我与语言文字的作文400字
我与语言文字征文800字
我与语言文字征文800字我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。
用文字记录着自己逐渐成长经历，小编收集了我与语言文字的征文，欢迎阅读。
第一篇：我与语言文字语言，是人与人之间的沟通的桥梁，没有了它，可以说就没有我们现在的科技发展，科学家们哪来讨论?哪来我们的电脑，电话??。
文字，让我们环游在它的世界里，感受到语言的美好和韵味。
所以，学好说话和写好文字是我们必须做的一件人生大事。
当我还是一个嗷嗷啼哭的婴儿时，我不会用语言表达我的感受。
遇到不高兴、不舒服就嗷嗷大哭，弄得父母不知所措，急得团团转。
渐渐地我学会了说话，会叫：“妈妈、爸爸??”。
能说出自己的息怒哀乐，哪里不舒服，用语言告诉父母准备的信息。
能听懂大人们的话语，能听妈妈给我说儿歌，能听懂爸爸给我讲故事。
现的我是一名小学生，学会了写中国的文字，“横”、“竖”、“撇”、“捺”?.看似简简单单的笔画，却组成了成千上万的汉字。
一横，是一个字;一横，一竖，是一个字;一横，一竖，一撇，一捺，又是一个字。
简简单单的笔画，构成了千千万万神奇的汉字，赋予了这神奇的语言与众不同的魅力。
我在不断的学习中国的文字，掌握这中国文字的运用。
用文字记录着自己逐渐成长经历。
当然在文字运用的过程中也出现不少惹人笑的故事。
记得有一次妈妈给我听写的时候，我把“葡萄”写成了“萄葡”，“一转眼”写成了“一眼转”。
造句“我长大了想当一名工人”，却因为自己写的时候文字不规范，写成了“我长大了想当一名土人”。
还有一次是我在写：“我一个人独立完成作业，却写成了我一个入独立完成作业。
”妈妈看了半天不知道我写的是什么意思，问了我才明白，逗得妈妈直笑。
写的时候，其中一句“摔疼了屁股”，写成了“摔疼了尸古”，写完之后，把自己都吓了一跳。
这样类似的问题在我学习的过程中遇到了很多。
当时还觉得挺开心的，后来回想起来应该算是一种嘲笑吧。
我还喜欢看故事书，但是由于我又有好多字还不认识，所以有时看不懂写的是什么意思，只有请爸爸、妈妈来给我讲。
我和语言文字作文400字
我和语言文字作文400字【第1篇】【我和汉字小精灵的故事】我很庆幸自己出生在一个拥有汉字的国度。
在我的心目中，汉字就像一个个活泼开朗的小精灵，无时无刻不陪伴在我的身边，一部分成为我生活中不可缺少的一部分。
我和繁体字小精灵之间还发抚育了很多小故事呢，且听我慢慢道来。
我比别的小朋友愈幼儿早一点接触汉字，因为我的妈妈是位初中语文老师。
妈妈告诉我，我原本是个活泼开朗的胎儿，平时在她肚里“拳打脚踢”的，可一到妈妈的课堂上，就立马安静了下来，似乎也在认真倾听妈妈讲解汉字的奥秘呢。
哦，难怪我那么喜欢汉字，是还未出生就接受了汉字启蒙教育啊！慢慢地，我长大了。
妈妈忙于上班，没有太多时间照顾我，上小学的时候，我对汉字有了更深刻的认识：汉字是令人敬畏的。
世界十一个文明源地中的文本其他四种文字，早已选择退出社会舞台而进入进入历史博物馆，只有汉字这“东方魔块”显示出日益强健的生命力和无以伦比之美。
因此，每学习一个星毛汉字，我单厢怀着一颗敬畏之心，横平竖直，一笔一划认认真真去写，生怕亵渎了这历史悠久、博大精深的汉字。
我最喜欢的是语文课。
在课堂上，张老师经常带领我们去领略去汉字的魅力。
记得有一次小夏教我们写作文，她说：“汉字是全世界最美丽的浪漫文字，是音美、形美、意美的综合体，读来抑扬顿挫，看似变化多端，意蕴回味无穷。
”她举了非常多的例子：当我们看到“温暖”二字的时候，仿佛冬日暖阳照耀着大地，万物尽享太阳的光泽；“清澈”使我们有如看到潺潺流水从眼前流过，游鱼细石，尽显无遗……我专心致志地听着，心里感慨万千：汉字不是生硬呆板的符号，而是有着独特生活气息和生命力的小精灵。
诗句他们组合成一首首动听的诗、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文，告诉我一个个传奇故事，为我打开一个全新的世界。
喃字汉字还带给我永恒的惊喜和骄傲。
读小学以来，我不仅前列语文成绩在班上居于前列，而且还刊载过很多的文章哦。
我更加喜爱这些汉字精灵们，期望自己能学得更好，写出汉字凝聚了中华儿女中华民族的辛劳，正一步步走向新的时代。
初中我与语言文字主题征文
初中我与语言文字主题征文初中我与语言文字主题征文语言和文字都是一个民族最具代表性的象征;是一个名族发展和人们交流的最具魅力的工具;是精神文明建设的重要内容和需要。
以下为大家提供初中我与语言文字主题征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。
初中我与语言文字主题征文一风轻轻吹拂我的脸，温和的，暖暖的，带着幸福和回忆，在我脸上留下深深的笑颜。
因为我爱幸福，也懂幸福，所以请让我尽情写文章，让文字在我笔下飞跃!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩这是一句十分有味道而又经常缠绕在我脑海的句子。
摘自徐志摩的<<再别康桥>>，这可是徐志摩最出名的一首诗啊。
我爱这首诗，因为它带有一丝丝伤感，实在太能感染我了。
或许你不喜欢，但真的给我留下很独特的印象。
文字在我笔下，不会向这句话那样伤感，因为我憧憬快乐。
同时，文字在我笔下，不会十分优美，不能引人入胜，不过我会认真下笔，来报答文字。
什么是真诚?虚伪!这句话我大概能明白它意思，但我始终觉得写这句话的人太悲观了吧。
为什么说生活没有真诚呢?或许写这句话的作者自以为能看透生活，那为什么要悲看生活呢?生活真的有很多美的地方，有美丽的花季，动人心弦的流星，简单快乐的小妹妹，还有……也不要看淡生活，或许有时学习得很辛苦。
但学中有苦，乐学不苦嘛。
试试用开朗的.心情看待生活，即使有时活得很累。
但总会熬过去的。
坚持就是胜利，慢慢来，相信开朗的你会发现生活很美好!如果看以上那句话，真诚是到底是什么?它是滋润着人们心田的甘露，是灌溉着农田的井水，是给人爱的感觉。
真诚是摸不到的，但你知道人的温情可以灌注到每一件东西里面，你能体现真诚。
请你善待它??真诚。
因为生活上还有许多真诚的人……上面说引用的两句话两句话都是我喜欢的话，真的很美，我很喜欢的文字!但我同时希望我笔下的文笔不平平淡淡。
如果我能够的话，以下几句我原创的希望大家喜欢?原本不是真心的心被你所感动，变得软弱多了，但为了你，它也坚强多了。
关于我与语言文字征文作文600字
关于我与语言文字征文作文600字二十一世纪，是知识、经济飞跃发展的时代;是信息化、国际化的时代;下面是小编收集的征文作文，供大家参考!范文一：我与语言文字征文语言文字似乎是天生的演员。
在我所经历的岁月中，他扮演着形形色色的角色。
在我还不会说话时，语言文字是我的导师，是他教会了我说话。
不会说话时，整天瞪着个眼睛滴溜溜地看着别人说话时一张一合的嘴巴，听着别人口若悬河说话的声音……那些从人们口中跳出的语言文字成了我效仿的对象。
刚开始，我只是咿咿呀呀地发声，慢慢地，我学会了最简单的“爸爸”、“妈妈”。
时间久了，我便会流利地说话了!谢谢你!语言文字!谢谢你教会我说话!在我上小学时，语言文字是我的辅导员，是他让我学会用笔写出文字。
刚上小学一年级时，我一个字也不认识，一个字也不会写。
所以，黑板上的语言文字，书本上的语言文字，描红本上的语言文字，到处都是我学习的场所。
刚开始，我也常常张冠李戴，把这个字认作为那个字，但慢慢地，我学会了识别。
不知不觉中，我已认得好多字了，再也不是一个目不识丁的人了。
谢谢你!语言文字!谢谢你让我学会认字、写字!在我上初中时，语言文字是我的朋友，是他让我的生活变得丰富起来。
在课上课后，我都与语言文字形影不离。
我上课发言，下课与人交流，课外阅读、写作都会和语言文字一起，我和他渐渐由两体化作为一体。
记得有一次，我和语言文字一起努力，花了一小时写了篇千字的《磁浮自荐》，结果竟然摘得了区一等奖。
是他，让我的生活多了份浓浓的书香味，让我多了些文学底蕴!谢谢你!语言文字!谢谢你让我的生活飘满美丽的文字!现在，我离开了初中时代，步入了高中，语言文字则变成了我的帮手，由我来驾驭他。
如今的我，已经与语言文字相处甚久，我已经从一个目不识丁的小毛孩变成了一个能够驾控文字的高中生了。
而这一切，都要归功于语言文字的扶持。
如果没有他，真不敢想象我的生活会变成怎样一幅景象。
总之，谢谢你!语言文字!谢谢你让我的文笔变得成熟，谢谢你让我的语言变得生动!语言文字陪了我那么久，教了我那么多，为了我，他变换了那么多的角色。
我与语言文字_
我与语言文字_我与语言文字_600字我与语言文字_600字1现在我是一位读小学四年级的学生了，每当我看到文字就会想起小时候看动画片时，那些生动、有趣的图片。
常常问妈妈：“这是什么字啊，那是什么字。
”妈妈都会耐心地告诉我，慢慢的，汉字就在我的脑海中扎根了。
记得上一年级的时候，老师第一堂课就是教我们写自己的名字，我呆呆地看着自己的名字，半晌才回过神来，老师看着我们一个个不知如何下笔的样子，感到无奈而又着急。
便慢慢地引导我们。
老师说：“汉字是有规律的，汉字的笔画可以分为：横、竖、撇、点、捺、提等等，先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，决不能乱涂乱画哦。
”就这样，我真正开始接触汉字了。
记得有一次考试，错别字扣了6分，从而我只得了94分。
如果我认真一点，认真看一看自己有没有写错别字，就可以考一个百分了，就可以让爸爸妈妈高兴，就可以让老师感到欣慰。
可是，我写了错别字，整整被扣了6分!这次让我得到的是爸妈的责备和老师的批评。
错别字在我的字典里，可是经常出现的。
写作文时，有一两个错别字还说得过去，但是错别字多了，那就绝对不正常了。
我记得有一次我写的作文，简直是错字连天，让老师看了都头疼。
把“蔬菜”写成“蔬莱”;把“天天”写成“夭夭”……有一些句子更是让人看了一头雾水。
所以，我想用发生在我身上的事，告诉大家不重视错别字，将来要吃很多亏的。
中国的汉字很有趣。
比如说“志”字，它就用“士”和“心”来组成一个字。
还有“吴”，它用了“口”和“天”来组成。
太有趣了!汉字有它独特的魅力，它隐藏着精妙和机智，如“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的会意字，以“太阳和月亮”的光辉表达了“明”字的含义。
“笑”字使人快乐，“哭”字像在流泪。
每当我在看书的时候，就像在汉字王国里遨游，使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣。
我与语言文字_600字2我不知道眼前是什么地方，恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中龙飞凤舞，霎时，一股清凉的风吹来，便被困在了这一片浓雾之中。
中小学优选作文之我与语言文字同行征文
我与语言文字同行征文第一篇：我与语言文字同行文字从产生到现在，已经有5000多年的历史了。
文字的出现把人类的文明历史翻开了崭新的一页。
语言统一在政治上，它有利于维护国家的主权和尊严，有利于民族团结，有利于政令畅通;在经济上，有利于全国统一大市场的形成，消除方言隔阂，促进市场经济的健康发展和不断完善、繁荣;在文化上，有利于继承和弘扬民族传统文化，增强民族凝聚力;在科技上，它直接促进了计算机、通讯等信息产业的发展，并影响到其他一切高新技术的应用推广;在教育上，有利于培养高素质人才，为社会发展和进步提供必要的人力资源。
随着科学技术日益进步，网络迅猛发展，时代中的网络用语，渐渐闯入了我们的文字天地。
现在，人们说的我已不再是我——偶;人也不是人——银;喜欢不再是喜欢——稀饭??这一些五花八门的网络用语，好似一夜间充斥了我的语言神经。
那真是神马都是浮云，那原本不牛头不对马嘴的汉字组合，百川朝海，形成了当今最流行的网络用语。
不仅年轻人喜欢，连一些大妈级的人物和小孩子也乐此不疲。
网络用语是对语言的一种严重扭曲，它让我们的汉语变得面目全非!除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。
大街上，商店上的招牌就是一个很好的例子。
服装店有“百衣(依)百顺”、“衣衣(依依)不舍”。
打开电视有默默无蚊(闻)，随心所浴(随心所欲)，乐在骑(其)中??甚至在我平常做题的时候，都会经常遇到成语滥用改错的题。
天哪!!!这还是我们洋溢着茶香的汉语吗?时尚、潮流，这就是我们中小学生的追求。
在我国已经出现了乱用繁体字，乱写火星文，这是对我国文字的严重破坏。
我国的文字已历经沧桑，5000多年的文字演变：从原始的甲骨文，到后来的象形，又到近代化的繁体字，到现代完美的简体字。
难道我们不应该去学好我们国家规范的文字吗?反而让文明倒退吗?汉字博大精深，汉语豪迈深情。
普通话，像一条紧紧缠绕的中国结一样，把五十六个民族紧紧的团结在一起。
我与语言文字征文
我与语言文字征文语言文字以历万世，所革新者众，小子不才，姑妄言之，欲求语文之规范，兴其大道，是使今世佳作名篇，传之而万人传诵。
今世金石书法，承之而历久弥新。
小编整理了相关的作文范文，快来看看吧。
我与语言文字征文【篇一】余不才，好古来圣贤文章久已，偶漫步网间，阅今人之作数，大感语文规范之不复。
时冬雨初霁，于书阁中有所思，遂命篇曰《文记》。
适友人澍亹在侧，属赋诗以记之。
语者，言论也，出露于声，发于人口也。
文者，章句也，笔下生文，发于人手也。
此二子者，息息相关矣，出口成章，提笔成文，文言相应，谓之，语文也。
文字之博大精深，非一言以载道。
自仓颉造文字以传万民，已历千载，至于商之甲骨，周之金鼎，秦之篆隶，汉之楷草，皆笔法精巧，各有所长。
篆之华美，草之灵动，楷之方正，至如金绳鸟篆之文，玉牒虫章之字，可见一斑。
语言之源远流长，千字万言莫能指其一端，书其一处。
上古之始，时初祖结绳以记事，文字未立而言语先行。
其声虽相异，却其情相似，是使民往来交流也。
文以立，言以成，语文应运而生，居天下之正位，履四方之至尊，而来千年矣。
孔子尚言：“不学诗、无以言、不学礼，无以立。
”经史子集，书赋铭表，流传于世者，不计其数也。
百家争鸣，众人各语一家之言，万子登科，仕人阅尽九文之髓。
国无语文无以至今日，语文无国无以得弘扬，相辅相成，丝丝入扣。
然方今之世，网络盛行，余尝漫步其间，良久立，叹曰：“今日之国中，竟是谁家之天下？”自许“火星文”者。
不过拆分结合耳耳。
众人以为奇也，相走而告知，相语而捧之，相仿而习之，竟名噪一时，实为怪哉。
观其行文，奇言怪语，列作其次，细究其实，不知何也，听其言语，前后不相交，左右亦相离，词语奇异，音其同而意相异，不知所谓，莫名其妙。
吾等尚文之士观之，无不心痛叹息深思也。
奇而不瑰，晦而不深，怪言撰语，徒博众君一笑矣。
全无尊言重文之意也！洋洋国文百载千载，何其深也，千词万诗，何其精也，岂可为此怪涩而取也！。
时至今日，网络文字大行其道，网络词言犹在耳际，奈何正统之语文，犹荒草幽径，少人问津。
我用语言和文字写的450字作文
我用语言和文字写的450字作文我用语言和文字写的450字作文在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我用语言和文字写的450字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我用语言和文字写的450字作文1从出生时的牙牙学语到今天的牙牙学语，从开始写作到今天的流畅，语言已经成为我生活中不可或缺的一部分。
我是中国人，必须说好中文，写好中文。
我记得有一次，当我和父母在街上散步时，我看见一座高楼上有四个大字。
我想展示我的知识，大声朗读“中国很兴”。
笑完之后，我的父母向前向后倾了倾，告诉我那是“中国银行”，它很富有，而且非常好。
“音”和“非常”看起来一样，但词根不同，而“兴”是一个复音词。
我不好意思在这里看《行》而不是《兴》。
我父亲还告诉我一个笑话:一个外国人正在和中国老板谈判。
谈判期间，中国老板说，“对不起，我去方便的地方”。
外国人不明白这个中文句子，于是问翻译，“方便是什么意思？”翻译说，“去厕所吧。
”谈判结束后，中国老板热情地对外国人说:“下次方便的时候一起吃饭！”那个外国人看上去不高兴，用生硬的中文说，“我从来不在方便的时候吃饭”。
单词在不同的地方表达不同的意思。
外国人在哪里能理解它们？我国的语言博大精深，意义重大。
我们必须写好每一个字，读好每一个音，理解每一个意思，这样汉语才能更好地继承和发展。
我用语言和文字写的450字作文2汉字是人类之间的纽带，是人类之间的桥梁，是人类智慧的结晶。
自从我出生在这个广阔的世界，我就喜欢汉字，并与汉字结下了不解之缘。
尽管汉字只是横、竖、左、右几个笔画，但它们给我们带来了巨大的好处。
快乐让我们微笑，愤怒让我们愤怒，悲伤让我们悲伤，快乐让我们欢笑。
虽然我是一个汉字迷，但我不能避免使用网络语言，如“同学”作为“童鞋”和“什么”作为“虾”。
虽然这只是娱乐语言，但也是对汉字的一种不尊重。
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我与语言文字的作文400字
【第1篇】
语言文字就像一个孕育人类文明的母亲, 传承着上下五千年的中华文化,生生不息,发扬光大。
在我们的世界里，时时能感受到语言文字的无穷魅力。
记得，我刚学会写汉字的时候，妈妈教我写的第一个字就是“一”字，简简单单的一横，我练习了不知多少遍。
后来我才明白就是这个“一”横，却能组成许许多多的语言文字。
中国的汉字都是横、竖、撇、捺等等笔画构成的，有的字躯干弯曲、末梢放纵；有的字不方不圆，若行若飞；有的字鸿鹄群游，迂回绵延。
但我觉得，语言文字的精美，就来源于简简单单的每一个笔画。
渐渐地，我长大了，学习中，老师们用语言文字教我们知识，从唐诗宋词中，我们领略到了古人的思想情怀；从课文故事中，我们体会到了做人的道理。
生活中，朋友们用语言文字相互交流，从“谢谢”这些字语中，我们感受了人类的道德文明；从“汉语桥”这些节目中，我们了解到了中国文字的神奇。
但我觉得，语言文字的伟大，就在于她是人类交流沟通的桥梁和纽带。
语言文字好比一把钥匙，用她可以打开中华五千年的文化之门，我们掌握了这把钥匙，就能在浩瀚的知识海洋中遨游。
语言文字好比一个宝藏，用她能够记载中国悠久的历史文化，我们只有努力地挖掘，才能找到人类精神财富的智慧结晶。
老师点评：从关注笔画到关注唐诗宋词、课文故事，再到生活用语，是小作者的一部成长史。
看来，你深得汉语言文字的精髓，才能写出如此细腻、优美的文字。
学好中国的语言文字，我们永远在路上。
【第2篇】
我第一次接触文字的时候，我还只有两岁。
有一次我看到“新华字典”四字时，问妈妈这些是什么字，妈妈告诉了我，然后我认得了“字”。
当一个字问了两遍后，我就不问了，因为我大概明白这个字了。
直到我我上了幼儿园，小学，才深刻理解了文字的意义。
我们国家的文字从古至今都没有断过，从最古老的甲骨文，到今天所写的白话文，我们文字先从甲骨文到金文，从大篆到小篆，还从隶书到楷书。
我们的文字是我们的骄傲，是中国的骄傲，是我们炎黄子孙的骄傲！我很开心很自豪，因为我生活在中国，生活在一个有13亿人都会说普通话的中国！
而如今，一些美妙的成语却被胡乱的改成了广告。
如“默默无蚊”（蚊香广告），“衣衣不舍”（衣服广告）等等。
我们为什么要把古人们的汗水变成金钱呢？我们要保护我们的文字不被金钱污染。
字要读准，句要读溜。
如果多音字读错了，那就尴尬了。
比如，导游带着大家来到了天姥山，如果有游客说：“这天姥lao3声山真好看，真奇特啊”，那其他人都会笑话他的，导游也会告诉他，应该读天姥（母的发音）山，而不是老的发音。
游客也因为读错而不好意思的。
文字和语言会一代一代传播下去，我只希望他变得越来越好，传播的越来越广。