中学生满分作文:我学会了欣赏今天

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慢慢地,学会了欣赏作文800字记叙文

慢慢地,学会了欣赏作文800字记叙文

原发性高血压患者脉压与血浆同型半胱氨酸、胱抑素C的相关性研究王琦;周艳辉;林珍【摘要】目的:探讨高血压患者血浆同型半胱氨酸(HCY)、胱抑素C(CysC)与脉压(PP)的关系。

方法选取2012年6月至2014年5月在该院就诊的原发性高血压患者138例为研究对象。

根据血压情况分为全期高血压组(SDH )68例和单纯收缩期高血压组(ISH)70例,将ISH组分为PP≤90 mm Hg组(n=46)和PP>90 mm Hg组(n=24)。

选取健康人群68例作为对照组。

测定血浆HCY、CysC、低密度脂蛋白(LDL)等指标,比较各组间的差别,采用线性相关和多元线性回归分析脉压与血浆HCY、Cy-sC的相关性。

结果与对照组相比,所有高血压组的血HCY、CysC水平均升高,差异有统计学意义(P<0.01)。

相关性分析发现,在SDH组与PP≤90 mm Hg组,血浆 HCY与PP呈正相关(P <0.01),多元线性回归分析发现这种相关性是独立存在的。

在高血压人群中,血浆CysC水平与PP无明显相关性。

结论PP≤90 mm Hg的原发性高血压患者PP 升高与血浆HCY升高独立相关。

【期刊名称】《重庆医学》【年(卷),期】2016(045)009【总页数】3页(P1269-1270,1276)【关键词】高血压;脉压;同型半胱氨酸;胱抑素C【作者】王琦;周艳辉;林珍【作者单位】海南省海口市人民医院暨中南大学湘雅医学院附属海口医院老年病科570208;海南省海口市人民医院暨中南大学湘雅医学院附属海口医院神经内科570208;海南省海口市人民医院暨中南大学湘雅医学院附属海口医院老年病科570208【正文语种】中文【中图分类】R544.1原发性高血压是严重影响人类健康的常见慢性疾病之一,是心、脑、肾等器官损伤的主要危险因素。

近期对高血压的研究发现,脉压(PP)升高是心脑血管疾病的危险因子[1]。

特别是年龄大于60岁的老年高血压患者,脉压成为不依赖于收缩压和舒张压的独立事件预测因子[2]。

我学会了欣赏作文

我学会了欣赏作文

我学会了欣赏作文•相关推荐当你坐在观众席上时,你是否只是一言不发、默默的观看着舞台上的一幕幕?此时,你如果为表演者发出一声喝彩,给予一片掌声,或许他们会因为得到认可而在舞台上释放着最耀眼的光芒;或许他们在那时出了意外,因你的鼓励而在舞台上重获新生;亦或许他们因你的欣赏……当你如鱼儿般游走在茫茫人海中时,你是否把擦肩而过的人视为一个完全的陌生人,面目表情的继续行走?遇见?离开?此时,如果你给行人一个发自内心的微笑,一个独到的眼神,或许他们会变得自信,认为自己并不是不能干,只是自己还没有完全认识自己而已,原来这个世界欣赏我的人大有人在,从而萌发奋斗的念头,一路向前;或许他们会变得谦虚,别人能够欣赏我,我应该做得更好……那么,这微笑会升华成天使的微笑,这眼神会成为造就信念的眼神,不是吗?当你在不断评析别人的文章的时候,你是否只是一味地批评?假如你给这篇文章几下赞誉,作者或许会不那么自卑,相信自己的文笔;或许他会感激你,是你给了他勇气和力量……学会欣赏,为自己的生活增添一份情趣和光彩,为我们的心灵保留一方神圣。

当年,俞伯牙轻奏《高山流水》时,钟子期为之高声喝彩,于是钟子期便成了俞老先生的知音,流传一段因欣赏而成金兰之交的千古佳话。

这不是欣赏的成就吗?人生的欣赏犹如阳光雨露,滋润着每一株植物。

欣赏是精神的鼓励,激励着没一个孤行无助的人,同时也造就了一个个哲人。

一老艺人在接头卖艺,因其琴声悠扬,令人感动。

拉完一曲后,过路人纷纷献爱心,转眼间,钱已装满一个罐子了,但令人不解的是这位艺人并没有像普通艺人那样很快露出笑容。

这时一位游人抬起手来,为其鼓掌喝彩,卖艺人的眼睛湿润了。

可见,卖艺人是哲人,他等待的是欣赏,是知音。

没有欣赏的人生乃至世界是可怕的,那将是孤独的、黑暗的,没有人承受得了。

那样就会破坏人与人之间与生俱来的心灵之约。

学会欣赏吧!让世界美好,让家庭温馨,让人与人少一份陌生,多一份了解。

我学会了欣赏作文篇2有人讨厌黑暗,但我欣赏它的静谧;有人讨厌风雨,但我欣赏它的激昂;有人讨厌大浪,但我欣赏它的澎湃。

中学生满分作文:我学会了欣赏今天 (2)

中学生满分作文:我学会了欣赏今天 (2)

我学会了欣赏今天
(2)
我喜欢满载难忘回忆的昨天,我喜欢充满种种希望的明天,然而,我却忽略了今天。

又到了放学时间,老师把测试的卷子发下来了,又是鲜红的大叉,又是无情的分数。

回到家,看着父母再次失望的神情,我怯生生地说道:“爸,妈,这次考试没考好,因为昨天没有好好复习,下次我一定会考好的。

”父亲望着我,叹了一口气,说:“一次考不好不要紧,爸爸妈妈都会原谅你的,但是你总是说昨天没有复习,把责任推到昨天,那你有没有想过,不好好复习,是不会取得好成绩的?”父亲的话使我明白,如果永远把责任推卸到昨天,推卸到过去,但是今天却没有努力,留给今天的也只是痛苦的回忆。

把握今天,欣赏今天,才能使昨天成为自己的骄傲。

“明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

”明天代表着希望,也是每个人都盼望拥有的一种光明。

假期是每一个学生所期望的,一到放假,就没有了学校的紧张气氛,可以好好放松了。

但是每到放假,又不得忘了一个很重要的任务――作业。

而我以前也总是一次又一次地想着明天,“反正明天还有时间,今天就好好休息,明天再做吧。

”每次都以抱着这样的心理,结果一大堆的作业堆积到一起,就没有心思认真完成,导致作业质量不高。

再怎么对明天充满自信,如果不有效地利用今天,那么你的只能只一个梦。

把握今天,欣赏今天,才能是明天的梦成为现实。

拥有昨天,妄想明天,但如果没有真实的今天,我们何以拥有昨天和明天?昨天,已成过眼云烟,不可重现;明天,还
只是水中月,镜中花,飘渺虚幻;而只有今天,才是实实在在的拥有。

学会欣赏今天,把握人生的关键,我便又可以珍藏昨天美丽的回忆,我的明天又充满自信和希望。

2024年学会欣赏作文700字(优质17篇)

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学会了欣赏中学生优秀作文

学会了欣赏中学生优秀作文

学会了欣赏中学生优秀作文学会了欣赏中学生优秀作文1你,是学校一等一的好学生,老师眼里的好孩子,家长心目中的小骄傲,同学眼中的学霸!她们欣赏你溢于言表的才华,然而我却欣赏你平时的小幽默,风趣!你,上课从来都是一丝不苟,眼睛随老师的移动而移动,生怕自己的一不留神而错过老师讲的重点内容。

记得你刚来我们的时候,因为从来都不熟知你是什么样的人,以为你跟书呆子没有什么区别,了解你后我才发现我一开始的认知是错误的,因为你是一个幽默风趣的人。

窗外,阳光明媚,风和日丽,微微吹来的清风把树叶吹得莎莎作响。

坐在教室里的我们,正在谈笑风声,一点都没有么临考的紧张感。

我们讨论一些比较有趣的见闻,来放松一下上午紧张的考试。

原本在复习的你,听到我们这笑声一片,抬起头,微微皱起了你清秀的眉头,一副若有所思的样子。

我看到你抬起头,心想:不会使我们的欢闹声吵到这个好学生了吧。

我们的谈笑声放低了,但还是被她听到。

她听到我们的谈话,突然眼前一亮,然后放下手里的资料,走了过来,坐在了我们旁边。

像是对我们的谈话很感兴趣一样,然后我就说“要一起吗?”她嫣然一笑说“好啊!”本以为她是象征性的加入,听听我们再谈一些什么。

她却说的比我们都多。

我想,肯定是她平时的压力太大,所以让她本该有的一面给掩藏起来了,现在看到她这样子,莫名的松了一口气。

平时的她让我感觉我和她之间有很大的距离感,但是看到她这样,之前的感觉一下子烟消云散了。

我欣赏她的幽默,风趣,是因为她表面的形象已经给了她太多的压力,让她把自己原本的一面给隐藏了,努力让自己成为老师,家长,同学心目中的样子。

现在她这样的样子让人有一种想要亲近她的感觉,更多的了解她,成为她的朋友。

我欣赏的是这样的一个人的内在,你们呢?学会了欣赏中学生优秀作文2人,作为独特的个体,有的善良,有的正直,有的果敢,有的谦让,有的信守诺言,有的积极乐观。

我最欣赏的个人品质是自强坚强。

爱迪生小时候一边卖报一边作化学实验。

一次,不慎在火车上引起了火灾,被车长打聋了一只耳朵。

学会了欣赏七年级话题作文

学会了欣赏七年级话题作文

学会了欣赏七年级话题作文学会了欣赏七年级话题作文1作为一个初中生,说欣赏可能有些滑稽,可我不得不说,你,很值得我的欣赏。

我是一个男生,自以过客居于教室,可我却对你欣赏,不为其他,单单是你的聪慧,就令我惊讶。

我的同桌用你的纸画了幅画,这本没什么大不了的,我就随手在上面写了一句风景过客,命相隔。

同桌把画给你,你看了看,很是生气。

同桌迷茫了,他画的他自己都不知道是什么,你为什么生气?我见你的反应,也是一怔,而后失笑。

我也没先到,那一句话,会让你有如此反应,其实,我只是随意提笔,也没有什么其他的意思。

但是,我不得不说:你是一个聪慧的女子,聪慧的初中生。

你或许不知道,但在我心中,以留下了一颗,欣赏的种子。

当天下午,同桌拿了你的笔,你不生气,为了以防万一,我还是提醒同桌,别闹过了。

你毕竟是个女生。

他回头看你,却见你在笑,然后苦笑,这怎么会过呢?我愕然,对你的评价再度抬高。

有一次,同桌拿了你的书,你们之间口角不断,可你始终是上风,女生本就弱势,在你身上,却是反转,我哑然。

听你言辞,却是惊讶,那话语,太凌厉。

我同桌根本招架不住。

我帮他对你,却把一件小小的事,弄成勾心斗角,我们对视,而后一笑。

这时,对你的欣赏,已到顶峰。

我欣赏你,你是唯一一个然我欣赏的人,到目前为止。

即便,老师,混混,都没有。

我虽是一个初中生,但我敬佩的人不多,欣赏的只有一个。

那一个,就是你。

学会了欣赏七年级话题作文2“外表代表的不是内心”用来描述你是再合适不过的了。

你有着一头繁多而杂乱的头发,像鸟巢一样,“壮观”而不失气势,你走起路来一蹦一蹦的,仿佛心里有着压不下去的雀跃。

你高而瘦。

可穿的衣服从来都是宽松肥大的,裤脚皱皱巴巴,可真是“可怜”极了。

你十分自大,在众人面前夸自己帅气智慧,无人能及,接受了一个又一个“彩虹屁”。

可是你又敏捷,在数学课上,老师还没想到的答案却能先被你从口中说出。

语文课上,答题类型答题结构你都知道了,你口述出来的都是正确答案。

那天我学会了欣赏作文800字

那天我学会了欣赏作文800字

那天我学会了欣赏作文800字
那天我学会了欣赏作文
那天,我在老师的指导下学会了欣赏作文。

这是我第一次认真地思考作文的内涵和价值,深刻地领悟了作文的魅力和意义。

作文是一种有思想、有感情、有美感的文字艺术,它可以表达人的心灵,反映生活,传达情感,表现人的思想、感受和价值观念。

在老师的讲解下,我了解到作文是一种思维方式,是对现实世界的认识和理解的表达。

作文可以帮助我们梳理思路,提高写作能力,增强表达能力,更好地与人沟通。

作文还可以使人更深刻地认识自己,发现自己的优点和不足,从而更好地发挥自己的潜能。

作文还可以培养我们的情感,使我们更加关注生活,关注他人,关注社会,使我们更加具有人文关怀和社会责任感。

作文的价值是多方面的,它是我们成长过程中必不可少的一部分。

在欣赏作文的过程中,我深深地感受到了它的美感。

作文可以利用文字刻画画面,展现美的形态和内涵。

好的作文是可以给人以美的享受的,让读者在欣赏中感受到文字的美感和艺术价值。

作文中的语言表达可以给人以耳目一新的感觉,增加人们的审美观念和文化素养。

作文可以是一个精神世界的盛宴,是人们心灵的一片净土。

那天,我学会了欣赏作文,也明白了作文的重要性和魅力。

我深刻地认识到作文是让我们更好地了解自己、理解他人、认识世界的重要手段,是提高自身修养和素质的有效途径。

在以后的学习和生活中,我会更加努力地学习作文,不断提高自己的写作水平,将作文的魅力和价值传递给更多的人。

懂得了欣赏中学生满分作文

懂得了欣赏中学生满分作文

我们应该学会欣赏,学会赞美,努力挖掘周围人的闪光点。

赞美、赏识是希望,更是动力。

有人曾对赞美、赏识作过这样的评价:赞美、赏识就像是风对于帆,就像是雨对于种子。

下面是为大家整理的关于懂得了欣赏中学生满分作文,希望对你有所帮助!懂得了欣赏中学生满分作文1烛,一种用蜡制成的物体。

一根线贯穿在它圆柱的身体中,只要点燃那根线头,它就会燃烧起来,发出微弱但明亮火光。

——题记那是一个停电的晚上,爸爸翻箱倒柜地找出了一小截未用完的蜡烛头,并把它点燃,放在柜头上,我们全家静静地注视着唯一的光源,消磨时间。

这是一截只剩大约6厘米的蜡烛头,看它的烛光摇摇摆摆的样子,我不禁有些担心起来:它撑得住吗?突然,一阵风吹过,火苗忽的窜动了一下,像被惊扰了一样,继而左右扭动跳起了摇摆舞,火光像要熄灭了似的,可那小小的火苗坚强地挺住了,它依旧燃烧着,散发着光芒,生命力如此强大!我在心底暗暗为它叫好。

又过了一会儿,烛只剩下不到3厘米了,一滴滴蜡沿着身体淌下来,像一滴滴血红又妖娆的泪,是它哭了吗?不是,我感觉烛是快乐的,究竟是为什么呢?我静静地思考着。

看着它平静的面容,我恍然大悟:它之所以快乐,是因为奉献过、给予过。

烛照亮了别人,却牺牲了自己,这正是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”真正含义的体现,生活中有许许多多像烛的人,他们坚守在自己的岗位上,始终默默奉献着,却不求回报……同时,烛又是那么顽强,风吹过,它不灭,只是承受着。

经历过磨难后,它还是一如既往,散发出明亮的光芒,为人们驱走黑暗。

即便人们在停电时才会想起它。

啊!烛,我欣赏你,你是平凡而伟大的!来电了,灯亮了,欣赏燃尽了自己的烛仿佛依旧站在那儿,静静地回忆着自己短暂凄美却又充满意义的一生。

懂得了欣赏中学生满分作文2什么是欣赏呢?那当然是从不同角度看待事物。

学会欣赏,你会发现人间多了友善;多了帮助;多了感恩;多了包容……少了冷漠;少了怀疑;少了凶恶;少了鄙视。

欣赏改变一切。

就像陶渊明欣赏荷花,欣赏荷花——出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

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”父亲望着我,叹了一口气,说:“一次考不好不要紧,爸爸妈妈都会原谅你的,但是你总是说昨天没有复习,把责任推到昨天,那你有没有想过,不好好复习,是不会取得好成绩的?”父亲的话使我明白,如果永远把责任推卸到昨天,推卸到过去,但是今天却没有努力,留给今天的也只是痛苦的回忆。

把握今天,欣赏今天,才能使昨天成为自己的骄傲。

“明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

”明天代表着希望,也是每个人都盼望拥有的一种光明。

假期是每一个学生所期望的,一到放假,就没有了学校的紧张气氛,可以好好放松了。

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