【教育专用】2018年八年级语文上册第五单元19蝉练习新人教版1
人教版八年级上册语文第五单元第19课《蝉》同步练习(含答案)
19*蝉基础知识巩固练1.下列加点字的注音有误的一项是(B)A.轧．扁(yà)暴晒．(shài)喧嚣．(xiāo)B.地穴．(xüé) 跳蚤．(zhǎo) 扒掘．(jué)C.罅隙．．(xiàxì) 黏．土(nián) 寻觅．(mì)D.隧．道(suì) 车辙．(zhé) 金蜣．(qiāng)2.下列词语书写准确无误的一项是(C)A.夏至干躁晒干开辟B.塌下抵卸恶劣锐利C.臃肿徘徊灌木纤弱D.藤跃沐浴撕裂狭窄3.根据语境解释下列句子中加点词语的意思。
(1)纤弱．．的幼虫蜕皮的时候,这是一件顶重要的事情。
纤细柔弱。
(2)幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙．．。
缝隙。
(3)如果它不受干扰．．,一根枯枝上常常刺出三四十个孔。
指打扰,妨碍。
(4)然而它仍然无动于衷．．．．,让自己牺牲。
心里一点也不受感动;一点也不动心。
4.填空。
法布尔是法国著名昆虫学家、作家,被世人称为“昆虫界的荷马”,昆虫界的“维吉尔”。
类文阅读拓展练(中考·山东济宁)阅读下文,回答问题。
鱼类也有感情和意识黄岚郭原毓①一直以来,判断动物是否具备人类所拥有的情感时,要看它们能否通过“情感发烧”考验。
当鸟类、哺乳动物和某些蜥蜴类物种被放入新环境中时,它们的体温会在短时间里升高1℃~2℃,这是真正的“发烧”,就好像它们在对新环境做出回应。
这种发烧与生物的情绪变化相关联,原理是受到外部刺激,在此过程中产生了行为和生理上的变化。
②一些科学家认为,这种“情感发烧”现象仅出现在拥有复杂结构大脑的动物中,此前的研究表明,蟾蜍和鱼不能做出类似反应。
而英国斯特林大学的研究人员并未止步于此,他们的实验给予了鱼类更多选择,得出的结果与传统认知完全相反。
研究人员将72条斑马鱼分为两个对照组,第一组斑马鱼没有生存环境的变化,第二组斑马鱼被单独放在一个小网中,网置于水箱内27℃水温的小格子内——事实上,斑马鱼喜欢28℃的水温。
【整合】人教版八年级上册语文第19课《蝉》练习
19*蝉积累与运用1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
隧．道（）罅．隙（）孵．化（）喧嚣．（）跳蚤．（）涂墁．（）寻mì（）扒jué（）车zhé（）2.根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它（表演演绎）一种奇怪的体操。
在空中（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外（伸直伸展），竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪（钩抓）住它的空皮。
3．指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
()(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
()(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
()(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
()4．从全文来看，作者是按照幼虫——成虫——卵——幼虫的顺序来写的。
这样安排有什么好处？5．结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？6.名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(1)此语段选自法国作家的《昆虫记》，这本书被誉为“”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
(2)这段话主要讲述的是的过程。
拓展阅读萤火虫尹衍国①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。
好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”②关于萤火虫，有很多有趣的故事。
相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。
四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢!他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。
河北省八年级语文上册第五单元19蝉练习新人教版(2021年整理)
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19* 蝉01 积累运用1．阅读下面的文字,完成后面的题目。
四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的亨乐,这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那形容得到不容易的刹那欢愉呢?(1）给下面词语中加着重号的字注音。
①喧嚣．(xiāo）②刹．那（chà）（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
①“亨”应改为“享”②“诵"应改为“颂”（3)根据语境，用一个成语替换语段中画线的部分。
来之不易（4）这段话运用的主要表达方式是抒情、议论，其作用是：用富有诗意的语言总结蝉的一生,抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
2．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它表演(表演演绎)一种奇怪的体操。
在空中腾跃（跳跃腾跃),翻转，使头部倒悬,折皱的翼向外伸直(伸直伸展)，竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来,并用前爪钩（钩抓）住它的空皮。
3．指出下列句子所运用的说明方法。
（1）大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
（举例子)（2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
(打比方)(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
精品八年级语文上册第五单元19蝉习题新人教版
19*蝉1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
隧．道（suì）罅．隙（xià）孵．化（fū）喧嚣．（xiāo）跳蚤．（zǎo）涂墁．（màn）寻mì（觅）扒jué（掘）车zhé（辙）2.根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它表演（表演演绎）一种奇怪的体操。
在空中腾跃（跳跃腾跃），翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直（伸直伸展），竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩（钩抓）住它的空皮。
3．指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
(举例子)(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
(打比方)(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
(列数字)(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
(作比较)4．从全文来看，作者是按照幼虫——成虫——卵——幼虫的顺序来写的。
这样安排有什么好处？使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的阅读兴趣，突出蝉“4年黑暗中的苦工”这一重要特点。
5．结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？运用抒情、议论两种表达方式。
用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情.6.名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(1)此语段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“昆虫的史诗”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
(2)这段话主要讲述的是蝉刺穿树皮，吸饮汁液的过程。
7.请观察右边的漫画，用描述性的文字，介绍这幅漫画。
2018年秋季八年级语文上册第五单元第19课蝉习题301118
⑬最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒 掘地面。我从放大镜里见它挥动“锄头”，将泥土掘 出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小 生201物9/7/钻22 下去，隐藏了缘分自让我己在这，里遇此见你后缘分就让我不再出现了。 14
2019/7/22
缘分让我在这里遇见你 缘分让我
8
在这里遇见你
课内精读
阅读课文选段，回答问题。
①普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择
最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上
翘起，差不多已经枯死的小枝。
②它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工
具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下
去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一
的一项是(C )
•••
A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者
，张爱萍将军称他为“两弹‘元勋’”，他是当之
无愧的。
•••
B•．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人
物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻的。 C．他知识广博，思维敏捷，又有丰•富的• •社会• 经验，
因此在处理问题时常能进退维谷，游刃有余。 D慧20．19，/7习/2对2 近今平人总敲书警记钟多缘。分次让我引在••这••经里遇据见••你••典缘分谈让我反腐，向古人借智6
2019/7/22
缘分让我在这里遇见你 缘分让我
18
在这里遇见你
课内精读
4．蝉的一生既是漫长的，又是短暂的。读完本文段
后，你有何感想？
人__生__的__价__值__在__奋__斗__，__不__管__结__果__是__否__成__功__。__奋___斗__的__过__程_ 漫__长__，__在__奋__斗__的__时__候__需__要__忍__受__孤__独__、__寂___寞__，__然__而__，__没_ 有__这__个__艰__苦__奋__斗__过__程__，__就__不__会__有__成__功__的__辉__煌___。_______ ______________________________________________
八年级语文上册第五单元19蝉习题新人教版(new)
19*蝉1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字.隧．道（suì）罅．隙（xià）孵．化(fū)喧嚣．（xiāo) 跳蚤．（zǎo) 涂墁．（màn）寻mì（觅）扒jué（掘）车zhé（辙）2.根据语境选择恰当的词语填空。
接着,它表演(表演演绎）一种奇怪的体操.在空中腾跃(跳跃腾跃),翻转，使头部倒悬,折皱的翼向外伸直(伸直伸展）,竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来,并用前爪钩（钩抓)住它的空皮。
3．指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。
（举例子）(2)其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程师.(打比方)(3）一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个.（列数字)（4)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物.（作比较）4．从全文来看，作者是按照幼虫--成虫-—卵-—幼虫的顺序来写的。
这样安排有什么好处？使行文新颖活泼，不落俗套,引起读者的阅读兴趣，突出蝉“4年黑暗中的苦工”这一重要特点.5．结尾一段运用了什么表达方式，有何作用？运用抒情、议论两种表达方式.用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
6。
名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦,用它突出的嘴-—一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液,吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(1)此语段选自法国作家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“昆虫的史诗”,全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
(2)这段话主要讲述的是蝉刺穿树皮，吸饮汁液的过程.7.请观察右边的漫画，用描述性的文字，介绍这幅漫画。
人教版八年级语文上册第五单元19蝉课后习题
19 蝉知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音全对的一项是( )A.窠(kē)扒掘(jué)寻觅(mì)B.蚋(nà)金蜣(qiāng)黏土(nián)C.鳍(qí)顾忌(jì)钵声(bó)D.罅(xì)喧嚣(xiāo)涂墁(màn)2.下列句子中书写有误的一项是( )A.蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。
B.在阳光曝晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。
C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。
D.这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。
3.下列各句中加点词的解释有误的一项是( )A.我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。
(声音杂乱,不清静)B.幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。
(缝隙)C.所以它工作好几个星期,甚至几个月,做成一圈涂墁得很坚固的墙壁,以求适于上下爬行。
(指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴)D.然而它仍然无动于衷,让自己牺牲。
(一动不动)4.指出下列各句运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。
( )(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。
( )(3)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。
( )5.下列各句中标点符号使用不当的一项是( )A.大怪物只需一踏,就可轧扁它们,然而它们置身于大怪物之前却异常镇静,毫无顾忌,真令人惊讶。
B.这种鳍有些运动力,能够帮助幼虫走出壳外,并且帮助它越过带有纤维的树枝——这是比较困难的事情。
C.空壳挂在树枝上,有时可达一、两个月之久。
D.头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与折着的翅膀。
课内品读阅读下面的文字,完成第6~9题。
八年级语文上册第五单元19蝉练习新人教版
19* 蝉1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的亨乐，这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那得到很不容易的刹那欢愉呢？(1)给下面词语中加点的字注音。
喧嚣．(xiāo) 刹．那(chà)(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
“亨”应改为“享”“诵”应改为“颂”(3)根据语境，用一个成语替换语段中画线的部分。
来之不易(4)这段话运用的主要表达方式是抒情、议论，其作用是：用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
2．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它表演(表演演绎)一种奇怪的体操。
在空中腾跃(跳跃腾跃)，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直(伸直伸展)，竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩(钩抓)住它的空皮。
3．指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
(举例子)(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
(打比方)(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
(列数字)(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
(作比较)4．从全文来看，作者是按照“幼虫——成虫——卵——幼虫”的顺序来写的。
这样安排有什么好处？使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的阅读兴趣，突出蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。
5．名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(1)上面的语段选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“昆虫的史诗”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
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19* 蝉
1．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的亨乐，这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。
什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那得到很不容易的刹那欢愉呢？
(1)给下面词语中加点的字注音。
喧嚣．(xiāo) 刹．那(chà)
(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
“亨”应改为“享”“诵”应改为“颂”
(3)根据语境，用一个成语替换语段中画线的部分。
来之不易
(4)这段话运用的主要表达方式是抒情、议论，其作用是：用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
2．根据语境选择恰当的词语填空。
接着，它表演(表演演绎)一种奇怪的体操。
在空中腾跃(跳跃腾跃)，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直(伸直伸展)，竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩(钩抓)住它的空皮。
3．指出下列句子所运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。
(举例子)
(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。
(打比方)
(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
(列数字)
(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。
(作比较)
4．从全文来看，作者是按照“幼虫——成虫——卵——幼虫”的顺序来写的。
这样安排有什么好处？
使行文新颖活泼，不落俗套，引起读者的阅读兴趣，突出蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。
5．名著阅读。
七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。
它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
(1)上面的语段选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》，这本书被誉为“昆虫的史诗”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
(2)这段话主要讲述的是蝉刺穿树皮，吸饮汁液的过程。
6．下面一段话是小文同学在学习了《蝉》之后写的读后感，其中有三处语病，请帮她找出来并修改。
①通过学习课文《蝉》，使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。
②我发现，不但蝉不是一种令人讨厌的昆虫，而且蝉的生命历程原来如此丰富多彩。
③谁能不说蝉不是一种可爱的昆虫呢？
(1)第①句，修改意见：删去“通过”或“使”。
(2)第②句，修改意见：将“不但”与第一个“蝉”调换位置。
(3)第③句，修改意见：删掉第一个“不”。
7．我国是世界生物物种最丰富的国家之一，但现在已经有1 431种动植物处于濒危或接近濒危的状态，野生动物的生存现状非常严峻：许多种类已处于灭绝或濒危状态。
如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野马、叶猴、冠麻鸭等10多种珍贵动物已经灭绝或基本绝迹。
另外大熊猫、金丝猴、长臂猿、东北虎、华南虎、亚洲象、野骆驼、黄腹角雉、扬子鳄等20多种珍稀动物濒临灭绝……保护野生动物，已经到了十分危急的时刻！为此，学校准备组织一次“保护野生动物”的实践活动。
(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。
【示例】保护野生动物，营造绿色家园。
(2)如果在餐馆或家中见到有人吃野生动物，你会如何对其进行劝阻？
【示例】你们这样做是不对的，因为野生动物是人类的朋友，在当今社会里，滥食野生动物是一种极不文明的行为，这严重地破坏了野生动物资源和自然界的生态平衡，也破坏了人类自身的生存环境，所以请你们不要再吃野生动物了。
(3)校团委决定于周五(11月23日)下午3点在大讲堂组织八年级学生开展一次以“保护野生动物”为主题的演讲比赛，请你拟一则活动通知，要求各班选手准时参赛。
【示例】
通知
校团委定于周五(11月23日)下午3点在大讲堂开展以“保护野生动物”为主题的演讲比赛，请八年级各班演讲选手准时参加。
校团委
2018年11月20日
(安徽中考)
冬眠的奥秘
张劲硕
①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。
然而我们大都不知道：那些冬眠的动物身上隐藏着人类尚不知晓的惊天奥秘！
②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。
有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。
拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。
这看似与正常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动，鳃也会轻轻开合扇动。
而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。
除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。
③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以适应严酷的环境。
动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。
比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5～10分钟才跳一次，实在让人惊叹。
更夸张的是，它们几乎
．．完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”，这种“天赋”还与寿命的长短有联系。
一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。
比如大象能活80年，兔子七八岁就算高寿。
而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十
多岁，后者却只能活到三四岁。
如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长得多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。
如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老！虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竟与我们人类相差太远。
不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到，到那时，我们的寿命说不定能达到800岁！
(选自《博物》总第146期，有删减) 8．第①段在文中有什么作用？
点明说明对象，引出下文；激发读者的阅读兴趣。
9．阅读第②段，指出动物冬眠与睡觉的本质区别。
动物冬眠时生命指征水平极低，新陈代谢速率非常缓慢。
10．第③段加点词语“几乎”能否删去？为什么？
不能。
如果删去“几乎”，表达过于绝对，不符合箱龟冬眠时的实际情况。
“几乎”一词体现了说明文语言准确严密的特点。
11．第④段画线句子运用了哪几种说明方法？有什么作用？
举例子、作比较、列数字。
具体说明哺乳动物的寿命不一定和体型相关，还和冬眠有关。
12．作者说“我们的寿命说不定能达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。
①冬眠由遗传基因决定。
②冬眠基因与长寿有关。
③有一种猴子能冬眠。
④人类和猴子基因相似性很高。
古人眼中的蝉
在古人眼中，蝉是一种神圣的灵物，有着很高的地位。
蝉，
栖于高枝，餐风饮露，不食人间烟火，代表着纯洁、清高、通
灵。
西晋陆机在《寒蝉赋序》中称蝉有“五德”，即
“文”“清”“廉”“俭”“信”，使人不由地联想到儒家所
提倡的君子标准“仁”“义”“礼”“智”“信”。
蝉也由此
受到历朝历代文人的青睐，且多有以它为歌咏对象的作品，曹
植的《蝉赋》将蝉之品节描述为“实澹泊而寡欲兮，独怡乐而长吟”“栖高枝而仰首兮，漱朝露之清流”。
虞世南在《蝉》中借“垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是籍秋风”的诗句暗喻自己高尚的品行志趣。
人们在日常生活中也借佩玉蝉、戴蝉饰表达自己对美好品德的追求。