给家长教育孩子的几点建议
给家长的建议
给家长的建议给家长的十条建议给家长的十条建议1一、要使孩子重视上学，尽量避免缺课请假。
二、引导孩子善于提出问题。
多问为。
三、定好家庭规矩，并至始至终执行，养成良好的学习习惯和作息习惯。
四、尽量不要在孩子跟前议论老师，更不能贬低老师。
当孩子对老师有意见时，家长要正面引导。
五、帮孩子树立责任心，让孩子学会洗碗、洗袜子，整理床铺、整理自己的学习用具。
六、家长做好表率，做一个关心家人，懂得感恩、积极向上、勇于担当的好人。
七、刺激孩子的学习欲望，抓住中的一切机会让孩子练习。
八、多关心孩子的学习内容和实际进步，多问孩子今天学习了什么，学习的怎们样。
九、尽量表扬孩子，给孩子制定小目标，让孩子每天有收获。
十、每天陪孩子聊聊学校生活，让孩子的满腹牢骚发泄出来，同时引导孩子换位思考、学会宽容、学会礼让、学会与人相处、与人合作，让孩子发现身边美好的东西，培养孩子的阳光心态。
给家长的十条建议2父母们似乎每天都在告诉孩子什么可以做，什么不能做，而实际上，孩子们在成长中也会形成自己的意念，心理学家把他们这种没有用语言表达的心里话归纳为“摇头的心意”。
(1)请不要听见我哭泣而不理睬我。
在孩子哭的时候，大人往往觉得很烦，如果只是拿个玩具或食物给他，并不能满足孩子的真正需要。
年幼的孩子需要成人在身旁陪他玩，和他说话，成人了解孩子，就得付出观察的时间，，你不妨在呵斥孩子“不许哭”、“老实点”之前，也从孩子的角度考虑一下他的伤心情绪。
(2)请不要只在我做你不喜欢的事情时，才注意到我的存在。
当孩子处在安静的状态中，成人经常不闻不问；而当孩子表现出顽皮或多动时，却会马上引起父母的注意。
由此孩子发现：“只有在我调皮的尝试中，父母亲才注意到自己。
”这会引起孩子层出不穷的负面行为，令成人觉得如今的孩子更加调皮。
(3)请不要指责我“笨蛋”，“愚蠢”，而不告诉我应该做。
“真笨!”是一些父母指责孩子的口头禅，即使心中并非真的那样想，却经常随口而出，孩子来到这个世界，显现出的自我评价是从周围人的反应中建构出来的，如果他常听到“差劲”、“笨拙”等字眼，使得他对自身的价值不够乐观，而在尝试新能力的表现上大打折扣。
给家长的建议书范文
给家长的建议书范文尊敬的家长：首先感谢您一直以来的支持和关注，因为你们的陪伴，孩子们能够在一个温馨而稳定的环境之中茁壮成长。
在这里，我想对家长们提出几点建议，希望对家庭教育有所帮助。
1、和孩子多沟通不同阶段的孩子是有不同需求的，从婴儿到学生，都需要通过和家长的交流来了解世界，了解自己。
建议家长们在生活中多和孩子沟通，关心孩子的内心世界，倾听孩子的想法和需求。
这样不仅能增加亲子间的信任和亲密感，也能够促进孩子的心智发展，提高情商和社交能力。
2、关注孩子的学习状况学习是孩子们成长的重要组成部分，作为家长，应该时刻关注孩子的学习状况。
每周与老师进行沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况，帮助孩子分类整理笔记和作业，及时给予鼓励和帮助，避免孩子产生不必要的压力和焦虑。
3、关心孩子的身体健康家长们应该时刻关注孩子的身体健康状况，尽量保证孩子的饮食、睡眠和锻炼的合理性。
合理的饮食营养和充足的睡眠，都能够有助于孩子的身体健康和脑部发育。
另外，还要注意孩子的室内外环境，加强卫生和空气质量、减少孩子过度接触电子产品等问题，这都与孩子的身体健康息息相关。
4、给孩子充足的自由与责任家长不仅要让孩子享有自由和快乐，还要让孩子有一个明确的责任感，让孩子学会如何自主思考和决策。
家长应该在合适的时候将一些小任务和决策权交给孩子，让孩子在自主与挑战中进一步学会独立思考、解决问题的能力，这样可以增强孩子的自信和自立性，培养他们成为一个独立、自信、领导力强的人。
5、不要强调成绩至上优秀的成绩固然是我们引以为豪的事情，但是，在成绩至上的教育模式中，过度强调成绩，会让孩子丧失探索、独立思考和创新的能力。
孩子们学习的目的是为了让他们了解和认识这个世界，建议家长和孩子一起制定一个成长计划，让孩子更加关注自己内心的成长和外在的探索。
最后，我想说的是，家长是孩子最重要的伙伴和支持者，只有家长们真正关心和支持孩子的成长，才能让孩子们在自信和成熟的道路上走得更远，更好。
给家长教育孩子提的的几点建议
给家长教育孩子提的的几点建议给家长教育孩子提的的几点建议家长是孩子的榜样，因此他们的好坏很重要。
所以他们要多多接受建议。
下面就是啦店铺给大家整理的给家长的建议，希望对大家有用。
给家长的建议篇(一)孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。
有些家长用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。
有的家长总拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，“应该怎样”，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长。
那么家长怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢?这里给几点想法和建议。
1，爱要有方，严要有度。
家教往往存在“两极分化”。
要么爱得死去活来，要么严得不近人情。
过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。
有的父母则以“爱”为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。
这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。
理想的家教应该“爱有方，严有度”，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
2，不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种“不放心”的心理，很多事情都帮着孩子做。
从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。
甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。
在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。
孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。
关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
3，对多元智力的认识。
哈佛大学教授、心理学家Howard Gadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可，这种理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语—语言智力，音乐—节奏智力，逻辑—数理智力，视觉—空间智力，身体—动觉智力，自知—自省智力，交往—交流智力等。
对于教育孩子给家长的几点建议
对于教育孩子给家长的几点建议一、不要过分关心孩子。
这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。
二、不要溺爱孩子。
要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。
三、不要太亲近孩子。
应该鼓励孩子同同龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。
四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情。
孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。
五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂。
这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、说谎、离家出走等异常行为。
六、不要欺骗和无谓的恐吓孩子。
吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性。
七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子。
这样会造成孩子怀恨和害羞的心理，损害孩子的自尊心。
八、不要过分夸奖孩子。
孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸赞会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。
九、不要对孩子喜怒无常。
这样会使孩子敏感多疑、情绪不稳、胆小畏缩。
十、要帮助孩子去分析他所处的环境。
帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。
应教会孩子分析问题、解决问题的方法。
对于家庭作业家长需要配合的地方语文：1 、预习2 、生字词反复听写巩固。
3 、读书（课内课外）4 、作业（生字本，练习册，听写本）5、练字本，作业书写认真程度。
数学：1、每天的作业家长要监督完成，看看学生有没有少做，漏做的情况，学生做完后家长要认真检查并签名。
2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；4、监督你的孩子准备草稿本、学具。
（关于孩子的学具：铅笔，橡皮，尺子，水彩笔，本子）数学方面需注意的问题1、计算能力不过关；会做的经常会出错。
2、不打草稿（在书本到处计算）;草稿马虎潦草，东倒西歪；3、作业的完成情况（字迹潦草，不公整）（1）漏做、少做（2）不够专心，不够投入（3）依赖性很强，不独立。
给家长的几点建议
给家长的几点建议作为家长，育儿是一项重要的责任和挑战。
在孩子成长的过程中，我们需要不断学习和适应，以更好地引导他们健康成长。
以下是我对家长们的几点建议：1. 建立良好的沟通渠道家长应该和孩子保持良好的沟通，让他们感到自己可以随时向你倾诉和分享。
倾听他们的想法和感受，尊重他们的意见，帮助他们解决问题。
这样可以建立起家庭中的信任和亲密关系。
2. 着重培养孩子的自信心家长应该鼓励孩子尝试新事物，相信自己的能力，勇敢面对挑战。
在孩子取得进步或成就时，要给予肯定和鼓励，让他们感到自豪和自信。
3. 培养孩子的独立性家长不应过度干涉孩子的生活，应该让他们学会独立思考和解决问题。
适当地给予自主权，让他们学会自我管理和自我控制，这对他们未来的成长非常重要。
4. 关注孩子的情感需求孩子在成长过程中会遇到各种情感问题，家长应该关注他们的情感需求，给予适当的支持和安慰。
建立起孩子的情感安全感，有助于他们建立健康的情感世界。
5. 鼓励孩子多参与体育运动体育运动不仅有益于孩子的身体健康，还有助于培养他们的团队合作精神和意志力。
家长应该鼓励孩子多参与体育活动，让他们享受运动的乐趣，培养健康的生活方式。
6. 建立良好的学习习惯家长应该帮助孩子建立良好的学习习惯，培养他们的学习兴趣和独立学习能力。
在家庭中营造良好的学习氛围，鼓励孩子多阅读、多思考、多探索，让他们享受学习的乐趣。
7. 关注孩子的社交能力家长应该关注孩子的社交能力，教导他们如何与他人相处、沟通和合作。
培养孩子的人际关系技能，让他们学会尊重他人、理解他人，建立良好的人际关系。
8. 建立健康的生活方式家长应该为孩子树立健康的生活方式榜样，鼓励他们养成良好的饮食习惯、作息习惯和运动习惯。
关注孩子的身心健康，让他们拥有健康的生活方式。
9. 关注孩子的兴趣爱好家长应该关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的特长和潜力。
支持孩子参与各种活动，让他们找到自己的兴趣所在，培养他们的兴趣爱好，丰富他们的生活。
给六年级家长的几点建议
给六年级家长的几点建议
给六年级家长的几点建议
一、给予孩子充分的理解和支持
尊重孩子的个性，不要把自己的过去放在孩子身上；推崇孩子的独立性，允许孩子有自己的想法；学会欣赏孩子的成就，让孩子有追求梦想的勇气；关心孩子的情感，给孩子一个安全的空间，让孩子可以敞开心扉的向家长倾诉；为孩子提供有益的信息，帮助孩子学会分析信息的真伪。
二、加强对孩子的规范教育
认真研究并落实学校的学习规章制度；提醒孩子注意课堂纪律，督促孩子认真听课；给孩子一定的家庭作业，让孩子养成良好的学习习惯；帮助孩子控制自己对游戏的认知，引导孩子运用相关的网络社交技巧；定期检查孩子学习成绩，及时了解孩子的学习情况，研究可增强孩子学习积极性的方法。
三、勤奋陪伴孩子的成长
培养孩子的动手能力，给予孩子足够的实践机会；多和孩子一起读书，鼓励孩子对知识有浓厚的兴趣；引导孩子正确认识世界，关注孩子的成长，品味和审视有意义的事物；培养孩子的责任感，给孩子一个健康的成长环境，让孩子有独立思考与判断的能力；关心孩子的社会活动，帮助孩子在社会中发挥自己的作用。
四、多和孩子沟通交流
多花时间和孩子一起交流，多了解孩子的情感，从而了解孩子的
想法；多关心孩子的文化生活，多提供对孩子有益的信息，引导孩子正确认识这个世界；借助游戏，多的接触孩子，给孩子温暖，关爱孩子，加强孩子社会适应能力的提高；积极与老师及学校交流，及时了解孩子学习情况，跟踪孩子的进步情况，及时调整孩子学习计划，全面发展孩子潜能。
促进家庭教育的几点建议
促进家庭教育的几点建议促进家庭教育是社会发展的基石，家庭是孩子最早的成长环境和教育场所，如何促进家庭教育的健康发展，是每个社会成员都应该关注的重要问题。
下面将就促进家庭教育的几点建议进行详细论述。
一、注重家庭关系的建立家庭教育的基础是家庭关系，在家庭关系建立的基础上，孩子才能得到充分的关怀和教育。
为了促进健康的家庭教育，我们应该注重家庭成员之间的相互理解和尊重，父母之间的和谐关系，子女之间的互助友爱，这样才能为孩子创造一个良好的成长环境。
建立和谐的家庭关系是促进家庭教育的第一步。
二、注重家长的教育意识和教育技能家长是孩子最重要的教育者，他们的教育意识和教育技能的高低，直接影响到孩子的发展。
为了促进家庭教育，我们应该增强家长的教育意识，帮助他们学习教育的知识和技能。
可以开设家长教育班，向家长传授育儿知识和教育技能，也可以通过媒体、网络等渠道，向家长普及教育理念和方法。
只有家长具备了良好的教育意识和教育技能，才能更好地履行自己的教育责任，为孩子的成长提供有力支持。
三、注重家庭教育的全面发展家庭教育并不仅仅是课堂教育的延伸，而是一种全面的教育。
除了学业上的知识和技能，家庭教育还应该关注孩子的思想品德、身心健康、社会适应能力等方面。
家长在进行家庭教育时，不仅要引导孩子学习知识，还要关心孩子的思想情感，培养孩子良好的品德素质，关注孩子的身心健康，促进孩子的社会适应能力等。
只有全面发展的家庭教育，才能真正为孩子的成长打下坚实的基础。
四、注重亲子交流和亲子活动亲子交流是家庭教育的重要内容，家长要和孩子保持密切的沟通和交流，这既有助于了解孩子的需求和想法，也可以增进家长与孩子的感情。
为了促进亲子交流，我们可以通过参加亲子活动、游戏、旅行等方式，拉近亲子关系，增强家庭温馨。
在亲子活动中，家长还可以和孩子一起做手工、阅读、运动等，培养孩子的兴趣爱好，增进亲子关系。
五、注重父母的榜样作用父母是孩子最重要的榜样，他们的一言一行，直接影响着孩子的行为和价值观。
家长给孩子的建议书
家长给孩子的建议书【篇一：给家长教育孩子的几点建议】给家长教育孩子的几点建议1、做一个用心的父母。
当孩子告诉我们作业做好时，不要轻意的听信他们，而要求孩子把作业拿出来看看，平时多检查一下孩子的作业，看看他们做的怎样，字有没有写好，平时对孩子的话要多分析一下，同时要多与老师取得联系。
一些不诚实的孩子，往往因为家长与老师联系较少，所以随意的编造一个理由欺骗大人。
希望家长一周内几次翻阅孩子的作业。
对于没有完成作业的学生，老师也会及时反馈在本子上，要求家长能够关注。
2、不放松对孩子做人的教育。
要求孩子做一个真诚、善良的人，是每位家长的愿望。
但是人格教育除了父母和同伴的影响之外，也少不了父母对孩子的培养，当孩子出现人格上的偏差时，一定要及时的指出，当孩子有真、善、美的人格时，也要及时的鼓励他们，让他们感受到人格高贵的魅力。
如今一些孩子意志力薄弱、缺乏责任感、上进心，与孩子的成长环境有关，所以希望家长能够多给孩子提供一些锻炼的机会，让孩子多承担他们力所能及的家务。
当一个孩子越是缺乏了劳动的锻炼，就越缺乏上进的愿望。
让孩子做一个孝顺的人，不要每次把最好的东西让给孩子，而应该与孩子一起分享最好的东西，让他们从小学会感恩于身边的人。
3、培养孩子兴趣。
有些孩子往往在某一方面有兴趣和爱好，（比如音乐、美术、小制作等）也希望父母能够多多的引导和鼓励，因为人的生长不仅需要接受知识，还应该有另外方面的发展，这样才会拥有比较全面的素养。
同时在兴趣方面得到了鼓励，孩子的这份兴趣也会迁移到学习上，能够促进学习的提高。
如果过分的干涉了孩子的兴趣，有时非但不能使孩子的成绩提高，有时可能会适得其反。
4、要让孩子养成良好的学习习惯。
做到回家先做作业，再玩耍。
如果看电视，尽量在吃过晚饭时，时间不超过半小时。
对于有电脑的学生，要求在父母的监管下上网。
对于克制能力差的学生，建议不要上网。
学校不主张父母给孩子买电脑，总体而言，网络对于未成年人来说，弊大于利。
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给家长教育孩子的几点建议某某中学校长每一个家长都渴望自己的孩子成才，这样既可以为国家和社会做出较大的贡献，光宗耀祖，同时又可以得到丰厚的报酬，以改善家庭的生活质量，提高生活水平，家长就会觉得体面和自豪。
但是，由于对孩子的教育本身具有一定的专业性和规律性，一些家长不知道这些专业知识和规律性，所以许多家长因为不知道怎样才能教育出好孩子感到苦恼。
有的只有好的愿望，没有好的方法，甚至是用的是错误方法而自己却毫无意识；有的干脆认为自己不懂，觉得教育孩子是老师的事，与自己无关，不能积极与学校或教师配合；还有的认为“树大自直”、“儿孙自有儿孙福”、“车到山前必有路，船到桥头自然直”等等，有一些不负责的想法。
古人说得好“人无远虑必有近忧”。
要知道好孩子是教出来的，不是天然的。
要懂一些教育常识，要为孩子幸福生活一辈子打好基础。
我们想一想，在学校，同样的环境，同样的老师，同样的制度，同样的时间，同样的饭菜，孩子们的表现为什么差距很大。
有的爱学习，有的厌学；有的习惯很好，有的很差；有的纪律表现非常好，有的打架骂人问题不断。
原因就在于他们来自不同的家庭，家长不同，受到的家庭教育不同，形成的习惯不同，养成的品质不同，所以表现不同。
多年的管理经验告诉我们，有好多家长在教育孩子的问题上存在很多误区，多少年来，一部分的家长因为不明白这个道理，导致了一批又一批孩子失去了变成好孩子的环境和机会，有的本来可以大有作为，结果却平平淡淡；有的天资聪明结果却成了反面典型。
这个误区就是常常被我们许多家长忽视的家庭教育。
今天的话题就是关于家庭教育。
家庭教育是一个庞大的复杂的社会问题，不是一两句话能说清楚的，也不可能一两天就能搞明白，需要我们长期认真学习才行。
有句话不知道对不对？“现在最需要教育的，不是孩子而是父母！只有父母学习改变，孩子才能快乐成长”（孩子需要教育，但是父母不懂如何教育，所以是家长需要教育。
有一定的道理）。
现在的年轻父母可能会花数千元学开车、学会计、拿学历，或把自己孩子送到各种补习班，却很少有人自己参加家庭教育培训。
可见家长重视其他技能方面的学习，并不重视有关家庭教育常识的学习。
这当然就会不知道怎样教育孩子，今天我们开始这方面知识的学习，就是为了让家长学会一定的家庭教育常识，做一个合格的家长，（父母不等于家长）方便教育自己的孩子，让你的家庭教育不走或者少走弯路，让我们的孩子成长过程不走或者少走弯路，顺利成长，健康成长。
下面先说说家长学校是怎么回事。
家长学校就是专门为家长办的学校，家长学校的任务就是要让家长学习、学会在家庭里怎样教育孩子，怎样教育孩子才能让孩子终生受益，我们做家长的才能省心、放心，我们的孩子才能更优秀。
孩子的成功就是家长的自豪。
下面我们开始分享有关话题，因为内容很多，所以今天只能讲其中的一部分。
一、家庭教育非常重要。
1、孩子认识世界是从家庭开始的，生活就是教育，家庭的点点滴滴都是教育。
我们往往认为教育就是学习知识，其实这只是教育的一部分，这叫教学（教育的含义，德和智，教育和教学的区别）。
还有人说教育是学校的事情，其实不然，孩子好多东西实在家庭学到的。
家长才是孩子的第一任老师，而且是孩子做人反面的最重要的老师。
孩子学得怎么样就看家长怎么教了。
比如说吃饭。
（座位、谁先吃、谁盛饭、谁搬凳子、谁拿餐具、饭后谁收拾餐具、谁洗碗等等一些力所能及的家务劳动）（1）是非标准的建立（小时候家长的表情、语言是孩子判断是非，大一点在家长的做法和议论中判断是非。
不要一味觉得好笑，搞乱了孩子的是非标准、比如：小时候打人、骂人、损坏东西、拿别人东西。
大一点听到《有欠款没欠条的故事》家长的态度影响孩子的是非标准等）（2）规矩的形成（严而有度，宽而有节。
听话和不听话的形成，为什么有的孩子打也打不改？比如走亲戚、看电视、要东西等。
不要100%满足要求，道理是家长会根据情况降低该不该满足，是正常现象。
有些事情必须要求去做，比如孝敬父母、家务劳动。
不该答应的事情绝对不能答应。
）（3）人生观、价值观（人为什么活着，怎么个活法，怎样才算有价值。
这是做人做事的心理基础。
要懂得礼义廉耻。
自私和懒惰与生俱来，教育就会有提高。
不要“人不为己，天诛地灭”、“吃喝玩乐”、“有钱就是本事”。
古代有句话：修身齐家治国平天下。
古人都知道治国平天下，现代人更应该志存高远，有为国家社会做大事的胸怀和志向。
不要仅仅局限在为自己、为家庭。
媒体有问题）( 4 ) 处事规则（茶几、门框、摔倒，我说了算，不能妨碍我等等。
要能团结人、能帮助人，不要总想着以为我中心。
独生子女存在的问题）( 5 ) 家庭妇女的重要性（女性接触孩子最多影响最大，大户择妻非常慎重，非常看重德行、性格、才艺等，家庭的点点滴滴女人占得比例更大，女性更不能忽视自己的教育地位。
不要指望他爸爸。
你越不管越管不了）( 6 ) 家庭影响对孩子的导向作用（家庭的点点滴滴都产生影响，进而形成导向。
尽管家长毫无意识、不知不觉。
比如；卫生环境、饮食习惯、吃吃喝喝、铺张浪费、赌博打麻将、吵架、交友不慎，家长的仪表、穿戴等等）(7 ) 家风的形成（长期积累下来家庭的习惯就是家风，也叫门风。
比如：浪费与节俭、家庭气氛是否和谐、孝敬老人关系到家长的晚年幸福、待人接物等等）2、家庭教育的不可替代性（感情来源于交往，和时间长度有关，“血缘”是一种文化概念，不是决定因素，比如拐卖和报养的不知情儿童，公公婆婆、同学、战友，同样有感情。
父母必须经常接触孩子，不要让别人代替。
爷爷奶奶、外公外婆、保姆带孩子的不利因素，文化素养、代沟和管理理念往往有问题，怕危险一概不让做或者撒谎）3、良好习惯的重要性，习惯对人的一生至关重要。
（习惯的养成在于家长的管理，3—6岁是关键时期，如写作业和看电视等。
人生80%的工作不是靠智商完成，而是靠行为习惯、思想道德、意志来完成的。
注意思想—语言—行为—习惯—性格—命运。
“开始是我们造就习惯，后来是习惯造就我们。
”）(1) 孝敬父母：听家长的话（家长说话要注意正确、要负责任、关心家长。
饭菜和食品家长要吃第一口，不要不好意思。
要给创造孩子孝敬家长的机会，利用这些机会培养习惯，习惯是培养的不是天生的，防止家庭结构变化引起核心角色变化，造成孩子以自我为中心的错误定位）(2) 家务劳动：（一定要让孩子适当从事家务劳动，别不好意思，习惯成自然，爱劳动习惯是人生一大财富。
（名牌大学生退学；家务劳动依赖家长，一生好吃懒做。
“常回家看看”不是回家吃吃喝喝，然后扬长而去）(3)生活习惯（学学《弟子规》，衣食住行、勤俭节约，量入为出。
建议不要送饭、送食品，不利于孩子交往和谐的同学关系，不要经常来校看孩子，培养孩子自理能力，我上大学和在向社会打基础。
）(4) 学习习惯（勤学好问，及时认真完成作业，学习和看电视的关系，学习不仅仅是学书本，还要向社会学习。
比如医生进修，更重要的是终身学习的习惯。
{20%和80% }社会发展快，家长要跟上节奏）（5）健身习惯身体是事业的基础，没有好身体就没有一切。
健康的身体来自于锻炼。
（公园里的思考：不要等到老了病了，肥胖了、“三高了”才知道锻炼。
年轻人锻炼的意义。
）二、如何培养孩子的习惯1、为孩子营造良好的家庭环境。
夫妻和睦，尊老爱幼，邻里、同学、同事、上下级、亲戚、朋友的和睦相处。
2、卫生习惯健身习惯，学习习惯。
（洗手、洗脸、洗衣服、洗澡，好习惯受益终生。
选择模式持之以恒就是习惯，慎重选择，一旦确定不要朝令夕改，不要半途而废。
比如：垃圾桶+长期要求=不乱丢垃圾习惯）3、要帮助不要代替，见识的前提是“见”；经验的前提是“经历”。
（坐车时间再长不学开车也不可能会开车，穷人孩子当家早，大树底下不长苗。
哪怕孩子日常事务做失败也要让他去做，这个过程是必须的，这就是成长过程，就像学走路、学自行车一样，不可能一学就会。
）4、没有危险时要放手，多鼓励，少批评，及时总结（购物、办事）。
5、“人才”首先是“人”。
古时候传统文化教育思想认为，要想做事，先学做人。
反之，越聪明，越糟糕。
德育和智育的关系。
现教育的失误就在于重视智育而忽视德育，所以造成大学生杀人屡见不鲜。
（古代和现代关于孝道的思考，文化水平差别的思考，结论是重智轻德）6、根据孩子的性格特点培养习惯，弥补短板。
（短板效应，勇敢+智慧；懦弱+坚强；冒失+稳重；这就是因材施教。
许多有能力的人因为赌博、酗酒、吸毒等毁掉一生。
）三、家长的习惯对孩子的影响。
1、家长是孩子的“标准”；（做人做事、言谈举止、为人处世、待人接物。
）2、家长是孩子的第一任老师；（孩子的模仿能力很强，只要家长做的肯定是对的，特别注意孝敬父母问题。
）3、说教不是完整的家庭教育。
（家长的行为比说教作用更大，如果父母孝敬老人，孩子自然尊敬长辈。
如果夫妻俩天天吵架，给孩子讲和谐家庭是没用的。
如果经商人家掺杂使假，出售假冒商品，给孩子讲诚信经营也是没用的。
）4、努力富教育和尽量穷孩子。
（教育帮助成长，简朴培养品德。
“穷养小子富养女”之我见，“富养女”不正确。
古训：“成由勤俭败由奢”。
“穷则思变”。
“鹰饱不抓兔”。
注意误区：自己苦了，别苦了孩子，钱本来就是给孩子挣的。
有钱了让孩子享受享受。
林则徐教子故事。
）怎样看“富不过三代”？是一种较为普遍的现象，但不是规律，事在人为。
（官二代、富二代的退化，要思考内在原因，不要只看表面现象。
要学X光和CT）四、如何对待孩子的错误。
1、分类别：故意和非故意有区别；（要分青红皂白，摔了一碗饭）2、分级别：轻度和重度有区别；（20元上网和偷20元买砍刀）3、分次数：偶尔和经常有区别；（偷10元多次不改，量变引起质变）4、不要施行家庭暴力，会带来不良影响。
（孩子好打架，认为：错了就该挨打，有理就可以打人）暴力文化的影响，好孩子也会打架，英雄人物也打架、杀人。
影视作品影响，最好是“路见不平一声吼，能不出手别出手”，出手就要负责任。
5、抓住教育孩子的最恰当时机，会取得最好的教育效果。
有错误和成绩时，如何给孩子定位。
（表扬成绩利于坚持发扬。
捅娄子往往最关注结果，处理结果影响孩子思维方式，思维方式决定行为方式。
“这孩子吃软不吃硬，说好听的顶事。
”“不就是骂了你两句呗，值当的吗！”“不就是上了会网呗”）五、引导孩子正确对待学习1、让孩子感到学习是无条件的。
（为自己有点自私，为父母有点狭隘，还是应该为国家和社会做有益的点事，做事需要能力，能力来自于学习和锻炼，就是现在好好学习，将来到社会上好好锻炼，贡献越大报酬多。
）2、不要满足孩子的不正当要求和对孩子做误导性的承诺。
（要手机，mp4、承诺耳环、高档衣物。
校服的意义）3、不要让学习成为孩子给家长谈要求的条件。
（上网、MP4，游戏机，手机，高档衣物）4、家长的言行举动都在无意识中对孩子产生着影响。
（“打架别吃亏，打坏了给他看”，“这孩子怎么也不行，将来花点钱，安排安排算了”，“老实人吃亏，撑死胆大的，饿死胆小的”，家长酗酒，赌博，处理家庭事务，朋友合伙做生意）。