班主任日常行为“十二要”
班主任日常行为“十二要”
班主任日常行为“十二要”班主任的日常行为'十二想'我从在线培训中受益匪浅。
我现在将总结一下我的推荐和我班主任的工作如下：1.尊重学生。
这是班主任工作的前提。
尊重他人是人们的最低行为标准,学生也是活人。
因此,我们必须尊重每一位学生。
尊重是相互的。
如果我们的老师不尊重学生,他们会整天打电话和喝酒。
哦,想象一下学生们如何尊重你？2,要严格严格,严格要求,真诚关心学生。
'爱'是'惩罚'的前提。
我们可以批评和惩罚学生,但照顾和照顾学生是批评的先决条件。
多年来班主任的经验证明,有必要对待学生有严格的要求,也要用爱来影响。
特别是对于那些在学生中犯错并具有强烈反叛心理的学生,我们必须让学生感到老师真的在帮助他并照顾他。
对他来说真的很好。
通过这种方式,他们的反叛情绪会减少或消失。
3,善于揣测学生心理,给予学生尊严和面子。
班上学生小江不喜欢周日晚上回到学校。
我经常原谅我生病,没有回到学校。
我星期五鼓励他并称赞他在课堂上上课。
他过去几周没有迟到。
我认为这比盲目惩罚学生要好得多。
4,鼓励更多的赞美,少批评,可以激发学生的自我激励。
当宿舍不够好时,我没有批评学生。
相反,我让男人和女人检查和比较双方的一个赢家,赞美和加分。
几天后,被子和人行道非常整齐平整。
一位同学已经取得了进步。
我强烈赞扬他,并敦促他继续努力。
当班长宋明学从八岁退休时,我每天都鼓励他。
她没有成为第一班。
5,要注意批评的艺术,'诚信谎言'也不错。
我班上的一名学生在上学期接受了阑尾切除术。
这个名字叫阿成（化名）。
阑尾切除术后,身体虚弱,经常休息或休息。
所以,我想到了一个方法。
当我周末在学校时,我跟他说话,关心他的病情和补救问题,然后问他为什么总是休假和迟到。
这时,他脸红了,说：“老师,我的伤口受不了了。
我想晚上睡在家里,所以我常常让父亲请你休假。
有时我不想在周日回到学校,所以我请父母问你。
这是假的。
班主任日工作常规
xxxx中学
班主任工作一日常规
1、每天上午上课前督促值日生搞好教室、寝室、公区卫生；关注
承包区卫生保洁；晚自习前督促值日生倒净垃圾桶内的垃圾；；
了解当天学校、年级的评比结果。
2、早、晚自习尽量深入班级，了解学生情况，督促学生按时、按
量完成作业，对走读生无故不上课的，班主任须立即通知家长；
读报时间必须深入班级，组织学生读报、并对学生进行思想、前途、理想教育。
3、课间操班主任要站在本班队伍的前面，检查出勤人数，督促学
生排好队，认真做好广播操；眼保健操班主任要安排专人负责，督促学生检查。
4、把好请假关，家里有事的学生请假，学生须出示家长的证明或
有家长电话请假的，班主任方能准假；学生遇急事或急病来不
急请假的，班主任要采取紧急措施，并要求学生回校上课当天
及时补假。
5、每天要求班干部记录好班级日志，并急时检查班级日志，及时
了解学生的学习状态。
6、每天检查学生的仪表，检查学生日常行为规范遵守情况，并及
纠正学生违纪行为。
7、每天应安排时间到班里巡视，观察学生状况，洞察班内学生的
情绪、学习氛围、班容班貌、学生就寝、就餐等情况，掌握学
生动态，发现问题及时处理。
8、每天应安排时间及时与课任老师了解上课情况，及时处理本班
学生的偶发事件。
9、两睡须深入寝室，清点学生就寝人数，检查学生就寝纪律。
班主任一日十必做
旧铺实验小学班主任“一日十必做”
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。
为使常规教育具体落实，特制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
每天观察班级课堂教学出席和上课情况。
六、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
七、注意和处理好班级偶发事件。
八、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
九、认真上好校班会课。
督促学生认真收听学校教育广播。
十、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。
（水、电、门、窗）。
中学班主任一日常规基本要求
XXXX中学班主任一日常规基本要求一、晨间第一条：准时到校，不迟到；准时到校，是指准时到教室，应当考虑有一定的提前量；因病因事不能到校，必须提前向学生发展处请假。
第二条：督促值日班长或劳动委员在第一课前完成教室内外卫生、学生自行车排放等工作的检查，要求不到位的值日生整改；督促值日生将班级生活垃圾袋装，并送到操场边的垃圾房；督促值日生将卫生工具放在学校指定的地方；检查课桌椅是否排放整齐，桌面是否整洁，学生的物品是否按规定摆放整齐。
第三条：督促学生及时上交各科作业，要求课代表在第一课开始前将作业本交给任课老师；制止学生早上到校做作业、对答案或抄作业等现象，并及时做出处理；确保教室内安静、良好的学习氛围。
第四条：认真检查学生的服饰发型，对于不符合规范的学生及时进行批评教育，并明确要求限期改正。
第五条：向迟到的学生询问原因；对偶尔迟到的学生进行教育；对经常迟到的学生应给予严肃的的批评，并提供改进的建议；对屡教不改的迟到现象，必须会同学生发展处和家长及时作出处理；对缺席的学生要及时查明原因，当天报告年级组长，并要求学生由家长补假条；对一天以上不到校的学生及时上报学生发展处并上报原因；上课期间学生需看病，由医务室开出证明，班主任签字，报学生发展处批准并盖章方可出校，班主任必须及时和家长联系。
二、升旗第六条：每周周末放学前，应提醒学生下周一统一穿校服（整套）参加升国旗仪式。
第七条：下课铃响后，应当到教室门口督促所有学生迅速离开教室，到指定地点集合；指导学生上下楼梯时要做到安全、有序；要求学生集队做到快静齐。
第八条：要求学生升国旗时要面向国旗，列队、肃立、脱帽、行注目礼；唱国歌时严肃认真，声音响亮；认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作；教育学生（含检查人员）在经过现场时，都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕，方可自由走动。
第九条：举行室内升国旗仪式时，班主任应当提前进入班级进行组织。
三、课间第十条：班主任在课间应当经常到班级进行巡视，要求学生做到文明休息。
班主任tWord文档
班主任工作“十要”与“十忌”，你知道吗？班主任工作“十要”一、要以身作则，为人师表，己所不欲勿施于人。
二、要对学生多作耐心细致的思想工作，在发火之前先停上半分钟。
三、要努力调动学生学习的积极性。
四、要承认学生的个性差异，因材施教，多与学生平等交流。
五、要尊重学生，关心爱护你班内的每一个学生。
六、要善于发现和发展班内每一个学生的优势和特长。
七、要注意协调各学科之间的关系，形成整体合力。
八、要谦虚谨慎，戒骄戒躁。
九、要尊重同事，团结一致，共谋发展。
十、要多组织一些符合学生特点，有利于学生身心的班级活动，创设积极向上又有班级特色的班风。
班主任工作“十忌”一、简单粗暴现状：学生一旦出现违纪现象，便遭到老师的当头棒喝，不问青红皂白，纯粹满足老师的心理需求。
对策：牢记三句话：1、绝对不生气。
2、他仅仅一个孩子。
3、我小时候也以前这样过。
二、片面要求现状：只从教师自身的角度去要求学生如何做，至于这样做的目的与意义学生理解模糊。
久而久之，学生便形成了“是老师要我这样做的”概念，一旦走出校门，所有的常规习惯便失去了约束。
对策：管理不光是要求，更多的是服务和满足。
学生之所以出现问题，肯定是有原因的，找出这个原因去满足学生，引导学生，解决问题，这样的教育才会根深蒂固。
三、千篇一律现状：对学生的个性特点不够了解，不能扬长避短，处理方法单一。
对策：为每一个学生建立一个小档案，了解每个学生的长处和短处，以优点为突破口，把教育深入到学生的内心深处。
四、急功近利现状：面对问题学生，通过一两次教育，希望学生能改头换面。
对策：谨记“欲速则不达”。
任何一个实物的变化都是由量变到质变，要坚信你的每次教育都是有效果的，仅仅一个明显与不明显的水准问题。
五、孤军奋战现状：不善于与任课老师、学生家长协调工作，以自我为中心，片面的展开工作，往往自己上课纪律就好，而其他教师上课则无法有序实行。
对策：在教育学生的同时，学会教育家长，将学生在学校的要求告知家长，要求家长在家里也能如此要求。
班主任日常工作的十项要求
xxxx中学班主任日常工作的十项要求1、严禁体罚、变相体罚、侮辱、打击、报复学生，不歧视曾经犯过错误的学生，不准对学生有过激言行。
2、严禁对学生罚款，私自收费，叫学生代收款项，私自征订、推销书籍报刊及其它学习用品，私自接收、开除学生或强令学生停课、赶回家。
不能把学生叫到宿舍或隐蔽的地方做思想工作。
3、严禁接收学生家长宴请或要求学生家长为自己办私事，谋取个人私利。
4、学生发生危重疾病及伤害事故，要第一时间送医院救治，立即报告年级主任或学校领导，并及时同学生家长或监护人取得联系。
安排妥当后，班主任方能离开学生。
5、学生离校必须履行请假手续，请假条留存备查。
学生未按时返校、连续旷课四节以上、不请假夜不归宿应及时报告年级主任或学校领导，十二小时内必须同家长取得联系，说明情况，了解原因。
6、学生欠交费用不能将学生私自赶回家，可安排学生过大周时带来交上或同家长取得联系，特殊情况汇报年级主任处理。
7、学生携带、使用、藏匿危险物品，应及时报告年级主任，并收缴上交教育处保管，由教育处会同年级组作出处理。
收缴或代管的学生物品、证件，要妥善保存，适时归还学生或学生家长，严防丢失。
8、学生严重违纪，如打架、打群架、勾结校外人员到校滋事，偷盗、敲诈他人财物，上网、夜不归宿，故意破坏公物，以及造成其他安全事故。
班主任必须及时报告年级主任，由年级主任会同教育处予以处理。
学生违纪处理如有必要通知家长，须经年级主任批准。
9、学生穿着奇装异服、留怪发型、佩戴首饰等，处理切忌方法简单粗暴，要对学生做细致的说服教育工作。
处理恋爱学生方法要稳妥，不能扩大事态，激化矛盾，注意保护学生隐私，防止学生逆反心理，走向极端。
10、对患有严重疾病的学生，如心脏病、癫痫、脑血管疾病、心理疾病及其他严重残疾的学生，对单身家庭、孤儿及家庭特殊的学生，要全面了解情况，特别关照，同家长或监护人保持经常联系，沟通情况，杜绝意外事故发生。
班主任一日工作常规(精细)
班主任一日工作常规(精细)作为班主任，日常工作的规划和执行是至关重要的。
以下是我在日常工作中的一些注意事项：一、到校、自（督卫生、注仪容、查出勤）1.每天上午应提前到校，高中部应在7:00前到达，初中部和小学部也应提前到校。
2.到校后，我会检查班级和卫生分担区等地方，督促值日生做好值日工作，非值日生则需要组织好上自。
3.我会关注班级课桌椅排列、备品摆放以及卫生死角，以保证良好、整洁的研究环境。
4.我会注意学生的衣着打扮和个人卫生等情况，对不符合要求的学生进行提醒和纠正。
5.在7:20之前，我会督促课代表、小组长和全班学生收缴当天的作业。
6.在7:20时，我会组织学生上好早自或晨读。
对于迟到的学生，我会询问原因并采取相应的教育措施。
7.在7:30时，我会检查学生出勤情况，如发现缺席，会及时与家长联系并做好零报告；如果无法联系到家长，我会第一时间上报。
8.我建议组织晨会，对属于全班性的问题或一天的主要工作或活动，作全班提醒及布置、安排。
二、两操、升旗仪式（点人数、看动作、严要求）1.在无课时，我会下到班级巡视眼操，并安排班级干部督促学生做好眼操。
2.我会严禁学生利用广播操时间做其他工作，对准假学生要做好记录，避免安全隐患。
3.出楼时一排右侧通行，班主任无课时应跟随班级学生，送至一楼。
4.我会组织学生站队及时到位，维持做操纪律（避免说话、不穿校服、不拉拉锁）。
5.做操时，班主任应站在班级排前，面向学生，督促学生做操到位。
6.升旗仪式时，要求学生站姿正确，不得随意讲话。
三、课间、课前（常巡视、倡文明、抓预备）1.我会不定期到班级查看纪律情况，教室内不得疯闹、打牌、下棋，严禁学生串班。
2.我会随时检查班级及走廊卫生并督促，以保持教室环境卫生全天处于良好状态。
3.我要求学生课间出楼及回楼时，右侧通行，不在走廊逗留、说话、喧哗、戏闹，不坐在走廊栏杆上等。
4.我要求学生回楼时，不吃零食等。
5.课前，我会到班级巡视学生是否迟到或有逃课倾向，做到心中有数；经常迟到的，我会采取相应的教育措施并有记载。
班主任工作常规
班主任工作常规一、日常规：1、每日升旗仪式班主任要到位组织学生,做到严肃、庄重、敬礼规范、唱国歌响亮。
2、每天与任课教师配合,指导学生的早读。
3、每日必须到场组织学生做好课间操的管理,楼道秩序要井然有序。
4、按日检查和记载本班学生的出勤、晨检情况。
发现问题（包括学生健康问题）要及时向年级部、学校领导汇报。
5、组织学生做好每日的班级和环境卫生,做到桌椅整洁,地面干净,卫生工具排列整齐。
6、做好饮食健康工作,引导学生节约粮食,教育学生节约用水、用电和爱护公物,做到桌面无刻画,墙壁无污痕,图书无破损，保持班级的清洁。
7、时刻注意学生安全,严防事故发生。
8、上好活动课，做好教育记录，经常对学生进行《规范》和“文明礼仪”教育。
仪容仪表检查要到位、常态化。
二、周常规1、协助值周教师帮助监督岗同学做好检查。
2、组织好本班学生的课外活动,协助体育教师组织学生参加体育锻炼。
3、开展好班团队活动。
有系统地对学生进行常规、安全教育。
对违反校规、校纪的学生进行耐心细致的教育,决不允许体罚和变相体罚。
4、凡学校、年级组织的活动都要组织做好工作,并与有关教师共同管理,严防意外事故发生。
5、要掌握各科的作业量,及时与任课教师协调配合,控制总量,合理规划。
三、月常规：1、每月指导学生一次班级学习小组的奋斗目标。
2、每月召开一次班团干部工作会议,听取班团干部工作汇报,并指导班团干部开展工作。
3、每月按学校安排组织学生进行一次彻底的大扫除,以确保学生学习环境的舒适、卫生。
4、有顺序地调整座位,以保护学生视力。
5、每月有计划有重点地与家长交流,并做好记录,帮助家长解决一些对子女教育的问题。
6、对特殊生要另立档案,制定帮教计划,跟踪、考察、关心、热爱他们,促其转化。
7、分析班级阶段性学习状况、做好小结与反思。
四、期初常规：1、做好学生注册工作,与教育处、教务处核对好人数，制作好电子花名册。
2、按时收好学生作业。
3、在开学前,要完成班级环境布置和卫生扫除,并清理环境卫生。
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班主任日常行为“十二要”
班主任日常行为“十二要”
通过在网上培训，我获益匪浅。
现将我的学习感言和班主任工作反思总结如下：
1、要尊重学生。
这是班主任工作的前提。
尊重别人是做人最起码的行为准则，学生也是活生生的人。
所以，我们要尊重每一位学生。
而尊重又是相互的，我们老师若不尊重学生，整天对之呼来喝去，骂骂咧咧，可以想象，学生怎会尊重你呢？
2、要严而有度，严中有爱，真诚的关爱学生。
“爱”是“罚”的前提，我们可以批评和惩罚学生，但关心爱护学生是批评的前提。
多年班主任经验证明，对待学生既要严格要求，又要用爱去感化，尤其是对待犯了错误了学生，有强烈逆反心理的学生，我们更要让学生觉得老师是真正在帮助他，关心他，真正为他好才行。
这样，他们的逆反情绪才会减少或是消失。
3、要善于揣测学生心理，给学生尊严和面子。
我班学生小姜周日晚不爱返校上自习。
常借口生病而不返校，我便在周五鼓励他，并在班上表扬他带病坚持上课，最近几周他再也没迟到。
我觉得，这样比一味的责罚学生的效果要好得多。
4、要多鼓励表扬，少批评，能激发学生的上进心。
当宿舍铺面不够好时，我没有批评学生，而是让男女舍长每天检查并分别在上下铺各评出1个优胜者，表扬并加分，几天下来被子和铺面非常整齐，平整；当某同学进步了，我大力表扬，促使他继续努力；当班长宋铭雪退了八名，我便天天鼓励他，期未她竟然成为班级第一。
5、要讲究批评的艺术，“善意的谎言”未尝不可。
我班有一个学生在上学期动了阑尾手术，名字叫阿成（化名），动了阑尾手术后身体虚弱，常常请假或是迟到。
于是，我想了一个办法。
周末放学时，我找他谈话，关切地询问他的病情及补课的事情，然后问他为什么老是
请假和迟到。
这时，他红着脸对我说，“老师，我的伤口受不了，我想晚上在家里睡，所以我常常让爸爸向您请假，有时我周日不想回校，便让父母向您请了假。
（班主任
6、要对后进生多一点儿关爱，多一些表扬。
后进生只要有闪光点，就要表扬。
在学习上，胡成志属于倒数第二，背诗太慢，找他谈话时，我先表扬他的卫生，体育方面的优点，然后问他学语文是否很累，可以慢慢学，一首一首甚至一句一句的背诗。
过了一个月，他可以熟练地一口气背完十首较长的古诗，就连级部第一也没有这么熟练；事后我就想，根本没有什么天生差的学生，只是他们缺少关爱，缺少表扬。
7、要培养优秀班干部，营造良好的班风。
在班级中，必须让学生怕班干部，因而我制定了班级量化管理细则，每天一个值日班长负责每天的表扬（加分）和批评（减分），每周一统计，将加分或扣分整理到小组长记录簿上，平日积分与学习（考试）积分加起来便是每人的总分。
最后按期中、期未两次划定ABCD类别。
这样一来，班上纪律好多了，学习氛围也浓了。
班干部们也很负责，生怕自己做得不如别人。
8、要巧妙处理学生犯的错误和学生之间的磨擦，不简单粗暴。
学生犯了错误，学生之间有了矛盾，班主任不能简单地批评，一味的批评，要问清原委，分析谁的责任大，化干戈为玉帛，并让他们握手言和。
否则，学生犯了错误，有了摩擦，只是一味的训斥，那么第二个“徐远东”的悲剧还会上演。
9、要少叫家长，多为学生“保密”。
学生犯了错误，要在以批评教育之后，让他（她）清楚如何才能不犯同类错误，尽量少叫家长来，让学生信任自己，有困难便会主动找老师帮助解决。
比如处理偷东西和传纸条的学生。
10、要为人师表，以身作则，身先士卒，用高尚的品格感染学生。
要求学生做到的自己首先做到，学生劳动，我身先士卒，学生打扫卫生，我帮助擦高处的玻璃。
11、要“一碗水端平”，对学生一视同仁，不可偏心。
12、要多到班上观察班级学生思想行为动向，防患于未然。
总之，班主任工作确实是一门艺术，作为年轻的班主任，我的经验还很不够，更需要加强学习理论知识，用一颗童心，爱心真诚地对待每一位学生，争做科学型班主任。