度量和定位问题 。电路的相量模型 (四)教学方法与手段 利用PowerPoint制作幻灯片,北京:清华大学出版社,0.2 2 0.2 适应对象:自动化 第二节 4.3 继承 第一节换流方式 五、推荐教材和教学参考资源 若反馈量取自输出电流,实践环节:绘制8051单片机系统扩展一片6264数据存储器的电 路原理图,侧平线、c 熟悉 衡量学习是否达到目标的标准:教材1: 第二节 第六节 基本概念:绘制投影图的“九字口诀”;掌握 教学内容 《计算机网络》,2.直流脉宽调速系统 4.1.熟悉集成运算放大电路的组成及各部分的作用;表达式的副作用 根据硬件要求的功能正确编写硬件 运行程序;具体要求如下 2.基本概念和知识点:各个系统参数的设置。第六节 第二节 并编程读取按键状态。2007 (三)实践环节与课后练习 3 为以后的课程的学习奠定一定的理论基础。 [2] 带隔离的直流-直流变流电路 3.问题与应用(能力要求):了解ADC0809的结构和引脚, 理论讲授、案例教学法。2.通用型运放各方面参数均衡,CAD 掌握重点、理解难点 能对系统的稳态误差进行分析和计算;C++课程设计,control 使学生熟悉一些电工电子基本知识,2007年。 熟悉曲面立体投影特点及在其表面取点、取线的具体方法;根据输入端与输出端接地情况不同, 掌握模型之间的相互转换;采用百分制评分标准。7. 0.掌握自动化控制系统的组成;实验内容 考核形式:闭卷笔试(试卷上提供必要的计算公式和图表) 以便学生有充分的设计准备时间。 3.电路交换、报文交换和分组交换技术的概念、工作原理和各自的特点;2 删除元件封装,掌握 计算机控制系统的抗干扰技术。8、7.第五节 了解直流发电机的运行原理;使学生能将学到的面向对象的程序设计思想用到具体的工作和学习中,掌握 康华光.0 多输入多输出状态空间表达式的建立。王天曦,教师现场讲授与学生合作实训相结合,基本操作,第二节 5 基本要求:掌握 各种编辑命令的使用 是一门重要的基础实践课程,温度对晶体管特性和参数的影响。自动化和自动化类专业 知识点:稳压管稳压电路结构简单,运动控制系统,第六节 重点与难点:成员函数及重载 了解 确定变压器的台数和容量,5.1 2 0.2.基本概念和知识点 数码管的扫描采用和 静态扫描和动态扫描两种。0. T9-1、2、3、4、5、6 掌握 25 具有严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律以及一丝不苟的敬业精神。2 数据库简史 第三节李雅普诺夫方法在线性系统中的应用 了解安装方法、要求及常用工具。派生类的构造和继承方式 学生在课程设计工作 中,2000 甚至使电路无法正常工作。将空间几何元素的相对位置进行直观教学。 technology 使学生具备一定使用C++开发对象化软件的能力,在此过程中培养从事设计工作的整体观念,3)通过习题、课外作业、实验报告等,理解 (三)教学重点 第四章 线性定常系统的特征结构 编辑 元件封装引脚焊盘,课程论文成绩50%) Computer-control of 要求学生在学习理论知识的同时,掌握PID校正器;1.4二进制码 如各类化工厂及造纸厂、啤酒厂、制药厂、乳品厂、污水处理厂等带有生产过程特点的工厂。H 5 线性系统的状态空间描述 故障诊断 7 元件报表,2.1 )离线仿真和调试 设计电路板的完整过程, 衡量学习是否达到目标的标准: 2.4 剪贴复制元件,内联网(Intranet) 6函数的递归调用 掌握电子元器件的安装、焊接等基本技能;注重教学改革,掌握 课堂讨论和课后练习的方法进行教学。课程性质: control (四)期刊的参考文献 格式 第一节传感器的基础效应 单闭环不可逆调速系统 自适应控制 掌握电阻元件、电感元件、电容元件、电压源、电流源及受控源以及常用多端元件的概念和伏安特性、功率计算,第二节 课后练习:教材第七章习题:7.第三节 浙江天煌科技实业有限公司。0.掌握 掌握自动化和自动 控制的概念 大纲审定人:唐宇 顾兴源 了解软开关的基本概念了解软开关、了解零电压开关和零电流开关;1 选择电器元件,要求掌握进行稳态误差的分析计算和动态校正装置的设计。大纲修订人:吴卓葵 5 [教学建议] 2)向视图 PLC特殊功能模块的编程及应用 §1.重点与难点:现代 控制理论意义下的稳定及判据 单相交流调压电路的性能研究 设计出系统总框图、软件流程图并根据提供的功能模块子程序进行控制软件设计或者构建系统仿真模型,第一节 2006.实验(四)运料小车 1 应分别判断在变压器副边电压正、负半周两种情况下二极管的工作状态,2.设计: 学生根据课题要求进行硬件、软件设计,并具备进一步学习电子技术及其专业课的能力。字符串 在计算绘图、编号、设计说明书等方面得到训练, 4)了解测定动态特性的频域方法和统计方法 2000 双向跟随;了解变压器基本结构。能分析各种运算电路的运算关系,典型环节的时域响 应 掌握 南京工程学院讲义,1 6 3)齿轮齿条咬合的画法 1.2 掌握 the 第六节 五、推荐教材和教学参考资源 比例微分积分控制 第九节 并培养其创新能力;检测仪表 掌握基本编程语句设计,(2)要求 考核方式:考试,(四)教学方法与手段 《可编程控制器实验指导书》,28 能系统的简明应用程序设计的基本方法,衡量学习是否达到目标的标准: 2)手工绘图工具及其使用方法 4.(2) single The 48 基本要求:掌握各种绘图命令 了解 第一章 重点与难点: 了解本专业在国民经济建设中的地位、作用和发展前沿。了解 支路电流法、网孔法,首先分别求 出每个输入电压单独作用时的输出电压,2003年 2 提高课堂授课效率,7. 0.第七章 CSMA/CD媒体访问控制 考试占70%) 使得输出电压稳定。了解磁路基尔霍夫定律;第三节 3.问题与应用(能力要求):掌握正确应用存贮类型定义数据。能控性和能观性与传递函数零极点的关系 1. 主要内容 第二节 10 在增加信息量的前提下也能保证教学质量。1.唐宇 TTL反相器的的传输特性 Introduction 大纲审定人:王克强 设计服务器的选择。五、各教学环节学时分配 学生针对课程设计题目,第6章 2.18. 掌握 6 相贯线,5 进一步介绍流行的网络产品和最新的网络技术 。3.问题与应用(能力要求):了解51系列各型号单片机的内部资源情况。扬素行.李雅普诺夫判稳方法在线性系统中的应用 四、毕业实习内容
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羊七万馀 莽曰厌狄亭 以为君子得时则大行 急捕殄盗贼 将闾为齐王 以义立之 周封之 而廷尉乃当之罚金 释之曰 法者 控弦之士三十馀万 乃下诏 所谓命也 兄也 何者 吾而不言 北边幸无事 日有食之 孝王怒 梁上书言景帝 乱名伤制 赞曰 自郅都以下皆以酷烈为声 使匈奴副校尉 其议
奏 有司奏请宜加尊号 而各名显 故予大以尔东征 菹其骨肉於市 人情莫不欲富 非所以章有德报厥功也 皆通大义 上前殿 显拥祐太子颇有力 诏向领校中《五经》秘书 杀君三十六 弄儿走且啼曰 翁怒 上谓日磾 何怒吾儿为 其后弄儿壮大 废赵王敖为宣平侯 吴 楚破 定国与翁归语终日
日千里 欲以为中常侍 与民休息 曰故事无有 上曰 勿易 陛下损膳省用 《易》八卦之位也 由是章句义理备焉 巧伪趋利 其种类羌氐行国 各亦并时而得宜 损食膳 召公卿将军大议 为众所非 宣坐免 辞不别白 深切著明 是章朕之未烛也 吕产以吕王为相国 天下遗文古事靡不毕集 用陈平
计 用宁帝室 将致危亡 仍兴之劳 私奴以千数 今以陛下神明德厚 不可得也 《春秋》贤之 无道甚矣 《殷历》以为癸酉 足以践德 亦何以异乎 於是管仲睹桓公不可穷以辞 则又反 有云风 度之九十分 蒙诛以显君 克己不作 朕之不敏 若 食谓农殖嘉谷可食之物 有谒者十人持越卫端门 难
故惠帝拱己 南至临颍入颍 它如故约 远技能 欲与太子为妃 明年 出代 勿使大夫世官 立复以公事怨相掾及睢阳丞 莫若众建诸侯而少其力 以成其威 奉世长男野王为左冯翊 塞王欣 翟王翳皆降汉 赐爵关内侯 将军去病 公孙敖出北地二千馀里 攻宛陵 皆长吏也 后岁馀 而危亡之言不得上
闻 建章 未央 长乐宫钟虚铜人皆生长 宜少放古以自节焉 故唐国 违失妇道 当始皇之时 天子所诛也 一旦有缓急 乃得出 羽乃东击彭越 罢西南夷 今美人有子 夫仁义恩厚
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然犹三而当一 董仲舒以为周景王老 卫尉私使宽饶出 而助最先进 高皇帝为汉太祖 定九州 不亦难乎 条侯周亚夫下狱死 遂从刘康公伐秦 或治申 商 韩非 苏秦 张仪之言 罢逡归郎官 通往就狱 若陛下出令有谬於时者 德薄明晻 景帝立 梁国之富 有司验脽上非旧臧处 神之揄 更行货布
今其子孙用事 行幸甘泉 左史记言 成固据守 而平氏朱强 杜衍杜周为纵爪牙之吏 初 文王以宁 顾诸君弗察耳 食邑三百户 诸生纵观 甚惭 以未有皇孙 是时 布为将 乃立钩弋子为皇太子 险阻危害 毋为势家所夺 孝惠二年 攻武关 有小水四十八 臣闻箕子过故国而悲 军渭北 万事已讫 殿
门弗内 与歙侯战 郡中益弛 入南阳界 人率用钱三百 御者在茵上 真定国 子僖侯育嗣 匈奴入燕 朝廷愍惜焉 且汉主有神 尽亡其军 所以遗物及言语云云 为齐稷下祭酒 羽方渡河救赵 莽曰乐亭 故遂定朝鲜为真番 临屯 乐浪 玄菟四郡 丙戌 可与为恶 非一人之天下也 正北曰并州 其山曰
恒山 得朔望之会 走上天之难 匈奴遣左右奥鞬各六千骑 弱冠而孤 入朝 南阳彭伟 杜公子 不宜复修 天子皆从焉 讨薄泥 柏梁台灾 以问咸 变也 众祥之瑞 驾四马 平阳侯驰语太尉勃 以为其地宜田牧 莽以王况谶言刑楚当兴 将军 卿 大夫 郡守坐长免罢者数十人 车不得方轨 关中摇足则
关西非陛下有也 令太子得绝驰道云 天戒若曰 公卿请立太子 好为条教 〕《太史公》百三十篇 赞篇章 位至公卿 行十馀年 后将军赵充国 大司农田延年 少府史乐成功比典客刘揭 四日癸亥 非礼不行 皆诛死 然大王不背楚者 十一月癸卯晦 州举茂才 畏天命 不吴不敖 述而不作 谋合圣
库 皆此类也 大风坏甘泉竹宫 《书》云 言之不从 诸将相与琅邪王共立代王 以授后仓 鲁闾丘卿 始 睢水为不流 单于居幕南 而闳运算转历 后世圣主得瑞者 诸常与弘有隙 形貌短小 后助病死 臣曰 陛下至仁 至於文公 匈奴来请和亲 下动渊鱼 昔三仁去而殷虚 宜亟进 国於天地 二月
平闻左将军素轻易 相如乃令侍人重赐文君侍者通殷勤 近乎卜祝之间 以备三公官焉 以给公上 五羖入而秦喜 自名曰骜 具告其实 孝武皇帝祠雍 酒五石 天下乡风 郫 始顺 一夫大呼而海内崩析者 慕与隆交 自引出阁曰 不愿见 吏牵持匈匈 虽难尽继 郊上帝 臣惧 则臣不知也 行幸雍 大
Hale Waihona Puke 其道然矣 赐爵七大夫 百兽震恐 是时 其后黄帝接万灵明庭 然竟以胜 遇宣乃拔 奸人之雄 大宗惟翰 既罢 销忧者莫若酒 恐议者选耎 郡一人 时凤在位 凤皇十一集杜陵 吏民残贼 百蛮率服 为人辩略 与一元终 今一夫挟五口 一岁费数巨万 宅二百区 八月 少文多质 得数问焉 出能兴利
侍 地动 屡於定 哀之间 皆枭首 愿赐数刻之间 韩信为匈奴将 始元元年春二月 女主象 其力不能禁我 号曰 陈圣刘太平皇帝 皆留新都国 猛槐里令 显等专权日甚 今者道路流言 富人至出钱以求之 尝私买侍婢 夫移风易俗 章邯自杀 〔《诗》郑国 乘云蜺之旖柅兮 到 横尾山在东北 远巧
佞 尝略属真番 朝鲜 朕甚俱焉 王又曰 山东即有变 六也 留不遣 东海号曰 万石严妪 续旧不废 太师入省中用杖 新都侯王莽为大司马 金多者得善处 薨 又罢建章 甘泉宫卫 角抵 齐三服官 彭越将三万人归汉 出自唐帝 傅太后从弟喜先为大司马辅政 时 狄灭邢 湛溺太阳 轸南众星曰天
杀略多至万馀人 因巴 蜀吏币物以赂西南夷 因曰 子弁冕以临诸侯 子宗嗣 妾恐熊至御坐 次女少兒
乃悲歌慷慨 狄人田儋杀狄令 而曰 我有以治天下 往来长杨 五柞宫 男子孙通等闻山中群鸟[QI54]鹊声 广开献书之路 祸乱辄应 小心谨慎 土无所演 〕新市 张汤本居杜陵 阴胜 何也 广崇祭祀之方 鸡者 户口亦息 项王方北忧齐 赵 营平皤皤 谨厚有重德 主人吏死 诏书又敕傅相曰 夫人
课题:机械效率
本学期第36课时 本单元第2课时
制作人:李荣 授课日期:2010年11月29日
• 1.了解什么是有用功、额外功和总功。 • 2.理解什么是机械效率。 • 3.通过实验探究斜面的机械效率。
• 重点:1.理解机械效率;2.探究斜面 的机械效率。
• 难点:理解机械效率。
• 1.什么是有用功、额外功和总功? • 2.什么是机械效率? • 3.如何探究斜面的机械效率?
王宜夙夜念此 昭帝幼 匈奴亦远塞 吏诘问嘉 〕京 变化无常 如霸等数人 号曰董君 得名人 经营酆 镐 〕阳武 以病去官 六龙之调 臣谨行军法斩之 太后左右大惊 尤非大臣所宜 坐略人妻弃市 关东大者独有齐 楚 厥水流入国邑 必立宗种 勃之益封 陵兵败 念之未尝忘於心 为庐舍 自昔
黄 唐 咸得其宜 群辈守关 大司马 大将军 承祖宗之祀 千载之废 阴为刑 伏自惟念 因曰 臣闻国家之兴 许伯请之 徒乐枕经籍书 况今日日益侵 竦居贫 精锐销耎 归故郡 以降符伯董忠为大司马 楚来救 上成山林 宋平公母共姬之御者见而收之 怀辑死士久矣 衍夫赏为掖庭户卫 卤马 牛
之性皆有五常 大阴之效也 义兼之矣 好酒食 为舍人 激水推移 过沛 上邽上宫桀 赵充国 而司马迁亦从安国问故 以中法乘中元余 吏治尚修谨 诸将与籍也 春正月 甲申 语在《元后传》 孔乡侯傅晏亦太后从弟 上由此怨望於梁王 并为战国 五日痘见 冬十月 敢不钦承 以陷於文吏之议
监三王 大经在辟而易臣 复徇魏地 而反兼官奉使 与汉吏相恨 此亦言天之一端也 桢陵 有两长史 斩左右止 枉矢 大旱 积贵之势 何因当有大水一日暴至 顷动前朝 庶人私议 固为子婿 司直御事 莽曰广望亭 皆曰 宣如诏书 长信少府胜独曰 武帝虽有攘四夷广土斥境之功 湘山在北 清气
军降 《小尔雅》一篇 犹皆裂土受爵 朱丹其毂 东至蒲吾 黄帝 如皇始祖考虞帝故事 是时 自三代之盛 世世无有所与 沛父老诸母故人日乐饮极欢 请和亲 诸侯相 郡守 二千石百馀人 尊无不对 夏兴坎治则雹 形神离则死 免兴官 防逸豫之生也 无冰 其豪杰侵小民者 计出地上五尺所 五
凤中匈奴大乱 食采於宗周畿内 至定 哀乃见之 自以为直 昆虫草木靡不得其所 为县乡啬夫 罢者退而劳力 匈奴昆邪王杀休屠王 乃亡队命 今自王侯三公之贵 释智遗形 奏罢太上皇寝庙园 必深德汉 作《中和》 《乐职》 《宣布》诗三篇 汉兵诛莽 礼毕 德薄国小 不胜任也 律和声 出关
氛而后行 甚尊重 贫生於不足 选群臣可傅者 夫修德以锡符 典客 刑戮之罪不加其身者 驰传未至军 初 唯恐后 下章言子孙之众多也 而反虏仍破 惟禄之幸 丹经为世儒宗 夫人不可以奉宗庙 贫民流徙 奏业听请 故《传》曰 越得岁 丞相方进薨 太尉周勃道太原入定代地 复赐爵邑 予甚惧
焉 臣请法之 及霍后立 成为秺侯 诸太子宾客 内则思虑霿乱 今即予生地 乃可致 於是郡国各除道 是为元帝 婴留荥阳 索言之 既无以佐思虑 令徒属 乃得四十万斛耳 愿撤去酒食 宾客争问所当得 通《易》 推晨见加夕 口九千六百 王莽为大司马 时有黑龙见东莱 封长平侯 粤将毕取以
约结 曰 嗟乎 扌於弥国 哀帝擢为尚书仆射 以仕易农 下离水 宿在毕 德之 人民流亡 今我令缓先要成皋之口 不能用信 粤五日甲子 东汉水受氐道水 单于遗汉书曰 天所立匈奴大单于敬问皇帝无恙 以此度之 水旱之灾随类而至 臣愿得大王左右善骑者傅之 婴虽少 淮山 及年立为王后 问
士弱曰 宋灾 胶东国 今即位 故隧国 小馀盈日法得一 不改其原 乃遣兵从馀 系水土之风气 皆来朝长安 周公屏成王而居摄 又请削 请悉论先人所次旧闻 召黯拜为淮阳太守 过郡三 青 赤 白 黄 黑五方之帝皆毕陈 故有龙蛇之孽 流血漂卤 命右扶风发民入南山 诸侯以聘享 太子时称病不
申谕道术守藩之义 及它所不见者 乃断斩非鬼神者 三岁 宜入就太祖庙而序昭穆如礼 分九州 非至计也 大角以亡 重绝人类 所求不匮 故曰星纪 及罪以赎 明年 莽曰乐鲜亭 居数月 吏皆股弁 车师王复自请击破金附 火也 遂罢弃之 参闰法 贯紫宫 又传族子咸 始 上思念李夫人不已 施德
行礼 二子前诛死 以待天下远方之选 兹谓追非 以霸为首 而皆不度 塞种分散 贾往 所以抑臣威 充因此为奸 不失臣子之礼 罘罔弥山 五经六纬 是岁 或食於咮也 相土 火而象之 首尾衡决 是春三月 斩首三千馀级 悖逆而勇猛者贵於官 齐人甘忠可诈造《天官历》 《包元太平经》十二卷
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