2017新人教版二年级数学下册表内除法二解决问题课件-(1)
如果24元买了6辆 24
÷
，一辆 6 ＝ 4 （ 元）
多少钱？
答：一辆小汽车4元。
24元买6辆小车，每辆小车多少元？
就是求：（ 把24元平均分成6份，求一份是多少元？ ）
56元可以买几个地球仪？ “一个数里包含几个另一个数”的问题 24元买6辆小车，每辆小车多少元？ “把一个数平均分成几份，求一份是多少”的问题 都用除法计算
28÷7＝4（段）
问题：（1）谁来读读题？ （2）你知道了什么？ （3）把你的想法用算式表示出来。
小结：因为每7米分成一段，要求28米长的绳子可以分成 几段，也就是求28里面有几个7，28里面有4个7， 所以可以分成4段。
三、深入理解，巩固练习
4.
小结： 我们在解决问题的 8元 5元 9元 6元 时候，一定要认真 （1）买6块手帕，一共需要多少钱？ 分析数量之间的关 5×6＝30（元） 系，选择正确的方 （2）用36元钱可以买几个茶杯？ 法进行解答。
三、深入理解，巩固练习
2.
问题：（1）谁来读读题？ （2）你知道了什么？ （3）怎样解答？ 40÷8＝5（张） 小结：因为一张电影票8元，要求“40元能买几张票”， 也就是在求40里面有几个8，40里面有5个8，所以 能买5张电影票。
三、深入理解，巩固练习
3. 一根28米长的绳子，每7米分成一段，可以分几段？
列式计算: 1、 把24平均分成3份，每份是多少？
2、 36里面有几个9？
解决问题
一、创设情境，导入新知
谈话引入： 星期天，妈妈带着文文 来到了乐乐玩具店，让我们 一起来看看吧！
Байду номын сангаас
根据图上的信息，你还能提出用除法解决的问题吗？
同桌合作：
规则：一名同学提出问题，另一名同学列式解答， 然后交换角色。完成的小组击掌示意。
36÷9＝4（个） （3）你还能提出其他用除法解决的 问题并解答吗？
三、深入理解，巩固练习
5．学校买来36本课外书。
四、自主测评
1.小明用20元钱能买几双皮鞋？
2.小兰用10元能买几双袜子？
3.买3双皮鞋的钱可以买几双袜子？ 4.你还能提出什么问题？
买一支钢笔，哪种钢笔便宜些？
共20元
共18元
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【小学数学】人教版二年级下册数学表内除法二解决问题ppt课件
2019/5/23
最新中小学教学课件
13
thank you!
35只小兔 20只小猴7只大象35小兔 20只小猴7只大象
灯笼有—4 个，五角星有1—6个。 五角星是灯笼的—4 倍。
16 ÷ 4 = 4
苹果有—5 个，草莓有—10个。 草莓的个数是苹果的—2 倍。
10 ÷ 5 = 2
举重赛场
小熊举起的重量是小兔的几倍？
我举起54千克 我举起81千克 我举起9千克
同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。 • 作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。 • 二、听文科课要注重在理解中记忆 • 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。 • 三、听英语课要注重实践 • 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
举重赛场
大象举起的重量是小兔的几倍？
我举起54千克 我举起81千克 我举起9千克
二年级【下】册数学第2单元表内除法(一)解决问题(30张ppt)人教版公开课课件
3.(选自教材P24 T4) （1）36里面有（ 6 ）个6。
36÷6=6（个） （2）20个 平均分成5份，每份是（ 4 ）个。
20÷5=4（个）
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
6.
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
（2）每条船上有 4 个小 朋友，20 个小朋友需要 （ 5 ）条船。
20 ÷ 4 = 5 （条）
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
第6课时 解决问题
1. 运用除法解决简单的实际问题，能熟练地运 用乘法口诀求商。（重点）
2. 解决问题的过程中，体会两个问题的内在联 系，理解数量之间的相依关系。（难点）
（1）把 12 个○平均分成四组，每组有（ 3 ）
个○。
（2）根据乘法口诀写出两道除法算式。
二五一十
三六十八
10 ÷ 2 = 5 10 ÷ 5 = 2
7.学校买来 30 台吊扇。 （1）每个班分 6 台，可以分给几个班？
30÷6＝5（个） 答：可以分给5个班。 （2）平均分给 5 个班，每个班分几台 吊扇？ 30÷5＝6（台） 答：每个班分6台吊扇。
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
知识点 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 3 （1）15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，
36÷6=6（个） （2）20个 平均分成5份，每份是（ 4 ）个。
20÷5=4（个）
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
6.
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
（2）每条船上有 4 个小 朋友，20 个小朋友需要 （ 5 ）条船。
20 ÷ 4 = 5 （条）
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
第6课时 解决问题
1. 运用除法解决简单的实际问题，能熟练地运 用乘法口诀求商。（重点）
2. 解决问题的过程中，体会两个问题的内在联 系，理解数量之间的相依关系。（难点）
（1）把 12 个○平均分成四组，每组有（ 3 ）
个○。
（2）根据乘法口诀写出两道除法算式。
二五一十
三六十八
10 ÷ 2 = 5 10 ÷ 5 = 2
7.学校买来 30 台吊扇。 （1）每个班分 6 台，可以分给几个班？
30÷6＝5（个） 答：可以分给5个班。 （2）平均分给 5 个班，每个班分几台 吊扇？ 30÷5＝6（台） 答：每个班分6台吊扇。
（名师示范课）二年级【下】册数学 第2单元 表内除法（一）2.6 解决问题 (30张ppt)人教版公开课课件
18 ÷ 3 = 6 18 ÷ 6 = 3
知识点 用除法解决与“平均分”有关的实际问题 3 （1）15 只蚕宝宝，平均放到 3 个纸盒里，
人教版二年级数学下册第二单元表内除法(一)用2-6的乘法口诀求商2课件PPT
【教材P21 练习四 第8题】
2.看口诀说算式。
在学过的乘法口诀中，哪几句口诀只能用来计算一个 乘法算式和一个除法算式？
一一得一 二二得四 四四十六 五五二十五
三三得九 六六三十六
乘法口诀不仅可以 帮助我们求积，还 可以求商。
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
四六（ 二十四）
问题2：一共有24个包子，每笼有4个， 能分成多少笼？
把24个包子按每份 4个平均分，可以 用除法解决。
24÷4＝6 四（ 六 ）二十四
问题3：一共有24个包子，平均分成了 6笼，每笼有几个？
求 把 24 平 均 分 成 6 份，1份是多少， 应该用系？
4×6＝24
24÷4＝6
24÷6＝4
6个4是多少？
24里面有几个4？
24平均分成6份， 1份是多少？
四六（二十四） 四（六）二十四 （四）六二十四
乘法口诀不仅可以帮助我们 求积，还可以求商。
【教材P19 做一做 第1题】
1. 16÷4 = 4 想：四（ 四 ）十六，商是（ 4 ）。 30÷5 = 6 想：五（ 六 ）三十，商是（ 6 ）。 30÷6 = 5 想：（ 五 ）六三十，商是（ 5 ）。
你们早餐喜欢吃小笼包吗？
根据下面这幅图，你能想到哪些算式？
从图中你发现了
什么数学信息？
1. 一共有24个包子。
2. 每笼有4个包子。 任意选择两个信息， 3. 有6笼包子。 你能提出一个数学
问题并解答么？
问题1：有6笼包子，每笼4个，一共 有多少个包子？
求6个4是多少，应 4×6＝24
最新人教版数学二年级下册表内除法《表内除法(二)》优质课件
口答：一辆玩具车4元。
46
新课讲解
你还能提出其他数学问题并解答吗？
答案不唯一，如：
买1个玩具熊和1个地球仪一共多少钱？ 6＋8＝14（元）
1个玩具熊比1个皮球便宜多少钱？
9－6＝3（元）
买5个皮球要多少钱？
9×5＝45（元）
18元可以买几个玩具熊？
18÷6＝3（个） 47
新课讲解
在解决实际问题时： 1.转化为数学问题； 2.从题中找出已知的信息； 3.最后分析数量关系，列式解答。
51
课堂练习
(3) 你还能提出其他用除法解决的问题并解答吗？
例：用 36 元钱可以买几顶帽子?
36÷6 = 6(顶)
答：可以买 6 顶帽子。
52
课堂练习
哪一束花便宜？每朵便宜多少钱？
A 种：35÷ 5 = 7 (元) B 种：32÷ 4 = 8 (元)
A 种： 每束 35 元
B 种： 每束 32 元
9
课堂练习
小试牛刀
➢ 教材P38做一做
7×4＝ 28 28÷4＝7 28÷7＝ 4
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝ 8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
10
课堂练习
想一想 填一填
( 4 )×7＝28 28÷7＝( 4 ) 28÷4＝( 7 ) 口诀：_四___七__二__十__八__
12÷3＝4（个）
41Leabharlann 新课讲解地球仪的单价
总钱数
知道了一些商品 的价钱。
问56元能买几个 地球仪。
解决这个问题， 需要哪些信息。
42
新课讲解
地球仪的单价
总钱数
一个地球仪8元， 求能买几个，就是 求56 里有几个8。
二年级下册数学课件- 表内除法(二) 人教新课标 (共14张PPT)
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝ 8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
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谁能根据这条信息 提出一个数学问题？
27÷9＝3
想：（三）九二十七
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学习新知
小结：在计算除法的时候，我们先看除数，除数是几就想几的 乘法口诀，这就是用乘法口诀求商的方法。
谁能根据这条信息 提出一个数学问题？
49÷7＝7
想：七（七）四十九
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学习新知
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9×6＝ 54 54÷6＝ 9 54÷9＝ 6
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3×9＝27 27÷9＝3 27÷3＝9
口诀：三九二十七 想：（三）九二十七 想： 三（九）二十七
人教版二年级数学下册第四单元《表内除法(二)》课件
3.你能根据这幅图列出除法算式吗？ 56÷7=8 56÷8=7
4.56÷7=8和56÷8=7你们又分别用的哪句口诀 呢？
7×8＝56 8X7=56
56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六
小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五பைடு நூலகம்六” 这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式。
（三）运用规律，练口诀
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝ 8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 并说出你用的是那一句口诀！
小结：同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式。
三、运用口诀，巩固练习
2. 小猴摘桃子。
同桌比赛，看谁 先摘到桃子。
问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？ （2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （3）都有哪些同学算对了？
小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝27
表内除法（二）
我会做：说一说你用的是哪句乘法口诀！ 7×6= 7×7= 8×8= 8×7= 24÷6= 12÷3= 15÷5= 20÷4=
1. 仔细观察画面，你发现了哪些数学 信息？谁能说一说？
1. 这幅图一共有多少片树叶？你会列式吗？ 7×8＝56 8x7=56
2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 口诀：七八五十六
小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
4.56÷7=8和56÷8=7你们又分别用的哪句口诀 呢？
7×8＝56 8X7=56
56÷8＝7 56÷7＝8
口诀：七八五十六
小结：刚才我们在计算这两道除法算式的时候，先看的是 除数，除数是几，就想几的口诀。“七八五பைடு நூலகம்六” 这句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式。
（三）运用规律，练口诀
7×4＝ 28 28÷4＝ 7 28÷7＝ 4
8×2 ＝ 16 16÷2 ＝ 8 16÷8 ＝ 2
8×6 ＝ 48 48÷6 ＝ 8 48÷8 ＝ 6
问题：1. 谁能用乘法口诀很快算出它们的得数？ 并说出你用的是那一句口诀！
小结：同一句口诀可以帮助我们口算出一道乘法和两道除法算式。
三、运用口诀，巩固练习
2. 小猴摘桃子。
同桌比赛，看谁 先摘到桃子。
问题：（1）哪些同学先摘到了桃子？ （2）谁愿意来汇报一下你的计算结果？ （3）都有哪些同学算对了？
小结：我们在口算的时候，不仅要算得快，更要算得对。
三、运用口诀，巩固练习
3. 看谁算得都对。
42÷6＝ 7 63÷9＝ 7 18＋9＝27
表内除法（二）
我会做：说一说你用的是哪句乘法口诀！ 7×6= 7×7= 8×8= 8×7= 24÷6= 12÷3= 15÷5= 20÷4=
1. 仔细观察画面，你发现了哪些数学 信息？谁能说一说？
1. 这幅图一共有多少片树叶？你会列式吗？ 7×8＝56 8x7=56
2. 7×8你们用的是哪句乘法口诀？ 口诀：七八五十六
小结：在口算这两道除法算式的时候，我们要根据算式想所对应的 乘法口诀，也就是先看除数，除数是几就想几的乘法口诀。
新人教版二年级数学下册表内除法(一)PPT课件
2021
18
除法
4
每盘放几个?
把 12 个竹笋平均放在 4 个盘里，每盘放 3 个。
可以用除法计算。
12 ÷ 4 = 3
··· 除号
读作: 12 除以 4 等于 3。
2021
19
平均分给 3 人，每人分( )块。 6
18 ÷ 3 =
6
平均分给 2 人，每人分( )块。 9
18 ÷ =2
9
2021
12 ÷ 3=
4
每堆 2 个，分成了( )堆。 6
12 ÷ 2=
6
2021
23
2. 说出每个算式中的被除数、除数和商。 10 ÷ 5 = 2 15 ÷ 3 = 5 18 ÷ 2 = 9
···
···
···
被除数 除数 商
···
···
···
被除数 除数 商
···
···
···
被除数 除数 商
2021
24
想: 3 和几相乘得 12? 三(四)十二， 商是 4。
你喜欢哪种方法?
2021
42
(2)12 个桃平均分给 4 只小猴，每只小猴分几个?
12÷4 =
3
你是怎样算的?
(三)四十二， 商是 3。
2021
43
2 每行栽 4 棵。
4×6 = 24
可以栽 6 行。
2021
44
4×6 = 24
24÷4 =
6
也可以先每份放 2 个，这样分会 快些。
还可以怎样平均分?
2021
7
把 12 瓶矿泉水平均分成 3 份。说一说你是 怎样分的。
2021
8
新人教版二年级数学下册表内除法二解决问题课件
06
总结与展望
本节课的收获与感悟
掌握了表内除法的计算方 法，能够解决简单的实际 问题。
意识到数学在生活中的重 要性，培养了对数学的兴 趣。
学会了与同学合作，共同 探讨解决问题的方法。
下节课的学习目标与计划
掌握除法在生活中的 实际应用，提高解决 实际问题的能力。
培养自主学习和合作 学习的能力，养成积 极思考的习惯。
02
在实际问题中，余数可能表示剩余的物品或金额 ，需要根据具体情况进行处理。
复杂除法问题的分解
对于较复杂的除法问题，我们可以将其分解为多 个简单的除法问题，从而简化计算过程。
通过分解复杂问题，我们可以将大问题拆分成小 问题，逐步解决，提高解题效率。
04
经典除法问题解析
平均分配问题
总结词
平均分配问题主要考察学生对于除法概念的理解，以及如何运用除法解决实际问题。
03
解决除法问题的策略与技巧
平均分法的应用
平均分法是解决除法问题的一种常用策略，通过将总量 平均分配到若干份中，可以得出每份的数量。
在解决实际问题时，平均分法可以帮助我们理解并解决 与除法相关的问题，例如分苹果、分糖果等。
余数的处理
01 余数是在除法运算中不能被完全除尽的部分，余
数Hale Waihona Puke 处理是解决除法问题的重要技巧之一。
学习有余数的除法， 理解余数的概念和意 义。
表内除法在更高年级的拓展与应用
在三年级将学习多位数除以一位 数的除法，进一步拓展除法的计
算范围。
在生活中，除法可以应用于各种 实际问题，如分糖果、分配任务
等。
在更高年级，除法将与其他数学 概念结合，如乘除混合运算、分
数等。
【公开课件】新人教版小学二年级数学下册 第2单元 表内除法(一)《第4课时 除法(1)》教学课件
18÷3=6 18除以3等于6 45÷9=5 45除以9等于5
(教材P15 T2)
4.
要让每只小熊分得同样多，每只应分（ 3 ）个。 6 ÷2 = 3
(教材P15 T3)
5.先平均分一分，然后写出除法算式。
（分一示什么？
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ 3 ）个。 除法算式：12÷4=3 读作：12除以4等于3。 除号
…
(教材P13 做一做T1)
1.把15条鱼平均放在5个鱼缸里，每个鱼缸里 放（ 3 ）条。
15÷5= 3
(教材P13 做一做T2)
2.分一分，填一填。 （1）把10根 平均分成2份，每份（ 5 ）根。
新人教版小学二年级数学下册
第2单元 表内除法（一）
第4课时 除法（1）
一共有（ 12 ）个竹笋。
(教材P13 例4)
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放几个？
1个1个地分
先2个2个地分，再1个1个地分
3个3个地分
把12个竹笋平均放在4个盘子里，每盘放（ 3 ）个。
你能用一个算式 表示这句话吗？
10÷ 2 = 5 （2）把10根 平均分成5份，每份（ 2 ）根。
10÷ 5 = 2
3.读一读。 8÷4=2
8除以4等于2 16÷8=2 16除以8等于2 36÷6=6 36除以6等于6
(教材P15 T1)
15÷5=3 15除以5等于3 12÷3=4 12除以3等于4 7÷7=1 7除以7等于1
人教小学二年级数学下册表内除法(二)第1课时《用7、8的乘法口诀求商》示范教学课件
8的乘法口诀
你能填出方框内的数吗？
学习任务二
（1）独立完成，填出方框里的数。（2）小组交流，说一说你是怎样求出方框里的数的。
想：五七三十五
想：六七四十二
想：七七四十九
7
7
7
4
3
8
想：四八三十二
想：三八二十四
想：八八六十四
通过本节课的学习，你有什么收获？
同桌互相找一找，在我们身边还有哪些能用7、8的乘法口诀解决的问题。
用7、8的乘法口诀求商
认真观察这幅图，说一说，这三组小朋友分别在干什么。
从这些小旗中，你发现了哪些数学信息？
每行有7面小旗
一共有8行
你能提出什么数学问题？
一共有多少面小旗？
每行有7面小旗，一共8行，一共有多少面小旗？
求8个7是多少
7×8＝56（面）
口诀：七八五十六
每行有7面小旗，一共有8行，一共有多少面小旗？
部分
7×8＝56（面）
口诀：七八五十六
学习任务一
（1）从整体到部分进行观察，尝试提出问题，并列式计算。（2）小组交流，看看你们列出的算式是否一样，说一说你是 怎样解答的。
有56面小旗，平均摆8行，每行摆几面？
56可以平均分成几个8
56÷8＝7（面）
想：（ ）×8＝56
（七）八五十六
7
有56面小旗，每行摆7面，可以摆几行？
求56里面有几个7
56÷7＝8（行）
想：7×（ ）＝56
七（八）五十六
8
你发现了什么？
◆乘法口诀不仅可以用来计算乘法，还可以用来计算除法。
◆一个乘法口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式。
8的乘法口诀
7和8的乘法口诀也可以用来计算除数是7或者8的除法算式。