终极生物计划_四年级作文
未来的生物想象作文
未来的生物想象作文公元2056年，生物科技专家燕靖德博士展开了一项史无前例的大计划，准备在外太空的太空站上研究出最完美的人类。
这项计划，就叫做“终极生物计划”。
在研究中，燕博士培育了六十个人类胚胎，三十个男孩，三十个女孩，这些胚胎在母体怀孕期间便已经经过了无数次的修正，将所有基因上的条件修正到几乎完美的程度。
燕博士对助手说：“智力、体能、容貌、身材，血液机能、免疫系统、内分泌功能……只要我们想得到的，都一定要做到完美的地步。
我要这六十个孩子一出生，便成为人类有史以来最完美的六十个人！”孩子们一个个出生了，果然在容貌、身体、智慧上无懈可击。
燕博士预定在七年的时光内给予他们最出色的教育，七年后，他就要带着这人类文明史上最出色的孩子们回到地球，向全世界夸耀他的成就。
七年的时间转眼就过了，可是在燕博士预定回地球的'那一天，地球方面却发现太空站突然失去了联络，而且，千万人引颈等候了一整天，天空中却始终没有出现他们的踪迹。
而太空站就像是消失了一般，完全渺无讯息。
燕博士的太空站出了什么事呢？这是所有人一致的疑问。
于是地球方面立刻派出调查队，前往位于火星附近的太空站查个究竟。
然而，调查人员到了太空站时，却被眼前所见的情景吓得瞳孔收缩……偌大的太空站，在深邃的黑蓝色太空中，已然面目全非，像是一株硕大无朋的草菇类植物，在表面上爬满了容貌狰狞的真菌类植物。
在没有空气、没有水分的外太空，这些真菌类是怎样生存的呢？调查人员小心翼翼地进入太空站，发现太空站内已经像是一座层层纠结的真菌森林，已经完全不见原有的高科技景象。
而调查人员更惊疑地发现，这些真菌都是从数十株枝干繁衍出来的，而这些枝干上，有的还留有太空站太空人们的制服碎片。
那也就是说，这些真菌植物，很可能就是太空站的太空人变成的。
怀着无数的疑团，有位调查人员灵光一闪，想到了一个关键的疑问。
“那么……那六十个小孩在哪里？”这个疑问很快就得到了解答，在太空站后侧的一个小空间里，六十个完美小孩瑟缩地躲在那里，他们的面容和体形果然美丽得无懈可击，只是隔着玻璃窗，那森冷的眼神却让调查人员觉得混身不舒服起来。
终极生物作文
终极生物作文篇一《我家的终极生物——猫大爷》我家有个终极生物，那就是我家的猫。
这猫可不得了，就像个小霸王似的统治着我家的小角落。
这猫啊，长得那叫一个特别。
浑身的毛就像被精心梳理过的毛毯，油光水滑的。
它的眼睛圆溜溜的，就像两颗小玻璃球，在黑暗里还会放光，每次晚上我起来上厕所，冷不丁看到它那两眼的光，都吓一跳。
耳朵总是机警地竖着，像两个小雷达，稍微有点动静就转来转去。
我记得有一次，它不知道从哪儿抓来一只小老鼠。
那场面可太“精彩”了。
它把老鼠叼到客厅中央，然后就像一个得胜的将军似的开始玩弄那只老鼠。
老鼠想跑，可是这猫大爷哪会让它轻易逃脱。
猫伸出爪子轻轻把老鼠拨回来，老鼠又换一个方向跑，猫又不紧不慢地把爪子挡在前面。
那小老鼠急得吱吱叫，猫呢，就喵喵叫着，似乎在嘲笑老鼠的不自量力。
玩了好半天，老鼠估计都被它玩得没脾气了。
最后猫一口把老鼠咬死，还很得意地叼着老鼠的尸体在我面前晃悠，好像在跟我说看它多厉害。
它吃饭的时候也是超级挑剔。
猫粮必须是它喜欢的那种品牌和口味，如果不小心给它换了猫粮，它就闻一闻，然后用爪子把猫粮从碗里扒拉出来，还喵喵叫个不停，好像在抗议这难吃的食物。
喝水也得是干净的水，要是水有点脏，它宁愿渴着也不喝。
在睡觉这方面呢，它可不管什么地方合适不合适就睡。
有时候会在沙发靠背上蜷缩成一团，就像个毛茸茸的团子。
有时候又跑到我的床上，在我的枕头旁边一躺，舒舒服服地打起呼噜来，赶都赶不走。
这就是我家的猫大爷，一只在我家独一无二的“终极生物”。
篇二《小区里的终极生物——流浪狗老大》我们小区有个终极生物，不是珍稀动物，而是一只流浪狗。
这狗在小区里那可是个出名的存在。
这流浪狗是只中型犬，身上的毛一块黑一块白，脏兮兮的，不过眼睛倒是很有神。
它整天在小区里晃荡，一副天不怕地不怕的模样。
它腿有点跛，据说是和别的狗打架打伤的。
虽然是只流浪狗，但是它就像这个小区流浪动物界的老大一样。
有一次，我看到它带着一群小狗在翻垃圾桶找吃的。
生物地理会考目标及行动作文
生物地理会考目标及行动作文生物地理会考就像两座大山横在眼前，不过我可不怕，我已经给自己定下了宏伟的目标，还规划好了一系列有趣又有效的行动呢！一、目标。
1. 成绩目标。
我要在生物地理会考中都拿到A等。
这可不是随便说说的，我可是算过一笔账的。
如果这两门都拿到A，那我就像是给我的总成绩账户存了一大笔钱，在升学这场“大游戏”里就有了更多的“金币”可以使用。
而且，我要是能做到，就可以在小伙伴面前很骄傲地说：“看，我生物地理小达人一枚！”2. 知识目标。
我可不只是想考个好成绩，我还想真真正正地把生物地理知识装进我的小脑袋。
比如说生物，我要了解那些奇妙的生物是怎么在这个地球上生存和繁衍的。
像蜜蜂，那么小小的身体，却能建造出那么精巧的蜂巢，还能跳着神秘的“8字舞”传递信息，我要把这些有趣的生物奥秘都搞清楚。
地理呢，我想成为一个“地球小专家”，知道每个国家的风土人情、山川河流，以后要是有机会去旅行，我就像自带了一本活地图一样，超级酷！二、行动。
1. 学习计划。
我制定了一个超级详细的学习计划。
每天早上我都会在上学的路上听生物或者地理的知识点音频。
就像听故事一样，既不枯燥，还能把碎片化的时间利用起来。
我把这个叫做“知识早餐”，每天早上都给自己的大脑来一份营养满满的知识大餐。
回到家之后，我会先把当天在学校学到的生物地理知识复习一遍，然后做一些相关的练习题。
我把练习题当成是“知识闯关游戏”，每做对一道题，就好像在游戏里打败了一个小怪兽，超级有成就感。
周末的时候，我会花更多的时间来做思维导图，把整个章节的知识点像树枝一样连接起来。
比如说生物的“植物的结构”这一章节，我会从根、茎、叶、花、果实、种子这几个部分开始，然后再把每个部分的细节知识像树叶一样填充进去。
这样一来，整个知识体系就像一棵大树一样清晰地长在我的脑袋里了。
2. 趣味学习法。
学习生物地理可不能太死板。
我会把生物知识和生活联系起来。
比如学习细胞结构的时候，我就把细胞想象成一个小小的工厂，细胞核是厂长，指挥着一切；线粒体是发电厂，给细胞提供能量。
生物地理会考目标及行动作文
生物地理会考目标及行动作文生物地理会考就像两座小山峰横在我面前，不过我可不怕，我已经给自己定好了超酷的目标，还有一系列超有趣的行动来征服它们呢！一、目标。
1. 分数目标。
我想在生物和地理这两门会考科目上都拿到A。
这可不是随便说说的哦。
A就像游戏里的高级勋章，代表着我对这两门学科知识的完美掌握。
有了这个目标，我感觉自己就像个即将踏上寻宝之旅的冒险家，A就是我要寻找的神秘宝藏。
2. 知识掌握目标。
我希望能像生物学家了解自己研究的小生物一样熟悉课本里的每一个知识点。
从细胞结构到生态系统，从地球的板块运动到各地的气候类型，所有的知识都要在我的脑袋里形成一幅清晰的画卷。
这样，不管考试出什么题，我都能像从自己的口袋里掏东西一样轻松找到答案。
二、行动。
1. 制定学习计划——生物篇。
生物这门学科充满了各种神奇的生命奥秘，我得像个侦探一样去探索。
我制定了一个学习计划。
我把生物课本按照章节分成了不同的小任务。
周一到周三，我就专心研究细胞的奥秘，从细胞膜到细胞核，一个小零件都不放过。
我会想象自己变成了一个超级微小的生物，在细胞这个小世界里旅行，这样那些枯燥的结构和功能就变得有趣多啦。
周四和周五，我就进军遗传学。
那些遗传因子就像神秘的密码，我要像个密码破解员一样，弄清楚它们是如何传递和组合的。
我会画一些超级搞笑的基因家族树，把那些显性和隐性基因都安排得明明白白。
周末呢，我就复习这一周学的生物知识，做一些有趣的思维导图。
比如说，把动物的进化历程画成一个超级大冒险的地图，从单细胞生物的小水坑出发，一路进化到各种高大威猛的哺乳动物，最后到达人类的智慧城堡。
2. 制定学习计划——地理篇。
地理可是研究我们这个超级大地球的学科。
我要像个环球旅行者一样去熟悉它。
周一到周二，我一头扎进地图里，先把世界地图和中国地图印在脑海里。
我会玩一些记忆游戏，比如闭上眼睛，在脑海里给各个国家和省份涂颜色，把山脉画成绿色的巨龙，把河流画成蓝色的丝带。
关于以后学习生物的计划作文
关于以后学习生物的计划作文英文回答：As I embark on the journey of life, I recognize the immense importance of biology in shaping our understandingof the world around us. From the intricacies of cellular processes to the grand tapestry of ecosystems, biologyholds the key to countless mysteries and possibilities.My passion for biology was ignited at a tender age. I was fascinated by the intricate designs of plants, the remarkable adaptations of animals, and the awe-inspiring power of the human body. As I delve deeper into the subject, I discovered a boundless world of knowledge, where every discovery unveils new wonders and inspires a deeper appreciation for the interconnectedness of all living things.In the years to come, I plan to pursue my passion for biology through a comprehensive and rigorous course ofstudy. I am eager to explore the fundamentals of genetics, evolution, ecology, and physiology, while developing a strong foundation in mathematics and chemistry. I believe that a holistic approach to biological sciences will equip me with the necessary tools to unravel the complexities of life.Beyond the classroom, I intend to engage in hands-on research and laboratory experiences. I am particularly interested in the emerging field of biotechnology, where I hope to contribute to the development of innovative solutions to some of the world's most pressing health and environmental challenges.Furthermore, I am committed to using my biological knowledge to make a positive impact on society. I believe that scientific literacy is essential for informed decision-making and that sharing scientific knowledge can empower individuals to make choices that benefit both themselves and future generations.As I progress in my studies, I am confident that mylove for biology will only grow stronger. I am eager to embrace the challenges and opportunities that lie ahead,and I am excited to see what the future holds for me inthis remarkable field.中文回答：随着我踏上人生旅程，我意识到生物学在塑造我们对周围世界的理解中具有极其重要的意义。
生物学习计划250字作文
生物学习计划250字作文随着社会的发展和科学技术的进步，生物学作为一门重要的学科，对我们的生活产生着深远的影响。
因此，学习生物学对于我们来说是非常重要的。
为了更好地掌握生物知识，我尝试制定了以下生物学习计划。
1. 制定学习目标首先，我需要明确自己的学习目标。
生物学是一个广泛而深刻的学科，包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学等多个方面。
因此，我需要确定自己的学习重点，如学习细胞结构和功能、遗传物质的传递与变异、动植物的分类与进化等方面的知识。
2. 确定学习方法针对学习目标，我需要确定适合我的学习方法。
我可以通过阅读教材、参加课堂教学、观看科普视频、参与实验室实验等方式进行学习。
同时，我还可以结合在线学习平台来进行学习，在网上查找相关学习资源，并与同学或老师进行交流讨论，以加深对生物知识的理解。
3. 制定学习计划根据学习目标和方法，我需要制定详细的学习计划。
我可以将学习内容进行分解，安排每天的学习时间，并根据学习进度调整学习计划。
同时，我还可以结合实际生活，如观察植物和动物、参与环保活动等，来丰富生物学学习的内容。
4. 加强学习辅导在学习中，我还可以结合学习辅导来加强自己的学习效果。
可以找到一些优秀的生物学老师或学生进行学习辅导，通过辅导，我可以弥补自己的学习不足，提高自己的学习水平。
5. 做好复习总结在学习结束后，我需要将所学的知识进行总结、复习，以加深对生物学知识的理解。
我可以通过做综合练习、模拟考试等方式进行复习，以检验自己的学习效果，并及时调整学习计划。
通过以上生物学习计划，我相信我可以更好地掌握生物知识，提高自己的学习能力。
我会不断调整学习计划，以适应自己的学习需求，更好地发展自己的生物学学习。
关于以后学习生物的计划作文
关于以后学习生物的计划作文聊聊我的生物学习之路。
走在校园的小路上，每次路过生物园，我都忍不住多看几眼。
那些五彩斑斓的植物，还有忙碌的小动物，总觉得它们身上藏着不
少秘密。
生物书对我来说，就像是开启这些秘密的钥匙。
每次翻开，都有新发现，比如那个细胞的结构，或者是基因怎么影响我们的性格。
总之，我就是觉得生物特别有意思！
说到做实验，那更是来劲儿了！记得有次，我们在显微镜下观
察细胞，我第一次看到那么多小小的细胞挤在一起，感觉特别神奇。
从那以后，我就对实验充满了期待。
每次实验都像是一次探险，不
知道会发现什么新奇的东西。
虽然有时候实验也会出点儿小插曲，
但那就是探索的乐趣啊！
当然啦，学习生物也不是一帆风顺的。
有时候，一些专业术语
和复杂的概念真的让我头疼。
不过，我相信只要肯下功夫，这些难
题都不是问题。
我打算利用课余时间多读读相关的书籍，和同学们
一起讨论，争取把不懂的地方都搞清楚。
我还有个大胆的想法，就是把学到的生物知识用到实际生活中。
毕竟，生物和我们的生活息息相关。
无论是保护环境，还是提高农
业生产，甚至是医学研究，都需要生物学的知识。
我希望将来能用
自己学到的知识，为社会做出点儿贡献。
嘿嘿，说不定还能成为生
物学界的明星呢！
总之，我对生物学的兴趣是越来越浓厚了。
我相信，只要我保
持这份热情，不断学习、探索，我一定能在生物学的道路上走得更远！。
生物学习计划作文350字
生物学习计划作文350字生物学是一门广泛的学科，涉及到生命的起源、发展、结构、功能以及生物体与环境之间的相互作用。
我选择学习生物学是因为对生命的奥秘和多样性感到兴趣，同时也希望通过学习生物学，了解自我、理解身边的生物和自然界，为保护环境和生物多样性贡献自己的一份力量。
第一阶段：基础知识学习首先，我将从生物学的基础知识入手，包括细胞结构与功能、遗传学、生态学、进化论等内容。
我将通过阅读教科书、参加课堂讲解和进行实验课程来全面了解生物学的基础知识，确保我对生物学的理论知识有充分的掌握和理解。
第二阶段：实验技能培养在掌握了生物学的基础知识之后，我将着重培养生物学实验技能。
通过参与实验课程和实验项目，掌握基本的实验操作技能，了解常用的实验仪器和方法，培养实验观察、数据记录和分析的能力。
同时，我也希望能够通过参与一些科研项目，锻炼自己的研究思维和创新能力，为将来的科研生涯做好准备。
第三阶段：领域深造和拓展在掌握了生物学的基础知识和实验技能之后，我将选择一个自己感兴趣的领域进行深造和拓展。
比如，我可能会选择进化生物学、分子生物学、植物学或动物学等领域进行更深入的学习和研究，探索生物学的更多奥秘和应用价值。
第四阶段：跨学科学习与实践生物学与其他学科如化学、物理、数学、计算机科学等都有密切的联系，因此我也将积极参与跨学科学习与实践。
比如，我可能会学习生物信息学，掌握分子生物学研究的计算方法和技术；或者参与生物制药、生物工程、环境保护等方面的实践项目，将生物学的知识应用于实际生活和社会发展中。
总结来说，我的生物学学习计划是一个全面而系统的过程，既包括了生物学的理论知识学习、实验技能培养、领域深造和拓展，也包括了跨学科学习与实践。
通过这样的学习计划，我相信我将能够全面提高自己的生物学知识水平和实践能力，为将来的发展和应用奠定坚实的基础。
生物学习计划作文100字
生物学习计划作文100字
生物学是一门非常广泛且深奥的学科，包括了生物的起源、发展、结构、功能、分类、生物多样性以及生物与环境的相互作用等内容。
为了更好地学习生物学，我制定了以下学习计划。
首先，我将系统地学习生物学的基础知识，包括细胞生物学、遗传学、生理学等。
我将通过阅读教材、参加课堂教学、做练习题来加深对这些知识的理解。
其次，我将积极参加生物学实验课程，通过自己实际动手操作，来加深对生物学理论知识的理解。
同时，我还将积极参加实验室的科研课题，亲身体验科研的乐趣，并培养实验设计、数据分析和科学研究的能力。
此外，我还将利用课外时间，深入了解一些热点问题，如生物技术、生态环境保护、基因工程等，以拓宽自己的视野。
最后，我将参加一些生物学实践活动，如参观生物学相关的展览、博物馆，去动植物园做观察、收集标本，甚至去野外考察，亲自感受生物的奥妙。
通过这些学习计划，我相信我能够更好地掌握生物学知识，提高自己的科学素养，为将来从事生物学相关职业打下坚实的基础。
生物学习计划作文四百字
生物学习计划作文四百字
首先，我会在课堂上认真听讲，并且积极与老师互动，提问自己不明白的地方。
我会结合生物学实验室的探索性学习，通过自己亲自动手去进行实验，培养我对于实验设计、操作和数据分析的能力。
我也会积极参加小组讨论和了解生物学的最新研究成果和发展趋势，拓展自己的知识面。
其次，我会在课外购买一些相关的生物学方面的书籍，比如生物学百科全书、生物学辅导书以及其他专业书籍。
我会对这些书籍进行仔细研读，并结合课内所学内容，对相关的知识点进行加强和巩固。
除此之外，我还会通过网络搜索平台，比如中国知网、万方等，获取关于生物学研究的相关文献，了解国内外生物学研究的最新进展和成果。
同时，我还会报名一些关于生物学的学术讲座和学术研讨会，亲身去感受和学习一些名家学者的学术研究心得和经验。
我也会学习一些相关的生物学实验工具和实验技术，积极参与学校生物学实验室的实践工作，提高自己的实验操作技能。
最后，我会积极参与一些生物学相关的社会活动和竞赛，争取多一些实践机会，加强自己的团队合作能力和实际操作能力。
在生物学学习过程中，我还会积极参与志愿者活动，去实际了解一些具体的生物环境和生物问题，关注动植物的保护与生态环境的改善。
总之，我对于学习生物学充满热情和动力，我相信通过不懈的努力和刻苦的学习，我一定能够取得理想的学业成绩。
我也会把所学的知识运用到实际生活中去，能够更好的促使我做出更科学的决策和方法。
我坚信，通过不断的学习和探索，我会成为一名出色的生物学专家。
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终极生物计划
（龙头）公元2056年，生物科技专家燕靖德博士展开了一项前所未有的大计划，准备在外太空的太空站上研究出最完满的人类。
这项计划，就叫做“终极生物计划”。
在研究中，燕博士培育了六十个人类胚胎，三十个男孩，三十个女孩，预定在七年的时光内给予他们最完满的教育，七年后，他就要带着这人类文明史上最杰出的孩子们回到地球，向全世界炫耀他的成就。
可是在燕博士预定回地球的那一天，发现太空站忽然失去了联系，千万人在引颈等候。
（接龙）太空站又称航天站、空间站，轨道站，是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。
太空站忽然和地面失去了联系，谁都知道这将意味着什么。
燕博士心急如焚，他的心中忽然产生了一种不祥的预兆。
就在这时，空间站的对话仪“滴滴”地响了起来。
燕博士急忙按下按钮。
这时候，对话仪传来一个令他振奋的声音：“这里是空间站吗？方才出了一点小意外，所以你们才会和地面指挥中心失去联系。
我们是来迎接你们回地球的航天员，现在就在航天飞船里面，恳求与
空间站对接！”燕博士兴奋地按下了另一个按钮，很快，飞船与空间站成功对接了。
可是让燕博士大吃一惊的是，走进来的其实不是什么中国航天员，而是几个荷枪实弹的机器人！为首的机器人凶巴巴地说：“燕博士，我们是人类终结者。
我们已经切断了你和北京航天指挥控制中心的联络，你还是赶快投降吧！”
燕博士一听，不禁大惊失色。
咦，人类终结者到底是什么东东呢？燕博士听了为什么会有这样的反馈呢？
原来啊，人类终结者是由一伙邪恶的智能机器人组成的。
这些机器人本来是Ａ国制造出来的。
因为Ａ国国会曾通过法案办法：1/2的地面战斗必须使用机器人士兵来作战。
为此，Ａ国投入了历史上最大的单笔军备研究费——4270亿美元，来研制替代人类上战场的智能战争机器人——“钢铁战士”。
但是Ａ国武器合约商唯利是图，为了牟取暴利，将根本还没成熟的机器人技术匆匆推入市场。
因为设计出现错误，让人类付出了惨重的代价——“钢铁战士”没把枪口对准敌人，而是对准了它们的人类指挥官。
更可怕的是，“钢铁战士”不但背叛了Ａ国，而且背叛了全人类。
它们纠结在一起，组成了一个污名昭著的恐惧集团——人类终结者，
妄图驯服全人类，统治整个地球。
燕博士早就听说它们的恶行，知道来者不善，善者不来。
他冷静地说：“你们到底想干什么？”
为首的机器人阴险地说：“告诉你也无防。
我们此行的目标，就是想请你帮我们完成一个新的终极生物计划。
”
“新的终极生物计划？”燕博士迷惑不解地问。
“你既然能培育出最聪慧最完满的人类胚胎，当然也能培育出最愚笨最无知的人类胚胎。
新的终极生物计划就是帮我们培育最愚笨的人类胚胎。
到时候，全天下都是愚不可及的傻子，我们统治人类不就易如反掌了吗？哈哈哈！”为首的机器人狂妄地说。
就在这时，从燕博士的手里“不小心”掉落一样蚂蚁大小的东西。
这个蚂蚁大小的东西趁为首的机器人狂笑的时候，以迅雷不及掩耳之势神不知鬼不觉地钻进了它的大嘴巴里。
忽然，机器人像发了疯似的，拿起枪，转过头去，瞄准另外几个机器人，发了疯一样“啪啪”地进行狂射。
另外几个机器人没料到事情会发生这样的变化，措手不及，很快就被打死了。
发疯的机器人看到自己的同伙都倒下了，也停止了扫射，倒在地上。
几分钟后，这个气焰跋扈的机器人就自动解体了，变成了一堆废铁。
就在这时，“燕博士”得意地拨通了北京航天指挥控制中心的电话：“喂，是燕博士吗？我的任务圆满完成！”
咦，这到底是怎么回事？怎么会出现两个燕博士呢？到底哪个才是真正的燕博士？
原来啊，几个月前，我国的情报机关——国家安全部就已经掌握了人类终结者的阴谋。
为了保护燕博士和那些孩子，一个月前，已经派人将他们机密护送回到了地球上！然后中国科学院又成心向全世界发布了燕博士的“终极生物计划”大功告成，将于12月12日（也就是今日）返回地球的假消息。
那留在空间站的假燕博士又是谁呢？是一位精明强干的公安人员。
而那粒蚂蚁大小的东西又有什么来头呢？原来呀，它就是大名鼎鼎的纳米机器人——一种通过声波控制的微型机器人。
这些机器人比蚂蚁还小，但具有惊人的毁坏力。
它们可以通过各种路径钻进敌方的武器装备中埋伏下来。
一旦启用，这些“纳米士兵”就会各显神通：有的专门毁坏敌方电子设备，使其短路、破坏；有的充当爆破手，用特种炸药引爆目的；有的施放各种化学制剂，使敌方人员神经麻痹、失去战斗力；有的能扭转敌人的思维，让它们把枪口对准自己人——所以为首那个机器人才会疯狂地扫射自己的同伙。
等它把自己人干掉
后，“纳米士兵”就发出了自我解体的指令，所以最后那个晦气的机器人就成了一堆废铁。
兴许你还会问：“敌人不是说已经切断了燕博士和北京航天指挥控制中心的联络吗？怎么假燕博士还能打通控制中心的电话？”呵呵，敌人也太小看我们中国的航天技术了！所谓失去联系，这只不过是成心蛊惑敌人罢了！
可笑的是，等那些妄图统治人类的机器人知道这一切的时候，已经太晚了！。