部编版八年级道德与法治上册3.1《维护秩序》同步练习题(含答案)

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【八上道法】3.1 维护秩序(作业)(部编版)(解析版)

【八上道法】3.1 维护秩序(作业)(部编版)(解析版)

3.1 维护秩序一、单选题1.马路上:红灯停、绿灯行,行人、自行车、机动车各行其道;电影院:禁止喧哗,保持安静;农贸市场:买卖公平,货真价实;考场上:诚信考试,公平竞争……材料说明了①社会秩序是社会生活的最好状态②有了良好的社会秩序,社会才能正常运转③社会秩序是人民安居乐业的保障,让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情④遵守社会秩序,每个公民就都能享有公平的发展机遇A.①②B.②③C.①④D.①②④【答案】B【解析】本题主要考查良好社会秩序的意义。

良好的公共秩序是人们安居乐业的保障;是社会文明的标志;是社会稳定和进步的基础,所以②③的说法是正确的;社会秩序需要人们自觉遵守,不遵守秩序社会就会混乱,所以①说法是错误的;遵守社会秩序和公平的发展机遇无关,所以排除④,答案选B。

【点睛】社会生活需要秩序,秩序来自规则。

在实际生活中,哪里有规则,哪里才有秩序,那里的生活和工作才能顺利进行;反之,哪里没有规则,哪里就没有秩序,那里的生活和工作就不能顺利进行。

没有规则,就无法游戏;没有规则,就无法上课;没有规则,就没有正常的体育比赛;社会生活需要秩序来维持,离开了一定的规则秩序的约束,社会就会陷入混乱。

社会是由许多成员共同组成的,只有自觉遵守规则,遵守社会秩序,才能维护个人利益和社会利益。

2.在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撒离。

这说明A.社会规则明确社会秩序的内容B.人们的个人素质较高C.每个人都具有规则意识D.社会秩序维护社会规则【答案】A【解析】此题旨在考查学生对社会规则的认识,主要考查学生的理解运用能力。

根据所学知识,结合题文描述,社会规则明确社会秩序的内容,规则告诉我们应该如何安排社会生活中的各种关系,离开规则,社会就会混乱不堪。

所以A符合题意;题文重在强调遵守规则的必要性,B与题不符,故应排除;不是每个人都有规则意识,C的说法过于绝对,故应排除;社会规则维护社会秩序,D的说法错误,故应排除;所以本题选择A。

部编版八年级上册道德与法治3.1维护秩序课堂练习.docx

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部编版八年级上册道德与法治3.1维护秩序课堂练习一、选择题1. “不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“禁止吸烟”“公共场所请勿大声喧哗”.……生活中这些常见的规定,每个公民都必须遵守。

因为( ) A. 人们的行为都是不自觉的 B. 我国的社会太混乱C. 社会规则保障社会秩序的实现D. 我国的法治不够完备2. 参观游览时,要爱护公物。

文物古迹和花草树术;开会时,不要交谈喧哗;课堂上不能随便讲话。

这表明( )A. 过多的规则会让找们无所适从B. 社会生活离不开法律C. 纪律约束我们的自由D. 社会生活离不开规则3. 繁忙的马路,由于有了交通规则,变得井然有序。

激烈的比赛,因为有了规则的约束,变得友好文明。

这说明规则( )①能够解决一切矛盾②使利益不同的人们能够和谐相处③是彼此之间的竞争能够有序地展开④会自动起作用A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4.“良好的秩序是一切美好事物的基础”,伯克的这句话告诉我们( )①秩序保证公共生活顺利的实现②秩序为我们每一个人平等地参与社会提供稳定的环境③只有形成良好的社会秩序,我们才能正常地与别人交往,相互扶持、相互帮助④只有形成良好的社会秩序,才能促进社会生活的和谐幸福A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①②③④5.对下图中骑电动自行车公民的言行认识正确的是()A.言行正确,电动自行车可以在快车道行使B.言行正确,公民有在道路上行使自由权利C.言行错误,公民享有权利同时应履行义务D.言行错误,电动自行车不能在道路上行使6. 右面漫画《中国“结”》主要说明()①维护社会公共秩序是我们的共同责任②社会公共秩序只能靠强制命令来维持③扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁④社会公共秩序只能靠社会舆论来维持A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③7. 人类生产、生活无时无刻不受方方面面的约束,如飞机要受航线的约束,大河奔流要受河岸的约束,这说明( )A. 生活中的约束太多,人活得很累B. 在我们生活中,约束是无时不有、无处不在的C. 如果没有这些规则,就没有今天社会D. 各方面有约束,生活中就没有不规范行为发生8. 在校园生活中有“严禁考试作弊”的规定,在社会生活中有“严禁酒后驾车”的规定,之所以有这些规定,是因为 ( )A. 所有人都不能自觉约束自己的行为B. 维护良好社会秩序,就必须约束人们的行为C. 约定俗成的道德比法律更有约束力D. 社会生活离不开规则9. 下列社会规则的认识正确的是 ( )①在不触犯法律的前提下,社会规则没必要遵守 ②社会规则包含法律制度 ③不管遵不遵守,社会规则都会自动起作用 ④社会规则需要人们自觉遵守A. ①④B. ②③C. ②④D. ③④10.最美人间四月天,四月的马陵山正是山花烂漫的时节,人们纷纷前往赏花。

部编版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序同步练习(附答案)

部编版道德与法治八年级上册3.1 维护秩序同步练习(附答案)

3.1 维护秩序一.单项选择题1.以著名的《格列佛游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世的斯威夫特说:“万事离不开方法,世界离不开秩序。

”可见秩序的重要性,下列行为属于不遵守秩序的是()①小丽在数学课堂上与同桌窃窃私语②小明为了不迟到在校园中飞速骑车③小亮总是踩着上课铃声走进教室④小梅考试时向好朋友要答案⑤小海因心情不好和妈妈大喊大叫A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2.2017年1月,张某为了逃票入园,翻过两道3米高的围墙,钻过铁丝网,进入宁波雅戈尔动物园养虎区,最终发生悲剧。

这类事件启发我们()①社会生活需要秩序,规则保护秩序②遵守秩序,有利于保护我们的人身安全③道德、纪律、法律等都是调节我们行为的规则④在社会生活中我们要遵守不同场合的秩序A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.马路上:行人、自行车、机动车各行其道;电影院:禁止喧哗,保持安静;农贸市场:买卖公平,货真价实;考场上:诚信考试,公平竞争……材料说明了()①社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、公共场所秩序和交通秩序等②有了良好的社会秩序,社会才能正常运转。

③社会秩序是人们安居乐业的保证。

让我们感受到生活的美好,激发我们对生活的热情。

④遵守社会秩序是每个公民法定的义务A.①②B. ②③C.①④D.①②④4.2017年9月广西东盟博览会在南宁召开。

为了维护良好的公共秩序,展示中国人的形象,人们要自觉遵守()①社会生活秩序②公共场所秩序③交通秩序④学校场所秩序A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④5. 2017年3月,某小学发生踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短,学生集中去厕所,因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。

这给我们的警示有()①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序,就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④6.“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量,……秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在”这句名言说明()①公共秩序是人民安居乐业的保障②有了良好的秩序,社会才能正常运转③公共秩序是社会稳定和进步的基础④社会秩序是社会生活的一种有序化状态A.①②③④B.②③④C.①③④D.①③④7.“世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位”这启示我们()①不以规矩,难成方圆②维护秩序就是为了限制人们的自由③维护秩序是为了让人们享受真正的自由④有了规则秩序就没有了自由A.②④B.①③C.①②D.①④8.在学校,我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。

部编版八年级道德与法治上册说课稿《3.1维护秩序》

部编版八年级道德与法治上册说课稿《3.1维护秩序》

部编版八年级道德与法治上册说课稿《3.1维护秩序》一. 教材分析《道德与法治》是我国初中阶段的一门重要课程,旨在培养学生正确的道德观念和法治意识。

本节课的内容是第3.1节“维护秩序”。

本节课的主要内容是让学生了解社会秩序的重要性,以及如何维护社会秩序。

教材通过生动的案例和深入的分析,使学生认识到社会秩序对于社会的重要性,以及每个人都应该积极参与到维护社会秩序的行动中来。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的社会认知能力,对于社会秩序有一定的了解。

但是,他们对于社会秩序的重要性以及如何维护社会秩序可能还缺乏深入的理解。

因此,在教学过程中,我将会引导学生通过案例分析、小组讨论等方式,深入理解社会秩序的重要性,以及如何从我做起,积极参与到维护社会秩序的行动中来。

三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够理解社会秩序的含义及其重要性,了解维护社会秩序的方法和途径。

2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观:培养学生积极参与社会秩序维护的意识和行动,培养学生的社会责任感和公民意识。

四. 说教学重难点1.重点:社会秩序的含义及其重要性,维护社会秩序的方法和途径。

2.难点:如何引导学生从自我做起,积极参与到维护社会秩序的行动中来。

五.说教学方法与手段在本节课的教学过程中,我将采用案例分析法、小组讨论法、引导发现法等教学方法,以及多媒体教学手段,以激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,引导学生深入思考,从而达到教学目标。

六.说教学过程1.导入:通过播放一段关于社会秩序混乱的视频,引发学生对社会秩序的思考,激发学生的学习兴趣。

2.案例分析:引导学生分析教材中的案例,理解社会秩序的重要性。

3.小组讨论:学生进行小组讨论,探讨如何维护社会秩序,培养学生解决问题的能力。

4.引导发现:引导学生从自我做起,发现身边的不秩序现象,并思考如何解决。

5.总结提升:总结本节课的主要内容,强调每个人都应该积极参与到维护社会秩序的行动中来。

部编人教版《道德与法治》八年级上册31《维护秩序》习题(含答案).doc

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人教版《道德与法治》八上第三课第一框维护秩序试题一、选择题1 •与人们密切相关的社会秩序包括()A.社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序B.交通秩序、工厂秩序、公共场所秩序、社会管理秩序C.社会管理秩序、安全秩序、交通秩序、排队秩序D.社会秩序、社会规则、公共场所秩序、安全秩序【解析】选Ao本题考查学生对于社会秩序内容的理解,通过教材学习以及教材中给予展示的案例,不难选出社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序是社会秩序的内容,故选A。

2.随着大城市的发展,车辆日益增多,尤其在十字路口,尽管人多车杂,但只要行人车辆遵守交通秩序,各行其道,道路也不会造成堵塞。

这说明()A.生活中要学会礼让B.车辆要注意避让行人C.规则使得社会生活处于一种有序化状态D.行人要注意避让车辆的通行【解析】选Co本题通过行人车辆主动遵守交通规则而带来的良好的交通秩序,考查学生对于规则对于社会秩序的重要性的理解,只有遵守规则才能保障社会生活的有序性,故C的说法正确。

3.长城作为闻名的世界文化遗产,需要我们对其要有一份敬畏和爱护。

2016 年10月,美国NBA明星布朗在长城上用粉笔写下名字还晒出照片,引发众怒,最后以道歉收场。

他的行为属于()A.扰乱公共场所秩序的行为B.妨害社会管理秩序的行为C.侵犯他人人身权利的行为D.破坏生产秩序的行为【解析】选B。

本题通过长城写名字的事例,表达对于世界文化遗产的破坏, 不仅仅是对文化的践踏、对历史的无知和对公共道德的挑战,也是一种妨害社会管理秩序的行为,故选B。

4.下列关于社会秩序说法正确的有()①社会秩序营造良好的社会环境②社会秩序有助于提高社会运行效率③社会秩序有助于降低社会管理成本④只要制度好,社会秩序就能好A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④【解析】选Co本题考查学生对于本课社会秩序主要内容的认识和理解,通过学习,社会正常运行需要秩序,只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾,从而提高社会运行效率,降低社会管理成本。

部编版八年级上册道德与法治3.1维护秩序课堂作业

部编版八年级上册道德与法治3.1维护秩序课堂作业

部编版八年级上册道德与法治维护秩序课堂作业一、选择题1. 春节是中国最隆重的团聚的节日,外出的人总是不远万里回家团聚。

在车站许多乘客自觉排队购票和进站的行为充分体现了( )A. 自觉遵守公共秩序B. 自觉保护公共环境C. 自觉爱护公共设施D. 尊重和平等地对待他人2. 社会秩序包括()①社会管理秩序②生产秩序③交通秩序④公共场所秩序A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④3. “不以规矩,难成方圆”是人们在实践中总结出来的至理名言。

对此,下列理解错误的是( )A. 做任何事情都要有规矩B. 社会生活需要秩序来维持B. 每个人都可以按自己的规矩办事 D. 社会公共生活要有共同的准则4.“万事离不开方法,世界离不开秩序。

”“世界离不开秩序”是因为()①社会正常运行需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保障③有了秩序,就能消除混乱④社会秩序是一种理想化状态A.③④B.②③C.①②D.①④5. 莱蒙特说:“世界上的一切都必须按照定的规矩秩序各就各位。

”阿米尔说:“秩序意味着光明和安宁,意味着内在的自由和自我控制;秩序就是力量……秩序是人类最大的需要,是真正的幸福所在。

”这些名言警句共同说明( )①良好的社会秩序,有利于人们创造美好生活②有了良好社会秩序,社会才能正常运行③要秩序就必然影响、削弱自由,做人做事要懂取舍④社会秩序保障社会规则的实现A. ①②B. ②③C. ①③D. ②③④6. 下列社会规则的认识正确的是( )①在不触犯法律的前提下,社会规则没必要遵守②社会规则包含法律制度③不管遵不遵守,社会规则都会自动起作用④社会规则需要人们自觉遵守A. ①④B. ②③C. ②④D. ③④7. 对右图漫画中人物的行为,说法正确的是( )①是正确的行为,值得学习②是有自己的特殊原因,无可厚非③会受到舆论的谴责④没有做到自觉遵守社会规则和秩序A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④8. 我们的社会生活需要有良好的秩序,有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。

部编人教版道德与法治八年级上册3.1保护秩序同步习题含答案

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《保护秩序》同步练习◆选择题1.小明和小华去银行交保险费。

到银行后,小华就想领小明往前面加塞儿。

小明说:“咱们站在那个地址排队,不行吗?”这是因为( )①保护社会秩序是文明的表现②保护社会秩序要从我做起③保护社会秩序,也要做一个监督者④保护社会秩序,凡事要敢作敢为,以后才有前程A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的缘故是因为课间时刻较短,学生集中去茅厕,因为拥堵才致使了这种踩踏的事件。

这给咱们的警示有()①咱们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序,就能够避免一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的一起追求A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④3.不管是游戏仍是竞赛都要有规那么,社会生活中处处都有规那么,有的形诸笔墨、见于文字,有的传为口碑、约定俗成。

它像无形的指挥棒指挥着咱们。

关于社会规那么以下说法正确的选项是()①社会规那么是人们为了保护有秩序的社会环境,在慢慢达到默契与共识的基础上所形成的一起生活的约定②青青年年龄小,与社会规那么无关③生活中调剂咱们行为的规那么有很多,如纪律、道德、法律等④只在公共场合才有规那么A.③④B.①③C.②③D.①④4.以下对规那么明白得错误的选项是()A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准那么B.社会生活离不开规那么,不规那么、守规那么十分重要C.生活中每一种准那么都差不多,无特殊行为标准D.社会生活规那么有有形和无形两类5.对下面漫画《大伙儿都走斑马线》的明白得最准确的是( )A.生活中人人都要懂规那么,守规那么B.规那么是由人制定的,是不是遵守因人而异C.大伙儿都走斑马线,会造成交通堵塞D.有了交通规那么,社会就会井然有序6.漫画《到底谁盲》(如图),给咱们的警示有()①没有规矩,不成方圆②规那么具有不确信性③为人处事要换位试探④关爱弱者彰显文明。

八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点+教教材习题答案

八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点+教教材习题答案

八年级上册道德与法治《社会生活离不开规则》知识点+教教材习题答案第三课社会生活离不开规则3.1 维护秩序1、社会秩序的含义、内容、重要性。

①含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。

②内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

③重要性:社会正常运行需要秩序。

社会秩序是人民安居乐业的保障。

2、社会规则的含义、种类、作用。

①含义:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

②种类:道德、纪律、法律等。

③作用:(社会规则和社会秩序的关系:)社会规则明确社会秩序的内容。

社会规则保障社会秩序的实现。

3.2 遵守规则1、谈谈你对自由的理解。

自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

我国《宪法》规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

2、人们建立规则的目的。

不是限制自由,而是保障每个人不越过自由的边界,促进社会有序进行。

3、怎样自觉遵守规则?(1)遵守规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则。

将规则作为自己行动的准绳。

4、自律的要求是什么?自律就是严于律己,不断自我反省,克服已经发现的不良习惯,做到自觉遵守规则。

5、怎样维护规则?一方面要从自己做起,自觉遵守规则。

另一方面,要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。

6、我们为什么要积极改进规则?随着社会的发展和社会生活的变迁,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善。

第三课社会生活离不开规则第1课时维护秩序1.教材P22(1)以上图片体现了哪些方面的社会秩序?(2)如果没有秩序,我们的生活将会怎样?【提示】(1)图片一体现了社会管理秩序,图片二体现了生产秩序,图片三体现了交通秩序,图片四体现了公共场所秩序。

(2)如果没有秩序,我们的生活将会处于一种无序化状态,进而将会混乱不堪,社会生产和生活将无法正常进行。

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第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则维护秩序知能演练提升1.下列属于扰乱公共秩序行为的是()A.采用暴力手段教育子女B.自觉维护公共环境C.故意破坏公共设施D.遵守社会公德2.走在路上,需遵守规则。

影剧院里,需遵守规则。

游乐场所,需遵守规则——社会公共生活充满了规则。

对此,我们应有的态度是()A.逃避、远离B.需要时遵守,不需要时不遵守C.无所谓,与我无关D.自觉遵守中国“结”3.右面漫画《中国“结”》主要说明()①维护社会公共秩序是我们的共同责任②社会公共秩序只能靠强制命令来维持③扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁④社会公共秩序只能靠社会舆论来维持A.①②B.①③C.①④D.②③4.在学校,我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》,也要时常检查自己的行为,反思我们的言行是否妨碍了他人。

这说明()A.维护秩序要靠规则和自觉遵守B.在公共生活中人们没有自由C.服从公共生活的规则是一种被迫行为D.公共生活的规则使人的生活变得不方便5.繁忙的马路,由于有了交通规则,变得秩序井然。

激烈的比赛,因为有了规则的约束,变得友好文明。

这说明规则()①能够解决一切矛盾②使利益不同的人们能够和谐相处③使彼此之间的竞争能够有序地展开④会自动起作用A.①②B.③④C.①④D.②③6.假如让你劝说造成十字路口交通拥堵的司机,你认为下列说法不恰当的是()A.驾车上路玩潇洒,秩序混乱别管它B.行车上路要小心,规则二字值千金C.道路是汽车运行的轨道,法规是驾车的准绳D.规范交通行为,争做文明司机7.情景分析小王:行人乱穿马路,是小事,不必在意。

小李:在没有来往车辆且保证自己人身安全的前提下,可以闯红灯。

小张:别人都那么做,我不做就是“傻帽儿”。

以上同学的观点对吗?为什么?8.在学校里,要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》。

走路时,要遵守交通规则。

作为国家公民要遵守法律法规。

这些都是社会公共生活的规则。

因此,遵守公共生活的规则,就是要遵守国家明文颁布的规定。

请对上述观点加以评析。

答案:1.C2.D3.B社会成员遵纪守法,才能更好地参与社会生活。

漫画中的人物不能自觉维护社会公共秩序,也就说明社会秩序需要大家共同遵守,扰乱公共秩序要受到法律的制裁。

①③符合题意。

故选B项。

4.A5.D本题考查对规则的认识与理解。

①说法太绝对。

有了规则,还需要人们来维护,④说法错误。

故选D项。

6.A7.答案以上同学的观点都是错误的。

“不以规矩,难成方圆”。

做任何事情都要有规矩,社会公共生活也不例外。

离开了一定规则秩序的约束,整个社会就会混乱不堪。

社会是由许多成员共同组成的,只有我们每一个成员自觉遵守规则和秩序,才能维护个人利益和社会利益。

而这一规则需要法律来确定,也需要人们的自觉遵守。

8.答案此观点是片面的,规则不仅包括国家明文颁布的法律法规,也包括人们在长期生活中形成的道德规范。

法律法规由国家明文颁布,我们必须牢记并在生活中严格遵循。

道德规范则需要我们在生活中用心体会,自觉遵守。

因此,在社会生活中,除了要遵守国家明文颁布的规定外,还要遵守道德规范。

《维护秩序》同步练习1.小明和小华去银行交保险费。

到银行后,小华就想领小明往前面加塞儿。

小明说:“我们站在这里排队,不好吗?”这是因为( )①维护社会秩序是文明的表现②维护社会秩序要从我做起③维护社会秩序,也要做一个监督者④维护社会秩序,凡事要敢作敢为,将来才有出息A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.2017年3月22日早晨八点半左右发生的濮阳县第三实验小学的踩踏事故发生的原因是因为课间时间较短,学生集中去厕所,因为拥堵才导致了这种踩踏的事件。

这给我们的警示有()①我们的生活需要秩序②社会秩序是人民安居乐业的保证③有了良好的秩序,就能防止一切事故的发生④良好的社会秩序是人们的共同追求A.①②③④B.①②③C.②③D.①②④3.无论是游戏还是比赛都要有规则,社会生活中处处都有规则,有的形诸笔墨、见于文字,有的传为口碑、约定俗成。

它像无形的指挥棒指挥着我们。

关于社会规则下列说法正确的是()①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定②青少年年龄小,与社会规则无关③生活中调节我们行为的规则有很多,如纪律、道德、法律等④只在公共场合才有规则A.③④B.①③C.②③D.①④4.下列对规则理解错误的是()A.社会生活中的规矩是社会成员都应遵守的行为准则B.社会生活离不开规则,不规则、守规则十分重要C.生活中每一种准则都差不多,无特殊行为规范D.社会生活规则有有形和无形两类5.对下面漫画《大家都走斑马线》的理解最准确的是( )A.生活中人人都要懂规则,守规则B.规则是由人制定的,是否遵守因人而异C.大家都走斑马线,会造成交通堵塞D.有了交通规则,社会就会井然有序6.漫画《到底谁盲》(如图),给我们的警示有()①没有规矩,不成方圆②规则具有不确定性③为人处事要换位思考④关爱弱者彰显文明。

A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④7.和谐的公共生活,需要我们每个人的共同努力和积极参与。

融入公共生活,需要我们有()①规则意识②利己执念③契约精神④换位思考A①②③B.①③④C.①②④D.②③④8. 2017年1月,张某为了逃票入园,翻过两道3米高的围墙,钻过铁丝网,进入宁波雅戈尔动物园养虎区,最终发生悲剧。

这类事件启发我们()①社会生活需要规则,规则保护秩序②遵守规则,是一种自我保护的方式③规则分强制性规则和非强制性规则④在社会生活中不同场合有不同规则。

A.①②B.①③C.②④D.③④9.对右面漫画所反映的现象,认识正确都是()A.他们自觉遵守“先来后到”的公共规则B.他们没有履行扶弱助残的道德义务C.我们已形成了学习型社会D.手机信息化降低了人们的道德水平10.制定校规校纪的目的在于维护学校正常的教育教学秩序。

请你结合学校实际,完成下表空缺部分的内容。

校规校纪规则内容课间规则不能大喊大叫;不能追追打打;上下楼梯靠右行,不拥挤……课堂规则①________;②________食堂规则③________;④________宿舍规则严禁在寝室使用火;按时就寝;不准在床上蹦跳……11.在公共场所、交通道口等地方,我们经常会看到各种警示图标(如下图所示),它是有关部门为维护公共秩序而设立的提醒过往司机、群众注意的标志,并据此规范着人们的行为。

可以说,在我们日常工作、学习、生活、娱乐中,社会公共秩序无处不在。

请问:(1)社会公共秩序主要包括哪些内容?(2)为什么要遵守社会公共秩序?◆主观参考答案:一、选择题1.C【解析】在银行交款不排队是不遵守公共场所的秩序的表现。

④的说法不合乎题意,用排除法即可得出答案。

故选C项。

2.D【解析】本题考查对社会秩序的认识。

人们的日常生活离不开良好的社会秩序,①②④认识正确;③说法太绝对,故选D。

3.B【解析】本题考查对规则的认识。

①解释了社会规则的含义,是正确的;③列举了规则的种类,是正确的;②④说法是错误的,故选B。

4.C【解析】选项C说法错误,但符合题干要求,选C。

5.A【解析】本题考查学生对生活离不开规则的理解。

漫画中人们自觉都走斑马线,遵守交通规则,从而使交通秩序井然有序,启示我们生活中人人都要懂规则,守规则。

因此,A符合题意,B、C观点错误。

D观点片面,社会要井然有序,只有交通规则是不够的。

6.D【解析】无规矩不成方圆,社会生活需要秩序,秩序来自规则,规则是秩序的前提和基础。

公共生活需要有共同的规则,社会生活处处有规则,时时有规则。

题干中的材料启示我们要遵守规则、文明出行、关爱弱者.因此选项①③④正确;选项②观点错误,规则具有确定性。

故选D。

7.B【解析】无规矩不成方圆,社会生活需要秩序,秩序来自规则,规则是秩序的前提和基础。

公共生活需要有共同的规则,社会生活处处有规则,时时有规则.规则保证社会公共生活的有序、安全、和谐和文明。

融入公共生活,需要我们有规则意识、契约精神,还要学会换位思考。

因此选项①③④正确;选项②不利于融入公共生活。

故选B。

8.A【解析】张某为了逃票入园,翻过两道3米高的围墙,钻过铁丝网,进入宁波雅戈尔动物园养虎区,最终发生悲剧。

这启示我们要珍爱自己的生命,要增强规则意识,规则保护秩序,严格遵守相关的规定,遵守规则,是一种自我保护的方式,张某如果遵守规则遵守秩序就不会有悲剧的发生。

选项①②的认识是对的,故应选择A;选项③④的观点不符合题意,故应排除B、C、D。

故选A。

9.B【解析】漫画反映了在公交车车上,一些乘客对于弱势群体没有履行帮扶的道德义务,只顾自己玩手机,装做没看见,这是道德素质低的表现,B是正确的;A是错误的,我们在社会中提倡扶弱助残,帮助弱小;C的说法不是题干要表达的主旨;D是错误的,手机信息化与人们的道德水平高低没有直接关系,故选B。

二、主观题10.①上课认真听讲;②做好笔记等;③按先后顺序排队;④节约粮食等。

【解析】(1)根据表格的内容和要求进行回答,课堂规则、食堂规则等,是根据不同的场所的特点和要求来回答的,不同的公共场所要求是不同的。

11.【解析】(1)此题考查社会公共秩序主要包括的内容。

本题属于教材基础知识,可以依据教材知识回答,也可以结合材料图文反映的信息回答。

即:社会公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序,主要包括工作秩序、教学秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。

(2)此题考查遵守社会公共秩序的意义。

本题属于教材重点识记类知识,依据教材知识回答即可。

可以从构建和谐社会、经济社会健康发展、提高社会成员生活质量、国家现代化和文明程度等方面组织答案。

即:在当代社会,公共生活有序化,对经济社会健康发展的重要意义愈加突出:①有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件;②有序的公共生活是经济社会健康发展的必要条件;③有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证;④有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。

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