学校教育管理制度汇编
学校管理制度汇编模板
学校管理制度汇编模板第一章总则第一条为了规范学校管理制度，完善学校管理体系，促进学校教育教学质量和管理效率的提高，根据国家教育法律法规和学校实际情况，制定本学校管理制度。
第二条本学校管理制度适用于学校内所有教职员工及学生，学校管理人员应当认真遵守，并依据实际情况进行适当调整和完善。
第三条学校管理制度的宗旨是为了推动学校的健康发展，为师生营造良好的学习和工作环境，促进全校师生共同进步。
第四条学校管理制度的执行由学校管理部门负责监督，全校师生应当积极配合，共同维护学校管理秩序。
第二章学校组织管理制度第五条学校各级组织机构设置应当符合学校规模和实际需求，包括校长办公会、教务处、学工处、科研处等。
第六条校长是学校的法定代表人，负责学校的全面工作，对学校的教学、科研、管理等工作全面负责。
第七条学校垂直管理体制以校长为最高负责人，各职能部门实行负责人负责制，各部门之间应当密切合作，形成合力。
第八条学校领导班子要团结一致，共同为学校的发展和师生的成长努力，做到言行一致，示范全校。
第九条学校成立教师代表大会，学生代表大会等组织，加强师生之间的沟通与合作，共同参与学校管理和决策。
第十条学校部门间要加强联系与协调，积极开展跨部门合作，促进学校各项工作整体推进。
第三章学校教学管理制度第十一条学校教学管理以提高教学质量为核心，加强师生互动，提升教学效果，优化教学环境。
第十二条学校设置教务处，负责学校教学管理，包括课程设置、教学安排、教学评价等工作。
第十三条学校教师应当遵守教学纪律，认真备课、上课，关心学生，激发学生学习兴趣，提高教学效果。
第十四条学校开展教学督导，定期检查评估教师的教学质量，促进教学水平的提高。
第十五条学校鼓励教师开展教学研究与创新，推动教学科研的深入发展，提升学校整体教学水平。
第四章学校学生管理制度第十六条学校学生管理以德育为中心，培养学生全面发展，提高学生综合素质。
第十七条学校设置学工处，负责学生管理工作，包括学籍管理、学生考核、学生奖惩等。
学校各种管理规章制度汇编
学校各种管理规章制度汇编第一部分：学生行为规范一、守时守纪1. 学生应按时上下课，不得迟到早退。
2. 学生应按规定穿着校服，不得随意更换或擅自修改。
3. 学生应遵守学校宿舍规定，保持宿舍内环境整洁，不得擅自离校或留宿外来人员。
二、尊敬师长1. 学生应尊重老师并听从其管理。
2. 学生不得对老师进行恶意讽刺、辱骂或攻击。
3. 学生应尊重同学，不得进行欺负或歧视行为。
三、学习规范1. 学生应按时完成作业，认真备课复习。
2. 学生应积极参加课堂活动，不得随意离开自习或影响他人学习。
3. 学生应遵守考试纪律，不得作弊或相互抄袭。
四、校园安全1. 学生应遵守交通规则，不得在校园内奔跑或乱停车。
2. 学生应注意食品安全，不得在校园内买卖或食用未经检验的食品。
3. 学生应遵守校园安全规定，不得进行打架斗殴或其他危险行为。
五、公共设施维护1. 学生应爱护学校公共设施，不得恶意损坏或污染。
2. 学生应遵守学校图书馆规定，不得私自借阅或损坏图书资料。
第二部分：师生交流管理一、教师行为规范1. 教师应尊重学生，不得对学生进行体罚或侮辱。
2. 教师应提供良好的教学环境，不得在课堂上使用不当言语或行为。
3. 教师应遵守学校教学计划，不得擅自调整教学内容或安排。
二、学生评价制度1. 学校应建立科学的学生评价制度，不得偏袒或歧视任何学生。
2. 学校应及时对学生进行评价反馈，鼓励优秀表现，指导不足之处。
第三部分：管理纪律规定一、学校纪律1. 学校应建立健全的管理制度，确保学校正常运转。
2. 学校应对教职工、学生及家长进行管理，并及时处理违纪事件。
3. 学校应加强纪律教育，提升学生自律意识和责任感。
二、教职工管理1. 教职工应遵守学校规章制度，不得利用职权谋取私利。
2. 教职工应积极履行职责，提高教学水平和服务质量。
3. 教职工应保守学校机密，不得泄露学生信息或学校文件。
三、家长督导1. 家长应关心学生学习和生活情况，积极配合学校管理。
中小学学校管理制度汇编
中小学学校管理制度汇编一、总则第一条为加强学校管理，保障教育教学工作的正常进行，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校实际情况，制定本制度。
第二条学校管理应当遵循教育规律，坚持立德树人，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条学校管理应当尊重教师、学生的人格尊严，保障教师、学生的合法权益，创造良好的教育教学环境。
第四条学校管理应当充分发挥教师、学生、家长和社会的积极作用，形成教育合力，共同促进学校发展。
第五条学校管理应当坚持依法治校，建立健全学校规章制度，规范学校教育教学行为。
二、组织机构与管理体制第六条学校实行校长负责制，校长是学校法定代表人，全面负责学校的教育教学、行政管理等工作。
第七条学校设立校务委员会，由校长、教师代表、家长代表等组成，负责学校重大事项的决策。
第八条学校设立教务处、政教处、总务处等部门，分别负责学校教育教学、学生管理、后勤保障等工作。
第九条学校实行年级组、班级管理制度，年级组长、班主任负责本年级、本班级的教育教学和学生管理工作。
第十条学校建立健全教职工代表大会制度，充分发挥教职工代表大会在学校管理中的作用。
三、教育教学管理第十一条学校应当根据国家课程设置方案和课程标准，开齐开足课程，保证教育教学质量。
第十二条学校应当制定教学计划，明确教学目标、教学内容、教学进度等，并组织实施。
第十三条学校应当加强备课管理，要求教师认真备课，确保备课质量。
第十四条学校应当加强课堂教学管理，要求教师认真上课，保证教学质量。
第十五条学校应当加强作业管理，要求教师认真批改作业，及时反馈学生学习情况。
第十六条学校应当加强学生辅导工作，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
第十七条学校应当加强教学检测工作，定期对学生的学习情况进行检测，及时调整教学策略。
第十八条学校应当加强教研活动，鼓励教师参加教研活动，提高教育教学水平。
小学各项管理制度汇编
小学各项管理制度汇编一、校园安全管理制度1.进校、离校登记制度学生、教职工每天进入和离开校园时，必须进行登记，确保校园人员的安全。
2.应急疏散演练制度学校定期组织师生进行应急疏散演练，提高应对突发事件的能力和意识。
3.禁止携带危险物品制度学生不得携带刀具、打火机等危险物品进入校园，以保障校园安全。
4.安全警示标志制度学校在校园内设置安全警示标志，提醒学生注意安全，防止意外事故发生。
5.校园监控系统制度学校安装校园监控系统，监控校园安全状况，及时发现和处理问题。
二、学生行为管理制度1.校规校纪制度学生需遵守学校制定的规章制度，如不打架斗殴、不说脏话等，以维护良好的校风。
2.课堂纪律制度学生需遵守课堂纪律，如准时到课、认真听讲、不打断老师等，以确保良好的学习氛围。
3.早晚自习管理制度学生需按时参加早晚自习，保持安静、自觉自律，提高学习效果。
4.佩戴校徽制度学生需佩戴校徽，并保持校服整洁，树立良好的校园形象。
5.禁止违法、违规行为制度学生不得参与赌博、吸烟等违法和违章行为，以维护学校的正常秩序。
三、师生关系管理制度1.尊重师长制度学生需尊重老师，遵守师长的教导和规定。
2.师生沟通制度学生在遇到问题时，可与老师进行沟通，老师也应积极配合，与学生保持良好的沟通关系。
3.班级活动管理制度学校鼓励班级组织各类活动，促进师生之间的沟通和交流。
4.学生家长参与制度学校定期组织家长会，邀请家长参与校园活动，加强学校与家庭之间的联系。
四、教师管理制度1.教师评选制度学校定期对教师进行评选，表彰先进，激励教师增强工作积极性。
2.教师培训制度学校定期组织教师培训，提高教师教学水平和专业知识。
3.教师考勤制度教师需按规定准时上课，如有特殊情况需请假，需提前向校方请假并填写相关手续。
4.教师工作量分配制度学校合理安排教师的工作量，确保教师能有效履行教学任务，提高教学质量。
五、校园文化建设制度1.校园文化建设规划学校定期出台校园文化建设规划，促进校园文化发展和学生素质提升。
小学各种管理制度汇编
小学各种管理制度汇编小学作为教育的重要阶段，对学校的管理制度要求严格，以确保师生的正常教学和生活秩序。
下面是小学各种管理制度的汇编。
一、师资管理制度1.招聘机制：学校要严格按照教育主管部门的招聘规定，进行选拔和录用教师。
遵循公正、公平、公开的原则，选拔出优秀的教师。
2.师德师风：教师要严格遵守师德师风规范，做到言行一致，以身作则，起到模范带头作用。
3.教师考核：学校要建立完善的教师考核机制，对教师的教学成绩、师德表现等进行定期考核，及时发现问题并进行整改。
4.教师培训：学校要定期组织教师培训，提高教师的教育教学水平和专业素养，让教师不断地自我提升。
5.教研活动：学校要鼓励教师参与教研活动，促进教学经验的交流和共享，提高整体教学质量。
二、学生管理制度1.学生考勤：学校要建立完善的学生考勤制度，学生要按时到校并认真参加课堂教学和各项活动。
2.学生行为规范：学校要制定学生行为规范，规范学生的言行举止，培养学生良好的习惯和道德观念。
3.学生评比制度：学校要定期进行学生的综合评比，激励学生争当优秀学生，树立学习榜样。
4.学生奖惩制度：学校要建立奖励和惩罚并重的学生奖惩制度，激励学生向上向善，遏制学生违规行为。
5.学生安全管理：学校要重视学生的人身安全和心理健康，建立健全的学生安全管理体系，保障学生的安全。
三、教学管理制度1.教学计划：学校要制定详细的教学计划，规定每个学段教学内容、教学目标和教学进度，确保教学顺利进行。
2.教学评价：学校要建立科学、客观的教学评价机制，对学生的学习情况进行定期检查和评估，为教学改进提供依据。
3.教学资源管理：学校要合理配置教学资源，保障教学设施和教学用具的完好，提高教学效率。
4.校本课程建设：学校要积极开展校本课程建设，根据学生特点和需求，设计出符合实际的课程，提高教学质量。
5.师生互动：学校要鼓励师生之间的互动交流，增强师生之间的感情，促进教学质量的提高。
以上就是小学各种管理制度的汇编，希望学校能够严格执行这些管理制度，确保学校教学和管理工作的顺利进行。
2024年小学学校管理制度汇编
教务处主任职责
1、提出各个学期课程设置、课时计划、方案，经校长审定后组织落实
2、编排各个学期课程表、作息时间表及各种教学活动表。
3、做好教材、资料的订购与发行。
4、指导各级部各学科备课组工作。定期检查教师的备课、作业批改，组织好各类公开课。
5、组织好各类考务活动。
6、管理好学生学籍，做好学生的转学、休学、退学工作。
2、协助校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行督促、考核、评定，定期组织班主任学习和经验交流，并做好总结工作，组织安排好班会、校会活动。
3、负责纪律、卫生的检查评比，做好卫生室的管理工作。
4、负责管理对学生的奖惩。组织好对“优秀学生干部”、“三好学生”、先进集体的评选和表扬，对违反纪律的学生执行纪律处分。
8、搞好办公室卫生工作。
9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。
校长办公室主任职责
1、认真贯彻、执行党和政府的路线、方针、政策及上级有关部门的指示精神，按照校领导指示及学校规章制度处理各项工作。
2、组织拟订学校工作计划、决议、工作报告、规章制度，审核学校上报、下发的文件，草拟并向全校发布通告、通知。
5、负责对学生干部的培养、教育，配合团委指导学生会的工作。
6、配合教务处做好毕业生工作。
7、定期召开学生代表座谈会和家长代表座谈会，定期向校长汇报学生情况和班主任工作情况。
8、搞好办公室卫生工作。
9、副主任协助主任按时完成校长交办的各项工作。
总务处主任职责
1、根据双向选择的原则，对总务处所属人员实施聘任、安排、分配。
1.围绕学校工作目标，以大力推进课堂教学改革为契机，使全体教师不断更新理念，开拓视野，转变方法，提高能力，确立适应全实施素质教育的新型课程价值观。
学校管理制度汇编 小学
学校管理制度汇编小学第一章总则第一条为了规范学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，制定本管理制度。
第二条学校管理制度适用本校师生，并应遵守国家相关法律法规。
第三条学校管理制度由校长负责制定，全体教职员工必须遵守。
第四条学校管理制度应当秉承“以人为本，科学管理，公平公正”的原则，为师生营造一个和谐、稳定的学习环境。
第二章学习管理第五条学生应当按时参加学校规定的课程和活动，不得擅自请假或迟到早退。
第六条学生应当在学习过程中遵守纪律，不得在教室内吵闹、打闹，严禁作弊。
第七条学生在学习上有困难应及时向班主任或相关老师求助，不得私自辍学或放弃学业。
第八条学生在校内不得随意外出，必须经过老师或家长同意才可离校。
第九条学校将定期举行学习能力测试，对学习较差的学生进行辅导和帮助。
第十条学生应当爱护校园资产，不得在校园内破坏公共设施或乱涂乱画。
第三章教师管理第十一条教师应当尊重学生，以身作则，做学生的表率。
第十二条教师应当按时上课，严格遵守教学计划，认真备课。
第十三条教师应当热爱教育事业，不得私自调离学校或擅自辞职。
第十四条教师应当积极参加学校组织的各种培训和活动，不得擅自请假。
第十五条教师应当与学生家长保持良好的沟通，定期向家长汇报学生的学习情况。
第十六条教师在工作中要遵守职业操守，不得通过不正当手段提高学生成绩。
第四章学校活动管理第十七条学校组织的各类活动应当有明确的目的和计划，不得随意举行。
第十八条学校活动应当尊重学生意愿，不得强迫学生参加。
第十九条学校活动要保障学生的安全，必须有足够的监护和保障措施。
第二十条学校活动中不得违反社会公序良俗，不得传播不良信息。
第五章学校安全管理第二十一条学校应设立专门的安全管理部门，负责学校安全工作的协调和监督。
第二十二条学校应定期进行安全演练，提高师生的安全意识和自救能力。
第二十三条学校应建立完善的安全制度和规章，确保校园安全。
第六章学校纪律管理第二十四条学校应当建立科学的纪律管理制度，严格执行纪律。
学校教育教学管理制度汇编完整篇.doc
学校教育教学管理制度汇编1 碱都学校2015-2016年度教学管理制度碱都学校2015-2016年度教学管理制度一、教学、教研规定1、学校要健全教研机构。
按学科分别成立语、数、英等教研组。
2、各教研组要拟订出各学科的教研计划，按每学期或每学年确定一个教研专题，培养学科带头人。
3、教研必须以提高课堂40分钟教学效率为目的，以学习教学大纲为基础，以备课、说课、评课、研课为重点。
以开展教学观摩为途径，千方百计提高教师的教学水平。
4、每位教师应按时参加教研，做好笔记，积极发言，达到有听有得的效果。
5、做好教学资料的收集、积累、建档工作。
精心教前的设计，留心教后的反思，每位教师每学期至少要完成一篇教学经验总结或论文。
为贯彻执行教研室的工作精神，规范学校教学管理制度，扎实推进课程改革，全面实施素质教育，提高教育教学质量。
根据市有关文件精神，结合本校的具体实际，特制定本实施意见。
一、课前准备(一)编写学期教学计划１、认真学习相关学科的课程标准（或教学大纲），了解课程的基本理念，明确课程性质、目标和实施建议，以课程标准为确定教学任务，检查教学质量的依据。
２、拟订计划。
每学期开学前必须依据课标（或大纲）和教材，结合学生实际，拟好教学计划。
注意计划完整性、规范性、科学性，计划须在教研组交流，经学校教导处审查后方可实施。
(二)备课１、提前备课。
教师须提前一周或一课备课，不能临教临备，更不能教后再备，要整组（整单元）备课，从知识的整体性、系统性出发，统筹每教时的教学重点。
２、开发利用课程资源。
要根据课程管理政策和课程设置要求，积极开发并合理利用校内外课程资源。
教师要通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容按照学生实际需求加以组织、整合、实现对教材内容的再创造。
３、教法、学法研究。
在各个教学环节，要根据教学内容相机进行“激趣导学”，指导学生学会学习。
４、编写教案。
①认真钻研教材，以新课程理念为指导，根据课程标准（教学大纲）、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面确定具体的教学目标。
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学校教育管理制度汇编
学校教育管理制度汇编(精选7篇)
在社会一步步向前发展的今天,管理制度的使用更加频繁,在学校里面,也有着不一样的教学管理制度。
下面是由作者给大家带来的学校教育管理制度汇编7篇，让我们一起来看看！
学校教育管理制度汇编【篇1】
为了充分发挥村民学校的阵地作用，使村民学校管理制度化和规范化，特制定以下规定：
一、校委会工作制度：
1、校委会成员分工明确，责任到人。
2、校委会会议由校长负责召集，每季召开一至二次会议，主要研究学校教学情形，安排教学计划，处理学校工作中的问题。
二、教学计划制度：
1、根据上级指导和要求，学校制定相应工作安排。
2、每期办班前，针对实际情形，安排具体教学内容。
三、教师备课制度：
1、教学前讲课老师要深入调查，掌控学员的思想认识情形，使教学做到“有的放矢”。
2、在明确教学指导思想、目的要求、重点、难点的基础上，认真备课，写出讲课提纲，力求讲课生动、全面、准确、易懂。
四、教学成效反馈制度：
1、每期教学后，校委会要及时检查了解教学成果，予以总结。
2、认真听取学员对讲课反应和意见，作为改进教学的根据。
五、学员守则：
1、服从学校领导，遵照学校规章制度。
2、上课专心听讲，积极发言，不懂就问。
3、爱惜公物，讲求卫生。
六、教育档案制度：
1、建立学校资料柜，将学校教学计划及实行情形、教师讲课提纲、教学工作总结等资料列入档案。
2、建立学习档案，记录学员的学习态度、考勤成绩以及奖惩情形，作为有关评选的重要根据。
学校教育管理制度汇编【篇2】
一、家长学校要认真抓好家长培训教学管理工作，自觉地严格实行教育局关工委家庭教育指导中心下达的《老河口市高中（初中、小学、幼儿园）家长学校
教学工作安排意见》。
结合本校实际制定教学计划，并认真实行。
二、学校家长学校要加强对年级家长学校的管理，年级家长学校要加强对专兼职教师的管理，每学年开始，学校家长学校要及时制定下发《教学（活动）计划》，年级家长学校据此制定年级家长学校《教学（活动）计划》，并且指导专兼职教师按计划展开家长学员的培训和活动。
每学年度进行一次家长学员学习掌控科学的家庭教育知识水平测试。
三、教师认真备课、上课，辅导学员，是提高家长培训工作质量的基本途径，家长学校的专兼职教师要认真学习，努力研究业务，提高自身的家庭教育理论水平和实践能力，
四、常常注意与家长学员的交换与沟通，了解家长学员的成功体会和认识误区。
结合省编家长读本的理论知识，有的放矢，增强家长学员培训工作的实效性。
五、家长学校专兼职教师，要重视对家长学员的平常交换与辅导，做到热情、耐心、仔细，有目的、有针对性。
六、每学年结束，家长学校专兼职教师应认真总结家长学员培训和展开活动的情形，分别写出家长学员培训教学工作总结和展开
活动情形总结（展开活动的总结也能够在活动结束时及时写出，有几次活动写几个活动总结），年级家长学校和学校家长学校分别写出教学工作总结并统一归入学校家长学校工作档案。
学校教育管理制度汇编【篇3】
1、学院水电管理人员必须定期查表，掌控好水、电总表上的表码，抄准校内水电数码。
2、水、电用户换表、改装线路时，必须由学院同意，水电工到场方可操作，私自不得随便更换。
3、各部门需要修理水电设施应及时与水电工联系，水电工应想方设法及时予以修理，保证水、电设施正常使用。
4、修理破坏设施，应按修理单实行，并做好相干记录，有反馈意见。
5、不准随便玩弄电器设备，严禁乱接乱拉电线，若要另接电源，须得到学院有关领导批准，由电工负责安装。
6、各处、室（包括寝室、教室）严禁使用大功率电器，以确保用电安全，违者严加处罚。
7、妥善保管使用水电工具，掌控正确操作方法，严禁违章操作。
每周对学院其它公共场所的电器设备和要害部位进行检查，发觉隐患及时修理，以防事故产生。
学校教育管理制度汇编【篇4】
一、严格依照国家颁发的票据管理办法管理好学校的票据。
二、学校所用的发票必须是由税务所购买的《上海市行政事业单位统一收据》和《上海市财政局行政事业性收费通用收据》，不得以其它收据代替。
三、发票有专人负责购买、保管。
每年年底保管员将用完发票连号整理存藏，不得擅自烧毁。
各类收据收费许可证(副本)统一到普陀区学校会计结算服务中心购买。
四、开发票应按规定，整本按号码顺序填开，填写项目齐全，内容真实，字迹清楚，印章齐全，必须做到票款相符。
五、不能重复开具发票，如对方遗失发票联，只能出书面证明，证明中注明开票日期，发票名称，对方单位名称、内容、金额、发票编号。
六、发票存根联要保持完全，发觉填写毛病的，必须终新填开，并在毛病的收据上加盖作废戳记，全份储存，不得私自烧毁。
七、发票不得转让、转借、代开，不得折本使用发票，两种收据不得混淆使用，不得自行扩大收费范畴，增加收费项目。
学校教育管理制度汇编【篇5】
1.教师应在备好课的基础上，遵照教学规律和教学原则，运用公道的教学方法，采取先进的教学手段，上好每一堂课。
2.教师上课前应整理衣冠，做到衣饰整洁，外表端庄大方，不准穿背心、裤衩、超短裙、拖鞋及奇装异服上课。
体育教师必须穿运动服、运动鞋上课。
3.教师在上课预备铃响后应离开休息室进入教室并做好上课准备，上课时学生要起立，师生互致问候。
4.教师上课前要负责做好学生出勤情形记录，发觉缺勤情形的请课后及时与班主任获得联系，以便及时了解学生的去向。
5.教师必须带教案上课。
应站立讲课。
学校管理制度——课堂教学管理
6.教师要把德育教育融入课堂教学当中，教书育人，讲求职业道德，为人师表。
7.教师口语要准确简练，富有启示性和吸引力，声音要响亮，并尽可能用普通话进行教学；板书规范工整，布局公道，能体现出讲课的重点。
8.严禁酒后上课，上课时必须关闭手机；严禁在教室里抽烟，无特别情形不得中途在走廊上或教师休息室里逗留。
9.教师要按时上、下课，不迟到、不拖课、不提早下课。
10.教师应尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚、羞辱学生。
上课时教师不得把学生赶出教室。
同时应严格要求学生遵照课堂规则，课
堂内产生的问题不能及时处理的，应由任课教师或协同班主任负责在课后处理。
学校教育管理制度汇编【篇6】
1.城子镇私立学校幼教部(即城子镇中心幼儿园)根据国家相干法律法规进行管理,从事学前教育教学活动。
2.招收六周岁以下儿童按年龄分班,根据各年龄段的认知特点进行教育教学。
3.日常文明行动的养成教育是幼儿教育的一个主要任务,通过教育教学活动逐渐培养儿童懂礼貌、守纪律、讲卫生、爱劳动、和睦同学、帮助他人、想上进、好学习的良好习惯和传统美德。
4.把寓教于乐贯穿幼儿教育的全进程,让儿童自始至终处在一种有秩序,有组织,有笑声的愉悦欢乐氛围。
5.教育教学活动必须遵照简易入手,循序渐进,形象有趣,耐心反复,鼓励夸奖,激发儿童求知向上,启示智力,培养爱好;坚决杜绝对儿童吼叫谩骂讥笑讥笑和体罚行动。
6.对儿童要满腔热情的爱惜,了解熟悉他们的特点,尽心关注其冷暖、屎尿、用餐、饮水、休息、穿着干湿及情绪,情形非常应及时作出相应的处理,并与家长(监护人)联系。
7.特别注意儿童的安全,严防儿童之间推、搡、抓、咬,打斗及行走时摔跌、碰、撞的伤害。
8.早晚接送要严加注意各个环节的安全,不得疏漏,班主任早餐后应提早到教室接收儿童,放学时按乘车方向听从值日教师安去排,排队护送上车,严禁抢跑挤占。
有暂时改变乘车方向应及时通报跟车老师;对由家长接送的学生一定要交到家长手上,不得显现问题。
9.课程开设及课时安排
学校教育管理制度汇编【篇7】
一、备课管理制度
1.每学期初年级组长召开本年级例会，制定本学期教学计划、备课安排。
2.任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。
（1）活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。
（2）课堂教学以幼儿活动为主，重视幼儿学习方式的培养及综合能力提高。
3.教师备课突出重点，遵照针对性、实用性、创造性相结合原则。
4.教师每个月集中进行一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。
5.教研组长每周对教师备课进行检查指导、检查，监控备课质量。
6.教研组长、园长对教师备课提出改进措施，教师应及时解决存在问题。
二、课堂教学管理制度
1.园长、教研组长负责课堂教学管理和评判工作。
2.教师在教学中要积极动用现代教育技术，采取灵活多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源展开教学活动。
3.教师应严格依照计划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实行教学。
4.以游戏为主要教学情势，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。
5.教学应面向集体重视个别差异，注意视察幼儿表现，根据幼儿实际做相应调解。
6.教师语言生动规范，富有感染力。
课堂教学组织有序、手段公道、方法有效。
7.教具准备恰当、充足，能起到为教学服务的作用。
8.教师教态亲切，尊重幼儿，发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。
9.将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。
10.教研组长组织教师定期展开教研活动，讨论研究教学中存在的问题，交换体会，提高课堂教学成效。