兴华学校级星级评价细则及表格
学校“星级班级”评比实施细则模版
学校“星级班级”评比实施细则模版一、评比目的本评比旨在激励班级积极向上的发展，提升班级整体素质，培养学生的组织协作能力和综合素质，营造良好的班级氛围，促进学校整体发展。
二、评比标准1. 学习成绩（40%）（1）班级平均分：评比时以近期两次考试成绩为主要依据，计算班级平均分。
（2）成绩提升幅度：根据学期初和评比时的成绩进行对比，计算班级成绩提升幅度。
2. 考勤纪律（20%）（1）出勤率：评比时统计近期学生出勤率，计算班级平均出勤率。
（2）迟到早退次数：评比时统计近期学生迟到和早退的次数，计算班级平均迟到早退次数。
3. 班级文化（20%）（1）班级口号：评比时根据班级的口号创新性、凝练性进行评判。
（2）班级规章制度：评比时根据班级的规章制度完善性、执行力进行评判。
4. 社团活动（10%）（1）社团组织情况：评比时根据班级的社团组建情况和社团活动的规模进行评判。
（2）社团成果展示：评比时根据班级社团成果的展示和学生参与度进行评判。
5. 环境整洁与安全（10%）（1）教室管理：评比时根据班级教室的整洁度和学生公共物品的维护情况进行评判。
（2）安全管理：评比时根据班级学生的安全意识和紧急情况的应对能力进行评判。
三、评比流程1. 宣传阶段（1）班主任将评比活动的目的、标准、流程等内容进行介绍和宣传，并发放实施细则和评比时间表给每个班级。
（2）班级宣传委员负责在班级内进行评比活动的宣传，激发同学们的积极性，提醒同学们按时参与评比活动。
2. 评比准备阶段（1）班级组建评比小组，确定具体的评比流程和工作任务分工。
（2）班级成员参与班级文化、班级规章制度等方面的讨论和完善。
（3）班级组织社团活动，积极筹备成果展示。
3. 评比实施阶段（1）评比小组按照评比标准，对班级进行评分。
（2）评比小组在评分完成后，汇总评分结果，产出评比报告。
4. 评比结果公示和奖励（1）评比报告由班主任公示给全校师生。
（2）根据评比结果，学校评选出“星级班级”获奖班级，颁发奖状和奖品。
兴华学校级星级评价细则及表格
原阳县太平镇兴华学校开展“小学生星级”评价活动实施方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生,充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程,激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。
根据教体局养成教育实施方案，结合我校实际，特制定本方案。
一．指导思想认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导,充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展"二、组织机构为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成小学生星级评价活动领导小组,负责全校小学生星级评价工作。
组成人员如下：组长:王印中校长副组长:刘佰梅李光宇豆堂清王海主任组员：各年级班主任及全体任课教师.校长担任组长,亲自安排部署此项工作.要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度.三、活动形式学校以班级为单位，开展“小学生星级评价"活动。
原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星".对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，学期总评“某某之星”并进行物质奖励和宣传学习。
兴华幼儿园可参照执行。
四、活动时间兴华学校小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。
五、评价内容根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求,坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价,既立足学生的个性发展和特长培养,又关注学生的团队意识和全面发展,从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系.学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”开展评价活动.七、星级学生评比内容及标准1．礼仪星（1)仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。
兴华中学学生学习行为评价细则
兴华中学学生学习行为评价细则
1、课前准备到位（物品摆放整齐，学习用具到位，主动回顾上节内容或预习新知识）记1分
2、独立学习专心致志。
1分
3、能主动把自己的学习收获与同伴交流记1分；能主动提出问题与同学交流记2分。
4、他人发言，认真倾听记1分。
5、代表小组交流声音响亮、语言清晰记1分。
6、学习笔记书写整齐记1分。
7、服从组长管理记、团结同学记1分；主动帮助同学解决学习、生活中的困难记1分。
评价办法：
1、每节课后组长组织评价、登记（3分钟）。
2、每天班务活动组长组织通报。
3、每周班长组织各组组长通报。
4、月末各组汇总个人过程成绩加入考试成绩，记入个人成长档案。
星级素质教育特色学校验收评分表
校长签名：
日期：2013年 月 日
义务教育星级素质教育特色学校验收评分表
单位名称：
备注：1.本评估细则中，上一星级包括包括下一星级评估要求，即：二星级包括一星级要求，下同。
2.满分共1000分，其中软件850分，硬件150分，各项B级指标及总分得分率达90%以上为合格。
3.加“▲”的指标为参考指标，可以不计入评分；其余为必评指标。
4.定量指标一律按实计算，定性指标评为优、良、中、差四等，每等次记分依次为该指标权重的80-100%、60-79%、40-59%、20-40%，否决的记0分验收说明：1.请以下9个单位（永兴初中、王场初中、观音初中、观音小学、古罗初中、柏溪小学、泥南初中、育才中学、育才路小学）于3月27日前完成自 查评分和乡镇复评分。
2.请9个单位均按三星级要求准备验收材料（不必单独装盒，仅提供原始数据和依据便可）。
3.本表一式四份，学校、乡镇、县、市各一份。
4.县验收时间初步定于3月28日至4月2日，未尽事宜另行通知。
学校“星级班级”评比实施细则模版（三篇）
学校“星级班级”评比实施细则模版第一章：总则第一条：为了鼓励和表彰优秀班级，提高班级管理水平，推动班级建设和学生发展，制定本实施细则。
第二条：本细则适用于我校各年级各班级，评选周期为一学年。
第三条：本细则的主要评价指标包括班级管理、学风建设、团队合作、班级活动、文化建设等方面。
第四条：评选的主要内容包括年度“星级班级”、月度“优秀班级”，并在学期结束时进行评估排名。
第二章：评选内容第五条：年度“星级班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第六条：月度“优秀班级”评选标准包括以下方面：1. 班级管理：包括班级组织结构设置、班级干部的选拔与培养、班级规章制度的执行等。
2. 学风建设：包括学习氛围的营造、学习效果的提高、学习方法的指导等。
3. 团队合作：包括班级协作能力的培养、班级团结友爱、互助互学等。
4. 班级活动：包括班级组织的各类活动、社团活动等。
5. 文化建设：包括班级精神文化的建设、文化创意活动等。
第三章：评选办法第七条：年度“星级班级”评选办法包括自查、评估、表彰三个环节。
1. 自查：班级按照评选指标对自身进行评估，提供相关资料，并填写自查表。
2. 评估：由学校相关部门对班级进行评估，包括现场考察和资料审核等环节，评选出“星级班级”。
3. 表彰：在学期末举行学校表彰大会，对评选出的“星级班级”进行授奖。
第八条：月度“优秀班级”评选办法包括评选、公示、表彰三个环节。
1. 评选：由学校相关部门对班级进行评选，根据评选标准进行打分排名，评选出“优秀班级”。
2. 公示：学校将评选结果进行公示，接受师生和家长的监督。
小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本
尊敬的家长：
您好！为了更好地提高小学生的学习成绩和全面发展能力，我校特推出了“星级班级”考评细则，以期激励学生积极向上，班级共同努力。
一、学习成绩考评
1. 学科成绩考核：以期中、期末考试成绩为主要依据，成绩排名前三名的学生将获得相应加分。
2. 作业完成情况：每位学生都要认真完成课堂作业、家庭作业，按时提交。
未完成作业的学生将扣分，影响班级的星级评定。
二、课堂表现考评
1. 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不迟到、不早退、不打扰他人，否则将扣除相应分数。
2. 积极参与：学生应积极回答问题、提问问题，并主动参与班级探究活动和实践学习，获得老师认可者将获得加分。
三、团队协作考评
1. 合作精神：学生应与班级同学友好相处，互相帮助、支持、鼓励，共同完成集体任务。
若出现损害班级团结的行为，将扣分。
2. 班干工作：班干部应认真履行职责，组织和带领班级同学参加各项活动，并及时向老师汇报工作情况，表现出色者将获得加分。
四、品德表现考评
1. 校纪校规：学生应严格遵守学校的规章制度，不参与任何违纪行为。
如有违反，将会受到相应处罚，并扣分。
2. 德育实践：学生应积极参加德育实践活动，表现出良好的品德素养和社会责任感，将获得相应加分。
以上是我们学校“星级班级”考评细则的主要内容，希望通过这样的考评制度，能够激发学生们的学习动力，培养他们的团队合作精神和良好的品德素养。
同时，也鼓励家长们与学校共同合作，共同关注和引导孩子的学习和成长。
祝愿每个班级都能成为“星级班级”，共同创造美好的未来！
谢谢！
敬上！。
小学“星级班级”考评细则范本
小学“星级班级”考评细则范本
1. 班级纪律
- 出勤率：考察班级学生出勤情况，要求学生按时到校并积极参与学习活动。
- 课堂秩序：考察班级学生在课堂上的表现，要求学生安静听讲，遵守纪律，不打扰他人学习。
- 零违纪：考察班级学生在班级及校园内是否有违纪行为，要求学生不打架斗殴，不欺负他人，尊重师长及同学。
2. 学习成绩
- 期末考试成绩：考察班级学生在期末考试中的成绩，要求学生达到相应年级的学习目标。
- 作业完成情况：考察班级学生对作业的认真程度和及时性，要求学生按时完成作业，并积极主动提出问题。
- 及时作业批改：考察班级教师是否及时批改学生的作业，给予及时的反馈和指导。
3. 合作与团队精神
- 班级合作项目：考察班级学生在合作项目中的表现，要求学生积极参与协作，分工合作，互相帮助，共同完成任务。
- 团队活动组织：考察班级学生是否积极参与班级的团队活动，并能主动承担一定的组织任务。
- 互助关爱行为：考察班级学生对同学间的关心和互助，要求学生在需要帮助的时候能互相伸出援手。
4. 社会责任感
- 安全意识：考察班级学生对安全问题的关注和应对能力，要求学生在校园安全活动中积极参与并能正确应对紧急情况。
- 社会公益活动：考察班级学生参与社会公益活动的积极性和贡献，要求学生关心他人，关爱社会。
- 文明行为：考察班级学生在校园及社会中的文明行为，要求学生遵守交通规则，讲究卫生，礼貌待人。
以上是小学“星级班级”考评细则的一个范本，具体细则可根据实际情况进行调整和补充。
“星级班级”评比实施细则
“星级班级”评比实施细则为优化育人环境，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，以形成良好的文明行为习惯，结合我校具体实际，按下列实施细则进行“星级班级”评比，评分细则如下：一、文明礼仪（100分）文明礼仪1、参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1 人次扣 1 分。
2、周一列队式或学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣 1 分。
3、进校时向值周老师、同学敬队礼或问好，否则一人扣1 分。
4、谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。
讲粗话或打架每人每次扣2 分。
5、少先队员应佩戴红领巾。
无佩戴红领巾1 人次扣1 分。
6、爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1 分。
7、节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1 分。
8、“星级班级达标监察岗”成员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1 分，未作值日登记扣 1 分。
二、遵守纪律（100 分）1、课堂纪律课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、课堂纪律—1 进行记分，未登记作-1分。
2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1 分。
3、就餐纪律:a.各班有秩序地到指定地点提饭菜，如有推挤、抢道现象扣1 分。
b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1 分。
c、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1 分。
4、午谈课纪律:a. 收看（听）电视、广播、时间内，如没有组织学生收听广播或收看电视扣 5 分。
有喧哗、吵闹等情况酌情扣1 分。
b.在午谈课时，进行订正作业或做其他无关的事情扣20 分。
5、路队纪律:a. 出操时要求整齐、安静，不喧哗、不抢队，没有做到的检查人员上前劝阻后仍没有改变的，一次扣2 分。
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原阳县太平镇兴华学校
开展“小学生星级”评价活动实施方案
为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生，充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程，激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。
根据教体局养成教育实施方案，结合我校实际，特制定本方案。
一．指导思想
认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成
才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展”
二、组织机构
为使小学生星级评价活动正常、规、有序开展，我校决定成小学生星级评价活动领导小组，负责全校小学生星级评价工作。
组成人员如下：组长：王印中校长
副组长：佰梅光宇豆堂清王海主任
组员：各年级班主任及全体任课教师。
校长担任组长，亲自安排部署此项工作。
要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度。
三、活动形式
学校以班级为单位，开展“小学生星级评价”活动。
原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星”。
对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，学期总评“某某之星”并进行物质奖励和宣传学习。
兴华幼儿园可参照执行。
四、活动时间
兴华学校小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。
五、评价容
根据《小学生日常行为规》及社会、时代发展的要求，坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价，既立足学生的个性发展和特长培养，又关注学生的团队意识和全面发展，从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系。
学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”开展评价活动。
七、星级学生评比容及标准
1．礼仪星
（1）仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。
（2）进出校门或在校园见到老师或客人主动问好。
（3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。
不打架、不骂人、不欺侮同学。
（4）讲普通话，使用礼貌用语；不说脏话。
2．守纪星
（1）、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课
（2）课间：学生无奔跑，上下楼靠右行。
如有故意将他人推倒在地者，不追逐嬉闹、不快速奔跑、不大声尖叫者，各扣0.5分。
（3）午休：无学生早到校（午睡期间），无吵闹声；否则一人次扣0.5分。
（4）路队：凡是放学、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，精神饱满，无吵闹声。
违者每次扣1分。
（5）课堂：上课不做小动作，不随便说话，不打闹。
违者每次扣1分。
3、安全星
（1）、课间活动要文明，不追赶打闹，不推搡，不拥挤。
（2）、不乱窜楼层，不伏在后窗、不栏杆上，
（3）、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。
（4）、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不骑自行车。
4、学习星
（1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。
（2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做违反上课纪律的事（如讲话、睡觉等）。
（3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。
书写工整。
5、管理星
（1）能主动参与学校或班级的管理，对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。
（2）、能组织、引领班级同学开展学习，积极主动帮助学习有困难学生的学习，在班级学生中起到模带头作用。
(3)能主动向优秀的学生学习，与自己相比改正了几个缺点。
（4）热心为集体服务，有集体荣誉感。
6才艺星
（1）、有一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。
（2）、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。
（3）、在班、校及以上各单位组织的活动中展示才艺或演出。
7、读书星
（1）、每学期读两本以上适合自己阅读的有益的课外书，能讲两个以上故事。
（2）、能将好的段落、语句摘录下来。
（3）、能背诵一定数量的古诗和精彩片段。
8、卫生星
（1）、保持个人卫生的整洁。
（2）、不随地吐痰，。
不乱丢杂物，不乱涂画墙壁，不刻划课桌。
（3）、按时值日，保证值日的质量，包括教室、清洁区、寝室、餐厅、厕所卫生。
（4）、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作
违者一次各扣1分。
9．勤俭星
（1）主动帮助父母亲干活。
自己的事情自己做。
（2）有良好的生活习惯。
爱惜家庭钱财，不挑吃穿，不乱花钱。
按时学习，按时休息。
（3）爱惜粮食，珍惜劳动成果，不乱倒剩菜剩饭，不乱买零食。
（4）衣着朴素，整洁大方。
不和同学攀比，不主动向家长要求买新衣服等。
(5)节约水电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。
10、感恩星
（⒈）关心他人、服务社会、孝敬父母、尊敬师长等
（2）、在家能尊敬长辈，孝敬父母，关爱家人，孝心行为突出，得到家长的赞许。
向家长询问在家得表现。
（3）、在校尊敬老师，关心老师。
（4）、在外能尊敬老人，主动帮助有困难的人。
八、授星晋级办法
为了确保评价的公平、公正性及时效性、科学性和影响力，我校成立由学生、家长、老师三方面组成评价小组。
采取“自评”“互评”“家评”“校评”相结合的办法，并按照以下几个环节或步骤进行：1．班日评价——日评星。
每班按照课程表样式，在教师黑板右上角设计学生一日评价表，科任教师根据学生课堂上的具体表现记丢星。
凡是学校检查通报学生，该项不能得星，班级及时做好统计，将丢星的学生填写在《班务日志》。
2．班周评价----周记星。
每周一上午班会课时间，班主任根据一周以来学生丢星情况，并参考学生在日常行为规或其他方面的表现，每班将未丢星的填写在《班会报告单》的“表扬角”处，上报学校教导处。
班级也把学生丢星情况及时统计到班级《学生星级评价记录表》上。
3．校月评价---月奖励。
一个月下来，学校将结合班级量化考核结果和各班级提供的五星级学生，隆重颁发《月星级荣誉奖状》，并拍照片榜公布。
4．校年度评价----学期奖。
每学期根据每月各班学生的星级学生评选结果和班级的最后量化考评结果，学校根据星级评价方案，对五个星以上的学生颁发《学期星级荣誉奖状》和奖品，并拍照片榜公布。
班级星级评价记录
班级星级评价记录。