《我的四季》阅读练习及答案
2019年我的四季阅读答案-实用word文档 (3页)
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春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。
我不应白白地耗费时间。
去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。
如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
可那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
没有充分地准备，便急促地上路了。
历过的艰辛自不必说它。
要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失，真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。
我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。
1.5我的四季练习题及答案解析
苏教版 45分钟课堂达标测试（我的四季）筑基达标1．下列加点字的读音有误的一组是（）A．抹煞．（shā）煞．白（shà）撇．下（piē）撇．嘴（piě）B．怪癖．（pǐ）自艾．自怜（ài）引吭．高歌（hánɡ）炫．耀（xuàn）C．挚．友（zhì）炽．烈（chì）翱．翔（áo）晨曦．（xī）D．摭．拾（zhí）弄．堂（lònɡ）摆弄．（nònɡ）自诩．（xǔ）提示：B项，“艾”应读“yì”。
答案：B2．根据词义归纳词语。
（1）未成年而死。
比喻事情中途失败。
（）（2）困苦的遭遇。
（）（3）自我悔恨，自我哀怨。
（）（4）不长庄稼的土地。
形容土地荒凉、贫瘠。
（）（1）夭折（2）厄运（3）自艾自怜（4）不毛之地3．填空。
（1）深埋在泥土里的树根、石块，着我的犁头。
（磕碰磕绊）（2）我曾因干旱，站在地头上，地盼过南来的风。
（焦灼焦急）（3）只能将弱者淘汰。
（恶运厄运）提示：“树根、石块”是“绊”不是“碰”；“焦灼”程度更深，语体色彩与全句和谐；“厄运”是习惯用法。
答案：磕绊焦灼厄运4．下列句中的标点符号运用不恰当的一项是（）A．我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
B．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。
C．我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……D．我将冷静地检点自己：我为什么失败？我做错过什么？我欠过别人什么……提示：D项中两个问号均应为逗号，因为作“检点”的宾语，不是独立的疑问句。
答案：D5．下列句子有语病的一句是（）A．但是，即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过两代间矛盾的错误。
B．整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
C．每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将生长、发芽、开花、结果。
D．再没有可能纠正已经成为往事的过错。
提示：C项，文中并列短语“生长、发芽、开花、结果”应改为“发芽、生长、开花、结果”，这样才符合事物发展的规律。
《我的四季》语段阅读（含答案）
《我的四季》语段阅读（含答案）《我的四季》语段阅读(1)生命如四季。
(2)春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得，我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
我不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
(3)夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
(4)没有充分的准备，便急促地上路了。
经历过的艰辛自不必说它。
要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的正是并非不能。
我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。
(5)我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
(6)我曾张开我的双臂，愿将我的全身皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧。
《我的四季》 阅读附答案
我的四季张洁（1）生命如四季。
（2）春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
我不应白白地耗费时间。
去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
（3）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
（4）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。
如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
（5）夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
（6）没有充分地准备，便急促地上路了。
历过的艰辛自不必说它。
要说的是找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。
我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢？再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！（7）我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是什么一种滋味，便夭折了。
我的四季_精品文档
我的四季篇一：《我的四季》课文精解(苏教版)。
1、5《我的四季》课文精解生命如四季。
（a）段解：点明生命犹如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。
（b）可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予（c）。
我无须问为什么，也无须遐想有没有结果。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
（d）我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
（e）每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果。
如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
（f）我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
（g）段解：在生命的春天里应担负责任，播种希望。
艰辛无比担负责任劳作期盼播种希望b“细瘦的胳膊”“树根”“石块”这些词语形象地表达了什么意思？“细瘦的胳膊”是说自己身体尚不强壮，“成长”“石块”比喻成长中遇到的各种困惑和阻碍，这句话形象地说明了生命历程中遇到的困难。
c“我的责任”在文中指的是什么？“我的责任”在文中指的是在（人生）贫瘠的土地上耕耘、播种。
夏日，我曾因干旱，（a）站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是怎样地望眼欲穿、望眼欲穿呐！（b）盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想！（c）我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
《我的四季》阅读原文
《我的四季》阅读原文《我的四季》阅读原文①生命如四季。
②春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任。
我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。
(a)我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
③每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。
如一个孕育着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
④夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵。
那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐!盼着、盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死( )住那片云，求它给我一滴雨。
可那是怎样的痴心妄想!(b)我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
⑤我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢?再重新开始吧。
这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!⑥我眼睁睁地物会持什么态度，请说明理由。
(2分)中华第一蛙——石蛙的营养价值和经济价值都非常高，但人工养殖石蛙无一成功的先例。
有位捉石蛙的山民偏偏不信这个“邪”，他经过多年的尝试，屡战屡败，屡败屡战，花费了他十几年的积蓄，还欠下了几十万元的债务，终于养活了几十只石蛙。
许多人都认为他活得太累、太不值得了，简直是个傻子。
⑵“人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
高考语文阅读理解训练：我的四季
高考语文阅读理解训练：我的四季阅读下文，完成5—9题。
我的四季生命如四季。
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立即躺在那片刚刚开垦的泥土之上。
可我懂得我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。
我无须问为什么，也无须想有没有结果。
我不应白白地消耗时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济、偏偏给了我这样一块不毛之地。
我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼尽全身力气，压到我的犁头上去。
我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
我怀着希望播种，那希望绝不比任何一个智者的希望更为谦卑。
每天，我望着掩盖我的种子的那片土地，想象着它将发芽、生长、开花、结果，如一个孕育生命的母亲，期待着自己将要出生的婴儿。
我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。
那是怎样地望眼欲穿，望眼欲穿呐!盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。
我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求他给我一滴雨。
那是什么样的痴心妄想!我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。
于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。
没有充分的准备，便急促地上路了。
历过的艰辛自不必说它，要说的是找出了水源，才发现没有带上盛它的容器。
仅仅是因为过于简单和过于发热的头脑，发生过多少次完全可以避免的惨痛的过失——真的，那并非不能，让人真正痛心的是在这里：并非不能。
我顿足，我懊悔，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片。
有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。
不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己。
我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌浆、远远没有长成的谷穗，在细弱的稻秆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝受过成熟是怎么一种滋味，便夭折了。
高中语文 1.5《我的四季》同步练习 苏教版必修1
1.下列加点字注音都正确的一项是（）自艾．自怜干瘪．入不敷．出焦灼．A.yì biě fū zhuóB.ài biē fú zhuóC.ài biě fù zhuóD.yi biē fǔ zhuō解析：自艾（yì）自怜，干瘪（biě），入不敷（fū）出，焦灼（zhuó）。
答案：A2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.磕绊检典入不敷出冰雹B.灌浆敷衍欣欣向容干瘪C.慢步蛮横微不足道颤抖D.耗费谦卑望眼欲穿焦灼解析：A项“典”应为“点”；B想“容”应为“荣”；C项“慢”应为“漫”。
答案：D3.“不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！”对这句话理解不正确的一项是（）A.“不应该怨天尤人”是针对本来可以成功，却因为过于简单而发生不该发生的错误而言。
B.“一个时辰”具体指的是在错误出现后马上检点自己。
C.“检点自己”是指反省自己的错误。
D.这句话表明了作者对自己的思想和行为的清醒认识。
解析：B项“一个时辰”应该是指老年或人生的最后阶段。
答案：B4.下列有关《我的四季》赏析不恰当的一项是（）A.本文采用象征手法抒情说理，例如，“种子”在这里象征作者的后代。
B.本文语言富有生活哲理，许多警句发人深思。
C.作者不但善于选择极具象征意义的意象，而且还善于将这些意象组合到有情有景的场面里。
D.课文标题“我的四季”将生命比作四季。
解析：A项“种子”应象征理想、事业。
答案：A一、阅读理解（一）阅读课文《我的四季》中的第四部分冬日一节（即从“到了冬日”至文章末尾），完成5—7题。
5.这里的“冬日”比喻什么？作者认为在“冬日”里可以做些什么？解析：弄清比喻的含义，读懂语段的含意。
参考答案：生命的晚年。
作者认为在“冬日”里可以做好如下事情：（1）冷静地检点自己；（2）把这一切记录下来。
6.作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我”？解析：联系上文，弄清有几层含意。
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<<我的四季>>阅读练习及答案
1.下列词语书写或注音有误的一项是（）
A.磕绊
．．（kēbàn）入不敷出
B.自艾．（yì）不济敷演
C.焦灼汗流夹背刻薄
D.望眼欲穿厄运落寞
2.填入下列括号中的词语最恰当的一组是（）
（）我的人，也可以幸灾乐祸地骂一声：活该！（）的人也许会说这是多余；（）的人也许会敷演出一把利剑……
A.讨厌同情痛恨
B.怀恨聪明刻薄
C.痛恨同情无聊
D.怀恨聪明无聊
3.生命犹如四季，“春、夏、秋、冬”各寓义人生哪个时期？结合文章的内容，参考示例思考作者对人生四季各有怎样的感悟？
春少年播种人生生命艰辛充满期待
秋中年收获人生感悟收获坦然面对
4.在生命的夏季，“我”遇到了哪些挫折，做出了怎样的选择？
5. “晴日多于阴雨，收获多于劳作”的含义是什么？
6.请说说你对下列下列句子的理解。
A.我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
B.不因该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点自己！
C.在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我！
7.在生命的秋季，作者认为“生命的收获”是什么？
8.在生命的冬季里，作者认为我们每个人应该坚守怎样的人生态度？
9.读完本文后，你懂得了那些人生道理？
答案
1. C
2.B
3.夏青年耕耘人生历经磨难自强不息
冬老年品味人生人生黄昏老有所为
4.挫折：（1）在夏日干旱的土地上，“我”焦灼地盼望南来的风，吹来载着雨滴的云朵，但是期望落空了；（2）“我”再历经艰辛找到了水源，但又因疏忽未带容器而无法盛水；（3）地里的青苗遭受狂风、暴雨、冰雹的肆虐。
选择：抛弃乞求与妄想；面对失误、挫折、失败，“我”不怨天尤人，继续走完自己的路；明白了强者必须经历磨难。
5.顺境多于逆境，人生快乐多于辛苦奔波。
6.A.这句话表达了作者对生命的责任感，告诉我们：一个人既然拥有了生命，他就有责任为自己的人生负责，自己的人生之路要靠自己走，自己的生命质量要有自己来决定。
B.每个人都可能有人生的失误，但不能怨天尤人，重要的是检点自己，总结教训，振作精神重新开始。
表达了作者遭遇挫折后重新开始的决心。
C.因为我努力过，付出过，我的生命就多姿多彩，所以在生命的最后一个季节，我绝不会哀叹，也不会寂寞。
7.爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过，收获的是精彩的人生；是不灰心、不丧气的新的自我。
8.在人生的晚年，生命只要真正地付出过，认真地耕耘过，无愧地经历过，就不会有什么哀叹和遗憾，也不会有什么愧疚和寂寞。
9. ①处在人生春季的中学生应该懂得珍惜青春，应为自己的生命土地播下理想的种子，并为之奋斗终身。
②在成长的道路上虽有平坦大道，却不乏崎岖坎坷的山路，只有不畏艰险努力攀登的人，才能达到光辉的顶点。
③结果固然很重要，过程却更重要，只要“认真地活过，无悔的付出过”，就无怨无悔。
④我们应学会反思走过的道路，对自己的做出总结。
（意近即可）。