浅析我国家庭教育的主要问题和改进策略
当前家庭教育存在的主要问题及对策
当前家庭教育存在的主要问题及对策当前家庭教育存在的主要问题及对策家庭是孩子最早接触到的社会环境，也是孩子成长发展的重要场所。
然而，随着社会的发展和变革，家庭教育面临着一系列的问题。
本文将探讨当前家庭教育存在的主要问题，并提出相应的对策。
首先，在当前家庭教育中，存在着父母对孩子过度期望的问题。
许多父母因为渴望孩子能够有好的成绩和成功的未来，会给孩子设置过多的学习任务和压力，这导致孩子丧失了对自我发展的主动性和自信心。
因此，父母应该正确引导孩子，尊重孩子的个体差异，培养他们的兴趣爱好，并给予适当的成长探索空间。
第二，当前家庭教育中存在着家庭成员关系的紧张和矛盾。
随着现代生活节奏的加快和工作压力的增加，一些家长可能缺乏时间和精力与孩子沟通交流，也容易出现情绪失控、冷漠等问题。
因此，父母应该及时调整自己的心态和行为，培养良好的家庭氛围，增强家庭成员之间的情感联系，并积极参与到孩子的生活中去。
第三，当前家庭教育存在着对孩子的溺爱问题。
有些父母把孩子视为“宝贝”，过分宠溺和包办代替孩子的一切事情，导致孩子缺乏独立性和自理能力。
为了解决这个问题，父母应该给孩子适当的自主权和责任，让他们有机会去面对生活中的挑战和困难，并从中学习成长。
第四，当前家庭教育存在着家长指导方法的单一性问题。
有些父母过于强调功利主义的教育观念，忽视了对孩子身心健康发展的全面关注。
因此，父母应该更新教育观念，注重培养孩子的综合素质和个性特长，提供良好的学习和成长环境，培养孩子的创造力和创新意识。
最后，当前家庭教育存在着信息时代背景下的虚拟社交和手机依赖问题。
随着科技的发展，孩子们普遍过多地沉迷于网络世界中，影响到他们的学业和社交能力的发展。
因此，父母应该引导孩子正确使用和管理科技产品，建立健康的网络和手机使用习惯，并与孩子保持良好的沟通交流，增进亲子关系。
在解决以上问题的过程中，家庭教育应该注重以下几个方面的对策。
首先，注重家庭教育的功能性和系统性，以提供孩子全面、均衡的教育成长环境。
当前家庭教育存在的主要问题与对策
当前家庭教育存在的主要问题与对策家庭教育是孩子成长过程中最重要的一环，但在现实生活中，我们也不难发现家庭教育存在着一些问题。
这些问题可能对孩子的身心健康和综合素质发展产生负面影响。
为了提高家庭教育的效果，我们需要深入分析并针对这些问题制定相应的对策。
一、沟通不畅导致亲子关系疏远当代社会中，受到工作压力和经济困扰等因素影响，家长常常没有足够的时间与孩子进行有效沟通。
父母忽视亲子交流容易造成亲子关系疏离甚至冷漠。
缺乏良好沟通渠道使得父母无法真正了解孩子内心世界和需求。
针对这个问题，首先需要鼓励双方增加有效沟通时间。
父母可以适当调整工作安排，在晚餐或周末等固定时段与孩子共进餐桌，倾听他们分享自己遇到的事情，并积极回应他们所表达出来的感受和需求。
同时，也可以通过家庭活动或户外运动等形式加强亲子间的沟通和交流。
二、过度保护影响孩子独立性发展近年来，由于社会竞争激烈和安全意识增强，许多家长对孩子过度保护，不给予他们足够的独立空间和自主能力的培养机会。
这种行为实际上剥夺了孩子自我解决问题和成长的机会。
针对这个问题，家长应该改变心态，并鼓励孩子适当地体验生活中的困难与挫折。
在遇到问题时，给予他们一定程度上进行尝试、探索并解决问题的机会。
要相信孩子有独自面对困难并取得进步的能力，在他们成功时及时给予认同与赞美。
三、单一教育模式限制了创造力发展当前社会普遍存在偏重学术成就和升学率观念。
很多父母将重点放在学业上，在提供其他培养方向时较为怠慢。
这样导致家庭教育呈现出喜欢唯一性的单一模式，对孩子创造力和综合素质发展构成阻碍。
针对这一问题，家长可以从不同领域为孩子提供更多元化的教育资源。
鼓励他们参与艺术、体育、音乐等兴趣爱好的培养，并提供机会感受自然和社会环境。
通过丰富多样的经历和积累，帮助孩子开拓眼界、培养创造力和批判思维能力。
四、不恰当奖惩制度影响孩子心理健康有些家长在教育过程中存在过于严厉或溺爱的倾向，无视了奖惩之间的平衡原则。
家庭教育存在的问题与对策
家庭教育存在的问题与对策中国有句俗话“一岁看小，三岁看老，七岁定终生。
”由此可知早期教育对一个人的成长是多么的重要。
下面和小编一起来看家庭教育存在的问题与对策，希望有所帮助！家庭教育存在的问题与对策篇1一、家长对子女过于庞爱。
现在家庭都只有一个孩子，孩子是家庭中的“小太阳”“小皇帝”“心肝宝贝”，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了，宁可自己省吃俭用，也要满足孩子的要求，好吃的留给孩子吃，好看的留给孩子用，父母对孩子的爱缺乏理智，孩子提出的要求总是百依百顺，有求必应，明明是错误的行为，却要百般庇护，从来不说“不”。
家长们特别是爷爷奶奶们更是把他们当成“小王子”“小公主”“小上帝”只要孩子提出的要求，都要想方设法地满足他们，使他们逐渐形成了强烈的以自我为中心，蛮横霸道，不会谦让，不能与人友好相处。
二、家长为孩子包办一切。
很多家长总认为孩子还小，许多应该孩子自己去做的事，家长习惯包办代替，亲历亲为。
在上学的路上，经常可以看到许多家长帮孩子背着书包，孩子们则吃着零食。
甚至在学校里也可以看到，家长们帮孩子打扫卫生，而他们三个一群，两个一伙的在谈笑，在追跑打闹。
在家里很多大人围着孩子转，哄他们开心，认为只要孩子吃好、健康就好。
因此许多小朋友吃饭要喂，有些爷爷奶奶为了哄好孩子一餐饭，要跟着走好多路，或边喂饭边让孩子看电视；帮他们解小便，穿脱衣服，大人认为这是义不容辞的事。
却不知处处包办代替，孩子的独立愿望会渐渐消失，养成依赖心理，从而导致发展迟缓。
三、家长对子女期望过高。
现在的家庭一般一家只有一个孩子，所以全家都视其为珍宝，寄几代人的希望于一身，“望子成龙，望女成凤”的心态就显得特别突出。
从孩子一出生就开始为其设计好了将来，希望孩子能按照自己所设计好的发展道路成长，很少考虑到他们的身心、年龄特点、兴趣等实际情况。
一些家长由于缺乏正确的教育观念和知识，在家庭教育方面表现出较大的盲目性。
比如，在现实生活中，有些父母发现孩子稍有“过失”，就立即发怒，不知道冷静，也不顾是否有人在场，就当着众人的面对孩子严加呵斥。
浅谈当代中小学家庭教育的突出问题及对策
浅谈当代中小学家庭教育的突出问题及对策当代中小学家庭教育在社会发展与家庭结构变化的影响下，面临着诸多突出问题。
如何应对这些问题，是当前教育界和家庭教育者需要面对的重要课题。
本文将就当代中小学家庭教育的突出问题及对策进行探讨。
一、家庭教育的突出问题1. 家长教育观念不合理许多家长仍以传统的教育方式和观念对待孩子，过分重视学业成绩、忽视孩子的兴趣和个性发展。
家长对于孩子的教育理念滞后，缺乏科学的教育方法，导致孩子在成长过程中面临着严重的心理问题和学业压力。
2. 家庭教育环境贫乏在当代社会，许多家庭的生活节奏较快，双职工家庭比例增加，导致家庭教育环境贫乏。
孩子在家长缺席的情况下，缺乏关爱和教育。
家庭教育环境的不良导致孩子缺乏自主性、责任心和学习动力。
3. 信息化时代的教育难题随着信息化时代的到来，孩子们接触到的信息越来越多，而家长的教育无法跟上信息化的速度和内容。
孩子们容易受到不良信息的干扰和误导，这对家庭教育提出了更高的要求。
二、解决对策2. 家庭教育环境改善家长应该努力改善家庭教育环境，亲子关系更加紧密，适当陪伴孩子成长，给孩子更多的精神激励和支持。
鼓励孩子进行各类兴趣活动，培养他们的自主性和学习兴趣。
3. 加强家长的教育知识和技能社会应该加强对家长的教育知识和技能培训，提高他们的教育水平和教育能力。
让家长了解当代教育的发展趋势和教育理念，学会运用科学的方法和策略教育孩子，以更好的引导孩子成长。
4. 加强家校合作学校和家庭作为孩子成长的重要场所，应该加强家校合作，形成良好的教育共同体。
家长要积极参与学校的教育活动，与学校老师建立良好的沟通渠道，共同协助孩子的成长和发展。
5. 引导孩子正确使用信息化工具家长要引导孩子正确使用信息化工具，关注孩子的网络安全和心理健康。
与孩子共同探讨信息化时代的优势和劣势，培养孩子对信息的正确认知能力。
6. 加强社会支持社会各界应该加强对家庭教育的支持，提供更多的教育资源和帮助。
家庭教育存在的问题及对策分析
家庭教育存在的问题及对策分析一、家庭教育存在的问题1. 教养方式单一在现代社会中，很多家庭仅盲目重视学业成绩，忽略了培养孩子良好的品德和习惯。
他们过分强调竞争和功利主义观念，在教育孩子时常常使用严厉的批评、惩罚等方式，缺乏有效的沟通和引导。
2. 时间不足父母工作繁忙、高压力是当前社会常见问题之一。
他们长时间投入到工作中，几乎没有时间和孩子交流。
这使得许多家长无法陪伴孩子成长，错过了塑造正面人格和价值观的最佳时机。
3. 传统价值观影响中国有着深厚的文化传统，并形成了尊老敬老、顺从权威等思维模式。
这种影响下，在某些情况下父母不愿意听取孩子的意见或给予合理解释。
它可能限制了对于开放性思维以及灵活适应性重要性认识。
4. 自我为中心另一个问题是当代年轻父母普遍个人主义观念强烈，追求个人满足和自由。
这可能导致他们在教育孩子时缺乏耐心、责任感和愿意付出的精神。
过度宠溺孩子或将家庭变为单亲家庭也会影响孩子的健康成长。
二、对策分析1. 多元化教养方式提倡多元化的家庭教育模式，包括以身作则、爱与尊重孩子、独立性培养等。
通过积极引导，使得父母能够发现并激发孩子的潜力，并塑造符合社会要求的积极人格。
2. 合理安排时间在快节奏的生活中，适当规划时间是解决问题的关键。
父母应该努力平衡工作和陪伴孩子两者之间，在有限时间内给予适当关注与指导，并且鼓励他们参与到集体活动中加强沟通交流。
3. 培养开放思维重视培养孩子开放灵活思维能力，引导他们去探索学习，并对不同观点保持包容和理解态度。
同时教育要注重孩子的情绪管理和解决问题的能力，以培养他们具备自主性、合作性和创造性。
4. 培育责任感与家庭和谐父母应该在教育中传递出积极的价值观，并加强对于孩子责任感培养。
教导他们区分善恶，建立正确价值观。
同时，家庭成员之间的良好沟通和理解也非常重要，在家庭氛围中营造友爱、互助与尊重。
5. 学校与家长配合学校和家庭需要形成紧密联系并共同协作来培养孩子。
家庭教育存在的问题及解决策略
家庭教育存在的问题及解决策略引言：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的环节，对塑造他们的性格、价值观和行为习惯起着决定性的作用。
然而，随着社会变迁和家庭结构的变化，家庭教育也面临着一系列问题。
本文将探讨家庭教育存在的问题，并提出一些解决策略，希望为家庭教育的完善提供一些启示。
一、家庭教育存在的问题1. 缺乏科学的教育观念一些家庭教育存在着“从我做起”的传统教育观念，忽视了自身行为和言谈对孩子的影响。
这种观念下，父母往往会对孩子过分严厉，或者过度溺爱，忽视了平衡和独立思考的重要性。
2. 学业至上的教育在目标导向和成绩至上的教育氛围下，一些家庭过度注重孩子的学习成绩，而忽视了他们的兴趣和个性发展。
这样的教育方式容易导致孩子产生心理压力，影响他们的身心健康。
3. 缺乏沟通与理解由于工作和生活压力的增加，现代家庭的时间和精力都很有限，父母与孩子之间的沟通和互动越来越少。
这导致了父母对孩子真实需求的了解不足，孩子也渴望得到更多的关注和理解。
4. 惩罚和奖励过度一些父母倾向于使用惩罚和奖励的方式来激励孩子，而忽视了他们内在动力的培养。
这种教育方式容易导致孩子追求表面的成功和回报，影响他们健康的人格发展。
二、解决策略1. 建立科学的教育观念家长需要认识到自己的言谈和行为会对孩子产生影响，培养自己的正确教育观念。
父母应该注重培养孩子的独立思考能力和适应能力，让他们学会独立解决问题，提高自己的主动性和自律性。
2. 平衡学业与兴趣的发展家长需要了解每个孩子的个性特点和兴趣爱好，给予他们足够的支持和鼓励。
在教育过程中，要注重培养孩子的综合素质，包括艺术、体育和社交能力等。
这样可以帮助孩子拓展眼界，并培养他们的兴趣爱好。
3. 加强沟通与理解父母应创造更多与孩子的互动时间，积极倾听他们的需求和感受。
通过积极的沟通，了解他们的内心世界，建立起互信和理解的关系。
同时，鼓励孩子表达情感，给予他们情感上的支持。
4. 培养内在动力父母可以培养孩子内在动力的方法是鼓励他们积极参与社会实践和公益活动，让他们意识到自己可以为社会做出贡献。
当前我国家庭教育存在的问题及策略
当前我国家庭教育存在的问题及策略随着社会经济的发展，家庭教育也越来越被重视。
然而，当前我国家庭教育却存在着一些问题，需要我们及时采取策略解决。
一、家长重视学习成绩而忽视素质教育在当今竞争激烈的社会，许多家长将学习成绩视作衡量孩子成功的唯一标准。
为了让孩子拿到好成绩，不少家长会给孩子追着补习和使用各种辅导材料。
然而，这种过度的“追求好成绩”往往会忽略孩子的素质教育，使孩子的综合能力得不到全面提升。
策略：在学习成绩的同时，家长应该注重孩子的情感、道德、社交等方面的教育。
例如，建立家庭共同活动计划，培养孩子做事情的耐心和细心等，让孩子接触到丰富多彩的文化、艺术等领域。
二、家长缺乏家庭教育知识很多父母往往会将自己的一些错误想法传递给孩子，导致孩子的成长出现一些问题。
例如，父母觉得打孩子可以教育他，这样的行为不仅不能教育孩子，还会伤害到孩子的心理健康。
策略：国家应出台相关法律法规，强制要求家长参加一些家庭教育培训，提升家长的家庭教育知识水平。
在家庭教育方面，政府可以发给家庭教育指导书，同时进行宣传，提高家长和公众对家庭教育的认识和重视。
三、家庭教育“重满分”现象在许多家庭中，家长往往追求孩子的学习成绩达到“满分”。
但是，这种“重满分”现象很容易让孩子过于焦虑。
长时间处于焦虑状态会对孩子的身体健康和心理健康造成伤害。
策略：调整家长接受教育的态度，不要一味地追求好的成绩，让孩子根据自己的理解和兴趣去学习。
同时，建立覆盖全年龄段的“健康儿童”理念，鼓励家长重视孩子身心健康的发展。
总而言之，当前我国家庭教育面临各种挑战和问题。
我们应该结合实际情况，采取相应的策略来加强家庭教育的重要性，为孩子们的成长提供更好的环境和更优秀的条件。
家庭教育存在的主要问题及对策建议
家庭教育存在的主要问题及对策建议家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
良好的家庭教育可以培养孩子健全的人格和正确的价值观，为他们未来的发展奠定坚实基础。
然而，在现实生活中，我们也不难发现家庭教育存在一些问题。
本文将针对这些问题进行分析，并提供相应对策建议。
一、缺乏沟通和理解在许多家庭中，缺乏良好的沟通和理解是一个普遍存在的问题。
有些父母很少与孩子交流，只注重规则和命令式教育；还有一些父母因工作繁忙而无法花更多时间与孩子互动。
这样导致了双方之间产生隔阂和误解。
1.1 提高沟通技巧为了改善缺乏沟通和理解的情况，首先需要父母意识到这个问题并开始采取行动。
他们可以通过增加与孩子的互动时间来促进交流，并且在面对困境时始终保持耐心倾听。
1.2 维护平等关系同时，父母应该与孩子保持平等的关系，尊重他们的思想和感受。
家长可以通过建立家庭规则并确保其公平执行来培养孩子对权威性的认同感。
二、过度赏罚导致行为问题在一些家庭中，父母往往倾向于过度奖励或惩罚孩子的行为。
这种方法可能会导致孩子变得依赖外部奖励或恐惧处罚，并且不懂得内在动机驱使他们积极表现。
2.1 培养内在动机重要的是帮助孩子明白良好行为本身就是值得追求的，并鼓励他们发展自我驱动力。
父母可以通过提供实质性支持、表达鼓励和给予正面反馈来增强内在动机。
2.2 创造积极学习环境此外，为了避免过度赏罚导致行为问题，家长需要创造一个有利于积极学习和成长的环境。
例如，在日常生活中注重培养孩子良好习惯、设置合理目标以及提供挑战性任务等都能促进他们的健康发展。
三、缺乏家庭价值观的传递在现代社会中，许多家庭因为父母忙碌和外部环境影响，面临着传承家庭价值观困难的问题。
这种情况下，孩子可能无法形成明确的行为准则和正确的价值取向。
3.1 树立榜样要解决这个问题，父母首先需要成为孩子良好行为和道德规范的榜样。
他们应该通过自己正确的言行来引导孩子，并积极参与到孩子生活中去了解他们目前所面临的挑战和需求。
家庭教育存在的主要问题及解决策略
家庭教育存在的主要问题及解决策略引言：家庭教育作为一个孩子成长过程中重要的组成部分，对塑造孩子的性格、价值观和行为习惯起着至关重要的作用。
然而，在当今社会，越来越多的父母面临着许多挑战和困惑。
本文将探讨家庭教育存在的主要问题，并提出一些解决策略。
一、缺乏时间与陪伴现代社会快节奏生活带来了父母与孩子之间时间上的隔阂。
尤其是在双职工家庭中，父母往往因工作繁忙无法充分享有与孩子在一起的时间，导致情感交流不足以及对于孩子需求和指导不够到位。
解决策略：1. 调整工作时间：父母可以努力寻找更加灵活自由的工作安排，合理规划每日时间表，并争取同事、上级支持。
2. 合理分配任务：夫妻共同承担家务和育儿责任，减轻单方面压力。
3. 创造共同活动时间：家庭成员可以每天晚上都进行一些家庭活动，如共进晚餐、散步等，以加强亲子关系的沟通和交流。
二、过度放纵与溺爱现代社会中，越来越多的父母在教育孩子时倾向于过度宠爱和溺爱。
他们对孩子无能为力的要求或者从未设立严格规矩，这导致了失去自律能力的后果。
解决策略：1. 设立明确界限：父母应该有明确的规则和界限，并向孩子解释清楚。
让他们了解适当行为与不适当行为之间的差异。
2. 坚持奖励与惩罚制度：积极地赞扬好行为，同时明确表达不良行为带来的后果。
3. 激发兴趣培养责任感：鼓励孩子参加各种课外活动，培养他们所喜欢和擅长领域，并引导他们养成负责任及自律性格。
三、沟通不畅与情感缺失由于繁忙工作带来时间压力以及技巧不足，许多家庭面临着沟通不良和情感疏离的问题。
这给孩子的内心产生了负面影响，并可能导致与家庭成员之间的关系破裂。
解决策略：1. 善于倾听：父母应当学会倾听孩子的需求和意见，并积极回应他们所表达的内心想法。
2. 创造交流机会：家人可以每天花一些时间进行对话，分享彼此在一天中发生的事情，并互相支持鼓励。
3. 周末活动：周末是家庭成员相聚最多时间，父母可以安排一些有趣、富有意义且能够促进亲子关系发展的户外活动。
家庭教育存在的困难及改进方案
家庭教育存在的困难及改进方案一、引言家庭是孩子成长的第一所学校，也承担着培养下一代人才的责任。
然而，随着社会的不断变迁和家庭结构的多样化，现代家庭教育面临许多挑战和困难。
本文将探讨家庭教育存在的困难，并提出改进方案。
二、困难1：时间压力由于现代社会节奏快速，很多父母无法在工作与照顾孩子之间取得平衡。
他们需要花费大量时间赚钱以满足生活需求，从而牺牲了与孩子共度时光。
解决方案1：灵活工作制度政府可以推动企业实行更加灵活的工作制度，如弹性工作时间或者远程办公。
这将使得父母能够更好地安排自己的时间，在工作之余有更多机会陪伴孩子。
解决方案2：鼓励亲子互动活动政府、学校等相关机构应该开展各种亲子互动活动，例如周末亲子游戏日、亲子运动会等，鼓励父母和孩子一起参与。
这些活动不仅能够加强家庭亲密度，还为父母提供了更多陪伴孩子的机会。
三、困难2：信息的过载现代社会由于科技迅速发展，产生了大量可用于教育的信息和资源。
然而，对这些海量信息进行筛选并找到最适合自己孩子的方法却非常困难。
解决方案1：提供专业家庭教育指导机构政府可以设立专门的机构或者服务中心，向家长提供咨询和指导。
这种机构可以结合国内外先进经验，针对不同年龄段孩子面临的问题给出专业建议。
解决方案2：开展家长培训课程学校和社区可以组织定期培训课程，帮助家长掌握正确的教育方法和技巧。
通过学习如何与孩子沟通、如何激发他们的兴趣等内容，父母将能够更好地应对各种教育挑战。
四、困难3：缺乏共识及一致性在一个大家庭中，往往存在各种各样的观念差异和教育方式冲突，这给孩子的成长带来了困惑和不稳定。
解决方案1：建立家庭教育共识家长之间需要加强沟通与理解，形成一致的教育观念。
可以通过定期召开家庭会议、参加亲子夫妻班等方式增进沟通与合作，建立共同的教育价值观。
解决方案2：优化学校与社区资源学校和社区应该提供相关的父母交流平台及活动机会，为父母们提供相互分享经验、互相支持的机会。
通过在集体环境中共同探讨问题、倾听其他父母意见等方式，有助于形成更统一且健康的家庭教育模式。
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浅析我国家庭教育的主要问题和改进策略
发表时间：2018-07-26T09:16:18.940Z 来源：《中小学教育》2018年第324期作者：马亦澜兰小玲[导读] 加大宣传家庭教育先进典型，曝光家庭教育不良现象和不科学行为，弘扬和提升家庭建设和家庭教育的正能量。
北京市昌平区第二中学102200
摘要：针对当前我国家庭教育存在的问题——“家长自身存在的问题，家庭教育缺位、错位、不到位现象相当普遍，闲暇教育问题没有引起高度重视，家庭教育‘学校化’倾向严重，家庭教育缺乏科学的理论指导”，本文提出了五点改进策略：把家长学校建设纳入学习型社会建设，把家风建设纳入社会建设，把家庭教育纳入教育体系，加快推进家庭教育的法制建设，达成共识行动，全社会共同重视家庭教育。
关键词：家庭教育主要问题改进策略
我国教育改革不断取得新的进展，创造和积累了宝贵的教育经验。
实践证明，推进教育，实现学生的综合素质全面发展，家庭教育的作用是非常重要的。
只有学校教育和家庭教育以及社会教育形成合力，教育才能取得实质性的效果。
一、当前我国家庭教育存在的问题
1.家长自身存在的问题。
现在一些家长已经成为应试教育的主要推手，不但给孩子不断“加负”，还过分关注孩子的分数，急功近利。
不能为孩子做出做人的榜样，不尊重孩子人格和发展；忽视了心理健康、思想品德教育和非智力因素培养等；教育方式多训斥，少疏导，常用溺爱或暴力等极端方式对待孩子。
2.家庭教育缺乏科学的理论指导。
许多过时甚至错误的家教理论仍是家长的信条，如“赢在起跑线上”“右脑开发”“脑只用了10%”等等。
许多正确的家教理论，包括我国传统家教理论精华以及国内外最新的科学家教理论，如上世纪九十年代发展起来的脑科学研究成果等，否定了社会流行的那些错误观念，但绝大多数家长知之甚少。
3.家庭教育缺位、错位、不到位现象相当普遍。
目前我国的家庭结构以独生子女为主，家长更容易对孩子期望值过高，孩子与父母沟通越来越少。
部分家庭教育开支过大，家庭生活压力大。
单亲家庭、重组家庭、隔代抚养的子女以及留守儿童的教育问题诸多。
网络飞速发展，“黄、赌、毒”“网瘾”对孩子的负面影响不容忽视。
4.闲暇教育问题没有引起高度重视。
中小学生每年的双休日、寒暑假、节日假期将近180多天。
学校放假，家长上班，孩子无人管理。
但孩子的头脑不会处于真空状态，积极思想不去占领，消极信息趁虚而入。
据研究，违法犯罪青少年大都是在休闲时间开始学坏的；中小学生的兴趣爱好、特长发展和适应社会生活的能力也主要是在休闲时间获得的。
对孩子进行闲暇教育，是当今家庭教育的重要任务。
5.家庭教育“学校化”倾向严重。
家庭教育应主要对孩子进行道德人格教育，但许多家庭教育重点错位，成了“第二课堂”“补课班”，家长则成为学校老师的“助教”。
孩子在家庭中享受不到应有的温暖，对家长反感。
家庭教育成为学校教育的附庸或延伸，家庭教育的职能作用越来越出现偏差而削弱。
二、要推动中国教育发展，就必须着力改变家庭教育
实现家庭教育价值最大化有以下五点策略：
1.把家长学校建设纳入学习型社会建设。
家庭教育的核心不是知识教育，而是道德教育。
教育好孩子必须首先教育好家长，家长教育也是整个教育的基础。
因此，在加强家庭教育、建设学习型社会的过程中，必须加强、建立和完善家长学校建设，把家长学校建设纳入学习型社会建设的重要内容。
通过开办家长学校，加强对教师、家长、社区人员教育思想、理念、方法、方式的培养培训，是家庭教育重要的基础工程。
2.把家风建设纳入社会建设。
在当今社会开放、价值多元、环境复杂多变的社会背景下，要培育良好的家风，一是必须体现新时代特点，坚持积极向上的主流价值取向，以社会主义核心价值观为指导，树立全家共同认同的正确的家庭教育价值观；二是必须教育孩子做人，把道德教育作为家风建设的基础；三是家长必须首先加强自身修养，通过言传身教、耳濡目染、潜移默化的行动教育孩子。
3.把家庭教育纳入教育体系。
学校教育、社会教育、家庭教育是整个教育的重要组成部分，相互贯通、相互依存、相互补充，共同肩负和担当起教育的使命。
要赋予家庭教育应有的本义和作用，回归家庭教育的本真，把家庭教育纳入整个教育体系，进行系统的总体设计、理论研究和实践探索，推进学校教育、社会教育与家庭教育科学融合，培养全面发展的优秀人才。
4.加快推进家庭教育的法制建设。
西方发达国家和我国港台地区，家庭教育多已立法推行。
家庭教育权与国家教育权、社会教育权同属于教育权。
我国家庭教育已走向公共领域，与国家、民族和社会的利益紧密相连。
家庭教育已成为构成现代公民教育体系的三大支柱之一，必须尽快以法律手段确保家庭教育的地位，明确家庭教育相关主体的权利、责任与义务，把家庭教育纳入政府的职能范围和社会管理系统。
5.达成共识行动，全社会共同重视家庭教育。
家庭教育作为人生起点的教育至关重要，直接关系到人一生的健康成长，全社会都有责任。
一是各级党委和政府要加强重视家庭教育，把家庭教育作为家庭建设的主要内容来抓，在社会组织、人员配备、经费投入方面给予大力支持；二是各级教育、妇联、社区等家庭教育最直接的管理部门，要理顺管理制度，建立和完善主体责任明确、分工有序的家庭教育管理机制；三是充分发挥教育部门和学校作用，推动家校共育、家校融合；四是各级宣传机构和新闻媒体要加强正确舆论引导，加大宣传家庭教育先进典型，曝光家庭教育不良现象和不科学行为，弘扬和提升家庭建设和家庭教育的正能量。