教育教学及学校办学水平经验总结
教育教学质量年度总结
教育教学质量年度总结一、教育教学质量概述过去一年，本校在教育教学质量上取得了一定的成绩。
全校师生通力合作，潜心研究教学改革，创新教学方法，提高教学质量，形成了积极向上的学风和求知欲望。
下面就本年度的教育教学质量进行总结。
二、教育教学目标达成情况在过去一年里，本校注重学生全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
经过教师的精心指导和同学们的共同努力，学生们在各个学科都取得了显著的成绩。
在学术方面，学生们在各类考试中取得了优异的成绩，多数学生达到或超过了年度教育教学目标。
三、教育教学质量提升措施为了提高教育教学质量，学校采取了一系列的措施。
首先，加强教师培训，提高教师的教育教学能力。
学校组织了各种形式的培训活动，包括教师研讨会、教学观摩等，使教师不断更新知识、提高教学水平。
其次，学校注重课堂教学改革，推行多元化的教学方法，通过启发式教学、小组讨论等方式激发学生的学习兴趣。
同时，学校还加强了教育教学资源的建设，提供更好的学习环境和条件，为学生的学习提供更好的支持。
四、教育教学创新与成果本年度，学校注重教育教学创新，推行了多项教育教学改革措施。
一方面，学校加强了课程改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
另一方面，学校加强了教师队伍的建设，鼓励教师进行教学实验和研究，不断探索适合学生特点的教学方法。
通过一年的努力，学校取得了教育教学方面的一些创新成果，获得了一些科研项目的支持和奖励。
五、存在问题与改进措施在教育教学质量方面，还存在一些问题。
首先，学生自主学习能力有待提高，需要进一步培养学生的学习能力和自主学习意识。
其次，教师教育教学能力与发展不平衡，有一些教师的教育教学水平还有待提高。
针对这些问题，学校将进一步加强学生的学习指导和辅导，培养学生的自主学习能力；同时，学校还将继续加强教师培训，提高教师的教育教学能力和素质。
六、教育教学质量的未来展望在未来，学校将继续加强教育教学质量的提升。
一方面，学校将进一步加强师生之间的交流与合作，提高学生学习的积极性和主动性。
学校教学工作总结汇报
学校教学工作总结汇报
尊敬的领导、老师们：
大家好！我很荣幸能够在这里向大家汇报我们学校最近一段时
间的教学工作情况。
在过去的一年里，我们学校积极推进教学改革，不断提高教育教学质量，取得了一些成绩，也面临了一些挑战。
以
下是我们的工作总结汇报：
一、教学成果。
在教学方面，我们学校注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过举办各类科技创新比赛和实践活动，学生们的创新意识和动手
能力得到了很大提高。
同时，我们也加强了对教师的培训和指导，
提升了教师的教学水平和教学质量。
二、教学改革。
学校积极推进素质教育，注重学生的全面发展。
我们开展了一
系列的教学改革措施，包括引入多媒体教学手段、推行课堂互动教
学模式等，有效提高了教学效果和学生的学习兴趣。
三、教学管理。
学校加强了教学管理工作，建立了完善的教学考核制度，加强
了对学生学习情况和教师教学质量的监督和评估。
同时，我们也加
强了与家长的沟通和合作，形成了学校、家庭和社会共同育人的良
好局面。
四、教学挑战。
在教学工作中，我们也面临了一些挑战，比如学生学习压力大、教师教学负担重等问题。
我们将进一步加强学生心理健康教育，提
高学生的学习质量和教师的教学质量。
总的来说，我们学校在教学工作中取得了一些成绩，也面临了
一些挑战。
我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为学生的全
面发展和社会的进步做出更大的贡献。
谢谢大家！。
教育教学经验总结
教育教学经验总结篇一：教育教学经验总结教育教学经验总结寿县倒虹吸小学杨忠自任职以来，本人热爱党，忠诚党的教育事业，拥护党的方针、政策，积极参加政治业务学习，忠于职守，认真履行职责。
对工作兢兢业业。
努力钻研语文知识和教学理论，认真探讨教育改革和落实素质教育，尝试新的教学技巧。
注重学生的德育的培养，热爱学生，尊重学生。
虚心学习，团结同志，积极要求进步，我始终坚信：其身正，不令则行。
工作中我以良好的道德规范要求自己，得到领导、同事和学生的信赖。
近年来，我一直担任小学语文中、高年级教学工作。
在教学中，我多采用启发式、实践式等教学手段，做到少讲多问，放手让学生多思考、多合作、多交流、多发言。
在语文教学中，我努力营造有利于学生自主学习的氛围，让学生人人都有展现语文表达的机会。
可以是小组讨论、同桌交流、四人小组辩论等。
我根据学生的提问或者讨论中可能出现的某些问题，提供示范和指导，尝试让学生讲演，自己当主角。
这种自主学习语文知识与技能的教学方式丰富发展着自己的语文潜能、资质和素养。
虽然这种让学生自己讲演有一定难度，但是它能够激发学生强烈的学习兴趣，能给学生带来一定的智性挑战。
使学生获得敢于发言、乐于发言的精神；能够“吃”到教材的精髓。
更重要的是给学生们创造了一个自主发展、足够活动的机会和空间。
活动是发展学生思维和锻炼创新技能的重要手段。
因此，在语文教学中我注重放手让学生参与各种活动、实践。
鼓励学生动手、动脚、动脑进行社会实践活动，了解蕴含在语文中的潜在思想。
让学生在认知过程中体验感悟，激发学生灵感，培养和接受新事物意识，通过让学生们自主参与各种活动，在活动中调动感觉器官，提高运用语文的能力，逐步形成语文的工具性和人文性的统一。
使学生形成喜爱语言、乐于探索、努力求新知的心理倾向，形成良好的语文学习习惯和品质。
前苏联科学家巴普洛夫说过：“怀疑是发现的设想、是探索的动力、是创新的前提。
”在语文教学中，我一是鼓励学生质疑问难，培养敢于提问、善于思考的学风。
教育教学经验总结范文
教育教学经验总结范文作为一名教育工作者，我深知教学工作的重要性和责任感。
多年的教育教学工作经验让我积累了许多宝贵的经验，下面将就我个人的教学经验进行总结。
首先，我认为教育教学工作最重要的一点是关注学生的个体差异。
每个学生都是独一无二的，有着不同的学习风格、兴趣爱好和学习能力。
作为教师，我要充分了解学生的个体差异，并根据其特点灵活调整教学策略和方法，以满足不同学生的学习需求。
我会通过与学生的交流和观察，了解他们的学习风格和能力水平，并针对性地设计教学活动和资源。
其次，我注重以学生为中心的教学。
传统的教学方式往往是教师以讲授为主，学生则是被动接受知识。
然而，这种教学方式已经很难适应现代学生的学习需求。
因此，我倡导以学生为中心的教学方式，让学生充分参与课堂讨论和活动，引导他们主动探索和发现知识。
在教学中，我会鼓励学生提出问题，激发他们的思考和创新能力。
我相信这种教学方式能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
此外，我还注重培养学生的综合能力和素质教育。
在当今社会，单纯的知识面已经不能满足学生的发展需要，我们需要培养学生良好的学习习惯、创新意识和合作精神。
因此，在教学中，我不仅注重教授学科知识，还注重培养学生的综合能力。
我会设计一些实践性的教学活动，让学生动手实践、合作解决问题，培养他们的动手能力和团队合作精神。
同时，我还会引导学生进行自主学习，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
另外，我还注重教育教学的反思和提升。
教育教学是一个不断探索和创新的过程，教师应该时刻关注教育教学的最新发展和研究成果，不断反思和完善自己的教学方式和方法。
在教学结束后，我会仔细分析教学过程中的问题和不足，并寻找改进的方法和策略。
同时，我也会积极参加教育培训和学术讨论，与其他教育工作者交流经验，不断提升自己的专业素养和教育教学水平。
总的来说，教育教学工作是一项充满挑战和乐趣的工作，需要我们不断努力和提升自己。
通过我多年的教育教学经验，我深刻认识到关注学生差异、以学生为中心、培养综合能力和持续反思等几个方面对于提高教育教学效果和学生综合素质的重要性。
教育教学经验总结1
教育叙事XX中心学校 XXX“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”近几年，在新课程改革的实施过程中，广大中小学教师不断解放思想、实事求是、积极探索、勇于实践，取得了许多可喜的成绩。
置身于课改的浪潮之中，我也认真学习教育新理论，深入领会教学新理念，主动尝试课堂教学新模式。
下面我从班主任工作和语文教学两大方面，谈谈我工作中的一点体会：一、在学校管理方面（一）、把握教育发展方向，提出新的办学理念学校团队坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育方针，认真贯彻教育政策，坚定正确的办学方向，依照《教育法》、《教师法》等法律法规治校，严格执行《阜南县中小学教学工作管理意见》等有关教育教学文件，深入落实《安徽省2004—2020年教育现代化建设纲要》、《阜阳教育事业发展“十一五”规划》和《阜南基础教育事业发展“十一五”规划》等教育建设规划，不折不扣地执行党委、政府及上级教育部门的重大决策。
并提出了“育人为本，质量为基，总体培养，全面发展”的办学理念。
（二）、加强领导班子和教职工队伍建设，实行办学目标管理学校注重加强学校领导班子建设，逐步形成了一个富有战斗力、凝聚力和创造力的领导核心。
（1）健全组织机构，落实管理责任。
我到学校后，大胆选拔任用一批年富力强的优秀教师充实到学校各级领导班子中来，优化了班子结构。
实行集体领导与个人分工负责制，其他班子成员接受行政集体领导，坚决执行班子决策，落实分管岗位职责，做到责任明确，分工合作，领导到位，职责到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。
（2）抓好团结协调，推行制度管理。
发挥“总揽全局、协调各方”的作用，坚持民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，保证各项决策民主、科学、合理。
加强班子成员之间沟通和联系，维护班子权威，尊重成员的不同意见，支持成员创造性地开展分管工作，逐步形成一个相互配合，协调共事，心往一处想，劲往一处使的坚强领导集体。
我带领班子成员先后完善了《中考备考方案》、《全员聘任方案》、《教师量化考核方案》、《常规教学工作量化细则》、《绩效工资分配方案》、《安全教育制度》、《卫生制度》、《班主任量化考核方案》、《双优班评价方案》、《宿舍管理规定》等一系列目标管理制度，使各项工作都有章可循，有据可依，使学校目标管理逐步规范化、制度化和科学化。
某中学办学质量提升经验总结汇报材料
某中学办学质量提升经验总结汇报材料1. 背景介绍某中学位于城市中心，拥有优越的资源和地理位置，但长期以来，学校的办学质量一直未能达到理想状态。
为了提升办学质量，我们采取了一系列的措施和经验总结，并在过去一年取得了一定的成绩。
2. 定位明确，目标明确为了确保学校发展的正确方向，我们制定了明确的定位和目标。
学校的定位是发展为一所具有特色、高质量的学校，为学生提供全面发展的教育。
我们的目标是在三年内将学校纳入全市前十名，并提升学生成绩和学生综合素质。
3. 优化师资队伍一个优秀的学校离不开优秀的师资队伍。
我们采取了以下几个措施来优化师资队伍：•招聘优秀的教育人才，提高教师的整体素质；•鼓励教师参加教师培训和学术交流活动，提升教学水平；•建立教师评价机制，激励教师积极投入教学。
经过这些措施的实施，学校的师资队伍整体素质得到了提升，教师的教学能力和教学水平明显增强。
4. 优化教学方法为了提高教学效果，我们对教学方法进行了优化：•引入现代教学技术，如多媒体教学等，使教学更生动有趣；•鼓励学生主动参与课堂讨论和互动，培养学生的思维能力和创新精神；•定期组织教学观摩和交流活动，促进教师间的互相学习和借鉴。
这些措施的实施使得学校的教学方法更加灵活多样，教学效果得到了明显的提升。
5. 建立科学的评价体系为了全面了解学生的学习情况和能力，我们建立了科学的评价体系。
这个评价体系包括以下几个方面：•期中、期末考试成绩；•课堂表现和作业完成情况；•学生参与学校活动和社会实践的情况。
通过这个评价体系，我们能够更好地了解学生的学习情况，并及时发现问题，采取相应的措施进行改进。
6. 加强学生综合素质教育为了培养学生的综合素质，我们加强了学生的课外活动和社团组织。
我们开设了一系列丰富多样的课外活动，并设立了各种社团组织，鼓励学生积极参与。
通过这些活动和组织，学生的综合素质得到了全面的提升。
他们不仅在学术上取得了较好的成绩，还展现出了才艺和领导能力。
教育教学经验总结模板
教育教学经验总结模板
一、教学背景介绍（大致重点包括教学学科/领域、教学年限、教学对象等）
1. 所教学科/领域：
2. 教学年限：
3. 教学对象：
二、教学目标和理念
1. 教学目标：
2. 教学理念：
3. 教学原则：
三、教学方法与策略
1. 教学方法：
2. 教学策略：
3. 教学手段和工具：
四、课程设计与实施
1. 课程设置：
2. 教学计划：
3. 教学过程：
4. 实际效果评估：
五、学生管理与激励
1. 学生管理策略：
2. 学生激励措施：
3. 家长配合与沟通：
六、教学经验总结
1. 教学亮点：
2. 教学困惑与解决：
3. 教学反思与改进：
七、教学心得与展望
1. 教学心得体会：
2. 未来教学展望：
3. 其他补充：
(注：以上模板仅供参考，实际编写时可根据个人经验和具体情况做适当调整。
)。
教师教育教学经验总结
教师教育教学经验总结总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。
下面小编为大家收集整理了“教师教育教学经验总结”，欢迎阅读与借鉴！教师教育教学经验总结把关心热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。
我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更是要特别多的给以热情帮助，使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
一个学期下来，在自己把爱奉献给学生的同时，也在收获着学生们的爱。
一句句亲切的问候，让我感到欣慰。
只有时刻想着学生、关心学生、爱护学生、一切为了学生的老师，才有可能听到那一声声发自腑肺的清脆甜美的呼声——“老师好！”。
通过一个学期的学习，着重培养学生养成良好的学习习惯，学会听课，知道学习，生已掌握些基本的数学知识，认识了数学。
教学工作中也取得了一定的成绩，但是在过去的一学期的工作中也存在着一些问题，比如，教师自身的素质还有待提高、学生能力的培养还有待加强、个别学生素质差等的问题依然存在。
就此，我谈一下自己的下一步工作目标和努力方向：1.提高自身素质。
学生素质的提高，很大程度上依赖于老师。
我们要跟上时代的要求重视科学文化知识的学习并不断更新，用新观点、新见解、新信息联系各自学科实际，在活动中向学生进行高质量的素质教育，使学生增长知识、启发思维、激发学习研究的欲望。
在书香中成长，在网络中成长，在案例中成长，在反思中成长。
并且要多学习老教师的经验，在教育教学中要多留心。
2.在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
要从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。
考虑学生实际的思维水平，切实加强基础知识和基本技能的教学，不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。
教育教学特色经验总结范文(4篇)
教育教学特色经验总结范文学习名校特色教育经验，促进我校教育科学发展-赴京津鲁三地教育参观考察报告莱州市土山中学孙万刚近日，莱州市____部分学校校长赴京津鲁三地进行了为期____天的考察学习。
考察组通过听取经验介绍、实地参观、相互交流等形式，先后参观考察了诸城市龙源学校，寿光市新世纪学校，____市第十四中学、昆纬路第一小学，____市十一学校、第四中学和第二实验小学七所学校，重点就学校的办学思想、办学特色及学校管理、教育教学等方面进行了全面考察学习，并听取了《‚新学校‛关键词解读》的专题讲座。
通过考察学习，我们进一步认清了与先进地区、先进学校之间存在的差距。
其中诸城市龙源学校和____第二实验小学给我留下了很深的印象。
可以说，这次京津鲁考察的名校办学水平之高，校长们教育理念之先进，我们的收获之大都是空前的。
下面就这次考察活动的所见所闻谈几点感受和思考。
一、以校长的人格____力引领学校的品质建设。
在学校的日常管理中，校长的人格____力起着至关重要的作用。
校长人格____力的提升与学校的品质建设息息相关。
好的校长，应懂得：深思熟虑，用知人善用的才能管理人；公道正派，靠无私无畏的品质感染人；心胸坦荡，以海纳百川的气度厚待人；以身作则，凭扎实过硬的作风信服人；善达人意，用坦诚亲切的情感亲和人。
在这方面，____第二实验小学的李烈校长为我们做出了榜样。
‚她是一位极具____力的领导者，她以自己‘以爱育爱’的教育理念、‘双主体育人’的教育思想，还有那‘让自己的天空常蓝，让别人的内心温暖’的做人原则，带出了一个团结奋进的领导班子、一支积极进取教师队伍，在实验二小创造出一个和谐的校园环境。
‛这-就是____第二实验小学的老师们心中的李烈校长。
在教师们眼里，李烈校长除了有精湛的教学艺术、高超的领导艺术，还有让教师们景仰的人格____力：‚在工作之外聊天娱乐时，感觉她是朋友；遇到困难找她倾诉时，感觉她是家长；研究教学时，感觉她是严师。
学校教育教学工作总结汇报
学校教育教学工作总结汇报尊敬的领导、老师们：
我很荣幸能够在此向大家汇报我们学校最近一段时间的教育教学工作总结。
在过去的一年里，我们学校全体教职员工团结一心，努力工作，取得了一系列显著成绩。
在全体师生的共同努力下，学校教育教学工作取得了长足的进步。
首先，我们学校在教学质量方面取得了显著成绩。
我们注重学生个性化发展，采用多元化的教学方法，提高了教学质量和教学效果。
学校的学科竞赛成绩不断提高，教学质量得到了进一步的提升。
其次，学校在师资队伍建设方面取得了重要进展。
我们加强了教师培训和教育教学研究，提高了教师的教学水平和专业素养。
同时，学校还加强了教师队伍的建设，引进了一批高水平的教学人员，为学校的教育教学工作提供了强有力的支持。
最后，学校在课程建设和教育教学改革方面也取得了一定的成绩。
我们积极探索课程改革的路径，注重学生的创新意识和实践能力的培养，推动了学校教育教学工作的改革和发展。
在未来的工作中，我们将继续加强教育教学工作的改革和创新，不断提高教学质量和教学效果，努力为学生提供更好的教育教学环境和条件。
我们相信，在全体师生的共同努力下，我们学校的教育教学工作一定会取得更大的成绩！
最后，再次感谢大家对学校教育教学工作的关心和支持，希望大家能够继续给予我们的工作更多的指导和帮助。
谢谢！。
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教育教学及学校办学水平经验总结一、切实抓好德育工作，努力提高师生的思想道德素质1、抓好政治学习。
几学年来，学校坚持采用集中和分散学习相结合的方式，认真组织全体教职工学习了“三个代表”重要思想和党的“十六大”精神，学习了《公民道德建设实施纲要》、《国务院关于基础教育改革和发展的决定》、《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的通知》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》、《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》等文件资料。
坚持做到了人人重学习，个个有笔记，月月有考核，在全校努力营造了讲学习、讲政治、讲正气的氛围，使每位教师在思想上、心理上和业务素质上都能适应新时期的新考验。
2、坚持开展好教育，切实加强教师职业道德建设。
一学年来，我们着力强化了《中小学教师职业道德规范》、《教师行为十不准》、《公民道德建设实施纲要》的宣传教育活动，大大增强了教师立足岗位，树立“学高为师、身正为范”的良好师德形象，在教育行风建设方面树起了一道亮丽的风景线。
3、团队坚持了以爱国主义教育为主线，以常规教育和养成教育为核心，以丰富多彩的团队活动为裁体，降低重心、注重养成。
坚持了规范的升降国旗仪式，并结合国旗下讲话对学生进行适时、有针对性的爱国、守纪、懂礼、诚信、安全等方面的教育班、团队更是结合学生年龄特点、性格特征开展了多形式多主题的班、团队活动，让全体少年儿童学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，求知求真。
4、积极构建德育育人体系。
学校在注重倡导合力意识的基础上，专门成立了德育工作领导小组。
同时采用校内外结合，全方位互动，积极构建适应新形势的德育工作体系，同时，学校领导还经常找班主任、学生谈心，共同了解学生思想动向，专题研究制定学生思想教育优化方案。
5、着力依托“三风”建设，努力营造“校以育人为本、师以敬业为乐、生以成才为志”的良好氛围。
一方面学校有针对性地提出了我校“三风”建设内涵，并借助升旗仪式集体诵背。
另一方面着力强调践行“三风”建设，注重将“三风”建设内容渗透到学校教育、教学活动及各项管理中。
二、积极加强领导班子自身规范化和师资队伍现代化建设，切实做到科学化、规范化的管理1、学校领导班子年龄趋于年轻化。
工作中能够坚持四项基本原则，有改革精神，勇于创新，具有较高的政策水平和教育理论水平，有较强的组织协调能力，责任感强、关心群众、团结协作，经常深入课堂听课、讲课、评课、指导教研，认真贯彻教育法规，依法治教、依法办学。
2、狠抓党风廉政建设，认真搞好校务公开。
几学年来，学校领导班子依照“班长抓班子，班子带队伍，队伍促发展”的要求，带头自觉抓好政治学习，着力强调廉洁勤政。
我们着力依托“校务公开”这一载体，着力践行立党为公、执政为民的思想。
专门成立了校务公开领导小组和监督小组，分工负责，切实抓好校务公开，让大家成为学校管理活动的真正主人。
公开的行式多种多样，我们利用通报会、小黑板等明示教职工关心关注的热点和焦点问题。
3、着力加强师资队伍建设，积极推进新课程改革。
一学年来，我校在师资队伍建设方面有着最为清醒的一致认识：特色学校必须要有好的教师作支撑，全面推进素质教育就必须首先着力建设一支高素质的师资队伍。
所以，我们特别强调采用“走出去、请进来”等方式，强化教师培训工作。
凡上面通知到的师培，我们都安排了教师去培训学习。
我们着力强调教师坚持不懈地抓好业务学习，要求教师人人要有业务学习笔记。
在管理方面，我们也着力为教师参加高层次的学历达标或提高培训营造宽松的政策外部环境。
令人欣喜的是，一支师德高尚、业务精良的师资队伍在我校正在茁壮成长。
4、注重制度建设，强调依法治教、照章办事。
几学年来，我们一方面明确规范以往的制度，另一方面，也根据实际情况因地、因时制宜地修改制度，使制度不断与时俱进。
5、学校制定了自己的章程，实行校长负责制。
工作中校领导严于律已，以身作则，得到教职工和学生的拥护。
各部门之间团结协作，岗位责任明确，全体领导班子心往一处想，劲往一处使，工作运行有序，著有成效。
6、学校根据国家及社会发展的需要，结合学校实际，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为出发点，以“规范加特色，合格加特长”为办学宗旨，以“全面发展，争创一流”为办学目标，全面贯彻国家教育方针，树立了正确的人才观、质量观，价值观，坚持做到面向全体学生，因材施教，以教学为中心，全面进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，全面实施素质教育。
三、严格依照《小学管理规程》，狠抓教学中心工作，强化教学过程管理，不断提升教育、教学质量１、德育工作学校始终把德育工作放在首位。
成立了有校长、教导主任、少先队等组成的德育领导小组，全面负责学校的德育工作。
学校狠抓德育管理，认真贯彻落实《小学德育纲要》，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为依据，对学生进行科学严格的管理。
学校重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成，注重育人环境的优化。
学校在优化育人环境方面投入了大量财力物力，做了许多细致的工作。
学校加强了学生思想的管理，并将“走好人生第一步，讲德知法学做人”确定为生魂，激励学生奋发努力，学会做人。
全校建立的“行政值周制”、“值周教师轮流表”、“红领巾文明监督岗”，把日检查公布、周总结评比，月考核兑现、学期评优，形成了养成教育的教、训、管三结合的合理机制。
团队有计划地在少先队员、中开展活动，把“爱”的教育作为灵魂，贯穿于各项活动的始终，引导队员树立远大理想和志向，从而强化活动的爱国主义教育力度，从小处入手，把“爱”的教育落到实处，使爱国主义教育具体化、形象化，落实到爱家乡、爱集体、爱父母兄弟、爱师长同学、爱亲戚朋友和爱周围一切人的实际行动上，启发队员从身边做起，从点滴做起，培养爱的真情实感，并用爱国主义教育激发的动力，培养良好的思想道德和意志品质，增长知识本领和才干，为祖国在新世纪中实现现代化作好准备。
学校在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了“副”科教师在德育中的作用，要求“副”科教师要有全局观念，从有利于教育学生的角度出发，对学生高标准、严要求、与班主任协调一致，形成德育合力。
重视家庭教育、社会教育与学校教育的结合，建立了家长委员会，举办了“学校教育与家庭教育研讨会”，努力营造家、校畅通工程，使家庭教育与学校教育同步。
及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。
通过多种途径，依赖多种形式，形成了以德育大纲为依据，以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社会教育为导向的新格局；实现了家庭教育，社会教育与学校教育的整体结构协调，取得了教育教学最佳效果。
２、教学工作（1）努力抓住课堂教学主阵地，打好课堂教学攻坚战。
每个教师都要研究课堂教学艺术，让课堂教学充满创造的活力，让学生成为学习的主人，把学习的主动权交给学生。
力求达到：问题让学生自己揭示，知识让学生自己探索，规律让学生自己发现，学法让学生自己创造，学习领域让学生自己拓宽，学习收获让学生自己运用。
课堂教学中，做到教学气氛重民主，教学任务重育人，教学内容重应用，教学方法重启发。
要着力优化教学过程，探索师生互动，以创新能力培养为主的教学方法。
要求教师在教学过程的各个环节，把“备”的重点放在对学生的了解和分析上，把“教”的重点放在学生学法指导上，把“练”的重点放在学生心理思维的疏导上，把“考”的重点放在学生自学能力的培养上。
使自学、实践、创造成为学生学习的主要形式，有效地培养学生的创造能力，使教育教学质量不断提高。
（2）学校重视艺术教育，按规定上好体育课、音乐课、美术课，重视在各学科中渗透美育，发挥美育功能。
组织教师认真上好健康教育课、劳动课，做到教师、教材落实到位。
（3）要求每位教师每周至少坚持随堂听课1节，校级领导听课1节，教导主任每周听课至少2节，教师之间相互听课、评课，互帮互助，取长补短，大大提升了教师参与课堂教学的能力，课堂教学不断优化。
（4）注重规范的过程管理。
规范的过程是终极出效益的前提，为此，学校认真强化教学六认真的日常调控和管理，每学月都要对全体教师的教学六认真情况逐一检查、总结，并量化考核，兑现奖惩。
（5）大大提高了学生的操作能力和实践能力，与此同时培养了学生爱科学、学科学、用科学的启蒙意识。
（6）狠抓毕业班工作，不断优化毕业班管理。
毕业班工作是学校工作的重点，学校领导高度重视，把毕业班工作列入重点工作之一，一方面，坚持开展毕业班月考工作，认真搞好毕业班专题研讨。
另一方面，在管理上尽量配备，物力上尽量倾斜，进而为毕业班质量的提升奠定了坚实的基础。
（7）依照“小学管理规程”，严格学籍管理，切实巩固“两基”成果。
一方面积极组织、动员适龄儿童入学，另一方面切实抓好学额巩固工作，为了巩固优生，学校领导、班主任、以及科任教师想方设法做了大量工作，成效显著。
在“两基”复查工作中，全体教职工全身心投入，牺牲了许多休息时间，“两基”复查顺利过关。
（8）着力全方位渗透“减负提质”的教学管理目标，严格执行“三表”统一，上课考勤工作。
四、依托科研课题，实施“科研提质、科研兴校”战略1、加大科研培训工作，确保教育科研工作向纵深发展。
2、科研课题相关资料的收储和归档工作。
课题资料是课题动态过程的反映，学校落实专人对相关资料进行收储和归档工作，进而为课题的深入实施奠下了扎实的基础，同时也体现了我校科研工作规范化、特色化的风格。
3切实开展好兴趣小组活动和小学英语课。
形成农村学校办学的新亮色。
五、强化体卫工作，确保安全工作万无一失学校本着“强化认识、加大投入、规范运作、确保安全”的管理思路，实行“两手抓”，两手都要硬。
一手抓质量，一手抓安全，在安全的前提下狠抓质量。
4、开展了持之以恒的安全知识专题教育活动。
我们在校门口张贴了安全宣传标语，在校内张贴了安全常识宣传画，学校利用升旗仪式对学生进行安全知识教育，班主任利用班会对学生进行安全教育，体育教师认真上好安全常识课。
这样就大大增强了全校师生的安全防范意识和能力。
5、坚持上好健康课、安全课，切实狠抓各种流行病和传染病的防治工作以及防近工作。
我们积极动员学生参加卫生部门组织的各种流行病疫苗免疫注射工作，加大了防近知识的宣讲和学生用眼行为的规范。
6、加强学校伙食团、小卖部卫生的专项管理，确保小卖部和伙食团的经营安全有序。
7、有针对性地强化方面安全工作。
我们根据上级安排，着重规范了门卫值班、方面安全工作。
七、加强财务管理，开源节流。
1、严格执行“一费制”和收费公示制度，切实保证亮证收费，规范收费，彻底治理了“三乱”，坚持校务公开。
2、加强民主管理。
学校依照上级主管部门的要求认真做好校务公开和采购申报工作。
坚持大额开支由学校经费领导小组集体讨论决定。
3、开源节流，确保用较少或最少的钱办最好、最必须的事。