部编版一年级上册汉语拼音思维导图
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部编版人教版小学一年级语文上册第六单元思维导图
第1段：描写雨点儿从云彩里飘落下来
第2段：大雨点问小雨点儿到哪里去
课文结构 第3段：描写小雨点儿要去的地方
第4段：描写大雨点儿要去的地方
第5段：描写大雨点儿和小雨点儿所到之处的变化
《雨点儿》本课是篇科学童话。课文用拟人化的手法，通 过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉我们雨点儿是从云彩 里飘落下来的，有了雨水的滋润，花更红了，草更绿了， 说明了雨水和植物生长有着密切的关系。
第一小节：提出谁的尾 巴"长""短""好像一把伞"这个问 题
第二小节：回答第一小节提出的
问题
赏析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第三小节：提出谁的尾巴弯？ 尾巴扁？尾巴最好看？
第四小节：回答第三小节的问题
《比尾巴》这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公 鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动 物的尾巴是不一样的。
6 比尾巴
8 雨点儿
小学语文一年级上册
第1段：影子和"我"的关系非常亲 密，就像自己的小黑狗
第2段：影子的位置变化多端，把影子 比作"我"的朋友
赏析
《影子》本文通过简洁、生动、形象的语言，描 述了影子和“我”形影不离，说明了影子 是“我”的好朋友。
5 影子
第六单元 思维导图
7 青蛙写诗
第1段：下雨了，青蛙要写诗 第2段：小青蛙写诗时，"小蝌蚪"要帮忙 课文结构 第3段："水泡泡"来给青蛙帮忙 第4段："小水珠"来给青蛙帮忙 第5段：介绍小青蛙诗的内容 《青蛙写诗》课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫 着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号 的写法。
部编版人教版小学一年级语文上册第七单元思维导图
《项链》本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而 他落在沙滩上的脚印，成为大海金色的项链，充满童趣，表 现了小娃娃对大自然的分：描写小朋友想到远方的 大海而睡不着
第二部分：描写小朋友因想到远方而睡 赏析 不着
第三部分：描写小朋友盼望天快点儿亮
《明天要远足》本文写了小朋友在远足的前夜激 动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、 期待的心情和对大自然的向往。
9 明天要远足
第1~2段：交代"我"什么时候觉 得自己很大
第3~4段：交代"我"什么时候觉 赏析 得自己小
第5~6段：交代"我"的矛盾心理
《大还是小》本文写了主人公“我”希望自己快 点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己 做，要有独立生活的能力。
10 大还是小
第七单元 思维导图
11 项链
第1段：描写大海沙滩和浪花的样子，以及贝壳和海螺
课文结构 第2段：描写小娃娃用海螺和贝壳穿成项链 挂在胸前，落在沙滩上的脚印像给大海戴 上了项链
第二部分：描写小朋友因想到远方而睡 赏析 不着
第三部分：描写小朋友盼望天快点儿亮
《明天要远足》本文写了小朋友在远足的前夜激 动得睡不着觉，盼着天亮，表现了小朋友激动、 期待的心情和对大自然的向往。
9 明天要远足
第1~2段：交代"我"什么时候觉 得自己很大
第3~4段：交代"我"什么时候觉 赏析 得自己小
第5~6段：交代"我"的矛盾心理
《大还是小》本文写了主人公“我”希望自己快 点儿长大的急切心情，教育我们自己的事情自己 做，要有独立生活的能力。
10 大还是小
第七单元 思维导图
11 项链
第1段：描写大海沙滩和浪花的样子，以及贝壳和海螺
课文结构 第2段：描写小娃娃用海螺和贝壳穿成项链 挂在胸前，落在沙滩上的脚印像给大海戴 上了项链
部编版人教版小学一年级语文上册第八单元思维导图
第1段：描写乌鸦口渴了到处找 水喝，却喝不到
第2段：描写乌鸦想出了喝水的 赏析 办法
第3段：描写乌鸦终于喝到水了
《乌鸦喝水》本文运用简洁生动的语言，描绘出 乌鸦由喝不着水到喝着水的过程，说明任何困难 只要开动脑筋想办法，就能克服。教育我们遇到 问题要仔细观察、认真思考。
13 乌鸦喝水
第八单元 思维导图
14 小蜗牛第1段：描写蜗源自一家居住的地点第2段：描写春天来了，蜗牛妈妈让小蜗牛 去小树林玩耍
第3段：描写小树林夏天的样子
课文结构 第4段：描写蜗牛妈妈让小蜗牛去摘几颗草莓 第5段：描写小树林秋天的样子
第6段：描写蜗牛妈妈让小蜗牛去采蘑菇
第7段：描写小树林冬天的样子
第8段：描写蜗牛妈妈让小蜗牛在家里过冬
小学语文一年级上册
第1~2段：说明雪地情况，引出下 文
第3~6段：描绘4种小动物的足迹在雪 赏析 地里不同的形状
第7~8句：说明青蛙冬眠的特点
《雪地里的小画家》本文以生动活泼的语言，讲 述了一群“小画家”在雪地里画画的事，形象地 介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪(蹄)的形 状和青蛙冬眠的特点。
12 雪地里的小画家
《小蜗牛》本文讲了从春天到秋天，妈妈派小蜗牛到树林里 玩，顺便看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没 能完成妈妈交给的任务的故事，这个故事告诉我们做事情要 抓住时机，还要有自己的判断。
最新一年级上册汉语拼音知识复习整理思维导图
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一年级上册汉语拼音知识复习整理思维导图
声母（23 个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母 a o e i u ü
复 韵 母 ai ei ui ao ou iu ie üe er
韵母（24 个）
汉语
前鼻韵母 an en in un ün
拼音
一 字母
后鼻韵母 ang eng ing ing
整体认读音节（16 个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
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二 三 四1ຫໍສະໝຸດ 声调标声调规则ü上两点省略规则
j q
ü x y
j
3
ün
q
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一声平（ˉ）、二声扬（ˊ）、三声拐弯（ˇ）、四声降（ˋ）。
x
xuan
y
yun
y
yuan
精品文档
有 a 在，给 a 戴；a 不在，o，e 戴；要是 i、u 一起来，谁在后面给谁戴。
轻声不用标声调。
小ü小ü真稀奇，遇见 n、l 还是ü；遇见 y 和 j、q、x，去掉两点还读ü。
ju
j
jue
qu
q
que
2
üe
xu
x
xue
yu
y
yue
（接下页）
jun
j
juan
4
ü an
xun
q
quan
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x
xun
一年级上册汉语拼音知识复习整理思维导图
声母（23 个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母 a o e i u ü
复 韵 母 ai ei ui ao ou iu ie üe er
韵母（24 个）
汉语
前鼻韵母 an en in un ün
拼音
一 字母
后鼻韵母 ang eng ing ing
整体认读音节（16 个）
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
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二 三 四1ຫໍສະໝຸດ 声调标声调规则ü上两点省略规则
j q
ü x y
j
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一声平（ˉ）、二声扬（ˊ）、三声拐弯（ˇ）、四声降（ˋ）。
x
xuan
y
yun
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yuan
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有 a 在，给 a 戴；a 不在，o，e 戴；要是 i、u 一起来，谁在后面给谁戴。
轻声不用标声调。
小ü小ü真稀奇，遇见 n、l 还是ü；遇见 y 和 j、q、x，去掉两点还读ü。
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汉语拼音思维导图
一 汉语拼音字母
一年级上册汉语拼音知识 复习整理思维导图
平舌音
声母（23 个） 韵母（24 个）
b p m f d t n l ɡ t h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母 复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母
ɑoeiuü
翘舌音
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün
四 ü上两点省写规则
j
q
1
ü
x
y
j
q
3
ün
xy小ü见Fra bibliotek j、q、x、y，擦掉眼泪笑嘻嘻。
ju qu xu yu
j
q 2
x
y
üe
复 平 b声 翘 ɑ单 韵 汉ip习 舌 母 韵 语moe整 音 （ 母 拼if e2理 d音u34ti思 字个ni 维 母l） ɑuo导 ɡ t图oühuj q iux zhiech sühe r zecr s 林 呢 爸 钻 墩 佃 陌 漠 镜 麓 稚 札 人 忿 绚 传 吃 猜 狼 东 活 汉y w此 斑 丘 睦 反 箕 溪 碌 换 席 邱 蹭 寞 镇 吐 蓉 登 哼 巳 捐 邦 语凳 闯 匠 农 修 机 东 钦 怀 瓢 惊 框 胡 鉴 蹄 逼 髓 贪 缴 刽 猫 拼忿 赏 伤 链 污 勿 么 豌 体 哎 淆 滋 塑 剃 摇 硝 耶 诅 百 妒 祸 音名 袖 篇 愤 阵 蹈 赛 慢 镇 啃 篷 命 霹 叁 痈 沮 橙 默 木 葛 范 知识霞 德 床 滇 冒 归 嫂 绥 车 曝 渴 兄 漫 挠 把 凑 赞 录 曙 操 猜浮 哟 禁 锐 冷 肚 陷 趾 炬 刃 汉 装 乖 菩 喊 讽 荔 蹋 完 饰 晚灿 饿 滋 厅 厩 凹 逮 拈 偷 语 漠 尉 勒 涧 伊 恋 浦 绽 丛 漂 类 潍 理 膘 停 埠 娩 赔 烙 丙 拼 撞 展 回 卧 琅 咳 吸 蜘 那 脯榴 偿 聋 错 蛋 累 磅 虱 链 俱 音 哭 乔 梗 梢 棋 易 妙 哀 卤 娶鸥 究 馋 晾 降 尧 历 趴 砍 甭 思 蝶 秽 继 巧 韭 槛 萝 靡 鸳 销哲 种 的 搀 新 憨 困 铃 阜 漓 维 蝗 弯 哮 桂 和 屏 洁 构 兴 激 扇 储 蔬 擂 仓 揪 砂 讳 与 蠕 导 端 藕 枝 转 能 哉 镀 沸 洽 趋硷 乘 产 裙 窿 洁 犁 掠 痊 现 图 俐 廉 源 墙 卯 贾 寞 科 蓄 颗位 雕 砚 贤 乱 蚕 郝 藉 等 泽 敌 锅 播 氖 楔 梦 力 插 眨 糖 蔗 向 洼 慨 兼 冶 刀 埋 雇 追 擂 橱 赶 捧 伤 窟 鄂 伊 番 斧 货 坟末 乍 兆 疮 菏 屁 饺 镀 奇 榜 涉 剔 微 丑 惰 铀 价 伎 坑 尼队寓 纬 淘 兼 开 坐 丫 荆 株 弄 谦 肩 殷 融 只 口 淄 奸 要 此野丢 荫 身 佩 荧 卤 坷 乏 拢 劲 揖 姿 逐 糖 毕 舞 扯 刘 驼 又博 舔 奏 拌 桅 伊 换 萌 窜 殉 当 罗 螺 九 化 汛 巢 偷 褐 成 彪椭我 裤 婉 息 邹 柔 圭 沁 碍 缩 打 炼 贝 胞 鸯 栗 甥 猛 驱 一魄锻 弧 渊 迎 茄 皿 探 儡 授 穗 暖 我 椅 知 册 狼 胡 倘 松 年惑 拈 推 荔 蛔 癣 条 闰 舰 病 唾 粳 歹 狙 彼 槐 同 齐 聂 级瘸斧肃 生 仙 敛 彝 扎 偷 奎 馋 鼠 匝 矢 这 檄 坎 放 雇 卸 上揪赛逾 钾 钝 挞 待 里 菌 婆 涡 星 回 摧 单 梗 鬼 彦 捌 饥 册案骏 酗掘靖柜颐蒜 燃咐狞怪 琐淄蔽靴 双狠愁耕 扑死室闹 跋值玛睁纪 臭殷洋莱 惰长褥掣 桅祸园壳 糜嫩 泅堵假炭粹褥 胀捐曼野 档棒热气 檬拷倦雀 晴挞茶郸 挛浊宪昭事 寐雍亡彪 堰冀庐椰 跺厚衬雏 镰镰 雕尿伞己纠办 缀晕彤憋 青碌红邯 壶沿迈庶 端仕炎物 烫禹沦讣促 铺考蕊偷 灼娜建声 技米剥暂 碾账 舌逃民匠球扬 腾抢交挫 费瑚幸钦 沛项约强 厅瘴蜕咎 螺遗雷级谁 含快帖宏 蜀场涨惫 陕杰茬俄 帘蚀 尔琳甸彼怎糊 耕舷刻趟 疆怔鹰惨 重居互舍 裂爷孔藉 疵廓诌窿麓 摇巴霜绦 美配吮僵 豺侵茶械 蜒甥 萍睹畅粉竖谚 馏场放朔 悟侵眶氮 缝缺骆沾 凡韶走莲 别床穗碧雅 封素殖蜘 硫竭汇蒸 瑶为恭廖 旁晰 榔委建鸥淖甘甚徽 厦迫
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平舌音
声母（23 个） 韵母（24 个）
b p m f d t n l ɡ t h j q x zh ch sh r z c s y w
单韵母 复韵母 前鼻韵母 后鼻韵母
ɑoeiuü
翘舌音
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四 ü上两点省写规则
j
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x
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精编部编版一年级上册语文各单元思维导图汇编
精编部编版一年级上册语文各单元思维导图汇编Unit 1: 读故事- 故事梗概- 故事名称：《小猪念安息》- 故事主要内容：讲述了小猪因为害怕狼而无法入睡，大家齐心协力制造噪音，吓走了狼，小猪终于安心入睡。
- 故事情节1. 小猪不敢入睡的原因：- 害怕狼会吃掉它。
2. 大家的帮助和建议：- 小羊：呆在一起，安全点。
- 鸟儿：拉家家酿，吓走狼。
- 小鸡：全部唱歌，狼就不敢进来。
- 大象：颠倒世界，狼会害怕。
- 小兔：都一脸不怕。
3. 尝试各种办法，制造噪音：- 一起呆在一起。
- 吹口哨。
- 各种动物叫声。
4. 成功吓走狼的结果：- 小猪终于安心入睡。
Unit 2: 学诗词- 诗词梗概- 诗句：小河流水哗啦啦- 作者：不详- 内容：描绘了小河水流的声音，给人以安静舒适的感觉。
- 诗词表现形式- 4行，每行6个字。
- 每两行押韵。
- 诗词主题和意境- 主题：自然和宁静。
- 意境：小河流水的声音给人以宁静、舒适的感觉，让人心旷神怡。
Unit 3: 学字母- 字母研究内容1. 研究字母名称和发音。
2. 小写字母和大写字母的形状比较。
- 字母研究方法1. 手写练：- 通过在纸上写出字母来提高记忆和书写能力。
2. 字母游戏：- 利用互动研究工具，如字母拼图和字母卡片，进行认知和巩固。
Unit 4: 看图写话- 看图描述- 描述内容：一只小鸟从巢里掉下来，掉到了地上。
- 图片内容：小鸟在树上的巢里，掉到地上。
- 写话要点1. 小鸟从树上的巢里掉下来。
2. 小鸟感到害怕。
3. 围观的动物们前来帮助。
4. 动物们一起将小鸟送回巢里。
- 写话能力培养- 图片描述能力。
- 创造性思维和逻辑表达能力。
- 情感和感受表达能力。
Unit 5: 要注意礼貌- 礼貌行为1. 问候和道歉：- 问好：早上好、下午好、晚上好。
- 道歉：对不起、我错了。
2. 谢谢和请：- 谢谢：谢谢你、非常感谢。
- 请：请你、请帮助我。
3. 感谢和鼓励：- 感谢：我很感谢你的帮助。
部编版人教版小学一年级语文上册第五单元思维导图
小学语文一年级上册
6画 第1~2句：通过"远" "近"描绘山水
赏析 第3~4句：通过"去" "来"描绘景色很美
《画》这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述， 把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流 动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景 象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情
第1段：大小比较
第2段：数量上比较 赏析
第3段：大小比较
第4段：数量上比较
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、 鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道 了“大小”和“多少”是反义词。
7 大小多少
第五单元 思维导图
8 小书包
第一部分：词串，列举6种文具 课文结构 第二部分：告诉我们小书包有哪些文具，
以及如何养成整理。爱护文具的好习惯
10 升国旗
第一段：五星红旗代表我们的国家，是我们祖国的象征 课文结构 第二段：参加升旗仪式，应立正、脱帽致
敬，行注目礼
《升国旗》课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表 达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
《小书包》本文让我们认识了常用的学习会意字的构字特点 课文结构
第二部分：告诉我们团结就是力量
《日月明》这篇短文揭示了一些会意字的构字特 点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意 字。通过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解 了会意字的构字规律。
6画 第1~2句：通过"远" "近"描绘山水
赏析 第3~4句：通过"去" "来"描绘景色很美
《画》这是一首谜语诗，诗人通过文字的描述， 把一幅美丽的风景卷轴展现出来：苍翠的山，流 动的水，绽放的花，可爱的鸟，一派鲜活的景 象。全诗表达了诗人对画中美好事物的向往之情
第1段：大小比较
第2段：数量上比较 赏析
第3段：大小比较
第4段：数量上比较
通过学习《大小多少》，我知道了黄牛、小猫、 鸭子、小鸟是动物，苹果和枣是水果；还知道 了“大小”和“多少”是反义词。
7 大小多少
第五单元 思维导图
8 小书包
第一部分：词串，列举6种文具 课文结构 第二部分：告诉我们小书包有哪些文具，
以及如何养成整理。爱护文具的好习惯
10 升国旗
第一段：五星红旗代表我们的国家，是我们祖国的象征 课文结构 第二段：参加升旗仪式，应立正、脱帽致
敬，行注目礼
《升国旗》课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表 达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。
《小书包》本文让我们认识了常用的学习会意字的构字特点 课文结构
第二部分：告诉我们团结就是力量
《日月明》这篇短文揭示了一些会意字的构字特 点，“明、男、尘、尖”等字都是由两个汉字组成的会意 字。通过学习课文，我们感受到古人造字的智慧，也了解 了会意字的构字规律。
汉语拼音+13+ang+eng+ing+ong+语文园地三2022至2023学年一年级上册语文(思维
通过反复朗读、拼读和书写练习， 加深学生对ang、eng、ing和ong 四个后鼻韵母的理解和掌握。
练习与拓展
基础练习
包括填空题、选择题等，考察学 生对ang、eng、ing和ong四个 后鼻韵母的发音、书写和拼读的 掌握情况。
拓展练习
通过阅读短文或故事的方式，让 学生运用所学的后鼻韵母进行阅 读和理解。
音技巧。
通过拼读练习，掌握音节的拼 写规律和技巧。
多阅读与ang、eng、ing和 ong音节相关的词语和句子，
提高口语表达能力。
与同学一起进行口语交流，运 用所学的后鼻韵母进行简单的
对话。
CHAPTER 02
第1课：ang eng ing ong
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、 eng、ing和ong四个后鼻 韵母的发音、书写和拼读 。
应用。
课文2
《ang eng ing ong》的短文
生字词学习
生字
学习ang eng ing ong四个拼音的拼写和发音。
词语
学习一些包含ang eng ing ong拼音的词语，如“芒果”、“能干”、“清凉”等，了解这些词语的 拼写、发音和意义。
练习与拓展
练习题
通过练习题的形式，让学生们巩固ang eng ing ong的拼写 和发音，如“写出下列拼音的汉字”、“给下列汉字注音” 等。
CHAPTER 03
第2课：ang eng ing ong的拼读
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、eng、ing 和ong四个后鼻韵母的拼读方法
及一些相关的生字词。
重点知识点
ang、eng、ing和ong的发音方 法和发音规则，以及它们与声母
练习与拓展
基础练习
包括填空题、选择题等，考察学 生对ang、eng、ing和ong四个 后鼻韵母的发音、书写和拼读的 掌握情况。
拓展练习
通过阅读短文或故事的方式，让 学生运用所学的后鼻韵母进行阅 读和理解。
音技巧。
通过拼读练习，掌握音节的拼 写规律和技巧。
多阅读与ang、eng、ing和 ong音节相关的词语和句子，
提高口语表达能力。
与同学一起进行口语交流，运 用所学的后鼻韵母进行简单的
对话。
CHAPTER 02
第1课：ang eng ing ong
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、 eng、ing和ong四个后鼻 韵母的发音、书写和拼读 。
应用。
课文2
《ang eng ing ong》的短文
生字词学习
生字
学习ang eng ing ong四个拼音的拼写和发音。
词语
学习一些包含ang eng ing ong拼音的词语，如“芒果”、“能干”、“清凉”等，了解这些词语的 拼写、发音和意义。
练习与拓展
练习题
通过练习题的形式，让学生们巩固ang eng ing ong的拼写 和发音，如“写出下列拼音的汉字”、“给下列汉字注音” 等。
CHAPTER 03
第2课：ang eng ing ong的拼读
课文学习
内容概述
本课主要介绍了ang、eng、ing 和ong四个后鼻韵母的拼读方法
及一些相关的生字词。
重点知识点
ang、eng、ing和ong的发音方 法和发音规则，以及它们与声母