五好少年个人事迹简介
五好学生个人主要事迹材料范文(14篇)
五好学生个人主要事迹材料范文（精选14篇）很多人都有过写事迹的经受,对事迹都不生疏吧,那么关于五好同学事迹有哪些呢？一起来看看吧。
以下是我预备的一些五好同学个人主要事迹材料范文，仅供参考。
五好同学个人主要事迹材料范文（精选篇1）__X，是__学校__X校区六（3）班的同学。
她学习勤奋，成果优异，勤学善思，不懂就问，常主动与老师或同学沟通学习怀疑，课余时间喜爱阅读书籍；热忱乐观、以善待人，关心同学解答难题，关怀班级差生并与他们共享学习阅历，深受同学们的拥护；乐观参与学校各项活动；孝敬父母，从不比吃穿，不虚荣，独立自强。
两年来，她始终脚踏实地，认仔细真做好每一件事情，力争做到德、智、体、美、劳全面进展，成为一名优秀的同学。
五好同学个人主要事迹材料范文（精选篇2）__X，是六一班同学。
她品学兼优，阳光自信，连年担当班干部。
乐观参加学校和班级组织的各项活动，连续获得学校“三好同学”“五好同学”“学习标兵”等殊荣。
作为班干部，她到处以身作则，尽职尽责，老师交给她的任务都愿意接受，做到有始有终，是老师交口赞扬的好干部；学习上，她也尽力与同学们赛跑。
针对自己的不足，她始终改进，提升自己。
在家里，她是一个敬重长辈，孝敬父母，独立自强的好孩子，能主动与父母进行沟通，为父母分忧；在课外，她也不闲着，画画、看课外书都是她的最爱。
她的座右铭则是：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”五好同学个人主要事迹材料范文（精选篇3）她学习踏实，努力进取。
乐观参与班级和学校进行的各种活动。
在班内为老师们做力所能及的事情，是老师们的小帮手。
曾被评为“县优秀班干部”，多次被评为“三好同学”“五好同学”。
生活方面，她常常主动检查教室内外卫生。
态度端正，品行优良，有正义感，有爱心，乐观开朗，乐观向上。
为人大度。
在家庭和社会中，尊老爱幼。
在公共场所，自觉遵守公共场所规章。
对于学校里低班级的孩子也是多有爱惜。
有很强的责任心，能做到爱班级，爱学校。
五好少年事迹材料事迹材料1500字
五好少年事迹材料事迹材料1500字五好少年是指在社会主义教育下，坚定信念，艰苦奋斗，自觉奉献的青少年。
他们以崇高的品格、优秀的品质和积极向上的行为赢得了社会的肯定和赞许。
以下是关于五好少年的一些典型事迹材料。
一、张华：勤奋学习，乐于助人张华是一名初中生，在学校里以其认真勤奋和乐于助人的精神为大家所熟知。
他通过自己的努力成绩一直名列前茅，并荣获过多个奖项。
在课余时间，他主动帮助其他同学进行学习辅导，解答疑难问题，深受同学们的喜爱和钦佩。
不仅如此，张华还积极参与学校的志愿者活动，主动为老人、孤儿等弱势群体提供帮助。
在学校组织的社会实践活动中，他经常担任志愿者的工作，用自己的行动展现出大爱精神。
他的助人为乐的精神激励着身边的同学，让他们感受到了社会责任和奉献的快乐。
二、李明：勇于实践，追求卓越李明是一名高中生，对科学理论和实践有着浓厚的兴趣。
他经常参加各类科学竞赛，并凭借自己的努力和才华获得了多项大奖。
他不仅在学术上有所成就，还积极参与学校的科技创新活动。
在高中一年级时，他就加入了校科技团队，参与了一项有关环境保护的项目。
他通过自己的实践，发现并改进了原有技术，使项目取得了更加优异的成绩。
除此之外，李明还关注社会公益事业。
在他的努力下，学校建立了一个关注环境保护和健康生活的社团。
他带领社团成员们组织了一系列的宣传活动，倡导大家关注环境问题，积极行动起来。
他的实践和努力，带动了身边的同学们一同追求卓越和积极向上的精神。
三、王军：团结合作，乐于分享王军是一名小学生，在班级里充当着团结合作的表率。
他在课堂上积极参与学习，乐于与同学共享学习资源。
每当有同学遇到困难时，王军总是毫不犹豫地伸出援助之手，并耐心地为他们解答问题。
在游戏和活动中，王军也始终保持着团结合作的精神。
他经常热心组织大家一起玩耍，并主动帮助那些不太擅长的同学提高技能。
他的团结合作精神影响着班级的每一个人，让大家从中体会到了团结与友爱的力量。
四、张杰：勇于承担，乐于助人张杰是一名中学生，他在班级里以其乐于助人和勇于承担的品质受到了同学和老师的一致赞扬。
五好学生事迹材料
五好学生(xué sheng)事迹材料第一篇：五好学生(xué sheng)事迹材料我叫李丽君，我是孙庄小学小学六年级一班(yī bān)的一名学生。
在老师眼里，我不仅仅是一个学习优异的好干部，还是一个乐于助人的好同学。
老师有什么事，第一个想到的一定是我。
学校、班级组织的任何活动都少不了我五好学生事迹材料，我的出现总是会给各项活动增添不少色彩。
作为老师信任的小助手，我会尽我最大的能力去协助老师做好每件事。
我是一名班级干部。
我从入学以来一直品学兼优、能力突出,曾当过两年卫生(wèishēng)委员,一年班长。
我品学兼优、乐于助人、热爱集体、多才多艺。
曾屡次(lǚcì)获得期末考试获班级第一。
在学校的关心和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，我一直都很优秀。
能全面开展，严格地以高标准要求自己，鼓励自己向高素质人才靠拢，不懈奋斗。
现将我的先进事迹概述如下：一、学习勤奋，成绩优异,专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，求解疑惑问题，并从中获益非浅。
坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，尤其是当代优秀的励志书籍她更爱阅读，久而久之，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。
二、热情乐观、尊敬师长,深受老师和同学的好评。
以善待人，帮助同学解答难题，关心班级贫困学生并与他们分享学习经验。
得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。
三、积极认真，工作出色。
所在班级纪律、卫生、班级文化等各方面评比均在年级中名列前茅;另一方面我积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
四、我敬爱父母，从不比吃比穿，不虚荣，自立自强，开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高是一名优秀的好少年。
五、我平时经常协助老师做一些工作，在自习课的时候，老师不在，我会主动来管理班级的纪律或者领读课文，让大家的时间不被浪费。
当同学有困难时我会毫不犹豫地去帮助他们，利用课余时间给他们辅导作业、讲解难题，努力给班级营造一个团结和谐的学习气氛，并尽自己所能带动一些后进的同学。
五好少年先进事迹(合集11篇).doc
五好少年先进事迹（合集11篇）五好少年先进事迹精选篇1__，男，汉族，20XX年8月出生，晋城市中原街中学八年级82班学生。
他活泼开朗、阳光自信;他积极进取、热心公益;他勤奋好学、勇于担当;他孝老爱亲、善解人意，正是这些优秀品质的传承，让他成为了学生们的“标杆”，也展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的靓丽风采。
常怀善念，热心公益，献拳拳爱心，是他对社会的爱意。
小学三年级，在一节班会课上，老师播放了贫困地区的孩子因缺少学习用品，生活、学习很艰苦，视频中同龄人的境况深深地触动了他，九岁的他潸然泪下。
下课后，他找到老师，提出自己想要奉献爱心、帮助那些孩子的愿望。
在老师和家长的共同帮助下，他向贫困地区的孩子捐赠了一个书包、一个文具盒，还有一些课外书。
上中学后，他的爱心并没间断，一次和班主任原老师的闲聊中，听老师说，在终南山住着很多孤寡老人和留守孩子，即将进入冬季，不知那里的老人和孩子能不能吃饱穿暖，想帮助他们。
他非常赞同这样的举动，愿和老师一起尽微薄之力温暖他们。
回家后和爸爸妈妈一起连夜把捐赠衣服洗干净、整理好，并把自己最喜欢的魔方一同装进了邮寄袋，还拿出了平时节省下来的零花钱。
当在公益爱心群聊中看到捐赠的衣物被需要的人高高兴兴取走时，他说：做一件好事能使自己高兴好长时间，即使所有人都忘记了，心中那份美好的回忆也会永远留在心里。
身先士卒，勇于担当，谋同学进步，是他对班级的责任。
从小学到中学都担任班长的他，无论是班级工作、自身成长，还是学校的各种活动，他都事事做在前面，积极地起示范带领作用。
同时，他还有勇于担当的精神和开拓创新的意识。
为了增强班集体的凝聚力和向心力，他在去年精心策划了《洋溢青春共谱精彩》徒步实践活动，活动得到了老师和家长的赞赏，一致认为这样的活动不仅锻炼身体，增进友情，还可以让孩子们懂得互帮互助，感受到团结的力量。
他平时通过和同学聊天发现在周末大家接触电脑、手机等一些电子产品的时间较多，为了让同学们远离这些电子产品，爱上纸质阅读，他与班委会成员商讨制定了主题为《静心阅读》走进图书馆综合实践活动。
五好学生优秀事迹300字
五好学生优秀事迹300字五好学生优秀事迹300字 1她是一个外向的女孩，有一颗坚强的心。
她也是我们班的学习委员。
她工作态度端正，认真。
她主动帮助辅导员和老师，协助老师工作。
该生自入学以来，在思想、学习、工作上一直渴望进步，求知欲强，对自己要求严格，对生活和学习充满激情。
在老师的指导和教导以及同学的帮助下，以及通过自己的努力，她在德、智、体等多方面都取得了很大的进步，表现突出。
她一向在各个方面严格要求自已，努力地学习科学知识，弥补自身的不足。
在大学期间，她个性注意各方面的均衡发展，锻炼自已在各方面的潜力，用心的参加学校的各种活动，协调协作潜力较强。
她是个性格开朗，乐观向上，乐于助人的人。
在她的脸上你能够经常看到她自信的笑容，因为她相信每个人的人生都不会顺顺利利，总会有荆棘，有绊脚石，关键是你用怎样的心态去对待。
痛苦、懊悔、退缩解决不了问题，只有用正确的心态去批荆斩棘，才能在幸运与不幸的交错中把握住人生航向。
她是个忙忙碌碌的人，因为在教室里总能看到她埋头苦读的身影；在班级的事物的处理中总能看到她认真负责的身影；在校、系的各类活动中总能看到她活跃的身影。
她有这样一句人生格言：“如果你很平凡，没有关系，重要的是要寻找到一个时机去突破自我，给自我一个机会让自我充满信心，那样你就会找到自我的定位”。
三好学生的标准是德、智、体、美、劳全面的发展。
她做事认真，学习成绩也不错，她很热心，乐于助人，在学习生活中，我们遇到困难她都会和我们一齐想办法解决她用心主动参加学校学院举行的各种活动。
在活动中陶冶了自我的情操，也锻炼了自我。
为班级争得了荣誉，个性是有一次让我印象最深刻的一次，就是学校举行一次活动，“技能比赛”在培训过程中，她很认真的去做老师教的每一个动作，别人去玩的时候而她都会留下来继续的练，下课时光都不放过，晚上在寝室都在练习，回忆那整个过程，叫她休息一下，她却说这样一句话，既然加入了就务必做的最好，虽然有些地方不如别人，但技术必须不要输给她人，就这样，她一向坚持到最后，比赛时光倒了，她很顺利的拿到了中职“心肺复苏”技能比赛一等奖，真可谓，皇天不负有心人啊她深知蜗居温室的雏鸡永远不能领略蓝天的清澈与纯净，只有志存高远的雄鹰才能振翅翱翔鹰击长空。
五好少年主要事迹
五好少年主要事迹在我们生活中，有一些优秀的青少年，他们身上散发着阳光般的气息，给我们带来了希望和启示。
他们就是我们所熟知的五好少年，他们的事迹鼓舞着我们学习他们身上的闪光点，成为更好的人。
第一名：陈浩然陈浩然是一个善良、努力的少年。
他的灵魂深处真正蕴藏着对人类的爱和对于助人的热情。
从小到大，他一直为自己制定着目标，不断努力，永不放弃。
在学校和社区中，他积极参加义务活动，帮助他人解决问题。
他也在网络上积极倡导爱心，传播正能量，成为了校园和社区中的一面旗帜。
第二名：张珂张珂是一个善于思考、自信的少年。
他爱好广泛，勇于尝试。
他在校内外担任了多个职位，如学生会主席、社团负责人等。
他经常发起各种活动和比赛，帮助他人发扬自己的特长，提高自己的综合素质。
他不断充实自己，向着更高的目标前行。
第三名：黄文瑞黄文瑞是一个自律、勤奋的少年。
他在学校中刻苦学习，获得了多项荣誉。
他也广泛参加各种社会实践活动，锻炼实践能力。
他在课余时间里阅读许多书籍，积极探索新知识。
他热爱科技，积极参加各种科技竞赛，在科技领域取得成绩。
第四名：杨书航杨书航是一个热爱生活、勇于拼搏的少年。
他活泼好动，多才多艺。
他善于与人沟通、合作，拥有良好的人际关系。
他积极参加体育锻炼，保持良好的体魄。
他热衷于音乐和艺术，努力追求创新，打造自己的艺术风格。
第五名：陈凯陈凯是一个有责任心、勇于担当的少年。
他在学校中发扬个人特长，帮助他人成功。
他积极参加社区服务活动，帮助那些需要帮助的人。
他也十分关注环境保护，通过各种方式，推广环保意识和科普知识。
他的行为充满着温暖和希望，鼓励着更多人去向他们学习。
作为未来社会的生力军，五好少年是我们学习的典型。
他们的事迹表明，只有奉献、拼搏、努力，才能为社会做出贡献，让自己生命更加有意义。
所以，我们应该从这些优秀的青少年身上汲取力量，学习他们积极向上、敢于面对困难和担当责任的精神，不断提升自己。
新时代五好少年事迹材料怎么写(精选15篇)
新时代五好少年事迹材料怎么写（精选15篇）新时代五好少年事迹材料怎么写精选篇1他叫小李，龙凤小学一个普通的少先队员，出生于一个经济不怎么宽裕的家庭，生活的困难使他明白上学的重要性，更让他非常珍惜这来之不易的学习机会。
因此，在学习生活中，他更加懂得勤俭节约的重要性。
生活中，当小李走过洗手池的时候，他会主动扭紧滴水的开关；当他看到课桌上的剩饭，他会主动邀请小伙伴一起诵读唐诗《锄禾》；当他丢垃圾，看见有的同学随手乱丢，一走了之的时候，他会一边制止一边拣起可回收的垃圾。
就个人而言，他觉得节约是一种品质，会改变我们每个人的生活；节约是一种高尚，只有做到节约，才能使我们的生活更美好。
学习中，一块橡皮，小李要用到不能再用为止；一枝铅笔，他要用到握不住为止；一张纸，他都不会随便丢弃。
因为他知道，这些点点滴滴，在有些人眼中，是微不足道的，但它却是来之不易。
教室里，他建议同学们把废旧纸张扔在一个角落里，收集起来。
收集变卖的钱，捐给了比自己更需要的人。
在他的带动下，同学们也都养成不乱丢弃学习用品的习惯。
家庭中，小李承担了力所能及的家务活，自已的房间整理得整整齐齐，衣物也不需要父母料理。
因为来自农村，家里偶尔会给零用钱，但他将这些零用钱小心地一点一点积攒起来，用于日后购买学习用品，从不舍得乱用。
他衣着朴素，只求保暖、干净就行，从不与同学们攀比，从小养成了勤劳简朴的良好习惯。
工作中，作为一名班（队）干部，小李积极向学校大队部献计献策，倡议开展争做绿色小使者环保活动，号召同学们从我做起，从点滴小事做起，通过举办环保知识竞赛，开展节约用水、收捡塑料品、回收废旧电池等环保实践活动，同学们的环保意识普遍增强，使环保成为大家的自觉行动。
小李是一个很平凡很普通的人，但他努力做一名优秀的少先队员。
思想积极上进、不断进取；学习刻苦努力、成绩优异；工作认真负责、热情服务；生活勤俭节约，尊重长辈国为他要以自己的实际行动，感染和影响了周围许多同龄孩子，做一个勤俭节约的人，做一个为别人的劳动成果负责任的人。
五好学生先进事迹(范文8篇)
五好学生先进事迹(精选8篇)在学习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过事迹吧，事迹可以起到引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编整理的五好学生先进事迹，仅供参考，欢迎大家阅读。
五好学生先进事迹1她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业，课余时刻读一些有好处的课外书，丰富头脑，开拓视野。
她对所有的科目都十分重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩，被学校评为全优少年。
无论课上还是课下，她都遵守纪律。
上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹，而是跟朋友们做一些有好处的游戏。
她每一天都按时上学，不迟到。
有事不能上学就向班主任请假。
请了假，她才放心地在家养病。
她很有群众荣誉感，从来不去做破坏班群众荣誉的事。
她用心地参加学校组织的活动，认真地做好自己的工作，值日时绝不偷懒，同时搞好个人卫生，勤洗头、剪指甲，养成了良好的习惯。
在学校她尊敬老师，和同学们相处得很好。
她还很爱帮忙人，同学有困难时主动帮忙他们。
有时，她的同学遇到难题，不知道怎样做了，她就热心地过去仔细地讲解起来，一边讲一边用手比划着，直到那位同学弄明白了。
在家她孝敬父母，经常帮父亲、母亲做一些自己力所能及的家务，如：扫地、拖地、擦桌子等等，减轻他们的负担。
有时，她还给父亲、母亲唱歌、讲故事，逗他们开心。
她的爱好很广泛，如：画画、读书、下棋、跳舞、集邮等等。
空闲时，她才去做这些喜爱的事，绝不耽误学习。
五好学生先进事迹2我今年12岁，是北票市第二小学的一名学生，在班级里担任体育委员和班级小组长，在校我担任大队委一职。
我是一名品学兼优的好学生，我学习刻苦，兴趣广泛，乐于助人，关心集体，尊敬老师，团结同学，积极参加学校和班级组织的各种活动，自觉遵守学校和班级的各项规章制度，带头维护班级的荣誉，是老师的得力助手。
我学习优秀、爱好广泛。
自从上学的那一天起，我就明白，学生的第一要务就是学习，从小养成了良好的学习习惯，上课专心听讲，积极动脑，勤学好问，及时完成老师布置的作业，找时间认真学习和阅读自己所喜爱的课外书籍。
五好少年典型事迹概要
五好少年典型事迹概要五好少年是指具有五好品质的优秀少年，他们在学习、工作、交往等方面都表现出色，成为身边的榜样。
以下是几位五好少年的典型事迹概要。
一、学习成绩优秀的小明小明是一位学习成绩优秀的五好少年。
他每天坚持自习，认真完成作业，并积极参与班级讨论。
他不仅在各科目中取得了优异的成绩，还在学校的各种竞赛中屡次获奖。
他的学习态度和好成绩激励着身边的同学，成为大家学习的榜样。
二、助人为乐的小芳小芳是一位乐于助人的五好少年。
她经常主动帮助老师整理教室，帮助同学解答问题，关心身边的人。
她参加了学校的志愿者活动，积极参与社区的公益活动，用自己的行动传递着爱与关怀。
她的乐于助人精神感染着身边的人，形成了良好的社会风气。
三、团结友爱的小杰小杰是一位团结友爱的五好少年。
他善于与人沟通，积极与同学合作完成任务。
他经常组织班级活动，帮助同学解决问题，促进班级的团结和谐。
他在班级中建立了良好的人际关系，成为大家的朋友和知心人。
四、积极向上的小红小红是一位积极向上的五好少年。
她对待学习和生活都充满了热情和活力。
她参加了学校的各种社团活动，积极锻炼身体，发展自己的兴趣爱好。
她鼓励身边的同学积极参与各种活动，努力实现自己的梦想。
五、勇于创新的小亮小亮是一位勇于创新的五好少年。
他在学习中善于思考，勇于提出新的观点和解决问题的方法。
他经常参加科技创新比赛，发明了一些有益的小发明。
他的创新精神激励着身边的同学，促进了班级的创新氛围。
以上是几位五好少年的典型事迹概要。
他们在各自的领域表现出色，成为身边的榜样。
他们的优秀品质和努力奋斗的精神值得我们学习和借鉴。
我们应该向他们学习，努力发展自己的优秀品质，为社会做出更大的贡献。
五星好少年事迹材料6篇
五星好少年事迹材料6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、心得体会、报告大全、条据书信、演讲致辞、规章制度、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, experiences, report summaries, written documents, speeches, rules and regulations, emergency plans, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!五星好少年事迹材料6篇通过事迹材料，我们可以从践行信仰和理念者的经历中汲取力量，塑造自己的实践品质和价值观，我们所写的事迹材料内容一定要基于实际的情况，下面是本店铺为您分享的五星好少年事迹材料6篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
雏鹰方驰正少年
——记铜仁市第五小学田方驰同学田方驰，现年十一岁，铜仁市第五小学五（3）班学生，学校少先队副大队长，班级班长。
他品学兼优、尊师爱师、乐于助人、热爱集体、力争上游。
他小小年纪，便以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。
老师，您早
“老师，你早”在校园里，这也许只是一句习惯性的礼貌用语，但田方驰同学却能把它变成一种感动。
学校规定早上7：40上学，尽管班主任梅老师总是在7：00左右就早早的来到学校把班上的门打开了，但每次总有一部分同学比老师还要早到学校，特别是冬季，望着被挡在门外蜷缩在一起相互取暖的同学，梅老师总是那么的自责而无奈。
“梅老师，能把班上的钥匙交给我吗？”田方驰马上又补充说，“我家离学校近，也许我能更早到校。
”
自从田方驰接管班上的钥匙后，班上的灯总是最早亮着等待着同学们的到来，那怕是寒冬。
风吹刮在脸上如刀割，雨击打在地面的水洼上溅起老高老高，闪电夹着雷声把还未露白的天空划亮，这天气，连公交车似乎也晚到了。
想到早到的同学们也许已在焦急的等着他拿钥匙去把班上的门打开，田方驰决定不再等晚来的公交车而徒步向学校走去，雨伞顶着寒风左右摇摆，歪歪斜斜的瘦弱身影借着微弱的路灯光和偶尔划亮天空的闪
电向学校艰难的走去。
当他来到学校想掏出钥匙把班上的门打开时，他才发现，钥匙却不见了。
“梅老师那儿倒还有一把钥匙，反正现在还没有一个同学早来，不如等老师把钥匙带来吧。
”田方驰自我安慰道。
可一想到这鬼天气，万一有早来的同学而老师却还未到，岂不要让同学挨冻受苦吗？再想想当初梅老师把钥匙放在他手里时信任而期待的叮嘱：“以后要早到！”，田方驰还是决定：到梅老师家去把钥匙拿来。
当梅老师开车和田方驰一起赶到学校时，教室门外依然空无一人，田方驰终于舒了一口气。
听着后来陆续到校上课的同学亲切的问候：“老师，您早！”梅老师抚摸着田方驰的小脑袋，望着他冻得发紫的嘴唇和溅湿的双脚动情的说：同学们的这声问候也是给你的！
其实，田方驰家离校并不近，从名城世家到五完小，下了公交车，还得步行10多分钟路程，但他却能做到几年如一日的坚持着用他心中的那把钥匙为老师和同学始终点亮那盏明灯。
老师，您辛苦了
作为一名教师，特别是一名班主任教师，甘苦我自知，其中辛苦怎一个“累”字了得。
“一个成功的班主任，选对一个优秀的班长很重要。
”班主任梅老师感慨道。
去年的教师节，梅老师现在想起都还仍然历历在目。
当梅老师如往常一样结束一堂课宣布下课并接受同学们的常规问候：“老师，您辛苦了！”之后，“敬礼！”，随着班长田方驰的一
声命令，班上所有的同学都整齐划一的敬起了非常标准的队礼，同时田方驰也代表班上向老师递上了他们心爱的礼物：那是在田方驰的号召下，同学们用自己的双手亲自制作的一本精美画册，封面上题着醒目的“老师，您辛苦了！”几朵精致的手工小花镶成花边，翻开，每一页都是一个故事：老师伏案批改作业，老师雨中撑伞送同学回家，老师倾身为同学讲解作业，老师与同学们快乐的做着游戏……，这些，都是同学们平常用他们睿智的目光和稚嫩的双手收集的老师带给他们的感动。
其实，这何尝不也是学生带给老师的感动。
“有了田方驰，班上的管理工作我基本不用操太多的心。
”班主任梅老师如是说。
“有了田方驰，少先队工作如鱼得水，有声有色！”学校辅导员如是说。
从每天晨读时班上整齐的朗朗书声，到课前的收发作业、检查作业、监督小伙伴背书等再到上课时课堂纪律的井然有序，课间活动的丰富多彩，班长田方驰总是把每天的工作安排得妥妥当当。
主题班会、卫生评比、演讲比赛、故事会等班级活动田方驰每次都能搞得如火如荼，根本不用班主任操什么心。
他是班主任的好帮手。
作为学校的副大队长，他不仅是辅导员的得力助手，而且是大队部的小当家。
他积极献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。
他向辅导员老师提出“我为校园裁红剪绿”活动构想，并详细策划、组织，在老师的帮助下，活动开展的有声有色，不仅美化
了校园，还培养了队员热爱劳动的习惯；他和其他大队长共同商榷，组织开展“讲文明，改陋习”活动，使得校园处处洋溢着文明新风；在大队部的主题活动中，他都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，积极号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。
尤其是在“做环保小卫士，为创卫作贡献”活动中，他发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。
作为少先队纪律监督委员，每个周一到周五，无论刮风下雨，他都坚持提早到校，最后离开，认真履行自己的职责。
老师，您好
“老师，您好！”提起田方驰同学，学校的老师们脑海中总能浮现一个躬身向老师亲切问候的形象。
其实，在老师们心目中，他们何尝不有一句心里话：田方驰同学，你也好，你是好样的！
课堂上，他专心致志，无论什么课程他都全身心地投入，并且一丝不苟地完成作业。
校园里，他彬彬有礼，见到老师主动问候，让老师先行等等，体现着他对老师的理解与支持、尊重和敬仰。
生活中，他还是同学的好伙伴。
同学生病了，他总是设法帮助同学补上拉下的课程，辅导好作业；他主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮助。
后来同学们谁有了困难，都去找他，他都能竭尽所能地伸出援手。
他同样把自己的爱心献给需要帮助的人，尊老爱幼，助人为乐，曾多次发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物。
从学校广播站播音员到学校各种活动的主持人；从国旗下讲话的
演讲者到各种演讲比赛的获奖者；从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，他成了同学们最佩服、最感动的榜样，他用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。
入学来他连年被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀播音员”、“优秀鼓号队员”。
校园里有一道亮丽的风景，他用稚嫩的肩膀挑着重担：一头叫着“美德”，一头叫着“责任”。
这就是田方驰同学，一个品学兼优，尊师爱师的好同学，一个雏鹰方驰的好少年！。