六年级上册数学课件-3.1. 认识百分数
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六年级上册数学课件-3.1. 百分数的认识
身体健康，学习进步！ 无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。——《论语·子路》
努力为生，还要努力为死。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
棉布 占这件T恤的100%，也就是
这件T恤全部是棉布。的
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
智慧闯关
加油啊！
第一关： 下列句子中的分数哪些是百分 数？哪些不是？为什么？
70
10完成下面的问题：
1.什么叫百分数？ 2. 同桌交流课本后两幅图中的百分数表示 的意义。 3.怎样读，写百分数？ 4.完成“做一做”中的问题。 （若有问题，小组交流 。 时间：5分钟 ）
牛刀小试：
酒精含量：38%
占 酒精
这瓶酒
的38%
成份：100%棉
100%棉
100
一根铁丝长（ ）米。 [ √97
100
√87%]
97%]
猜百分数
百战百胜( 100％) 十拿九稳( 90％) 百里挑一( 1％ )
用百分数小结这节课： 愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 为中华之崛起而读书。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 书到用时方恨少、事非经过不知难。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 征服自己，就能征服一切。
努力为生，还要努力为死。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 良心是每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
棉布 占这件T恤的100%，也就是
这件T恤全部是棉布。的
说说下面这些百分数所表示的意思。
80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100%
智慧闯关
加油啊！
第一关： 下列句子中的分数哪些是百分 数？哪些不是？为什么？
70
10完成下面的问题：
1.什么叫百分数？ 2. 同桌交流课本后两幅图中的百分数表示 的意义。 3.怎样读，写百分数？ 4.完成“做一做”中的问题。 （若有问题，小组交流 。 时间：5分钟 ）
牛刀小试：
酒精含量：38%
占 酒精
这瓶酒
的38%
成份：100%棉
100%棉
100
一根铁丝长（ ）米。 [ √97
100
√87%]
97%]
猜百分数
百战百胜( 100％) 十拿九稳( 90％) 百里挑一( 1％ )
用百分数小结这节课： 愉快占（ ）% 紧张占（ ）% 遗憾占（ ）%
看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧！ 只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼罗兰 为中华之崛起而读书。 朝闻道，夕死可矣。——《论语·里仁》 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。 绝大多数人，在绝大多数时候，都只能靠自己。 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 书到用时方恨少、事非经过不知难。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 征服自己，就能征服一切。
六年级百分数ppt课件
详细描述
百分数的计算主要包括加法、减法、乘法和除法。在进行计 算时，应注意将百分数转换为小数，再进行运算。例如，计 算50%和25%的和，应先将两者都转换为小数0.5和0.25，然 后相加得到0.75。
百分数与小数的转换
总换方法对于理解百分数的意义和进行计算都很有帮助。
要点一
总结词
在调查统计中，百分数用于表示某一数据相对于总体的比 例，如某地区的人口占比、某商品的销量占比等。
要点二
详细描述
在调查统计中，百分数是一种常用的数据表示方式。例如 ，某地区的人口占比、某商品的销量占比等都可以用百分 数来表示。通过这些百分数，人们可以快速了解数据的分 布情况，从而对总体趋势做出判断。
百分位数的概念与计算
百分位数定义
百分位数是将一组数据从小到大排序后，位 于特定百分位数的数值。例如，第50百分 位数是指数据中有50%的值小于或等于该值 。
计算方法
要找到一个数据的第p百分位数，首先需要 确定该数据有多少个数值。然后，将p乘以 100，得到一个百分数。最后，使用该百分 数来确定第p百分位数的位置。
两者都可以表示某一 数量在另一数量中的 占比。
两者都可以进行加减 乘除等运算。
百分数与分数的不同点
百分数通常用于表示比例或完成度， 如“50%完成”，而分数则更常用于 表示具体数量或部分，如“1/2苹果 ”。
在数学运算中，百分数可以直接进行 加减乘除运算，而分数则需要先统一 分母才能进行运算。
百分数的分母是100，形式较为简单 ，而分数的分母可以是任意正整数， 形式较为复杂。
百分比的优缺点分析
优点
百分比是一种易于理解的表示方式，可以直 观地表示比例关系。它常用于描述具有相同 单位的量纲，如人口比例、市场份额等。
百分数的计算主要包括加法、减法、乘法和除法。在进行计 算时，应注意将百分数转换为小数，再进行运算。例如，计 算50%和25%的和，应先将两者都转换为小数0.5和0.25，然 后相加得到0.75。
百分数与小数的转换
总换方法对于理解百分数的意义和进行计算都很有帮助。
要点一
总结词
在调查统计中，百分数用于表示某一数据相对于总体的比 例，如某地区的人口占比、某商品的销量占比等。
要点二
详细描述
在调查统计中，百分数是一种常用的数据表示方式。例如 ，某地区的人口占比、某商品的销量占比等都可以用百分 数来表示。通过这些百分数，人们可以快速了解数据的分 布情况，从而对总体趋势做出判断。
百分位数的概念与计算
百分位数定义
百分位数是将一组数据从小到大排序后，位 于特定百分位数的数值。例如，第50百分 位数是指数据中有50%的值小于或等于该值 。
计算方法
要找到一个数据的第p百分位数，首先需要 确定该数据有多少个数值。然后，将p乘以 100，得到一个百分数。最后，使用该百分 数来确定第p百分位数的位置。
两者都可以表示某一 数量在另一数量中的 占比。
两者都可以进行加减 乘除等运算。
百分数与分数的不同点
百分数通常用于表示比例或完成度， 如“50%完成”，而分数则更常用于 表示具体数量或部分，如“1/2苹果 ”。
在数学运算中，百分数可以直接进行 加减乘除运算，而分数则需要先统一 分母才能进行运算。
百分数的分母是100，形式较为简单 ，而分数的分母可以是任意正整数， 形式较为复杂。
百分比的优缺点分析
优点
百分比是一种易于理解的表示方式，可以直 观地表示比例关系。它常用于描述具有相同 单位的量纲，如人口比例、市场份额等。
六年级上册数学课件-3.1. 认识百分数
考考你
•
2、 练习
3、选择合适的百分数填空
• 120% 100% 6ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 95% 150% • （1）由于全班同学的互相帮助，共同努力，这次期中考试及格率达
到了（100% ） • （2）轿车的速度是客车的（120%） • （3）开展节约活动以来，本月的用电量比上月减少了（6%） • （4）六一班学生植树100棵，成活95棵，成活率是（ 95%）
• 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 百分数又叫百分率或百分比。
数学信息：
•
小结：百分数和分数的区别与联系
相同点
不同点
百分数 分数
都可以表示 只表示两个数的倍比关系， 一个数是另 不能带单位。 一个数的几 分之几。 分数既可以表示两个数的 （即都可以 倍比关系，也可以表示一 表示两个数 个数，表示数时可以带单 的倍比关系） 位
认识百分数
这些数你认识吗？
• 25% 31.4% 102% 5%
写出下面的百分数
• 百分之七 • 百分之十八点二 • 百分之零点五 • 百分之一百二十
认识百分数
认识百分数
百分数的意义
• 如羊毛占裤子原料的68% • 锦纶占裤子原料的20% • 聚酯纤维占裤子原料的12%
小结：百分数的意义
4、用百分数表示成语
百发百中
100%
十拿九稳
90%
百里挑一
1%
半壁江山 一箭双雕
50% 200%
5、小游戏
请你在十秒内写出10个不同的百分数
你写了（ ）个，完成任务的（ ）%，还差任务的（ ）%没完成
爱迪生的名言：
天才=99%的汗水+1%的灵感
婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！ 通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。——巴尔扎克 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。 只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工 作的真正的能手。——苏霍姆林斯基 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 成功永远属于那些爱拼搏的人。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。 只要我还有梦，就会看到彩虹! 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 我为你今天的表现感到骄傲。 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，却发现有人没有脚。 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 如果你受苦了，感谢生活，那是它给你的一份感觉；如果你受苦了，感谢上帝，说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
百分数的认识(课件) 数学六年级上册(共12张PPT)人教版
在今天整个的学习过程中你能用
百分数来告诉大家你这节课学习情绪 所占的比率吗？
愉快：（ ）% 紧张：（ ）% 遗憾：（ ）%
你将来成为一位名人的可能性 是（ ）%
名言
成功=99%的汗水+1%的灵感
球员
球员1 球员2 球员3 球员4 球员5 球员6 球员7
罚进次数
18 8 21 17 15 9 11
罚球总数
20 10 25 24 29 14 15
进球数占总数的几 进球数占总数的百
分之几
分之几
18 219240 20 243600 8 194880 10 243600 21 204624 25 243600 17 172550 24 243600
90% 80% 84% 70.8%
15 126000 29 243600 9 156600 14 243600 11 178640 15 243600
51.7% 64.3% 73.3%
酒鬼酒的 酒精度是 52%来自茅台酒的 酒精度是 39%
喝哪种酒更 容易醉呢？
青岛啤酒 的酒精度 是11.5%
D:\应用软件\realplayer.exe
北师大版 小学数学六年级上册
梅西
小白
内马尔
球员 梅西 小白 内马尔
罚进次数 18 8 21
罚球总数 20 10 25
百分之一 百分之五十 百分之零点四 百分之一百二十 百分之三十三
百分之十八 百分之百 百分之七点五 百分之三百 百分之八点零二
1% 50% 0.4% 120% 33%
18% 100% 7.5% 300% 8.02%
101501%%
9月26日 星期天 晴 星期天，我跟妈妈一起去逛超市 。
《百分数的意义与读写法》(课件)六年级上册数学人教版(共10张PPT)
“复兴号”高铁的最高时速大约是动车的160%
100份
160份
剩下的电量是总电量的19%
部分与总量的关系
粳米粉成分是灯盏糕总质量的12.5%
高铁的最高时速大约是动车的160%
一个量与另一个量的关系
百分数也叫做百分率或百分比
250% 96% 0.05% 50% (1)今天我们班个别同学请假，出勤的人数是 总人数的（ ）
(2)投掷一枚硬币，正面朝上的可能性是（ ）
(3)某厂采用新技术后生产效率大幅提升，现在的 效率是以前的（ ）
(4)某场举行购物抽奖活动，抽中特等奖的可能性 是（ ）
50%（1）一段绳子长来自50 10050
米，用去了一段绳子的100
。
96%
（2）一堆苹果重
96 100
吨，运走了它的
24 25
。
通过这节课的学习你有什么收获？
百分数的意义和读写法
45% 90% 100% 65.5% 0.3%
剩下的电量是总电量 的19%
灯盏糕
温州十大名小吃之一
配方成分 分数
1
粳米粉12.5% 8
3
白萝卜75% 4
豆粉3.1%
31 1000
糯米粉8.4%
21 250
其它21%%
1
100
粳米粉是灯盏糕总质量的12.5%
（ ）是（ ）的（ ）%
第1课时百分数的认识(课件)-六年级上册数学人教版(共16张PPT)
人教版六年级上册数学
读一读： （1）手机剩余电量为80%
读作： 百分之八十
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
百分之一百二十 （3）六年级学生近视人数占37.5%
百分之三十七点五
（1）画：同桌分工，每人选择上面的其中一幅图表示
出80%的含义 （2）填： 的
表示（
（）
）占（
）
100
状元成才路
8月份： 120%
9月份：
剩余电量是总电量的80% 80%
120%
四、五、六年级学生近视情况调查表
年级
四年级
五年级
六年级
所占分数
1
5
7
25
3 8
所占百分数
20%
28%
37.5%
近视因为“用眼姿势不正确”的占
54 100
正确的用眼姿势是：
54%
看书时，书本距离书本约 30 米， 10030 100
说一说：
（1）手机剩余电量为80%
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
（3）六年级学生近视人数占37.5%
（1）80%表示手机剩余电量是总电量的 80
100
（2）120%表示9月份销售量是8月份的 120
100
（3）37.5%表示六年级近视学生人数是六年级学生总人数 的 37.5
100
某手机店9月份手机销售量是8月份的120% “1”
今天你有哪些收获？
天才就是1%的天分加上99%的汗水。
————爱迪生
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我 们要善于发现他，并通过99%的努力，让自己早 日成才。
34.97元/千克
28.73元/千克
读一读： （1）手机剩余电量为80%
读作： 百分之八十
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
百分之一百二十 （3）六年级学生近视人数占37.5%
百分之三十七点五
（1）画：同桌分工，每人选择上面的其中一幅图表示
出80%的含义 （2）填： 的
表示（
（）
）占（
）
100
状元成才路
8月份： 120%
9月份：
剩余电量是总电量的80% 80%
120%
四、五、六年级学生近视情况调查表
年级
四年级
五年级
六年级
所占分数
1
5
7
25
3 8
所占百分数
20%
28%
37.5%
近视因为“用眼姿势不正确”的占
54 100
正确的用眼姿势是：
54%
看书时，书本距离书本约 30 米， 10030 100
说一说：
（1）手机剩余电量为80%
（2）某手机店9月份销售量是8月份的120%
（3）六年级学生近视人数占37.5%
（1）80%表示手机剩余电量是总电量的 80
100
（2）120%表示9月份销售量是8月份的 120
100
（3）37.5%表示六年级近视学生人数是六年级学生总人数 的 37.5
100
某手机店9月份手机销售量是8月份的120% “1”
今天你有哪些收获？
天才就是1%的天分加上99%的汗水。
————爱迪生
其实，每个人都拥有那1%的天分，关键是我 们要善于发现他，并通过99%的努力，让自己早 日成才。
34.97元/千克
28.73元/千克
人教版六年级数学上册百分数的认识ppt
可以表示一个具体数量；可以说 一个数是另一个数的几分之几
小数、整数均可以
一般是整数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
100
任意的非0自然数
百分之几
几分之几
a%
a
b
百分数是一种特殊的分数，它只表示两个数量之间的 倍数关系，百分数后面通常不带单位名称。
检测反馈，拓展提高 写出下面的百分数 百分之一 百分之二十八 百分之零点五
五、检测反馈，拓展提高
一、创设情 境 引入新 知
二、引导探索，理解意 义
你还在什么地方见过上面这样的数？
三、自学读写，共同交流
添加标题
百分数通常不写成分数 形式，而在原来的分子 后面加上百分号“%”
来表示，读作“百分 之……”
添加标题
读作
添加标题
14%
添加标题
读作
添加标题
5%
添加标题
读作
添加标题
120%
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
的关键。
说教学目标
情感与态度价值观：让学生感悟数学与日常生活是密切相关的， 并适时地渗透思想教育。
过程与方法：通过探究、观察、比较、归纳等学习方法，理解分 数与百分数的联系与区别。
知识与技能：让学生经历从实际生活中抽象出百分数的过程，体 会引入百分数的必要性，理解百分数的意义，会正确读写百分数。
说教法、学法
01
17%
6%
02
45%
5%
03
99%
3%
04
100%
121.7%
05
140%
300%
读一读下面的百分 数
1% 200%
100%
90%
50%
人教版六年级上册数学 百分数的认识课件(共22张PPT)
百分数的认识
一、创设情境 引入新知
一、创设情境 引入新知
队员基本情况如下：
队
员
投中次数
３号
７
５号
２１
７号
１８
一、创设情境 引入新知
队员基本情况如下：
投中
次数
投篮
总数
３号
７
１０
５号
２１
２５
７号
1 7
２０
队
员
队员基本情况如下：
队
投中
员
次数
３号
５号
７号
７
２１
１7
投篮
总数
投中次数占
投篮总数的
几分之几
百发百中 100%
90%
生还的可能性只有10%。
九死一生
50%的国土 半壁江山
１０
7
10
２５
21
25
17
20
２０
70
100
84
100
85
100
二、探究感悟，理解意义
意义：表示一个数是另一个数的
百分之几的数叫百分数。
（百分数也叫做百分率或百
分比）
说一说下面的百分数表示的意义。
“我国用占世界7%的耕地养活了占世
界22%的人口”。
你还能想到什么？
生活中，我们经常会用到百分数，
（1）一段绳子长Biblioteka 米，用去了它的。
（2）一堆小麦有
吨，吃掉了
具体数量
。
吃掉的数量和总
数量之间的关系
百分数和分数的区别和联系
相同的
地方
分数
不同的地方
一、创设情境 引入新知
一、创设情境 引入新知
队员基本情况如下：
队
员
投中次数
３号
７
５号
２１
７号
１８
一、创设情境 引入新知
队员基本情况如下：
投中
次数
投篮
总数
３号
７
１０
５号
２１
２５
７号
1 7
２０
队
员
队员基本情况如下：
队
投中
员
次数
３号
５号
７号
７
２１
１7
投篮
总数
投中次数占
投篮总数的
几分之几
百发百中 100%
90%
生还的可能性只有10%。
九死一生
50%的国土 半壁江山
１０
7
10
２５
21
25
17
20
２０
70
100
84
100
85
100
二、探究感悟，理解意义
意义：表示一个数是另一个数的
百分之几的数叫百分数。
（百分数也叫做百分率或百
分比）
说一说下面的百分数表示的意义。
“我国用占世界7%的耕地养活了占世
界22%的人口”。
你还能想到什么？
生活中，我们经常会用到百分数，
（1）一段绳子长Biblioteka 米，用去了它的。
（2）一堆小麦有
吨，吃掉了
具体数量
。
吃掉的数量和总
数量之间的关系
百分数和分数的区别和联系
相同的
地方
分数
不同的地方
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承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最 终到达你梦里曾经到过的地方。
学习进步！
分数可以表示两个数量之间的比的关系，也
可以表示某个具体数量,可以带单位名称。
百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面 没有单位名称。
比较分数和百分数
分数
百分数
意义
写法
既表示两个数之间 的倍比关系，又可
表示具体数值
可以带单位
只表示两个数量间 的倍比关系
通常不写作分数形 式,不能带单位
表现形式 分母是0以外 只能是100，不
认识百分数
60% 1.04% 64.2%
读作： 读作: 读作:
先读分母，后读分子
百分之九十
写作：
百分之六十四
写作：
百分之一百零八点五 写作：
先写分子，再在后面加上百分号 “%”
六一班和六二班一共有 100人，其中男生有57人， 女生有43人。
（1）男生人数占全年级总人 数的百分之几?
（2）女生人数占全年级总人 数的百分之几?
百分数的具体含义？
表示一个数是另一个数的百分
之几的数，叫做百分数。
百分数是一个特殊的比，他的后项
是一个固定的数100，所以又称为百
分率或百分比。
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
(1)—张桌面的宽是长的 39 。
(2)一张桌面的宽是 39
100
米。
100
一张桌子的宽是长的39%。
一张桌子的宽是长的39%米。
50%的国土
( 半壁江山)
付出５０％努力，就能收获１００％的成就。 （事半功倍 ）
工作只完成５０％就算了。（半途而废 ）
天才 = 99% 的汗水+1% 的灵感
—— 爱迪生
祝同学们
走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不
需要化简
这节课我们学习了: 1、百分数的意义 2、百分数的读法 3、百分数的写法 4、百分数与分数的联系与区别
（1）猜百分数
百战百胜( 100% ) 十拿九稳( 90% ) 百里挑一( 1% ) 一举两得（200%）
（2）猜成语
100%的命中率
( 百发百中)
生还的可能性只有10%
( 九死一生)
身体健康， 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 人若有志，万事可为。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 志不立，天下无可成之事。
学习进步！
分数可以表示两个数量之间的比的关系，也
可以表示某个具体数量,可以带单位名称。
百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面 没有单位名称。
比较分数和百分数
分数
百分数
意义
写法
既表示两个数之间 的倍比关系，又可
表示具体数值
可以带单位
只表示两个数量间 的倍比关系
通常不写作分数形 式,不能带单位
表现形式 分母是0以外 只能是100，不
认识百分数
60% 1.04% 64.2%
读作： 读作: 读作:
先读分母，后读分子
百分之九十
写作：
百分之六十四
写作：
百分之一百零八点五 写作：
先写分子，再在后面加上百分号 “%”
六一班和六二班一共有 100人，其中男生有57人， 女生有43人。
（1）男生人数占全年级总人 数的百分之几?
（2）女生人数占全年级总人 数的百分之几?
百分数的具体含义？
表示一个数是另一个数的百分
之几的数，叫做百分数。
百分数是一个特殊的比，他的后项
是一个固定的数100，所以又称为百
分率或百分比。
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
(1)—张桌面的宽是长的 39 。
(2)一张桌面的宽是 39
100
米。
100
一张桌子的宽是长的39%。
一张桌子的宽是长的39%米。
50%的国土
( 半壁江山)
付出５０％努力，就能收获１００％的成就。 （事半功倍 ）
工作只完成５０％就算了。（半途而废 ）
天才 = 99% 的汗水+1% 的灵感
—— 爱迪生
祝同学们
走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 竞争，其实就是一种变相的友谊，在对手的帮助下提高你自己，害怕竞争的人已经输给了对手，注定难取得大的成就。 生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德 根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？ 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德 不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不
需要化简
这节课我们学习了: 1、百分数的意义 2、百分数的读法 3、百分数的写法 4、百分数与分数的联系与区别
（1）猜百分数
百战百胜( 100% ) 十拿九稳( 90% ) 百里挑一( 1% ) 一举两得（200%）
（2）猜成语
100%的命中率
( 百发百中)
生还的可能性只有10%
( 九死一生)
身体健康， 内心充满忌妒，心中不坦白，言语不正的人，不能算是一位五官端正的人。
美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 人若有志，万事可为。 我很平凡，但骨子里的我却很勇敢。 对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 志不立，天下无可成之事。