新PEP英语三年级上册全册课件教学卡片打印
PEP三年级英语上册全册完整课件
PEP三年级英语上册全册完整课件一、教学内容1. Unit 1: Hello!（第14课）学习问候语、自我介绍、询问他人姓名。
2. Unit 2: Colours（第58课）学习颜色词汇、描述物品颜色、运用What's this?和It's句型。
3. Unit 3: Look at me!（第912课）学习身体部位词汇、运用This is和That's句型。
4. Unit 4: We love animals（第1316课）学习动物词汇、描述动物特征、运用Do you like?和Yes, I do./No, I don't.句型。
5. Unit 5: Let's eat（第1720课）学习食物和餐具词汇、表达喜好、运用Can I have?和Sure!句型。
6. Unit 6: Happy birthday（第2124课）学习数字110、表达年龄、运用How old are you?和I'm句型。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候、介绍、描述等日常用语，培养初步的英语交际能力。
2. 帮助学生积累词汇，能够正确运用所学句型进行简单对话。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发学习热情，为今后的英语学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的记忆、句型的运用。
2. 教学重点：日常英语交流、基础句型结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、挂图、磁带、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过问候、介绍、询问等日常场景，引导学生进入英语学习状态。
2. 例题讲解：针对每个单元的重点句型和词汇，进行讲解和示范。
3. 随堂练习：设计丰富多样的练习，让学生在互动中巩固所学知识。
六、板书设计1. PEP三年级英语上册2. 内容：每个单元的主题、重点句型、词汇，以及相关图片。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1: 制作自己的名片，用英语介绍自己。
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello! Section A: Let's learn, Let's do.Unit 2: Colours Section A: Let's learn, Let's do.Unit 3: Look at me! Section A: Let's learn, Let's do.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：本节课的重点在于学生对单词和句子的听说读写能力的培养。
难点：学生对单词和句子的正确发音，以及在实际情景中灵活运用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。
学生准备：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放课件中的动画，引导学生模仿，活跃课堂气氛。
教师出示单词卡片，让学生快速说出单词。
2. 新课内容呈现（15分钟）教师通过PPT展示Unit 1的单词和句子，引导学生跟读、模仿。
教师带领学生进行Let's do活动，巩固所学内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取Unit 2的典型例题，讲解解题思路，引导学生学会分析题目。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对知识点的掌握情况。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。
六、板书设计板书分为三部分：1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件2. 单词：Hello!、Colours、Look at me!等3. 句子：Let's learn、Let's do等七、作业设计1. 作业题目：抄写Unit 1的单词和句子，每个写5遍。
完成练习册中的Unit 1和Unit 2练习题。
人教版PEP英语三年级上册全册全套ppt课件
>>Lead in
ABC song
你画我猜
请两名同学上讲台，其中A同学在B同学背上比划他 想写的字母（大写），B同学凭感觉来猜他写的是哪 个字母，然后A同学在黑板上写出这个字母，B同学 面向大家说出他猜到的字母，若猜对，全班同学给 予掌声，若不对，则猜错的同学在原地转三圈，并 读三遍这个字母。两轮过后，同桌之间互相玩这个 游戏。
>>Presentation
bag
Carry your bag.
>>Presentation
一起来跟读课文吧！
游戏接龙
全班同学被分为几大组，每组的第一 位同学拿着自己的一样文具（如尺子） 对下一位同学说：“I have a ruler”，下一位同学拿出尺子说 Me too, 然后再拿着自己的一件不一样的 文具和下一位同学说：“ I have a/an...” ，以此类推，哪一组最先 说完为胜，获胜组每人都有奖励哦！
>>Summary
你愿意站起来 说出本单元8个 文具单词吗？
>>Homework
1、听说、认读单词pencil box, book, bag, pen。
并能用英语介绍给你的父母听。
2、完成导学案第5页。
Let’s learn B
She’s Hong Tailang.
He’s Zhu zhuxia
Let’s Sing
Hello, Sarah! Do, oh, do. Hello, John! Do, oh, do. Hello, Mike! Do, oh, do. Hello! Hello! Hello!
Let’s talk
A: Hello! I am … B: Hello! I am … A: Nice to meet you! B: Nice to meet you, too!
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W hite hands ?
I’m Zoom
I'm Zoom.
White hands? Brown arms？ Brown arms?
C.nose C.red C.eye C.ruler C.nose
巩固练习
二、读句子，从右栏中选出左栏各句相应的汉语解释。
( B)1.Look at my nose. ( E )2.Show me your pencil box. ( D)3.My name's Sarah. ( A)4.Close your book. ( C)5.Let's go to school. 盒。
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How are you?
Hello, Mike. Hello, Chen Jie. Hello,hello!How are you? This is Mary. This is Willy. Nice to meet you. How are you? I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much. I’m fine. I’m fine. Thank you, thank you very much.
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目 录
2022/3/23
Recycle 1
人教版(三年级起点)
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拓展 orange作名词讲时,既可译为“橙子”, 也可译为“橙色”。
重难点探究
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Do you know them?
Do you know them?
Do you know them?
Do you know them?
有一种痛叫做 ,我本可以 ,却没能坚持 . 雄心勃勃定下的目标 ,只要一星半点的理由就可以化为泡影 . 实际上 ,恒心也是一种修为 ,是可以通过对自己的认识和了解去挖掘 培养的 .
Let ,s practice
Circle the same letters.
Read and count.
Homework
1.用画笔画出自己的文具并标出它们 的英语名称 .
2.给父母讲今天学的英语故事 .
Unit 1 Hello!
第四课时
Let ,s talk
- - Hello, I ,m…. - - Hi, I ,m…. - - I have a/an …. - - Me too!
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Unit 1 Hello!
1 你的恒心 ,与你的意愿有关 很多时候 ,不能坚持并不是因为我们不能吃苦 ,只是因为我们做某件事情的意愿不 强 . 我的体力和耐力都不好 ,长跑常常是忍着头痛恶心硬撑到最| | 后 . 因为这个原因 ,每次跑步前我都有很大的心理压力 .加上那些立下的瘦身目标常常不能三 两天见 效 ,所以每一次都是心血来潮地开始 ,虎头蛇尾地结束 . 可最| | 近这一年 ,我却很积极地把晨跑坚持了下来 . 并不是突然间变坚强 ,而是因为一个特别不起眼的理由：能够 一个人 呆一会 儿 . 自从荣升为两个孩子的妈妈后 ,我经常忙乱到连上厕所都觉得是一种 奢侈 . 一大早 ,把没起床的孩子交给家人 ,换上运动鞋 ,在空旷的街道上吹吹凉风 ,吸吸那尚未被污染的空气 ,戴上耳机 ,听几首| | 喜欢的歌…… 尽管只有短短的半个小时 ,但这一切都让我足够迷恋 . 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快 ,头疼 ,手臂和腿都酸困地抬不起来 .可对我来说 ,只要能出去 ,其他都不是什么大事 . 原先看起来无法克服的困难 ,现在只要稍稍放慢脚步 ,调整呼吸 ,不一会儿便能缓解了 . 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程 .如果痛苦更明显 ,坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜 ,坚持就只是自我成全的必经之路而 已 .
人教PEP三年级上册英语全册课件(2021年秋修订)
1
1
book crayon
eraser
book pencil bag 2
pencil box
2
2
3 2
Let’s check
Listen and number.
4
3
1
2
Look and match.
pen
Let’s sing
Hello!
Hello, Sarah! Do, oh, do.
Hello, John! Do, oh, do.
PEP· 三年级上册
Warm-up
eraser pencil ruler crayon
I have a / an ______. Me too!
Let’s sing
A B C song
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz, Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
My name’s Sarah.
What‘s your name? 你叫什么名字？ My name‘s+姓名. 我的名字是……
=I'm …
Let’s play
What’s your name?
My name’s Lily.
Let’s play
What’s your name?
My name is …
Match
1. 钢笔 2. 尺子 3. 铅笔盒 4. 蜡笔 5. 打开 6. 关上 7. 书包
A. pencil box B. close C. bag D. pen E. ruler F. crayon G. open
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello!Unit 2: ColoursUnit 3: Look at me!Unit 4: We love animalsUnit 5: That's my familyUnit 6: Let's go!详细内容涵盖：问候语、颜色、身体部位、动物、家庭成员以及出行等日常用语。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和日常交流用语。
2. 使学生能够用英语描述颜色、身体部位、动物和家庭成员。
3. 培养学生的英语听说能力，提高他们的英语学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：单词的发音和拼写，句型的运用。
教学重点：日常用语的掌握，如问候语、介绍自己、描述颜色等。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello! Hello!》引入本节课的学习内容，激发学生兴趣。
2. 新课内容展示：展示多媒体课件，讲解各单元的主题内容。
3. 例题讲解：以Unit 1为例，讲解如何用英语进行问候。
4. 随堂练习：让学生分组进行问候语练习，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册2. 主要内容：各单元主题、重点句型、单词3. 板书布局：左边列出各单元主题，右边展示重点句型和单词，中间用不同颜色粉笔标注重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据Unit 1所学内容，编写一段对话，用英语进行问候。
b. 画一幅画，用Unit 2所学的颜色单词进行描述。
c. 介绍自己的家庭成员，用Unit 5所学的句型。
2. 答案：a. A: Hello, B! How are you?B: I'm fine, thank you. And you?A: I'm fine, too.b. The sky is blue. The grass is green. The sun is yellow.c. This is my father. He is a teacher. This is my mother. She is a doctor.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对所学内容的掌握程度，及时调整教学方法。
最新人教版PEP英语三年级上册全册全套课件
finish -- start
When do you finish class?
I usually finish class at 4 o’clock in the afternoon. Then I eat dinner at home.
Do you go back to school?
Yes, I do. I go back to school at 5:30.
Zhang Peng: Pedro, this is our new classroom. Do you like our school?
Pedro: Yes, but I’m tired. In Spain, I always sleep a little in the afternoon.
Zhang Peng: Really? When do you sleep? Pedro: At about 2 o’clock.
.
My favourite drink is
.
My favourite colour is red.
My favourite idol is 偶像
He is a _b__a_s_k_e_t_b_a_l_l player.
I want to know Yao Ming’s day. So I will interview him.
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pep三年级上册ppt课件
part two
总结词
学习认识新朋友！
详细描述
在这个部分，学生们将学习如何用英语自我介绍，并学习一些关于动物的单词 。他们将通过看图识词、填空、听录音等方式进行练习。
part three
总结词
听懂英语指令，做出相应动作！
详细描述
在这个部分，学生们将学习一些基本的英语指令，如“stand up”和“sit down”。他们将通过听录音、看图识词、做游戏等方式进行练习。
02
通过实例和练习题，让学生了解十位和个位的概念，掌握数的
组成和分解。
教学建议
03
教师可以借助计数器和数字模型帮助学生理解数的组成和分解
，同时设计有趣的练习题帮助学生巩固知识。
part three
总结词
掌握加法和减法的初步概念
详细描述
通过实例和练习题，让学生了解加法和减法的初步概念，掌握简单 的加减运算方法。
part two
总结词
提高口语交际能力
详细描述
part two的主题是“日常对话”，通过图片和情境模拟的方式，引导学生运用已学过的词汇和句型进 行日常对话。同时，通过小组合作和角色扮演等形式，培养学生的口语交际能力和合作精神。
part three
总结词
拓展词汇和语法知识
详细描述
part three的主题是“介绍家庭和朋友”，通过听力、阅读 和写作练习，引导学生学习介绍家庭和朋友的相关词汇和语 法知识。同时，通过完成思维导图和短文写作等形式，培养 学生的逻辑思维和写作能力。
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目录
CONTENTS
• unit 1 hello • unit 2 numbers • unit 3 look and say • unit 4 a puppet show
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Bye! 我是萨拉！ Hi!
open : 打开
动 close : 合上， 关闭 词 carry : 带上（背上）
show ：出示，展示,给···看
打开你的铅笔盒
box
出示你的钢笔给我看看
pen
合上你的书
背上你的书包
pencil box bag
book
shaprpeenner
Read and count.
有
Let’s chant
单词
Pencil box
单词
pen
单词
bag
单词
book
Let’s practice
Let’s practice
第五课时 Guess: 猜猜
里面有什么呢？
pe_ n_ penc_ _il_ box
bag
boo_k
pe_ n_ cil rul_e_ r_
era_s_e_r
2.Bye!
3.翻译 Carry your bag Open your pencilcase Close your book Show me your pen
ruler book crayon pencil eraser pencil box pen bag
给我看看 你的钢笔 我是莎拉 再见 合上书 下午好 打开书
第四课时
1.Guess猜一猜 2.great好极了
向别人问好的几种方式
1. Hello! 2. Hi! 3.Good morning
/afternoon
如何询问别人的名字
What’s your name?
如何说再见
1.Goodbye!
I have a ruler.
展示你的尺子给我看看