自习室策划书复习课程
自习室策划书
LB自习室策划书
一、活动背景
“学海无涯，非得要苦作舟么？NO”，现在大家要退出江“胡”，努力学“习”。
为了营造一个良好的学习氛围和环境，提高大家再学习能力，进行再次充电，帮助大家相互交流，同时丰富大家的业余生活，让大家共同进步，做到学习、工作两不误。
二、活动规则
1.每个人准备一个本子做好学习笔记。
2. 每周一、周三为学习时间，大家准时参加。
3. 自习室内不得讲话，不随意走动，要严格遵守纪律。
三、活动内容、形式
这个学习室是根据个人的自身情况和自身需求前来参加，我们初步决定有以下活动形式：
1.每周一、周三晚上7:00----9：00自习时间
2.通过自主学习和集体培训来提高英语能力和自学充电能力。
3.选择些好书（主要是英文原著，china daily等英文原版杂志），培养语
感，了解西方语言文化，提高语言组织能力。
4.资源共享：
英语：分享VOA，BBC听力材料，较好英语学习书籍，以及新闻材料，以此提高听力能力。
生物、农药类：公司提供农业、生物发酵类杂志
对学习资料有好的意见和建议可根据情况讨论决定购买。
5.建立奖惩制度，来督促大家学习。
6.如果时间允许，可以组织大家一块去看英语电影，然后交流。
四、具体安排
1. 学习内容：周一统一安排学习，周三自主安排学习
2.统一学习模块
统一安排：推荐听力、网站，英语课课程，VOA精选，名师讲堂，农
业，生物发酵类专业视频讲解等。
五、奖惩制度
自习室卫生为自发组织，奖励制度大家一起拟定。
六、活动预算。
自习室策划书
自习室策划书一、背景介绍。
随着社会竞争的日益激烈，学习已经成为每个人不可或缺的一部分。
然而，由于家庭环境、学校条件等原因，很多学生在家或学校无法找到一个安静、舒适的学习环境。
因此，我们计划开设一家自习室，为学生提供一个专心学习的空间。
二、自习室的定位。
我们的自习室主要面向学生群体，提供安静、舒适的学习环境。
同时，我们也将提供一些学习辅导和资源共享的服务，帮助学生更好地完成学业。
三、自习室的特色。
1. 优越的地理位置，我们将选址在学校附近或者交通便利的地方，方便学生前来自习。
2. 舒适的环境，自习室将提供舒适的桌椅、良好的采光和空气流通，让学生能够更好地集中精力学习。
3. 丰富的学习资源，我们将提供图书、电脑、打印复印等学习资源，满足学生的学习需求。
4. 学习辅导，我们将邀请一些专业的老师或学长学姐，为学生提供学习辅导和指导。
四、自习室的运营模式。
我们将采取会员制的运营模式，学生可以选择购买不同时长的会员卡，享受自习室的各种服务。
同时，我们也将提供一些活动和讲座，丰富学生的课余生活。
五、自习室的市场前景。
随着学生学习压力的增加，自习室的需求也越来越大。
我们相信，通过提供优质的学习环境和服务，我们的自习室将会受到学生和家长的欢迎。
六、自习室的未来规划。
我们计划在未来逐步扩大自习室的规模，开设更多的分店，覆盖更多的学生群体。
同时，我们也将不断改进自习室的服务，提高学生的学习体验。
七、结语。
自习室的开设不仅可以满足学生的学习需求，也可以为社会提供一个良好的学习氛围。
我们相信，通过我们的努力，自习室将成为学生学习生活的一部分，为他们的成长道路添砖加瓦。
自习室策划书
自习室策划书一、项目背景。
随着学习压力的增加，越来越多的学生需要一个安静、舒适的环境来进行自习和复习。
然而，学校图书馆和教室往往会因为人数过多而显得拥挤，而且并不是所有学生都能在家中找到一个合适的学习环境。
因此，我们计划开设一个自习室，为学生提供一个理想的学习场所。
二、项目目标。
1. 提供一个安静、舒适的学习环境，帮助学生提高学习效率；2. 提供各种学习资源，如图书、电脑、打印机等，满足学生的学习需求；3. 提供定期的学习辅导和讲座，帮助学生解决学习中的问题；4. 建立一个学习交流平台，促进学生之间的合作和交流。
三、项目内容。
1. 场地选择，选择一个交通便利、环境优美的地点，租赁或购买一个适合开设自习室的场地；2. 设施设备，购买书桌、椅子、书架、电脑、打印机等学习设备，确保学生的学习需求得到满足；3. 学习资源，购买各类学习资料和参考书籍，建立一个丰富的学习资源库；4. 学习辅导，邀请专业的老师和辅导员，定期开展学习辅导和讲座活动；5. 学习交流，建立一个线上平台，让学生可以在网上交流学习经验和资源。
四、项目运营。
1. 宣传推广，通过校园广播、海报、社交媒体等渠道进行宣传，吸引更多学生前来自习；2. 开放时间，根据学生的作息时间，设置灵活的开放时间，满足不同学生的学习需求；3. 收费标准，制定合理的收费标准，确保自习室的正常运营和维护；4. 安全管理，建立健全的安全管理制度，确保学生在自习室内的安全。
五、项目预期效果。
1. 提高学生的学习效率，帮助他们取得更好的学习成绩；2. 增强学生的学习动力，提高他们对学习的兴趣和投入；3. 促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神；4. 增加学校的知名度和影响力，提升学校的教学质量和竞争力。
六、项目实施计划。
1. 筹备阶段，场地选择、设施设备采购、学习资源整理等，预计时间为1个月；2. 宣传推广阶段，校园宣传、社交媒体推广等，预计时间为2周；3. 开放运营阶段，自习室正式开放，进行试运营，预计时间为1个月；4. 运营管理阶段，根据实际情况进行调整和改进，持续运营。
共享自习室学习计划书
共享自习室学习计划书一、前言作为一名学生，在学习的道路上，我们总是会遇到各种各样的困难和挑战。
而为了更好地解决这些问题，提高学习效率，自习室这个学习环境就显得尤为重要了。
因此，我们决定共同申请一个自习室，来共同学习和努力进步。
通过这个自习室，我们可以在安静的环境中专心学习，在互相帮助中解决难题，提高学习成绩，共同进步。
因此，我将在本文中提出我们的学习计划和自习室的使用规定，希望大家共同遵守，共同学习。
二、学习目标1. 提高学习效率，更好地掌握学科知识，取得更好的学习成绩。
2. 培养自主学习能力，提高解决问题的能力。
3. 通过共享自习室学习，培养团队合作意识，共同进步。
三、学习计划1. 定期安排学习时间，每日自习室开放时间为下午2点至晚上10点，大家可以根据自己的课程和学习情况自行选择学习时间，但必须提前预约。
2. 自习室内安静学习，禁止大声喧哗，以免影响他人。
3. 自习室内不得吸烟、喝酒、喧哗，保持卫生。
4. 自习室内不得进行打牌、看电影、打游戏等娱乐活动。
5. 自习室内可以互相交流学习经验、解决问题，但不得影响他人学习。
6. 严禁在自习室内大声接打电话，可以走到外面接电话。
7. 每个人要保护自习室设施设备，使用完后保持整洁，离开时要关闭各种设备。
8. 在自习室内发现问题和损坏设施要及时通知管理员。
四、学习内容1. 课内学习: 每天安排一定的时间进行课内学习，巩固课堂知识，并及时解答生涩的地方。
2. 课外学习: 可以选择自习室内的书籍进行阅读，或进行自己上网查找资料、进行作业等。
3. 复习: 定期进行各科目的复习，总结知识点，巩固基础。
4. 练习: 完成老师布置的作业，进行课外练习题，巩固所学知识和提高解题能力。
五、学习方法1. 规划学习时间，合理安排课外时间，不要在学习中玩手机、看电视等。
2. 自主学习: 在自习室内，要自己独立完成作业和学习，不要依赖他人。
3. 互相帮助: 遇到问题时可以向他人请教，也可以互相讨论解决问题。
晚自习策划书
晚自习策划书一、背景介绍晚自习是学生利用晚间的时间进行自主学习和复习的重要环节，它具有很高的教育价值和实践意义。
办好晚自习，有助于学生巩固知识、提高学习成绩，也能培养学生的自主学习能力和时间管理能力。
本策划书将就如何科学合理地开展晚自习进行详细的规划和安排。
二、目标与目的1. 目标：提高学生的自主学习能力和时间管理能力，提高学生成绩；2. 目的：a. 为学生提供一个良好的学习环境，创造有利于自主学习的氛围；b. 指导学生制定合理的学习计划，提高学习效率；c. 加强对学生学习情况的监督，及时发现问题并加以解决。
三、策划内容1. 确定晚自习时间和地点：a. 时间：晚自习时间要与课程安排相衔接，合理利用晚间时间，一般安排在晚上7点至9点之间；b. 地点：选择一个安静、整洁、通风良好的场所，为学生提供良好的学习环境。
2. 制定学习计划：a. 每个学生都应制定学习计划，根据自己的学习情况和目标，合理安排每个晚自习的内容和进度；b. 学习计划要具体、可行，并要求学生按计划执行；c. 学习计划还应包括复习和预习的时间，确保学生能够及时复习和预习。
3. 晚自习管理：a. 指定晚自习班主任和助教，负责晚自习的管理和指导；b. 班主任和助教要定期与学生进行交流和面谈，了解学生的学习情况，解答学生的问题；c. 定期组织各类学习活动，激发学生的学习兴趣和积极性；d. 建立学生考勤制度，确保学生按时参加晚自习。
4. 配置学习资源：a. 提供丰富的图书、参考资料和学习工具，以满足学生的学习需求；b. 建立图书馆、自习室等学习场所，供学生使用；c. 提供网络学习资源，让学生能够通过网络获取更多有效的学习资料。
5. 积极宣传晚自习：a. 制作宣传海报，张贴在学校的公告栏、教学楼等醒目位置；b. 向学生和家长进行宣传，解释晚自习的目的和意义；c. 鼓励学生积极参与晚自习，树立良好的学习风气。
四、实施方案1. 成立晚自习策划小组，负责策划和组织晚自习工作；2. 在学校内部公示晚自习时间和地点；3. 制定晚自习学习计划表，并向学生发放；4. 组织班主任和助教培训，提高他们的管理和指导能力；5. 配置学习资源，包括图书和学习工具；6. 开展晚自习宣传活动，提高学生参与的积极性。
早晚自习策划书
早晚自习策划书策划人：楼旭东主办单位：武汉纺织大学外经贸学院会计系一、活动背景为了大力宣传良好的作息时间，丰富学生课外生活。
大力提高学生的学习积极性和学习能动性。
促进学生合理安排时间，大幅提高学生的学习成绩。
故决定进行早晚自习。
二、活动目的和意义1、促进学习氛围，促进学生共同进步2、提高班级学习积极性3、提供一个促进班级融合的场所4、促使学生具有更好的安排时间的能力5、大幅提高班级成绩，增强竞争文明班级的能力三、活动主题合理利用课外时间，丰富学习人生四、活动时间星期二、星期四早上7：00—8：00星期二、星期四晚上 7 ；00-8：30五、活动地点暂定教学楼 D01-602六、主办方武汉纺织大学外经贸学院会计系七、主要负责人1-8班学习委员，其中2班为楼旭东，1班为谢文婷，3-8班不祥八、具体活动安排1、晨读构想：在星期二、星期四的早晨进行晨颂，晨颂包括单词、诗歌、散文、美文等中英文不限。
由此可充分调动学生学习积极性。
2、作业整理构想：在星期二、星期三晚晚上7：00—8：00，可以进行作业整理。
试想集体做作业是一番怎样的风景。
3、功课的复习于预习构想：在星期二、星期三晚上8：00—8：30，可以进行过往功课的复习于第二天的功课的预习。
4、学习方法介绍大会可在星期二晚上8：00—8：30有各班学习委员组织，各班学生志愿介绍自己的学习经历与学习方法。
5、好书漂流构想：可以有各班学生志愿将自己的书籍出借，由各班学习委员登记，将好书在班级之中自由漂流。
书籍可以是杂志小说、参考书、作业总结、错题记。
6、特殊晨读（一学期不超过2次）构想：即在特殊场合，特殊人群进行晨读。
7、晚自习延伸活动构想：在晚自习结束之后仍有一些人仍篮有一些人在学习，将是怎样的风景。
九、宣传工作由各班学习委员在班级晚点名进行宣传，增加学生的积极性。
十、学分奖励方案方案一：全勤加0.8分，缺勤3次以內0.4分，缺勤5次已內0.2分。
方案二：自习学分0.8分，作业学分0.2分构想：计算学生出勤率，其中出勤率达到75%以上的，出勤率*学分即其学分作业每次都交加0.2分。
自习室策划书3篇
自习室策划书3篇篇一《自习室策划书》一、策划背景随着社会的发展和进步，越来越多的人开始重视学习和自我提升。
自习室作为一个提供安静、舒适学习环境的场所，受到了广大学生和职场人士的欢迎。
然而，目前市场上的自习室存在着价格昂贵、位置不便、环境嘈杂等问题，无法满足人们的需求。
因此，我们计划开设一家自助式自习室，为人们提供一个优质的学习环境。
二、自习室简介1. 名称：[自习室名称]2. 位置：[详细地址]3. 营业时间：[具体时间]4. 收费标准：[详细收费标准]三、市场分析1. 目标客户：学生、职场人士、自由职业者等需要安静学习环境的人群。
2. 市场需求：随着人们对学习和自我提升的重视，自习室的市场需求逐渐增加。
同时，由于目前市场上的自习室存在着各种问题，人们对优质自习室的需求更加迫切。
3. 竞争情况：目前，市场上的自习室主要分为传统自习室和共享自习室两种类型。
传统自习室通常价格昂贵，位置不便；共享自习室则存在着环境嘈杂、设施不完善等问题。
我们的自习室将以优质的环境和服务，与其他自习室形成差异化竞争。
四、服务内容1. 学习区域：提供安静、舒适的学习空间，配备舒适的桌椅、台灯、插座等设施。
2. 休息区域：提供休息、放松的空间，配备沙发、茶几、饮水机等设施。
3. 自助服务：提供自助饮品、零食、打印机等服务，方便顾客使用。
4. 增值服务：提供学习资料分享、学习交流活动等增值服务，提升顾客体验。
五、运营管理1. 人员管理：招聘专业的管理人员和服务人员，负责自习室的日常运营和管理。
2. 设备管理：定期对自习室的设备进行维护和保养，确保设备的正常运行。
3. 安全管理：加强自习室的安全管理，确保顾客的人身和财产安全。
4. 质量管理：建立完善的质量管理体系，确保自习室的服务质量和环境卫生。
六、营销策略1. 网络营销：通过社交媒体、网站等渠道，宣传自习室的服务和特色，吸引顾客关注。
3. 合作营销：与周边的商家、学校等进行合作，开展联合营销活动，扩大品牌影响力。
高考自习室利用计划每天选择一个安静的自习室提高学习效率
高考自习室利用计划每天选择一个安静的自习室提高学习效率高考自习室利用计划尊敬的校领导、教师和各位家长：本报告旨在提出一项高考自习室利用计划，旨在帮助学生提高学习效率。
我们每天将选择一个安静的自习室供学生使用。
以下是该计划的详细内容。
一、背景介绍高考是我国学生人生中的重要挑战，良好的学习环境和高效的自习习惯对于学生的成功至关重要。
然而，现有的自习室资源有限，学生们面临着寻找安静学习环境的难题。
因此，我们提出了高考自习室利用计划，旨在给学生提供一个安静、适合自习的场所，以提高学习效率。
二、计划内容1. 每天选择一个安静的自习室供学生使用。
2. 自习室将在早上7点至晚上9点期间对学生开放。
3. 自习室内需保持安静，学生需尊重他人，避免大声喧哗或产生嘈杂声音。
4. 学生需保持自习室整洁，不可随意乱扔垃圾，并遵守自习室规章制度。
5. 学生使用自习室需提前预约，以确保每个学生都有机会使用。
三、实施方法1. 学校将设立一个预约系统，供学生预约自习室时间。
2. 学生可通过学校网站、学校APP或前台工作人员进行预约。
3. 学生在预约时需要提供个人信息，如姓名、班级和预约日期，以便管理和统计。
4. 学生通过预约系统可以查询每天可选择的自习室，选择适合自己的时间段。
5. 预约成功后，学生需在规定时间内到达自习室，并在预约时间结束后准时离开。
四、监管和评估1. 学校将安排工作人员负责管理每个自习室的使用情况，确保规范执行。
2. 学生在预约时需要遵守相关规定，否则将取消预约资格。
3. 每学期结束时，学校将对自习室利用计划进行评估，并收集学生反馈以及提出改进意见。
五、预期效果通过这一高考自习室利用计划，我们期望达到以下效果：1. 为学生提供一个安静的学习环境，有效提高学习效率。
2. 培养学生良好的自习习惯，提高自主学习能力。
3. 激发学生学习的主动性和自觉性。
4. 促进学生之间的相互合作和共同进步。
六、结语高考是学生人生中至关重要的一段经历，学校愿为学生们提供更好的学习环境，帮助他们取得优异的成绩。
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自习室策划书
一、活动背景：
新一学期开始，意味着图书馆自习室的资源利用问题又成为了广大同学的苦恼问题之一。
每当自习的人员增加时，自习室的种种问题便随之而出，如：自习室的占座问题、纪律问题、和各种不良行为等。
在图书馆资源如此紧张的情况下，仍还有不少这种铺张浪费的现象，不少同学对此深感不满。
二、活动目的：
○1解决图书馆自习室的座位资源的浪费问题，合理的利用和分配每一份资源，使之用在“刀刃”上。
○2减少自习室不该有的“杂音”把本该属于它的安静还给它，让每一个去自习室的人都能安静并全身心的投入到自习当中。
○3抑制各种不良现象的发生，如：穿拖鞋进入自习室、穿高跟鞋发出剧烈的响声、带吃的进入自习室等等。
三、活动主题：
己所不需、勿“占”于人
四、活动对象及地点：
对象：武汉生物工程学院全体学员
地点：武汉生物工程学院图书馆自习室
五、活动内容及安排：
（一）前期安排：
○1和图书馆管理人员及老师就本次活动做以说明，以取得其同意。
○2准备活动宣传横幅（横幅内容：己所不需、勿“占”于人）
○3打印活动所需调查问卷（另附表一张）
○4准备几张桌子，将自习室的一个角落清理开来，并将桌子放置在那，将其作为物品的置放地点
○5准备几张小板宣传板置于自习室门口（每个自习室两张，前后两个门各一个）让每一位进入自习室的学生都能够看到。
宣传板内容：
●进入自习室时，请勿将零食带入，如有此行为，请在自习室外“解
决”完毕后，再行进入，若将其带入，值班人员将对您进行提醒。
●请勿将拖鞋穿入自习室，穿高跟鞋的女生请轻步行走或不将其穿
入自习室内，若有穿拖鞋进入自习室内或穿高跟鞋在其内行走大声者，值班人员将对其进行提醒。
●请勿在自习室内大声说话和讨论，勿在其内接打电话以保持自习
室内的安静。
若有违者，值班人员将予以提醒。
●请勿在自习室内占据作为，若是您离开自习室超过一大节课的时
间（即一个半小时），我们将会将您的物品和书籍整理好放在我们指定的位置，若是您发现放在位置上的物品不见了，别着急，请到指定位置寻找您的书籍（在此我们向你们保证我们不会将您的物品随意乱丢，会将其整理摆放好的）
当然，您若是觉得自己出去的时间将比较长，那请您将自己的物品也一并带离，以减少我们值班人员的不便，还有，若是您不希望我们触碰您的物品的话，那也请您及时将其带离，这样我们的值班人员就不会将其清理到指定位置去了。
注：上述事件屡次提醒不改者，图书馆将予以通报批评，请予以配合。
为了防止您的物品丢失，最好还是不要将您的物品放置在自习室太久，虽然我们承诺会将您的物品整理放好，但最好还是在您离去的同时也将其带离，以免发生意外，如若丢失我们将概不负责。
以上种种皆为大家营造一个良好的自习氛围，避免占座位事件的泛滥，若因此造成您的某些不便，请你们谅解！
（二）活动期间：
○1每个自习室安排两个值班人员，分别在自习室两扇门附近，且值班人员必须佩带工作牌
○2每位进入自习室的同学都必须让其阅读门口的自习室规章，让他们了解我们的规章制度。
○3当有人触犯以上的条例时，值班人员应上前提醒，让其下不为例（当
然值班人员的语气不能太过死板强硬，而需温和一些，若一些同学对其上一些规章有所疑问时应向其耐心的解释。
若遇到一些棘手事件时，不需与他（她）理会，而应及时与二楼的工作人员或老师联系）○4值班人员当整理超过时限同学的物品时，需将其物品整理清楚放置在指定位置上，不得随意丢放，当有人向你询问其丢失的物品时请将其领向指定位置寻找。
（三）后续活动：
○1可在贴吧宣传本次活动，让更多的人知晓此次活动，了解自习室新的规章制度，同时征集一些他们的建议和想法，让自习室制度越加的完善。
○2在图书馆自习室和二楼处设意见箱，当同学们有什么意见和想法时都可通过其向我们进行投稿，而我们也需定时的收取和整理其内信息。
○3筛选优质信息和建议，补充和完善我们自习室制度和我们学管会，让我们今后的活动能够越加的完美，跨越度更加的广泛。
○4可定时的在自习室内进行问卷调查，吸取广大学生的建议和想法。
六、活动需要及经费预算：
1、横幅
2、小宣传板
3、问卷调查若干
4、意见箱
5、桌子若干
七、负责人及人员安排：
由秘书部进行值班的排表、准备值班人员
附录一：关于武生院学习环境的调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解我校的学习环境，特向您作此调查，您宝贵的意见将成为我们对交大学习环境改善提出建议的重要参考材料。
本次调查采取随机抽查不记名的方式，我们对您的回答将予以保密，我们期待能收到您填写完整的问卷，谢谢！
1、你有来自修室找不到座的经历吗？
A有B无
2、你觉得自修室占座现象严重吗？
A严重B一般C不严重
3、你对别人中座的态度如何？
A反对B支持C无所谓
4、发现所有空座被占你会怎样？
A等待，伺机寻找空座B移开占座物品，暂时使用C离开
5、你认为占座合理吗？
A合理B不合理
6、你认为占座必要吗？
A必要B不必要C无所谓
7、你认为占座会造成资源浪费吗？
A会B不会
8、你是否发现身边空座被占却一直无人使用的现象？
A有B无
9、你有无占座经历？
A经常B偶尔C从不10、为谁占座或谁为你占座？
A男/女朋友B同学室友C自己
11、你用什么物品占座？
A书包、课本B水杯、食品C衣服D其它12、你为何要占座？
A找个好位置B不占座，就找不到座C长期使用此座13、你有占座不来的经历吗？
A有B无
14、上午上自习，下午继续，中午书本需要带走吗？
A需要B不需要C无所谓15、当你自己找不到座时，是否想过自己也占过座？
A有B无
16、你觉得占座现象应当制止吗？
A应当制止B无需制止C无所谓
17、为了解决占座现象你认为学校应该采取何种措施？
A强制人走物走B扩大宣传，靠个人自觉C扩建自修室__________________________________________________________
1.调查问卷总体分析：
附录二：关于武生院学习环境的调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了了解我校的学习环境，特向您作此调查，您宝贵的意见将成为我们对交大学习环境改善提出建议的重要参考材料。
本次调查采取随机抽查不记名的方式，我们对您的回答将予以保密，我们期待能收到您填写完整的问卷，谢谢！
1、您的性别（）
A、男
B、女
2、您现在是大几的学生（）
A、大一
B、大二
C、大三
D、大四
3、在过去一年里，需要自习时，您会首先选择（）
A、图书馆
B、自习室
C、宿舍
D、其他地方
4、您去自习室的频率是（）
A、1-3天去一次
B、4-6天去一次
C、7-10天去一次
D、10天以上去一次
E、考试或复习期间才去
5、您选择在自习室学习的原因有（限选两项）（）
A、安静
B、有空调
C、在图书馆未找到座位
D、习惯在自习室学习
E、同学朋友的影响
F、其他
6、您在寻找自习座位时需要花费的时间长度如何（）
A、不耗费时间
B、5分钟之内
C、5—10分钟
D、10分钟以上
7、您一周内是否有过找不到自习座位或10分钟时间以上才能找到座位的经历？（）
A、从来没有
B、1次
C、2—3次
D、3—5次
E、——次（请填其他次数）
8、您认为我校存在占位现象的程度（）
A、没有此现象
B、有此情况，但属个别
C、此现象非常严重
9、您是否有因占位而丢失过课本、书包的经历（）
A、从来没有
B、偶尔有过
C、多次经历
10、您是否有自习座位被别人占去的经历（）
A、从来没有
B、偶尔有过
C、多次经历
11、您是否有过或目睹过因占位，同学之间发生不愉快的经历（）
A、从来没有
B、偶尔有过
C、多次经历
12、你觉得最好的解决自习室占座问题的办法是（）
A、增加座位数量（开设更多教室）
B、采取强硬方法禁止
C、进行集中公开关于此的教育
D、默默忍受，自己也占
13、你觉得有必要设立通宵自习室吗
A、很有必要
B、可以考虑
C、没必要
D、看情况（比如快考试期间）
14、学校是否采取过措施来杜绝占位现象？（）
A、有（请您说明）
B、没有（转第16题）。