一年级语文上册5太阳和月亮《太阳》同步阅读：画太阳素材北师大版
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[太阳,-,北师大版]北师大版太阳ppt 《太阳》教学目标：1．培养学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2．识字12 个；基本掌握听读识字的方法。
继续进行渗透性识字。
3．会写6个字；认识新笔画：横撇、竖折折勾。
4．了解小、人、木作偏旁的变形。
5．练习背诵课文。
教学重点：听读识字。
教具准备：课件、生字卡片、太阳卡通图片。
教学过程：一、猜谜语。
师：一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。
学生自由猜谜。
（贴上太阳）师：下面，我们就伴随太阳的升起，一起去欣赏那美丽的世界。
（课件出示主题图及全文）点评：教师通过猜谜语的形式激发学生学习兴趣。
二、范读课文。
（课件演示内容）学生边听边看。
点评：课件逐字演示课文内容，使学生有针对性的对课文中的每个字有了初步认识。
同时，课件配音是童音，学生在轻松的音乐中聆听课文，不觉产生一种亲切感，很快地入情入境。
三、初读课文，随文识字。
师：自由读课文，圈出不认识的字。
试着用借助拼音或问问同桌的方法解决。
学生自学课文。
师：谁愿意带大家读读。
学生带读。
师：同桌互读。
读对了给对方画一个小太阳点评：反复地读课文，既是熟悉课文的过程，更是随文识字的重要途径。
在读文识字过程中，教师注意渗透学生合作和评价的意识。
四、强化识字。
1．文中识字。
学生带读、跟读。
2．卡片识字。
学生多种形式读（指名、分组、男女生）3．游戏识字。
（猜字游戏）点评：识字有层次，符合学生认知规律。
由文中识字到文外识字，每一个层次的教法都注重了学生的主体意识，让学生积极参与。
课间操：《上学歌》今天，外面艳阳高照，让我们在太阳底下跳个舞吧。
五、课内外结合，复习巩固课内知识，深入理解太阳和人类的关系。
师：现在，大家休息一下。
我给大家讲个故事。
相传，从前有十个太阳。
他们每天轮流出现在天空，所以人们每天只看到一个太阳。
有一天，十个太阳觉得太没意思了，他们一起跑到天空。
土地烤焦了，禾苗晒死了。
人们没法活了。
于是，人们请来会射箭的天神来到人间。
北师大版语文第一册《太阳》PPT课件1PPT、优质教学课件
山村 唱出来 照
世界 叫出来 美丽
从
草原
跳出来
冒出来
森林 太阳
太阳
大海上，太阳是从水里跳出来的。 山村里，太阳是雄鸡叫出来的。 草原上，太阳是从草里冒出来的。 森林里，太阳是鸟儿唱出来的。 哦，美丽的世界， 是太阳照出来的。
1.审题。 2.指导。 1学生自由读成语。 2教师范读。
（3） 理解成语的意思。 3． 练习。 1学生自由练读。 2同位练习背诵。 4． 反馈。 1集体背诵。 2指名背诵。 第三课时
一． 教学第六题 1.审题。 2.指导。 1学生自由读。 2指名试读。 3教师范读。 4教师解释这句话的含义。 5教师启发学生：这话告诉我们什么道理？ 6学生反复练读。 7学生自由背诵。 8同位背诵。 3． 练习。 1学生自由读背三句话。 2齐背三句话。
“迎”字，并把所在的页码填到表中
（3） 让学生口头组词。 3． 练习。 1 按用音序查字法（三步）查“神”字。 2 按要求填表格。 4． 反馈。 1 检查学生查字典情况、填表情况。 2 指出存在的问题，巩固音序查字法。 二．
教学第二题
1. 审题。 2. 指导 （1） 指名读。 a. 谁能用上“同意”说一句话？ b. 句子中的“同意”还可以换个词说，意思不变。 （2） 出示卡片“答应”。
大海 草原 山村 森林
大海上，太阳是 从海里跳出来的。
大海
草原
山村
森林
草原上，太阳 是从草里冒出 来的。
大海
草原
山村
森林
山村里，太阳是 雄鸡叫出来的。
画太阳 课文
《画太阳》是一篇有趣的课文，下面是课文的内容：
清晨，太阳升起。
我起床后，打开窗户，看到太阳红红的，亮亮的，非常美丽。
我画了一个又大又圆的太阳，高挂在天空中。
周围有白云，小鸟在飞翔。
地上是一片美丽的景色，小草、小树、花朵和
蝴蝶都非常漂亮。
我画了一个又一个的太阳，每个太阳都不一样。
有红色的、黄色的、绿色的和蓝色的。
这些太阳照耀着大地，让大地变
得更加美丽。
晚上，我画了一个圆圆的月亮，高挂在天空中。
周围有星星，小兔在玩耍。
地上是一片安静的景色，小草、小树和花
朵都安静地睡着了。
我喜欢画画，我会继续画太阳和月亮，让它们陪伴着我度
过每一天。
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猜谜语
一位老公公， 面孔红彤彤， 晴天早早起， 按时来上工。
太阳
这就是我们这节课的题目
北师大版一年级语文上册
太阳
太阳
太阳
同学们，伴随太阳的升起， 我们一起去欣赏那美丽的世界吧 。
我们先读一遍课文：
太阳
在大海，太阳是从水里跳出来的。 在平原，太阳是从草里冒出来的。 在山村，太阳是被雄鸡叫出来的。 在森林，太阳是被鸟声闹出来的。 哦，整个美丽的世界， 是被太阳照出来的。
欢迎来访，敬请指导！
太阳
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会 有人。
所以说，没有太阳，就没有我们这 个美丽可爱的世界。
太阳
在大海
水里跳
在平原
草里冒
在山村
雄鸡叫
在森林 美丽的世界
鸟声闹 太阳照
1、城市中，太阳是 楼房里钻 出 来的。
老师有很多关于太阳的美丽 图片，下面我们一起来欣赏：
跳 在大海，太阳是从水里 出来的。
欢迎来访，敬请指导！
冒 在平原，太阳是从草里 出来的。
欢迎来访，敬请指导！
叫 在山村，太阳是被雄鸡 出来的。
欢迎来访，敬请指导！
唱 在森林，太阳是被鸟声 出来的。
欢迎来访，敬请指导！
照 整个美丽的世界，是太阳 出来的。
2、田野中，太阳是 稻田里溜 出 来的。
3、 课堂上 ，太阳是 小朋友们读 出 来的。
跳 在大海，太阳是从水里 出来的。
zài shì de
在是 的
太阳还有一个什么名字？ 猜谜语：两个人手拉着手，是什么字？ 用“跳”字组个词。
一年级语文上册5太阳和月亮太阳作者介绍素材北师大版
太阳梁上泉原名梁上全，四川达县人。
家乡是老革命根据地、童年了解的红军生活成为他作品的重要内容。
1948年读高中时发表《纺织娘》、《秋雨杂感》等反映农村人疾苦的诗词作品。
1950年参加解放军，任部队文工团创作员。
早期诗歌多表现边疆人民的生活风貌。
1957年底转业到四川重庆，先后在重庆市歌剧团、歌舞团工作，创作了大型格局《红云崖》、《大巴山游击队》和许多歌颂祖国、歌颂社会主义的诗歌。
这一时期的诗歌编选为《山泉集》，受中国古典诗词和民歌的影响，语言流利又富于节奏感，韵味隽永，意境清新。
有的被谱曲，广为传唱。
1965年带领文化工作队到铁道兵部队生活锻炼，“文革”开始不久辍笔。
70年代初重新开始文学活动。
1982年至今在重庆市文联从事专业创作。
除诗歌、歌剧外，还曾与人合作创作过电影剧本《神奇的绿宝石》、《远天的星》、《格达活佛》。
现任中国作家协会四川分会副主席。
个人作品近有新诗集《不老草》出版。
著有诗集《喧腾的高原》、《开花的国土》、《云南的云》、《寄在巴山蜀水间》、《红云崖》、《大巴山月》、《山泉集》、《长河日夜流》、《火云鸟》、《在那遥远的地方》、《高原，花的海》、《飞吧!信鸽》、《多姿多彩多情》、《爱情·人情·风情》、《梁上泉诗选》、《六弦琴》、《献给母亲的石竹花》、《梁上泉诗词手书选》、《梁上泉短诗选》（中英对照）等26部，作品集《梦之花》，歌剧剧本《红云崖》和与人合作的《大巴山游击队》(合作)、《熊猫咪咪》、《小萝卜头望着我》，影视文学剧本《神奇的绿宝石》、《媚态观音》、《远方的星》、《熊猫与我同行》，选编《李冰如诗选》、《李冰如诗文书信选》。
歌曲《茶山新歌》、《月落歌不落》、《我的祖国妈妈》、《峨眉酒家》、《小白杨》等选入全国高等院校音乐教材。
歌曲作词《放牛》及合作的《龙灯闹新春》(合作)、《今天我满十岁》等获全国奖。
有歌剧《红云崖》和与人合作的《熊猫咪咪》、《小萝卜头望着我》及影视剧本《神奇的绿宝石》、《媚态观音》、《熊猫与我同行》等多部；另有大量歌词被谱曲传唱，如《茶山新歌》、《我的祖国妈妈》、《小白杨》已入选全国高等师范院校音乐教材；自撰诗词书法作品也多次参加全国、省市的展出。
北师大版一年级语文上册《太阳》课件(1) 大赛获奖精美课件PPT
太 阳
在森林，太阳是被鸟声闹出来的；
niǎo
鸟
你是怎么记住它的？
欢迎来访，敬请指导！
太 阳
哦，整个美丽的世界， 是被太阳照出来的。
měi
美
为什么说美丽的世界是太阳照出来的？
欢迎来访，敬请指导！
太 阳
会认的字
在 是 的 平
cūn jī niǎo
zài
shì de
pí ng
měi
跳出来的。
太 阳
在平原，太阳是从草里
欢迎来访，敬请指导！
冒出来的。
太 阳
在山村，太阳是雄鸡
欢迎来访，敬请指导！
叫出来的。
太 阳
在森林，太阳是被鸟声
欢迎来访，敬请指导！
唱出来的。
太 阳
哦，整个美丽的世界，是太阳 出来的。 欢迎来访，敬请指导！
照
太 阳
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会 有人。 所以说，没有太阳，就没有我们这
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
猜谜语
一位 老公 公 ， 面孔 红彤 彤 ， 晴天 早早 起 ， 按时 来上 工 。
欢迎来访，敬请指导！
太 阳
这就是我们这节课的题目
北师大版语文第一册《太阳》PPT课件1PPT、优质教学课件
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
2.自学。 四、引导学生小组内合作学习 同学们，你们通过刚才的自学，了解了哪些与这首诗有关的知识， 在小 组内和其他同学交流交流。如果还有疑问，也在小组内提出来， 请大 家帮帮你。
五、检查学习效果、组织讨论 1.通过自学与讨论，你们有了哪些收获？谁愿意来和大家说一 说？
2.指名讲解诗句的意思，简单介绍《诗经》。 3.教师相机提问重点词“昔、矣、依依、思、霏霏”。 4.抽生谈谈诗的大体意思。 六、创设情境，加深感悟，引导读背
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太阳有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有六千摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的三千倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。
如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。
埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。
因为煤炭是由远古时代的植物理在地层底下变成的。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。
水蒸气遇冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。
云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
空气有冷有热，才能流动，成为风。
太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
1。