2020春季学期幼儿月活动计划3篇
幼儿园春季月计划6篇
幼儿园春季月计划6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年幼儿园春季学期每月工作计划范文
2023年幼儿园春季学期每月工作计划范文一、一月工作计划1. 学期开学准备- 组织教职工开展教学研讨，探讨新学年教学目标和教学计划。
- 对幼儿园环境进行清洁、卫生的大扫除。
- 组织教师参加培训，更新幼儿园教育教学理念、方法。
2. 年度计划制定- 编写幼儿园2023年年度计划，确定教学、管理、活动等方面的目标和计划。
3. 家园共育活动开展- 组织家长会，向家长介绍新学年的教育目标和计划。
- 与家长合作，筹备开展新年庆祝活动。
4. 入学适应辅导- 制定入学辅导方案，帮助新入园的幼儿适应新的环境。
- 组织游戏、亲子活动，增进新生与老生之间的交流。
二、二月工作计划1. 儿童生活习惯养成- 针对幼儿的个体差异，制定个别习惯培养计划。
- 开展丰富多样的生活技能训练活动，引导幼儿养成良好的生活习惯。
2. 游戏活动设计- 设计富有创意、能够激发幼儿学习兴趣的游戏活动。
- 开展角色扮演、团队合作等活动，培养幼儿的社交能力。
3. 春季环境创设- 制作花草手工制品，装饰幼儿园环境。
- 带领幼儿参观校园内的春花，感受春天的气息。
4. 健康教育- 进行口腔保健宣传活动，培养幼儿良好的口腔卫生习惯。
- 举办健康饮食讲座，引导幼儿养成健康的饮食习惯。
三、三月工作计划1. 语言表达能力培养- 组织绘本分享会，激发幼儿的语言表达兴趣。
- 开展角色扮演活动，提高幼儿的语言表达能力。
2. 科学探索活动- 组织自然观察课程，培养幼儿的观察力和探索精神。
- 进行简单的科学实验，让幼儿亲身参与科学活动。
3. 春季运动会准备- 筹备幼儿园春季运动会，制定比赛项目和规则。
- 组织幼儿进行运动训练，提升幼儿的体能水平。
4. 艺术绘画训练- 开展绘画活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
- 组织绘画比赛，展示幼儿的艺术成果。
四、四月工作计划1. 春季运动会- 举办幼儿园春季运动会。
- 进行赛前动员和比赛组织，展示幼儿的体育素养。
2. 室内外游戏活动- 组织丰富多样的游戏活动，提供多元化的学习体验。
幼儿园春季学期每月工作计划(17篇)
幼儿园春季学期每月工作计划（17篇）幼儿园春季学期每月工作打算〔通用17篇〕幼儿园春季学期每月工作打算篇1一、指导思想：根据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣扬，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采纳五大领域教学的基础上，依据孩子们的爱好爱好，促进孩子们全面进展，培育孩子的特长，开办特色教育教学活动。
转变老师教育观念，提高教学水平和理论讨论水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、主要工作：(一)保教工作1、保育工作(1)、加强对保育工作的检查、催促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素养。
(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地进展。
(3)、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的基础。
(4)、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安教育，培育幼儿的自我防扩意识和力量，确保幼儿生命平安。
(5)、把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。
(6)、擅长观看，发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况，并准时赐予耐烦妥当处理。
(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作(1)、进一步学习领悟《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。
老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量，通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、力量、学问技能等方面的进展。
(3)、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。
幼儿园春季学期每月工作计划（通用16篇）
幼儿园春季学期每月工作计划（通用16篇）幼儿园春季学期每月工作计划篇1一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推进教学改革。
二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。
以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作㈠强化教育教学常规管理，重视家园联系。
1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求。
2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。
3、建立0—3岁早教指导站，正常开展0—3岁亲子园活动。
0—3岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节，是整个教育的起点和开端。
本学期我园将着力开展0-3岁的家长养育指导与亲子教育活动，保证0—3婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进0—3岁婴幼儿快乐健康成长。
㈡强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。
1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。
在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
2、丰富幼儿活动。
一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏锻炼。
二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。
三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中锻炼成长。
㈢深化课程改革，促进幼儿全面发展。
1、落实新《纲要》，学习新《纲要》，并写好学习笔记。
实践新课改，使用好教材。
在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。
幼儿园每月活动计划(分享八篇)
幼儿园每月活动计划(分享八篇)幼儿园每月活动计划(分享八篇)。
幼儿园每月活动计划篇1一、指导思想本学期，我园将继续以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以我园教育教学工作的实际水平为出发点，以提高教育教学水平和教师专业素质为工作目标，结合幼儿园上学期工作的完成情况，将全面开展以促进幼儿全面发展为主的各项教研活动、园本培训及家园共育活动，进一步改善并提高教育教学质量，促进我园教育教学水平不断提高。
二、工作重点1、加强日常教育教学常规管理，提高教学质量2、开展园本教研及培训活动，提高教师专业素质3、增强对年轻教师的业务管理，使其快速成长三、主要工作及措施(一) 加强理论学习，提高教师素养1、年轻教师的理论知识学习由于我园年轻教师较多，在他们进行教学实践的过程中，应当不断为其充电，加强教师理论知识的学习。
本学期我园定于每周六由教研组人员组织教师学习各种教育杂志及《幼儿园教育指导纲要》中的内容，共同探讨好的教育方法，认真做好学习记录，并在学习过程中鼓励教师谈体会与心得，并结合自己的教育实践找差距，以使教师更快成长。
2、园本培训活动我园将本学期的三月份定于园本培训月，定于每周二、五晚为培训时间，要求全体教师参加。
针对教育教学、安全教育、育儿经验、教师职业道德等内容，选择教师感兴趣的教育话题，结合教育事例，深入开展教师培训活动，使教师全面汲取和获知更多领域的知识。
培训结束后，鼓励教师撰写心得，并利用全体教师会时间交流、学习，一同分享学习的收获。
3、深刻认识教研我园是个年轻的集体，由于经验缺乏，对于教研活动理解的不够透彻，上学期，我园教研组成员一起商量、琢磨、并尝试制定教研计划，首先从认识教研着手，开展了关于“认识教研活动”“怎样开展教研活动”的集中培训，收到了良好的效果。
本学期，我园将从实际出发，制定出适合我园教师水平的教研计划，利用每周五、周六下午时间，由教研组人员带领全体教师一同参与教研活动，在深刻认识教研工作的基础上，理清教研工作方向，共同提高教研水平。
2020春季学期幼儿月活动计划
2020 春季学期幼儿月活动计划新学期开始啦！如何制定20xx 春季学期幼儿月活动计划？下面是收集整理关于20xx 春季学期幼儿月活动计划以供大家参考学习，希望大家喜欢。
20xx 春季学期幼儿月活动计划篇一一、指导思想：坚持科学发展观，以学习落实《36 岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。
建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目标：1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。
2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。
3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。
4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。
5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。
加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。
6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。
7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。
8、提升服务水平。
服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务; 服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。
9、提升教职工待遇。
建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。
幼儿园春季每月教研活动(3篇)
第1篇春季教研活动安排一月：主题——春季健康与营养- 活动目标：了解春季幼儿常见疾病预防措施，探讨春季饮食营养搭配。
- 活动内容：- 专家讲座：春季幼儿常见疾病预防知识。
- 分享交流：教师分享春季幼儿营养食谱和饮食指导经验。
- 实践操作：制作春季健康食谱。
二月：主题——春季户外活动与游戏设计- 活动目标：提高教师设计户外活动的能力，促进幼儿身体协调性和创造力。
- 活动内容：- 观摩学习：优秀户外活动案例分享。
- 小组讨论：讨论如何根据幼儿年龄特点设计户外游戏。
- 实地考察：参观其他幼儿园户外活动设施。
三月：主题——春季环境创设与幼儿参与- 活动目标：探讨如何创设有利于幼儿发展的环境，提高幼儿的参与度。
- 活动内容：- 案例分析：分析优秀幼儿园环境创设案例。
- 小组合作：设计班级环境创设方案。
- 实地指导：专家对班级环境创设进行现场指导。
四月：主题——春季主题教学活动设计- 活动目标：提升教师主题教学活动的设计与实施能力。
- 活动内容：- 模拟教学：教师进行主题教学活动模拟展示。
- 互动研讨：讨论如何根据幼儿兴趣和需求设计主题教学活动。
- 成果分享：教师分享成功案例和经验。
五月：主题——春季家园共育- 活动目标：加强家园沟通，共同促进幼儿健康成长。
- 活动内容：- 家园交流：开展家长座谈会，讨论春季幼儿教育问题。
- 活动设计：设计亲子活动，增进家园互动。
- 经验分享：教师分享家园共育的成功经验。
六月：主题——春季教师专业成长与发展- 活动目标：促进教师专业素养的提升和职业发展规划。
- 活动内容：- 专业培训：开展教师专业成长培训课程。
- 交流分享：教师分享个人成长故事和经验。
- 评估总结：对春季教研活动进行总结评估。
以上只是一个大致的框架，具体的活动内容和形式可以根据幼儿园的实际情况和需求进行调整。
第2篇一、活动目的：1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 丰富幼儿园教研活动形式，激发教师参与教研活动的积极性。
2023春季学期幼儿月活动计划（精选4篇）
2023春季学期幼儿月活动计划（精选4篇）2023春季学期幼儿月活动计划篇1一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园园务，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、基本情况本学期开设12个教学班，其中托班1个，小、中、大班各3个，大大班2个。
教材使用情况：小、中、大班使用的教材为《幼儿园智慧活动课程》和《婴幼儿整合识字课程》;托班使用的教材为《建构式课程》;大大班使用的教材为《幼儿园幼小衔接课程》和《洪恩识字课程》。
每个班级都配备有两教一保3名教师。
四、工作重点及措施(一)抓队伍建设，促综合素质提高1、加强理论学习，提升教师素养。
继续学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，在工作中联系实际情况对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
2、每月组织一次集体培训活动。
学习的主题一方面根据当前的教育发展与改革的形式来确定，另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓励教师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容及时进行提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果。
并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。
(二)开展岗位练兵活动，提高教师的专业素质和技能1、每周上交一次简笔画，教师在业余时间自行进行普通话训练。
2、分月上交一份教育随笔(单月)和个案记录(双月)。
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2020春季学期幼儿月活动计划3篇20xx春季学期幼儿月活动计划篇一一、指导思想：坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。
建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目标：1、巩固已有的成果、经验，发展壮大家长和关心扶持我们的群体，打好情感牌、唱响名园牌。
2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。
3、创新教学内容和方式，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。
4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典型事例上榜表彰活动。
5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化才艺展示、口才秀表演。
加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。
6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的长处、亮点和独特。
7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。
8、提升服务水平。
服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询家长意见，看看我们还能为家长和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到家长和孩子心里去。
9、提升教职工待遇。
建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工积极性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。
10、提升产业发展。
在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。
三、具体措施：(一)、加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。
1、加强班子队伍的管理。
在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取家长、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理办法，切实提高管理水平。
2、加强教育常规管理。
一是认真建立和执行教学管理制度。
采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验，限期整改存在问题。
二是认真执行一日活动管理制度。
园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于2个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入班级分析保教质量。
三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。
教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见;教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。
3、加强后勤、安全管理。
一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作，保证后勤条线工作有条不紊。
二是强化安全管理意识，加大安全管理力度，细化安全管理环节，做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。
三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。
4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。
校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任意识和奉献精神。
通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明意识和学习的积极性，促进幼儿园的文化建设。
(二)、深化教育教学改革，不断提高保教质量。
1、积极推进课程改革，构建园本化课程实施体系。
在选择相关教材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。
2、着力深化园本教研。
要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立幼儿园教师自培机制。
努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。
要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。
要改变教研方式，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析意识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。
要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。
3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和家长的需要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。
(三)、重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。
1.强化班子队伍建设。
注重理论学习，提高幼教专业理论水平;注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线，了解现状并及时给予指导。
本年度计划开展班子队伍建设系列活动。
即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。
2.强化教师队伍建设。
首先，注重师德师风教育。
深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素养。
其次，加大培养骨干教师的力度。
创设条件，鼓励教师积极参加各类的业务学习和才艺大比拼活动，通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求，尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。
再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。
帮助新上岗教师过好备课说课关、课堂教学关和班级管理关，切实提高教师的业务水平。
3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。
组织后勤人员，开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任意识”。
4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。
(四)、继续做好保健和服务工作。
1、继续做好早上入园晨检和班级复检工作。
2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。
3、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥示范园的作用。
(五)、重视家长和社区工作，提高家教指导的质量。
1、加强家长委员会的工作。
2、利用社区资源，开展丰富多彩的活动。
3、继续运用社区的人力资源，为幼儿园服务。
(六)、产业的开发与实施工作1、发展相邻产业，壮大经济实体，为教师解决后顾之忧。
2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。
(七)、其他工作1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。
2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室;教师、家长学习讨论和互动的平台，指导教师建立班级网站、微信群、QQ群。
3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。
4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。
四、每月工作安排：二月份1、开学报名工作2、新学期第一课及欢迎新生入学工作。
3、制定计划，讨论新学期活动安排。
4、开学工作、安全检查5、新教师岗培训工作6、三八节活动筹备工作7、新学期家长会筹备工作三月份1、课程研讨活动2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动3、家长会4、幼儿影视影像开播5、开展幼儿器械操训练观摩活动、安全卫生自查工作6、新教师月汇报课。
7、召开家委会会议8、好习惯储蓄评星活动。
9、园务会议，总结三月份各条线工作，部署四月份工作四月份1、各班开展清明节传统节日的教育活动。
2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。
3、课程改革和好习惯培养研讨活动4、幼儿美劳手工比赛活动。
5、全园教师观摩课活动。
6、好习惯储蓄评星活动。
7、踏青活动、安全检查和演习活动8、园务会议，汇总课程改革执行情况并给予教师指导，部署五月份工作五月份1、准备“六一”活动2、开放日教学活动3、园务会议，研究课程改革执行情况，部署科技节和六一活动。
4、新课改实践公开课活动六月份1、开展“六一”活动毕业典礼2、教育教学质量评估3、园务会议，汇总课程改革执行情况，部署学期结束和暑假班工作。
4、教师才艺比赛5、幼儿科技节活动6、学期结束总结会7、制订幼儿园暑期工作计划和园本培训计划8、家委会工作汇报总结会。
9、财产清点工作。
20xx春季学期幼儿月活动计划篇二一、指导思想以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园园务工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。
二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素质提高2、抓特色研究，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、基本情况本学期开设12个教学班，其中托班1个，小、中、大班各3个，大大班2个。
教材使用情况：小、中、大班使用的教材为《幼儿园智慧活动课程》和《婴幼儿整合识字课程》;托班使用的教材为《建构式课程》;大大班使用的教材为《幼儿园幼小衔接课程》和《洪恩识字课程》。
每个班级都配备有两教一保3名教师。
四、工作重点及措施(一)抓队伍建设，促综合素质提高1、加强理论学习，提升教师素养。
继续学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，在工作中联系实际情况对《指南》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
2、每月组织一次集体培训活动。
学习的主题一方面根据当前的教育发展与改革的形式来确定，另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓励教师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容及时进行提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果。
并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
3、本学期我们将通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。
(二)开展岗位练兵活动，提高教师的专业素质和技能1、每周上交一次简笔画，教师在业余时间自行进行普通话训练。