新人教版六年级数学上册《分数乘分数例2》赛课课件
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 问题： 3. 你是根据什么列算式的？ » 第五级
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2 桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积
1 4. 12 × 2 表示求半桶水的体积，就是求12L的 （ ） 一半，也就是求12L的 （ ） 。
5
单击此处编辑母版标题样式 （一）出示信息，明确问题
3
单击此处编辑母版标题样式 （一）出示信息，明确问题
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 问题：1. 你知道了什么？ » 第五级
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2 桶是多少升？
1 2. 要求“ 2 桶是多少升 1 12 × 2
”怎样列式
退出
4
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– 第二级
10
（三）巩固练习 提升认识 在学校举行的泥塑大塞中，一班共制作泥 塑作品15件，其中男生做了总数的 3 。一班 • 单击此处编辑母版文本样式 5 男生做了多少件？ – 第二级 3 分析：男生做了总数的 • 第三级 5 ，是把“一班共制 – 第四级 作泥塑作品 15件”看作单位“1”，把总数15 件平均分成5份。男生做的占其中的3份。 15×3 3 15× 5 ＝ 5 ＝ 9（公顷）
» 第五级
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11
（四）归纳总结
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• 单击此处编辑母版文本样式 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
12
单击此处编辑母版标题样式 （五）巩固练习，提升认识
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 问题：1. 你知道了什么？ » 第五级
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4 桶是多少升？
1 2. 要求“ ”怎样列式？ 4 桶是多少升
12×
1 4
6
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– 第二级
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– 第二级 15
×3 • 48 第三级 5 – 第四级 1 第五级 = 15 ×» 3 48
A、整数与分子约分了 B、整数与分子相乘了 C、整数与分母相乘了
15 = 48
14
单击此处编辑母版标题样式 （六）课后练习
• 单击此处编辑母版文本样式 练习一第2、3题。
– 第二级
1、计算。 • 单击此处编辑母版文本样式
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9 • 第三级 = 10 – 第四级 =9 3 » 第五级
2 – 第二级 ×15
12×
3 4
3 ×4 10
= 6 5
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13
单击此处编辑母版标题样式 （五）巩固练习，提升认识
2、说一说下题错误的原因是（ A • 单击此处编辑母版文本样式 ）
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9
（三）巩固练习 提升认识
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，吃
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•
3 一袋面粉重3kg，已经吃了它的 10 单击此处编辑母版文本样式 了多少千克？
问题： • 第三级 3 – 第四级 1. 你是怎样理解“已经吃了它的 10 ”这句话 » 第五级 的？(把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。） 3 2. 要求吃了多少千克，请你列出算式。( 3× 10 ) 3 3. 你是根据什么列出算式的？（求3kg的 是 10 多少。）
• 第三级
– 第四级 3. 你是根据什么列算式的？ 问题： » 第五级
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4 桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积 （ ） 1 1 4.12× 表示求 桶水的体积，就是求12L的 （ ） 4 4
7
单击此处编辑母版标题样式 （一）出示信息，明确问题
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• 第三级
– 第四级 » 第五级
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15
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– 第二级
• 第三级
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谢谢观赏
– 第四级 » 第五级
16
– 第二级
• 第三级 问题： 5. 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相 同之处？ 小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的 几分之几是多少。
– 第四级 » 第五级
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4 桶是多少升？
8
单击此处编辑母版标题样式 （二）解决问题，提炼方法
•
12×3＝36（L） 单击此处编辑母版文本样式 6 – 第二级 1 12×1 ＝ 12× ＝ 6（L） 2 2 • 第三级 – 第四级 3 » 1 第五级 12×1 ＝ 12× ＝ 3（L） 4 4 1 1 答：3桶共36L。 桶是6L。 桶是3L。 4 2
单击此处编辑母版标题样式 人教版小学数学六年级上册
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– 第二级
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分数乘分数：例 2 • 第三级
– 第四级 » 第五级
1
单击此处编辑母版标题样式 （一）复习导入
•
17 15 1、计算： ×42 32× 单击此处编辑母版文本样式 16 24
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– 第二级
1、计算： ×42
119 • 第三级 = 4 – 第四级
= 30
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» 第五级
32×
2
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• 第三级
– 第四级 3桶共多少升？ » 第五级
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一桶水有12L。
问题：1. 你知道了什么？ 2. 要求“3桶水共重多少升”怎样列式？你是怎 样想的？ 12×3, 求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
– 第二级
• 第三级
– 第四级 问题： 3. 你是根据什么列算式的？ » 第五级
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2 桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积
1 4. 12 × 2 表示求半桶水的体积，就是求12L的 （ ） 一半，也就是求12L的 （ ） 。
5
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3
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 问题：1. 你知道了什么？ » 第五级
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2 桶是多少升？
1 2. 要求“ 2 桶是多少升 1 12 × 2
”怎样列式
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4
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– 第二级
10
（三）巩固练习 提升认识 在学校举行的泥塑大塞中，一班共制作泥 塑作品15件，其中男生做了总数的 3 。一班 • 单击此处编辑母版文本样式 5 男生做了多少件？ – 第二级 3 分析：男生做了总数的 • 第三级 5 ，是把“一班共制 – 第四级 作泥塑作品 15件”看作单位“1”，把总数15 件平均分成5份。男生做的占其中的3份。 15×3 3 15× 5 ＝ 5 ＝ 9（公顷）
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11
（四）归纳总结
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• 单击此处编辑母版文本样式 求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
12
单击此处编辑母版标题样式 （五）巩固练习，提升认识
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– 第二级
• 第三级
– 第四级 问题：1. 你知道了什么？ » 第五级
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4 桶是多少升？
1 2. 要求“ ”怎样列式？ 4 桶是多少升
12×
1 4
6
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– 第二级
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– 第二级 15
×3 • 48 第三级 5 – 第四级 1 第五级 = 15 ×» 3 48
A、整数与分子约分了 B、整数与分子相乘了 C、整数与分母相乘了
15 = 48
14
单击此处编辑母版标题样式 （六）课后练习
• 单击此处编辑母版文本样式 练习一第2、3题。
– 第二级
1、计算。 • 单击此处编辑母版文本样式
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9 • 第三级 = 10 – 第四级 =9 3 » 第五级
2 – 第二级 ×15
12×
3 4
3 ×4 10
= 6 5
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13
单击此处编辑母版标题样式 （五）巩固练习，提升认识
2、说一说下题错误的原因是（ A • 单击此处编辑母版文本样式 ）
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9
（三）巩固练习 提升认识
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，吃
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•
3 一袋面粉重3kg，已经吃了它的 10 单击此处编辑母版文本样式 了多少千克？
问题： • 第三级 3 – 第四级 1. 你是怎样理解“已经吃了它的 10 ”这句话 » 第五级 的？(把一袋面粉平均分成10份，吃了的占3份。） 3 2. 要求吃了多少千克，请你列出算式。( 3× 10 ) 3 3. 你是根据什么列出算式的？（求3kg的 是 10 多少。）
• 第三级
– 第四级 3. 你是根据什么列算式的？ 问题： » 第五级
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4 桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积 （ ） 1 1 4.12× 表示求 桶水的体积，就是求12L的 （ ） 4 4
7
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• 第三级
– 第四级 » 第五级
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15
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– 第二级
• 第三级
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谢谢观赏
– 第四级 » 第五级
16
– 第二级
• 第三级 问题： 5. 观察比较上面两个算式表示的意思有什么相 同之处？ 小结：一个数乘几分之几表示的是求这个数的 几分之几是多少。
– 第四级 » 第五级
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4 桶是多少升？
8
单击此处编辑母版标题样式 （二）解决问题，提炼方法
•
12×3＝36（L） 单击此处编辑母版文本样式 6 – 第二级 1 12×1 ＝ 12× ＝ 6（L） 2 2 • 第三级 – 第四级 3 » 1 第五级 12×1 ＝ 12× ＝ 3（L） 4 4 1 1 答：3桶共36L。 桶是6L。 桶是3L。 4 2
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– 第二级
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分数乘分数：例 2 • 第三级
– 第四级 » 第五级
1
单击此处编辑母版标题样式 （一）复习导入
•
17 15 1、计算： ×42 32× 单击此处编辑母版文本样式 16 24
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– 第二级
1、计算： ×42
119 • 第三级 = 4 – 第四级
= 30
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» 第五级
32×
2
单击此处编辑母版标题样式 （一）出示信息，明确问题
• 第三级
– 第四级 3桶共多少升？ » 第五级
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一桶水有12L。
问题：1. 你知道了什么？ 2. 要求“3桶水共重多少升”怎样列式？你是怎 样想的？ 12×3, 求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
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六年级上册数学课件 分数乘分数的计算方法(人教版)(共16张PPT)
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六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
课后作业
1.从教材课后练习选取；
课本：第4页做一做第1、2题
2.从课时练中选取。
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
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分数乘分数的计算方法
1．完成练习二第3题。 先让学生认真读题，看懂统计表后独立解答。最后引导学生提出其他数学问题并解答，发展学生的应用意识和数据分析观念。 2．完成练习二第7题。 列竖式计算并说说算理。 3．完成练习二第8题。 可以观察、比较左右两个算式的特点，不计算，通过简单的推理得到比较的结果，体现对学生推理能力的培养。 4．完成练习二第9题。 让学生先计算出结果，再连线。 5．完成练习二第10题。 让学生独立完成，再汇报交流。强调让学生通过列竖式的方法进行计算，熟悉方法，培养笔算能力。 6．完成练习二第11题。
这是求 的 是多少
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
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六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
（1） 种土豆的面积是多少公顷？
怎样计算呢？拿一张纸表示1公顷试一试。
公顷
公顷的
？公顷
六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
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六年级上册数学课件-1.3 分数乘分数的计算方法（人教版） (共16张 PPT)
分数乘分数的计算方法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？ 分数乘分数的计算方法
分子相乘的积作分子， 分母相乘的积作分母。 在计算时要做到能够约分的先约分。
人教版六年级数学上册《分数乘分数(2)》PPT
8 3 9 10
4
=
83
1
=
4
910 15
3
5
6 11
=
1
6
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ11
=
11
12
12 2 2
2.蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟。蜂鸟的
飞行速度是 3 千米/分，它 2 分钟飞行多少千米？
10
3
5分钟飞行多少千米？
11
3 2 3 2 1（km） 10 3 10 3 5
51
3
5
3
1
5
3（km）
10 10 2
2
方法1： 9 4 9 4 36 2（km）
10 45 10 45 450 25
25 12
方法2： 9 4 9 4 2（km）
10 45 10 45 25
55
为了计算简便，
答：李叔叔每分钟游
2 25
千米。
可以先约分再乘。
乌贼每分钟可游 9 km。
10
（2）乌贼30分钟可以游多少千米？
分数乘分数（2）
计算下面各题。
3 4
×
3= 7
9 28
5 8×
7 9
=
35 72
1 2
×
5 7
=
5 14
5×5 12 3
=
25 36
知识点：分数乘分数的简便计算方法
乌贼每分钟可游 9 km。
10
（1）李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 4 。
李叔叔每分钟游多少千米？
45
单位“1”
94 10 45
怎样计算呢？
5 7210000 24 15000（0 m2）
新人教版六年级数学上册《分数乘分数例2》赛课课件
• 第三级
– 第四级 3. 你是根据什么列算式的？ 问题： » 第五级
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4 桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积 （ ） 1 1 4.12× 表示求 桶水的体积，就是求12L的 （ ） 4 4
7
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– 第二级 15
×3 • 48 第三级 5 – 第四级 1 第五级 = 15 ×» 3 48
A、整数与分子约分了 B、整数与分子相乘了 C、整数与分母相乘了
15 = 48
14
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• 单击此处编辑母版文本样式 练习一第2、3题。
– 第二级
– 第二级
1、计算： ×42
119 • 第三级 = 4 – 第四级
= 30
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» 第五级
32×
2
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• 第三级
– 第四级 3桶共多少升？ » 第五级
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一桶水有12L。
问题：1. 你知道了什么？ 2. 要求“3桶水共重多少升”怎样列式？你是怎 样想的？ 12×3, 求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
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2 桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积
1 4. 12 × 2 表示求半桶水的体积，就是求12L的 （ ） 一半，也就是求12L的 （ ） 。
– 第四级 3. 你是根据什么列算式的？ 问题： » 第五级
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4 桶是多少升？
每桶的体积×桶数＝总体积 （ ） 1 1 4.12× 表示求 桶水的体积，就是求12L的 （ ） 4 4
7
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– 第二级 15
×3 • 48 第三级 5 – 第四级 1 第五级 = 15 ×» 3 48
A、整数与分子约分了 B、整数与分子相乘了 C、整数与分母相乘了
15 = 48
14
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– 第二级
– 第二级
1、计算： ×42
119 • 第三级 = 4 – 第四级
= 30
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32×
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问题：1. 你知道了什么？ 2. 要求“3桶水共重多少升”怎样列式？你是怎 样想的？ 12×3, 求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
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每桶的体积×桶数＝总体积
1 4. 12 × 2 表示求半桶水的体积，就是求12L的 （ ） 一半，也就是求12L的 （ ） 。
六年级上册数学课件-1.2分数乘分数(共20张PPT)-人教版
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版 六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
(公顷)
1 2
×
2 3
＝
1 3
(公顷)
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
课堂小结
你学会了 哪些知识？
分数乘分数 的意义就是求一 个数的几分之几 是多少。
2.分数乘分数可以先约分,再计算,这样可以使计算简便。 3.分数乘分数可以不用写成分子和分子相乘、分母和分母相 乘的形式后再约分,而是直接将分母与另一个分数的分子进 行约分。 4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约 分,而是直接用整数和分母进行约分。
6 7
×
7＝ 9
2 3
5 8
×
4＝ 5
1 2
9 ×5＝ 3 20 21 28
6 5
×
5 3
＝2
3 ×1＝ 3 11 2 22
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
学以致用
你能先约分再计算吗？试着算一算。
典题精讲
正确解答：
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
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(公顷)
1 2
×
2 3
＝
1 3
(公顷)
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课堂小结
你学会了 哪些知识？
分数乘分数 的意义就是求一 个数的几分之几 是多少。
2.分数乘分数可以先约分,再计算,这样可以使计算简便。 3.分数乘分数可以不用写成分子和分子相乘、分母和分母相 乘的形式后再约分,而是直接将分母与另一个分数的分子进 行约分。 4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约 分,而是直接用整数和分母进行约分。
6 7
×
7＝ 9
2 3
5 8
×
4＝ 5
1 2
9 ×5＝ 3 20 21 28
6 5
×
5 3
＝2
3 ×1＝ 3 11 2 22
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学以致用
你能先约分再计算吗？试着算一算。
典题精讲
正确解答：
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
六年级上 册数学 课件-1. 2 分数 乘分数 (共 20张PP T)-人 教版
(精选)六年级数学上册1.2一个数乘分数的意义及分数乘分数PPT课件2新人教版
12 2 2
2
练习二
1
8
9
4
15
16
＜
＞
＜
=
好好学习, 天天向上!
98.让明天有梦做，让故事有然后。 2.人最大的对手，往往不是别人，而是自己的懒惰。别指望撞大运，运气不可能永远在你身上，任何时候都要靠本事吃饭。你必须拼尽全力，才有资格说自己的运气不好。 84.有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 68.不是因为生活太现实，而对生活失望；而是知道生活太现实，所以更要用心的活下去。给自己一个拥抱。 12.为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 55.不要急于表态不急于表态或发表意见，可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精明人的帮手。一旦表态，你的决定就容易受到批评和非议。如果这些决定是以失败告终，你就会更加倒霉。 18.归零后我重新拾起那不成碎裂的心。 71.忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。 90.别人的质疑就是我进步的动力，总有一天我可以证明自己。 6.身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。 23.为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创建青春之家适青春之国家，青春之民族，青春寄之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯生。 55.逆着光旳从来只是过去，而不是未来。 49.拼命提升自己。穷而弱往往容易玻璃心，一碰就浑身炸毛生怕自己被忽视。只有经济和精神都独立，才会让你更有底气，也更没有戾气。 78.做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 2.没有一个人的才华是与生俱来的。在成功的道路上，除了勤奋，是没有任何捷径可走的，在每个成功者的身上，都可以看到勤劳的好习惯。 11.没有道路直接通向成功，必须用自己的辛勤与汗水来凝结这条漫长的道路。 21.我要的未来，要靠我自己去拼。 42.莫怨时间够不够，莫叹机会有没有，自古成功靠努力，何必坐着等白头。 13.每一个清晨，记得告诉自己：没有奇迹，只有你努力的轨迹；没有运气，只有你坚持的勇气。每一分收获，都是你努力的结果；每一分汗水，都是你成功的累积！
人教版六年级数学上册分数乘法2解决问题ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
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人教版数学六年级上册1.2分数乘分数课件(22张ppt)
55
为了计算简便，可 以先约分再乘。
2、要求乌贼30分钟可以游多少千米,怎样列
式？ 请你独立计算。
9 10
×30
预设1：190
×30＝
9×30 10
＝
21700（km）
研讨问题：这个结果 是不是最简分数？
27
预设2：190
×30＝
91×030＝
270 10
＝27（km）
1
预设3：190
×30＝
9 10
第1单元 分数乘法 第 3 课时 分数乘分数（1）
人教版 六年级上册
计算下面各题，并说出计算方法。
2 4 15
32 8
4 7 49
3 4 16
小结：你是怎样计算上面的分数乘法的？
（1）种土豆的面积是多少公顷？ （2）种玉米的面积是多少公顷？
土豆的面积：
1 2
公顷的
1 5
？公顷
1 2×
1 5
8 9
）×（ ）×（
1
3 4
））＝（（
2 3
） ）
3
1
只列式，不计算。
4
1
（1） 5 kg的 2 是多少千克？
7
4
（2）12 小时的 7 是多少小时？
4
1
5×2
74 12 × 7
1.下面的计算对吗？把不对的改过来。
(1)
1
5
×
1
5
＝
1
66
11
(2) 8 × 7 ＝ 9 21 24
33
5 × 5 ＝ 25 66
11
8 ×7 ＝ 21 24
1 9
33
3.计算下面各 题。
最新部编人教版六年级数学上册《分数乘法2》精品公开课优质课件
计算下面各题
×6
×4
×8
×2
×3
×10
在组内说一说分数乘以整数的 计算方法。
1 5
1 5
的
1 4
想一想：分数乘
分数怎样计算？
1 5
1 5
的
3 4
1 5
×
3 4
=
1×3 5×4
分数乘分数，用 分子乘分子之积做 分子；分母乘分母 之积做分子
=
3 20
试一试，用
图解法计算下列 各题。
×
×
仔细观察，你 们有什么发现？
×
×
说一说，你们有什么发现？
分数乘以分数：用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。注意：为了计 算简便能约分的要先约分，然后再乘。
试一试
计算下列各题。
×
×
×
×
×
×
1、P11页做一做。 2、练习二：3题。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏
×6
×4
×8
×2
×3
×10
在组内说一说分数乘以整数的 计算方法。
1 5
1 5
的
1 4
想一想：分数乘
分数怎样计算？
1 5
1 5
的
3 4
1 5
×
3 4
=
1×3 5×4
分数乘分数，用 分子乘分子之积做 分子；分母乘分母 之积做分子
=
3 20
试一试，用
图解法计算下列 各题。
×
×
仔细观察，你 们有什么发现？
×
×
说一说，你们有什么发现？
分数乘以分数：用分子相乘的积作分 子，分母相乘的积作分母。注意：为了计 算简便能约分的要先约分，然后再乘。
试一试
计算下列各题。
×
×
×
×
×
×
1、P11页做一做。 2、练习二：3题。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏
六年级上册数学课件-1.2《分数乘分数》 ｜人教新课标(2018秋) (共17张PPT)
10
3
多少千米？
5分钟飞行多少千米？
我每小时刷
这面墙的 1 5
1 小时刷这面墙的几分之几？ 4
我每小时刷 这面墙的 1
5
3 小时刷这面墙的几分之几？ 4
积的分子、分母与两个因数的分子、 分母各有什么关系？
分数和分数相乘，用分子相乘的积做 分子，分母相乘的积做分母。
(1)红色部分是这张纸的几分之几？
(2)蓝色部分占
1 2
的几分之几？
(3)蓝色部分是这张纸的几分之几？
(1)蓝色部分占
1 2
的几分之几？
(2)蓝色部分是这张纸的几分之几？
1的 1
2
3
1 2
×
1 3
=
1 6
1的 1
4
2
1 4
×
1 2
=
1 8
在图中画斜线表示计算结果，再填空。2Βιβλιοθήκη 3×1 5=
(2 ) (15 )
在图中画斜线表示计算结果，再填空。
2 3
×
4 5
= (8 ) (15 )
填空
1 2
×1 2
=
( (
1 4
) )
填空
2 3
×4 5
=
( 8
( 1 5
) )
根据算式在下图中涂色表示计算结果：
2 3
×
1 5
（ =（
） ）
2 3
×
4 5
（ =（
） ）
例4.蜂鸟是目前所发现的世界上最小的
鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每
分钟可飞行 k3m, 分2 钟飞行
最新人教版小学六年级数学上册1.2 分数乘分数PPT课件
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探索新知
分数乘分数，用分子相乘的积作分子,用分 母相乘的积作分母。为了计算简便,可以先约分 再乘。
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典题精讲
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典题精讲
解题思路：
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典题精讲
正确解答：
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易错提醒
1 3
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易错提醒
错解分析：
3 3
1
1
学以致用
算一算，比一Hale Waihona Puke 。2× ＝ 4 2 7 7
2 × ＝2 7 7
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5
4 × ＝4
5
16 4 4× 5 ＝ 5
学以致用
1 公顷 2
1 公顷 2
1×1＝1 2 3 6
(公顷)
1× 2 ＝ 1 2 3 3
(公顷)
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课堂小结
你学会了哪 些知识？
分数乘分数的意 义就是求一个数 的几分之几是多 少。
错误解答错在约分后,将两个分数的分 子与分子相加作积的分子,分母与分母相 加作积的分母。对分数乘分数的算理没有 掌握。分数乘分数,应该是约分后将两个 分数的分子与分子相乘作积的分子,分母 与分母相乘作积的分母。
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易错提醒
计算。
1
3 1 3
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学以致用
计算下面各题。
谢谢观赏
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2.分数乘分数可以先约分,再计算,这样可以使计算简便。 3.分数乘分数可以不用写成分子和分子相乘、分母和分母相 乘的形式后再约分,而是直接将分母与另一个分数的分子进行 约分。 4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约 分,而是直接用整数和分母进行约分。
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分数乘分数，用分子相乘的积作分子,用分 母相乘的积作分母。为了计算简便,可以先约分 再乘。
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学以致用
算一算，比一Hale Waihona Puke 。2× ＝ 4 2 7 7
2 × ＝2 7 7
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5
4 × ＝4
5
16 4 4× 5 ＝ 5
学以致用
1 公顷 2
1 公顷 2
1×1＝1 2 3 6
(公顷)
1× 2 ＝ 1 2 3 3
(公顷)
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课堂小结
你学会了哪 些知识？
分数乘分数的意 义就是求一个数 的几分之几是多 少。
错误解答错在约分后,将两个分数的分 子与分子相加作积的分子,分母与分母相 加作积的分母。对分数乘分数的算理没有 掌握。分数乘分数,应该是约分后将两个 分数的分子与分子相乘作积的分子,分母 与分母相乘作积的分母。
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1
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2.分数乘分数可以先约分,再计算,这样可以使计算简便。 3.分数乘分数可以不用写成分子和分子相乘、分母和分母相 乘的形式后再约分,而是直接将分母与另一个分数的分子进行 约分。 4.分数乘整数也可以不用写成分子和整数相乘的形式后再约 分,而是直接用整数和分母进行约分。