学生手册学习活动系列方案
学生成长手册实施方案
学生成长手册实施方案学生成长是学校教育工作的核心目标之一，也是每一位教育工作者义不容辞的责任。
为了更好地引导学生成长，提高学生的综合素质，我们制定了以下学生成长手册实施方案。
首先，建立学生成长手册。
学生成长手册是学校为学生制定的一本指导学生成长的手册，内容包括学习技巧、心理健康、人际交往、社会实践等方面的知识和指导。
学生成长手册需要由学校教师和专家共同编写，确保内容科学、实用、贴近学生实际需求。
其次，开展学生成长手册宣传活动。
学生成长手册的制定是为了让学生能够更好地利用手册中的知识和技巧，因此需要通过各种渠道对学生成长手册进行宣传。
可以利用学校广播、校园电视台、班会课等途径，让学生和家长了解学生成长手册的重要性和实用性。
同时，建立学生成长手册实施小组。
学生成长手册实施小组由学校教师和学生代表组成，负责学生成长手册的具体实施工作。
小组成员可以根据学生成长手册的内容，制定具体的实施计划和措施，组织学生参与各类成长活动，并定期评估成长效果。
另外，加强学生成长手册的落实和监督。
学生成长手册的实施需要全校师生的共同努力，学校领导和教师要加强对学生成长手册实施工作的指导和监督，确保学生成长手册能够真正发挥作用，促进学生全面发展。
最后，建立学生成长手册实施效果评估机制。
学生成长手册实施效果评估是学生成长手册工作的重要环节，可以通过学生问卷调查、成长档案记录等方式，对学生成长手册的实施效果进行定期评估，及时发现问题并加以改进，确保学生成长手册的实施效果。
总之，学生成长手册实施方案的制定和实施是学校教育工作的重要内容，通过建立学生成长手册、开展宣传活动、建立实施小组、加强落实和监督以及建立评估机制，可以更好地引导学生健康成长，提高学生的综合素质，为学校教育工作注入新的活力和动力。
希望全校师生共同努力，将学生成长手册实施方案落到实处，为学生的成长添砖加瓦。
大学生《学生手册》策划书
会
策
划
书
11级机电工程系
机修3班
二〇一一年十二月一日
班会主题：学生手册
班会主持人：张兴运
活动成员：机修3班
班会背景：自开学一个多月以来，学院的各项工作顺利的开展，取得了一定的成绩，但也出现了一些学生违纪违规的现象，对学院的教学工作，学风建设，学生的学习生活等产生了不良的影响。为维护学院正常的教学秩序，创建优良的学习环境，加强学风建设，引导新生遵纪守法促进学生健康成长，为学院培养出高素质的人才，我班开了关于《学生手册》的班会
班会意义：加强学生对校纪校规的认识，促使学生遵纪守纪，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，创建优良的学生、生活环境，促进学生的健康成长，培养高素质人才，引导学生树立正确的学习目标、端正学习态度，构建和谐的校园文化。
活动地点：树行源B座112
班会时间：二〇一一年十二月四日
活动的准备：
1、团支书知主持人做好发言准备。
4、其他班委负责组织和查有关资料。
活动的具体安排：
1、自习课上开班会。
2、活动由班委组织并向同学说明班会主题。
3、团支书对班会主题进行全面的介绍。
4、班长对学校有关学生手册的规定和违纪处罚的宣读。
5、班长做总结。
二〇一一年十二月一日
学生手册 策划书
勤奋学习严于律己务实守纪———学习《学生手册》班会策划书一、班会主题：学习《学生手册》，掌握校规校纪。
活动背景：校规校纪是为了维护正常的教学秩序，使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康而提出的行为准则和人际交往的基本要求，自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的纪律习惯以遵循校规校纪，养成良好的习惯是我们最基本的要求，对于我们大一新生更是有必要的。
学习校规校纪更加有助于我们大一新生的成长。
二、活动目的：为了使同学自己，更为大家营造一个和谐美好的绿色校园。
在平时生活中用校规校纪去规范自己的行为，将校规校纪作为自己在学校的行为准则，并且严于律己，把自己的言行举止与校规校纪作对比，并且改正自己的不足，不断提高自己的思想道德素质，将自己培养成为一位真正德、智、体、美、劳全面发展的新一代大学生形象，共同建设绿色阳光校园。
让我们的校园在我们的共同努力下变得更加美好。
三、工作任务分配：主持人：***拍照负责人：***宣传负责人：***现场秩序负责人：***人员签到负责人：***四、活动流程：（一）、班会场所布置（通知所有人员必须到场，布置活动场所）；（二）、班长、团支书对活动背景及内容进行讲话；（三）、学习委员阅读重点校规校纪，加强同学意识；（四）、同学之间交流，发表意见，讨论今后的行为习惯；（五）、班长进行总结。
五、活动时间：2011-11-8六、活动地点：****************七、主办单位：*********************八、参加人员：*************班全体同学策划人：********年**月**日。
2023《学生手册》知识演讲比赛活动策划 书
2023《学生手册》知识演讲比赛活动策划简介为了提高学生的知识水平和演讲能力，我们将举办一场《学生手册》知识演讲比赛活动。
本次比赛面向全校学生，并且经过层层选拔，最终会有一批优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛。
活动目标1.提高学生的知识水平和演讲能力。
2.建立学生之间的交流平台，促进学生相互学习和交流。
3.选拔优秀的学生代表学校参加省级的演讲比赛，展示学校的文化底蕴和教育成果。
活动时间本次活动将于2023年5月1日至5月10日举行，包含以下几个环节：1.报名时间：2023年3月1日至3月31日；2.初选环节：2023年4月1日至4月10日；3.复选环节：2023年4月11日至4月20日；4.决赛环节：2023年5月1日至5月10日。
活动准备1.筹备人员：由学校招募相关工作人员组成筹备小组，确定每个环节的具体工作流程和工作内容。
2.活动场地：选取富有学校氛围和较为宽敞的场地，为比赛提供良好的硬件条件。
3.奖项设置：设置一、二、三等奖及优秀奖等奖项，为获奖学生提供一定的奖励和激励。
4.评分标准：制定详细的评分标准和评分流程，确保评分公正、客观和科学。
活动流程报名环节1.在规定的时间内，学生可向各班主任报名，报名信息包括姓名、班级、联系方式以及演讲主题。
2.班主任收集学生报名信息，并将信息整理后递交到学校办公室。
3.收到报名信息后，筹备小组核实报名信息，对满足条件的学生进行初选。
初选环节1.筹备小组对报名学生进行初选，初选结果将在学校公示栏上公布。
2.通过初选的学生需要准备好演讲稿，并在规定的时间内参加复选环节。
复选环节1.筹备小组邀请专业评委进行评分，选拔出20名进入决赛环节的学生。
2.复选环节结束后，公布20名学生的名单，向学生宣布决赛环节的比赛时间和地点。
决赛环节1.决赛环节将由20名学生参加，所有选手需要进行现场演讲，时间限制在5分钟内。
2.专业评委将根据评分标准评分，最终确定出一、二、三等奖及优秀奖的获奖名单。
新生《学生手册》学习交流活动计划书
新生《学生手册》学习交流活动计划书一、活动主题：通过本次活动的开展，将《学生手册》中的规章制度以一种更具体更生动的形式传达给大一新生，使他们加深对学生手册的认识和了解，加强遵纪守法观念，活动引导学生遵守校规校纪，养成知荣明耻，明礼修身的品行态度，引导学生行有所规，学有所范，养成文明言行和“从我做起，从身边的小事做起，从现在做起”的行为习惯，树立当代大学生的良好形象。
二、举办单位：广东工业大学自动化学院学生会三、活动对象：2011级新生四、活动地点：工学二号馆阶梯教室五、活动时间：10月19日六、活动前期：1.10月10日——14日，准备并拍摄情景剧DV2.10月13日申请场地，出海报、联系好信技部3.10月15日——16日准备物资（水、气球、彩带、胶带、小奖品等），打印传单、联系好嘉宾牌，红桌布4.10月17日邀请老师，师兄师姐，礼仪小姐，并发传单活动当天：（10月19日）1.18:00全体工作人员到场，四位干事搬两套桌子过去，布置现场2.18:10检查音响设备，电脑资料准备3.18:30彩排4.19:20活动开始七、活动形式：（ppt为主线）1.主持人致辞（讲明本次活动的意义及新式，突出学习学生手册的重要性）2.开始情景剧（一）播放3.进入与情景剧（一）相关的学生手册知识竞答（现场找六个人参加，分两个小组进行抢答，答对数目多者获胜，该组发小奖品一份）4.开始情景剧（二）播放5.情景剧（二）相关的学生手册知识竞答（本次以现场抢答方式，不另找人上台，答对发小奖品一份）6.师兄师姐就《学生手册》在奖学金，评先等方面的交流经验7..老师点评八、活动经费：传单 45元小奖品 30水 40元气球 20元彩带 10元胶带 5元共计150元。
学生手册活动策划案的主题
学生手册活动策划案的主题主题：Unlocking Potential: Empowering Students for Success文章：为了培养学生的个人发展和社会责任感，我们特别设计了一个名为“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”（挖掘潜能：赋予学生成功的力量）的学生手册活动策划案。
本文将阐述这个主题的目标和活动内容，以激励学生充分发挥他们的潜能，实现成功。
目标：本次活动的主要目标是激发学生的内在潜能，他们将学会运用自己的技能和知识，为实现自身的成功做出积极的努力。
通过提供实用的指南和资源，我们将鼓励学生发展自信、建立良好的人际关系和领导能力，以及准备他们在学校和未来的职业生涯中取得成功。
活动内容：1. 发现潜能：我们将组织一系列动态和互动的活动，帮助学生发现自己的潜能和兴趣。
这些活动将包括才艺展示、学科竞赛、创新工作坊等，以展示学生的独特才能，并鼓励他们追求更高的目标。
2. 能力培养：为了增强学生的技能和能力，我们将邀请专业人士和行业领袖进行讲座和工作坊。
这些专业人士将分享他们的成功经验，并提供实用的技巧和策略，以帮助学生全面发展并迎接未来的挑战。
3. 社交技巧：除了学术能力，社交技巧在学生的成功中起着至关重要的作用。
我们将组织交流和合作的活动，帮助学生建立良好的人际关系和团队合作能力。
这些活动将包括团队项目、演讲比赛和社区服务等，旨在培养学生的领导潜能和社会责任感。
4. 成功指南：我们将为学生提供学习和职业生涯方面的实用指南。
这将包括如何制定学习计划、提高时间管理能力、应对考试压力以及制定职业规划等。
通过这些指南，学生将学会充分利用资源，战胜挑战，并取得长期的成功。
结语：“Unlocking Potential: Empowering Students for Success”活动的主题将激发学生的内在动力，并为他们提供成功所需的资源和支持。
学生手册主题班会教案
学生手册主题班会教案一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，学生手册已经成为了学生在校学习生活中不可或缺的一部分。
通过本次班会，旨在让学生了解学生手册的重要性，掌握其中的内容，明确学校对于学生的要求和期望，从而更好地适应学校生活，提高学习效率和质量。
二、活动目标1.让学生了解学生手册的内容和重要性。
2.掌握学生手册中的重点和要求。
3.引导学生树立正确的学习态度和生活习惯。
4.增强学生的纪律意识和自我管理能力。
三、活动内容1.学生手册的介绍：让学生了解学生手册的用途、内容和重要性，让学生明白学生手册是他们学习和生活中的重要指导。
2.学习方法的分享：邀请优秀学生分享他们的学习方法和经验，引导学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
3.学校纪律的学习：组织学生学习学校纪律的相关规定，强调遵守纪律的重要性，提高学生的纪律意识。
4.自我管理能力的提升：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生学会自我管理，提高自我管理能力。
5.学习态度的树立：通过实例引导学生认识到学习态度的重要性，让学生树立正确的学习态度，提高学习质量。
6.班级凝聚力的加强：通过互动游戏、团队活动等形式，加强班级凝聚力，增强学生的集体荣誉感。
四、活动形式本次班会采用多种形式相结合的方式进行，包括讲解、小组讨论、实例分析、互动游戏等。
通过多种形式的结合，让学生更好地参与到活动中来，增强学生对活动的感受和体验。
五、活动步骤1.开场白：主持人介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加本次班会。
2.学生手册介绍：邀请老师或优秀学生介绍学生手册的内容和重要性，让学生了解学生手册的重要性和作用。
3.学习方法分享：邀请优秀学生分享他们的学习方法和经验，引导学生找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
4.学校纪律学习：组织学生学习学校纪律的相关规定，强调遵守纪律的重要性，提高学生的纪律意识。
5.自我管理能力提升：通过小组讨论、案例分析等形式，引导学生学会自我管理，提高自我管理能力。
“学手册,践行动”活动方案
日期 活动内容 场地 活动目的
11月26-11月30日
1、印发《守则》和《规范》学生人手一份，同时 班级张贴。
各班级教室
提高学员的自身素质，打造高标准、高 文明的校园形象
10月22-10月26日
2、组织高一、初一新生开学集中一周时间学习《守则》和《规范》的具体内容，由班主任或政治教师进行辅导。 各班级教室
各班级教室 将《学员守则》落实到日常生活中去
学院
丰富课余生活、配合学习《学员守则》
各班级教室 让学生加强对学院的责任心
在学院营造一个互相理解与支持的氛围 了解学院学员发展的理念，以及学院对 学员的要求与评估
各班级教室
11月19日-11月30日
升旗仪式
增强学生的荣誉感
12月3日-12月14日 2.班主任根据《学员守则》的内容与要求，全面贯 彻学生按照本手册对自己严格要求 1.举办全院师生迎新文艺晚会 2.举办师生乒乓球比赛 为配合学习活动 3.举办漫画设计比赛 4.举办摄影比赛 5.评选校园礼义之星 6.“礼义”国学讲座
各班级教室
5、在全校开展《守则》和《规范》征文比赛。
11月2日-11月12日 2.学习《学员守则》中的《纠正行为》的有关内容 3.更加注重自己的行为
11月12日-11月16日
1.学习《学员守则》第五项《保护学院利益》的有 关内容 2.开展“我爱校园”征文比赛 1.由班主任组织召开学习“学《守则》、见行动” 为主题的班会，总结学习经验 2.组织学生写出关于“学《守则》、见行动”活动 的心得体会，并选出优秀文章，刊登在校园宣传栏 上 3.由班主任选出对本次活动体会深刻的文章，在学 生之间进行交流学习 4.院学生处安排在本次活动中表现突出的学生进行 升旗仪式国旗下讲话 1.每周班会时间抽出5-10分钟更深一步地学习《学 员守则》
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学风建设，我的责任，由我做起
——学习《学生手册》系列活动方案为加强同学们的学风建设意识，让大家更加了解学校的各项规章制度，遵守校规校纪，促进优良学风，从而实现新形势的要求，体现法制化、人性化和民主化的管理特征，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生德智体美全面发展，让同学们从中认识到建设优良学风是每一个同学的责任，树立起主人翁精神。
一、活动流程（附方案）
1.13级各个班级先利用一节晚修课的时间开展《学生手册》温习活动。
2.当晚班上选派出代表，帮助14级的新生学习学生手册，再进行手册知识竞答。
二、活动时间
9月11号晚7：00
三、参与人员
指导老师，13级代表，14级全体同学
四、活动评比（满分100分）
各班开展的《学生手册》学习情况占此次活动成绩评比的40%，《学生手册》知识问答比赛占此次活动的60%。
（详细的评比细则会在后面的方案中有详细说明）
五、活动奖项
参与本次《学生手册》的班级都会有相应的奖励，获得名次的班
级会有相应的证书奖状，班里的同学也获得相应的学分，另外，本次活动还设有最佳组织奖。
六、活动方案
（一）各班开展《学生手册》学习方案
各班班委率先组织班上的同学们利用晚修的时间开展学习《学生手册》的主题班会，本次班会可由各班班委自己组织决定（如制作PPT，或问答抢答等多种方式），力求通过此次主题班会使同学们更加了解学校的规章制度，遵守学校的纪律，活动期间，会有自律部的干事去检查，就班上组织情况、学习气氛等方面进行考核。
考核细节：
班委的组织是否良好，组织学习手段是否富有实效，现场的秩序是否良好、同学们的学习态度是否认真，同学们的学生手册是否带齐等等。
班会后，有上交学习心得的同学，可获相应的学分奖励。
（二）《学生手册》知识问答比赛
为检验各班学习《学生手册》活动的成果，进一步营造良好的学习氛围，特开展《学生手册》知识问答比赛活动。
1.活动时间、地点：待定
2.参赛人员：14级全体新生
3.活动细则：
各班参赛队伍以班级为单位参与《学生手册》、宿舍文化的知识问答比赛。
比赛的内容有选择题、抢答题等，项目分为必答题、选答题（根据分值的不同选答，正确得分，错的扣相应题目一半的分数）
本次活动结束尾声，结合各班开展的学习《学生手册》活动的学习情况，颁发此次学习《学生手册》系列活动的获奖班级及本次活动的“优秀组织奖”等等。
4.活动经费（有改动）
七、工作分工明细表
负责知识活动竞赛教室的申请（须提前1天申请好课室）；实践创新部负责此次活动的通知、宣传，落实到位，写好活动的报道稿并及时上交；并结合各班学习《学生手册》的活动情况及时评选出此次活动获奖的班级。
没有规矩不成方圆，任何一个集体都需要纪律约束和维护。
学校
是我们的选择更是我们以后的未来，遵守学校规定，文明校园，文明集体，维护学校有关秩序，爱护及尊重我们校园的所有。
积极向上，举止文明，为我们以后更好的为社会服务，体现和追求自己更高的价值，为社会主义发展做出自己应有的贡献，为提高我们自身的价值，建设我们共同的未来而更加勤奋、努力。
注：最佳组织奖的评选（实践创新部2名）。