小学文明学生主要事迹材料
文明学生事迹材料13篇
文明学生事迹材料13篇文明学生事迹材料篇1青年路小学周浩周浩同学是建设办事处青年路小学四年级1班的一名班干部，他勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促值日生完成打扫任务。
团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面，老师和同学都很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。
勤奋努力的周浩，不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀，他很自信，他深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水。
因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研。
努力学习每一门功课，不断提高个人素质。
学习上遇到难题的时候，他就和同学们共同探讨，取长补短。
在他的带动下，经过全体同学们的共同努力，他所在的四年级1班各科成绩一直在年级组名列前茅，因此，他也获得了很多的荣誉，如：校“三好学生”、“优秀学生干部”、“抗震救灾捐款先进个人”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，他还特别喜欢看书、绘画、唱歌……闲暇时,他总是挤出时间来看书，他喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于他养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流。
他有一腔勇于负责的精神。
在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
他从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
在各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。
因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。
小学生文明事迹材料3篇
小学生文明事迹材料3篇小学生虽然心智尚未成熟，但是在这阶段培养好他们的文明素养是非常必要的。
下面是小编收集整理的小学生文明事迹，希望对大家有用~小学生文明事迹1从上小学至今，已将近五周年，在老师的辛勤培育下，我在各个方面得到了锻炼，取得了很多好成绩。
尤其在文明礼仪方面，学到待人接物的礼仪规范，养成谦和礼让，礼貌待人的文明好习惯。
身为班长的我，每周一升旗仪式时，我精神饱满，肃然而敬，随着旋律高唱国歌，当我成为一名护旗手的时候，更激励我对祖国的热爱!作为一个文明礼仪的小使者，我不断完善自我。
良好的文明礼仪，促使我身心健康向上，增强我的自信能力，提高我的亲和力。
文明无处不在，它就在每个人的一言一行中。
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
成为一名文明礼仪小使者，是我的光荣，我感在自豪，它将鞭策我，在以后人生的道路上，微笑面对生活!小学生文明事迹2我兴趣爱好比较广泛，不管在任何场合，我都以一名优秀的少先队员严格要求自己。
课堂上，我认真听讲，踊跃发言。
班级每期的板报制作，积极参加，突出中心主题，和同学们一起互相学习，使用文明语言。
我成为一名纠察队员时，更加注重文明礼仪，从我做起、从现在做起、从身边的小事做起，践行主动问好;不随地吐痰;不随便扔纸屑，以身作则，在同学中起模范带头作用。
大胆纠正同学中不文明的行为，去年获得学校优秀纠察队员的称号。
、四年级到教育系统劳动基地，在社会实践活动中，我个人被评为积极分子，在文明宿舍评比中，我荣获三连冠文明宿舍长称号。
几年来我班多次获得文明班级的“流动红旗”。
在运动场和一些开放性的公园，爱护花草树木和公共设施。
在学校我是老师的得力助手，每学期都荣获学校综合素质“成功奖”。
在学校、社区、家里，一声问候，一个微笑，都给人带来春天般的温暖。
主动帮忙干一些力所能及的家务活，在这一次教育局倡议的“小手拉大手，创卫一起走”的活动中，主动清理公共场合的卫生，带动了周边的一些人参与，维护家庭周边的环境;健康上网，使用文明语言。
小学生文明学生事迹材料(10篇)
小学生文明学生事迹材料（10篇）小学生文明学生事迹材料篇1古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
那么，什么是礼仪呢？简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为标准，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。
文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。
有一次，教师让我和一位同学去帮做一件事，听教国学礼仪的教师凌教师说，和教师在一起走，必需走在教师后面，不能超过教师，这是一种对教师的不敬重。
而那位同学却直接冲在教师的前面，我用一个眼神制止住了她，她连忙退了回来。
事后，她问我为什么不能那样做，我急躁地给她做了具体的分析。
一天上午，我不当心把同学的笔弄掉了，笔尖被摔坏了，我赶忙向那位同学赔礼，说：“对不起，不好意思把你的笔弄掉了，我下次会留意的。
下午，肯定还你一个一模一样的笔。
”或许是由于我讲礼貌，她宽容的笑了一笑，说：“没关系的，这笔也值不了多少钱，就不用还了，很难买到的。
”我为难的笑了一笑，她牵了牵我的手，爽朗地说：“作为补偿，陪我去上厕所！”······文明需要大家来参加，文明的气氛要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
小学生文明学生事迹材料篇2王婕妤、刘钇含两名同学是德胜中心小学二(2)班的中队委员。
她们乖巧、懂事，勤奋好学。
在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了典范和带头作用。
一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，王婕妤、刘钇含两位同学在家长的帮忙下也在“新浪博客”安了家，还细心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的欢乐、苦恼记录在这个精神世界里。
不要看她们人小，打字速度还挺快的呢!二年级期初，她们毅然承受了“协作班主任治理班级博客”的任务。
每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客;一有什么活动了，她们还会帮助教师为同学们拍照，然后上传博客;每当读到好书了，她们会把好书推举给大家，还会在班级的读书沟通会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起共享她们读书的欢乐。
文明学生事迹材料2篇
文明学生事迹材料文明学生事迹材料精选2篇（一）以下是一些文明学生的事迹材料：1. 张小明是一位六年级的学生，他始终保持着文明礼貌的行为。
无论是在学校还是家里，他总是可以尊重教师和家长，向别人提问时总是先说一声“请问”，并且一直保持微笑。
在校园里，他时常主动帮助同学捡掉落的书包和文具，也积极参与志愿者活动，在社区做义工。
2. 王美丽是一位高中生，她常常主动参与学校的公益活动。
她组织了一个志愿者团队，每个星期六都去城市公园为游客们提供解答咨询效劳。
她的团队还定期参观养老院，并组织演出和互动活动，以帮助老人们渡过孤独的光阴。
此外，她还积极参加义卖活动，将所筹集的善款用于支持贫困地区的教育事业。
3. 陈小龙是一名大学生，他在校园里非常注重环境保护和资节约。
他主动参与学校的垃圾分类活动，并坚持将自己的宿舍保持整洁。
他还在校园内种植了多棵树木，为学校增添了一片绿色。
此外，他参与了学校的节能宣传活动，鼓励同学们关掉电灯和电扇，节约用电。
4. 张晓阳是一名小学生，他在公共场合时始终保持有序和安静。
无论是在电影院、图书馆还是公园里，他总是可以自觉排队，不打搅别人，不乱丢垃圾。
他还经常为老人让座，帮助他们过马路。
在学校，他也在班级里当起了文明值日生，负责保持干净的教室环境。
这些学生通过自己的行动，展示了一个文明学生应该具备的素质和责任。
他们注重自己的言行举止，并积极参与社会公益活动，以此为别人树立典范，并为创立和谐社会做出奉献。
文明学生事迹材料精选2篇（二）申报材料一般包括以下内容：1. 申请表：填写个人或组织的根本信息，包括姓名、联络方式、学校或机构名称等。
2. 工程方案书：详细介绍所申报的文明学校工程，包括工程目的、方案施行步骤、预期成果等。
3. 工程预算：列出工程的预计支出和资金来，包括活动费用、购置物资费用等。
4. 经历简历：列出个人或组织的相关经历、荣誉或奖项，展示申请者有才能施行和管理文明学校工程。
5. 推荐信：一般有组织或个人的推荐信，证明申请者具备施行文明学校工程的才能和素质。
文明礼仪美德少年事迹材料
文明礼仪美德少年事迹材料•相关推荐广泛、积极参加学校组织的活动，曾获得全国少年书画大赛特别金奖、学校“小马良”杯书画一等奖，绘画作品曾多次在校内展出。
多次获得校级“三好生”、“优秀队干”、“百佳学习标兵”、“优秀文明督导员”、“校十佳双好”等荣誉称号。
我国素有“礼仪之邦”之称，五千年的历史可以说是一部礼仪的历史。
我认为“讲文明，讲礼仪”应体现于生活的每一个角落，应从身边做起，从小事做起，从而养成良好的行为习惯。
我从小就谨记父母“送人玫瑰，手有余香”的良训，并以“帮助别人不仅快乐别人，也快乐自己”作为自己的座右铭，时刻以《中小学生日常行为规范》为准绳，严格要求自己，不仅做到了勤奋学习、助人为乐、热爱劳动，还做到了尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上。
一、礼貌待人言语谦和礼貌待人，言语谦和体现一个小学生的品质。
无论在校内还是在校外，我遇到老师都会面带微笑，主动向老师问好。
我从不大发脾气，言语谦和，看到受伤的同学，我会用柔和的语气安慰她并带她去就医;看到正在怒火中烧的同学，我会耐心让他们和解;看见需要帮助的同学，我会热心的帮助他们。
在家里，经常给长辈肉肩捶背，心疼爸爸妈妈工作忙，主动做些洗衣、煮饭、拖地等力所能及的家务。
二、行为文明举止得体行为文明，举止得体体现一名小学生的道德。
我从不对同学指手画脚、在同学背后做小动作、在老师上课时对老师做鬼脸，我觉得这是一种不文明，不得体的行为。
在我叫同学时，我会先拍拍他的肩膀;向同学提问时，我会轻声细语，不会大呼小叫。
正因为我的行为与举止，同学们送我个“文明标兵”的称号，我的举止也带动了许多人，使他们和我一起行动，共创一个文明的大家庭。
三、遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德遵守《中小学日常行为规范》和社会公德是判断我是否是一名优秀的小学生的基本准则。
我每天穿戴整洁，不留长指甲，我拾金不昧，不受诱惑，不失人格。
我谦恭礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
我待客热情，能主动端茶倒水，招呼应酬。
小学生文明之星事迹材料9篇(经典).doc
小学生文明之星事迹材料9篇(经典)小学生文明之星事迹材料1王xx、xx含两名同学是德胜中心小学二(2)班的中队委员。
她们乖巧、懂事，勤奋好学。
在各个方面的表现都很突出，无论是学习还是活动中，都起到了榜样和带头作用。
一年级时，自从我们班有了“幸福的毛毛虫”博客后，王xx、xx含两位同学在家长的帮助下也在“新浪博客”安了家，还精心装扮自己的博客，而且还能坚持写博文，把自己的快乐、烦恼记录在这个精神世界里。
不要看她们人小，打字速度还挺快的呢!二年级期初，她们毅然接受了“配合班主任管理班级博客”的任务。
每星期，她们会把自己的写话上传自己的博客和班级博客；一有什么活动了，她们还会协助老师为同学们拍照，然后上传博客；每当读到好书了，她们会把好书推荐给大家，还会在班级的读书交流会上谈谈自己的读后感想，让我和同学们一起分享她们读书的快乐。
自从我们班开始写“一句话日记”后，王xx、xx含两名同学坚持每天都写，写自己的生活，写自己的感想……正因为她们勤动笔，乐思考，所以她们比同龄孩子更有思想，更有梦想。
今天，她们有幸成为德小的孩子，成为德小“文明礼仪榜样人物”，这是她们的荣耀，也是她们成功的起点。
我们相信，这两位可爱的孩子在以后的学习生活中，会凭着不懈的努力，收获一份又一份的喜悦!小学生文明之星事迹材料2我叫xx，生于xxxx年x月，是xxxx学校x年级x班的一名小学生。
在学习上我认真刻苦，各科成绩都很好；在实践中我能够勤于动手，善于动脑，敢于大胆创新；并时时刻刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，更是同学们的好榜样。
一、刻苦学习，勇攀高峰在社会，他是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
他是学校礼貌志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。
捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。
“弯弯腰，捡出一片净土”。
外出游玩、小区散步，他总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见礼貌。
小学文明事迹材料
小学文明事迹材料
《小学文明事迹材料》
在小学校园里，有许多孩子们展现出来的文明行为和优秀品质，以下是一些小学生们的文明事迹材料：
小学四年级的小明，是一个乐于助人、善良孩子。
有一次，他在操场上看到一个同学摔倒了，立刻就跑过去扶起了她，还把她送到了保健室。
他的文明举止和善良品质得到了老师和同学们的称赞。
小学三年级的小芳，是一个懂得尊重和关心他人的孩子。
她经常帮助班上的新同学适应新环境，引导他们参与集体活动。
她还关心身边的同学，经常询问他们的生活和学习情况，给予他们鼓励和帮助。
小学五年级的小明，是一个勤学好问、乐于助人的孩子。
他不仅在学习上勤奋好问，在班级里也常常帮助同学解决问题，尽自己的力量帮助他人。
他的文明和助人为乐的精神受到了老师和同学们的好评。
这些小学生的文明事迹，无一不展现出优秀的品质和良好的文明修养。
他们的行为和精神是我们学习和效仿的榜样，值得我们大家去学习和传承。
希望更多的小学生能够像他们一样，展现出文明和优秀的品质，为校园增添更多的温暖和美好。
小学生文明礼仪事迹材料范文大全
小学生文明礼仪事迹材料范文大全全文共5篇示例，供读者参考小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇1刻苦好学、勤奋上进，对待学习他一丝不苟，课堂上他积极思考、敢于质疑，大胆发问，并有一股可贵钻劲儿和韧劲儿；作为老师的小助手，他会尽心尽力地做好每一件老师交待的事情。
在家里，他尊重长辈、孝敬父母，经常承担力所能及的家务劳动。
在学校，他见到老师会主动问好，帮助有困难的同学；从不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行。
不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画；保持教室、校园整洁美丽。
他酷爱读书，视书他最诚挚朋友。
从幼儿园起，他就阅读《格林童话》《故事大王》等刊物，每逢节假日，就到市图书馆汲取知识的养分。
不仅如此他还喜欢把自己读过、最喜欢的故事讲给家人和同学听；阅读开阔了他的眼界。
他开朗大方，热情友好，能与每一位同学和谐相处。
是同学们的好朋友，是老师的小助手。
“在家做个好孩子，在校做个好学生”是他的座右铭。
相信他将以此为目标，一步一个脚印，向着更美好的明天前进，以自己的实际行动来感染周围的同学，不断的超越自我，做一个名副其实的文明礼仪好少年。
小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇2是一个勤学好问、多才多艺，活泼热情的男孩。
在学校不打架不骂人，尊敬师长、团结同学，见了老师会敬礼问好，他处处以身作则，起到模范带头作用。
听到同学之间讲脏话，遇到有人在走廊上追逐打闹，他会主动制止绕之以礼，促使大家团结友爱，关系融洽。
他善于思考、阅读广泛，成绩名列前茅。
日常生活中他讲卫生、有礼貌、懂规矩，过马路走斑马线，还时常提醒大人开车要遵守“红灯停、绿灯行、不压双黄线”等交通规则！有一次在公交车上，他把最后一个座位让给奶奶并说“奶奶你腰不好你坐，我站着就行。
”受到大家的称赞！亲朋邻里都夸他是一个懂事的孩子。
在同学们心中他是一面旗帜、一个学习榜样，在老师眼里，他更是一名品学兼优的班级管理员。
小学生文明礼仪事迹材料范文大全篇3xx同学在学习生活中，常常体现出礼仪礼节的行为。
小学文明学生的事迹材料（精选9篇）
小学文明学生的事迹材料小学文明学生的事迹材料一、事迹材料的特点鲜明地体现特定的时代精神。
事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。
以叙写先进事例为旨要。
事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。
具有较强的触发力和感染力。
事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。
要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。
这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。
二、小学文明学生的事迹材料（精选9篇）在平日的学习、工作和生活里，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么你真正懂得怎么写好事迹吗？以下是小编精心整理的小学文明学生的事迹材料（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
小学文明学生的事迹材料1我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平时积极参加学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。
作为班干部，我处处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成绩稳固在95分以上。
我热爱班集体，处处为班集体着想，为老师分担工作。
我们班的许多活动的策划及组织经常由我参与完成。
这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有抱怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。
我的努力得到了老师的认可，同学们的称赞，但我却从来没有炫耀过自己，而是把爱心传递给每一个同学。
此外，我还特别关注班里的弱势群体，比如帮他们解难，指导学习方法等，鼓励他们增强自信，不断进取，用实际行动让他们充分感受到了我们的班充满了温馨与幸福。
爱迪生曾经说过：“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的灵感。
”这句话是在告诉我们：成功是以勤奋为基础的，所以，几年来我一直用汗水与泪水实现着我的梦想。
节假日里，同学们或者在领略祖国的湖光山色，或者与奥特曼彻夜不眠，而我却在抓紧分分秒秒充实自己、提高自己。
文明礼仪少年事迹材料7篇
文明礼仪少年事迹材料7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学文明学生主要事迹材料
某某女9岁AAA市第一小学四年级(1)班学生我热爱祖国热爱学校热爱集体讲究文明遵守学校各项纪律从不迟到早退不打架骂人我
尊敬老师见到老师问好团结同学与同学友好相处同学遇到困难的时
候主动地关心与帮助
学习才能使人进步我热爱学习学习态度积极每门功课都能认真学习学习习惯很好上课认真听讲积极举手回答问题声音响亮作业按
时按量一丝不苟的完成字迹工整端正从入学到现在我的作业总是工整、及时的完成成绩优异年年被评为三好学生我喜欢阅读一有空就读书对书是爱不释手从童话故事到历史读本从自然科学到天文知识我
都读的津津有味广泛的阅读开阔了我的眼界同时也提高了我的写作
水平
自己能做的事情自己做我热爱劳动讲卫生有一定的生活自理能力在学校值日时我总是早早起床早早到校打扫卫生时特别认真负责
并提醒和帮助其他小朋友共同完成打扫任务在家里我努力做一个懂
事的好孩子爸爸妈妈工作很忙我主动帮助爸爸妈妈做家务事很有礼
貌地招待客人是爸爸妈妈的好孩子
我还积极参加学校组织的各项活动在学校组织的秋季运动会中曾获得07年二年级组百米第二名08年三年级组百米第一名的好成绩;在河南省小学生书法比赛中获得一等奖;在全国书画儿童组绘画比赛中获得三等奖;在全国音乐考试古筝类考级中达到六级水平;AA一小的校报《乐园报》也曾发表过我的作文和绘画作品
我虽然暂时取得了一点点成绩但我知道是父母的辛苦养育了我是老师的辛勤培育了我以后的路还很长需要我努力学习的东西还很多我要在老师的辛勤培育下在爸爸妈妈的关怀下继续努力争做一名文明的好学生
王玉娜同学是金龙山镇于店小学四年级学生她是一个品学兼优的孩子
她的家在大山脚下每天按时到校上课是她最开心的事情就算是生病也绝不请一天假她视学习为自己的乐趣家里生活困难姐姐就读于阿城二中一个农民的家庭供读两个学生可想而知但是王玉娜是个很懂事的孩子在家里能够帮助父母分担家务照顾爷爷奶奶在学校她是老师的小助手同学的好榜样作为班级的学习委员她时刻严格要求自己课堂上认真听讲积极回答问题课后认真完成作业班级作业本她管理得井井有条收发及时老师不在时她主动协助班长布置学习任务、管理班级深受老师和同学的喜爱
她是一个有着极强的集体荣誉感的孩子同学学习上有困难她耐心帮助不厌其烦她的同桌是班上学习比较吃力的一个孩子大家都觉得和这样的同桌一起学习负担太重但是王玉娜同学主动要求和该生同桌而且还积极主动的帮助其他学习有困难的是同学她的热心于耐心感动着每一个孩子
班级活动她积极参与出谋划策努力为班级争得荣誉劳动中她抢着干脏活、累活由于有比较丰富的生活经验和劳动经验在劳动过程中
她总能统筹安排使劳动达到事半功倍的效果同学们特别佩服她愿意听从她的指挥和安排
她是一个上进心极强的孩子能找到自己身上的不足然后努力弥补上个学期的书写展评过程中她觉得自己的字写得不好于是每天她认真书写假期坚持练字本学期开学她一手漂亮的钢笔字得到老师的赞赏同学的羡慕
王玉娜对待同学礼貌谦和她对班级的热情负责对师长的尊敬体谅还有她身上不服输的劲头为她在学生心中树立了威信成为同学们争相学习的好榜样
十一月初来自哈市的帮扶对象特地到校来看望她并且带来了很多学习用具王玉娜同学代表于店小学所有的小朋友对帮扶人员致感谢词深受爱心人士的喜爱
她向一朵开放于山脚下的小花虽没有绚烂怒放的花朵却用她悠远馨香的一缕芳香装扮这座大山脚下的这一方净土
同学是我校五年级、的一名班干部作为一名班干部她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规老师不在时主动维护好班级的纪律对于不文明的行为敢于及时劝阻并能每天坚持主动安排好全班的值日工作督促值日生完成打扫任务团结同学热心帮助学习上有困难的同学在这方面全校的老师和同学都很认可大家都夸她有同情心、有爱心在本学期她们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛由她亲自组织安排这项活动在老师的帮助下效果很好同学们都很愿意参加通过这样的活动大大提高了同学们的团结进取奋发
向上的精神在班级开展的丰富多彩的活动中她多次主持班队会开展了如“为教师喝彩”庆教师节文艺会以及“我的未来与梦想”主题班会并且表演了诗歌朗诵等节目
(六年级的学生)很有自己的一番生活和学习的道理她不仅班级管理工作完成得出色而且各学科成绩也很优秀她很自信她深信这样一句话：天才是1%的灵感加上99%的汗水因此在学习上苦下功夫上课认真听讲积极举手发言不懂就问刻苦钻研努力学习每一门功课不断提高个人素质语文是她的特长老师也发现了这个闪光点派她做语文课代表这既是老师对她的信任也是对她的考验为了不辜负老师和同学的期望每天她都坚持准时收好语文作业学习上遇到难题的时候她就和同学们共同探讨取长补短在她的带动下经过全体同学们的共同努力她的语文成绩一直在班级名列前茅因此她也获得了很多的荣誉如：校“三好学生”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号
同学(四年级的学生)能够积极负责主动加入到学校卫生检查队伍中来检查队员们的个人卫生、纪律、文明行为等各方面的情况及时发现并阻止校园内不良现象的发生在学校里她是同学们的榜样回到家她更是一名出色的好孩子主动帮助父母干家务认真、独立完成家庭作业还练书法、学围棋坚持自己的事情自己做并坚持做好如今当我们在蓝天中看到一只小雏鹰正拍打着日趋健壮的翅膀那就是她她说：“我要在共青团的摇篮里起飞去追求我的理想我能行”。