最新广东省信息技术初二年级下教案全
2024年八年级下信息技术全册教案专业版
2024年八年级下信息技术全册教案专业版一、教学目标1.让学生掌握计算机基础知识，提高信息技术素养。
2.培养学生的动手操作能力和创新意识。
3.培养学生合作学习、自主探究的能力。
二、教学内容1.计算机基础知识2.办公软件应用3.网络技术应用4.程序设计基础5.数字媒体技术应用三、教学重点与难点重点：计算机基础知识、办公软件应用、网络技术应用、程序设计基础、数字媒体技术应用。
难点：程序设计基础、数字媒体技术应用。
四、教学过程第一课：计算机基础知识1.导入（1）让学生回忆已学的计算机知识，分享自己的学习心得。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）计算机硬件与软件（2）计算机的工作原理（3）计算机病毒的预防与清除3.实践（1）让学生分组，每组一台电脑，进行计算机硬件识别。
（2）安装一款杀毒软件，学习如何预防与清除计算机病毒。
（2）布置作业：整理课堂笔记，预习下节课内容。
第二课：办公软件应用1.导入（1）让学生分享自己在生活中使用办公软件的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）Word文档的基本操作（2）Excel表格的制作与应用（3）PPT的制作与应用3.实践（1）让学生分组，每组完成一份Word文档、一份Excel表格和一份PPT。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
（2）布置作业：制作一份个人简历，要求包含Word、Excel和PPT。
第三课：网络技术应用1.导入（1）让学生分享自己使用网络的经历。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）网络的分类与特点（2）搜索引擎的使用（3）网络信息安全3.实践（1）让学生分组，每组完成一次网络搜索任务。
（2）教师巡回指导，解答学生问题。
第四课：程序设计基础1.导入（1）让学生思考程序设计在实际生活中的应用。
（2）教师简要介绍本节课的学习目标。
2.讲解（1）程序设计的基本概念（2）Python编程语言基础（3）简单的程序设计实例3.实践（1）让学生分组，每组完成一个简单的Python程序。
2024年信息技术八年级下册教案全册
信息技术八年级下册教案全册一、教学目标1.让学生了解信息技术的应用领域和发展趋势，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作技能。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，养成良好的学习习惯。
4.培养学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识。
二、教学内容1.网络技术应用：网络连接、网络通信、网络搜索、网络、网络安全等。
2.数据库技术应用：数据库的基本概念、数据库的设计与创建、数据库的查询与维护等。
3.多媒体技术应用：多媒体制作软件的使用、音频与视频编辑、动画制作等。
4.程序设计基础：算法与程序设计、编程语言的选择与使用、程序调试与优化等。
三、教学计划1.第一周：网络技术应用1.1网络连接1.2网络通信1.3网络搜索1.4网络1.5网络安全2.第二周：数据库技术应用2.1数据库的基本概念2.2数据库的设计与创建2.3数据库的查询与维护3.第三周：多媒体技术应用3.1多媒体制作软件的使用3.2音频与视频编辑3.3动画制作4.第四周：程序设计基础4.1算法与程序设计4.2编程语言的选择与使用4.3程序调试与优化四、教学方法1.采用案例教学法，通过实际案例引导学生学习。
2.采用任务驱动法，布置实际任务，让学生在实践中学习。
3.采用小组合作学习法，培养学生的合作能力。
4.采用自主学习法，培养学生的自主学习能力。
五、教学评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等。
2.实践操作：包括实验报告、作品展示等。
3.期末考试：包括理论知识和实践操作。
六、教学资源1.教材：信息技术八年级下册。
2.多媒体教学设备：计算机、投影仪、音响等。
3.教学软件：多媒体制作软件、编程软件等。
4.网络资源：网络课程、教学视频、在线实验平台等。
七、教学建议1.注重理论与实践相结合，加强实践操作能力的培养。
2.鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3.注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探索知识。
4.加强网络安全教育，提高学生的网络安全意识。
2024年信息技术八年级下册教案全册精品版
重点难点分析
重点
信息技术基础知识和应用软件操作。
难点
网络安全与道德、信息技术与学科整合的实践应用。
课时安排与建议
课时安排
根据学校实际情况和教材内容，合理安排课时，确保教学进 度和质量。
教学建议
采用多种教学方法和手段，注重实践操作和互动交流，提高 课堂教学效果。同时，加强课后辅导和作业批改，及时了解 学生学习情况并调整教学策略。
结合生活实际和社会热点，引出课程主题，让学生感受到信息技术的实用性和重要 性。
通过设置悬念、引发认知冲突等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。
03
新课内容讲解与示范
知识点一：基本概念及原理
信息技术的定义与发展历程
01
阐述信息技术的概念，介绍其发展历史及未来趋势。
计算机系统的组成与功能
02
详细讲解计算机系统的硬件和软件组成，以及各部分的功能和
示范操作与注意事项
示范操作
针对上述知识点，进行详细的示范操作，让学生直观了解操作步骤和效果。
注意事项
强调在操作过程中的安全规范，如避免随意删除系统文件、注意网络信息安全等 。同时，提醒学生养成良好的计算机使用习惯，如定期备份数据、保持设备清洁 等。
04
课堂互动与巩固练习
提问交流，检验掌握情况
精心设计问题
监督指导
教师巡视课堂，了解小组合作情 况，提供必要的指导和帮助。
巩固练习，提高熟练度
布置练习任务
根据课程目标和学生掌握情况，布置适当的练习 任务。
学生独立完成
要求学生独立完成练习，巩固所学知识。
教师点评讲解
对学生的练习进行点评和讲解，指出错误和不足 ，帮助学生提高熟练度。
分享经验，展示成果
广东初二信息技术下册信息技术全教案
广东省初二信息技术下册全教案一、指导思想贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人。
根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
二、教学目标1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步掌握网页制作（frontpage2000）的一些基本操作，学会制作简单的网页。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。
能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、情况分析（1）学生基本情况：本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
（2）教材分析：本学期教材是使用海南省中小学《信息技术》编写组出版的八年级信息技术（下册），内容包括：网页制作、用计算机处理多媒体信息、图像处理等，其中网页制作占教材的50%，可见制作网页是本学期教学的重点，也是难点。
广东省初中八年级下B版信息技术vb[全套]教学案
![广东省初中八年级下B版信息技术vb[全套]教学案](https://img.taocdn.com/s3/m/6f7c351e4b35eefdc8d333ed.png)
八年级下B版信息技术VB课程全套教案（粤教版） 时间：课题《感受程序设计的魅力——初识计算机程序》教学目标一、教学内容分析和设计：本节课教学内容为第二册下第一章感受程序设计的魅力第1节的内容，主要学习程序、程序设计语言的概念和VB的创建工程、设计界面、编写程序、保存文件、运行程序等操作方法。
二、教学对象分析：本节课的授课对象为初二年级学生，这阶段的学生理解能力和接受能力较强。
初一年级时学生已学习了一些程序设计语言的概念，知道计算机能直接认识的语言为机器语言，为本节课的学习打下了一定的基础。
三、教学目标：1、知识与技能：（1）了解程序的概念以及程序在计算机中的作用（2）了解程序设计语言的不同类型、特点和发展趋势（3）了解程序设计的方法（4）了解VB程序设计环境2、过程与方法：（1）掌握在VB程序设计环境中创建程序的一般步骤和方法（2）学会用VB创建第一个程序3、情感态度与价值观：（1）注重学生的自学能力的培养。
（2）鼓励学生动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。
（3）培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
教学重点程序的概念和作用、创建VB程序的一般步骤和方法教学难点程序的作用、窗体文件和工程文件的保存主要教法对于程序与程序设计语言等概念，学生学习起来较枯燥，故先安排学生带着教师提出的几个问题，看书思考和自学，再由教师组织学生个别回答、师生举例、师生讨论、归纳等活动来将几个概念弄清楚。
对于VB软件的学习，教师先展示一个由VB开发的小游戏，师生一起参与游戏的使用，让学生感受到VB软件的实用性，充分调动学生积极使用VB开发小程序的愿望，再由教师示范讲解VB程序设计环境中创建程序的一般步骤和方法，最后由学生动手尝试使用VB。
课时：1课时教 学 过 程教学环节教师教学学生活动设计意图导入教师运行展示本学期将要完成的VB程序思考：计算机程序是什么？VB是什么？他是如何做出程序的？激发学生兴趣。
新课讲授：程序与程序设计[布置学生看书自学并思考]1、日常生活中的所说的”程序”是指什么，而计算机程序又是指什么？你能谈谈你所接触过的程序吗？2、现代计算机设计中，普遍采用的是一种”存储程序控制”的思想。
广东省初中八级下版信息技术全套教案
八年级下B版信息技术VB课程全套教案（粤教版）
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1.问人物是如何点击一次持续左移的
2.展示timer控件的应用案例，
3.鼓励学生利用学习文档自主探究实现程序编写
4.根据学生的掌握情况，进行点评
5.讲述timer控件的功能、用法、特点、及注意事项
Timer 控件程序一旦执
行图标会消失
Timer 控件只有一种事
件
Timer的本质是按设定的
间隔时间“定时激活”程
序
Timer控件的“定时激活”
功能实现了动画中动作的
循环执行
1.抛出问题，滑板少年前进速度过慢，如何解决
2.鼓励学生尝试改变interval 的值，观察少年的运动情况
3.鼓励小组合作完成实验表
4.导学：猜测interval的功能是什么速度吗还是时间间隔
5.详解：interval的内涵
Interval的本质是时间间
隔
1问：如何实现人机友好交互，在同一界面自由选择不同的速度让角色完成前进（可以通过滑竿也可以通过选项方式。
）2展示optionbutton控件应用案例，让学生在观察了解控件的功能。
3讲述optionbutton控件的功能、用法、特点、及注意事项
Option button控件在
动画中的应用是与用户进
行友好交互，实现选择功
能
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全册教案(教案)2023-2024学年八年级下册信息技术粤教A版
1. 单元格的选定方法：介绍单元格的选定方法，包括单击、拖动、使用快捷键等。
2. 单元格的编辑：介绍单元格的编辑方法，包括输入数据、修改数据、删除数据等。
3. 单元格的基本操作：介绍单元格的基本操作，包括复制、粘贴、剪切、插入、删除等。
三、数据的输入与编辑
1. 数据的输入：介绍数据的输入方法，包括文本、数值、日期等。
（3）游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中学习Excel电子表格的操作方法，提高学生的学习兴趣。
（4）案例研究：学生分析实际案例，探讨如何运用Excel电子表格进行数据分析，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 教学媒体和资源的使用：
（1）PPT：教师利用PPT进行讲授，展示Excel电子表格的操作步骤和注意事项，方便学生记录和复习。
（1）讲授：教师通过讲授，向学生介绍Excel电子表格的基本概念、操作方法和注意事项，帮助学生建立理论知识体系。
（2）演示：教师通过演示，向学生展示Excel电子表格的具体操作步骤，让学生直观地了解操作过程，提高学习兴趣。
（3）实践操作：学生在教师的指导下，通过实际操作，掌握Excel电子表格的基本操作，培养学生的动手能力。
全册教案（教案）2023-2024学年八年级下册信息技术粤教A版
主备人
备课成员
教学内容
本节课内容来自于2023-2024学年八年级下册信息技术粤教A版，主要介绍了Excel电子表格的基本操作，包括单元格的选定、数据的输入与编辑、公式的应用以及工作表的基本操作等。通过本节课的学习，学生能够掌握Excel电子表格的基本操作，并能够利用Excel进行简单的数据分析。
7. 创新能力：在本节课中，鼓励学生尝试不同的操作方法，培养学生的创新能力。
广东八年级信息技术下册全册教案
小海龟画正多边形
学习要点：
1．了解什么是算法，了解算法的自然语言描述和流程图描述。
2．理解For…EndFor循环语句的使用方法。
重点难点：本课的重点是学习For…EndFor循环语句及使用，难点是理解循环的
控制。
一、流程图
For…EndFor循环语句的格式如下：
For<循环变量>=<初值>To<终值>[Step<步长>]
2、属性、操作的学习
3、实例教学
六、自主练习
任务：请同学们利用已经学习的Turtle属性和操作，自己动手试一试，画出各种图
形。
七、学生演示
八、总结
第二课：小海龟画彩色正五边形
教学目标：
1、理解变量及其命名规则
2、掌握变量的赋值及变量的应用
3、认识GraphicsWindow对象及常用属性设置
教学重难点重点：变量及其应用
难点：理解对象及其属性、操作。册
教学方法：演示法、任务驱动法、讲授法
教学过程：
一、认识Small Basic
开始——smallbasic——运行
二、命令的分析
Turtle.move
实例教学（教师演示）
画三角形：
Turtle.move(100)
Turtle.turn(120)
Turtle.move(100)
手试一试，画出各种图形。
五、学生演示
六、任务驱动
任务一：完成书本P12试一试，猜一猜GraphicsWindow各属性和操作的含义。
任务二：完成书本p12试一试第二题，画绿色的正五边形。
任务三：完成书本p12试一试第三题，在图形窗口写上“我爱编程”
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广东省信息技术初二年级下教案全广东省初级中学课本信息技术教案第二册(下)目录第一节认识计算机网络 (2)第二节探究因特网的奥秘 (7)第二章动手创建自己的网站 (11)第一节筹划班级网站 (11)第二节创建网站站点 (14)第三节制作网站首页 (17)第四节制作栏目网页 (20)第五节制作通讯录表单 (23)第六节认识标记语言HTML (25)第七节认识网页特效 (29)第八节发布网站 (31)第三章认识计算机程序 (34)第一节初识计算机程序 (34)第二节实现条件选择程序 (39)第三课实现循环执行程序 (44)第四课用计算机程序解决问题 (49)第一章探索计算机网络世界第一节认识计算机网络（一）教学内容本课先介绍了计算机网络的组成与作用和家庭计算机网络的组建过程。
（二）教学目标[知识性目标]1、掌握计算机网络的概念2、熟悉家庭、学校、教育网的组网方式。
[技能性目标]能够通过共享使用其它计算机的资源[情感性目标]1、欣赏网上丰富的资源，体验上网的乐趣。
2、养成将学到的信息知识运用到日常生活的意识。
（三）教学课时：1课时（四）教学过程问题的出现李鸣家装了ADSL,可是有三台电脑都要上网,还要共同使用一台打印机。
1、三台计算机能同时上网吗？2、在各自的计算机上能直接让打印机打印吗？关于计算机网络●什么是计算机网络？●建立计算机网络需要什么条件？●组建家庭计算机网络的过程是怎样的？知识点一：（p3）●通过网络通信设备和网络传输介质把多台计算机按一定的方式连接起来就可以构成计算机网络。
●计算机网络的功能：信息传递和资源共享知识点二（p4）●计算机网络按跨越的范围可分为局域网(LAN)和广域网(WAN)。
●服务器：一台或多台配置较高的来提供数据文件传输、打印等资源共享服务和管理服务的计算机。
●工作站：通过集线器（或交换机）与服务器连接的其它机器学校电脑室属于局域网，教育网属于广域网。
电脑室网络结构图计算机网络中的硬件设备连接计算机和集线器或交换机计算机和网络设备之间的传输介质连接网络中的各台计算机，帮助数据信息在不同机器上进行传输某市教育网结构图知识点三：（p5）●网络传输介质：双绞线、同轴电缆、光纤（需要做笔记）●网络服务器提供的常见服务：电子邮件服务、WWW浏览服务、文件上传下载服务、视频播放服务。
在家中组建一个小局域网1.确定组网方案□有线网络□无线网络• 对等网 属于局域网 因特网 属于广域网2. 配置硬件□ 有线网络 □ 无线网络网卡网线（双绞线）集线器（交换机）3. 配置软件• windows XP 自动安装新硬件（网卡）• windows XP 自动安装Internet 协议（TCP/IP ）• 制定计算机名、工作组名、IP 地址IP 地址是网络中每台计算机的唯一标识4. 设置共享设备和资源右键“共享”。
文件夹共享、光驱共享、打印机共享……5. 设置共享Internet一台计算机上接上两块网卡，其中一块接到集线器或交换机，另一块接到ADSL MODEM 上。
建立“ADSL 连接”后，对其属性进行“Internet 连接共享”设置。
（p7）计算机网络的应用• 计算机中网络中带宽越大，网络的数据传输能力越强• 带宽的单位bps （bit per second ），表示每秒传送的二进制位数据• 计算机网络技术应用：电子商务、远程教育、办公自动化系统、管理信息系统、 无线网卡 无线路由器银行自动存取款系统、飞机自动订票系统、图书馆资料查询系统等计算机网络是把双刃剑：有利方面——传递信息，共享网络资源；有害方面——一些别有用心的人利用计算机网络技术进行犯罪活动。
第二节探究因特网的奥秘（一）教学内容本课介绍了为什么网络能提供各种信息服务及怎样在网络上建立自己的网站。
（二）教学目标[知识性目标]1、掌握在因特网上我们是怎样进行信息的访问。
2、深入了解因特网的信息服务3、会选择合适的网页制作工具[技能性目标]1、分析网址的构成2、会安装服务器端软件[情感性目标]引起进一步探索网上奥秘的兴趣教学课时：1课时（三）教学过程导语只要让计算机连接上互联网，我们就可以足不出户，坐在家中通过点击鼠标观赏各地的美景。
给我们带来此般享受的，就是因特网上的主要服务之一——WWW服务知识点一WWW—— World Wide Web ，万维网 (p9)WWW能访问各种不同类型的信息，包括文字、图像、音频、视频等，并且还设置有超链接。
(p9－p10)WWW是因特网上使用最普遍的一种服务。
实践请依次在IE地址栏中输入下列网址：（ｐ9）/chn/chn/index.htmhttp://166.111.4.100/chn探究1上述三个网址都是到同一个页面，怎么回事？因特网上提供信息的服务器数以万计，输入正确的网址就能访问到相应的网站。
URL—— Uniform Resource Locator ，统一资料定位器（p10）URL的格式组成：（p10）协议名：//IP地址或主机域名/路径/文件名探究2知识点二 (p10)协议名对应于服务类型：•http是超文本传输协议，对应web服务器•ftp是文件传输协议，对应FTP服务器协议名后面跟间隔符 ://知识点三(p10)•IP地址与主机域名是我们要访问资源所在的服务器标识，因特网上的计算机的IP地址与域名是不允许有重复的。
•如果服务器标识是 localhost 或 127.0.0.1 ，则表示访问本机。
•路径是指要访问的资源在服务器中的存储位置（从网站的根目录开始），文件名是指我们要访问的网页文件。
若省略文件名，则代表访问的是首页文件。
实践(p10)上全库网（http://www.123cha./com）查找深入因特网得信息服务（p11）如何在电脑上架构网站？在服务器上安装服务器软件——IIS(Internet Information Server)IIS是windows的组件，默认安装时一般不会安装。
IIS是服务器端软件，提供web服务、 ftp文件传输服务和SMTP电子邮件服务。
深入因特网得信息服务（p12）当计算机添加了IIS服务后，c:\Inetpub\wwwroot文件夹为默认的网站目录。
该文件夹及其子文件夹可以接受网络中的其他计算机的访问，这个文件夹就是一个web网站了。
一般网站根目录里有一个以“index.htm”或“default.htm”命名的文件，这是网站的首页。
一台服务器上可以安装多个站点。
探询建网站方案（p13）•在自己的计算机上安装IIS建立网站，申请购买具有固定公网IP地址的连接因特网专线。
（费用高）•主机托管、租用虚拟网站，申请免费空间。
选择网页制作工具（p13）•使用超文本标记语言（html），使用记事本编辑。
•“所见及所得”网页编辑工具，FrontPage和Dreamweaver。
实践打开FrontPage尝试输入文字，插入图片等，制作一个简单的网页。
第二章动手创建自己的网站第一节筹划班级网站（一）教学内容本课介绍了网站的制作要求，如何筹划一个网站。
（二）教学目标[知识性目标]1、网站的基本制作要求2、如何筹划一个网站[技能性目标]能够筹划网站，设立班级网站结构图，拟定制作计划[情感性目标]1、欣赏网上丰富的资源，观摩其它学校学生的班级网站2、意识到建立网站的宣传作用及它的趣味性（三）教学课时：1课时（四）教学过程导语我们使用网络共享使大家传递文件更方便了，可是这种共享只是针对某个人或某些人，不方便查找，范围也太小，为解决这个问题，我们现在来学习制作一个网站，大家都可以把资料放到网上，这样查找起来方便，而且可以随时随地的使用了。
请大家观摩一个其它学校学生制作的班级网站知识点一筹划网站一般需要经历如下过程1、观摩网站很多同学在开始建网站时，常常有各种各样的设想，建站前最好先观摩一下好的网站，吸取其精华，再来筹划自己的网站。
2、明确功能定位思考：为什么建网站、要建一个什么样的网站说出自己的网站定位：面向谁，有什么作用3、设计内容结构（1）选择内容（2）设计栏目（3）画出网站的网页结构图班级网站首页班级相册才世展示快乐学习通讯联络实践小组讨论，定出本班网站的功能定位及内容结构，简要写出各栏目的主要内容及网站的网页结构图。
知识点二4、设计版面（1）选定版面的宽度现在一般以主流分辨率800X600为基准，版面内容最好不超过屏幕的宽度合理布局版面（2）设计色彩方案色彩也是一种主题与个性的表达，不同颜色搭配，能给人不同的印象实践自己阅读《配色手册》学习有关颜色的知识5、拟定制作计划制作网站通常属于团队合作项目，需要拟定一个详细的制作计划。
如列出项目实施过程中的具体任务、由谁来做、何时完成。
实践参考一些网站制作的分工办法，根据小组实际情况拟定制作计划，落实每个人的岗位和任务第二节创建网站站点（一）教学内容怎样管理好网站中的文件，如何规划创建站点（二）教学目标[知识性目标]1、怎样管理好网站中的文件2、知道站点有什么作用3、如何按规划创建站点[技能性目标]1、管理网站中的文件2、规划创建站点[情感性目标]理解组织的重要作用教学课时：1课时（三）教学过程导语一个内容丰富的网站通常大量的文件，包括网页文件以及各种图片、声音、动画、视频等不同的类型的文件。
网站能否被正常访问，组织管理好这些文件很重要，需要一定的规则和方法。
知识点一一、制定网站文件管理方法实践观察分析一些网站的文件管理方式，如下图的班级网站文件结构，归纳出组织管理网站文件的方法，对小级搜集到的各类素材文件进行整理。
1、确定文件命名规则文件和文件夹不要使用中文命名，最好用汉语拼音、英语单词、英文缩写等网站首页则使用默认的文件名，如“index.htm”、“default.htm”等2、分类管理文件方法一：按文件类型分类存放，如“image”存放图像文件，“swf”存放动画文件。
方法二：每一栏目的文件集中在一个文件夹中3、素材和正式文件分开存放建立一个单独的“素材”文件夹存放、管理所有收集到的备用素材，把处理好的素材放到网站相应的文件夹中。
知识点二建立站点参考图所示的班级网站范例，在计算机硬盘的某个位置建立一个文件夹，然后在这个文件夹中存放有关的网站文件。
（1）新建站点打开frontpage操作（2）添加文件夹和栏目网页在新建站点上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择新建文件夹或网页。
（3）设置网页标题新建网页文件时，网页标题与文件名相同，按如图操作，逐一把网页标题改为中文名，方便查看，有利于网站的维护。
实践探究使用frontpage中的“新建站点”功能，其生成的网站文件夹与使用资源管理器建立的文件夹有何不同？第三节制作网站首页（一）教学内容网页中包含的元素，首页应设置什么内容，制作网页的一般步骤是什么（二）教学目标[知识性目标]1、知道网页中应包含的元素2、清楚首页应设置什么内容3、掌握网页的一般制作步骤[技能性目标]进行网页首页的制作[情感性目标]体会“脸面”——首页的重要教学课时：1课时（三）教学过程导语首页是网站的“脸面”，能不能吸引访问者的注意，它显得尤为重要，所以在设计制作首页时需要特别花心思。