三年级数学上册4.3面积PPT课件沪教版
我们周围哪些物体的面积大约是1平方厘米？
探究一
探究二
练习一
下列图形的面积是多少平方厘米呢?(每 一小格表示1平方厘米。)
29c㎡
20c㎡
42c㎡
16c㎡
图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。
练习一
练习二
练习二
用9个1平方厘米的面积单位拼图形。
拼成的图形什么一样？什么不一样？
这些图形的形状虽然各不相同，但由于这些图形都是用9个1平 方厘米的正方形拼成的，所以它们的面积都是9平方厘米。
练习一
练习二
本课小结
物体表面或平面图形的大小叫做面积. 边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米。 图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
1、比较这两片树叶有什么不同的地方?
2、比较老师的手掌和你的手掌的大小。 3、比பைடு நூலகம்书的封面和练习本封面的大小。
物体表面的大小，叫做它们的面积。
探究一
要比较它们的大小你们会吗？看哪一组方法多？ 要比较这些图形的大小就是在比它们的什么呢？
(1)
(2)
(3)
平面图形的大小叫做它们的面积。
探究一
探究二
探究一
小丁丁说:“长方形占了8格，正方形只占了4格， 所以长方形的面积大。” 你们同意吗？
要想用方格的多少比较面积的大小，对方格的大小必 须要有一个统一的标准。为了准确测量或计量面积的大小， 我们需要给它们统一单位。
探究一
探究二
探究二
1㎝ 1㎝
面积单位:平方厘米
边长是1cm的正方形的面积就是1平方厘米。 写作1cm2。
探究一
探究二
练习一
下列图形的面积是多少平方厘米呢?(每 一小格表示1平方厘米。)
29c㎡
20c㎡
42c㎡
16c㎡
图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。
练习一
练习二
练习二
用9个1平方厘米的面积单位拼图形。
拼成的图形什么一样？什么不一样？
这些图形的形状虽然各不相同，但由于这些图形都是用9个1平 方厘米的正方形拼成的，所以它们的面积都是9平方厘米。
练习一
练习二
本课小结
物体表面或平面图形的大小叫做面积. 边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米。 图形中含有几个1平方厘米的小方格，面积就是几平方厘米。
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
1、比较这两片树叶有什么不同的地方?
2、比较老师的手掌和你的手掌的大小。 3、比பைடு நூலகம்书的封面和练习本封面的大小。
物体表面的大小，叫做它们的面积。
探究一
要比较它们的大小你们会吗？看哪一组方法多？ 要比较这些图形的大小就是在比它们的什么呢？
(1)
(2)
(3)
平面图形的大小叫做它们的面积。
探究一
探究二
探究一
小丁丁说:“长方形占了8格，正方形只占了4格， 所以长方形的面积大。” 你们同意吗？
要想用方格的多少比较面积的大小，对方格的大小必 须要有一个统一的标准。为了准确测量或计量面积的大小， 我们需要给它们统一单位。
探究一
探究二
探究二
1㎝ 1㎝
面积单位:平方厘米
边长是1cm的正方形的面积就是1平方厘米。 写作1cm2。
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三年级上册数学课件-长方形的面积4 沪教版
身体健康， 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
学习进步！
15米
28米
解：S=ab =28×15 =420(m2)
先量出书签的长和宽分别是多少厘米，再计算出它的面积。 4
解：S=ab
12
=12×4
=48(cm2)
当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 想哭的时候就哭出来。 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
沪教版三年级数学上册
长方形的面积
学习目标
1. 掌握长方形面积计算公式，能运用公式正确地计算长方形的面积。 2. 了解长方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。
①
②
③
长方形编号
长(cm)ຫໍສະໝຸດ 宽(cm)面积(cm2)计算下面两个图形的面积(单位:dm)
10
7
解:S=ab =10×7 =70(dm2)
学习进步！
15米
28米
解：S=ab =28×15 =420(m2)
先量出书签的长和宽分别是多少厘米，再计算出它的面积。 4
解：S=ab
12
=12×4
=48(cm2)
当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 想哭的时候就哭出来。 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。 只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。——克雷洛夫 君子不重则不威，学则不固。主忠信。无友不如己者，过则勿惮改。——《论语·学而》 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
沪教版三年级数学上册
长方形的面积
学习目标
1. 掌握长方形面积计算公式，能运用公式正确地计算长方形的面积。 2. 了解长方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。
①
②
③
长方形编号
长(cm)ຫໍສະໝຸດ 宽(cm)面积(cm2)计算下面两个图形的面积(单位:dm)
10
7
解:S=ab =10×7 =70(dm2)
沪教版数学三年级上册《面积》
面积的进位制和换算
第四章
面积的进位制
定义：面积的进位制是指长度、面积、体积等量纲的计数方式，采用相同的进位单位。 优点：方便进行面积的换算，简化计算过程。 换算方法：采用相同的进位单位，例如平方米、平方厘米等，进行面积的换算。 应用：在日常生活、工程、科学等领域广泛应用，方便进行土地面积、建筑物的面积等计算。
房屋面积的测量方法
房屋面积的单位及换算
建筑面积与使用面积的区别 房屋面积计算公式及实例
地皮面积的计算
面积的定义：地皮面积是指地块所占的平面面积， 是衡量地块规模和价值的重要指标。
面积的计算方法：地皮面积可以通过测量和计算 得出，一般采用几何学方法和卫星遥感技术等手 段进行测量。
面积在日常生活中的应用：地皮面积是房 地产评估、城市规划、土地征收等领域的 重要依据，也是个人购房、建房等生活方 面需要考虑的因素。
计算公式：面积 = 长 × 宽 举例：一个长为8cm，宽为5cm的长方形，其面积为8cm × 5cm = 40cm² 注意事项：长和宽的单位需要统一，计算结果即为该长方形的面积
正方形面积的计算
公式：边长×边长
举例：一个边长为4的正方 形的面积是16
练习：计算边长为5的正方 形的面积
总结：正方形面积的计算 方法
面积与生活中的应用
面积与生活：面积在生活中有着广 泛的应用，如计算房屋面积、土地 面积等。
面积与商业：商业活动中经常需要 计算各种物品的面积，如包装盒、 广告牌等。
添加标题
添加标题装修：在装修过程中，需要 计算墙面、地面等区域的面积，以 便合理分配装修材料。
面积与科技：在科技领域，面积计 算也发挥着重要作用，如地图绘制、 卫星遥感等。
面积计算公式推导
三年级上册数学课件 面积 沪教版
比较几个物体的表面或几个封闭图形的大小有很 多种方法，在生活中我们可以选择合适的方法进行 比较。
你能看出下面不规则图形面积 的大小吗？
（1） （2） （3）
（4）
比较下面两个图形的大小
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ我有16个小方格
两
个
我也有16个
图 形
小方格
一
样
大
下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？
1
2
3
4
计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 计较的太多就成了一种羁绊，迷失的太久便成了一种痛苦。过多的在乎会减少人生的乐趣，看淡了一切也就多了生命的释然。 尽可能的开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！ 我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。 管你信不信，原本花心的人到最后最痴情，原本专一的人到最后最绝情。 敢于质疑自己认为不相信的事情，并追究其中的道理。 书不仅是生活，而且是现在过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫
……
怎样比较下面两个图形面积的大小 呢？
用重叠的方法比较：黄色图形的面积比蓝色图形 的面积大。
用眼睛观察：黄色图形的面积比蓝色图形的面积 大。
哪一张面积大些？
三年级上册数学课件-长方形的面积4 沪教版
学习进步！
沪教版三年级数学上册
长方形的面积
学习目标
1的面积。 2. 了解长方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。
①
②
③
长方形编号
长(cm)
宽(cm)
面积(cm2)
计算下面两个图形的面积(单位:dm)
10
7
解:S=ab =10×7 =70(dm2)
15米
28米
解：S=ab =28×15 =420(m2)
先量出书签的长和宽分别是多少厘米，再计算出它的面积。 4
解：S=ab
12
=12×4
=48(cm2)
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 当你能飞的时候就不要放弃飞。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 汗水是成功的润滑剂。
身体健康， 征服自己，就能征服一切。
没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！
沪教版三年级数学上册
长方形的面积
学习目标
1的面积。 2. 了解长方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。
①
②
③
长方形编号
长(cm)
宽(cm)
面积(cm2)
计算下面两个图形的面积(单位:dm)
10
7
解:S=ab =10×7 =70(dm2)
15米
28米
解：S=ab =28×15 =420(m2)
先量出书签的长和宽分别是多少厘米，再计算出它的面积。 4
解：S=ab
12
=12×4
=48(cm2)
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 当你能飞的时候就不要放弃飞。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 汗水是成功的润滑剂。
身体健康， 征服自己，就能征服一切。
没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。 死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果――虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 君子看人背后，小人背后看人。远离那些背后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗话说的，不 怕真小人，就怕伪君子！
面积(2课时)(课件)-三年级上册数学沪教版
面积（第1课时）
沪教版数学三年级第一学期
面积
6个面
面积
6个面
面积
6个面
上面
面积
6个面
上面 下面
面积
6个面
上面 下面
前面
面积
6个面
上面 下面
前面 后面
面积
6个面
上面 下面
前面 后面
右面
面积
6个面
上面 下面
前面ห้องสมุดไป่ตู้后面
右面 左面
面积
6个面
上面 下面
前面 后面
右面 左面
面积
6个面
面有大小
课本第61页 数一数、填一填
24
20
15
37
8
6
9
12
回顾总结
下课休息
面积（第2课时）
沪教版数学三年级第一学期
面积
2×9=18（格）
面积
2×9=18（格）
18
18
数得巧
面积
面积
不满一格的可以拼凑为整格！
33
16+14+3=33（格）
面积
谁占的方格多， 谁就大！
33
18
图形A面积大
课本第60页 数一数、填一填
哪个图形面积大？
B图形面积大！ 6+21=27（格） 10+18+4=32（格）
回顾总结
下课休息
上面 下面
前面 后面
右面 左面
面积
练习册第76页 第1题
沙滩
小岛
沙滩
你能找到以下图形的面积吗？
你能找到以下图形的面积吗？
哪个面积大？
哪个面积大？
沪教版数学三年级第一学期
面积
6个面
面积
6个面
面积
6个面
上面
面积
6个面
上面 下面
面积
6个面
上面 下面
前面
面积
6个面
上面 下面
前面 后面
面积
6个面
上面 下面
前面 后面
右面
面积
6个面
上面 下面
前面ห้องสมุดไป่ตู้后面
右面 左面
面积
6个面
上面 下面
前面 后面
右面 左面
面积
6个面
面有大小
课本第61页 数一数、填一填
24
20
15
37
8
6
9
12
回顾总结
下课休息
面积（第2课时）
沪教版数学三年级第一学期
面积
2×9=18（格）
面积
2×9=18（格）
18
18
数得巧
面积
面积
不满一格的可以拼凑为整格！
33
16+14+3=33（格）
面积
谁占的方格多， 谁就大！
33
18
图形A面积大
课本第60页 数一数、填一填
哪个图形面积大？
B图形面积大！ 6+21=27（格） 10+18+4=32（格）
回顾总结
下课休息
上面 下面
前面 后面
右面 左面
面积
练习册第76页 第1题
沙滩
小岛
沙滩
你能找到以下图形的面积吗？
你能找到以下图形的面积吗？
哪个面积大？
哪个面积大？
三年级上册数学课件 面积 沪教版
……
怎样比较下面两个图形面积的大小 呢？
用重叠的方法比较：黄色图形的面积比蓝色图形 的面积大。
用眼睛观察：黄色图形的面积比蓝色图形的面积 大。
哪一张面积大些？
用多次重叠的方法比较：正方形的面积比长方形 的面积大。
15个小正方形
16个小正方形
用同样大小的小方格度量：正方形的面积比长方 形的面积大。
沪教版三年级数学上册
学习目标
1. 通过操作，认识“面积”概念，知道平面图形的大小就是它们的面积。 2. 会用方格的多少表示面积。
黑板表面的大小就是黑板面的面积。 课本封面的大小就是课本封面的面积。
……
物体的表面
或 封闭图的形 大小 就是它们的面积。
（） （）
（）
（）
（）
（）
黑板面的面积比课本封面的面积大。 教室地面的面积比黑板面的面积大。
身体健康，学习进步！
比较几个物体的表面或几个封闭图形的大小有很 多种方法，在生活中我们可以选择合适的方法进行 比较。
你能看出下面不规则图形面积 的大小吗？
（1） （2） （3）
（4）
比较下面两个图形的大小
我有16个小方格
两
个
我也有16个
图 形
小方格
一
样
大
下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？
1
2
3
4
永不言败，是成功者的最佳品格。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。
怎样比较下面两个图形面积的大小 呢？
用重叠的方法比较：黄色图形的面积比蓝色图形 的面积大。
用眼睛观察：黄色图形的面积比蓝色图形的面积 大。
哪一张面积大些？
用多次重叠的方法比较：正方形的面积比长方形 的面积大。
15个小正方形
16个小正方形
用同样大小的小方格度量：正方形的面积比长方 形的面积大。
沪教版三年级数学上册
学习目标
1. 通过操作，认识“面积”概念，知道平面图形的大小就是它们的面积。 2. 会用方格的多少表示面积。
黑板表面的大小就是黑板面的面积。 课本封面的大小就是课本封面的面积。
……
物体的表面
或 封闭图的形 大小 就是它们的面积。
（） （）
（）
（）
（）
（）
黑板面的面积比课本封面的面积大。 教室地面的面积比黑板面的面积大。
身体健康，学习进步！
比较几个物体的表面或几个封闭图形的大小有很 多种方法，在生活中我们可以选择合适的方法进行 比较。
你能看出下面不规则图形面积 的大小吗？
（1） （2） （3）
（4）
比较下面两个图形的大小
我有16个小方格
两
个
我也有16个
图 形
小方格
一
样
大
下面四个图形，哪个图形的面积大一些？为什么？
1
2
3
4
永不言败，是成功者的最佳品格。 目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。 嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 衷心的说一句：承诺就像“操他妈”一样，经常说，却很难做得到。 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 不要害怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有许多事，回头看来，对错已经无所谓了。
三年级上册数学课件-长方形的面积4 沪教版
15米
28米
解：S=ab =28×15 =420(m2)
先量出书签的长和宽分别是多少厘米，再计算出它的面积。 4
解：S=ab
12
=12×4
=48(cm2)
人若有志，万事可为。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语·子罕》 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 只有一条路不能选择――那就是放弃。 我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯 儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 酒食上得来的朋友，等到酒尽樽空，转眼成为路人。 山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。 你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
沪教版三年级数学上册
长方形的面积
学习目标
1. 掌握长方形面积计算公式，能运用公式正确地计算长方形的面积。 2. 了解长方形面积计算在实际生活中的应用，体会数学的价值。
①
②
面积(cm2)
计算下面两个图形的面积(单位:dm)
10
7
解:S=ab =10×7 =70(dm2)
身体健康， 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
学习进步！
三年级上册数学课件-正方形与长方形的面积3 沪教版(共10张PPT)最新课件
4厘米
6厘米
2.画一个边长是3厘米的正方形。
它的面积是多少？
3厘米
计算下面图形的面积
图形
长
宽
面积
长方形 正方形
9分米 20米 边长8 米
4分米 36平方米 10米 200平方米
64平方米
选择正确答案的编号填在( )里
（1）一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米，面积是（ ） A 12厘米 B 12B平方米 C 16厘米
（ 2 ）有一张方桌，桌面的边长是8分米，要配上一块与桌 面同样大的玻璃，求这块
玻璃面积的算式是（ ）
A 8×4
B 8×8B
篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半 场 的面积是多少平方米？
28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
答：它的面积是420平方米 半场 的面积是210平方米
一个长方形的长是25厘米,宽比长短11厘米,这个长方形的面 积是多少平方厘米?
25-11=14(厘米) 25×14=350（平方厘米）
答：这个长方形的面积是350平方厘米。
计算小明家各部分的面积和总面积（单位：米）
2
3
5
厨房 4
大房间
3
8平方米
客厅
15平方米
2 卫生间
4平方米
18平方米
小房形和正方形的面积
学习目标
1. 通过操作、讨论探求正方形和长方形面积计算公式。 2. 会运用面积公式求正方形和长方形的面积。
长方形的面积= 长×宽（或宽×长）
正方形的面积=
边长×边长
计算下面图形的面积
5厘米
2厘米
2厘米 4厘米
3厘米
1. 画一个长是6厘米，宽是4厘米的长方形。 它的面积是多少？
三年级数学上册4.3面积优秀PPT课件沪教版
他们说，友情来自于共同的事业。长辈 们喜欢 用大词 ，所说 的事业 其实也 就是职 业。置 身于同 一个职 业难道 是友情 的基础 ？当然 不是。 如果偶 尔有之 ，也不 能本末 倒置。 情感岂 能依附 于事功 ，友谊 岂能从 属于谋 生，朋 友岂能 局限于 同僚。
他们说，在家靠父母，出外靠朋友 。这种 说法既 表明了 朋友的 重要， 又表明 了朋友 的价值 在于被 依靠。 但是， 没有可 靠的实 用价值 能不能 成为朋 友？一 切帮助 过你的 人是不 是都能 算作朋 友？
谁也没有想到，从企盼友情开始的人 生，却 被友情 拥塞到 不知自 己是什 么人。 川端康 成自杀 时的遗 言是“ 大拥塞 了”， 可见拥 塞可以 致命。 我们会 比他顽 泼一点 ，还有 机会面 对拥塞 向自己 高喊一 声：你 到底要 什么？
只能等待我们自己来回答。然而可笑的 是，我 们的回 答大部 分不属 于自己 。能够 随口吐 出的， 都是早 年的老 师、慈 祥的长 辈、陈 旧的著 作所发 出过的 声音。 所幸流 年，也 给了我 们另一 套隐隐 约约的 话语系 统，已 经可以 与那些 熟悉的 回答略 作争辩 。
真正的友情不依靠什么。不依靠事 业、祸 福和身 份，不 依靠经 历、方 位和处 境，它 在本性 上拒绝 功利， 拒绝归 属，拒 绝契约 ，它是 独立人 格之间 的互相 呼应和 确认。 它使人 们独而 不孤， 互相解 读自己 存在的 意义。 因此所 谓朋友 也只不 过是互 相使对 方活得 更加自 在的那 些人。
差不多整整注视了四十年，已经到了满 目霜叶 的年岁 。如果 有人问 我：“ 你找到 了吗？ ”我的 回答有 点艰难 。也许 只能说 ，我的 七弦琴 还没有 摔碎。
我想，艰难的远不止我。近年来参加了 几位前 辈的追 悼会， 注意到 一个细 节：悬 挂在灵 堂中间 的挽联 常常笔 涉高山 流水， 但我知 道，死 者对于 挽联撰 写者的 感觉并 非如此 。然而 这又有 什么用 呢？在 死者失 去辩驳 能力仅 仅几天 之后， 在他唯 一的人 生总结 仪式里 ，这一 友情话 语乌黑 鲜亮， 强硬得 无法修 正，让 一切参 加仪式 的人都 低头领 受。
三年级上册数学课件-正方形与长方形的面积3 沪教版(共10张PPT)优品课件PPT
不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望.想成就大事，那 就不要跟别人斤斤计较，把时间消耗在鸡飞狗跳的事情上，说 到底就是不尊重自己的选择。用自己的努力换取成功，然后成 功就会像一个大巴掌，打在那些曾经看不起你的人脸上，要多 响有多响，要多爽有多爽！梦想注定是孤独的旅程，路上少不 了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤也要勇往直前。有 梦别怕痛，想赢别喊停！世上唯一不能复制的是时间，唯一不
3
阳台 3
6平方米
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
（ 2 ）有一张方桌，桌面的边长是8分米，要配上一块与桌 面同样大的玻璃，求这块
玻璃面积的算式是（ ）
A 8×4
B 8×8B
篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半 场 的面积是多少平方米？
28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
答：它的面积是420平方米 半场 的面积是210平方米
Hale Waihona Puke 4厘米6厘米2.画一个边长是3厘米的正方形。
它的面积是多少？
3厘米
计算下面图形的面积
图形
长
宽
面积
3
阳台 3
6平方米
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生是一场醒悟，不要昨 天，不要明天，只要今天。活在当下，放眼未来。人生是一种 态度，心静自然天地宽。不一样的你我，不一样的心态，不一 样的人生活在人类世界，没有任何一个人可以是高枕无忧，没 有哪一个人能够永远的一帆风顺，但是，遇到挫折没关系，应 该打起精神，善待一切，安安静静的能够坦然的面对，你自身 的坚强与否完全有可能就决定了你的最后的成败。也许你想成 为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是 一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一 片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做
（ 2 ）有一张方桌，桌面的边长是8分米，要配上一块与桌 面同样大的玻璃，求这块
玻璃面积的算式是（ ）
A 8×4
B 8×8B
篮球场的长是28米，宽是15米。它的面积是多少平方米？半 场 的面积是多少平方米？
28×15=420(平方米) 420÷2=210(平方米)
答：它的面积是420平方米 半场 的面积是210平方米
Hale Waihona Puke 4厘米6厘米2.画一个边长是3厘米的正方形。
它的面积是多少？
3厘米
计算下面图形的面积
图形
长
宽
面积