汽车空调系统实训教学大纲
汽车空调系统实训教学大纲
实训大纲
汽车空调第 1 页共 2 页 TIS
汽车空调系统实训大纲
本课程属于汽车空调课程的实训部分，根据汽车空调实训教研室的配置方案编写相关的空调实训教学大纲。以相关的实训教学项目开展教学，指导学生使用汽车空调的有关工具、设备、设施进行实训学习，培养学生的动手能力，培训学生的汽车维修企业一线维修技能水平。通过对本课程的学习，学生应掌握汽车空调的维修操作流程，了解汽车空调维修检测工具、设备设施的使用、保养、维护知识，初步具备汽车空调系统故障的诊断与维修和保养能力。
在开展汽车空调实训教学项目之前，学生应该学习并掌握相关的汽车空调的理论知识基础，具备汽车构造的有关基础知识，了解汽车的基本工作原理，了解维修生产企业中的安全生产知识。
对于空调系统的每一个实训作业项目任务，必须严格执行一列安全要求：遵守个人及环境的安全法则，穿着合适的劳动保护服装，保护眼睛，手动工具与电动工具的安全使用，适当的通风，按照地方、行业、国家的安全和环境法规处理、存储和处置化学品/材料。
参考国际相关的汽车空调实训教学的经验和标准，根据汽车维修企业的实际维修生产作业情况，确定汽车空调系统的实训教学大纲如下：
A 、A/C 系统诊断和维修序号章节教学内容
推荐学时
教学方法
1 项目一 A/C 系统性能测试，确定空调系统的故障 4 一体化教学，小组
学习
2 项目二通过观察、听、闻和触摸程序显示A/C 系统故
障，确定空调系统的故障 4 3 项目三确定制冷剂类型，连接专用
计量工具与设备，
记录空调系统的温度、压力的数据 4 4 项目四诊断由专用工具与设备的压力表读数显示的
A/C 系统故障
4 5 项目五 A/C 系统的泄漏测试 3 6 制冷剂的鉴定测试
3 7
项目六
维护和验证制冷设备的正确运行，抽空空调系
统，回收、加注空调制冷剂、润滑油 10
B 、制冷系统元件诊断和维修 8 项目七诊断因保护装置（压力、温度和控制模块损坏）
造成的A/C 系统的故障 4 一体化教学，小组
学习
9 项目八检查、调整和更换A/C 压缩机驱动皮带、张紧
轮 2 10 项目九
检查、测试，和/或更换A/C 压缩机离合器零件
和总成，检查压缩机离合器的间隙
4 11 项目十
保养、维修空调压缩机
4 12
检查、测试、保养，和/或更换A/C 压缩机，鉴别系统润滑油的类型，检查和校正系统内的润
4
实训大纲
汽车空调第 2 页共 2 页 TIS
滑油量
13 项目十一制冷系统元器件检查、测试和更换
6 14
项目十二
制冷系统清洗、清洁
C 、供暖系统、通风控制系统和发动机冷却系统的诊断与维修15 项目十三诊断供暖/通风系统的温度控制问题，检查、测
试、更换加热器控制阀 3 一体化教学，小组
学习
16 项目十四
执行冷却系统压力测试，检查冷却条件，检查
和测试散热器、盖子（压力/真空） 3 17 项目十五
检查冷却液回收罐、软管，鉴别冷却液品质，
执行冷却系统测试
2 18 冷却系统清洗，冷却液回收、加注
3 19
项目十六
检查和测试电动冷却风扇，风扇控制系统和电
路，电子风扇更换
3
D 、操作系统和相关控制诊断与维修 20 项目十七 A/C 系统中的电气控制系统诊断，测试、诊断
压缩机离合器控制系统 4 一体化教学，小组
学习
21
项目十八
检查、测试、修理和更换A/C 鼓风机电机、调速模块、开关、继电器/模块、导线和保护装置 6
22 项目十九检查、测试、修理、更换加热、通风的真空执行元件、机械执行元件、电子执行元件、A/C
控制板总成，诊断空气分配系统故障 6
23 项目二十检查、测试、调整、更换A/C 控制面板和/或
A/C 控制模块
4
项目二十一
空调系统的自诊断操作；使用诊断工具，扫描、观察和记录有关的空调系统的数据；使用诊断
仪，扫描、观察和记录有关的空调系统的故障
代码 8
学时总计
-
102 -
汽车空调课程标准
汽车空调课程标准 汽车空调课程标准旨在培养学生对汽车空调系统的理解、操作、分析与解决问题的能力。以下是一个可能的汽车空调课程标准大纲： 一、课程目标 1. 理解汽车空调系统的基本原理和构造，包括制冷、制热、空气净化与调整等过程。 2. 掌握汽车空调系统的维修技能，包括故障诊断、零件更换、系统调试等。 3. 培养学生对汽车空调系统的分析与解决问题的能力，通过案例分析与实践操作相结合的方式，提高实际操作与问题解决能力。 二、课程内容 1. 汽车空调系统概述与基本原理，包括制冷与制热原理、空气净化与调整原理等。 2. 汽车空调系统的主要部件，包括压缩机、冷凝器、蒸发器、节流阀等，以及各部件的功能与工作特点。 3. 汽车空调系统的控制与调节，包括温度、湿度、气流等的调节，以及自动控制系统的基本原理与操作。 4. 汽车空调系统的维护与保养，包括定期检查、清洁、润滑等基本维护操作，以及故障诊断与维修的基本方法。 5. 汽车空调系统的最新技术与发展趋势，包括新能源车辆的空调系统特点与技术、智能化的空调系统等。 三、课程教学方法
1. 理论教学：通过课堂讲解、图片、动画、视频等多种形式，使学生全面了解汽车空调系统的基本原理与构造。 2. 实践教学：通过实验、实训、实习等形式，使学生深入掌握汽车空调系统的维修技能与操作技巧。 3. 项目教学：通过小组讨论、案例分析、项目实践等形式，培养学生对汽车空调系统的分析与解决问题的能力。 4. 互动教学：通过课堂讨论、在线交流、小组合作等形式，鼓励学生积极参与教学过程，促进知识交流与共享。 四、课程评估 1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。 2. 期中考试：测试学生对汽车空调系统基本知识的掌握程度。 3. 期末考试：测试学生对汽车空调系统理论与实践的综合掌握程度。 4. 项目评估：对学生完成的项目进行评估，包括项目的完整性、实用性、创新性等方面。 通过以上汽车空调课程标准，可以帮助学生全面了解并掌握汽车空调系统的基本知识与实践技能，培养出适应汽车行业需求的高素质人才。
汽车空调原理与检修教学大纲
《汽车空调原理与检修》教学大纲 课程名称：汽车空调原理与检修 课程编号：待定 适用对象：本大纲适用三年制高职高专汽车类专业，汽车检测与维修专业课程性质：限选课、考查课 总学时数：34学时 学分：2学分 一、课程的教学任务 （一）课程性质：（指本课程是汽车检测与维修专业公共选修课、职业技术课、专业选修课等）。 （二）课程的地位：是指先修完汽车机械基础、汽车材料、汽车构造、汽车车身修复技术、汽车电器构造与维修、汽车传感器、汽车电工与电子技术、汽车传感器与检测、汽车维修企业管理实务等课程后的一门专业课程。 （三）教学任务：通过本课程的学习，使学生掌握汽车空调制冷系统的结构、各个部件的基本原理、汽车空调常见故障的诊断、检修方法等方面的知识，为后续汽车汽车检测、汽车运用和汽车维修等打好坚实的理论基础，进而能为今后进行汽车故障的诊断和修理工作。 二、教学要求和教学内容 项目一汽车空调概述 【教学要求】 1.了解汽车空调的类型及特点 2.了解空调的发展历程 3.掌握空调系统的类型及基本组成 4.了解与空调相关的热力学知识及其在汽车空调上的应用 【重点】 1.汽车空调的类型及特点 2.汽车空调系统的类型及基本组成 3.热力学知识及其在汽车空调上的应用； 【难点】 1.汽车空调的类型及特点 2.汽车空调系统的类型及基本组成 3.热力学知识及其在汽车空调上的应用； 【教学方法建议】 课堂讲授、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作等相合的教学模式。
【教学内容】 讲授内容 1．汽车空调的作用 2．衡量汽车空调质量的指标 3.汽车空调的发展概况 4.现代汽车空调系统的基本组成与类型 5.热力学基础知识 实践内容在汽车实验室结合轿车空调的构造，讲述汽车空调的结构与工作原理。 1. 汽车空调系统的总体结构认知 （1）汽车空调控制面板的操控 （2）汽车空调调节效果的感受 （3）小轿车汽车空调控制面板概述 2.我国汽车空调的发展方向 项目二汽车空调无暖气故障检修 【教学要求】 1．了解汽车空调暖风系统的类型及结构组成 2．了解空调暖风系统的工作原理 3．掌握空调通风配气净化系统的功能和结构组成 4.了解空调净化系统的结构组成 【重点】 1.汽车空调暖风系统的类型及结构组成 2.空调暖风系统的工作原理 3.空调通风配气净化系统的功能和结构组成 4.空调净化系统的结构组成 【难点】 1.汽车空调暖风系统的类型及结构组成 2.空调暖风系统的工作原理 3.空调通风配气净化系统的功能和结构组成 【教学方法建议】 课堂讲授、课堂互动、讨论、实训演示、实训操作等相合的教学模式。【教学内容】 讲授内容 1．汽车空调暖风系统 （1）汽车采暖系统的作用 （2）汽车采暖系统的类型 （3）汽车采暖系统的工作原理
汽车空调制冷系统的组成及工作原理教案
汽车空调教案 【教学目的】1、知识教学点： (1)巩固汽车空调的功能、装置、制冷剂。 (2)理解制冷的基本原理。 (3)掌握汽车空调制冷的主要部件。 (4)掌握汽车空调制冷的工作过程。 2、能力训练点：学生通过本节课的学习对汽车空调制 冷系统有个较为全面的了解，培养学生观察能力和分析问 题、解决问题的能力。 【教学重点】1、汽车空调制冷的主要部件 2、汽车空调制冷的工作过程 【教学难点】汽车空调制冷的工作过程 【教学方法】分析引导、启发、多媒体课件 【课时安排】1课时 【复习导入】 复习：1、汽车空调的功能： 调节温度；调节湿度；调节气流；净化空气；（除霜功能） 2、汽车空调系统的装置 通风装置；暖风装置；制冷装置；空气净化装置；（控制装置） 导入：空调系统的基本组成：制冷系统；暖风系统；通风系统；电气控制系统 今天我们来学习汽车空调制冷系统的组成及其工作原理 新课：2.1.2汽车空调的系统（制冷系统）的组成及其工作原理 一、汽车空调制冷系统的组成
作用：对乘室内空气或外部进入乘室内的新鲜空气进行冷却或除湿，使乘室内变得凉爽舒适 组成：由压缩机、冷凝器、储液干燥器、膨胀阀、蒸发器、制冷管道、制冷剂等组成。如下图 图1 制冷系统的结构 它们由下列三种管路连成制冷系统。 (1)高压软管：用于连接压缩机和冷凝器。 (2)液体管路：用于连接冷凝器和蒸发器。 (3)回气管路：用于连接蒸发器和压缩机。 二、汽车空调制冷系统的工作原理 1、制冷的基本原理 制冷的基本原理在日常生活中人们都会有过体会。当护士给你注射针剂时，为了消毒，通常先用酒精棉花擦皮肤，由于酒精很快挥发，皮肤就产生凉快的感觉，这是酒精在蒸发
《汽车空调》课程标准
附件：2 一、课程基本情况 二、课程性质、地位和目标 （一）课程性质、地位 它是融合制冷、供暖、机电和计算机技术为一体，专业化突出，实践性 很强的综合课程。其功能是培养本专业的学生达到汽车电工岗位要求的专门 职业能力，同时培养学生逻辑思维能力及独立分析问题和解决问题的能力。 通过本课程的学习，让学生了解汽车空调的新发展，掌握汽车自动变速 器的基本组成、工作原理，以及汽车变速器的结构和作用，并对其产生故障后，所进行的基本的检测判断方法有所掌握。 （二）课程目标 通过本课程学习，学生能熟练地进行空调日常的系统的维护；拆卸和安装汽车空调元件；熟练地对制冷系统总成部件进行维修，检测空调系统的电路；排除空调系统简单的常见故障。并注重培养爱岗敬业、沟通与协调的职业素质。 三、内容标准 项目一：汽车空调认知 完成本课题学习后应能： 1.知识目标 （1）了解汽车空调各系统的认知。
（2）了解汽车空调各总成的安装位置和相对位置关系 （3）理解汽车空调工作过程的分析和判断。 （4）能在实车上分析空调系统的基本内容 2.技能目标 （1）、能够收集汽车空调系统的资料。 （2）、能熟练地指出各总成在汽车中的安装位置和相对位置关系。 （3）、能熟练地指出各连接管路的连接情况。 （4）、能简单讲解汽车空调的工作过程。 3.素养目标 （1）能够制订学习计划，合作完成学习任务。 （2）能够在学习过程中，与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工，具备团队合作和安全操作的意识。 4.重点：各总成在汽车中的安装位置和相对位置关系。 5.难点：空调的工作过程。 6.学时分配: 理论4节实操4节 项目二：汽车空调冷媒的充注和回收 完成本课题学习后应能： 1.知识目标 （1）了解汽车空调专用维修工具和设备的使用方法。 （2）了解制冷剂作业的注意事项。 （3）了解冷冻机油的相关知识。 （4）了解汽车空调温度和湿度的分析。 2.技能目标 （1）能熟练地使用各种汽车空调专用维修工具。 （2）能熟练地进行汽车空调制冷剂的充注和回收。 （3）能对汽车空调进行冷冻机油的加注。 3.素养目标 （1）能够制订学习计划，合作完成学习任务。 （2）能够在学习过程中，与小组其他成员合作、交流并进行学习任务分工，
汽车空调课程标准
《汽车空调》课程标准适用专业：汽车相关专业 编制人： 编制单位：重庆xxxx学校 编制日期： 2017 年 1 月 13 日 审核人： 专业负责人： 系部主任：
目录 一、课程定位和课程设计 (1) （一）课程性质与作用 (1) （二）课程基本理念 (1) （三）课程设计思路 (1) 二、课程目标 (3) （一）专业知识目标 (3) （二）职业能力目标 (3) （三）职业素质目标 (3) （四）方法能力目标 (3) （五）社会能力目标 (4) 三、课程内容与要求 (4) （一）学习领域的描述 (4) （二）学习单元规划和学习单元设计.................. 错误!未定义书签。 四、课程实施 (5) 五、教学评价、考核要求 (6) 六、课程资源开发与利用 (6) （一）硬件条件 (7) （二）师资条件 (7) （三）教材编写 (7) （四）信息化教学资源 (8) 七、参考文献 (8)
《汽车空调》课程标准 适用专业：汽车专业 修课方式：必修 教学学时：36学时 一、课程定位和课程设计 （一）课程性质与作用 课程标准《汽车空调》是一门职业技术技能课。本课程的教学目的在于通过教与学，揭示汽车空调组成、作用，使学生了解汽车空调的特点和发展趋势，以及汽车空调的基本原理，提高学生对汽车空调的认识和综合分析能力，培养学生解决汽车空调故障能力。 课程作用《汽车空调》是汽车专业必须掌握的知识，通过对汽车空调的制冷和制热原理、结构、典型汽车空调和维修技术的讲述，使学生掌握汽车空调的制冷制热与除湿的基本原理和组成部分，掌握汽车空调的特点及有关维修保养技术。 （二）课程基本理念 实践教学遵循学生实践能力的养成规律，采用由易到难、由表及里循序渐进，理论教学和实践教学相结合的方式进行。采用认识实习——理论一体化教学——拆装实习——实验台模拟训练——真车实战——社会实践的教学模式。本课程的内容改革以应用为主旨，做到理论与实践一体化，为学生设计课程内容。讲授课、作业、试验、实践、考核、教材等教学环节作为一个整体统筹考虑，充分利用现代教育手段和教学方式，形成立体化的教学体系。 授课：本课程建议的课堂教学模式为“基于工作过程的”模式。以六步法的主导思想来引导学生，从而帮助学生建立良好的思维习惯，帮助学生学会学习。 讨论：建议以“情景案例”的方式，创设情境，锻炼学生的参与、协调、统领、领导
汽车实训内容
汽车实训内容 1. 汽车基础知识：包括汽车结构、车型分类、动力系统、悬挂系统、制动系统、转向系统、电路系统、自动变速器系统等基础知识。 2. 汽车维护与维修：如更换汽车机油、清洗和更换空气过滤器、清洗和更换汽车雨刮器、更换刹车片、制动液更换、轮胎更换、更换车灯等。 3. 汽车电器维护：掌握汽车电器系统检修、维护及排除故障；掌握汽车电器系统的常用仪表检修和调整技术，掌握电路检修装置的使用和电路检修工具的使用方法。 4. 汽车制动系统：掌握汽车制动系统的工作原理，掌握通用安全制动系统的构成、工作原理和调整方法；掌握不同制动系统间的共性和差异性，掌握通用系统的安全技术及制动调整方法。 5. 汽车发动机：掌握汽车发动机的工作原理和发动机结构，掌握发动机检修方法，掌握发动机性能检测和调整。 6. 汽车变速器：掌握汽车变速器的工作原理及设计原理，掌握变速器的油路和水路系统的设计及维护工作；掌握故障排除、调整技术。 7. 汽车底盘：掌握汽车底盘的工作原理和底盘结构；掌握底盘检修方法；掌握
底盘调整技术。 8. 汽车空调：熟悉汽车空调系统的工作原理和构造；熟悉空调系统的维护和维修方法。 9. 汽车安全性能检测：掌握汽车安全性能检测技术；掌握关于轮胎、制动系统、悬挂系统、电路系统、发动机系统等各方面的技术要求；掌握汽车现代检测设备的安装和使用方法。 10. 汽车故障诊断：掌握汽车故障诊断方法和流程，以及故障码读取、分析和排除的方法；掌握故障解决方案和技巧。 11. 汽车驾驶模拟器实训：通过驾驶模拟器实现各种驾驶场景的模拟，如夜间行驶、雨雪天气驾驶、紧急刹车等。通过驾驶模拟实际操作，锻炼学员的驾驶技能和安全意识。
汽车空调实训报告
汽车空调实训报告 导言 汽车空调作为车辆内部舒适性和驾驶者健康的重要组成部分，其故障对车辆行驶和乘客健康都有着不可忽视的影响。为了提高汽车维修技术人员的实际操作能力，近日我参与了汽车空调实训课程，并在此报告中分享我对相关知识的学习与实践。 一、实训目标与背景 汽车空调实训课程的目标是培养学员对汽车空调系统的了解和掌握，包括系统组成、工作原理以及故障诊断和维修技巧。对于我来说，通过参与这门课程，我期望能够掌握汽车空调系统的基本知识，并能够独立完成常见故障的诊断和维修。 二、汽车空调系统介绍 1. 系统组成 汽车空调系统由压缩机、蒸发器、冷凝器、热交换器、膨胀阀等组成。其中，压缩机负责压缩制冷剂，蒸发器通过蒸发吸收车内热量，冷凝器通过排除热量实现制冷效果，热交换器用于加热和降温控制系统。膨胀阀则起到调节制冷剂流量的作用。
2. 工作原理 当空调系统启动后，压缩机开始工作，将低温低压的制冷剂吸入，经过压缩提高温度和压力。然后，制冷剂进入蒸发器，在与车内空气接触的过程中吸收热量，并使车内温度下降。经过蒸发后的制冷剂再次被压缩机吸入，进入冷凝器，通过与外部空气的接触，排除热量，使制冷剂温度下降。最后，制冷剂经过膨胀阀降压，形成液态制冷剂，重新进入蒸发器循环。 三、实践操作与故障诊断 在实训课程中，我们进行了一系列实践操作，包括检查空调系统压力、清洗系统内部、检查制冷剂漏气以及更换相关零件等。同时，我们也学习了一些常见故障的诊断和修复技巧，例如漏气检测、压力分析等。 1. 漏气检测 在汽车空调系统中，制冷剂泄漏是常见的问题。我们学习了通过压力测试和使用检漏剂来检测漏气点的方法。通过仔细观察制冷剂压力的变化和使用检漏剂的渗透，我们可以找到漏气点并进行修复。
汽车空调实训报告
汽车空调系统实验报告 车辆2 陈树郁 一、实验目的 1.学习并理解汽车空调系统的组成及基本工作原理； 2.熟悉空调系统的制冷循环路线； 3.掌握对空调系统的操作以及控制系统的结构原理； 4.理解压力表的结构原理以及对压力表的操作； 5.理解制冷剂的作用并能掌握加注方法； 6.具有诊断和排除汽车空调系统常见故障的技能.. 二、空调工作基本原理 发动机驱动的压缩机将气态的制冷剂从蒸发器中抽出;并将其送入冷凝器..高压气态制冷剂经冷凝器时液化而进行热交换释放热量;热量被车外的空气带走..然后高压液态的制冷剂经 膨胀阀的节流作用而降压;低压液态制冷剂在蒸发器中气化而进行热交换吸收热量;此时蒸发 器附近被冷却了的空气通过鼓风机吹入车厢内..接着气态制冷剂又被压缩机抽走;泵入冷凝器;如此使制冷剂进行封闭的循环流动;不断地将车厢内的热量排到车外;使车厢内的气温降至适 宜的温度.. 三、实验设备 1.曲柄连杆式压缩机由曲柄;连杆;活塞;进排气阀等组成； 2.斜盘式压缩机由主轴;斜盘;气缸;活塞;进排阀等组成； 3.冷凝器、干燥器、膨胀阀、蒸发器、压力表、制冷剂罐、真空泵、空调系统示教 台.. 四、实验设备简介 1.空调压缩机 a)压缩机的功能把蒸发器中吸收热量后产生的低温低压冷冻剂蒸气吸入后进行压缩; 升高其压力和温度之后送往冷凝器;使冷冻剂在冷却循环中进行循环;由蒸发器吸收 的热量在通过冷凝器时散发掉.. b)压缩机的种类压缩机的种类分为曲轴连杆式、斜盘式摇盘式、双作用轴向斜盘式、 涡旋式、旋转叶片式等； c)压缩机的工作原理双作用式 当主轴带动斜盘转动时;斜盘便驱动活塞作轴向移动;由于活塞在前后布置的气缸中同时 作轴向运动;这相当于两个活塞在作双向运动.. d)工作过程
汽车空调系统检修课程标准
汽车空调系统检修课程标准 一、课程定位 汽车空调系统检修课程是汽车检测与维修技术专业课程体系中的专业课程,本课程主要培养学生运用检测设备对空调制冷系统、取暖系统进行常规保养、维护以及性能检测、故障诊断与排除,并培养其良好的操作规范和职业标准;本课程在第三学期开出,相关前导课程有：汽车原理与构造等课程内容,后续专业课程有汽车故障诊断与排除等; 二、课程目标 1．能力目标 1会汽车空调系统电路图的识图； 2会汽车空调制冷系统主要部件的维护、拆装、维修； 3会用检测维修专用工具,会分析汽车空调制冷系统的常见故障并按汽车维修行业规范排除故障； 4会汽车空调取暖系统和通风系统主要部件的维护、拆装、维修； 5会用检测维修专用工具,会分析汽车空调取暖系统和通风系统的常见故障并按汽车维修行业规范排除故障； 6会制定汽车空调系统故障诊断流程; 2．知识目标 1能说明汽车空调系统的组成、工作原理与技术要求； 2掌握汽车空调制冷和取暖系统主要部件的检修方法； 3掌握汽车空调系统的常见故障检测、诊断、排除方法; 3．态度目标 1严格按照操作规范要求作业,提升安全操作意识； 2小组成员相互沟通交流、科学制定汽车空调系统拆装、维修计划； 3认真完成小组分配的任务,养成团队合作、安全、质量、环保、效率意识； 4合理解决训练出现的问题,养成健康向上的心态; 三、课程设计 1．设计思想 根据汽车机修岗位工作任务和任职要求,参照国家汽车维修职业资格标准,以空调维修典型故障维修为教学重点,突出汽车机修工空调维修作业职业能力培养,选取课程内容;为了培养学生系统化维修作业,培养维修规范流程,提高工作效率意识,本课程采用“任务驱动”教学模式,在汽车实训车间实施“做、学、教”一体化教学,按照突出汽车机修空调维修岗位情境性与科学性并重的原则选择教学方法和教学组织形式; 1课程内容的选取 本课程主要培养学生掌握汽车空调系统的检修技能,包括制冷系统和取暖系统两个方面; 根据汽车空调特点,结合企业机修工空调维修作业中常见的故障维修作业进行归纳和提炼,针对各种不同的故障现象突出的机械、液压、电气检修作为不同的学习内容,根据学生技能形成规律由机械部件检修、电气系统检修到系统综合故障维修,进行6个项目能力训练,学生完成能力训练项目达到技能要求;制冷系统工作较为复杂,是授课的重点;
《汽车空调系统》 教学教案
汽车空调系统 一、教学目标 根据教学大纲和教学内容，结合学生实际，特制定如下教学目标。 知识目标：1．掌握汽车空调的基本结构及作用； 2．理解汽车空调的制冷原理。 能力目标：1．通过对汽车空调模拟的操作；掌握空调的制冷原理和操作方法； 2．通过实物图片和动画的展示，培养学生的观察分析能力； 情感目标：1．通过创设情景、实物演示，激发学生的好奇心和求知欲； 2．通过多媒体仿真软件提供自主学习和反馈，增强学生的自信心和成就感； 二、教学重点与难点 重点：1．汽车空调的基本结构及作用； 2．汽车空调的制冷原理。 难点：汽车空调的制冷原理。。 三、教学方法 达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”中职学生的学习问题主要是方法问题，因此，我在教学过程中力求突出方法的渗透。1．实践导向法；2．直观分析法；4．问题引导法；5．学练相结合的方法。 四、教时、教具和课前准备 教时：2课时（第1课时主要完成“看一看”、“想一想”、“学一学”中的汽车空调的基本结构及作用部分，第2课时主要完成“学一学”中的汽车空调的制冷 原理、“做一做”、“练一练”、“评一评”部分） 教具：多媒体仿真软件。 课前准备：教师一周前下发要求，让学生上网查阅汽车空调的相关资料和观察汽车空调实物构成，为新课学习奠定一定的基础。 五、教学设计
根据该教学任务，通过多媒体仿真软件将教学内容设计成六个环节，如下图所示： 六、教学过程 （一）“看一看”创设情景（通过炎炎夏日，母子驾车外出郊游，使用空调的动漫导入新课） （二）“想一想”激发思维：（通过3幅动漫，提出三个问题，激发学生的思维，导入空调的制冷原理，激发学生对空调各主要部件的探究和学习。） 提问1：为什么汽车空调会这么凉快呢？ 提问2：人在游泳上岸时，为什么会有冷的感觉？ 提问3：在手臂上涂抹酒精为什么会有凉爽的感觉？ （三）“学一学”掌握知识：（通过一幅动画，介绍汽车空调主要有四大件的组成、作用和空调的制冷原理，每个配件都配有实物放大图，学生可以通过点击放大，方便认识主要部件；通过动画演示分析空调的制冷原理，使这个教学难点容易让学生理解和掌握。）一）、汽车空调的基本结构及作用。 1、汽车空调主要有四大件和其它附件组成。四大件为压缩机、冷凝器、膨胀阀、蒸发器；附件包括储液/干燥器、温度传感器、电磁离合器、冷凝器散热风机、蒸发器鼓风机。 2、各部件作用 压缩机：是一种专门用于提高制冷剂压力的泵，将低温低压的制冷剂气体压缩成高温高压制冷剂气体，并使制冷剂在系统中不断循环； 冷凝器：“制热”部件，将来自压缩机的高温高压制冷剂气体散热后变为中温高压液态的制冷剂液体； 膨胀阀：节流、降压、自动调节流量，将中温高压液态制冷剂经节流作用变为气液混合态流进蒸发器； 蒸发器：“制冷”部件，吸收热量将低温低压雾状液、气态混合物变为气态；
《汽车空调》配套教案：项目03汽车空调供暖与通风装置
项目三汽车空调供暖与通风装置 一、教学目标 1．了解供暖系统构造与原理； 2. 了解汽车通风与空气净化装置构造与原理。 二、课时分配 本项目共2个任务，安排2课时。 三、教学重点 通过本模块的学习，让学生掌握供暖系统检修的步骤与方法；掌握通风与空气净化装置故障判断方法；掌握通风与空气净化装置更换检修的步骤与方法。四、教学难点 1．掌握供暖系统故障判断方法； 五、教学内容 任务一汽车供暖系统 一、实例示范 在对供暖系统进行修理工作之前先将蓄电池的接地线断开。在重新接上蓄电池的时候要对汽车的设备(收音机、时钟、电动摇窗)进行检验。供暖系统常见的故障有热交换器漏水、热水阀损坏、管路破裂等。热交换器的拆装，如图所示。 器材设备准备:桑塔纳3000整车、桑塔纳专用工具。 注意事项：只有发动机温度在操作允许的范围内，方可拆卸热交换器。 （一）拆卸 （1）拆卸驾驶员侧储物箱。 （2）拆卸仪表板。 （3）拆下左侧风道及中央风道。 （4）松开如图箭头所指的两处胶管喉箍，拔下胶管。 （5）沿图箭头所示方向转动钩环2，并从控制单元上拉出连接插头3，拧下螺母4，拆下安全气囊控制单元1。 （6）松开图中固定夹扣（箭头A）沿箭头B所示方向水平地拆下暖风箱。 （7）旋出图中的螺栓（箭头所示），松开冷却液管固定支架。 （8）小心地用旋轴撬开图中的冷却液管罩盖（箭头所示）。 （9）按图中箭头所示方向从暖风箱中拆卸热交换器。
拆卸胶管喉箍 拆卸控制单元 1—安全气囊控制单元2—勾环3—连接插头4—螺母 拆卸固定夹扣 拆卸螺栓
拆卸冷却液管罩盖 拆卸热交换器 （二）安装 安装顺序与拆装相反。安装应注意补充发动机冷却液，更换热交换器时应注意将其嵌条密封好。 二、知识储备 （一）汽车供暖系统的分类 1. 根据热源不同的分类
汽车空调实训
汽车空调实训 一、主要内容及目的 1.熟悉汽车空调系统的系统结构与工作过程。 2.掌握汽车空调系统的技术使用与系统检修。 二、实训设备与器材 1.桑塔纳普通空调实验台及空调系统部件等若干。 2.常用工具、万用表、真空泵、空调髙低压组合仪表、空调检漏仪、制冷剂R134。 三、实训组织与实施 1.每班分成4〜6组，每组5〜8人，每次进行2〜3组：实训安排时，通常将实训十一、实训十二共同安排，以提高分组率和设备利用率。 2.每组实训时间约2学时，采用交叉轮换方式进行，实训前学生需自学《实训指导书》及教材，实训时可适当利用课外时间。 四、实训操作步骤及要点 （一）汽车空调系统的系统结构与工作过程 1.汽车空调系统结构：包括制冷、采暧、通风和空气净化四大部分组成。 （1）作用：制冷系统的作用是对乘室内空气或外部进入乘室内的新鲜空气进行冷却或除湿, 使乘室内变得凉爽舒适；采暧系统的作用是对乘室内空气或外部进入乘室内的新鲜空气进行加热，达到取暧、除湿目的：通风系统的作用是将外部新鲜空气引进乘室内，达到通风、换气目的：空气净化装置的作用是除去乘室内空气的尘埃、臭味，使空气变得淸洁。 （2）组成：主要由制冷压缩机、冷凝器、储液干燥器、膨胀阀、蒸发器、控制电路及安全保护装置等组成。 ①制冷压缩机是对气态制冷剂进行加压的加压泵，是制冷系统的心脏。压缩机使制冷剂在制冷系统中产生循环，它的主要工作机理是通过活塞在气缸中上下运动，改变压缩机室内气态制冷剂的体积，达到增压的目的。 ②电磁离合器一般位于压缩机轴毂总成上，有旋转线圈式和固立线圈式两种。旋转线圈式电磁离合器在压缩机运转时，电磁线圈与皮带轮一起旋转，线圈的两个端子各自焊在两个铜环上，通过两个碳刷输入励磁电流；固定线圈式电磁离合器主要由皮带盘、电磁线圈、离合器驱动片、轴毂总成组成，电磁线圈的一端搭铁，另一端经空调温度自动控制开关与电源相连。
汽车空调-教学计划
《汽车空调》课程教课进度计划表周次时间章节课题名称 1 项目一汽车空调基本构造的认知 2 项目一汽车空调基本构造的认知 3 项目一汽车空调基本构造的认知 汽车空调系统 4 项目二元器件的检修任务一空调压缩机的 检修 汽车空调系统 5 项目二元器件的检修任务一空调电磁离合 器的检修项目二 汽车空调系统 6 元器件的检修 任务二 冷凝器的检修 7 项目二汽车空调系统 任务二元器件的检修 计划累计 教课目的作业设计备注 学时学时 2 2 1、能解说汽车空调的构成、作用和种类。 附件 1 2、能说出汽车空调的发展方向。 1、能够说出汽车空调制冷的构成、作用和类 2 4 型。附件 2 2、能理解汽车空调制冷元件的构造。 1、能够说出汽车空调供暖系统的主要作用与 2 6 分类。 附件 3 2、描绘水暖式暖风装置、气暖式加热装置的 构造与工作原理。 1、能说出汽车空调压缩机的作用、分类、结 2 8 构及工作原理。附件 4 2、能够正确拆装与检修汽车空调压缩机。 2 10 1、能说出电磁离合器的作用、构造及工作原 附件 5 理。 2、能够正确拆装与检修电磁离合器。 2 12 1、能说出冷凝器的作用、构造及工作原理。 附件 6 2、能够正确拆装与检修冷凝器。 2 14 1、能说出蒸发器的作用、构造及工作原理。 附件 7 2、能够正确拆装与检修蒸发器。
蒸发器的检修汽车空调系统 8 项目二元器件的检修 2 16 1、能说出膨胀阀的作用、构造及工作原理。 附件 8 任务三膨胀阀与储液2、能够正确拆装与检修膨胀阀。 干燥装置检修 汽车空调系统 9 项目二元器件的检修 2 30 1、能说出孔管的作用、构造及工作原理。 附件 9 任务三膨胀阀与储液2、能够正确拆装与检修孔管。 干燥装置检修 汽车空调系统 1、能说出储液干燥器的作用、构造及工作原 项目二元器件的检修 10 2 32 理。附件 10 任务三膨胀阀与储液 2、能够正确拆装与检修储液干燥器。 干燥装置检修 汽车空调系统 项目二元器件的检修 1、能说出集液器的作用、构造及工作原理。 11 膨胀阀与储液2 34 附件 11 任务三2、能够正确拆装与检修集液器。 干燥装置的检 修 汽车空调系统 1 、能说出供暖系统主要零零件的作用。 项目二元器件的检修 12 2 36 2、能够依据供暖系统常有故障现象，剖析故附件 12 任务四供暖系统主要 障原由及清除方法。 零零件的检修 汽车空调系统 13 项目三操控机构与控 2 38 1 、能够说出汽车空调操控机构的功能。 附件任务一制电路认知2、能操作空调操作机构。 空调系统操控