小学科学《鸡年话鸡》
鸡年话鸡 “五德”具备的灵禽
鸡年话鸡“五德”具备的灵禽作者：暂无来源：《艺术品鉴》 2017年第2期鸡年话鸡“五德”具备的灵禽彭竹兵鸡是“德禽”，有“五德”。
《韩诗外传》说：“鸡有五德：头戴冠者，文也；足搏距者，武也；敌在前，敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也；守夜不失者，信也”。
在我国古代图腾文化中，鸡崇拜并非空穴来风。
郭璞《玄中记》说：“蓬莱之东，岱舆之山，上有扶桑之树。
树高万丈，树巅常有天鸡，为巢于上。
每夜至子时，则天鸡鸣，而日中阳乌应之；阳乌鸣，则天下之鸡皆鸣。
”岱舆：也叫岱屿，是先秦神话中东海外仙山。
阳乌：神话传说中太阳里的三足乌。
《玄中记》记载：“东南有桃都山，上有大树，名日桃都，枝相去三千里。
上有一天鸡，日初出，光照此木，天鸡则鸣，群鸡随之鸣。
”天鸡鸣，天下鸡鸣，天才亮，可能也是“正月初一是鸡日”的重要原因之一。
在古人的意识里，鸡、鸟（乌）、太阳是相通的，或者说它们就是一回事。
远古先民们崇拜鸡尤其是公鸡，以鸡甚至鸡蛋等占卜吉凶祸福，叫做“鸡卜”。
雍正元年版《马龙州志》有：“鸡骨卜者以雄鸡雏，执其两足，焚香祷祈，占毕，遂扑杀鸡。
拔两股骨净洗，用棉束之。
以竹签插束处，使两骨相背，端执，再祝。
左骨，为依依，我也；右骨，为人人者，所占事祝。
两骨之侧有细窍，以细竹签长寸许，遍插之，斜直偏正各随窍之自然，以定吉凶。
其法有十六，变直而正近骨者多吉，曲斜远者反是”。
在相当长一段时间里，鸡是书画等艺术的重要素材，与古人认为鸡有辟邪趋吉等作用有关。
古代神话中鸡是重明乌的替代物。
相传尧帝时，远方的友邦上贡一种能辟邪的重明鸟，众人十分欢迎它的到来，可是贡使不是年年都来，人们只得刻一个木头的重明鸟，或用铜铸重明鸟放存门户，或者在门窗上画重明鸟，以吓退虎豹豺狼和魑魅魍魉，使之不敢再来。
因重明鸟模样与鸡相似，以后人们逐步改为画鸡或剪窗花贴存门窗上。
鸡从此成为陶塑、书画、剪纸等作品中常见的家禽。
湖北天门石家河出土的陶塑动物中就有鸡。
明清以来，木版年画和剪纸等艺术作品中，鸡更是独占一席。
语文人教版七年级上册《生活中的传统文化——鸡年说鸡》
生活中的传统文化———鸡年说鸡晋江市西滨中学梁燕华教学目标：1、了解生活中的“鸡”文化。
2、感受传统文化的魅力，在生活中学语文。
3、在听说读写的过程中，锻炼学生理解、分析和表达的能力。
教学过程：一、导入唐伯虎题画诗《画鸡》导入，引出本课学习的主题。
头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
——唐伯虎《画鸡》二、说文解字1、你知道鸡的繁体字有几种写法吗？怎么写呢？2、了解“鸡”字的演变过程。
3、了解“隹”和“鳥”的关系。
4、为什么简化汉字用“又”代替“奚”？三、竞猜撷趣1、根据成语意思猜成语；看图猜成语；2、根据提示猜歇后语。
竞猜游戏后交流了解相关的成语典故四、文化探源1、交流了解生活中人们赋予鸡的象征寓意。
“鸡”与“吉”；“冠”与“官”；“公”与“功”；“鸣”与“名”2、了解鸡的“五德”。
头戴冠者，文也；足搏距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼者，仁也；守夜不失时者，信也。
——西汉韩婴《韩诗外传》五、寓意解读1、欣赏解读1981年张汀创作的首张鸡生肖邮票。
2、联系中考综合性学习考点——生肖文化，讲解寓意解读的方法步骤：➀分解成元素。
注意观察图画名称、注释、图案形状等。
➁描述画面内容。
可按空间顺序、主次顺序进行描述。
➂挖掘内涵寓意。
注意由分而总、以小见大、发散思维。
3、请根据2017《大吉大利》鸡年生肖邮票图案解说其内容和寓意。
（最少用两种表达方式）4、实战演练：根据2005年乙酉鸡年生肖邮票图案解说其内容和寓意。
六、小结七、作业布置：（四选二）1、收集有关“鸡”的诗句。
2、了解文物、绘画、剪纸等当中的鸡文化。
3、做一期以“鸡文化”为主题的手抄报。
4、了解名著经典《西游记》中的昴日鸡。
鸡年话鸡：光明吉祥之禽
鸡年话鸡：光明吉祥之禽作者：倪方六来源：《畅谈》2017年第04期在中华传统文化中，“鸡文化”占有重要地位。
尽管“鸡文化”与龙文化、虎文化相比似乎没那么高大上，但对古人生活的影响更直接。
如鸡司晨，形成了千年不变的“鸡鸣而起”作息方式，追求进步会“闻鸡起舞”；鸡还是辟邪和吉祥的化身，古人过年时门上要贴“鸡画”使“魅丑类自然退伏”。
而且，在古人眼里，鸡还被视为一种“德禽”，具有“文、武、勇、仁、信”等优秀品质……“鸡”是怎么得名的？在十二生肖中，对古人生活影响最大的动物非鸡莫属。
鸡能啼晨，古人称之为“司晨”。
在没有现代钟、表一类计时工具的古代，公鸡在早晨打鸣这一习性，对生活在农耕时代的古人具有重要意义。
对“公鸡司晨”，古代作品中多有描写。
《诗经》中有一首郑国民歌《女日鸡鸣》，开头即说：“女日鸡鸣，士日昧旦……”大概意思是，妻子说鸡都打鸣了，赶紧起来吧，可躺在床上的丈夫说天还没亮呢，想多睡一会儿。
可见，早在先秦时人们已开始利用鸡鸣来安排作息了。
不仅农人“鸡鸣而起，日出而作”，国君也是以“鸡鸣”为时间节点来安排作息。
《诗经》中的《鸡鸣》就曾描写过齐国贤妃提醒国君早朝：“鸡既鸣矣，朝既盈矣。
”先秦周朝还专设“鸡人”掌管供办鸡牲和报时，后来皇家宫廷中负责打更报时的人被称为“鸡人”，就是这个原因。
古人还曾以鸡鸣励志，现在不少人书房里都喜欢挂“闻鸡起舞”一类书法作品即是以“鸡”励志。
此事见于《晋书·祖逖传》，一次祖逖和好友刘琨“共被同寝”，半夜听到野外鸡叫声。
半夜鸡叫确是烦人，但祖逖对刘琨说：“此非恶声也。
”便用脚踢醒他起来，舞剑健身，从此有了“闻鸡起舞”一说。
鸡这种家禽为什么得名“鸡”？就是因为有这种打鸣功能。
明李时珍《本草纲目·禽部》“鸡”条引南唐人徐铉的话称：“鸡者稽也，能稽时也。
”鸡守时、呜叫准时，鸡鸣了天就快亮了，故称“雄鸡一唱天下白”。
由此，古人送给鸡不少美称：夜烛、司晨鸟、知时畜、长鸣都尉等。
《鸡》导学案-2023-2024学年科学鄂教版2001
《鸡》导学案第一课时一、导入让学生观看一段视频，展示各种可爱的鸡的形象，引导学生思考鸡在人类生活中的作用，并通过提问引出主题。
二、导入问题1. 你认为鸡在人类生活中扮演着什么样的角色？2. 你知道鸡有哪些特点？3. 为什么鸡被认为是十二生肖中的一员？三、学习目标1. 了解鸡的生活习性和特点。
2. 了解鸡在人类生活中的作用。
3. 了解鸡在文化中的象征意义。
4. 培养对动物的爱护意识和保护意识。
四、学习内容1. 鸡的分类及特点：鸡属于鸟类，是始祖鸟的后代，通常有喙、羽毛，会飞但飞行能力较弱。
2. 鸡的生活习性：鸡是杂食性动物，主要以谷物、昆虫、植物种子等为食，有着在清晨打鸣、取食等固定的生活习性。
3. 鸡在人类生活中的作用：鸡不仅可以提供肉类和蛋类供人类食用，还可以被利用为宠物和工具鸡。
4. 鸡在文化中的象征意义：鸡在中国传统文化中常常象征着吉祥和勇气，被赋予了美好的意义。
五、活动设计1. 导入后，进行小组讨论，让学生分享自己对鸡的认识和看法。
2. 观看有关鸡的视频和图片，并让学生用自己的语言描述。
3. 进行知识问答环节，加深学生对鸡的了解。
4. 分组展示活动：让学生以小组为单位，展示自己对鸡的了解和对鸡的理解。
5. 课堂讨论：引导学生探讨鸡在不同文化中的象征意义，让学生自由发表看法。
六、总结反思通过本节课的学习，学生对鸡有了更深入的了解，不仅了解了鸡的分类和特点，还了解了鸡在人类生活中的重要作用，并且在文化中扮演的象征意义。
通过本节课的学习，学生也培养了对动物的爱护意识和保护意识，能够更好地保护周围的小动物。
七、作业布置1. 完成课堂练习题。
2. 自主学习有关鸡的知识，写一篇关于鸡的小短文。
八、拓展延伸组织学生进行实地考察，参观农场或者动物园，深入了解鸡的生活习性和特点。
同时，可以邀请农民或者专家来进行讲解，让学生亲身感受和学习。
第二课时导学目标：通过本节课的学习，学生将能够了解关于鸡的基本知识，包括鸡的特征、习性、生活习惯等，培养学生的观察力和动手能力，激发学生对自然生物的兴趣。
三年级上科学ppt重点课件鸡鄂教版
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT) 三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
如果让你去孵一只小鸡， 你会怎样去记录呢？
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
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4.这是故事发生的环境描写。环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
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5. 短短几个段落，我们读到了自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
随着科技的发展，现在人们可以 用孵化器孵化小鸡。孵化器采用 温度传感器可以精确的控制温湿 度，还设置了稳定可靠的自动翻 蛋和科学循环的通风系统，孵化 器具备了这些孵化必备条件，就 可以成功的将小鸡孵化出来。
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT) 三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
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6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸 福”的 真正内 涵。
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7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
这个时候，我是 鸡妈妈下的蛋
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT) 三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
三年级上册科学课件-4.19 鸡｜鄂教版 (共23张PPT)
这是我在蛋壳里的雏形！
小学寒假作业-鸡年说鸡-有关鸡的成语和民俗传说
有关“鸡”的成语1. 金鸡独立：指独腿站立的一种武术姿势。
后也指用一足站立。
2. 闻鸡起舞：听到鸡叫就起来舞剑。
后比喻有志报国的人及时奋起。
3.金鸡报晓金鸡报晓原意为公鸡打鸣告诉人们天将要亮了。
寓意为吉祥向上，黑暗即将结束黎明马上就会到来。
4.大吉大利非常吉祥、顺利。
旧时用于占卜和祝福。
5. 鹤立鸡群像鹤站在鸡群中一样。
比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
6. 鸡犬不宁宁：安宁。
形容骚扰得厉害，连鸡狗都不得安宁。
7. 鸡飞狗跳把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳。
形容惊慌得乱成一团。
8. 杀鸡取卵卵：蛋。
为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。
比喻贪图眼前的好处而不顾长远利9. 斗鸡走狗使公鸡相斗，使狗赛跑。
指旧时剥削阶级子弟游手好闲的无聊游戏。
10. 鸡犬不留形容屠杀残酷，连鸡狗都不能幸免。
关于“鸡”的传说鸡，古称德禽，又名烛夜。
它在家禽中虽属小个子，但却是“元老”之一。
自古以来，人们对鸡都是深怀好感的。
清人陈洖子在《花镜》一书中，对鸡作了高度的评价，说鸡具有“五德：首顶冠，文也，三足搏距，武也；见敌即斗，勇也；遇食呼群，仁也；守夜有时，信也。
”家鸡的祖先叫原鸡。
原鸡身轻能飞。
雄鸡喜欢栖息在树上啼唱，分布于南亚次大陆由巴基斯坦往东一直到中南半岛，并向南达爪哇岛和苏门答腊岛；我国云南省、广西省和海南岛均有分布。
早在６０００多年前的西安半坡仰韶文化遗址也曾发现鸡骨。
经鉴定属原鸡属鸟类。
说明那时原鸡属鸟类在黄河流域也有分布。
把原鸡变为家鸡，是人类利用生物的变异性，按照不同的需要，有目的地选择驯养的结果。
家鸡的驯化，全世界以亚洲为最早，这已是公认的事实，我国是世界上最早养鸡的国家之一。
过去有人认为，我国的家鸡是由印度引进来的，这是错误的。
除陕西半坡外，在距今４０００年前的河南三门峡庙底沟新石器时代晚期遗址中，也发现了鸡的骨骼。
此外，我国考古工作者还在湖北省京山县屈家岭（距今约五千年）发现陶鸡。
这说明，我国早在５０００多年前，就已开始养鸡了。
鄂教版小学三年级上册科学《鸡》课件PPT优秀教案教学设计
鄂教版小学三年级上册科学《鸡》课件PPT优秀教案教学设计教案设计意图：本节课的设计方式采用了探究式学习，通过实践活动，让学生了解鸡的主要特征，提高学生的观察力和动手能力。
活动的目的是使学生了解鸡的结构和功能，培养学生热爱动物的情感。
教学目标：1. 知识与技能：认识鸡的主要特征，了解鸡的结构和功能。
2. 过程与方法：通过观察、解剖、制作等实践活动，培养学生的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱动物，保护生态环境的意识。
教学难点与重点：重点：认识鸡的主要特征，了解鸡的结构和功能。
难点：观察鸡的内部结构，理解鸡各器官的功能。
教具与学具准备：教具：PPT课件、鸡的标本、解剖工具、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：学生分组准备，每组一份解剖工具、彩纸、剪刀、胶水等。
活动过程：一、引入（5分钟）通过PPT课件展示鸡的外形特征，引导学生观察鸡的主要特征，如体形、羽毛、喙等。
二、实践活动（15分钟）1. 学生分组，每组一份鸡的标本。
2. 在教师的指导下，学生用解剖工具解剖鸡，观察鸡的内部结构。
3. 学生将解剖后的鸡进行彩泥塑形，展示鸡的内部结构。
4. 学生将彩泥塑形的鸡进行组装，完成鸡的制作。
三、展示与交流（10分钟）四、课堂小结（5分钟）活动重难点：重点：认识鸡的主要特征，了解鸡的结构和功能。
难点：观察鸡的内部结构，理解鸡各器官的功能。
课后反思及拓展延伸：课后反思：在本节课中，学生通过实践活动，了解了鸡的结构和功能，培养了观察力和动手能力。
在活动中，学生积极参与，表现出对动物的热爱和保护生态环境的意识。
但在个别学生的作品中，对鸡的内部结构的表达还不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：让学生回家后，观察家中的鸡，记录鸡的生活习性和行为特点，下节课分享。
重点和难点解析：1. 实践活动环节中学生的分组和合作；2. 学生解剖鸡的过程及观察鸡的内部结构；3. 学生制作彩泥塑形鸡的技巧和创意表达；4. 学生展示与交流环节中的互动和评价。
初一话题作文《鸡年说鸡》1100字(共14页PPT)
时 还是雪虐风嚎，它每天都在五更
分划破拂晓，将世间万物从
守时 沉睡中唤醒。其
，守信的表
现，难道不该成为人们的楷模
么？
接着，我想谈谈母鸡。母鸡
对人类的功劳是很大的。
关键词：一年,三百六十五天,
无论,风吹雨打,还是,每天,五更,时 分,划破,拂晓,世间,万物,沉睡,唤 醒,守时,守信,表现,难道,不该,成 为,人们,楷模,接着,谈谈,母鸡,母 鸡,人类,功劳,很大。
初一话题作文
鸡年说鸡
1100字
同情 谈起鸡，真的是很让人
。
古往今来鸡一直被人瞧不起。关于鸡
的评价虽也曾有那么两句颂词，
金鸡 如“铮铮铁骨”、“
报晓”。
但毕竟是少得很。这千百年来，常挂
人们 在
嘴边的与鸡有关的话中，
词儿 有辱鸡名的
远远超出了那些
为鸡扬名的词儿。
关键词：谈起,真的,同情,古往
今来,一直,瞧不起,关于,评价,那么, 两句,颂词,铮铮铁骨,金鸡,报晓,毕 竟,千百年来,人们,嘴边,有关,的话, 有辱鸡名,词儿,远远,超出,那些,扬 名,词儿。
母鸡 是无私的奉献了。试想，
在
产蛋之后，用叫声来呼唤主人
取蛋，其无私的奉献精神又是谁能相 比的呢？不仅如此，母鸡还是一位了
不起的母亲呢！
关键词：了解,咯咯,叫声,一中,
含义,简直,就是,无私,奉献,试想, 母鸡,产蛋,之后,叫声,呼唤,主人, 取蛋,无私,奉献精神,相比,不仅如 此,母鸡,还是,一位,了不起,母亲。
主人 会顺从。为此，虽常常召来
的反感，被人称为“不知天高地厚的
公鸡”。可是，它一点也不为自
己遭遇不平而抱屈。依旧是准
小学生说明文500字 鸡年话鸡
小学生说明文500字鸡年话鸡
2016走了，我的本命年——2017年来到了我们的身边。
没错，我属鸡。
就让我来说一说鸡吧!
鸡，在生肖里是酉。
故一天十二时辰中的“酉时”——下午五点至七点。
鸡是古人神话中的重阳鸟变形。
古人还把它比喻成吉利的化身，太阳的使者和传令者。
所以，人们把春节说成“鸡日”。
说明了古人对鸡的高度重视。
鸡是十二生肖中唯一的鸟类，这是为什么呢?传说古时候，玉皇大帝要选拔生肖，论对人的功劳来选。
鸡成天惹是生非，没被选上。
马告诫它：“我能拉车、牛能耕田、龙能降雨，所以被选上。
你也要做点对人类有用的事!”鸡回到家，左思右想，决定叫人们起床。
于是它每天报晓，对人功劳很大，人们请求玉皇大帝把鸡也列入生肖，可玉皇大帝不同意，他想要的生肖是走兽而不是飞禽。
鸡就到玉皇大帝那里乞求：“我每天司晨，唤起众生，功劳很大，却不给入生肖，这是为什么?”玉皇大帝被感动了，随手拿起一朵花，插在鸡的头上，并把它列入生肖。
鸡的优点有很多：它会报晓，每当它一声鸣叫，有多少人家就开始工作、养家。
因此，它是庄户人家的时钟;鸡很勇敢，与敌方战斗1
————来源网络整理，仅供供参考
时，即使敌方比自己强一百倍，也毫不怯战。
被打败也毫不气馁。
它还有许多别的品质。
所以古人云：“首戴冠者，文也;足博距者，武也;敌前敢斗者，勇也;得食相告者，仁也;鸣不时者，信也;”鸡这种帮助他人，不气馁的精神值得我们学习。
好了，说到这里，你是不是对生肖鸡有了更多地了解和认识了呢?祝大家鸡年快乐，吉祥如意!
————来源网络整理，仅供供参考 2。
鸡年话鸡药（下）
鸡年话鸡药（下）
耿健
【期刊名称】《晚霞》
【年(卷),期】2005(000)010
【摘要】六、鸡肫皮又叫鸡内金，为鸡的胃壁内膜。
杀鸡时取出肫，用刀剖开．慢慢剥下肫皮，洗净晒干后呈金黄色，质薄而脆。
再放在铁锅里伴砂微炒．筛净砂子后，就制成了砂炒鸡内金。
当小儿厌食、饭量不大或大人小孩消化不良、腹部隐隐胀痛时，均可用鸡肫皮治疗。
方法是用酒精棉球点火．用镊子或筷子夹一个鸡肫皮置火上烧成炭状．等冷透后研成细末．用温开水吞服。
每日1只鸡肫皮，一日2次，一般3-4个即可。
【总页数】1页(P34)
【作者】耿健
【作者单位】江苏
【正文语种】中文
【中图分类】F724.722
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5.鸡年话鸡花与鸡的药用 [J], 董汉良
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拓展
还有哪些一般人不 知道的有关鸡的知 识呢？
1、鸡属于鸟类，可能是由恐龙进化来的。 2、据现有证据来看，中国可能是世界上最早养 鸡的国家，大约在5000多年前就开始驯养鸡。 3、鸡的寿命大约是7年。一只母鸡一生能产蛋 1000-1500枚蛋。 4、鸡的体温在40.9度到41.9度之间，平均体温 是41.5度。
鸡的五种英语表 达 在英语里，鸡有很多种说法，比如： cock或 rooster 公鸡，hen 母鸡，还有 泛指“鸡类”总称的单词 chicken。
齐 白 石
徐 悲 鸿
歌曲《小鸡小鸡》
观察
公鸡和母鸡有什 么相同和不同？
肉髯
全身长有羽毛， 有喙，有翅膀， 无牙齿，陆生。
鸡喙上面一点,有两 个很小的洞,这就是鸡 的鼻子。
鸡耳朵
家鸡的耳朵位 于眼睛后面， 颈椎以上，表 面有片状羽毛 覆盖。
探究
鸡的脚印像……
枫叶
鸡喝水的样子很特别。
鸡的食道比较短，口 腔鸡肉不发达，所以 喝水时要把头扬起来， 将水送入食道。
提出问题： 1、鸡喜欢吃什么食物？ 2、鸡为什么会打鸣？ 3、鸡是从哪里孵出来的？ 4、 ……
鸡喜欢吃什么食物？
闻吃小米、小虫子、玉米面、白菜、 鸡饲料等。
鸡为什么会打鸣？
鸡打鸣主要是公鸡所为。鸡大脑里都有 一个生物钟，它能控制鸡的打鸣行为， 使鸡引颈高鸣。
小鸡是从鸡蛋里 孵出来的，孵化 期约21天
爱迪生孵蛋 鸡耳朵表面有 的故事 片状羽毛覆盖
爱迪生小的时候，看 见母鸡孵出了小鸡， 心里很奇怪，心想： 母鸡怎么能够孵出小 鸡呢？于是，他把鸡 蛋揣在怀里，甚至像 母鸡那样蹲在鸡窝里， 企图孵出小鸡。
鸡
十二生肖顺序
鼠，牛，虎，兔，龙，蛇， 马，羊，猴，鸡，狗，猪
1600年前的“百 鸡术”
中国古代数学题中有很多与鸡有关。例如， 南北朝时期的一本数学书——《张丘建算经》 最后一题是世界数学史上著名的“百鸡问 题”，其影响贯穿古今中外。其题为： 今有鸡翁一直钱五，鸡母一直钱三，鸡雏三 直钱一。百钱买百鸡，问鸡翁、鸡母、鸡雏 各几何？