第5节磁生电1

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2019-2020届初三第二十章第5节电和磁磁生电知识点专项练习(含答案解析)

第二十章电与磁第5节电生磁知识点专项练习一、选择题1、用如图所示的装置探究通电导线在磁场中的受力情况。

接通电源，发现导体ab向左运动；把电源正负极对调后接入电路，发现导体ab向右运动。

这个实验事实说明通电导线在磁场中受力（）A．方向与电流方向有关 B．方向与磁感线方向有关C．大小与电流大小有关 D．大小与磁场强弱有关2、利用图所示的装置，可以进行的实验是（）A. 探究通电螺线管外部磁场的方向B. 探究通电导体在磁场中受力情况C. 探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关D. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件3、如图所示,在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒ab,当ab棒水平向右运动时,小磁针N极转至右边。

可使如图所示位置的小磁针N极转至左边的操作是()4、下图所示中的a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合电路的一部分。

它在磁场中按箭头方向运动时,会产生感应电流的是()A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁5、图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，当它在磁场中按箭头方向运动时，不能产生感应电流的情况是（）A． B． C． D．6、下列设备中，利用了电磁感应原理工作的是（）A、电动机B、动圈式话筒C、电磁起重机D、扬声器7、把一台手摇发电机跟灯光连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯光发光。

关于手摇发电机发电过程，下列说法正确的是（）A．发电机是将重力势能转变电能的装置B．匀速摇动转轮，灯光的亮度不变C．转轮转速越快灯光亮度越暗D．转轮在一个周期内电流方向改变两次8、如图四个实验中，用来探究电磁感应现象的是（）A． B．C． D．9、如图所示电与磁的实验装置中，属于发电机原理的是（）A． B．C． D．10、图1所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是( )二、多项选择11、如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，导线ab与灵敏电流计组成闭合电路，蹄形磁体放置在水平桌面上保持静止时，下列说法正确的是（）A. 导线ab静止不动，电流计指针不偏转B. 导线ab在水平方向运动，电流计指针可能会发生偏转C. 导线ab在竖直方向运动，电流计指针可能会发生偏转D. 电流计指针的偏转方向与导线ab的运动方向有关12、如图所示，是实验室用的手摇发电机.当老师演示时，同学们发现接入电流表的指针来回摆动，且转动越快灯泡越亮.则下列结论正确的是（）A.发电机工作过程中电能转化为机械能B.发电机工作原理是法拉第的电磁感应现象C.针来回摆动，说明发电机产生的是交流电D.转动越快灯泡越亮，说明导体切割速度越大，产生感应电流越大三、填空题13、如图是一款能发电的魔方充电器，转动魔方时，他根据（选填“电流的磁效应”“电磁感应”或“通电导体在磁场中受力”）的原理发电，这个过程能转化为电能，产生的电能储存于魔方内．魔方还能通过USB端口给移动设备充电，给移动设备充电时，魔方相当于电路中的（选填“电源”或“用电器”）14、发电机是利用现象制成的，我国发电厂发出的交变电流的频率是50Hz，其周期是s。

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第一章机械运动第1节长度和时间的测量第2节运动的描述第3节运动的快慢第4节测量平均速度第二章声现象第1节声音的产生与传播第2节声音的特性第3节声的利用第4节噪声的危害和控制第三章物变态化第1节温度第2节熔化和凝固第3节汽化和液化第4节升华和凝华第四章光现象第1节光的直线传播第2节光的反射第3节平面镜成像第4节光的折射第5节光的色散第五章透镜及其应用第1节透镜第2节生活中的透镜第3节凸透镜成像的规律第4节眼睛和眼镜第5节显微镜和望远镜第六章质量与密度第1节质量第2节密度第3节测量物质的密度第4节密度与社会生活新人教版八年级物理下册目录第七章:力第1节力第2节弹力第3节重力第八章：运动和力第1节牛顿第一定律第2节二力平衡第3节摩擦力第九章：压强第1节压强第2节液体的压强第3节大气压强第4节流体压强和流速的关系第十章:浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体的浮沉条件及应用第十一章：功和机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第十二章：简单机械第1节杠杆第2节滑轮第3节机械效率新人教版九年级物理目录(全一册）第十三章内能第1节分子热运动第2节内能第3节比热容第十四章内能的利用第1节热机第2节热机的效率第3节能量的转化和守恒第十五章电流和电路第1节两种电荷第2节电流和电路第3节串联和并联第4节电流的测量第5节串、并联电路中电流的规律第十六章电压电阻第1节电压第2节串、并联电路中电压的规律第3节电阻第4节变阻器第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系第2节欧姆定律第3节电阻的测量第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用第十八章电功率第1节电能电功第2节电功率第3节测量小灯泡的电功率第4节焦耳定律第十九章生活用电第l节家庭电路第2节家庭电路中电流过大的原因第3节安全用电第二十章电与磁第1节磁现象磁场第2节电生磁第3节电磁铁电磁继电器第4节电动机第5节磁生电第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳-—电话第2节电磁波的海洋第3节广播、电视和移动通信第4节越来越宽的信息之路第二十二章能源与可持续发展第1节能源第2节核能第3节太阳能第4节能源与可持续发展新人教版八年级物理上册目录。

1.5磁生电(PPT课件(初中科学)25张)

磁生电的两个必要条件
导体是闭合回路的一部分导体做切割磁感线的运动
感应电流的方向与_磁__场__方__向___ 和_导__体__运__动__方__向__有关。
（3）如果电路不闭合，当导体做切割磁感线运动时，导体中会不会产生感应电流？没有感应电流，但在导体两端会有感应电压。（4）在电磁感应现象中，能量如何转化？机械能转化为电能。
N
N
S
S
S
S
A
B
N
N
C
D
3、关于交流发电机的原理，下列说法正确的是(D ) A.利用通电线圈在磁场里转动 B.利用换向器把直流电变为交流电 C.利用通电导体在磁场里受力而运动 D.利用电磁感应现象
4、如图所示的电机模型中，属于交流发电机和直流电动机原理的分别是( B )
A.(b)图和(a)图 B.(c)图和(d)图 C.(b)图和(d)图 D.(c)图和(a)图
能量转换电能转化为机械能机械能转化为电能
电路图中的区分
有电源
无电源，有灵敏电流表或小灯泡
交流电与直流电有什么不同？通过查阅资料，了解为什么平时我们用得最多的是交流电而不是直流电。
交流电与直流电的不同之处主要在于：电流方向是否做周期性地改变，电流方向不变的是直流电，电流方向做周期性改变的是交流电。

交流发电机的原理
发电机的工作原理：电磁感应现象。
发电机是一种将__机__械__能___转化为__电__能___的装置。
周期性改变电流方向的电流叫做交流电。方向不变的电流叫直流电。交流电与电池产生的电流是不同的，后者产生的电流方向是不变的，是直流电。我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将机械能转化为电能。

八年级科学下册第1章第5节磁生电教案 (新版)浙教版

－－说明电流的方向发生了改变。
那么，感应电流的方向与什么因素有关呢？学生猜测后，演示：
闭合电路的一部分导体在磁场中
磁极位置
电流表指针偏转方向
向右切割磁感线
N上 S下
向左偏转
向左切割磁感线
N上S下
向右偏转
向右切割磁感线
N下S上
向右偏转
向左切割磁感线
N下S上
向左偏转
感应电流的方向与导体切割磁感线的方向、磁场的方向有关。用右手定则可以形象地表示三者的关系：伸开右手，使大拇指跟四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动的方向，那么，其余伸开的四指所指的方向就是感应电流的方向。（注意：在“三个方向中只要知道其中任意两个方向就可以确定另一个方向。）
5、电磁感应现象中能量变化：用机械力移动导体，消耗了机械能，却在闭合电路中产生了电能。即机械能转化为电能。
【探究】感应电流的大小与哪些因素有关
猜测：①导线切割的速度大小；②导线切割的速度方向；③永磁铁的强度；④切割导线的条数；⑤切割的有效长度；等等。
实验设计和验证：控制变量法
实验结论：导线切割的速度大，电流大；永磁铁的强度大，电流大；切割导线的条数多，电流大；切割的有效长度长，电流大。感应电流的大小与导线切割的速度方向无关。
【新授】1、演示手摇发电机的发电过程，电流表的指针左右摆动，小灯泡发光。－－说明发电机产生电流的方向是不断变化的。
【设问】那么电流是怎样产生的呢？
1、矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路。当线圈在磁场中转动时，切割磁感线，线圈中产生感应电流。2、分析线圈运动到几个特殊位置时产生感应电流的情况：
（二）、过程与方法1、通过探究磁生电的条件，进一步了解电和磁之间的相互联系，提高学生观察能力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力. 2、观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力.

电生磁-教学设计

《磁生电》教学设计一、《课标》要求2.4.5 探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

了解电磁感应在生产生活中的应用。

4.2 探究类学生必做实验4.2.10探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件《课标》解读：课标中对本节课的要求是“了解”层级，“了解”层级对学生的分析能力和推理能力有了一定的要求。

即通过学生经历实验探究过程归纳出出产生感应电流的条件。

并可以利用电磁感应对生产生活中的应用加以解释。

课标中要求学生要通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

故本节课一定要落实这个探究活动，设定学生分组实验，引导学生通过实验分析归纳得出导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

二、核心素养落地科学探究：通过分组实验导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

领悟科学探究的方法，发展科学探究能力，主要培养进行实验与收集数据以及对实验数据进行分析论证的能力，当然在实验探究的过程中，学生会体会到交流与合作对科学探究的重要意义。

科学思维：渗透科学研究方法，培养学生的科学思维能力。

通过探究实验培养学生的逆向思维能力，加强学生从物理的视角对相互关系的认识方式；利用建立的磁感线模型，方便表述磁生电的条件，体会物理模型的重要性；应用控制变量法和转换法分析归纳得出影响影响感应电流方向的因素。

科学态度与责任：通过科学家法拉第的事迹介绍，培养学生不畏困难、探索科学真理的精神；通过对我国风力历程了解，体会到物理学对社会发展的推动，引导学生增强文化自信，树立科技强国的远大理想。

三、教材分析“磁生电”是人教版《物理》重点内容之一，是在“电生磁”和“电动机”后进行的教学，使学生对“电与磁相互作用的内容”有了较完整的认识，具有承前的作用，是知识的自然延续；同时，这一节发电机的内容为以后学习能的转化和守恒提供前置知识，具有启后作用。

本节涉及的内容比较多，包括电磁感应的现象与条件，发电机的原理与应用，磁记录等，时间安排上比较紧张。

最新人教版初中物理九年级上册教科书习题参考答案

教材习题参考答案第十九章生活用电第1节家庭电路1．如图所示2．指示灯与开关是串联的，电路如图所示．3．试电笔内部的电阻约一百万欧，即R ＝106 Ω.接触火线时流过试电笔的电流为I ＝U R ＝220 V 106 Ω＝2.2×10－4 A ．25 W 的灯正常工作时的电流I ′＝P ′U ＝25 W 220 V ＝0.11 A ，I I ′＝2.2×10－4 A 0.11 A ＝1500.4．空气开关是安装在干路的火线上，空气开关断开时，用电器与火线脱离，可防止触电．第2节家庭电路中电流过大的原因1．甲中造成电流过大的原因是接入电路的用电器的总功率过大；乙中造成电流过大的原因是短路．2．电焊机工作时的输出电流为I ＝P U ＝2000 W 40 V＝50 A ．故应选横截面积为10 mm 2，安全载流量为68 A 的输出导线．3．电阻较大的材料作保险丝，当电流过大时，由Q ＝I 2Rt 可知，相同时间内产生的热量多；材料的熔点低，是为了在电流过大时更快到达熔点而切断电路．第3节安全用电1．开关接在火线与灯泡之间，当开关断开时，灯泡与火线脱离，人接触灯泡不会导致触电．如果开关接在零线与灯泡之间，开关断开时，火线仍与灯泡连接，人接触灯泡仍可接触到火线，会导致触电．2．不接触低压带电体，不靠近高压带电体；更换灯泡或移动用电器时应断开开关；不弄湿用电器，不损坏绝缘层；用电器外壳应接地等．3．某处短路时，与甲地间的两根输电线的总电阻为R ＝U I ＝30 V 0.5 A ＝6 Ω输电线的总长度为L ＝ 6 Ω0.2 Ω/km ＝30 km.短路处到甲地的距离S ＝L 2＝30 km 2＝15 km第二十章电与磁第1节磁现象磁场1．方法1：指向性判定：用细线将两钢棒悬挂起来，多次拨动它们，若最终停下来总是一端指北，一端指南，则有磁性，否则无磁性．方法2：一根去接触另一根的中部，若被吸引，则另一根无磁性；若不吸引，则另一根有磁性．2．如图所示.3．针尖是N极．4．指南针静止时，N极指的是地理位置的北方．地磁北极在地理的南极附近，因为地面上静止的小磁针N极指北方，表明地磁的磁感线是指向北方的，即从南方出来．而磁感线总是从磁体的N极出来，所以地磁的N极在地理的南方．第2节电生磁1．如图所示．2．如图所示．3．开关S闭合后，位于螺线管右侧的小磁针的N极指向将变为水平向右．4．螺线管会转动一定角度才停下来．5．牵牛花的缠绕方向与生长方向的关系可以这样确定，用右手握住缠绕的树干，让四指弯曲的方向与缠绕的方向一致，大拇指所指的方向即为生长方向，这与螺线管中电流方向与北极方向的关系相同．不同植物这种关系不一定相同．第3节电磁铁电磁继电器1．水位达到A时，电磁铁通电，衔铁被吸下，红灯与电源接通，红灯亮，水位不到A时，电磁铁不通电，没有磁性，弹簧将衔铁左端下拉，右端接触上面的动触点，绿灯与电源接通，绿灯亮．2．水银是导电的，当水银面上升到温度计中金属丝下端的温度时，电磁铁与电源接通，有磁性，将电铃所在电路有动触点的衔铁向左吸过来，电铃的电路接通，电铃响起来，发出警报．3．如图所示．4．当变阻器的滑片P 向左滑时，变阻器接入电路的电阻减小，电磁铁磁性增强，巨磁电阻(GMR)的电阻值减小，灯变亮．第4节电动机1．通电导体在磁场中受到的作用力的方向与电流的方向和磁场的方向有关．2．电动机主要由磁极和线圈两部分组成，换向器由两个能和线圈的转轴一起转动的金属半环组成，它的作用是当线圈刚转过平衡位置时自动地改变线圈中的电流方向．3．I ＝P U ＝5.5×103 W 220 V＝25 A. 连续工作2 h 消耗的电能W ＝Pt ＝5. 5 kW·2 h ＝11 kW ·h4．如图所示(也还有其他方法)．第5节磁生电1．后两种情况下的导体都做切割磁感线运动，都会产生感应电流．2．发电机由磁极和线圈两个主要部分构成．它的电能是线圈在磁场中做切割磁感线运动，将机械能转化为电能获得的．它的电能提供给用电器，使用电器工作．3．手电筒灯泡发光稳定，不闪烁；手摇发电机使灯泡发光时，灯泡会不停地闪烁．这是因为手电筒的电源是直流电，电流的大小和方向都不变，而手摇发电机提供的是大小方向都发生改变的交流电．4．对着动圈式话筒讲话时，膜片随着声波振动，带动与膜片相连的轻质线圈摇动，线圈套在永磁体上，振动时切割永磁体的磁感线，产生感应电流，将声音信号转换成电信号．5．我国交流电的频率是50 Hz ，电流方向每秒改变50次．6．汽油发电机是靠汽油机带动，将内能转化成了电能，风力发电机靠风力带动，将风能(机械能)转化为电能．第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳——电话1．听筒中的膜片也会同步地向左、向右运动．2．磁生电的耳机是话筒，电生磁的耳机是听筒．3．“学”字的电码是“1331”，“1”用点划表示应有“、一一一一”若用“0”和“1”表示点划，则“1”应表示为“01111”同理“3”应表示为“00011”，所以“学”字的数字码应为“01111000110001101111”．第2节电磁波的海洋1．它们都能发生电磁波．因为它们有的是间歇工作，电流时通时断，变化的电流会激发电磁波．有的会对接收电磁信号的装置产生干扰．2．由题图可知电台发射的最高频率的电磁波的频率为106MHz＝1.06×108Hz.线路中电流方向每秒变化1.06×108次．3．红外线走的路程s＝ct＝3×108 m/s×2.8×10－7 s＝84 m．目标与仪器之间的距离L＝s2＝84 m2＝42 m.第3节广播、电视和移动通信1．(1)射频电流的频率为1008kHz，音频电流的频率为400Hz.(2)收音机接收到空中电磁波的频率为1008kHz.2．移动电话的信号要靠基地台传递和放大，在上海给北京用户通话时，基地台转接的次数增多，因而费用更高．第4节越来越宽的信息之路1．卫星电话是用电磁波传递信号的，信号延迟时间为t＝sυ＝2×36000 km3×105 km/s＝0.24 s.2．接打手机是微波通信；卫星电视是卫星通信；有线电视有的是利用光纤传输的，是光纤通信；互联网上发送电子邮件是网络通信．3．略．第二十二章能源与可持续发展第1节能源1.2.蒸汽机是将内能转化为机械能，它将人类从靠人力、畜力的劳动生产中解放出来，电能可以通过各种其他形式的能的转化而获得，获得的途径广泛，对满足日益增多的能源需要具有重要意义，电能的输送也极其方便．电能的使用领域广泛，与人类生产、生活联系更加紧密．3．一般家庭的电源使用情况经历了从柴薪到煤，再到煤气、天然气、电的变化过程，现代人均能量消耗的数量呈逐年增大的趋势．第2节核能1．原子是由原子核和核外电子组成；原子核由质子和中子组成，原子通常呈电中性，原子核带正电，电子带负电，质子带正电，中子不带电．2．原子核相当于绿豆．3．核反应堆释放核能是缓慢、平稳的，原子弹是剧烈、迅猛地释放核能，它们相同之处都是原子核的裂变，都是链式反应．4．质量较小的原子核在超高温下结合成质量较大的原子核叫聚变．利用核聚变制成了氢弹，核聚变能量释放速度不可控是急需解决的问题．5.核反应堆→汽轮机→发电机→（核能转化为内能）（内能转化为机械能）（机械能转化为电能）第3节太阳能1．因为煤、石油、天然气都是由远古的动物、植物变化而成的．植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存起来，动物以植物为食物，储存能量，也是间接地储存太阳能．所以煤、石油、天然气都是来自太阳能，而太阳能是太阳内都不停息的聚变释放出的能量．2.太阳能→电能→化学能→电能→光能3.4．太阳能电池能量丰富、洁净、无污染．目前适用于光伏发电、卫星上的太阳能电池板供电等．第4节能源与可持续发展1．能量的转化和转移具有方向性．2．水能、风能、太阳能是可再生能源，其余的是不可再生能源．3．从不同类型的发电可以得出不同的认识．4．能源的利用过程中有很多就伴随着废气、温室气体的排放，利用能源生产的过程中也还有废气、废水等的排放．所以，“节能”本身就能够促进“减排”．5．我国西北地区太阳能、风能资源丰富，长江流域水能资源丰富．非常感谢！您浏览到此文档。

人教版科学八年级下册目录

人教版科学八年级下册目录第1章：电与磁
第1节：指南针为什么能指方向——2
第2节：电生磁——7
第3节：电磁铁的应用——11
第4节：电动机——16
第5节：磁生电——20
第6节：家庭用电——27
第7节：电的安全使用——32
第2章：粒子的模型与份号
第1节：模型、符号的建立与作用——38
第2节：物质的微观粒子模型——40
第3节：原子结构的模型——43
第4节：组成物质的元素——50
第5节：表示元素的符号——54
第6节：表示物质的符号——58
第7节：元素符号表示的量——64
第3章：空气与生命
第1节：空气与氧气——71
第2节：氧化和燃烧——81
第3节：化学方程式——88
第4节：二氧化碳——95
第5节：生物的呼吸和呼吸作用——101
第6节：光合作用——109
第7节：自然界中的氧循环和碳循环——115
第8节：空气污染与保护——120
第4章：植物与土镶
第1节：土壤的成分——129
第2节：各种各样的土壤——134
第3节：植物的根与物质吸收——138
第4节：植物的茎与物质运输——144
第5节：植物的叶与蒸腾作用——150
第6节：保护土壤——155
研究性学习课题：
一、设计简单的电磁控制电路——161
二、化学反应中质量守恒的研究——161
三、研究植物的呼吸目标——161
四、当地水土状况调查——162
附录1常用法定计量单位——164
附录2部分酸、碱和盐的溶解性表(20℃)——166 附录3相对原子质量表——167。

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发电机是消耗机械能而输出电能
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理。
发电机:利用电磁感应原理可分为交流发电机和直流发电机两类。
扬声器是怎样发声的
（1）外形
（2）内部结构
线圈
永久磁体
锥形纸盆
某一瞬间电流方向
（3）工作实质
扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置。
当线圈中有电流时，线圈受到磁铁的吸引或排斥向左或右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盆也来回振动，于是扬声器就发出了声音。
4.周期:完成一个周期性变化所用的时间。符号: T 单位:秒 (s)
频率:交流在1s内完成周期性变化的次数。符号: f 单位:赫兹(Hz)
T=1/f
f=1/T
5.问：生活用电的周期、频率、每秒方向改变次数
我国交流电周期是0.02秒，频率为 50赫兹，每秒电流方向改变100次
1) 交流发电机的工作原理：电磁感应现象。
等带动旋转。
4.交流发电机制造的原理是（）C A电流的磁效应 B电流的磁现象 C电磁感应现象 D电磁铁原理
5.我国使用的交流电的频率为50赫兹，在 10秒内电流方向改变了（D） A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次
6.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别是（ B） A、交流电和直流电 B交流电和交流电 C直流电和交流电 D直流电和直流电
2 ) 交流电：周期性改变方向和大小的电流。
线圈转动一圈，电流方向改变2次
直流电：
电流方向不变的电流。
b a
c
Bd
A①
②
③
④
ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变的，而
ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于是线圈和外部
电路就有了方向不断改变的感应电流
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的 2、电动机是消耗电能而输出机械能;
进一步的研究。终于实现了转磁为电的理想，发明了发电机，变压器等设备，使人类从蒸汽时代进入电气时代。
湛江火电厂
宁波市镇海火电厂
秦山核电站
大亚湾核电站
三峡水电站
火电厂中的汽轮机组
发电机组
发电机
1. 交流发电机的工作原理：
电磁感应现象。
2.交流发电机基本结构
构造：定子——永磁铁；转子——线圈
7.此装置是什么机器？工作原理是什么？工作时能量的转化情况怎样？
发电机电磁感应原理机械能转化为电能
第5节磁生电
历史回顾
奥斯特实验
电
磁
英国科学家法拉第
经过10年的研究，在1831年发现了磁生电的条件和规律，实现了他利用磁场获得电流的愿望。
法拉第发现了磁生电，导致了电能的大规模生产和利用，开辟了电气化的新纪元
法拉第的故事
实验探究
提出问题 1.什么情况下磁能生电？
猜想 2.要使磁生电须哪些器材？
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
其他的结论
• 感应电流的方向与什么因素有关呢？ • 结论：电路中感应电流的方向与导体切割磁感线的运动方
向和磁场的方向有关。
思考：除了刚才的探究实验外，你还能设计出其他“磁生电”的实验吗？
科拉顿“跑失良机”
请帮科拉顿分析失败的原因，并为其改善实验方案。
法拉第继续做了大量的实验和
开关闭合，电路通路，线圈在磁 4 场中做左右斜向运动。
开关断开，电路断路， 5 线圈向各个方向运动
不摆动摆动摆动不摆动
实验电路图
+G _ +G _ +G _
+G _ +G _
实验探究
提出问题实验结果分析：猜想、设计闭合电路的一部
分导体在磁场中实验探究做切割磁感线运
动时，就有感应分析论证电流产生。
1.周期性改变_方__向_的电流叫交流电， __方__向_不变的电流叫直流电，干电池提供的是直流电。
2.我国的交流发电机的转子每秒转 _5_0__周，即交流电的变化频率是__5_0_ 赫，因此交流电的方向每秒要改变1_0_0_ 次。
3.发电机的主要构造分成定_子___和 _转_子__两部分，大型发电机的线圈作_定__子__，电磁铁作_转_子___。实用发电机的转子由水轮机、汽轮__机___
实验探究
电磁感应现象
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割感线运动时，导体中就产生电流，这种现象叫电磁感应，产生的电流叫做感应电流。
实验结论
电磁感应条件
1
电路闭合
2 部分导体做切割磁感线运动
1、下面的四个图中哪些不会产生感应电流（B、D ）（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
2.感应电流的方向与导__体__运___动__方___向_
和_磁___感__线___方___向___有关。
3.在电磁感应现象中，导体切割磁感
线运动时，产生了_感__应___电__流______。
由此可见，在电磁感应现象中，
机____能__能转化为_电_____能。
4.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电流（×） (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生感应电流（×） (3)、闭合导体的一部分在磁场中做切割磁感线运动一定会产生感应电流（√ ）
①实验室里什么器材有磁场？
②要方便测出电流用什么器材？
+ G _ ③要把电流表接入电路要哪些器材？
实验探究
提出问题猜想
实验探究
设计表格
_
+
G
次
实验条件
数
开关闭合，电路通路， 1 线圈保持静止。
指针摆动情况
不摆动
开关闭合，电路通路， 2 线圈在磁场中做上下运动。
开关闭合，电路通路， 3 线圈在磁场中做左右运动。
用铜环和电刷把线圈和用电器连接起来。
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
（1）组成：
定子——线圈；转子——电磁铁
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转困难；使用电磁铁可得到强磁场（2）动力机：水轮机、汽轮机（核电站）、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）等
550MW大型发电机组转子吊装
3. 交流电：周期性改变方向和大小的电流（AC）。直流电：电流方向不变的电流（DC）。

第5节 磁生电1

2019-2020届初三 第二十章 第5节 电和磁 磁生电知识点专项练习(含答案解析)