文字动画教案
二年级语文第六单元教案：汉字笔顺动画学习
二年级语文第六单元教案：汉字笔顺动画学习汉字笔顺动画学习语文是人类最重要的交流和沟通工具之一，文字系统更是依托于中国几千年的文明历史而形成。
从小学开始学习的汉字便是中文写作的关键环节，同时也是培养优秀语文素养、品味中华文化的重要组成部分。
在二年级语文的第六单元中，我们通过汉字笔顺动画学习，将科技手段应用在了语文教育中，能够更好地提高学生的书写水平和学习兴趣。
一、教学目标1.了解汉字的基本构造和书写方式，掌握一些常用汉字的笔画和笔顺。
2.学习汉字笔顺动画，通过观看动画、模仿书写、实践练习等多种方式，增强对汉字笔画和笔顺的认识和记忆，掌握正确的书写方法。
3.培养学生爱好中文、热爱汉字、善于观察和思考的习惯，增强学生的语文意识，提高学生的写作能力和表达能力。
二、课程内容1.汉字的起源和演变。
2.汉字学习的基本知识：笔画、笔顺、基本构造等。
3.汉字笔顺动画学习：观看、模仿和练习。
4.常用汉字的笔画和笔顺。
5.练习本阶段所学汉字的书写。
三、教学活动1.导入环节：通过图片、音频等多种方式，引导学生了解汉字的起源和演变，讨论汉字在日常生活中的重要性。
2.知识讲解：以“一笔之差，谬误千万”为主题，简要介绍汉字的基本构造和书写方式，讲解汉字笔画和笔顺的概念，引导学生了解常用汉字的笔画和笔顺规律。
3.观看动画：准备好相关汉字笔顺动画，让学生观看并模仿，通过动画的演示，帮助学生掌握正确的笔画和笔顺，加深对汉字书写方法的认识，增强学习兴趣。
4.练习书写：在黑板上展示常用汉字的笔画和笔顺规律，让学生模仿书写，练习手部协调和书写技巧。
让学生在练习本上进行书写练习，及时纠正错误，巩固所学内容。
5.课堂小结：总结本节课所学知识，引导学生反思自己的学习过程，提出自己的疑问和想法，激发学生对中文学习的兴趣和热情。
四、教学评价1.通过观察学生在课堂上的表现和练习本上的书写情况，及时发现并纠正错误，提高学生的书写水平。
2.通过观察学生的课堂参与和练习水平，判断学生对本节课所学知识的掌握情况，为下一步课程设计提供参考。
《文字动画》教案设计和教学反思
一、教案设计教案名称：《文字动画》课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解和掌握文字动画的基本概念和制作方法。
2. 培养学生运用多媒体技术表达创意的能力。
3. 提高学生团队合作和沟通协调的能力。
教学内容：1. 文字动画的概念及应用场景2. 制作文字动画的基本步骤3. 文字动画制作软件的使用4. 文字动画的创新与实践教学过程：第一课时：1. 导入：教师通过展示一些典型的文字动画案例，引导学生了解文字动画的概念及应用场景。
2. 新课内容：教师讲解制作文字动画的基本步骤，包括文字设计、动画制作、音效处理等。
3. 实践操作：学生分组进行文字动画的制作，教师巡回指导。
4. 课堂小结：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业。
第二课时：1. 复习导入：教师通过提问方式检查学生对上节课内容的掌握情况。
2. 深入学习：教师讲解文字动画制作软件的使用方法，并进行示范操作。
3. 实践操作：学生在教师指导下，运用所学知识制作文字动画。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流。
5. 教学反思：教师针对学生的作品进行点评，总结教学过程中的优点和不足，为下一步教学做好准备。
二、教学资源1. 计算机多媒体设备2. 文字动画素材库3. 相关软件教程4. 网络资源三、教学评价1. 学生作品质量：评价学生在文字动画制作过程中的创意、技术运用及团队合作等方面的情况。
2. 学生课堂表现：评价学生在课堂上的参与度、提问回答等情况。
3. 课后反馈：收集学生对教学内容的意见和建议，以便对教学进行改进。
四、教学建议1. 注重学生个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣。
2. 加强课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的沟通能力。
3. 注重实践操作，让学生在动手实践中掌握文字动画的制作技巧。
4. 鼓励学生发挥创意，创新文字动画的表现形式。
1. 教师要不断更新教学内容，关注行业动态，提高自身综合素质。
2. 注重引导学生掌握文字动画的基本原理，而非仅仅学会制作软件操作。
《设置幻灯片文字的动画效果》教案
《设置幻灯片文字的动画效果》教案一、教学目标1.能够独立的在幻灯片文字中设置动画效果。
2.通过任务驱动，提高学生的自主学习能力;通过小组合作设置有个性的动画效果，锻炼学生的合作探究能力以及创新精神。
3.通过本节课的学习，体会成功的喜悦，增强自信心，激发学生学习幻灯片的兴趣。
二、教学重难点【重点】设置幻灯片文字的动画效果。
【难点】熟练设置幻灯片文字的动画效果。
三、教学过程(一)导入新课教师先在大屏幕上播放上节课所制作的《自我简介》演示文稿，再播放经过修饰的演示文稿，请同学仔细观察，两次播放的幻灯片效果有什么不同之处，哪个更吸引你们呀?学生会回答出第二个演示文稿更吸引人，因为有动画。
教师将进一步提出问题：同学们想不想自己制作这样的演示文稿?引出课题——《设置幻灯片文字的动画效果》(二)新知探究。
教师给学生布置任务：自己动手操作将幻灯片文件“自我简介“中的文字设置为各种动画效果。
学生自主探究，教师巡视，学生操作完成后，教师找学生上台展示作品总结操作：首先单击“自我简介”文本框，再单击“幻灯片放映”菜单项，在弹出的下拉菜单中选择“自定义动画”命令。
在弹出的“自定义动画”任务窗格中，单击“添加效果按钮”在出现的各种效果中，选择某一种动画效果即可。
教师对学生的回答予以总结并补充还可以单击“自我简介”文本框后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”选项，弹出“自定义动画”任务窗格。
接着教师让学生以同桌两人为小组，给他们5分钟的时间进行讨论，单击“添加效果”下拉按钮，弹出的下拉菜单中的“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”这四种动画类型分别有什么样的效果?讨论完毕后，请小组派出代表进行回答：选择“进入”选项可以使幻灯片中的文本通过某种效果进入幻灯片;选择“强调”选项可以为幻灯片中的文本添加强调效果。
选择“退出”选项可以使幻灯片中的文本以某种效果退出幻灯片。
教师肯定学生的回答并补充选择“动作路径”选项可以指定幻灯片对象的动作路径。
五年级下册信息技术教案-1.1文字图片动起来｜辽师大版
文字图片动起来教学设计一、教学目标：1、知识与技能让学生掌握文字图片的“自定义动画”效果的设置，能制作动画效果的幻灯片。
2、过程与方法通过自主学习、合作学习、教师指导完成在幻灯片中对对象进行动画效果的添加。
3、情感态度价值观通过动画效果的设置，增加学生学习信息技术的兴趣，增强合作交流的能力。
二、教学重难点重点难点：合理地为对象设置自定义动画效果。
三、课前准备:课件、多媒体教学软件、相关图片四、学习任务：（一）设置文字的动画效果（二）设置图片的动画效果五、检测工具利用老师提供的图片素材制作一组幻灯片并将文字和图片设置成你喜欢的动画。
六、教学过程（一）激情导课谈话：前面我们在制作幻灯时收集了不少素材，老师利用这些素材做了一组幻灯片，这节课大家欣赏一下，同学们看的时候注意观察这组幻灯和我们之前制作的幻灯片有什么不同（尤其是文字图片的呈现方式）放映文字和图片添加了动画效果的幻灯片。
在学生回答的基础上提问：你想不想制作这种文字图片会动的幻灯片，今天我们就一起来让我们幻灯片中的文字图片动起来（板书课题）（二）民主导学任务一：设置文字的动画效果1、谈话：我们先让幻灯片中的文字动起来，请同学们打开桌面上的“基本任务”文件夹，以幻灯片“动画练习”为例，试着让幻灯片中的文字动起来。
（遇到问题可以小组讨论也可以查看老师发给你的资料）2、学生按操作提示自主或小组合作尝试文字的动画效果。
师巡视发现学生操作过程中遇到的问题并相机指导。
3、一生边演示边讲解设置步骤。
教师强调制作步骤，并提示可以同时为同一对象设置多种动画效果，但不能用得太多。
（酌情提示更改动画设置）任务二：设置图片的动画效果1、谈话：我们已经知道了怎样让幻灯片中的文字动起来，其实让图片动起来的方法与让文字动起来的方法是一样的。
接下来请同学们用我们刚才的方法，让我们幻灯片中的图片也动起来。
2、学生自主设置，教师巡视并指导学困生3、小组展示交流。
教师再次强调设置步骤（酌情提示调整动画播放顺序）（三）检测导结1、请同学们利用老师提供的图片素材制作一组幻灯片并将文字和设置成你喜欢的动画。
教案遮罩动画彩虹字的制作
教案遮罩动画-彩虹字的制作教案一：认识遮罩动画1. 教学目标了解遮罩动画的概念和作用掌握遮罩动画的基本制作方法2. 教学内容遮罩动画的定义和特点遮罩动画的制作流程3. 教学步骤引入遮罩动画的概念，展示实例讲解遮罩动画的原理和作用演示遮罩动画的制作过程学生跟随老师一起制作简单的遮罩动画4. 教学评价学生能够理解遮罩动画的概念和作用学生能够掌握遮罩动画的基本制作方法教案二：制作彩虹字1. 教学目标学习制作彩虹字的效果掌握文字遮罩动画的制作方法2. 教学内容文字遮罩动画的原理制作彩虹字的具体步骤3. 教学步骤讲解文字遮罩动画的原理展示彩虹字的实例，引入制作主题演示制作彩虹字的步骤学生跟随老师一起制作彩虹字4. 教学评价学生能够理解文字遮罩动画的原理学生能够独立制作出彩虹字的效果教案三：编辑遮罩层1. 教学目标学习编辑遮罩层的方法掌握遮罩层属性的调整2. 教学内容遮罩层的编辑方法遮罩层属性的调整3. 教学步骤讲解遮罩层的编辑方法展示遮罩层属性调整的实例演示编辑遮罩层的步骤学生跟随老师一起编辑遮罩层4. 教学评价学生能够掌握遮罩层的编辑方法学生能够调整遮罩层的属性教案四：制作动画效果1. 教学目标学习制作遮罩动画的效果掌握动画属性的调整2. 教学内容遮罩动画的制作方法动画属性的调整3. 教学步骤讲解遮罩动画的制作方法展示动画属性调整的实例演示制作遮罩动画的步骤学生跟随老师一起制作遮罩动画4. 教学评价学生能够理解遮罩动画的制作方法学生能够调整动画的属性教案五：作品展示与评价1. 教学目标展示学生制作的遮罩动画作品评价学生的作品质量和创意2. 教学内容学生作品的展示和评价3. 教学步骤学生展示自己的遮罩动画作品老师和同学互相评价作品老师总结评价学生的作品质量和创意4. 教学评价学生能够展示自己的作品并进行自我评价老师和同学能够对学生的作品进行评价和反馈教案六：遮罩动画的色彩调整1. 教学目标学习调整遮罩动画的色彩掌握色彩调整的方法和技巧2. 教学内容色彩调整的作用和重要性色彩调整的方法和技巧3. 教学步骤讲解色彩调整的作用和重要性展示色彩调整的实例演示色彩调整的步骤学生跟随老师一起调整遮罩动画的色彩4. 教学评价学生能够理解色彩调整的作用和重要性学生能够掌握色彩调整的方法和技巧教案七：遮罩动画的节奏与时间控制1. 教学目标学习调整遮罩动画的节奏与时间掌握节奏与时间控制的方法和技巧2. 教学内容节奏与时间控制的作用和重要性节奏与时间控制的方法和技巧3. 教学步骤讲解节奏与时间控制的作用和重要性展示节奏与时间控制的实例演示节奏与时间控制的步骤学生跟随老师一起调整遮罩动画的节奏与时间4. 教学评价学生能够理解节奏与时间控制的作用和重要性学生能够掌握节奏与时间控制的方法和技巧教案八：遮罩动画的动态效果添加1. 教学目标学习为遮罩动画添加动态效果掌握动态效果添加的方法和技巧2. 教学内容动态效果添加的作用和重要性动态效果添加的方法和技巧3. 教学步骤讲解动态效果添加的作用和重要性展示动态效果添加的实例演示动态效果添加的步骤学生跟随老师一起为遮罩动画添加动态效果4. 教学评价学生能够理解动态效果添加的作用和重要性学生能够掌握动态效果添加的方法和技巧教案九：遮罩动画的优化与性能提升1. 教学目标学习优化遮罩动画的性能掌握优化方法和技巧2. 教学内容优化遮罩动画性能的重要性优化方法和技巧3. 教学步骤讲解优化遮罩动画性能的重要性展示优化实例演示优化方法和技巧学生跟随老师一起优化遮罩动画4. 教学评价学生能够理解优化遮罩动画性能的重要性学生能够掌握优化方法和技巧教案十：综合练习与创作1. 教学目标综合运用所学知识制作复杂的遮罩动画培养学生的创新能力和团队协作能力2. 教学内容综合练习与创作的主题和要求团队协作的技巧和注意事项3. 教学步骤讲解综合练习与创作的主题和要求学生分组，讨论创作思路和分工学生按照分工合作完成复杂的遮罩动画创作学生展示作品并进行自评和互评4. 教学评价学生能够综合运用所学知识制作复杂的遮罩动画学生能够展示作品并进行自我评价和团队评价教案十一：遮罩动画与音效的结合1. 教学目标学习将遮罩动画与音效结合掌握音效添加的方法和技巧2. 教学内容音效在遮罩动画中的作用和重要性音效添加的方法和技巧3. 教学步骤讲解音效在遮罩动画中的作用和重要性展示音效添加的实例演示音效添加的步骤学生跟随老师一起为遮罩动画添加音效4. 教学评价学生能够理解音效在遮罩动画中的作用和重要性学生能够掌握音效添加的方法和技巧教案十二：遮罩动画的输出与分享1. 教学目标学习遮罩动画的输出方法掌握分享遮罩动画的技巧2. 教学内容遮罩动画的输出方法分享遮罩动画的技巧3. 教学步骤讲解遮罩动画的输出方法展示输出实例演示输出的步骤学生跟随老师一起输出遮罩动画讲解分享遮罩动画的技巧学生练习分享遮罩动画4. 教学评价学生能够掌握遮罩动画的输出方法学生能够掌握分享遮罩动画的技巧教案十三：遮罩动画的创新与实践1. 教学目标鼓励学生创新遮罩动画的思路培养学生的实践操作能力2. 教学内容创新遮罩动画的思路和方法实践操作的技巧和注意事项3. 教学步骤讲解创新遮罩动画的思路和方法学生自由发挥，创作独特的遮罩动画学生实践操作，将创意付诸实践学生展示作品并进行自评和互评4. 教学评价学生能够展示创新遮罩动画的思路学生能够独立实践操作并完成作品教案十四：遮罩动画的制作流程与规范1. 教学目标学习遮罩动画的制作流程掌握制作规范和要求2. 教学内容遮罩动画的制作流程制作规范和要求3. 教学步骤讲解遮罩动画的制作流程学生跟随老师一起完成一个遮罩动画作品讲解制作规范和要求学生练习并遵循规范和要求制作遮罩动画4. 教学评价学生能够掌握遮罩动画的制作流程学生能够遵循制作规范和要求完成作品教案十五：总结与反馈1. 教学目标总结所学内容收集学生反馈和建议2. 教学内容回顾遮罩动画制作的主要知识点学生反馈和建议3. 教学步骤回顾遮罩动画制作的主要知识点学生分享学习心得和作品经验老师收集学生的反馈和建议老师总结并给予反馈4. 教学评价学生能够总结所学内容老师能够收集学生的反馈和建议，不断优化教学方案重点和难点解析本文主要介绍了教案遮罩动画-彩虹字的制作，涵盖了从认识遮罩动画到总结与反馈的完整教学过程。
幼儿书法趣味动画教案
幼儿书法趣味动画教案一、教学目标。
1.培养幼儿对书法的兴趣，激发他们对汉字书写的热爱。
2.通过动画故事的方式，让幼儿了解汉字的起源和演变，增强对汉字的认知。
3.锻炼幼儿的手部肌肉和笔画控制能力，提高书写技能。
二、教学重点。
1.引导幼儿了解汉字的基本结构和笔画顺序。
2.通过趣味动画故事，激发幼儿对书法的兴趣和热爱。
三、教学难点。
1.如何通过动画故事的方式，让幼儿对书法产生浓厚的兴趣。
2.如何引导幼儿掌握汉字的基本笔画和结构。
四、教学准备。
1.准备书法教学用具，毛笔、墨汁、宣纸等。
2.准备动画故事资源，介绍汉字起源和演变的动画片。
3.准备与汉字相关的游戏和活动。
五、教学过程。
1.导入。
教师播放汉字起源和演变的动画片，让幼儿了解汉字的起源和演变过程，激发他们对汉字的好奇心和兴趣。
2.学习基本笔画。
教师向幼儿介绍汉字的基本笔画，如横、竖、撇、捺等，并通过动画故事的方式，让幼儿轻松地掌握这些基本笔画。
3.模仿书写。
教师示范基本笔画的书写方法，让幼儿跟随模仿。
通过模仿书写，培养幼儿的笔画控制能力和书写技能。
4.趣味活动。
教师组织与汉字相关的趣味活动，如汉字拼图、汉字接龙等，让幼儿在游戏中加深对汉字的认知和理解。
5.创作书法作品。
教师指导幼儿使用毛笔、墨汁和宣纸，创作自己的书法作品。
通过创作，让幼儿体会书法的魅力，增强对书法的兴趣和热爱。
六、教学总结。
通过本节课的教学，幼儿对书法产生了浓厚的兴趣，了解了汉字的基本结构和笔画顺序，掌握了书写的基本技能。
同时，通过趣味活动和创作，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了汉字书法，培养了对汉字书写的热爱和兴趣。
七、教学反思。
在教学过程中，教师要注重激发幼儿的学习兴趣，通过趣味动画故事和游戏活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习汉字书法。
同时，要注重引导幼儿掌握书法的基本技能，培养他们的笔画控制能力和书写技能。
希望通过本节课的教学，能够让幼儿对书法产生浓厚的兴趣，从小培养对汉字书写的热爱和认知。
《文字动画》教案设计和教学反思
《文字动画》教案设计和教学反思一、教学目标：知识与技能：1. 学生能够了解文字动画的基本概念和制作方法。
2. 学生能够运用相关软件制作简单的文字动画效果。
过程与方法：1. 学生通过观察和分析实例，掌握文字动画的制作流程。
2. 学生通过实践操作，提高运用软件制作文字动画的能力。
情感态度与价值观：1. 学生培养对文字动画创作的兴趣，提高创新意识。
2. 学生学会分享和交流，培养团队协作精神。
二、教学内容：1. 文字动画的概念及应用场景。
2. 文字动画的制作流程。
3. 相关软件的基本操作和功能。
4. 实例分析与实践操作。
三、教学重点与难点：重点：1. 文字动画的制作流程。
2. 相关软件的基本操作。
难点：1. 文字动画的创新设计。
2. 软件的高级功能应用。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解文字动画的概念、制作流程及相关软件的基本操作。
2. 演示法：展示实例，分析文字动画的制作过程。
3. 实践法：学生动手操作，制作文字动画。
4. 交流分享法：学生之间互相展示作品，进行评价与建议。
五、教学准备：1. 教师准备实例素材和教学PPT。
2. 学生准备相关软件安装和操作知识。
3. 教学环境：多媒体教室，计算机等设备。
六、教学过程七、课堂练习八、课后作业九、教学评价十、教学反思六、教学过程：1. 导入：教师通过展示实例，引入文字动画的概念，激发学生的兴趣。
2. 新课讲解：讲解文字动画的制作流程及相关软件的基本操作。
3. 实例分析：分析实例，让学生了解文字动画的制作方法和技巧。
4. 实践操作：学生动手操作，制作简单的文字动画效果。
5. 交流分享：学生之间展示作品，进行评价与建议，互相学习。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的重点内容，布置课后作业，并提供相关拓展资源。
七、课堂练习：1. 学生根据所学内容，利用相关软件制作一个简单的文字动画效果。
2. 学生互相展示作品，进行评价与建议，提高制作水平。
八、课后作业：1. 学生根据课堂学习，独立完成一个文字动画作品的制作。
剪映文字案例教学教案模板
教学目标：1. 让学生了解剪映软件的基本功能，特别是文字编辑功能。
2. 通过案例教学，让学生掌握在剪映中添加、编辑和设计文字的方法。
3. 培养学生的创意思维和审美能力，提高视频制作技能。
教学对象：初中信息技术课程学生教学时长：2课时教学准备：1. 剪映软件安装包或在线链接2. 学生笔记本电脑或平板电脑3. 案例素材：一段简单的视频片段4. 教学演示文稿教学过程：第一课时一、导入1. 展示一段制作精美的视频，引发学生对视频制作的兴趣。
2. 提问：视频中的文字是如何添加和设计的？二、讲解剪映文字功能1. 打开剪映软件，展示软件界面。
2. 介绍剪映软件的基本功能，特别是文字编辑功能。
3. 展示文字编辑区域的布局，包括字体、字号、颜色、位置等选项。
三、案例分析1. 展示案例素材，分析视频中文字的设计特点。
2. 讲解如何使用剪映软件添加文字：选择文字工具，输入文字内容，调整字体、字号、颜色等。
3. 讲解如何设计文字：使用文字动画、添加背景、调整文字位置等。
四、学生实践1. 学生根据案例，尝试在剪映中添加文字，并进行简单的文字设计。
2. 教师巡视指导，解答学生疑问。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调剪映文字编辑的重要性。
2. 鼓励学生在实际操作中发挥创意，设计出个性化的文字效果。
第二课时一、复习1. 回顾上节课所学内容，提问学生剪映文字编辑的基本操作。
2. 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
二、进阶教学1. 介绍剪映中的高级文字编辑功能，如文字阴影、文字描边等。
2. 展示案例，讲解如何使用这些高级功能设计文字效果。
三、实践拓展1. 学生根据所学内容，尝试设计更具创意的文字效果。
2. 教师提供素材，让学生进行实践，如制作祝福视频、宣传视频等。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享制作过程和心得。
2. 教师和同学进行评价，提出改进意见。
五、总结1. 回顾本节课所学内容，强调剪映文字编辑在视频制作中的应用。
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《文字动画》教案
课前准备：安装字体、带笔
一、引入：
师：最近，清华学霸在18年演讲中送给我们一句话：“哪有天生学霸，一切都是厚积薄发”。
正因为有了充分的准备，才能做好事情。
大目湾学子作为丹中学子心目中的学霸，你们有什么好的学习方法或祝福语要送给他们的吗？
生：……（多问多想、细心谨慎、不要仰望别人自己亦是风景）
师：今天，我们就把这句话做成一个动画，作为礼物送给丹中的同学。
但是能不能完成这个挑战，还得看看我们究竟是不是学霸。
师：先预习挑战书，看看第一个挑战、
二、新授：
（一）、挑战一：文字设置(10分钟)
你可以将文字设置成怎样的效果呢？
我会简单的将文字设置成：1.不同字体、大小；2.字体用渐变色填充、描边；3.加滤镜效果……（教师用.fla半成品范例示范）
你有什么操作问题吗？
（强调：如果需要，建议文字的各种状态分别转换成不同元件，以便更好的完成动画制作）
生操作
演示小结：1.分离文字的作用；2. 滤镜效果设置对象
（二）、挑战二：文字动画制作
你可以把文字设计成什么动画效果？
我会考虑将文字效果设计成：1.位置的改变；2.透明度的改变（淡入淡出）；3.大小的改变……
你可能会碰到什么问题？
复习：补间动画制作
师：有请一个同学来演示文字位置的移动效果。
生演示。
师：请尝试进行其他动画效果的制作。
讲解：淡入淡出的制作方法。
（要选中具体对象，而不是关键帧）
（三）、作品评价欣赏
评价标准：1.从技术层面；2.从美术层面（同色系和谐，对比色明显）
（四）、拓展：你能不能把几种动画效果结合起来？你可能会碰到什么问题？
三、优秀的人，要善于总结。
1. 你觉得文字动画可以应用在哪些领域？
首尾字幕、贺卡、海报、广告等等
2. 在flash中，不同的对象拥有不同的属性，能进行各种不同的设置和处理，各有各的优缺点和用处。
请你给他们连连线吧！！！
添加滤镜
添加渐变色
动画补间动画
形状补间动画
矢量图形
影片剪辑、按钮、文本
元件、组合体或文本
板书设计：
一、文字设置
1.静态文本
2.分离填充、描边、变形
3.影片剪辑元件加滤镜
位置
大小
颜色
二、文字动画制作
动画补间动画透明度、旋转
形状补间动画形状
继续阅读。