语言叙述题(董老师)(1)
2010—2013年全国高考语文新课标卷语言表达题汇编(附答案详解)
2010年普通高等学校招生全国统一考试语文（新课标卷）五、语言文字运用（20分）13．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分）A．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
B．有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。
C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。
D．开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。
14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
B．李先生认为服饰公司侵犯了自己的权利，将之诉至法院，要求停止伤害，并提出30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。
C．国家质检总局提出，“十一五”期间要形成10个左右拥有自主知识产权、国际竞争力较强、知名度较高、在国际市场占有一定份额的世界级品牌。
D．长沙、株洲、湘潭城市群建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求，与此相关，长沙商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）玉树藏族自治州，，，，，，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连②是长江落差最大的标志点③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通④平均海拔4000米以上，最高点6621米⑤位于青藏高原腹地，青海省南部⑥气候高寒A．②④⑥⑤①③B．③①②⑤⑥④C．④⑥⑤①③②D．⑤③①④②⑥16．下面是关于“感恩教育”的评论文章中的一段文字。
请根据上下文，补写画线处的内容。
要求紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过15个字。
（5分）近年来，不少学校开展的感恩教育活动都要求学生给父母洗一次脚。
2023年教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库附解析答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力高分通关题型题库附解析答案单选题（共30题）1、学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了( )。
A.复述策略B.精细加工策略C.模式再认策略D.组织策略【答案】 D2、“天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻（）的德育原则。
A.发扬积极因素，克服消极因素B.知行统一C.集体教育与个体教育相结合D.教育影响的一致性与连贯性【答案】 D3、IQ与学业成绩存在中等程度的相关，其相关系数在小学阶段为()A.0.6～0.7B.0.5～0.6C.0.4～0.5D.0.3～0.4【答案】 A4、小斌经常想“我为什么要活着”“人活着是为了什么”这样的问题，每天都想很多遍.明知道没必要却控制不住自己的大脑.以致小斌很痛苦。
小斌的心理问题属于()。
A.强迫症B.焦虑症C.抑郁症D.恐惧症【答案】 A5、以下不属于安全教育的基本途径的是（）A.课堂教学B.专题活动C.综合实践活动D.心理健康教育【答案】 D6、若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。
这符合操作性行为的()。
A.正强化规律B.负强化规律C.消退规律D.惩罚规律【答案】 C7、下列关于复式教学的叙述，正确的是( )。
A.复式教学可以在同一年级内进行B.复式教学适用于学生多、教室少的情况C.复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D.复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱【答案】 C8、教师采用贴小红星、小红花等形式鼓励学生的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实践锻炼法【答案】 A9、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价【答案】 A10、“狼孩”的心理障碍的主要原因是（）。
A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激【答案】 D11、“宽著期限，紧著课程”是( )的语言。
2021年语文版四年级上册语文理解阅读及答案(往年真题)
2021年语文版四年级上册语文理解阅读及答案（往年真题）一、课外阅读。
上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。
她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。
一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。
我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。
同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑……1．根据意思填词语。
（1）形容善于有步骤地引导别人学习。
（_____________）（2）形容兴奋得意，精神焕发的样子。
（_____________）2．“笑眯眯”是对老师（）的描写。
A．动作B．语言C．神态D．心里3．文章的最后一句话是（）A．比喻句B．拟人句C．排比句4．用“______”画出文中一个比喻句，它是把___________比作____________。
我还能再写一句比喻句：________________________________5．请用几句话描述一下你的老师上课时的样子。
________________________________________________________二、短文阅读。
秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（柔软柔和），照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载．（zài zǎi）许多新鲜的花（辫瓣）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
董老师期末试卷语文
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：A. 瞒天过海（mán tiān guò hǎi）B. 胸有成竹（xiōng yǒu chéng zhú）C. 风驰电掣（fēng chí diàn chè）D. 轰轰烈烈（hōng hōng liè liè）2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 由于天气原因，本次旅行被迫取消了。
B. 他的成绩一直在班级名列前茅，是老师眼中的好学生。
C. 经过长时间的研究，科学家们终于找到了治疗这种疾病的良方。
D. 这本书内容丰富，插图精美，深受小朋友们的喜爱。
3. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是：A. 太阳从东方升起，光芒万丈。
B. 他像一匹黑马，在比赛中脱颖而出。
C. 这朵花真美，就像一位美丽的姑娘。
D. 那个小男孩跑得飞快，像一阵风一样。
4. 下列词语中，属于多音字的一项是：A. 尽（jǐn/jìn）B. 好（hǎo/hào）C. 来（lái/lài）D. 就（jiù/jiù）5. 下列词语中，形近字书写正确的一项是：A. 招呼（zhāo hū）B. 招呼（zhāo hù）C. 招呼（zhāo hù）D. 招呼（zhāo hū）6. 下列句子中，没有错别字的一项是：A. 我们应该珍惜时间，努力学习。
B. 这本书非常有趣，我一口气看完了。
C. 我国拥有丰富的文化遗产，如长城、故宫等。
D. 我最喜欢的运动是游泳，因为它可以锻炼身体。
7. 下列词语中，属于成语的一项是：A. 自由自在B. 欢天喜地C. 一心一意D. 画龙点睛8. 下列句子中，使用了排比修辞手法的一项是：A. 这座山很高，很险峻，很壮观。
B. 小明学习很好，性格开朗，品德高尚。
C. 那朵花很美，很鲜艳，很芬芳。
2020中考语文叙述文章阅读专项考试题目(含解答五篇)
2020中考语文叙述文章阅读专项考试题目(含解答五篇)第一篇：《勇敢的决定》题目：阅读下面的短文，然后按照要求回答问题。
李明是一位中学生，他平时成绩一直不太好。
这次期末考试前，他决定要努力改变现状。
他每天晚上都加班到很晚，专心复习各科知识。
他还主动寻找同学和老师的帮助，解决自己的疑问。
经过一个月的努力，李明在考试中取得了很大的进步，成绩比以前提高了很多。
问题：1. 李明为什么决定要努力改变现状？2. 李明是如何努力的？3. 李明的努力取得了什么成果？解答：1. 李明决定要努力改变现状是因为他平时的成绩不太好，他希望能有所提高。
2. 李明努力的方式包括每天晚上加班到很晚，专心复习各科知识，并主动寻找同学和老师的帮助解决自己的疑问。
3. 李明的努力取得了很大的成果，他在考试中取得了很大的进步，成绩比以前提高了很多。
---第二篇：《失物招领》题目：阅读下面的短文，然后按照要求回答问题。
昨天下午，小明在公园里捡到了一个钱包，他发现里面有很多现金和一些身份证件。
小明立即拿起钱包，找到了公园管理员，将钱包归还给失主。
失主非常感激，还给了小明一笔奖励。
问题：1. 小明在公园里捡到了什么？2. 小明怎样处理捡到的钱包？3. 失主对小明的行为有何反应？解答：1. 小明在公园里捡到了一个钱包。
2. 小明立即拿起钱包，找到了公园管理员，将钱包归还给失主。
3. 失主对小明的行为非常感激，还给了小明一笔奖励。
---第三篇：《勇往直前》题目：阅读下面的短文，然后按照要求回答问题。
小红是一位运动健将，她热爱田径运动。
今年，她报名参加了学校的百米赛跑比赛。
比赛当天，天气非常炎热，但小红并没有退缩。
她一直保持积极的心态，专注于比赛。
最终，小红奋力奔跑，以第一名的成绩赢得了比赛。
问题：1. 小红参加了什么比赛？2. 比赛当天的天气如何？3. 小红最终取得了什么成绩？解答：1. 小红参加了学校的百米赛跑比赛。
2. 比赛当天的天气非常炎热。
高二语文“语言表达简明、连贯、得体”练习
“语言表达简明、连贯、得体”练习一、简明语言简明的基本要求是：（1）用语简洁，不啰嗦例如1998年高考试题第32题：下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在上面的横线上，只填3个。
一个人之所以（1）会变坏的原因（2），除了受到坏的影响外（3），更重要的（4）是他自己没有把握自己（5），受了坏人的影响（6），才逐渐变坏的（7）；如果这个人能把握自己（8），能抵制多方面的（9）各种（10）的影响（11），那么（12），他还会变坏吗？（2）表意明白，无歧义例如1991年高考试题第24题：某人接到一学术会议秘书组来函，信上说：只要你单位同意，报销旅差费，安排住处，领取大会出席证的问题可由我们解决……（3）结构清晰，不杂糅例如：如何才能让大家都富起来呢？关键的问题是知识在起决定性作用。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
二、连贯（1）话题统一例如1997年高考第8题：填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（）泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年，为“门辟九霄仰步三大胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。
一副石刻对联在门的两旁，B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副，C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。
门两旁有石刻对联一副，D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁，（2）句序合理1996年高考试题第8题：将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（）①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来临的广播。
某校帅生野营训练来到村里，和村民们一道投入抢收战斗。
A ②④①③B ①④②③（3）句式一致如2002年高考第24题：阅读下面一段文字，调整画线部分的话序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
（字数不得增减）成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。
简要叙述题例题
简要叙述题例题【考点扫描】1、整体感知文章的主要内容，理解文章的中心及主题。
2、理清文章思路，把握文章结构。
3、根据要求提取信息。
4、结合语境理解词语和句子的含义。
5、品味语言，赏析表达技巧。
【应考指南】常考题型及答题技巧（一）内容概括，整体把握。
题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
题型2：请简要概括本文的主要内容。
答题技巧：（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事格式：（时间＋地点）＋人＋事。
（二）题目理解，把握中心。
标题的含义和作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
题型1：结合全文，说说题目“XX”的作用。
题型2：题目“XX”的含义是什么？题型3：文章以“XX”为题，有哪些好处？答题技巧：1、题目的含义：要从表层义和深层义两方面来谈。
深层义：（1）把握象征意义；（2）语带双关。
2、题目的作用（好处）：①点明了故事发生的地点；②交代了故事发生的环境；③交代了描写对象；④设置悬念，引起读者阅读兴趣；⑤点明线索；⑥揭示文章主旨。
注意：题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。
（三）阅读语段，体会作用。
题型1：第一段在文中起什么作用？题型2：第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用？题型3：文章第三自然段引用《XX》中的诗文，在文中有何作用？答题技巧：1、段落的作用：一般从内容和结构两方面入手。
A、重要段落的作用①开头段：统摄全篇、提纲挈领、领起下文、引出悬念、开门见山、渲染气氛、为后文做铺垫，埋下伏笔。
②过渡段：承上启下。
③结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化（升华）主题，卒章显志，言有意而意无穷，画龙点睛，与首段相照应。
我喜欢的一位老师作文（精选26篇）
我喜欢的一位老师作文我喜欢的一位老师作文（精选26篇）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的我喜欢的一位老师作文（精选26篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
我喜欢的一位老师作文篇1学校里教我的老师有很多，但我最喜欢的是教我们语文的刘老师。
刘老师个子中等，一双眼睛大而有神，她很爱化妆，经常给眼睛涂上厚厚的蓝色眼影美丽极了。
上课时，要是有同学讲小话，她眼睛一瞪，那些讲话的同学们立即不敢讲了。
刘老师上课不爱笑，表情十分严肃，但一到下课，遇到有趣的事情两个漂亮的小酒窝就立即体现出来了。
刘老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的语文课。
记得有一次上语文课，我们因为上数学课时写作业写得太累了，都没有心思上语文课，所以教室里没有往常的那种学习气氛了。
看到这一切的刘老师便对我们说：“今天，你们都累了，但也要认真学习，不要像‘小笨猪’一样傻傻呼地坐在椅子上。
”刘老师一说完我们就都笑了，于是她风趣而不失认真地把这堂课上完了，让我们感到万分轻松。
刘老师对工作十分认真负责。
有一次我们上完体育课，从下操场上来，路过办公室，看到别的老师都早早地回家了，只有刘老师坐在椅子上认真地改着作业，一本一本地改，一点也不马虎，直到改完了才回家。
这就是我最喜欢的老师——刘老师。
我喜欢的一位老师作文篇2我的老师有很多，但“我最喜欢的老师”这个称号还是属于我的语文老师——林老师。
林老师是一位女教师，她有着许许多多的知识。
林老师长长的眉毛下有藏着黑宝石的眼睛，高高的鼻梁下面有一张能说会道的嘴巴。
记得有一次，放学时，我突然发现自己放在笔袋中的手表不见了，便着急了起来。
正想去与林老师说时，严程鑫催我去问回家作业了，我便对她说：“我的手表不见了！”就在这时，林老师无意间听到了，便着急地对大家说：“程虹的手表不见了，同桌之间查一查对方的书包。
记叙文中考点分析董
2013年考试说明1．现代文阅读（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。
（5）了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。
（6）了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
（7）欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。
（10）了解基本的语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，并能够辨析、修改常见病句。
（11）了解常用的修辞方法，体会它们在文章中的表达效果。
2011版语文《课标》3．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
4．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
5．在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。
6．能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。
7．欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
10．随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。
了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。
《说明》加《课标》一、（1）整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。
（2）理解文章段落之间的关系，理清文章思路。
（3）体味和推敲重要的词句在语言环境中的意义和作用。
3．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
二、（4）对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题进行探究。
高考语文《语言表达简明、准确、鲜明、生动》专项练习题含答案 、
高考语文《语言表达简明、准确、鲜明、生动》专项练习题含答案1. 请根据简明性原则,修改下面这段文字。
(5分)十大女杰今受表彰今天,人民大会堂鼓乐声声①响起②,获得第三届“中国十大女杰”称号的女性③代表④,以她们艰辛的创业经历、辉煌的事业成就、高尚的人生态度,在⑤为自己赢得了鲜花和掌声的同时⑥,也⑦深深地感染和⑧激励了来自⑨各行各业的妇女⑩姐妹。
(1)以上画横线的10项字词中,必须删去的三项是:(2)绝对不能删去的两项是:2. 请点评下面这则新闻。
要求:观点明确,语言简明,不超过60 个字。
(5分)为激励子女经常到护理院探望父母,苏州一家护理院推出了“奖孝金”制度。
这项制度规定:两个月内子女看望老人累计超过30次,给予200元“奖孝金”;累计超过20次,给予100元“奖孝金”;累计超过10次,给予50元“奖孝金”。
该制度推行后的两个月里,子女看望老人的次数明显增加。
3.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)自张家界天门山景区凭借“玻璃栈道”霸屏之后,全国各大景区掀起了一股兴建玻璃栈道、玻璃廊桥、玻璃景观台等高空“玻璃景观”的热潮,玻璃栈道等相关产品似乎已经成为一些景区的“标配”,一旦安装了玻璃栈道,景点势必人满为患。
不过目前国内对“玻璃景观”的整体安全标准缺少法律规定,这就会给景区带来安全事故。
所以,业内人士指出,尽管新产品、新玩法受到热捧,但只要惊险刺激项目成了景点引流的金字招牌,游客的不满意投诉就会增多。
①安装了玻璃栈道,景点不一定就人满为患。
②③4. 下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
(5分)“老字号”的传统工艺经受了社会变迁和时代更替的检验,是其存在和发展的筋骨与核心。
只有守住这些传统,“老字号”才能传承下去。
然而,守住传统绝不是死守不变。
“老字号”工艺是在特定社会历史环境下形成的。
社会环境变化了,“老字号”必然跟着变。
只要顺应这种变化,“老字号”一定能获得生命力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语言叙述题
1、发射光谱现象：如钠元素的焰色反应、镁燃烧时的耀眼的白光等
答：钠原子的电子吸收能量后，电子跃迁到能量较高的激发态，而后又从能量较高的激发态跃迁到能量较低的激发态或基态时，放出黄光。
(后同上)
2、利用能级中稳定的填充形式解释原子或离子的稳定性
（1）基态铬原子外围电子填充方式：3d能级半充满，原子整体能量低，稳定。
相似：如基态铜原子的价电子填充方式；
（2）Fe2+与Fe3+稳定性的比较：Fe3+稳定，因为基态铁原子失去三个电子后，它的3d能级半充满，结构稳定
Cu+比Cu2+在高温时的稳定；Ti2+，Ti3+，Ti4+三者中最稳定的是Ti4+
(解释方法同上)
（3）利用能级中稳定填充形式解释电离能的特殊性：
镁及磷的第一电离能大于比其序数大的同周期中相邻的原子的第一电离能的原因：镁原子3s及以内能级全充满，以外全空能量低稳定，所以第一电离能大于Al的；
磷原子3p能级半充满，以外全空能量低稳定，所以第一电离能大于S的
（4）不同原子的不同电离能比较：
铁原子的第三电离能小于锰原子的第三电离能的原因：铁原子失去第三个电子后其3d能级半充满，能量低，/稳定；而锰原子失去2个电子后其3d能级半充满能量低稳定，再失去一个电子则需要的能量多，因此锰原子的第三电离能大于铁原子的第三电离能
3、利用对角线规则解释一些元素性质相似性：
Li与Mg性质相似原因：Mg在Li的右下方，二者的电负性相近，因此其性质相似
4、NH3、PH3、AsH3热稳定性由强到弱的原因：N—H键键长小于P—H小于As—H，所以N—H键能大于P—H大于As—H，所以NH3、PH3、AsH3热稳定性依次减弱。
酸性HF<HCl<HBr<HI 也可用键能解释
5、为什么碳原子与碳原子间能形成π键而硅原子与硅原子之间却不能形成π键(Si原子半径大，无法肩并肩)
6、CO与N2性质相似的原因：互为等电子体，其结构相似所以性质相似
7、氮氮三键不容易π键键加成而碳碳三键则容易加成的原因：氮氮三键中π键键能大难以断裂，而碳碳三键中的π键键能小容易断裂所以碳碳三键较易发生加成反应
8、硫化氢的键角小于水分子中的键角原因：水分子中氧原子吸电子能力强，原子半径小，成键电子对离原子核近，相互之间排斥力大，所以键角大
9、配合物
（1）硫酸铜水溶液呈现为蓝色的原因：铜离子与水分子间形成水合铜离子所以呈现出蓝色
（2）硫酸四氨合铜颜色、结构以及其中配位键的表示方法：自己答
（3）为什么氨气能与其它铜离子形成配合物，而与氨气结构相似的NF3却不能与铜主离子形成配合物？原因：氟原子吸电子能力极强使NF3中N原子孤电子对不易提供给中心原子所以NF3分子不能形成配合物
10、用氢键解释的事实或现象
（1）比较NH3、PH3、AsH3三种物质的熔沸点高低：三者形成的晶体都是分子晶体，NH3分子间能形成氢键，其熔沸点最高，AsH3与PH3结构相似，AsH3分子量大于PH3，AsH3分子间范德华力大于PH3，所以AsH3熔沸点高于PH3
（2）利用接近沸点的水蒸气测定水的相对分子质量，测得的相对分子质量总是大于18的原因是：此条件下的蒸气中存在二聚及多聚水分子，所以其相对分子质量大于18
（3）乙醇易溶于水的原因：乙醇与水分子间能形成氢键，且均为极性分子
（4）邻羟基苯甲醛的熔点低于对羟基苯甲醛的原因：前者形成分子内氢键，后者能形成分子间氢键，所以后者的沸点高。
（5）冰的密度小于水的原因：冰中水分子间氢键达到饱和，分子间距离增大，所以冰的密度小于水的密度
（6）CH3OH的沸点比乙烷沸点高很多的原因是：CH3OH分子间形成氢键，所以它的沸点高
11、SO2易溶于水的原因：SO2为极性分子，依相似相溶原理，所以它易溶于极性溶剂水且SO2能与水发生反应
12、硫酸的酸性强于亚硫酸：硫酸中非羟基氧数目多，硫元素为正电性强，使得S—O—H中电子对偏向硫，所以其容易电离因而酸性比亚硫酸强
13、在水晶柱上滴一滴融化的石蜡，用一根红热的铁针刺中凝固的石蜡，你会发现不同方向石蜡融化快慢不同，其原因是：水晶是晶体，其内部质点排布有序，因而对热的传导各向异性。
14、用电子气理论解释金属晶体导电导热延展性以及金属光泽
导电：在外加电场作用下自由电子定向移动
导热：温度升高，自由电子运动速率加快，撞击周围的金属阳离子，传递能量
延展性：金属键没有饱和性和方向性，当受到外力作用下，金属原子层与层间相对滑动，但金属键不断裂，所以具有延展性
金属光泽：自由电子吸收几乎所有的光可见光，而后又能释放出该光能。
15、如何解释石墨质软、熔点高、导电？
层与层间存在范德华力，层与层间能相对滑动所以质软；
层内部存在共价键，破坏该共价键需要能量高，所以熔点高；
碳原子未参与成键的2P电子可在整个碳原子平面中运动，因而能导电。
16、常见物质的熔沸点高低及硬度大小比较
（1）比较Na、Mg、Al三种金属的硬度及熔点高低：原子半径依次减小，价电子数增加金属键增强，所以熔点升高，硬度增大
（2）干冰易升华（或熔点低）的原因是：分子间的范德华力小，破坏起来容易，所以易升华
（3）比较SiO2、CO2及CS2沸点并说明原因：熔点SiO2>CS2>CO2，原因二氧化硅形成的晶体是原子晶体，所以最高，二硫化碳与二氧化碳形成的晶体是分子晶体，且分子结构相似，相对分子质量大的二硫化碳分子间作用力大于二氧化碳，所以二硫化碳熔点高于二氧化碳
（4）比较氧化镁与氧化钠熔点的高低硬度大小并说明原因：氧化镁中镁离子的电荷数多于氧化钠中钠离子电荷同时镁离子半径小于钠离子半径，所以氧化镁中离子键强度大，其晶格能大，因而氧化镁的熔点高且硬度大。
17、为什么碳酸镁的分解温度低于碳酸钙的分解温度？
镁离子与氧离子结合时的离子键强于钙离子与氧离子形成的离子键的强度，所以容易生成氧化镁，所以碳酸镁分解温度低。